本書是國家教育部組織統編的高?！段鞣浇洕鷮W》教科書，多年來已經成為國內最為流行的“西方經濟學”教材之一，也是絕大多數高等院校經管類研究生入學考試的指定參 考書。
本書介紹了主流的西方經濟學理論；涵蓋了國外近十年經濟學的發展動態；書中有諸多的經濟實例，使學生在學習西方經濟學基礎理論的同時，又訓練了應用理論分析問題的能力。這樣使學生在今后的工作中能夠更好地運用西方經濟學的分析方法和技巧解決實際經濟問題。
本書第六版相對于前版，主要有以下變動。
及時， 微觀經濟學部分變動主要有：
(1)原教材第五版第三、四、五章的標題分別更改為“消費者選擇”、“生產函數”和“成本”，合并和調整了一些節。
(2)對原教材第五版第四、五章的內容進行了調整。第四章的長期生產函數部分保留等產量曲線和規模報酬分析，“成本最小化”、“產量化”以及“擴展線的分析”內容進入第五章。在第五章，增加利用擴展線，從成本最小化的角度來推導和理解生產總成本的內容；此外，增加“干中學”的概念介紹。
(3)第六章增加第八節“競爭市場的福利”，包括競爭市場的福利化，以及對價格管制和銷售稅的福利效應分析；此外，分別介紹了短期生產者剩余和長期生產者剩余的概念。
(4)第十章“博弈論初步”中刪除了“二人同時博弈的一般理論”和“混合策略博弈的一般模型”等較為復雜的內容，并增加了關于“納什均衡穩定性”的論述。
第二，宏觀經濟學部分變動主要有：
(1)對原教材第五版的第十二章“國民收入核算”中的內容做了一定的修改和補充。具體有：增加了“宏觀經濟學的基本理論框架”的內容；補充說明了微觀經濟政策和宏觀經濟政策的共同點和區別；增加了“失業和物價水平的衡量”一節；補充了國際、國內關于國民收入核算體系更新的內容。
(2)將原教材第五版第十三章“簡單國民收入決定理論”的內容進行了調整：主要是將原來的“關于消費函數的其他理論”整合到后面的“宏觀經濟學的微觀基礎”一章當中。
(3)將原教材第五版的“宏觀經濟政策分析”和“宏觀經濟政策實踐”這兩章內容合并、整合成“宏觀經濟政策”一章，并放到“總需求—總供給模型”和“失業與通貨膨脹”兩章以后。“宏觀經濟政策”這一章保留了原來這兩章的主要內容，增加了泰勒規則的介紹，還增加了關于“總需求管理政策的爭論”和關于“供給方面的政策”的相關內容。
(4)對原教材第五版第十八章“失業與通貨膨脹”的部分內容進行了調整，如增加了犧牲率和痛苦指數的概念，還增加了菲利普斯曲線的推導等內容。
(5)將原教材第五版第二十章“經濟增長和經濟周期理論”調整為現在的第十九章“經濟增長”，使主題更加明確。
(6)將原教材第五版第二十二章“宏觀經濟學在目前的爭論和共識”調整為現在的第二十一章“新古典宏觀經濟學和新凱恩斯主義經濟學”，使相關內容更加緊湊。
(7)更新了宏觀部分的一些數據。
第三，在總論方面，對部分章節的名稱做了調整；對全書的部分習題進行了調整；對原教材第五版及時章“引論”的內容進行了一定程度的合并、修改和補充；對原教材第五版第二十三章“西方經濟學與中國”的一些內容做了合并，并增加了關于中國經濟改革和中國經濟發展的思考；各章的結束語部分，本書也做了調整。
同時，鑒于本書部分章節難度較高，編者對這部分章節做了加“星號”()的處理，讀者可以根據自己的需要來學習。
本書加星號的章節有：
第二章第八節 蛛網模型(動態模型的一個例子)
第三章第七節 不確定性和選擇
第八章第七節 資本的供給曲線和利息的決定
第十章第三節 信息靜態博弈：混合策略均衡
第十七章第五節 博弈論在宏觀經濟政策中的應用
第十九章第六節 內生增長理論
第二十章第二節 投資(宏觀經濟學的微觀基礎一章)
第二十章第三節 貨幣需求
第二十一章第三節 實際經濟周期理論
