本書修訂將繼續(xù)堅持“三基”(基本理論、基本知識、基本技能)、“三特定”(特定對象、特定要求、特定限制)和“五性”(思想性、科學(xué)性、啟發(fā)性、先進性、實用性)的編寫宗旨，這是老一輩醫(yī)學(xué)家留給我們的寶貴財富，一直在指導(dǎo)我國醫(yī)藥學(xué)教材的建設(shè)。就《病理學(xué)》教材而言，在武忠弼教授、楊光華教授等幾代病理學(xué)家的努力下，其已經(jīng)成為國家統(tǒng)編或規(guī)劃教材的精品。因此，第8版教材的整體設(shè)計不僅要傳承前幾版教材的編寫風格，更要在內(nèi)容優(yōu)化、圖表運用、印刷及裝幀方面有所突破和創(chuàng)新。本書由李玉林主編。
李玉林，男，1950年生于吉林省東豐縣。曾任白求恩醫(yī)科大學(xué)校長、吉林大學(xué)常務(wù)副校長，現(xiàn)任吉林大學(xué)白求恩醫(yī)學(xué)院院長、教育部病理生物學(xué)重點實驗室主任、國家“985”整合生物學(xué)科技創(chuàng)新平臺主任。主要社會兼職包括國務(wù)院學(xué)位委員會學(xué)科評議組成員，教育部基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)教學(xué)指導(dǎo)委員會副主任，中國高等教育學(xué)會醫(yī)學(xué)教育專業(yè)委員會副理事長，國家生命科學(xué)與技術(shù)人才培養(yǎng)基地建設(shè)指導(dǎo)委員會副主任，國家自然科學(xué)基金委員會生命科學(xué)部第九、十屆專家評審委員會副組長，國家獎勵工作辦公室評審專家，吉林省科協(xié)副主席，吉林省委決策咨詢委員會委員，中華醫(yī)學(xué)會病理學(xué)分會常委，吉林省病理學(xué)會主任委員。從事教學(xué)工作40年，將分子細胞生物學(xué)、分子遺傳學(xué)等內(nèi)容有機地與傳統(tǒng)病理學(xué)進行整合，在傳統(tǒng)病理學(xué)科內(nèi)引領(lǐng)并創(chuàng)建了病理生物學(xué)研究方向；是我國《病理學(xué)》、《分子病理學(xué)》等六部規(guī)劃教材的主編；圍繞醫(yī)學(xué)教育改革研究與病理學(xué)系列教材建設(shè)的理論與實踐先后兩次獲國家教學(xué)成果二等獎。就腫瘤間質(zhì)病理學(xué)及干細胞組織工程研究，主持國家“863”、“973”等重大研究任務(wù)10余項，發(fā)表系列論文239篇，其中42篇被SCI收錄，被引用已超過2000次，是吉林省科技進步一等獎、中華醫(yī)學(xué)科技獎一等獎、國家科技進步二等獎的負責人。
緒論 一、病理學(xué)的內(nèi)容和任務(wù) 二、病理學(xué)在醫(yī)學(xué)中的地位 三、病理學(xué)的研究方法 四、病理學(xué)的發(fā)展及時章 細胞和組織的適應(yīng)與損傷 及時節(jié) 適應(yīng) 一、萎縮 二、肥大 三、增生 四、化生 第二節(jié) 細胞和組織損傷的原因和機制 一、細胞和組織損傷的原因 二、細胞和組織損傷的機制 第三節(jié) 細胞可逆性損傷 一、細胞水腫 二、脂肪變 三、玻璃樣變 四、淀粉樣變 五、黏液樣變 六、病理性色素沉著 七、病理性鈣化 第四節(jié) 細胞死亡 一、壞死 二、凋亡 第五節(jié) 細胞老化 一、細胞老化的特征 二、細胞老化的形態(tài)學(xué) 三、細胞老化的機制第二章 損傷的修復(fù) 及時節(jié) 再生 一、細胞周期和不同類型細胞的再生潛能 二、干細胞及其在再生中的作用 三、各種組織的再生過程 四、細胞再生的影響因素 第二節(jié) 纖維性修復(fù) 一、肉芽組織的形態(tài)及作用 二、瘢痕組織的形態(tài)及作用 三、肉芽組織和瘢痕組織的形成過程及機制 第三節(jié) 創(chuàng)傷愈合 一、皮膚創(chuàng)傷愈合 二、骨折愈合 三、影響創(chuàng)傷愈合的因素第三章 局部血液循環(huán)障礙 及時節(jié) 充血和淤血 一、充血 二、淤血 第二節(jié) 出血 一、病因和發(fā)病機制 二、病理變化 三、后果 第三節(jié) 血栓形成 一、血栓形成的條件和機制 二、血栓形成的過程及血栓的形態(tài) 三、血栓的結(jié)局 四、血栓對機體的影響 第四節(jié) 栓塞 一、栓子的運行途徑 二、栓塞的類型和對機體的影響 第五節(jié) 梗死 一、梗死形成的原因和條件 二、梗死的病變及類型 三、梗死對機體的影響和結(jié)局 第六節(jié) 水腫 一、水腫的發(fā)病機制 ……第四章 炎癥第五章 腫瘤第六章 環(huán)境和營養(yǎng)病理學(xué)第七章 心血管系統(tǒng)疾病第八章 呼吸系統(tǒng)疾病第九章 消化系統(tǒng)疾病第十章 淋巴造血系統(tǒng)疾病第十一章 免疫性疾病第十二章 泌尿系統(tǒng)疾病第十三章 生殖系統(tǒng)和乳腺疾病第十四章 內(nèi)分泌系統(tǒng)疾病第十五章 神經(jīng)系統(tǒng)疾病第十六章 傳染病第十七章 寄生蟲病第十八章 病理學(xué)常用技術(shù)的原理與應(yīng)用中英文名詞對照索引
病理學(xué)(pathology)是研究疾病的病因(etiology)、發(fā)病機制(pathogenesis)、病理變化(pathological。hange)、結(jié)局和轉(zhuǎn)歸的醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)學(xué)科。病理學(xué)學(xué)習(xí)的目的是通過對上述內(nèi)容的了解來認識和掌握疾病本質(zhì)和發(fā)生發(fā)展的規(guī)律，為疾病的診治和預(yù)防提供理論基礎(chǔ)。在臨床醫(yī)療實踐中，病理學(xué)又是許多疾病的診斷并為其治療提供依據(jù)的最方法，因此病理學(xué)也是臨床醫(yī)學(xué)的重要學(xué)科之一。
