《普通高等教育“十二五”規(guī)劃教材：古代漢語(yǔ)(第1冊(cè))(校訂重排本)》包括三個(gè)內(nèi)容：1.文選；2.常用詞；3.古漢語(yǔ)通論。這三個(gè)內(nèi)容不是截然分離的三個(gè)部分，而是以文選為綱，其他兩部分跟它有機(jī)地結(jié)合在一起的。因此，在安排這些內(nèi)容的時(shí)候，不但要照顧縱的方面的系統(tǒng)性，即三者本身特別是文選的系統(tǒng)性，而且要照顧橫的方面的系統(tǒng)性，即三者之間結(jié)合上的系統(tǒng)性。在常用詞和通論的縱的方面系統(tǒng)性顯得不夠的地方，常常是為了照顧橫的方面的系統(tǒng)性和文選的縱的方面的系統(tǒng)性，因?yàn)槿糠值拿芮薪Y(jié)合是這一部教材的特點(diǎn)。
《普通高等教育“十二五”規(guī)劃教材：古代漢語(yǔ)(第1冊(cè))(校訂重排本)》全稿曾請(qǐng)葉圣陶先生審閱。
總起來(lái)說(shuō)，這一本《普通高等教育“十二五”規(guī)劃教材：古代漢語(yǔ)(第1冊(cè))(校訂重排本)》上冊(cè)已經(jīng)四易其稿。我們知道其中的缺點(diǎn)還是很多的；如果有若干成續(xù)的話，那是和黨的領(lǐng)導(dǎo)分不開(kāi)的，也是和全國(guó)專(zhuān)家們以及擔(dān)任古代漢語(yǔ)的教師同志們的鼓勵(lì)和幫助分不開(kāi)的。我們編寫(xiě)小組雖然祇有九個(gè)人，但是這一本書(shū)的編成，則有千百人的勞動(dòng)在內(nèi)。我們謹(jǐn)在這里向曾提寶貴意見(jiàn)的專(zhuān)家們和同志們表示深切的謝忱。
后，我們希望讀者特別是從事古代漢語(yǔ)教學(xué)工作的同志們隨時(shí)不吝賜教，讓我們能夠根據(jù)廣大群眾的意見(jiàn)來(lái)修訂《普通高等教育“十二五”規(guī)劃教材：古代漢語(yǔ)(第1冊(cè))(校訂重排本)》，使它逐漸趨于完善。
緒論
及時(shí)單元
文選：左傳
鄭伯克段于鄢
齊桓公伐楚
宮之奇諫假道
燭之武退秦師
蹇叔哭師
晉靈公不君
齊晉搴之戰(zhàn)
楚歸晉知犖
祁奚薦賢
子產(chǎn)不毀鄉(xiāng)校
常用詞(一)
古漢語(yǔ)通論
(一)怎樣查字典辭書(shū)
(二)古今詞義的異同
(三)單音詞，復(fù)音詞，同義詞
(四)詞的本義和引申義
第二單元
文選：戰(zhàn)國(guó)策
馮諼客孟嘗君
趙威后問(wèn)齊使
江乙對(duì)荊宣王
莊辛說(shuō)楚襄王
魯仲連義不帝秦
觸聾說(shuō)趟太后
常用詞(二)
古漢語(yǔ)通論：
(五)漢字的構(gòu)造
(六)古今字，異體字，繁簡(jiǎn)字
第三單元
文選：論語(yǔ)
學(xué)而
為政
里仁
公冶長(zhǎng)
雍也
述而
泰伯
子罕
鄉(xiāng)黨
先進(jìn)
顏淵
子路
憲問(wèn)
衛(wèi)靈公
季氏
陽(yáng)貨
微子
子張
禮記
有子之言似夫子
戰(zhàn)于郎
苛政猛於虎
大同
教學(xué)相長(zhǎng)
博學(xué)
誠(chéng)意
常用詞(三)
古漢語(yǔ)通論：
(七)判斷句，也字
(八)敘述句，矣字，焉字
(九)否定句，否定詞
(十)疑問(wèn)句，疑問(wèn)詞
第四單元
文選：孟子
寡人之於國(guó)也
齊桓晉文之事
文王之囿
所謂故國(guó)者
夫子當(dāng)路於齊
許行
攘雞
陳仲子
弈秋
舜發(fā)於畎畝之中
常用詞(四)
古漢語(yǔ)通論：
(十一)詞類(lèi)的活用
(十二)人稱(chēng)代詞，指示代詞，者字，所字
每本書(shū)的質(zhì)量都挺滿意的，正好前一天去了新華書(shū)店買(mǎi)了一本第四冊(cè)的，從當(dāng)當(dāng)買(mǎi)回來(lái)的和新華書(shū)店的質(zhì)感一樣，挺好的，其他的書(shū)也挺不錯(cuò)，就不一一評(píng)論了
