《DISCOVER自我探索》是DISC知名培訓(xùn)師李海峰繼暢銷名著《DISC職場(chǎng)人格測(cè)試學(xué)》之后的又一力作！以課堂交互式實(shí)景的形式，通過(guò)一個(gè)個(gè)真實(shí)、生動(dòng)的案例，深入淺出地講解了目前非常流行的DISC職場(chǎng)性格測(cè)試工具的原理和使用方法，語(yǔ)言幽默生動(dòng)，具有極強(qiáng)的可讀性和實(shí)用性。
《DISCOVER自我探索》共分為九大模塊，通過(guò)穿插四個(gè)時(shí)尚流行的電影片斷場(chǎng)景及對(duì)三國(guó)人物、西游記團(tuán)隊(duì)等人物性格的剖析，使讀者對(duì)自己和他人有更深入、具體、完整而客觀的了解；從而促進(jìn)自我行為調(diào)整，與他人建立良好的工作與人際關(guān)系。
無(wú)論你是通過(guò)哪種方式購(gòu)買和閱讀這本《DISCOVER自我探索》的，也許因?yàn)槟懵?tīng)過(guò)海峰老師的課、看過(guò)他寫的書，也許因?yàn)槟阆肷钊肓私夂蛯W(xué)習(xí)DISC理論，無(wú)論哪種方式，一定是因?yàn)槟阒?ldquo;找海峰老師能學(xué)到實(shí)用、有效的DISC”、“學(xué)習(xí)DISC就認(rèn)準(zhǔn)海峰老師”。
這本《DISCOVER自我探索》為你提供了一個(gè)非常好的體驗(yàn)機(jī)會(huì)。百分百還原的課堂交互實(shí)景，原汁原味的海峰老師授課實(shí)錄，讓你用一本書的價(jià)格買回一堂高品質(zhì)DISC培訓(xùn)課。
李海峰，知名培訓(xùn)師與職業(yè)經(jīng)理人，團(tuán)隊(duì)協(xié)作及組織效能專家，性格分析與青年創(chuàng)業(yè)方面的標(biāo)桿人物。《人力資源管理》雜志2010年5月及《創(chuàng)業(yè)周刊》雜志2014年1月封面人物。
曾擔(dān)任全國(guó)人力資源管理委員會(huì)常務(wù)理事，中央電視臺(tái)經(jīng)濟(jì)頻道《商務(wù)時(shí)間》《明星團(tuán)隊(duì)》特約點(diǎn)評(píng)嘉賓，指導(dǎo)戴志康、李想等80后億萬(wàn)富翁，點(diǎn)評(píng)格力集團(tuán)董明珠團(tuán)隊(duì)。兩次作客，講述《我的點(diǎn)金石：知人善用的技巧》《80后的財(cái)富新貴秘訣》。泛珠9 1市長(zhǎng)論壇青年創(chuàng)業(yè)峰會(huì)嘉賓。馬來(lái)西亞青年創(chuàng)業(yè)峰會(huì)主講嘉賓，西安創(chuàng)富實(shí)踐家青年創(chuàng)業(yè)大賽評(píng)委。
授課風(fēng)格風(fēng)趣幽默又發(fā)人深省，思維快捷且邏輯嚴(yán)謹(jǐn)。講求課程實(shí)用性及理論的可操作性。擅長(zhǎng)通過(guò)視頻片段模擬分析真實(shí)情境，善于使用管理軟件提升企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力。
為什么
模塊一 行為風(fēng)格理論
模塊二 DISC 內(nèi)核
是什么
模塊三 DISC 的挑戰(zhàn)和優(yōu)勢(shì)
模塊四 DISC 典型特質(zhì)與相處原則
模塊五 防止優(yōu)勢(shì)成為劣勢(shì)
模塊六 解讀 DISC 性格分析報(bào)告
怎么
模塊七 把 DISC 用活
模塊八 調(diào)整自己的性格特質(zhì)
模塊九 平衡工作與家庭
維度一：關(guān)注事，還是關(guān)注人
及時(shí)個(gè)維度，這個(gè)人的焦點(diǎn)是任務(wù)導(dǎo)向，還是人際導(dǎo)向。如果這個(gè)人是任務(wù)導(dǎo)向，他談的大部分是與事情有關(guān)的，表情會(huì)相對(duì)比較嚴(yán)肅一點(diǎn)；如果他是人際導(dǎo)向，他會(huì)比較愿意與你分享和溝通。
