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假如給我三天光明(完整美繪本)圖書
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假如給我三天光明(完整美繪本)

《假如給我三天光明(完整美繪本)》內(nèi)藏《假如給我三天光明》、《我生命的故事》、《三論樂觀》、《在芒特艾里的演講》以及海倫?凱勒書信十封,配精美插畫和真實(shí)照片,講述一個(gè)沒有光明、沒有聲音的傳奇人生。《假...
  • 所屬分類:圖書 >傳記>自傳   圖書 >傳記>文學(xué)家  
  • 作者:(美國(guó))[海倫·凱勒]
  • 產(chǎn)品參數(shù):
  • 叢書名:--
  • 國(guó)際刊號(hào):9787544727112
  • 出版社:譯林出版社
  • 出版時(shí)間:2012-07
  • 印刷時(shí)間:2012-07-01
  • 版次:1
  • 開本:12開
  • 頁(yè)數(shù):--
  • 紙張:膠版紙
  • 包裝:平裝
  • 套裝:

內(nèi)容簡(jiǎn)介

《假如給我三天光明(完整美繪本)》內(nèi)藏《假如給我三天光明》、《我生命的故事》、《三論樂觀》、《在芒特艾里的演講》以及海倫?凱勒書信十封,配精美插畫和真實(shí)照片,講述一個(gè)沒有光明、沒有聲音的傳奇人生。

編輯推薦

《假如給我三天光明(完整美繪本)》是教育部推薦的成長(zhǎng)勵(lì)志經(jīng)典,億萬(wàn)青少年的枕邊書。本書《假如給我三天光明(完整美繪本)》內(nèi)藏《假如給我三天光明》、《我生命的故事》、《三論樂觀》、《在芒特艾里的演講》以及海倫?凱勒書信十封,配精美插畫和真實(shí)照片,講述一個(gè)沒有光明、沒有聲音的傳奇人生。

作者簡(jiǎn)介

海倫·凱勒(1880—1968),美國(guó)盲聾女作家、教育家、慈善家、社會(huì)活動(dòng)家,歷史上及時(shí)位取得學(xué)士學(xué)位的盲聾人。她以自強(qiáng)不息的頑強(qiáng)毅力,掌握了英、法、德等五國(guó)語(yǔ)言,并致力于為殘疾人造福,建立慈善機(jī)構(gòu),被美國(guó)《時(shí)代》周刊評(píng)為"美國(guó)百大英雄偶像",榮獲美國(guó)公民較高榮譽(yù)之一的"總統(tǒng)自由勛章"。

目錄

假如給我三天光明

我生命的故事

三論樂觀

在芒特艾里的演講

海倫·凱勒書信選

在線預(yù)覽

摘自《假如給我三天光明》

我們所有人都曾讀過些動(dòng)人心弦的故事,講述主人翁們余時(shí)不多的有限生命,或是僅余一年,或是僅余一日。其中最能引我們?nèi)雱俚模侨绱艘粋€(gè)疑問:這些已被錄入死神裁決書的人們是如何度過他們的時(shí)日的?當(dāng)然,我并非在說那些被嚴(yán)酷地限制著人身自由的犯人,這里我所要談到的,是自由如我們這樣,有著充分選擇權(quán)的人們。

這樣的故事讓我們思考:如果有24小時(shí),相同的情境里代入了我們自己,我們?cè)谏鼉H剩的片斷中,該做些什么,想些什么?當(dāng)我們回首過往,看見的又會(huì)是如何的幸福,如何的遺憾?

有時(shí)我會(huì)想,也許好的生活方式便是將每24小時(shí)當(dāng)作自己的末日。用這樣的態(tài)度去生活,生命的價(jià)值方可得以彰顯。我們本應(yīng)當(dāng)純良知恩、滿懷激情地過好每24小時(shí),然而一日循著一日,一月接著一月,一年更似一年,這些品質(zhì)往往被時(shí)間沖淡。當(dāng)然也有人自得其樂于伊壁鳩魯派"人生得意須盡歡"的生活,但死亡的迫近往往能讓大多數(shù)人惶惶恐恐不可終日。

在故事中,主人翁通常會(huì)在命懸一刻時(shí)得到幸運(yùn)女神的垂青,但他的價(jià)值觀也總是因此而改變——生命的意義與其永生的精神價(jià)值將在他心中升華凝結(jié)。我們常注意到,那些過去曾經(jīng),或是如今正活在死亡陰影之下的人們,他們每做一件小事,都充盈著甜蜜的動(dòng)力。

