1、本書分為兩冊,精選16大實用主題,通過兩只韓國小貓走失后在日本生活的漫畫故事,學習日本人天天都在用的生活實用日語。
2、及時冊主要學習基礎日語。內容涉及日語假名、發音、基本句型及單詞、日常問候、日期和時間的表達等基礎知識,還特在及時冊的日文句子下添 加羅馬讀音,方便初學者準備掌握日語發音。作者還貼心地將課文中出現的相關語法知識點整理成表格形式,便于復習和記憶。
3、第二冊主要學習詞類變化、尊敬語等進階知識。內容涉及形容詞和動詞的形態變化、尊敬語的時態變化等,除基礎內容外還添加了深化學習板塊, 并將各類活用整理成表格形式,在練習題中添加了漢字書寫練習,方便學習者提升自己的日語水平。
4、本書還特別附贈了地道的雙版聽力MP3光盤,讀者可以跟著“朗讀版”學習日語的發音,跟著“角色版”學習句子的標準語調!掃描書中的二維碼 就可以隨時隨地聽地道日語!
《這樣學日語有效:我的本漫畫圖解日語書》暢銷升級版!
■將連貫的漫畫故事情節設置于日本實地生活中,邊看漫畫邊學習,讓你爆笑著熟練生活實用日語!
■提示假名書寫筆順,單獨講解特殊發音,并特在冊的日語下標出羅馬拼音,方便初學者掌握標準日語發音!
■實時講解語法知識點,逐句解析課文例句,并給出使用語境、相關表達等,讓你學會地道日式表達及文化!
■特別設置趣味游戲及形式豐富的課后練習題,邊玩邊學邊練習,一次就記牢重點知識!
■日籍專業教師親自錄制雙版MP3光盤,“朗讀版”學標準發音,“角色版”學地道語調,一次就掌握純正日語!
山野內扶
日本戲劇演員。在韓國讀大學期間酷愛戲劇,畢業后在《風的戰士》《摩登男孩》等多部韓國電影中指導日語臺詞。目前積極從事日語講座活動、翻譯電影劇本等,并積極參與日語教材的朗讀、配音工作。
及時冊
目錄
本書的組成 4
喬高和安高見到新的主人 8
跟著主人來到日本后與主人失散的小貓喬高和安高!
以漫畫的形式描述了見到新的日本主人后學習日語的過程。
在學習之前讀一讀,放松一下心情。
日語假名和發音 12
介紹了日語假名的基本知識、假名的書寫順序和書寫方法,還帶有書寫練習的空格。請盡快熟記日語假名,背過一次就不容易忘記哦。
——ひらがな(平假名) P14
——カタカナ(片假名) P24
1 在日本認識的人們 34
通過將與喬高和安高一起生活的居民們的自我介紹,來學習簡單的自我介紹和初次見面時的問候方法。
——介紹自己名字的方法及時冊
目錄
本書的組成 4
喬高和安高見到新的主人 8
跟著主人來到日本后與主人失散的小貓喬高和安高!
以漫畫的形式描述了見到新的日本主人后學習日語的過程。
在學習之前讀一讀,放松一下心情。
日語假名和發音 12
介紹了日語假名的基本知識、假名的書寫順序和書寫方法,還帶有書寫練習的空格。請盡快熟記日語假名,背過一次就不容易忘記哦。
——ひらがな(平假名) P14
——カタカナ(片假名) P24
1 在日本認識的人們 34
通過將與喬高和安高一起生活的居民們的自我介紹,來學習簡單的自我介紹和初次見面時的問候方法。
——介紹自己名字的方法
——初次見面時的問候方法
——人稱代名詞 P37
2 用日語問候I 46
由紀(ユキ),你知道嗎?早晨、中午、晚上的問候語都不一樣哦。請學習在日本怎么表達早晨、中午、晚上的問候語。
——早晨的問候語
——中午(白天)的問候語
——晚上的問候語
——睡前的問候語
3 用日語問候II 56
由紀(ユキ)在上學前和放學后對媽媽和小貓表示問候,請學習日語的各種問候語。
——外出前的問候
——吃飯前的問候
——感謝和道歉的表達方法
4 那是什么? 66
在各個場合指著這個或那個物體進行問答,請學習日語中最基礎的簡短問答。
——指示代名詞(這個、那個、哪個) P69
——由名詞組成的名詞句型(陳述句、否定句、疑問句)整理 P74
5 我們的主人是韓國人 78
阿健(ケン)和小貓們使用過去形敘述韓國主人,請學習日語過去形。
——由名詞組成的名詞句型(過去形)整理 P84
——助詞「の」的用法 P85
——名詞句型匯總 P87
6 這些人是誰啊? 90
由紀(ユキ)和警察叔叔看著家庭照片聊天,有家人的稱呼、數數和問場所的方法。
——指示代名詞(這、那、哪) P93
——介紹家庭成員 P94
——數字表達(1~10、1~10個、1~10人) P95
——表示場所的指示代名詞(這里、那里、哪里) P98
——數字的深化學習 P104
7 多少錢? 106
以詢問價格為重點,介紹了買東西時的所有表達方法,還介紹了好吃的壽司。
——詢問價格和買東西時的表達方法 P108
——助數詞(個、瓶、張、只、臺) P114
8 生日是什么時候? 122
以詢問和回答生日為重點,學習日期、時間等的表達方法。
——日期的表達方法 P128
——時間的表達方法 P130
——年齡的表達方法 P134
答案 137
第二冊
目錄
9 由紀(ユキ)的性格很古怪 4
通過由紀(ユキ)的性格學習い形容詞,請仔細學習い形容詞的基本形和否定形,敬語形和敬語否定形,還有連用形、連體形和疑問形。
——什么是い形容詞?