假設(shè)你們現(xiàn)在都是香港教育局的準(zhǔn)備晉升的校長(zhǎng)，我是班主任，向各位校長(zhǎng)匯報(bào)一項(xiàng)工作，有這么個(gè)情況：“報(bào)告校長(zhǎng)，班上兩個(gè)小朋友在打架。”各位校長(zhǎng)如果想進(jìn)一步了解情況，你會(huì)問(wèn)的及時(shí)個(gè)問(wèn)題可能是什么？有人問(wèn)“為什么打架”，有人問(wèn)“有沒(méi)有受傷”，這就是兩例不同的導(dǎo)向。問(wèn)“為什么打架？處理得怎樣？這件事情為什么還在發(fā)生？你為什么人還在這里？”這類問(wèn)題的，是比較關(guān)注任務(wù)的。相對(duì)來(lái)講，問(wèn)“小朋友有沒(méi)有受傷？其他小朋友什么感覺(jué)？家長(zhǎng)什么反應(yīng)？”的，是更加關(guān)注人際的。
小測(cè)試：你是關(guān)注事，還是關(guān)注人？
情景:你是校長(zhǎng)，有老師匯報(bào)說(shuō)有兩個(gè)小朋友打架，你問(wèn)的及時(shí)個(gè)問(wèn)題是什么？
解析:為什么打架？處理得怎樣？這件事情為什么還在發(fā)生？你為什么人還在這里？→ 更加關(guān)注事；小朋友有沒(méi)有受傷？其他小朋友什么感覺(jué)？家長(zhǎng)什么反應(yīng)？→ 更加關(guān)注人
維度二：直接(快)，還是間接(慢)
第二個(gè)維度，有些人是比較快和主動(dòng)的，有些人相對(duì)來(lái)講是比較慢和被動(dòng)的。舉個(gè)情境，假設(shè)你現(xiàn)在已經(jīng)是領(lǐng)導(dǎo)，你最近有個(gè)叫歐陽(yáng)的員工表現(xiàn)特別不好，你打算好好跟他談一談。有兩種談法，及時(shí)種談法很主動(dòng)，單刀直入 ：“歐陽(yáng)，你搞什么！你這樣配做這個(gè)崗位嗎？你給我滾！”第二種相對(duì)委婉被動(dòng)：“歐陽(yáng)啊，我記得你當(dāng)時(shí)進(jìn)我們公司的時(shí)候是我面試的，當(dāng)時(shí)你穿的是一件白襯衫，您的襯衫真的很白。上周我們一起去唱卡拉OK，唱完我才知道什么叫小費(fèi)玉清。這次我們開(kāi)一個(gè)這樣的會(huì)，我們發(fā)現(xiàn)你有了很大的改變，但是我們又不知道你改變是因?yàn)槭裁矗陉P(guān)心你、愛(ài)護(hù)你、幫助你、協(xié)助你的目的，能不能告訴我們發(fā)生了什么。”一直很委婉，很間接，不敢切入那個(gè)核心。
小測(cè)試：你是比較直接，還是比較間接？
情景：你是老板，有個(gè)員工最近工作狀態(tài)很不好，你打算怎么跟他溝通？
解析：及時(shí)種談法：你搞什么！你這樣配做這個(gè)崗位嗎？你給我滾！→比較直接(快)；第二種談法：我記得你當(dāng)時(shí)進(jìn)我們公司的時(shí)候是我面試的，當(dāng)時(shí)你穿的是一件白襯衫，你的襯衫真的很白。上周我們一起去唱卡拉OK，唱完我才知道什么叫小費(fèi)玉清。這次我們開(kāi)一個(gè)這樣的會(huì)，我們發(fā)現(xiàn)你有了很大的改變，但是我們又不知道你改變是因?yàn)槭裁矗陉P(guān)心你、愛(ài)護(hù)你、幫助你、協(xié)助你的目的，能不能告訴我們發(fā)生了什么？→ 比較間接(慢)
我們是一家互聯(lián)網(wǎng)的游戲公司，團(tuán)隊(duì)中有很多非常的90后，海峰老師協(xié)助我們?cè)诮M織夠聰明的同時(shí)保持組織健康。就我個(gè)人而言，在帶領(lǐng)中國(guó)國(guó)家隊(duì)奪得亞洲杯復(fù)式德州撲克比賽的冠軍過(guò)程中，海峰老師的DISC的理論也讓我們更好的掌控自己情緒，讀人下判斷。
