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閱讀和分析企業(yè)財務報表，是商科各專業(yè)學生必備的核心專業(yè)技能之一。作為商學院(或管理學院、經(jīng)濟管理學院等)開設的一門重要課程，"財務報表分析"(或相關名稱課程，如"企業(yè)財務報表分析"、"企業(yè)財務報告分析"、"財務分析"等)受到了越來越多的院校師生的歡迎和肯定，"財務報表分析"課程的設立和建設也因此而逐漸成為各高校普遍重視的一項工作。

作者在長期從事各類學生"財務報表分析"或"財務報告分析"課程的教學與研究的同時，出版了多部集理論創(chuàng)新與案例分析于一體的相關教材?！敦攧請蟊矸治觥芳皶r版和第二版分別于2008年、2011年出版以來，受到了業(yè)內同行的廣泛歡迎和普遍好評。在短短幾年時間里，該書多次重印，現(xiàn)在已經(jīng)成為眾多高校各類教學的教材。

應中國人民大學出版社之約，作者在第二版教材的基礎上，進一步完善了理論框架和分析方法，更新了大部分案例，編寫了這本《財務報表分析》(第三版)。我們志在向廣大讀者推出一套日趨完善的、適應本土案例分析情景的，集理論性、實用性以及時效性于一身的財務分析領域的精品教材。

與市場上其他同類教材相比，本教材具有以下顯著特點。

(1)財務報表分析框架獨具特色，分析方法體系更加完善。本教材圍繞作者提出的"企業(yè)財務狀況質量分析理論"來構建財務報表分析框架，并將近期的研究成果融入相關章節(jié)，從而使得本教材的財務報表分析內容獨具特色并自成體系。實踐證明，在分析中所采用的項目質量分析方法具有性、系統(tǒng)性等特點，能夠在一定程度上克服傳統(tǒng)比率分析的局限和缺陷，從而更加具有實用價值。本書的財務報表分析內容主要體現(xiàn)為資產(chǎn)質量分析、利潤質量分析、資本結構質量分析、現(xiàn)金流量質量分析、所有者權益變動表分析以及合并財務報表分析等。

此外，作者還非常注重將財務報表分析內容與現(xiàn)行會計準則的概念體系和報表體系緊密結合，將會計改革中蘊涵的近期會計理念融入財務報表分析的相關環(huán)節(jié)，使分析內容呈現(xiàn)出極強的時效性特征。

(2)本次修訂更新了大部分案例(近期的案例資料截止到2014年3月底)，內容更加鮮活，編排更加合理，針對性、實用性更強。《財務報表分析》的前兩版在使用過程中，廣大教師對書中的一些不足提出了中肯的意見。在本次修訂中，作者充分吸收了相關意見和建議，在對分析方法進行完善、對部分內容進行調整和補充的同時，對案例也進行了大規(guī)模的更新，并對其順序進行了重新編排。

第三版更新后的案例素材多選自近年上市公司公開披露的信息，這樣安排是為了盡量保障案例的典型性、時效性和實用性。在編排上，更加突出了案例在書中的重要地位，具體表現(xiàn)為：各章均以一個"引例"開頭，在提出問題的同時，將讀者引入具體的學習內容；在各章的"案例討論與分析"環(huán)節(jié)，除了提供一些有針對性的案例，還特別安排了一個綜合案例貫穿全書的始終，有助于讀者對所學內容加以系統(tǒng)的運用；一章的綜合案例分析，將本書的分析框架和分析方法加以概括和總結，以便向讀者展示財務狀況質量分析的全貌。

(3)易于教師因材施教，靈活使用。本書對報表主要項目所展開的質量分析，是從解釋該項目的基本概念著手，逐步上升至質量分析層面，教材內容、具體，盡量做到深入淺出、通俗易懂。因此，根據(jù)各學校對該課程的課時安排不同，教師既可以對教材內容進行詳細講解，也可以有選擇地對教材內容進行精煉講解，便于教師因材施教。另外，教師不必按照傳統(tǒng)的從前到后的順序使用本書，可以采用從后到前的順序引領學生直接進入報表分析環(huán)節(jié)。也就是說，如果學生已系統(tǒng)地學習了先修課程"財務會計(學)"，專業(yè)基礎較好，教師可以先從第9章和第10章的內容講起，直接從財務報表的綜合分析方法和綜合案例分析入手，再逐步對報表的各項目展開的質量分析。

本書適宜作為高等院校會計學、財務管理、工商管理、金融學以及經(jīng)濟學類各專業(yè)以及其他相關專業(yè)師生開設"企業(yè)財務報表分析"課程的教材，適用于本科、研究生等各階段學生的學習，也適用于MBA、EMBA以及MPAcc等各項目中相關課程的學習。

需要說明的是，本書的配套輔導教材《〈財務報表分析〉(第三版)案例分析與學習指導》也同時由中國人民大學出版社出版。兩書同時使用，會取得更好的教學效果。

由于作者水平有限，書中難免存在不足之處，懇請廣大讀者批評指正。

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