——い形容詞的深化學習I
基本形、否定形、敬語形、敬語否定形、連用形、連體形、疑問形。
10 他可愛嗎? 18
由紀(ユキ)和阿健(ケン)的爸爸談論阿健(ケン)的小時候,在這里可以學習い形容詞的過去形語法。
——い形容詞的深化學習II
過去形、過去否定形、敬語過去形、敬語過去否定形。
——い形容詞語法表
11 由紀(ユキ)想象中的阿健(ケン) 34
通過由紀(ユキ)想象中的阿健(ケン)學習な形容詞。
請認真學習な形容詞的基本形和否定形,敬語形和敬語否定形,還有連用形、連體形和疑問形。
——什么是な形容詞?
——な形容詞的深化學習I
基本形、否定形、敬語形、敬語否定形、連用形、連體形、疑問形。
12 動物們互相夸耀自己的主人好 48
通過動物們夸耀主人的故事,學習な形容詞的過去形語法。
——な形容詞的深化學習II
過去形、過去否定形、敬語過去形、敬語過去否定形。
い形容詞 な形容詞/な形容詞 い形容詞
——な形容詞語法表
13 會變漂亮的 64
通過開始注重外表的由紀(ユキ)的行動,進一步學習い形容詞和な形容詞的用法。
——句型“像……似的”
——形容詞的應用句型“成為……”
14 阿健(ケン)重新認識由紀(ユキ) 76
阿健(ケン)開始關心由紀(ユキ)。
在這一課里學習動詞的基本形和敬語形,還有否定形和敬語否定形。
——什么是動詞?
——動詞的敬語形(ます形)
——動詞深化學習I(整理基本形、敬語形)
——動詞深化學習II
存在動詞、否定形、敬語否定形。
——動詞語法表I
15 阿健(ケン)最近很反常 96
阿健(ケン)的腦海里全是由紀(ユキ),對別的事情一點心思也沒有。
這一課里學習動詞的連用形、過去形、過去否定形、敬語過去形、敬語過去否定形。雖然多一點,但是不難。
——動詞深化學習III
連用形(て形)、過去形(た形)、過去否定形、敬語過去形、敬語過去
否定形。
——動詞語法表II
16 今天是我們村里舉辦慶典活動的日子 114
通過阿健(ケン)和由紀(ユキ)的會面,學習關于動詞“希望”和“請求”的表達方法。
——動詞深化學習IV
希望的表達方法、請求的表達方法。
——動詞語法表III
喬高和安高終于找到了主人! 134
在村里的慶典活動中,喬高和安高終于找到了主人(哲洙)。
請期待哲洙登場以后喬高和安高將會面臨的情景吧!