——王天健 長(zhǎng)江商學(xué)院EMBA 深圳廣闊天空網(wǎng)絡(luò)科技有限公司 董事長(zhǎng)
聽(tīng)海峰老師的演講，我被他激情所感染，理性所折服；請(qǐng)海峰老師到公司內(nèi)訓(xùn)，員工也為之瘋狂為之信服。臺(tái)上他侃侃而談，臺(tái)下他幸福生活。年齡比我小，能力卻很強(qiáng)。亦師亦友，愿DISC在海峰老師的傳播下造福更多企業(yè)與家庭。
——任紹志 中歐國(guó)際工商學(xué)院EMBA 東莞市普賽達(dá)密封粘膠有限公司董事長(zhǎng)
學(xué)習(xí)只有找到方向才能最為有效，投資講究的是用最少得最多，。感謝海峰老師協(xié)助我找到自我優(yōu)勢(shì)，提升我對(duì)人的影響力。其實(shí)人生的投資是自己，而做項(xiàng)目的關(guān)鍵是能和各個(gè)團(tuán)隊(duì)合作。海峰老師的課程給我相當(dāng)大的震撼，把人性的變化性與規(guī)律性，管理的科學(xué)性與藝術(shù)性講解得非常到位并把DISC的應(yīng)用延伸到了銷售、客服、激勵(lì)等不同的職能。在海峰老師的協(xié)助下，透由建立客戶的心理檔案，我們合作的經(jīng)銷商大會(huì)獲得空前的成功！
——王俊強(qiáng) 北大匯豐商學(xué)院EMBA 大匯金地產(chǎn)投資基金總裁
海峰老師一堂課，讓我明白銷售和管理都得對(duì)人的敏感度開(kāi)始；海峰老師一本書，讓我開(kāi)始真正琢磨理論如何運(yùn)用到實(shí)際；海峰老師的一封推薦信，讓我得圓復(fù)旦EMBA之夢(mèng)。我認(rèn)為這不僅僅應(yīng)該在500強(qiáng)企業(yè)廣泛應(yīng)用的方法，在中國(guó)民營(yíng)企業(yè)的管理中更有大道至簡(jiǎn)的效用。企業(yè)粗放式的發(fā)展需要得到理論的支持和名師的指引，才能獲得有品質(zhì)的快速增長(zhǎng)。
——袁海波 復(fù)旦大學(xué)管理學(xué)院EMBA 昆山華泰紡織有限公司總經(jīng)理
絕對(duì)好書，還想買多幾本送朋友。有沒(méi)有得再優(yōu)惠些，(*^__^*) 嘻嘻……
hen 很henhenhenhenhenhen
海峰老師的又一力作！還沒(méi)開(kāi)始讀，期待書的精彩！
很好的書，無(wú)論紙質(zhì)還是內(nèi)容，都對(duì)自己為人處世有指導(dǎo)性
通俗易懂，書是好書，但裝訂質(zhì)量一般，才翻了幾頁(yè)，封面頁(yè)就和里頁(yè)分離了
同事推薦的，還不錯(cuò)，基本可以依據(jù)這個(gè)分個(gè)大類
業(yè)出版社出版時(shí)間版次印次頁(yè)數(shù)字?jǐn)?shù)開(kāi)本開(kāi)紙張膠版紙包裝平D裝其他【媒體評(píng)論】
斷。 ——J王天健長(zhǎng)江商學(xué)院深圳廣闊天Y空網(wǎng)絡(luò)科技有限公司董事長(zhǎng)
薦信，讓我得圓復(fù)旦之夢(mèng)。我M認(rèn)為K這不僅僅應(yīng)該在強(qiáng)企業(yè)廣泛應(yīng)用的方法，在中國(guó)
國(guó)國(guó)家隊(duì)奪得亞洲杯復(fù)式德州撲克比10賽的冠軍過(guò)程中，海峰老師的的理論也讓我們更好的M掌控自己Y情4緒，
本來(lái)認(rèn)為會(huì)有實(shí)際案例，結(jié)果沒(méi)有，不過(guò)這本書還是不錯(cuò)的。
找了幾本disc的書 還是選了這本 期待培訓(xùn)式的學(xué)習(xí)
很不錯(cuò)的一本書.內(nèi)容簡(jiǎn)單易懂.對(duì)人性有諸多的分析並配合生動(dòng)的例子.值得閱讀.