比第四冊(cè)薄一些。包裝的很?chē)?yán)實(shí)，價(jià)格也挺合適的。
必須要看的書(shū)目，真的感覺(jué)性?xún)r(jià)比非常好，作為中國(guó)傳統(tǒng)文化的濃縮結(jié)晶，編排很好，而且普惠大眾。可以學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦樂(lè)乎
相見(jiàn)恨晚，古文愛(ài)好者必備。從體例到講解都非常見(jiàn)功夫，絕非朝夕可達(dá)，深入淺出，能從實(shí)際出發(fā)，授人以漁。【注意是全文繁體字】很難得，雖然剛開(kāi)始有點(diǎn)難，但時(shí)間長(zhǎng)了讀起來(lái)非常痛快。
經(jīng)典教材，值得信賴(lài)。看了《鄭伯克段于鄢》的注解，其中“隧而相見(jiàn)”的“隧”字解釋與眾不同，中華本和其他本解釋都是“地道”，名詞，而這冊(cè)書(shū)注解是“挖隧道”，當(dāng)動(dòng)詞用，這樣解釋更加生動(dòng)了。只是這一次發(fā)貨速度出奇地慢，推遲了2、3天。
自學(xué)用的，非常合適！大家編的經(jīng)典教材，誰(shuí)用誰(shuí)知道！
快遞很給力，今天訂明天到！都是繁體字，最大程度的練習(xí)了古漢語(yǔ)
大學(xué)的課堂，第一課是高中所學(xué)。不得不說(shuō)更加透徹了
王力老師的教材 有其獨(dú)特的一面 值得購(gòu)買(mǎi)哦 很值得讀一讀的1 真不錯(cuò)
給孩子買(mǎi)的，專(zhuān)業(yè)教材、指定用書(shū)。發(fā)貨快物流給力。
包裝不錯(cuò)，字體字號(hào)方便閱讀，紙張質(zhì)量不錯(cuò)。為繁體，對(duì)古代漢語(yǔ)閱讀非常有幫助。書(shū)本的編寫(xiě)也很合理，一套四本能令人很好地理解古代漢語(yǔ)的其中精髓。
非常好的一本書(shū) 適合想學(xué)古代漢語(yǔ) 但又不是專(zhuān)業(yè)學(xué)生的普通人 讀起來(lái)很通俗易懂 非常容易理解和了解古代漢語(yǔ) 學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化
王力的古代漢語(yǔ)是很多人都推薦的，但是考研黨買(mǎi)的時(shí)候還是看看你看的學(xué)校的參考書(shū)目吧，這個(gè)書(shū)確實(shí)不錯(cuò)，但是如果你考研沒(méi)要求，就不用特意買(mǎi)。
大神級(jí)人物推薦，抱著試一試的態(tài)度買(mǎi)回來(lái)，自己翻看著真心不錯(cuò)
看到已經(jīng)出了珍藏版，還帶藏書(shū)票，又想買(mǎi)。。可惜我已經(jīng)買(mǎi)了這套了，足矣。王力先生的著作無(wú)需贅述，看看版次，已經(jīng)是第63次印刷，何其暢銷(xiāo)！
古代漢語(yǔ)學(xué)習(xí)必備，畢竟是王力先生的東西。經(jīng)過(guò)時(shí)間的考驗(yàn)，值得一用！加油哦！
挺喜歡這本書(shū)的，紙質(zhì)、印刷各方面也都不錯(cuò)。詳細(xì)內(nèi)容還沒(méi)看，稍微翻了幾頁(yè)，發(fā)現(xiàn)用的都是繁體字，對(duì)我來(lái)說(shuō)閱讀時(shí)或許會(huì)增添一點(diǎn)難度吧。
王力先生的經(jīng)典教材，算是古漢語(yǔ)的必讀書(shū)目，這本書(shū)分為文選和通論兩個(gè)部分，所以后來(lái)編的古漢語(yǔ)的體裁也就如此了。
剛收到書(shū)的嚇一跳，只是用一層袋子包著，以前還有個(gè)包裝紙箱子，現(xiàn)在都省了，要不要這樣子。買(mǎi)了三本古漢語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的書(shū)，當(dāng)然書(shū)的內(nèi)容沒(méi)得說(shuō)，專(zhuān)業(yè)中的專(zhuān)業(yè)！！！