答案 139
日語假名和發音
1.假名
日語文字分為固有文字假名(かな)和漢字。
其中假名(かな)又分為平假名(ひらがな)與片假名(カタカナ),平假名是日語最基本的文字,片假名是標記外來語或表示強調時使用的文字,與以前相比片假名的使用率越來越高。
あかさ← 像這樣圓潤的是平假名
アカサ← 像這樣有棱角的是片假名
假名(かな)包括發出清澈聲音的清音(清せいおん音)和發出渾濁聲音的濁音(濁だくおん音)和半濁音(半はんだくおん濁音),還有跟隨半母音的拗音(拗ようおん音)。
(1)清音
清音沒有濁點(")和半濁點(°)。
(2)濁音
濁音是清音「か、さ、た、は」行帶有濁點(")的假名。
(3)半濁音
半濁音是指清音「は」行帶有半濁點(°)的假名。
(4)拗音
拗音是指「き、ぎ、し、じ、ち、に、ひ、び、ぴ、み、り」后加上半母音「ゃ、ゅ、ょ」的文字。
2.發音
日語的發音有促音和長音。
(1)促音
促音是指「つ」寫成小「っ」,可以稱為日語的輔助音,發一個音節的音。
① 「っ」后面跟隨「か」行時發出“k”音
② 「っ」后面跟隨「さ」行時發“s”音
③ 「っ」后面跟隨「た」行時發出“t”音
④ 「っ」后面跟隨「ぱ」行時發出“p”音
(2)長音
日語還有長音。長音是指母音往后延長一個音節。在平假名中用「あ、い、う、え、お」表示,在片假名中用「ー」表示。
2 用日語問候Ⅰ
由紀(ユキ)每天早晨(あさ)7點出發去學校(がっこう),每次都會在派出所門前遇到正在清掃的巡警叔叔,并互相問好,今天也不例外。
おはようございます。
おはよう。
巡警叔叔在清掃結束后開始早晨的巡查,巡查中,見到準備營業的蔬菜店大嬸,并相互問好。
やおやのおくさん、おはようございます。
あ、おまわりさん、おはようございます。
おはようございます。早上好。(早晨的問候語)
日本的早晨、中午、晚上的問候語都不一樣?!袱悉瑜Δ搐钉い蓼埂故窃绯康膯柡蛘Z。
おはよう。你好。(早晨的問候語)
「おはようございます」在對關系很親密的人或晚輩們說時可以縮略為「おはよう」。
「おはようございます」是鄭重的表達方式,但也不是不可以對朋友或晚輩們使用,在日本人中,喜歡禮節的人對誰都使用「おはようございます」。
早晨起來后對家人問候“你早”或者“睡得好嗎”時也是用「おはよう」。
やおやのおくさん、おはようございます。
蔬菜店的夫人,早上好。
「の」是相當于“……的”的助詞,在日語中,名詞和名詞連接時中間肯定會有助詞「の」,根據具體情況有時解釋為“……的”,有時不必解釋。
やおや( 蔬菜店)+の+おくさん(夫人)→やおやのおくさん( 蔬菜店的夫人)
「おくさん」是對別人妻子的敬稱,有“夫人,太太”等意思,相比「おばさん」
更為尊敬。
あ、おまわりさん、おはようございます。
啊,巡警先生,早上好。
「おまわりさん」是“巡警”的意思,泛指職位較低的警察,也叫 「じゅんさ(巡
査)」或「けいさつかん(警察官)」。
海鮮店的肉丸(タマ)和大眾澡堂的淘樂(トラ)也互相問好。
よう! トラ、おはよう。
あ! タマ、おっす。
不知不覺上午的時間過去了,現在是中午時間。
利用中午時間去隔壁班偷偷觀察阿健(ケン)的由紀(ユキ)正巧被阿健(ケン)發現,隨后互相問好。
こんにちは。
こんにちは。
互相問好以后阿健(ケン)要和由紀(ユキ)放學一起回家,原來阿健(ケン)只是擔心小貓們的健康,但不知這時的由紀(ユキ)高興得要跳起來了。
よう! トラ、おはよう。 喂!淘樂,你好。
「よう」是“喂!”的意思,是相互沒有顧忌地稱呼對方時使用的感嘆詞。
あ! タマ、おっす。 啊!肉丸,你好。
「あ」是簡單地叫別人或應答時使用的感嘆詞。
「おっす」主要是關系很好的男人之間使用的禮貌用語,不區分早、中、晚,整天都可以使用。是稍粗魯的語氣,因此盡量不要使用。
こんにちは。 你好。(白天的問候語)
「こんにちは」是白天的問候語。
在這里「は」的讀音不是[ha],是[wa]。
近年來,年輕人之間開始把「こんにちは」縮略為「ちーっす」,但這并不是正確的日語,只要知道有這種說法就可以了?!袱俩`っす」也是主要由男性使用。
放學后,跟阿健(ケン)在一起的時間像做夢一樣很快結束了,不知不覺已經到了阿健(ケン)的家門口!
由紀(ユキ)在阿健(ケン)的家門口偶然碰見阿健(ケン)的爸爸,她對“未來的公公”恭敬地行禮,然后跟阿健(ケン)依依惜別。
こんばんは。
こんばんは。
さよなら。
じゃね。
回家后的由紀(ユキ)既不照看小貓,也不教小貓們學習日語,只是跟父母問個好就直接睡覺了,因為白天一直想著阿健(ケン)太疲倦了。
おやすみなさい。
おやすみ。
こんばんは。 晚上好。(晚上的問候語)
「こんばんは」是晚上的問候語。
跟白天的問候語「こんにちは」一樣,「は」的讀音不是[ha],是[wa]。
じゃね。走好。再見。(分別時的問候語)
さよなら。 您走好。再見。(分別時的問候語)
「さよなら」是分別時的問候語,也說成「さようなら」。
一般說成「では、また?!?那么,再見)、「では?!?再見),在對關系親密的人或對晚輩說時說成「じゃ、また?!?那么,再見)、「またね?!?再見)、「じゃね。」(再見)、「じゃ。」(再見)。
おやすみなさい。晚安。
睡前的問候語,在對關系親密的人或對晚輩說時縮略為「おやすみ」。
おやすみ。晚安。
不錯?。?!