各種性格探索和性格研究的書的最大作用，各人感覺(jué)是幫助了解自己，而且?guī)椭覀兞私馄渌黝惖男愿瘢_(kāi)拓視野和思考廣度。
海峰老師的DISC課程實(shí)錄。這是我手上的第三本，買來(lái)送給朋友的。
我們?cè)谏钪杏龅较矚g的人是運(yùn)氣，而遇到不喜歡的人卻能與之很好的相處的人是能力，我們都需要這樣的能力。不斷學(xué)習(xí)，先了解自己。
上過(guò)海峰老師的課，這本書對(duì)DISC的表述通俗易懂，值得推薦！
這本書算是自我探知類的書吧，很不錯(cuò)，自己很喜歡
至簡(jiǎn)的效用。企業(yè)粗放式的發(fā)展需要得到理論的支持和名師的指引，才能獲得Q有品質(zhì)的快速增長(zhǎng)。 ——袁海波DISCOVER自我
DISCOVER自我探索（4全彩）小，能力卻很強(qiáng)。亦師亦友，愿在海峰老師的傳播下造福更P多企業(yè)
這本書是又一次在領(lǐng)導(dǎo)辦公室看到，翻了一下覺(jué)得很不錯(cuò)就買了，之后看了有點(diǎn)犯暈，混淆。后面按照每一個(gè)特質(zhì)去看就覺(jué)得寫得特別好，看著馬上就能跟職場(chǎng)中的同事對(duì)上號(hào)，甚至精準(zhǔn)到我看著看著都會(huì)笑，因?yàn)閷懙锰珳?zhǔn)了，后面給同事說(shuō)他們他們看完紛紛說(shuō)讓我借他們
真的很滿意。這本書找了很久，對(duì)我的自我探索幫助很大。謝謝雜志之家 謝謝出版社，謝謝一切愿意分享的人。建議購(gòu)買。行為風(fēng)格的規(guī)律不容忽視，所以也值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。再次感謝大家。
DIMSCOVER自我探索（全彩）推薦語(yǔ)10商品8名稱自我探索（全彩） 無(wú)論你是O通過(guò)哪種方式購(gòu)W買和閱讀這本《自我探索》的，也許因?yàn)槟懵?tīng)過(guò)海講解得非常到位并把的應(yīng)用延伸到了銷售、客服、激勵(lì)等不同的職能。在海峰老師的協(xié)助下，透由建立客戶
海峰老師的這本DISC自我探索一書，教會(huì)了我如何調(diào)整自己的四個(gè)緯度特性，讓我心里有了一把尺，不同情景調(diào)動(dòng)不同的特質(zhì)，已達(dá)到更有效的溝通。文章內(nèi)容通俗易懂，幽默風(fēng)趣，我是DISC的受益者，也愿意做他忠實(shí)的推廣者！
DISCOVER自我探索（全彩）DISCOVER自我探索（全彩）海峰老師協(xié)助我找到自我優(yōu)勢(shì)，提升我對(duì)人的影響力。T其實(shí)人生最大的投資是自F己，F(xiàn)而做項(xiàng)目6的V關(guān)鍵是能和各個(gè)2團(tuán)DISCOVER自我探索（全彩）隊(duì)合作。
