《書語者——如何激發孩子的閱讀興趣》是米勒老師執教七年的回顧和總結，也是對這一難題為睿智且極有說服力的回答。在她執教的班上，學生們很少花時間去做應試的訓練，而是盡可能擠出一切時間投入到閱讀和相關活動中。學生們泡在書海中，隨時準備進入自由獨立的閱讀狀態，一個學年下來(課程期間大約40周)至少要閱讀40本書，而且兼顧各種文類。在她的班上，一個學生想要不愛閱讀都會變得很難。結果，她的學生全部都通過了全州的測評考試，而且大多都名列前茅。米勒老師通過自己教學過程中一個個真實鮮活的案例，將十幾年閱讀教學的心路歷程娓娓道來，并給出了詳實可供參考的方法。
書語者，是這樣一群人。
讀書對我們而言，是有趣的、是美妙的、是可以觸及靈魂的。
我們認為每個孩子生來就有閱讀的天賦，
我們要做的是
以書為介，來一場人與人之間的心靈連接，
幫助他們成為熱忱的終身閱讀者。
這就是我們想做的事。
你，是否也曾有過這樣的書語者時刻？
你，是否也愿意加入我們，成為一個真正的書語者？
米勒老師就是這樣的一位出色的書語者，
《書語者——如何激發孩子的閱讀興趣》是米勒老師執教七年的回顧和總結，也是對這一難題為睿智且極有說服力的回答。
書語者系列閱讀工具書：
《閱讀的力量》product.dangdang.com/22586001.html
《兒童戲劇魔法棒》product.dangdang.com/23991643.html
《繪本有什么了不起》product.dangdang.com/22561762.html書語者，是這樣一群人。
讀書對我們而言，是有趣的、是美妙的、是可以觸及靈魂的。
我們認為每個孩子生來就有閱讀的天賦，
我們要做的是
以書為介，來一場人與人之間的心靈連接，
幫助他們成為熱忱的終身閱讀者。
這就是我們想做的事。
你，是否也曾有過這樣的書語者時刻？
你，是否也愿意加入我們，成為一個真正的書語者？
米勒老師就是這樣的一位出色的書語者，
《書語者——如何激發孩子的閱讀興趣》是米勒老師執教七年的回顧和總結，也是對這一難題為睿智且極有說服力的回答。
書語者系列閱讀工具書：
米勒老師在德克薩斯州沃斯堡地區的多所小學擔任過高年級社會課和語文課老師，曾入圍“2010年度德州小學教師獎”。她和另一位名師聯合創立了讀書博客群“書呆子俱樂部”(Nerdy Book Club),并為學樂出版社(Scholastic)旗下教育網站的教育專欄撰稿。除此之外，米勒老師還經常在《華盛頓郵報》《閱讀教師》《教育管理》等雜志上發表有關閱讀教育的文章。
如果你也是一位熱愛閱讀的老師或家長，閱讀《書語者》的過程中一定會常常怦然心動——米勒老師的教室簡直就是一個閱讀天堂，她和孩子們的閱讀故事是那么動人，我們的孩子如果有機會沉浸在那樣的氛圍中那該多好啊！
——著名閱讀推廣人 阿甲
《書語者》首版問世后，迅速成為了一個傳奇。這本書如此廣受歡迎，是當之無愧的，因為米勒老師解決了一個語文教學中的關鍵問題——如何引領孩子愛上自主閱讀，這或許是我們在語文教學中有力量的方法了。這本書不僅告訴你如何提升孩子的語言能力，同時也讓教與學的時光變得更加有趣，更加美好。
——《閱讀的力量》作者 斯蒂芬 克拉生(Stephen Krashen)
這是一本美國教師帶領學生愛上閱讀的實用指南書，包括如何選書、如何建立班級圖書館、如何教學等方面的實踐經驗，這些經驗正是目前國內的教師們所急需的。
——兒童閱讀專家 王林
作為一名因激發眾多學生閱讀潛能而獲得廣泛贊譽的教育實踐者，作者在本書中涉及的獨立閱讀、自主閱讀和終身閱讀等理念非常值得在中國推廣，尤其對于今天的語文教育、閱讀教學和推廣具有重要的借鑒意義。
——國家圖書館少兒館館長 王志庚