一、病理學(xué)的內(nèi)容和任務(wù)
病理學(xué)全書共設(shè)十八章，及時至第六章為病理學(xué)總論，又稱普通病理學(xué)(generalpathology)。第七至第十七章為病理學(xué)各論，又稱系統(tǒng)病理學(xué)(systemicpathology)。第十八章為病理學(xué)常用技術(shù)的原理與應(yīng)用。總論所研究和闡述的細胞和組織的適應(yīng)與損傷、損傷的修復(fù)、局部血液循環(huán)障礙、炎癥、腫瘤及環(huán)境和營養(yǎng)病理學(xué)等基本病理變化，為各種不同疾病發(fā)生發(fā)展的共同規(guī)律。而各論則是在總論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，研究和闡述各種不同疾病的特殊規(guī)律，例如肝炎、腎炎、肺炎、腸炎等，其基本病變均為炎癥，這是疾病發(fā)生的共同規(guī)律。但由于各器官本身在功能、代謝和形態(tài)結(jié)構(gòu)上的不同，其病因、發(fā)病機制、病變特點、轉(zhuǎn)歸以及相關(guān)臨床表現(xiàn)和采取的防治措施各有不同，構(gòu)成了每一個疾病的特殊規(guī)律。認識疾病的共同規(guī)律有利于認識疾病的特殊規(guī)律，反之亦然。因此，病理學(xué)總論和各論之間有著十分密切的內(nèi)在聯(lián)系，學(xué)習(xí)時應(yīng)互相參考，不可偏廢。除研究疾病的病理變化外，探討其病因、發(fā)病機制、好發(fā)部位、結(jié)局和轉(zhuǎn)歸及其相應(yīng)的臨床病理聯(lián)系也是病理學(xué)的重要內(nèi)容。此外在第十八章中，既介紹了病理學(xué)的常用技術(shù)，如組織化學(xué)和免疫組織化學(xué)等技術(shù)的原理及應(yīng)用，還用較大篇幅介紹了以形態(tài)學(xué)為基礎(chǔ)的分子病理學(xué)技術(shù)的原理和進展，不僅進一步豐富了病理學(xué)的教學(xué)內(nèi)容，而且為后續(xù)的臨床實踐和科學(xué)研究提供了重要參考。
二、病理學(xué)在醫(yī)學(xué)巾的地位
病理學(xué)分為人體病理學(xué)(human pathology)和實驗病理學(xué)(experimentalpathology)兩部分。前者通過尸體解剖(autopsy)、活體組織檢查，或稱外科病理學(xué)(surgicalpathology)和細胞學(xué)(cytology)檢查所獲得的材料對疾病做出診斷；后者則以疾病的動物模型或在體外培養(yǎng)的細胞為材料進行醫(yī)學(xué)研究。
在醫(yī)學(xué)教育中，病理學(xué)是基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)和臨床醫(yī)學(xué)之間的橋梁。因為其學(xué)習(xí)必須以解剖學(xué)、組織胚胎學(xué)、生理學(xué)、生物化學(xué)、細胞生物學(xué)、分子生物學(xué)、微生物學(xué)、寄生蟲學(xué)和免疫學(xué)等為基礎(chǔ)，同時其本身又是以后學(xué)習(xí)臨床醫(yī)學(xué)各門課程的基礎(chǔ)。病理學(xué)也是一門高度實踐性的學(xué)科，課程的學(xué)習(xí)一般有理論課、實習(xí)課、臨床病理討論(clinicalpathologicalconference，CPC)和見習(xí)尸體剖驗等學(xué)習(xí)形式。對醫(yī)學(xué)生來說，學(xué)習(xí)病理學(xué)要特別注意形態(tài)與功能、局部與整體、病理變化與臨床病理聯(lián)系之間的有機聯(lián)系。
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潛能二、干細胞及其在再生中的L作用三、各種組織的再生過程四10、細胞再生的影響因素第二節(jié)纖維性修復(fù)一、肉芽病理學(xué)（人衛(wèi)八版/本科臨床/十二
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不是醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生，但是都能看懂，并且受益匪淺。
醫(yī)學(xué)生必備書不解釋本來還猶豫在不在網(wǎng)上買，明明都沒有確認提交訂單莫名的訂單就出去了，接電話時還被嚇到了，不過本來也是要買的這樣吧，給各位親提個醒，在確認訂單那個界面時后悔不想買了，不能只是關(guān)掉界面一定要確保訂單取消了
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為了考研而買了新版本，確實編的比第7版質(zhì)量好。老師說都是新的醫(yī)生專家編寫，年輕人編得更新很多，不錯。我也覺得物有所值，我知道師弟師妹們都用新版本了，所以象我一樣10級以前的醫(yī)學(xué)僧或者工作的買來更新下知識也不錯。
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為了考研買了人衛(wèi)版的…書很棒…唉學(xué)校真是的開這門課的時候為毛不用這個版…
