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圖書(shū)詳情內(nèi)容簡(jiǎn)介作者簡(jiǎn)介目錄熱門(mén)圖書(shū) 累計(jì)評(píng)價(jià)（125）

內(nèi)容簡(jiǎn)介

作為審計(jì)理論教材的姊妹篇，《審計(jì)模擬實(shí)訓(xùn)教程》是審計(jì)模擬教學(xué)具有可操作性的載體。書(shū)中創(chuàng)設(shè)仿真的審計(jì)執(zhí)業(yè)情景，實(shí)現(xiàn)從審計(jì)主體到審計(jì)客體、從審計(jì)過(guò)程到審計(jì)結(jié)論的全覆蓋，并在被審計(jì)單位資料中精心埋設(shè)了審計(jì)疑點(diǎn)和錯(cuò)報(bào)。通過(guò)模擬會(huì)計(jì)師事務(wù)所財(cái)務(wù)報(bào)表審計(jì)執(zhí)業(yè)全過(guò)程，使學(xué)生深度參與到審計(jì)教學(xué)中來(lái)，在較短的時(shí)間和有限的空間內(nèi)，掌握審計(jì)的基本方法，訓(xùn)練審計(jì)技能，熟悉審計(jì)流程，鍛煉審計(jì)執(zhí)業(yè)能力，并加深對(duì)審計(jì)理論的理解。本書(shū)還有整套審計(jì)工作底稿模板、模擬操作參考答案等配套電子資源。

作者簡(jiǎn)介

馬春靜吉林工商學(xué)院會(huì)計(jì)學(xué)院教授，中國(guó)注冊(cè)會(huì)計(jì)師協(xié)會(huì)非執(zhí)業(yè)會(huì)員，會(huì)計(jì)師，九三學(xué)社社員。二十年來(lái)一直堅(jiān)守在審計(jì)教學(xué)一線，主講審計(jì)學(xué)、計(jì)算機(jī)輔助審計(jì)、內(nèi)部控制等課程，創(chuàng)辦了"審計(jì)學(xué)"專業(yè)，主持建設(shè)"審計(jì)學(xué)"省級(jí)精品課。公開(kāi)發(fā)表了教科研論文四十余篇，主持、參與省廳級(jí)教科研課題十余項(xiàng)，主編出版八部教材，其中兩部入選"十一五"、"十二五"國(guó)家規(guī)劃教材；榮獲吉林省社會(huì)科學(xué)成果三等獎(jiǎng)兩項(xiàng)，吉林省教育科學(xué)成果三等獎(jiǎng)一項(xiàng)，吉林省會(huì)計(jì)學(xué)會(huì)、吉林省財(cái)政廳論文成果獎(jiǎng)兩項(xiàng)，吉林工商學(xué)院教學(xué)成果一等獎(jiǎng)兩項(xiàng)；獲吉林工商學(xué)院課堂教學(xué)標(biāo)兵、吉林工商學(xué)院廣澤資金教學(xué)標(biāo)兵等榮譽(yù)稱號(hào)。

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審計(jì)學(xué)課程修完了，然而，對(duì)于審計(jì)實(shí)務(wù)操作，學(xué)生依然感到無(wú)從下手。究其原因，無(wú)外乎審計(jì)教學(xué)與審計(jì)實(shí)踐相去甚遠(yuǎn)，教學(xué)過(guò)多地側(cè)重于審計(jì)理論，所謂的審計(jì)實(shí)務(wù)也都是大段大段的文字描述，缺乏直觀的感性認(rèn)識(shí)，學(xué)生動(dòng)手能力得不到鍛煉。所以，編寫(xiě)與審計(jì)理論教材相配套的審計(jì)模擬實(shí)訓(xùn)教材成為解決這一問(wèn)題的關(guān)鍵。

在十幾年的審計(jì)教學(xué)實(shí)踐中，在會(huì)計(jì)師事務(wù)所執(zhí)業(yè)過(guò)程中，作者有意識(shí)地收集資料，廣泛地積累素材，不斷地總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，終于成就了這部審計(jì)模擬實(shí)訓(xùn)教材，寄以為審計(jì)教學(xué)的進(jìn)步，為審計(jì)學(xué)科的發(fā)展，為合格審計(jì)人才的培養(yǎng)，貢獻(xiàn)自己的微薄之力。

本教材的特色體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.與時(shí)俱進(jìn)。本書(shū)按照2010年近期修訂的中國(guó)注冊(cè)會(huì)計(jì)師審計(jì)準(zhǔn)則編寫(xiě)，整體框架充分體現(xiàn)風(fēng)險(xiǎn)導(dǎo)向?qū)徲?jì)模式；模擬的被審計(jì)單位是一家紙業(yè)制造企業(yè)，有關(guān)被審計(jì)單位的資料體現(xiàn)了造紙行業(yè)的狀況；被審計(jì)單位會(huì)計(jì)資料按照近期《企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則》進(jìn)行設(shè)計(jì)；相關(guān)憑證、記錄、文件的格式均采用近期標(biāo)準(zhǔn)版式。

2.身臨其境。創(chuàng)設(shè)仿真的審計(jì)執(zhí)業(yè)氛圍，模擬會(huì)計(jì)師事務(wù)所財(cái)務(wù)報(bào)表審計(jì)執(zhí)業(yè)全過(guò)程，使學(xué)生進(jìn)入真實(shí)的審計(jì)情境，在較短的時(shí)間和有限的空間內(nèi)，掌握審計(jì)的基本方法，訓(xùn)練審計(jì)技能，熟悉審計(jì)流程，形成審計(jì)思維，鍛煉審計(jì)職業(yè)判斷能力，并加深對(duì)審計(jì)理論的理解。

3.可操作性。

(1)精心設(shè)計(jì)被審計(jì)單位的交易。在收集企業(yè)真實(shí)的業(yè)務(wù)資料和財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上，加工整理出典型交易與事項(xiàng)，并精心設(shè)計(jì)審計(jì)疑點(diǎn)和錯(cuò)報(bào)。

(2)精心設(shè)計(jì)審計(jì)情形與參考數(shù)據(jù)。既設(shè)定情形，又不囿于一二，從而使實(shí)訓(xùn)操作既有據(jù)可依，又留有余地，給參與實(shí)訓(xùn)者充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性的空間。

(3)列出被審計(jì)單位的交易提示，便于參與實(shí)訓(xùn)者了解被審計(jì)單位的業(yè)務(wù)全貌，同樣增強(qiáng)了實(shí)訓(xùn)的可操作性。

(4)目錄突出重點(diǎn)，方便資料的使用與查找。

(5)隨書(shū)附贈(zèng)審計(jì)工作底稿模板用紙，方便實(shí)訓(xùn)的開(kāi)展。

4.在有限的篇幅內(nèi)較大限度地承載有用信息。作為審計(jì)理論教材的姊妹篇，審計(jì)模擬實(shí)訓(xùn)不再重復(fù)介紹相關(guān)審計(jì)理論與方法；將完整的審計(jì)工作底稿模板放到出版社網(wǎng)站資源下載區(qū)，由指導(dǎo)教師根據(jù)教學(xué)實(shí)際自選，以便騰出空間給審計(jì)模擬實(shí)訓(xùn)的核心內(nèi)容，即讓位于所模擬的被審計(jì)單位的基本資料與會(huì)計(jì)資料。而且，對(duì)于被審計(jì)單位的資料也是凡能舍棄的都略去。