國民閱讀行為在數(shù)字時代的嬗變，將深刻影響出版?zhèn)髅疆a(chǎn)業(yè)乃至人類文化發(fā)展。李新祥編著的《數(shù)字時代國民閱讀行為嬗變研究》梳理了國內(nèi)外數(shù)字時代讀者閱讀行為研究文獻，描述了研究現(xiàn)狀，討論了已有研究存在的問題，整合分析了我國歷年全國國民閱讀及相關(guān)調(diào)查的數(shù)據(jù)，對"國民閱讀行為嬗變"展開可操作化描述，提煉出一個包括閱讀主體、閱讀媒介、閱讀環(huán)境三個維度的指標(biāo)體系。根據(jù)這一指標(biāo)體系設(shè)計問卷，在全國范圍內(nèi)展開調(diào)查。基于調(diào)查所得4256個樣本數(shù)據(jù)，展開量化研究，描述我國國民閱讀行為嬗變的具體表現(xiàn)。結(jié)合個人訪談和專家訪談，質(zhì)化方法與量化方法相結(jié)合，多學(xué)科交叉探尋國民閱讀行為嬗變的原因和影響，并提出應(yīng)對之策。全書研究目標(biāo)明確，視角獨特，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，數(shù)據(jù)翔實，論證充分，引證規(guī)范，具有較高的學(xué)術(shù)與應(yīng)用價值。
李新祥，男，1974年生，浙江淳安人，九三學(xué)社社員。本科畢業(yè)于杭州師范大學(xué)，獲法學(xué)學(xué)士學(xué)位；碩士研究生畢業(yè)于北京印刷學(xué)院，獲傳播學(xué)碩士學(xué)位；博士研究生畢業(yè)于武漢大學(xué)，獲管理學(xué)博士學(xué)位。現(xiàn)任浙江傳媒學(xué)院副教授、碩士研究生導(dǎo)師，主要從事出版與閱讀、新媒體運營與管理等方向的教學(xué)與研究工作。主持國家與省部級課題2項，出版著作3部，發(fā)表學(xué)術(shù)論文近30篇。曾從事編輯工作4年，策劃大眾圖書4部。
序
及時章 引言
及時節(jié) 研究背景與意義
一 研究背景
二 研究意義
第二節(jié) 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀述評
一 我國國民閱讀行為研究的文獻統(tǒng)計與方法選擇
二 我國國民閱讀行為研究成果述評
三 評析：我國國民閱讀研究存在的問題
四 國外對數(shù)字時代閱讀行為問題的研究述評
第三節(jié) 研究內(nèi)容與方法
一 研究目標(biāo)：本研究要解決的問題
二 范疇界定
三 數(shù)字時代我國國民閱讀行為嬗變的可操作化描述
四 研究的基本框架
五 研究的理論工具與方法
第二章 已有調(diào)查結(jié)果的整合分析
及時節(jié) 與本課題有關(guān)的調(diào)查
第二節(jié) 我國閱讀媒介發(fā)展?fàn)顩r
一 紙質(zhì)閱讀媒介發(fā)展情況
二 數(shù)字閱讀媒介發(fā)展情況
第三節(jié) 我國成年人閱讀媒介接觸情況
一 我國成年人媒介接觸狀況
二 我國成年人媒介使用目的
三 我國成年人使用各種閱讀載體的場所
第四節(jié) 我國成年人圖書閱讀狀況
一 我國成年人圖書閱讀狀況及變化
二 我國成年人讀書目的及不讀書的原因
三 我國成年人的圖書獲取途徑與家庭藏書量
四 我國成年人最喜愛的圖書與作者
第五節(jié) 我國國民報刊閱讀狀況
一 我國成年人報紙閱讀率與閱讀量
二 我國成年人的期刊閱讀狀況
第六節(jié) 我國成年人音像電子出版物閱讀狀況
一 我國音像電子出版物出版情況
二 我國成年人音像電子出版物價格承受力
第七節(jié) 我國成年人數(shù)字出版物閱讀狀況
一 我國成年人數(shù)字出版物閱讀總體情況
二 我國成年人電子書刊閱讀狀況
三 我國成年人上網(wǎng)情況及網(wǎng)絡(luò)閱讀狀況
四 我國成年人手機及移動閱讀狀況
第八節(jié) 啟示
第三章 研究設(shè)計與研究過程