唐娜琳 米勒是少見的書迷、書蟲、書癡，她的讀書經歷和閱讀主張引發眾多教師的深思，其開展閱讀教學、培養終身讀者的方法，更是教師專業成長的階梯和營造書香教室極有價值的指南。
——上海市虹口區教育局局長 常生龍
本書對“共讀一本書”“班級讀書會”進行了深刻反思，提供了諸多頗具參考價值的做法，為學校閱讀注入理性思考的力量，也為班級閱讀提供了可選擇、可實踐的多條路徑。
——清華附小商務中心區實驗小學特級教師 李懷源
翻開，便會撞著漂洋過海而來的對書的熱情；閱讀，不禁感嘆作者閱讀教學中的一路風景；合上，定然躍躍欲試那些激發兒童閱讀潛能的策略和方法。
——南京市瑯琊路小學特級教師 周益民
所有推廣閱讀的家長都值得閱讀，找到孩子的興奮點，讓孩子們感興趣
很多媽媽推薦的一本關于如何激發孩子自主閱讀興趣的書，毫不猶豫買下來，還沒細讀，等讀完再來發表感想。
這個深圳彩虹群推薦讀的書，一直沒來得及買，這次買了，里面的內容值得我學習
實在是被感動了，這個學期也因為這本書，而多了更多對閱讀的理解。
扉頁很清新，排版也干凈清爽，對開啟孩子正確的閱讀有是非常受益的啟示。很高興遇到這樣的好書。
別人推薦的。買時是30多點，兩天秒變22塊錢，好無語
很受啟發，建議家長買了細細品味，書的后面還有好書推薦呢
如一夜春風，千樹花開般地，這本書快速地火遍全國。
書中方法簡單好操作，問題是你要堅信，并且去做。
這一次買了好多書，總體來說都不錯，全部獨立封膜包裝！關于內容還沒看完，不發表評論
阿甲老師還沒推薦完，就下單了。收獲多。雖然中美文化不同，課程設置不同，但很有指導意義。
看了阿甲的微博特意來買這本書，作為閱讀愛好者來說絕對要入
還沒看，有股性冷淡風的封面。不過推薦我看的人很牛逼，無論老師父母都值得看看
非常好的兒童閱讀類書籍，適合家長看，學到很多，收獲很大
拿到手就拆開看，一次性看了30多頁，內容特別棒！對老師有很大的幫助！
孩子喜歡的好書，值得推薦！經典故事的魅力無窮。大師手筆，自不細說。我們隨著故事情景一起歡笑，哈哈大笑，會心對視，心滿意足就是這樣了吧！
很平實地寫作者作為教師，如何讓學生愛上閱讀，成為正真的讀者
我非常喜歡，一定好好讀讀，告訴自己，為了孩子們，我們必須成為一個愛閱讀的大人，有協助能力的大人。
非常好的一本書，認真做了筆記，如果身邊沒有這樣的老師，爭取做一個這樣的家長。
親愛的米勒老師，慕名而來，讀完《說來聽聽》再開始讀。
不錯哈，已經看了兩遍了，很多實踐性經驗值得媽媽們參考，估計中國老師很難做到米勒老師那樣！
適合語文老師閱讀，媽媽看也可以從中學到方法
在激發孩子的閱讀潛能和閱讀興趣方面 做了一些有益的探索 不錯的一本書
這本書比較適合語文老師在班上開展閱讀課，不過家長看了也是不錯。
值得大力推廣的書，家長和老師如果能像米勒老師一樣去影響自己的和身邊的孩子，世界將會變得更美好
對于老師和家長，這本書可以很好的幫助你培養孩子或學生愛上閱讀。
這本書告訴我關于閱讀有許多條路可以選擇，作者選擇的是以身作則，自己熱愛讀書才會帶著學生一起去讀，才會讓學生愛上閱讀。
作者米勒老師的終極目標是培養學生長期閱讀習慣，使其成為終身讀者
被這本書迷上了，對于指導孩子閱讀，捎帶著我自己的閱讀都有很實際的意義。很多觀點不謀而合，很多思想給我以啟發。閱讀也是一件修行。從他人的悟道中品出屬于自己的答案！
許多老師家長都推薦的書，買來看看，果然是本很好的閱讀工具書。真希望自己小時候能遇到一位像作者米勒老師一樣的語文老師或者是英語老師，那樣關于課堂的記憶會更加美好吧
我覺得這本書一般。米勒老師本身是個書迷，花了很多的時間很多方法讓孩子愛上閱讀，這對時間少的老師借鑒性不大，而且她讓孩子閱讀的書中，良莠不齊。這本書中的調查問卷可以借鑒一下，其他一般。