值得一買的教材,有點讀功能,能讓小朋友聽到比較純正的發音。教材內容也很很可愛,符合小朋友的接受能力
買來學日語的,還不錯
還不錯,就是物流太慢
不好意思,忘了評價了,書很不錯,快遞也快
在圖書館里見過這本書,挺不錯的,生動有趣
內容存在錯誤,照片說明問題。假名標注SA行羅馬音,第二的那個應該是XI 不是SHI翻看了一下就發現錯誤,ZA行的第二那是JI不是ZI。那個初次見面,應該是HA JI MEI MA XI DE。標注的羅馬音完全不對啊。誤人子弟。完全失望。
屯書中,目前還沒有看,覺得還不錯!
送人了。。。
這本書還可以
不錯,挺搞笑,不過有些內容有點忽略了,但是很挺能吸引人學下去,課后復習的設置讓人印象加深,挺適合初學者
內容比較新穎,很有創意,有助于提高學習興趣,外觀也比較精致,聽力很不錯
送貨很快,包裝也好,光盤完好。拿到之后就迫不及待地學起來了,看到前面的漫畫就覺得很有趣了。這樣的書自學起來才不枯燥嘛。多多出一些這樣的書吧
我正在用這本書,感覺很精致,書中的故事挺好玩的。適合初學者,聽力有兩個版本,朗讀版和角色版,角色版讓人有一種看動漫的感覺
狠可愛~~自己本身很喜歡貓 而且書籍比較趣味 聽力也很好 二維碼特別方便 沒有基礎也能自學 初學者可以考慮
非常適合初學和自學的一本書,里面的故事比較有趣,能吸引著我一直學習下去。不會覺得枯燥,感覺自己就是兩只小貓中的一只了。相信自己能堅持學下去
和上一版在內容上沒有出入 只是增減了一些圖畫 實質上的東西一點沒變 以前的紙比較厚 這次的紙超級薄 總之有第一版的沒必要再買這版
在同學那看到了一本這樣學日語最有效,漫畫挺有趣的,就準備在網上也買一本。結果搜索的時候發現了這一本,封面基本一樣,然后作者什么的也一樣的。只是書名字不一樣了??纯磧热莸慕榻B好像也是一樣的,看到頁面下面才知道是那本的升級版,馬上就買了一本。送貨也很快,書的包裝很好,和同學的比較了一下,添加了二維碼,用著更方便了,不錯
還可以把還沒看CD對基礎者還是有一點用的
我覺得還不錯,剛開始學習,就是前面開菜那幾頁的字好小,看到眼睛酸,最后決定跳過進去主題
我覺得比起其他的教科書,這本最適合自學者用了。我買過標日,但那些都只有很生澀的文字,學得有點辛苦,而這本書配合漫畫,紙質非常好!字清淅,內容又很新穎有趣,我覺得真的很贊!
漫畫還是很可愛的,學是比較乏味的,加一點有趣味性的內容進去還是比較容易學一點,一些小知識點還很不錯
很好的一本書,從頭笑到了尾。每天學的時候都特別有興趣,因為那些句子都是生活中能用到的嘛,而且漫畫挺有趣的,整個故事都特別有意思。聽力也棒棒噠,掃了二維碼進去之后還能選擇是聽朗讀版還是角色版,設計的很好,可以根據需要去聽。角色版讀的很有趣,能學到日語的實際應用。非常棒的一本書,推薦!
這本書主要是圍繞著基礎展開學習,說出了日語的學習方式,簡單易懂,解說詳細十分利于學習專研,是一本很值得一讀的書籍!繼續努力加油咯!
價格不貴挺實惠的,看中的是零基礎學習。過兩天正好要去日本旅游,希望能利用到這本書,平時的話也可以作為日語學習的輔導書。
我是做日韓培訓的,熱銷的都買來看看,這本書,作為興趣學習的自學教材很不錯。基礎的語音和語法都交代的很清楚。微信公眾號:惠說韓語。微博:重慶韓語惠惠老師。有什么教材或語言上的問題可以聯系我。
這本書真的特別的不錯,學習起來不會感覺到枯燥。因為本人一次性買了很多的日語書。但這本書真的可以稱之為里面最不錯的一本。建議有意愿的親們,千萬不要放過這本書?(??? ? ???)?
突然想學點日語了,同事說學日語挺難的,從最簡單的開始吧。