然而,我們大多數(shù)人都將生命視作天經(jīng)地義、理所應(yīng)當(dāng)。我們知道有24小時(shí)我們必將溘然長(zhǎng)逝,但我們覺得那24小時(shí)是在遙遠(yuǎn)的未來(lái)!在我們年壯身強(qiáng)的日子里,死亡是不可想象的。我們也很少去思考它。時(shí)間無(wú)限地向前延展,我們做著這些那些瑣瑣碎碎的事,根本覺察不到我們對(duì)生活的冷漠。

恐怕當(dāng)我們?cè)诶米约旱母泄俸湍芰χ畷r(shí),也是同樣地懶惰。只有聾子才珍惜聽覺,只有盲人才能夠體會(huì)光明那無(wú)盡的美好。對(duì)于那些在成年之后才失去聽覺或是視力的人們更是如此。那些從未在視覺和聽覺方面感受過障礙的人們,往往很少充分利用自己這些天賜的珍貴能力。他們的眼睛和耳朵模糊地吸收著所見的事物和聽到的聲音,不集中注意力,也不心存感激。常言說,失去之后方知珍惜,久病臥床才知要強(qiáng)身健體,正是如此啊!

我常常會(huì)想,如果讓一個(gè)剛剛成年的人盲上些日子,或是聾上些日子,這或許也是種恩賜。因?yàn)楹诎祵⑹顾诱湎Ч饷鳎黄兰挪鸥茏屗w會(huì)到聲音的可貴。

時(shí)不時(shí)地,我會(huì)詢問我那些有正常視力的朋友們,問他們看見了什么。最近,一位摯友從林中散步歸來(lái),前來(lái)探訪我,我便問她看到了什么。"沒什么特別的呀。"她答道。其實(shí)對(duì)這樣的回答我早已習(xí)慣,因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間以來(lái),我已慢慢知道,視力正常的人看不見什么東西。

我問自己,以常人的視力享受了一個(gè)小時(shí)的林中漫步而沒有發(fā)現(xiàn)任何值得看的事物,這怎么可能?我這個(gè)看不見東西的盲人,尚能通過觸摸發(fā)覺到成百上千充滿趣味的事物。我曾感受葉子精巧的對(duì)稱,我也曾細(xì)撫白樺柔滑的皮膚和松樹粗糙不平的表皮。春日里我渴望在樹干上發(fā)現(xiàn)一簇嫩芽,因?yàn)槟穷A(yù)示著久經(jīng)寒冬的大自然正從長(zhǎng)眠中醒來(lái)。我感受著花瓣們令人驚喜的天鵝絨般的觸感,發(fā)覺它們特別的弧線,領(lǐng)略大自然的鬼斧神工。偶爾,當(dāng)我將雙手放在小樹上的時(shí)候,還能幸運(yùn)地感受到高歌的鳥兒身體那愉悅的顫抖。當(dāng)清涼的小溪水從我指間流過,我更是滿心歡喜。蒼翠的松針或柔嫩的青草鋪就的郁郁蔥蔥的地毯,比奢華美麗的波斯地毯還要讓我傾心。對(duì)我而言,一年四季壯美的變幻就是一出動(dòng)人心弦、永不會(huì)落幕的戲劇,情節(jié)如小溪流的水一般,順著我指尖緩緩流過。

有時(shí)我是如此渴望目睹這一切。僅憑觸摸便能得到如此多的歡樂,若是能夠親眼望見,又將是多么地美好。然而視力正常的人們卻什么也看不見,世界的五光十色、光怪陸離對(duì)他們來(lái)說只是理所應(yīng)當(dāng)?shù)拇嬖凇R苍S人類的悲哀便在于此,擁有的東西不去珍惜,對(duì)于得不到的卻永遠(yuǎn)渴望。在觸得到光明的世界里,上天賦予的視力并非為已經(jīng)很的生活錦上添花的手段,而只是一個(gè)便利,這真是太遺憾了。

如果我是大學(xué)校長(zhǎng),我一定會(huì)開設(shè)必修課"如何使用你的眼睛"。教授們應(yīng)該教導(dǎo)學(xué)生如何喚醒自己因沉睡已久而變得遲鈍的感官,來(lái)抓住那些曾經(jīng)無(wú)聲流逝而不被重視的美好,從而使自己的生活更加幸福。