第二十一章第四節 一個新古典宏觀經濟學的AD—AS模型
第二十一章第七節 一個新凱恩斯主義的AD—AS模型
高鴻業，著名經濟學家，“西方經濟學”學科奠基人，中國人民大學教授。
劉文忻，北京大學教授。
馮金華，上海財經大學教授。
尹伯成，復旦大學教授。
吳漢洪，中國人民大學教授
第十二章 宏觀經濟的基本指標及其衡量
及時節 宏觀經濟學的特點
第二節 國內生產總值及其核算方法
第三節 國民收入的其他衡量指標
第四節 國民收入的基本公式
第五節 名義GDP和實際GDP
第六節 失業和物價水平的衡量
第七節 結束語
第十三章 國民收入的決定:收入—支出模型
及時節 均衡產出
第二節 凱恩斯的消費理論
第三節 兩部門經濟中國民收入的決定及變動
第四節 乘數論
第五節 三部門經濟的收入決定
第六節 三部門經濟中各種乘數
第七節 四部門經濟中國民收入的決定
第八節 結束語
第十四章 國民收入的決定: IS—LM模型
及時節 投資的決定
第二節 IS曲線
第三節 利率的決定
第四節 LM曲線
第五節 IS-LM分析
第六節 凱恩斯的基本理論框架
第七節 結束語
第十五章 國民收入的決定:總需求—總供給模型
及時節 總需求曲線
第二節 總供給的一般說明
第三節 兩種極端的總供給曲線
第四節 常規總供給曲線
第五節 總需求—總供給模型對現實的解釋
第六節 總需求—總供給模型的數學小結
第七節 結束語
第十六章 失業與通貨膨脹
及時節 失業的描述
第二節 失業的原因
第三節 失業的影響與奧肯定律
第四節 通貨膨脹的描述
第五節 通貨膨脹的原因
第六節 通貨膨脹的成本
第七節 失業與通貨膨脹的關系——菲利普斯曲線
第八節 結束語
第十七章 宏觀經濟政策
及時節 宏觀經濟政策目標以及經濟政策影響
第二節 財政政策及其效果
第三節 貨幣政策及其效果
第四節 兩種政策的混合使用
第五節 博弈論在宏觀經濟政策中的應用
第六節 關于總需求管理政策的爭論
第七節 供給管理的政策
第八節 結束語
第十八章 開放經濟下的短期經濟模型
及時節 匯率和對外貿易
第二節 蒙代爾弗萊明模型
第三節 蒙代爾弗萊明模型的應用
第四節 南—北關系的一種經濟分析
第五節 結束語
第十九章 經濟增長
及時節 國民收入長期趨勢和波動
第二節 經濟增長的描述和事實
第三節 增長核算
第四節 構建和分析新古典增長模型
第五節 應用新古典增長模型
第六節 內生增長理論
第七節 促進經濟增長的政策
第八節 結束語
第二十章 宏觀經濟學的微觀基礎
及時節 消 費
第二節 投 資
第三節 貨幣需求
第四節 結束語
第二十一章 新古典宏觀經濟學和新凱恩斯主義經濟學
及時節 新古典宏觀經濟學的理論淵源
第二節 新古典宏觀經濟學的基本假設
第三節 實際經濟周期理論
第四節 一個新古典宏觀經濟學的AD - AS模型
第五節 新凱恩斯主義形成的理論背景和特征
第六節 名義黏性
第七節 一個新凱恩斯主義的AD-AS模型
第八節 目前宏觀經濟學的基本共識
第九節 本章和宏觀經濟學結束語
第二十二章 西方經濟學與中國
及時節 西方經濟學與意識形態問題
第二節 我國借鑒西方經濟學問題
第三節 2008年金融危機對現行西方經濟理論的挑戰
第四節 關于當前中國經濟改革一些問題的思考
第五節 關于當前中國經濟發展中幾個問題的思考
附錄一 引用文獻中英文對照表
附錄二 重要人名譯名對照表
附錄三 重要術語漢英對照表
經典教材了，承接微觀，和第五版還是有很多不同的地方。
感覺比我們學校那個好多了，重點什么都有提示加粗，不像那些，一片混亂，對于我們要考名詞解釋的學校來說很不錯呀~我們老師上課手里就拿的這本書咧~~~
