本書以新近頒布實施的中國注冊會計師審計準則及其問題解答、中國內部審計準則和中國政府審計準則為指引,講授審計的專業(yè)術語、基本理論和內在邏輯,旨在幫助學生熟悉審計專業(yè)知識以及基礎理論和方法,同時把案例穿插在審計理論學習中而不割裂審計理論的體系,完整地再現(xiàn)審計的邏輯、思想和方法。
本書特點如下:
1.大量利用案例讓審計理論學習者從身邊的故事和典型的事例入手,饒有興趣地領悟審計相關理論,提高學生學習審計理論及其相關知識的積極性和主動性。
2.以歷史沿革和準則變遷展現(xiàn)審計專業(yè)理論和術語的內涵,也讓學生了解審計理論和審計準則的發(fā)展。
3.引入行動學習理念和方法,讓學生在質疑和討論中提升對審計的認識。
4.體現(xiàn)了審計理論和方法的前瞻性。
本書借鑒了審計學研究領域最前沿的理論和實務,也把修訂后的審計準則及其指南、問題解答、企業(yè)內部控制基本規(guī)范及配套指引的相關要求和解讀貫穿其中。
為了更好地滿足教學的需要,本書配有學習指導書、PPT課件。
李曉慧 中央財經(jīng)大學會計學院教授,博士生導師,首批博學注冊會計師,財政部首批全國會計學術領軍人才。中國注冊會計師協(xié)會專業(yè)技術咨詢委員會委員,中國會計學會審計監(jiān)督檢查委員會委員。在《會計研究》、《審計研究》等專業(yè)期刊上發(fā)表近百篇論文。研究領域為現(xiàn)代審計理論與實務、注冊會計師行業(yè)管理、內部控制與內部審計、政府會計與績效審計、資本市場信息披露研究等。
及時章審計發(fā)展與審計功能
及時節(jié)審計的沿革
第二節(jié)審計及其審計職業(yè)
第三節(jié)審計市場
第四節(jié)審計與公司治理、IT治理
第二章審計準則體系
及時節(jié)政府審計準則體系
第二節(jié)內部審計準則體系
第三節(jié)注冊會計師執(zhí)業(yè)準則體系
第三章審計職業(yè)道德
及時節(jié)審計職業(yè)道德準則與專業(yè)勝任能力
第二節(jié)獨立性
第三節(jié)審計職業(yè)道德的實踐
第四章審計的法律責任
及時節(jié)與審計法律責任相關的研究與立法
第二節(jié)審計法律責任的成因
第三節(jié)審計法律責任的追究與規(guī)避
第五章認定與審計目標
及時節(jié)審計總目標與審計責任
第二節(jié)認定與具體審計目標
第三節(jié)財務報表循環(huán)與審計過程
第六章承接業(yè)務與計劃審計工作
及時節(jié)業(yè)務承接與初步業(yè)務活動
第二節(jié)簽訂業(yè)務約定書
第三節(jié)總體審計策略與具體審計計劃
第四節(jié)審計重要性
第七章審計證據(jù)與審計工作底稿
及時節(jié)審計證據(jù)
第二節(jié)獲取審計證據(jù)的審計程序
第三節(jié)審計工作底稿
第八章審計測試中的抽樣技術
及時節(jié)審計中選擇測試項目的方法
第二節(jié)審計抽樣
第三節(jié)控制測試中抽樣技術的運用
第四節(jié)實質性程序中常用的抽樣方法
第九章風險評估
及時節(jié)審計風險模型與風險評估
第二節(jié)風險評估流程及其具體程序
第三節(jié)了解被審計單位及其環(huán)境
第四節(jié)了解被審計單位的內部控制
第五節(jié)評估重大錯報風險
第十章風險應對
及時節(jié)風險應對總流程
第二節(jié)針對財務報表層次重大錯報風險的總體應對措施
第三節(jié)針對認定層次重大錯報風險的進一步審計程序
第四節(jié)控制測試
第五節(jié)實質性程序
第十一章財務報表審計中對舞弊的考慮
及時節(jié)舞弊及其舞弊風險動因和責任
第二節(jié)識別與評估舞弊風險
第三節(jié)應對舞弊風險的決策
第十二章審計報告及其溝通
及時節(jié)審計報告概述
第二節(jié)編制審計報告
第三節(jié)與管理層和治理層溝通的其他審計結果
幾年來,我們一直在尋找"如何把案例穿插在審計理論學習中而不割裂審計理論的體系"、"如何既能完整地再現(xiàn)注冊會計師年報審計的邏輯和思想,也要把政府審計、內部審計的基礎理論展示出來"的一些方法,為此,終于推出《審計學:原理與案例》,并努力探索和解決如下的問題:
1.審計理論學習也能從案例分析中找到興趣和起源
審計理論和相關術語的學習和理解是很多審計學習者最頭疼的事情。本教材大量利用案例讓審計理論學習者從身邊的故事和典型事例入手,饒有興趣地領悟審計相關理論。這種啟發(fā)式和探究理論源頭的學習方式有助于提高學生學習審計理論及其相關知識的積極性和主動性。
2.以歷史沿革和準則變遷展現(xiàn)審計專業(yè)理論和術語的內涵
審計基礎理論伴隨著經(jīng)濟社會的發(fā)展而不斷豐富和完善。許多審計理論和術語幾經(jīng)變革,其內涵和外延不斷擴大和變革。因此,本教材與時俱進,融合了審計理論和準則的近期變化,力求使學生站在歷史的視角,跟進審計準則變化,了解最前沿的審計理論和術語。這不僅讓審計理論及其相關知識有了深厚的歷史支撐,也讓學生能夠了解審計理論和審計準則的發(fā)展是如何推動的。
3.引入行動學習理念和方法,讓學生在質疑和討論中提升對審計的認識
行動學習法又稱"干中學",就是通過行動來學習,即通過讓受訓者參與一些實際工作項目或解決一些實際問題來發(fā)展他們的領導能力,從而協(xié)助組織對變化作出更有效的反應。行動學習建立在反思與行動相互聯(lián)系的基礎之上,是一個計劃、實施、總結、反思進而制定下一步行動計劃的循環(huán)學習過程。我們在"審計學基礎"課堂上引入行動學習的理念和方法,就是讓學生學會從審計理論及其相關知識質疑中不斷討論和探究,提升對審計理論的認識。
書籍不錯,印刷清晰。
買的課本,和同學一起,不錯,正版快捷
不錯,挺好的,很實用,好評~~~
正版
挺好
好
質量還行,新書都是會有一些味道
書也太舊了。一本破書值新書的價?呵呵了