摘自《我生命的故事》

我在我的故事中不止一次地提到我熱愛鄉(xiāng)村,熱愛戶外運(yùn)動(dòng)。我還是個(gè)小孩的時(shí)候,就學(xué)會(huì)了劃船和游泳。夏天,在馬薩諸塞州倫瑟姆時(shí),我的時(shí)間幾乎都花在了船上。朋友來(lái)訪時(shí)一道出去劃船,是我最愉快的事。當(dāng)然,我駕船技術(shù)不太好。我劃船時(shí),通常要有人坐在船尾掌握方向舵。不過,有時(shí)我劃船不用舵。通過辨別水草、睡蓮及岸上生長(zhǎng)的灌木的氣味來(lái)掌握方向,其樂無(wú)窮。我使用有皮帶的槳,這樣就能讓船槳固定在槳環(huán)上。我根據(jù)水的阻力來(lái)判斷什么時(shí)候雙槳用力平衡。同樣,我可以知道我們是否在逆水而上。我喜歡同風(fēng)浪搏斗。最令人振奮的是,你讓那堅(jiān)實(shí)的小船服從自己的意志和臂力,輕輕掠過波光粼粼的湖面,去感受水波不停地顛簸起伏。

我也喜歡劃獨(dú)木舟。我想當(dāng)你們聽說我特別喜歡月夜泛舟,一定會(huì)微微一笑。說真的,我看不見月亮從松樹后升上天空,悄然在天際間穿行,為我們鋪就發(fā)光的小徑。但是,我知道月亮就在那里。我仰面躺在墊子上,把手放在水中。這時(shí),我幻想感覺到她在天空經(jīng)過時(shí)微光閃爍的外衣。有時(shí)候,一條大膽的小魚兒從我指間滑過,睡蓮則常常害羞地從我手上擦過。當(dāng)我們從小河灣或河港里劃出來(lái),我經(jīng)常會(huì)感到,自己周圍的空間驟然開闊起來(lái)。一股明亮的暖氣似乎將我圍裹其中,它是來(lái)自被陽(yáng)光曬熱的林木,還是來(lái)自水面,我無(wú)從辨別。甚至在城市的中心,我也有這種奇怪的感覺。在寒冷的日子,在暴風(fēng)雨的天氣,在夜晚,我都感覺到它的氣息。這好似溫暖的雙唇吻在臉上的感覺。

我最喜歡乘船航行。1901 年夏天,我游覽新斯科舍時(shí),得到許多我以前從未享受過的機(jī)會(huì),對(duì)海洋有了認(rèn)識(shí)。我和沙利文老師在伊凡杰琳的故鄉(xiāng)住了幾天,朗費(fèi)羅曾用美好的詩(shī)歌贊美過這個(gè)地方,使其魅力倍增。然后我們?nèi)チ斯怂梗谀抢锒冗^了大半個(gè)夏天。那里的海港使我們快樂無(wú)比,簡(jiǎn)直就是我們的樂園。我們乘船去貝德福德內(nèi)港、麥克納勃島、約克棱堡以及西北海灣,感覺十分奇妙。夜晚,在龐大而安靜的軍艦影子里,我們度過了多么寧?kù)o美好的時(shí)光!哦,一切是如此有趣、如此美好!這些令人愉快的情景,我始終不能忘懷。

24小時(shí),發(fā)生了一件令人驚心動(dòng)魄的事。西北海灣有一場(chǎng)劃船比賽,各軍艦皆派小船參賽。我們乘一只帆船觀看比賽,夾在許多帆船當(dāng)中。數(shù)以百計(jì)的帆船在附近來(lái)回?cái)[動(dòng),海面風(fēng)平浪靜。比賽結(jié)束后,我們掉頭回家,有人注意到一塊黑云從海面飄來(lái)。云越積越多,越積越厚,遮住了整個(gè)天空。風(fēng)刮了起來(lái),海浪狂暴地向看不見的障礙打去。我們的小船面對(duì)大風(fēng),無(wú)所畏懼。她張滿帆,拉緊繩,仿佛坐到了風(fēng)上。她一會(huì)兒在滾滾波濤中打轉(zhuǎn),一會(huì)兒又躍上巨大的浪頭,接著又在怒號(hào)聲、咝咝聲中被拋下。主桅的帆落了下來(lái)。搶風(fēng)調(diào)向,逡巡不前,我們懷著極大的憤怒與把我們刮得左右搖擺的頂頭風(fēng)搏斗著。我們心跳加速,雙手顫抖,不是因?yàn)楹ε拢怯捎谂d奮。我們有北歐海盜的堅(jiān)毅,知道船長(zhǎng)會(huì)化險(xiǎn)為夷。他憑著結(jié)實(shí)的雙手和諳熟大海的眼睛,闖過了無(wú)數(shù)風(fēng)暴。港灣里的大船和幾艘炮艇在我們船旁駛過時(shí),鳴號(hào)向我們致敬,水手們歡呼,向這位冒險(xiǎn)在暴風(fēng)雨中出航的小帆船船長(zhǎng)致意。駛抵碼頭時(shí),我們又餓又冷,疲憊不堪。

