人的成長(zhǎng)軌跡分為球型和直線型，郭沫若稱頌歌德是"球形天才"，是向四面八方、立體發(fā)展的，但球形天才畢竟很少，大部分人的道路是沿著一個(gè)方向進(jìn)行奮斗和努力，只能在一兩個(gè)領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)自我的價(jià)值。臺(tái)灣作家龍應(yīng)臺(tái)曾經(jīng)把人生比喻成一條從寬闊的平原走進(jìn)森林的路，"一旦進(jìn)入森林，草叢和荊棘擋路，情形就變了，各人專心走各人的路，尋找各人的方向。。在這之前，大家都是在平坦開闊的平原上縱橫馳騁，飽覽大干世界的萬(wàn)種風(fēng)景，人是具有多面潛質(zhì)和可能的，可隨著人生道路的深入，終歸要選擇一條屬于自己的路和方向，要選擇在一個(gè)地方發(fā)出自己的光和熱。因此，當(dāng)我們看到一個(gè)人最輝煌的時(shí)刻、較高峰的那一點(diǎn)、最閃耀的一面時(shí)，常常忽略了這些人在其他方面的天賦和潛能，而這些天賦和潛能往往是他們走向成功的人生密碼。
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