《心理統(tǒng)計( 第4版)》這本心理統(tǒng)計學(xué)入門教程從簡單到復(fù)雜，逐 步討論了一系列的主題，同時使用清晰 的、邏輯性的語言來研究相關(guān)的例子，以便激發(fā)學(xué)生 明白他們?yōu)槭裁匆芯繑?shù)據(jù)材料， 并且這如何會關(guān)系到他們今后在該領(lǐng)域中的進(jìn)一步研 究。
《心理統(tǒng)計(第4版)》具有以下幾個特點： 清晰、簡要。
以學(xué)生為導(dǎo)向，尤其體現(xiàn)在介紹統(tǒng)計學(xué)的基礎(chǔ)詞 匯、統(tǒng)計程序和邏輯方面，以便提高 學(xué)生對專業(yè)文獻(xiàn)的閱瀆和理解能力。
以理解為目標(biāo)：理解應(yīng)用設(shè)置的實際使用，理解 統(tǒng)計程序基本原理的直觀。
成熟的教學(xué)法，包括開篇概要、案例研究、學(xué)習(xí) 進(jìn)度檢查、反饋練習(xí)等部分，而 的五個附錄則提供了一些實用的研究工具。
B.邁克爾·索恩(B.Michael Thorne)出生于路易斯安那州的什里夫波特。1959至1969年期間在路易斯安那州立大學(xué)學(xué)習(xí)，相繼獲得社會學(xué)學(xué)十學(xué)位(1964)、心理學(xué)碩士學(xué)位(1967)和心理學(xué)博士學(xué)位(1969)。在路易斯安那州立火學(xué)執(zhí)教一年后，1970年轉(zhuǎn)入密歇根州立大學(xué)。在密歇根州立大學(xué)三十多年的教學(xué)生涯中，索恩開設(shè)過多門本科生課程，包括初級心理學(xué)、比較心理學(xué)、生理心理學(xué)、統(tǒng)計心理學(xué)等。此外，還發(fā)表了八十余篇學(xué)術(shù)淪義，并且與他人合作撰寫了多部心理學(xué)教材，包括《心理學(xué)統(tǒng)計入門》、《心理統(tǒng)計》、《生物心理學(xué)》和《心理學(xué)歷史和體系的關(guān)聯(lián)》。
J.馬丁·吉森(J.Martin Giesen)出生于得克薩斯州的克里本。1966-1969年于得克薩斯州立大學(xué)奧斯汀分校獲得數(shù)學(xué)與心理學(xué)學(xué)士學(xué)位。19701973年在肯特州立大學(xué)學(xué)習(xí)，獲得心理學(xué)碩士和博士學(xué)位。1973年開始任教于密歇根州立大學(xué)，曾開設(shè)過應(yīng)用心理學(xué)、發(fā)展心理學(xué)、社會干預(yù)、環(huán)境心理學(xué)、心理生理學(xué)和生物反饋技術(shù)、心理統(tǒng)計、心理測量學(xué)、教育和心理統(tǒng)計等課程。
及時章 統(tǒng)計的語言
統(tǒng)計是什么？
為何要學(xué)統(tǒng)計？
個人原因
專業(yè)原因
我們的目的
統(tǒng)計作為第二種語言
成功使用這本書你需要什么
總結(jié)
練習(xí)
及時部分 描述性統(tǒng)計
第二章 定義和測量
第三章 次數(shù)分布
第四章 數(shù)據(jù)圖
第五章 集中量
第六章 差異量和標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)
第二部分 推論統(tǒng)計
第七章 概率
第八章 正態(tài)分布
第九章 置信區(qū)間與假設(shè)檢驗
第十章 樣本平均數(shù)的顯著性檢驗
第十一章 有事后比較的單因素方差分析
第十二章 兩因素方差分析
第十三章 相關(guān)與回歸
第十四章 卡方檢驗
第十五章 轉(zhuǎn)換t分?jǐn)?shù)為F分?jǐn)?shù)
回歸推斷統(tǒng)計
附錄
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