去年夏天,我在新英格蘭一個(gè)風(fēng)景迷人、可愛幽靜的鄉(xiāng)村度過。馬薩諸塞州的倫瑟姆幾乎與我所有的歡樂和憂愁聯(lián)系在一起。多年來(lái),我就住在靠近菲利普王池塘的紅色農(nóng)莊J.E.錢伯林先生家里。每每想起這些親愛的朋友的恩惠以及與他們共度的快樂時(shí)光,我心里就充滿了感激。他們家的孩子與我親密相伴,這對(duì)我來(lái)說十分重要。我們一起做游戲,一起在林中散步,在水中嬉戲。幾個(gè)年幼孩子喋喋不休的聲音,我給他們講小妖精、侏儒、英雄和老謀深算的狗熊的故事時(shí)他們的興奮,至今讓我回味無(wú)窮。錢伯林先生還引導(dǎo)我去探究林木、野花的奧秘。后來(lái),我憑著愛的直覺,仿佛聽到橡樹中樹液的流動(dòng),看到陽(yáng)光在樹葉上閃耀。因此,

即便深埋于黑土中的樹根,

也分享樹頂?shù)臍g愉,想象

陽(yáng)光、廣闊天空和飛鳥,

與自然有著共鳴,所以我

理解了看不見的東西。

在我看來(lái),每個(gè)人都有一種智能,可理解初始人類經(jīng)歷的記憶和情感。每個(gè)人潛意識(shí)的記憶中都有綠色大地和潺潺流水,眼睛失明、耳朵失聰并不能剝奪他們這種從先代遺傳下來(lái)的天賦。這種遺傳智能是一種第六感—— 融合了視覺、聽覺、觸覺于一體的靈性。

我在倫瑟姆有很多樹朋友,其中有一棵橡樹蔚為壯觀,是我心中的驕傲。我常常領(lǐng)朋友們參觀這棵樹王。它聳立在懸崖之上,俯瞰著菲利普王池塘。聽那些熟諳樹木學(xué)問的人說,這棵樹至少已有八百或者一千年的歷史了。據(jù)傳,英勇的印第安酋長(zhǎng)菲利普王就在這棵樹下,將臨終的凝望獻(xiàn)給了大地和天空。

我還有一位樹友,比起大橡樹來(lái)要溫和可親,這是一株生長(zhǎng)在紅色農(nóng)莊庭院里的菩提樹。24小時(shí)下午,雷暴雨驟起,十分恐怖,我覺得房子一側(cè)受到劇烈碰撞,沒等別人告訴我,我就知道菩提樹倒了。我們跑出去看這位經(jīng)歷過無(wú)數(shù)次暴風(fēng)雨考驗(yàn)的英雄,看到它奮勇抗?fàn)幱洲Z然倒下后俯臥在地的景象,我不禁心如刀絞。