本書(shū)包括文選、常用詞、古漢語(yǔ)通論。三者緊密結(jié)合在一起，對(duì)研究學(xué)習(xí)古代漢語(yǔ)文學(xué)、政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)形態(tài)，大有幫助。
本書(shū)由文選，常用詞，古漢語(yǔ)通論這三個(gè)部分組成，是學(xué)習(xí)古漢語(yǔ)比較好的教材
王力主編的古代漢語(yǔ)的經(jīng)典教材。其實(shí)本人并不是古代漢語(yǔ)相關(guān)的專(zhuān)業(yè)，但是因?yàn)閺男【拖矚g看古代的史書(shū)，比如左傳、史記、三國(guó)志等等，雖然沒(méi)專(zhuān)門(mén)學(xué)過(guò)古代漢語(yǔ)，從小讀了這么多文言文也算是自學(xué)過(guò)一點(diǎn)古代漢語(yǔ)了。這次買(mǎi)這本書(shū)只是學(xué)習(xí)科班式的古代漢語(yǔ)，增加知識(shí)量
講實(shí)話，這套書(shū)雖然內(nèi)容很完美，但是這種排版與紙質(zhì)，看起來(lái)讓人很頭疼。這套書(shū)以文選為突破口，串入大量的古代漢語(yǔ)知識(shí)，系統(tǒng)地學(xué)下去絕對(duì)會(huì)有大收獲。
這書(shū)是湊單買(mǎi)的。繁體橫排，是我喜歡的排版。內(nèi)容選擇精當(dāng)，注釋簡(jiǎn)潔、準(zhǔn)確，糾正了我不少模糊和錯(cuò)誤的理解。比如“史記”，參考了幾個(gè)版本，感覺(jué)注釋水平遠(yuǎn)低于這書(shū)。不愧是經(jīng)久不衰的經(jīng)典教程，向王力大師致敬！
王力先生的經(jīng)典教材，算是古漢語(yǔ)的必讀書(shū)目 本書(shū)由文選，常用詞，古漢語(yǔ)通論這三個(gè)部分組成，是學(xué)習(xí)古漢語(yǔ)比較好的教材
王力主編的這套古代漢語(yǔ)共有四冊(cè)，繁體字橫排，內(nèi)容包括文選，常用詞和古漢語(yǔ)通論等。漢語(yǔ)，漢字，文言文實(shí)為我國(guó)瑰寶，這個(gè)發(fā)明真的是很好。鄙人除了對(duì)漢語(yǔ)漢字，文言感興趣，對(duì)訓(xùn)詁學(xué)也很感興趣，所以就買(mǎi)了一套王力主編的古代漢語(yǔ)和郭在貽著的訓(xùn)詁學(xué)。
本書(shū)由文選，常用詞，古漢語(yǔ)通論這三個(gè)部分組成，是學(xué)習(xí)古漢語(yǔ)比較好的教材，京大學(xué)1959年度的古代漢語(yǔ)講義只印了上中兩冊(cè),1960年經(jīng)過(guò)了又一次改革,另印了上中下三冊(cè),都沒(méi)有公開(kāi)發(fā)行。講義編寫(xiě)主要由王力負(fù)責(zé),參加工作的有林燾、唐作藩、郭錫良、曹先擢、吉常宏、趙克勤、陳紹鵬古代漢語(yǔ)這一門(mén)課程,過(guò)去在不同的高等學(xué)校中,在不同的時(shí)期內(nèi),有種種不同的教學(xué)內(nèi)容。有的是當(dāng)做歷代文選來(lái)教,有的是當(dāng)做文言語(yǔ)法來(lái)教,有的把它講成文字、音韻、訓(xùn)詁,有的把它講成漢語(yǔ)史。目的要求是不一致的。 經(jīng)過(guò)1958年的教育革命,大家進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到教學(xué)必須聯(lián)系實(shí)際,許多高等學(xué)校都重新考慮古代漢語(yǔ)的教學(xué)內(nèi)容,以為它的目的應(yīng)該是培養(yǎng)學(xué)生閱讀古書(shū)的能力,