書的質量很好，以前買過的是第五版的，看看第六版有沒有什么變化，這是宏觀經濟學較為基礎的一本書，內容很好！值得一看！
高鴻業老師西方經濟學系列書籍歷來備受好評，給考研學子帶去經濟學學習的信心，高鴻業也是一個很有責任心的老師
給同學們買的教材，質量可以，一直相信當當自營！
剛收到包裹的時候嚇了一跳，那么大個，貨真價實! 效果不錯，適合我的風格，忙了，都忘記了，不好意思還能說什么呢--有生之年能碰到老板這個店
作為教材非常不錯，內容。只是紙質有點粗糙。其實教材更應該用好的紙質不是嗎
西方經濟學宏微觀和想象的一樣，就是分開了比合訂本用起來要方便得多，拿來考研用的，必定對我大有裨益。
每次買書都首選當當，送貨速度快，書質量很好，紙質摸著很舒服，買來考研用的參考書，現在已經開始看了，希望今年考研能取得好成績。
宏觀課本宏觀課本宏觀課本重要的事情說三遍，能拿來當專業課課本的還會差嗎？不會
以后買書，只買當當自營的，別問我為什么，都是一個時間下單的，當當自營的早到了，另一本在其他小店買的，遲遲未到，一問客服，沒貨?。。]貨不早說？臥槽，老子上課沒書！
內容基礎，試用初學者，跨專業自學希望可以考研成功！
這本書買來不錯呦，老師推薦買的，內容清晰全面，紙質也可以。
今年教材改版了…買錯了…這本以后可能都不太適用了 大家買之前看看清楚啊
上學期用了和這本書配套的微觀部分，這學期老師建議還是用這個系列，內容很不錯。
心儀已久的經典之作，趁雙11果斷下手，先收著慢慢品，深入看了再詳細評論。當當的包裝袋太薄了，書又沒有塑封，加上快遞磕磕碰碰的留下傷痕，讓人看了不舒服，希望再改進下
經濟不學高鴻業……哈哈哈哈！你一定學了假的經濟學←_←→_→
很不錯，內容也很好，書的紙張也很好，西方經濟學宏觀部分的內容講得也很詳細，一次非常愉快的購物
不錯不錯蠻好用的，論西方經濟學還是高鴻業啊！！！
快遞只能在規定的時間去取，中間時間只有一小時，昨天不在學校今天給快遞員打電話問什么時間可以取，接電話的那邊很亂，而且講的方言，沒聽清，電話那邊直接大聲嚷嚷起來。
整體還可以，就是西方經濟學的邊有點讓我不爽
老師一直說這本全部照搬美國的，連例子都是美國的例子……經濟學原理過啦嘻嘻嘻嘻嘻嘻嘻嘻嘻嘻嘻嘻嘻嘻嘻嘻嘻嘻嘻嘻嘻嘻嘻嘻嘻嘻嘻嘻嘻嘻嘻嘻嘻嘻嘻嘻嘻嘻嘻嘻嘻嘻嘻嘻
罷黜百家，獨尊儒術，是董仲舒建議漢武帝實行的統治政策。所謂的“罷黜百家，表章六經”、“推明孔氏，抑黜百家”指的就是“罷黜百家，獨尊儒術”，前者是后者的別名。
高鴻業老師真的是經濟學教育大師，這本西方經濟學批判是西方經濟學教科書的一個高峰，辯證地看待西方經濟學
可能是這次買書買的有點多，包裝壞了，我拆開看了看，還好書沒有破損，不過感覺有勒到的痕跡，買一本書的時候就沒有這種現象。我真的是有點不開心。不過書總體還好，是正版，是新書。快遞也是一如既往的給力。我還是喜歡在當當買書。
買的時候說十點半之前下單當天送達，還是當當自營呢，第三天晚上才送達！是什么如風達快遞，就等一會，不取就走那種！一個薄薄的快遞袋子包兩本書，以前買書都有泡泡紙什么的給保護一下這個也沒有。醉醉的。
高鴻業老先生的微觀經濟學邏輯思維很符合中國人。剛開始學習你也許會覺得摸不著頭腦，然而越到最后，你會發現所學的內容可以完美的連成一條邏輯主線。宏觀部分這學期沒用這個版本的教材，然而看不懂，最終還是回歸到高老先生的教材了~
由于種種原因換了學校，對外經貿大學的行政管理專業課的書都買了，有幾本沒拆封，有的拆了但是完全沒看過。99.99新，低價全套出，也可單買，有需要的加QQ 1014394512
學校訂購教材是用尹伯成《西方經濟學簡明教程》的表示，自己從來沒有發現宏觀還有這么多內容。哈哈哈。在初級內容里，可以說是相當全面和權威了。