《在芒特艾里的演講》

朋友們,如果你們能體會(huì)今天我能在此與你們對(duì)話的欣喜之情,那么你們一定能夠了解語(yǔ)言之于聾者的珍貴,這正是我希望這廣大世界中每一位聾孩子都能有幸學(xué)習(xí)說話的原因。關(guān)于這個(gè)話題的討論和研究已有很多,我知道,聾者的教師們對(duì)口語(yǔ)訓(xùn)練的看法存在著很大的分歧。對(duì)我個(gè)人來(lái)說,這些分歧看來(lái)有些奇怪。任何一個(gè)關(guān)心聾人教育的好心人都應(yīng)該能看出,當(dāng)我們能用生動(dòng)的語(yǔ)言表達(dá)自己想法的時(shí)候是多么欣喜萬(wàn)分,不是嗎?我堅(jiān)持用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己,我無(wú)法向你們表達(dá)這樣做給我?guī)?lái)了多少快樂。當(dāng)然,對(duì)于陌生人來(lái)說,我說的話并不是那么容易理解,但是漸漸一切都會(huì)好的,只是時(shí)間問題而已。同時(shí),在我學(xué)會(huì)說話之后,親友們的欣喜也給我?guī)?lái)了莫大的幸福感。在我待在家里的漫長(zhǎng)夏夜,我的弟弟和妹妹喜歡聽我給他們講故事,母親與沙利文老師則常常讓我讀自己喜歡的書給她們聽,我還常常和父親一起探討政治局勢(shì),就最復(fù)雜的問題給出讓我們都滿意的答案,就好像我既能看見又能聽見一樣。因此,你們能夠了解說話給我?guī)?lái)的幸福。語(yǔ)言使我與我愛著的人們更加親密,讓我更能沉浸于甜蜜的友情之中,而這一切在我不會(huì)說話的時(shí)候幾乎都是不可能的。

我記得我學(xué)說話之前的歲月,記得我曾經(jīng)用手語(yǔ)來(lái)表達(dá)思想的時(shí)候—— 我的思想在我指尖掙扎,好似小鳥在撲騰著翅膀想獲得自由,直到有24小時(shí),富勒小姐將牢門打開,讓它們得以逃脫。我想知道她是否還記得當(dāng)它們張開翅膀、展翅高飛時(shí),它們是多么急切、多么興奮啊。當(dāng)然,首度張開翅膀飛翔并非易事。言語(yǔ)的翅膀破碎而脆弱,已經(jīng)失去了它們當(dāng)年的優(yōu)雅與美麗。事實(shí)上,除了想飛的沖動(dòng),其他已一無(wú)所有。然而正是由于這種沖動(dòng)—— 心里想翱翔高空的人不會(huì)滿足于匍匐而行。可是,對(duì)我來(lái)說,言語(yǔ)的翅膀似乎從未表現(xiàn)出它們應(yīng)有的功力,有太多的困難、太多的挫折擋著前方的道路。但我依然堅(jiān)持不懈,心中堅(jiān)信耐心和毅力將會(huì)最終取得勝利。在學(xué)說話的過程中,我幻想了最美麗的空中花園,做了許許多多美麗的夢(mèng),其中最使人開心的就是我能像其他人一樣說話了。一想到母親再次聽見我的聲音會(huì)有多么高興,所有的努力便變苦為甘,每一次失敗都會(huì)激勵(lì)我下一次做得更好。所以我想對(duì)那些正在學(xué)習(xí)說話以及正在對(duì)此進(jìn)行教育的人們說:勇敢些!不要只看見今天的失敗,而要著眼于未來(lái)的成功。固然你們給自己定下了艱巨的任務(wù),但假使能堅(jiān)持不懈地努力,你們必將成功。你們也將體會(huì)到攀爬陡巖所帶來(lái)的快樂與成就,巖壁之艱險(xiǎn)會(huì)讓你們舉步維艱,但也會(huì)讓的喜悅更加令人難忘。記住,只要尋求的是真正美麗的事物,你們的努力就永遠(yuǎn)不會(huì)白費(fèi)。總有那么24小時(shí),在某個(gè)地方,那份美好將與你們不期而遇。是的,我們將掌握語(yǔ)言,我們也將放聲歌唱,因?yàn)槟钦侵鞯亩髻n。

……

媒體評(píng)論

我應(yīng)該感謝海倫·凱勒小姐,是她讓我明白應(yīng)該如何去面對(duì)不幸,如何去迎接命運(yùn)的挑戰(zhàn)。她讓我知道,應(yīng)該珍惜我所擁有的一切!

——富蘭克林·D.羅斯福

19世紀(jì)出現(xiàn)了兩個(gè)了不起的人物,一個(gè)是拿破侖,另一個(gè)就是海倫·凱勒。

——馬克·吐溫

海倫·凱勒超越了盲聾的身體障礙和折磨,她不屈不撓的堅(jiān)毅斗志,已成為強(qiáng)者的永恒象征。

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