及時節(jié) 研究流程
第二節(jié) 問卷調(diào)查
一 問卷設(shè)計
二 采樣過程
三 調(diào)查實施
四 數(shù)據(jù)分析
第三節(jié) 個人訪談
一 開展個人訪談的目的
二 個人訪談問卷
三 挑選被采訪者的原則
四 采訪入
五 采訪情況
第四節(jié) 專家訪談
一 專家訪談的目的
二 專家訪談問卷
三 挑選被采訪者的原則
四 采訪人
五 采訪情況
六 采訪內(nèi)容的記錄與分析
第四章 數(shù)字時代我國國民閱讀行為嬗變的表現(xiàn)
及時節(jié) 基于閱讀主體維度的國民閱讀行為嬗變表現(xiàn)
一 我國國民對閱讀重要性的認(rèn)知及嬗變
二 我國國民對閱讀前景的認(rèn)知及嬗變
三 我國國民閱讀需求的嬗變
四 我國國民的閱讀素養(yǎng)認(rèn)知及嬗變
五 我國國民的閱讀效果認(rèn)知及嬗變
六 我國國民對閱讀習(xí)慣變化的認(rèn)知及嬗變
第二節(jié) 基于閱讀媒介維度的國民閱讀行為嬗變表現(xiàn)
一 我國國民的媒介使用率變化
二 我國國民的媒介使用頻率嬗變
三 我國國民的媒介使用時長嬗變
四 我國國民的數(shù)字閱讀付費行為及嬗變
第三節(jié) 基于閱讀內(nèi)容維度的國民閱讀行為嬗變表現(xiàn)
一 我國國民的閱讀主題偏好及嬗變
二 我國國民的作品符號類型偏好及嬗變
三 我國國民的作品長度類型偏好及嬗變
四 我國國民對廣告的接受度及嬗變
第四節(jié) 基于閱讀方式維度的國民閱讀行為嬗變表現(xiàn)
一 泛讀與研讀并存
二 職業(yè)/專業(yè)閱讀
三 通過網(wǎng)絡(luò)分享閱讀心得
第五節(jié) 基于閱讀環(huán)境維度的國民閱讀行為嬗變表現(xiàn)
一 我國國民的閱讀場所偏好及嬗變
二 我國國民對閱讀環(huán)境的評價及嬗變
三 我國國民對閱讀對策的認(rèn)知
第五章 數(shù)字時代我國國民閱讀行為嬗變的原因
及時節(jié) 影響國民閱讀行為的因素
第二節(jié) 閱讀媒介的變化
一 數(shù)字化技術(shù)引發(fā)的閱讀媒介變革
二 中國媒介發(fā)展的市場化與產(chǎn)業(yè)化
第三節(jié) 閱讀的社會環(huán)境因素
一 政治環(huán)境
二 經(jīng)濟環(huán)境
三 文化環(huán)境
第四節(jié) 閱讀主體因素
一 人口發(fā)展
二 閱讀需求
三 生活形態(tài)
第六章 數(shù)字時代我國國民閱讀行為嬗變的影響
及時節(jié) 國民閱讀行為嬗變影響分析的角度設(shè)置
第二節(jié) 閱讀行為嬗變在國民個體層面的影響
一 閱讀行為嬗變對國民個體產(chǎn)生的積極影響
二 閱讀行為嬗變對國民個體產(chǎn)生的消極影響
第三節(jié) 閱讀行為嬗變在社會整體層面的影響
一 閱讀行為嬗變在社會整體層面的積極影響
二 閱讀行為嬗變在社會整體層面的消極影響
第七章 數(shù)字時代我國國民閱讀行為嬗變的對策
及時節(jié) 國民個體與家庭組織的對策
一 國民個體的對策
二 家庭組織的對策
第二節(jié) 政府組織的對策
一 國際社會與國外政府在促進國民閱讀方面的部分舉措
二 我國政府組織應(yīng)對國民閱讀行為嬗變的對策建議
第三節(jié) 教育組織的對策
一 教育組織應(yīng)對國民閱讀行為嬗變的特殊作用
二 基礎(chǔ)教育組織的對策
三 高等教育組織的對策
第四節(jié) 媒介組織的對策
一 媒介組織向讀者傳播閱讀產(chǎn)品的基本策略
二 媒介組織向讀者提供怎樣的閱讀產(chǎn)品
三 媒介組織通過什么渠道向讀者提供閱讀產(chǎn)品
第五節(jié) 公共圖書館及其他社會組織的對策
一 公共圖書館的對策
二 其他社會組織的對策
第八章 結(jié)語
及時節(jié) 研究結(jié)論
第二節(jié) 本研究的創(chuàng)新與不足
第三節(jié) 后續(xù)研究的設(shè)想與建議
參考文獻
附錄調(diào)查問卷
跋
