為使中醫能更快被西方社會了解和接受,讓中醫在國際衛生保健事業中發揮更大的作用,打通語言溝通的橋梁,中醫院校實行中醫英語的教育是勢在必行的。本教程共分十二個單元,內容涵蓋:陰陽理論、五行理論、臟 腑理論、氣血津液、病因病機、四診八綱、針灸、推拿、中藥、方 劑。每單元包括:1. 課前準備(詞匯與表達)2. 聽力練習 3. 聽力與對話練習(以對話樣本為基礎)4. 對話練習 5. 擴展知識。本書還配有免費mp3下載。
《高等院校新概念中醫英語系列教材:中醫英語聽說教程》參編人員具有多年豐富的中醫英語教學經驗,多次主編或參編醫學類英語教材。主審為著名醫學英語專家楊明山教授,精干的編寫隊伍是該系列教材質量的重要保障。
《高等院校新概念中醫英語系列教材:中醫英語聽說教程》為學生學習較高層次的專業醫學英語打下了良好的基礎。大多數中醫院校,中醫英語教學主要停留在以閱讀為主的基礎階段,已經遠遠跟不上中醫走向世界的步伐,本系列教材設計了專業性較強的提高階段教程和臨床實用性較強的中醫英語實務教程,旨在提升學生的中醫英語交際能力。
楊植,廣州中醫藥大學人文學院副教授、研究生英語教研室主任,長期從事研究生醫學英語教學與研究,承擔多項英語教學研究課題,主持課題"中醫藥專業英語合作式教學與師資隊伍建設"等,具有豐富的教學經驗,教學效果優良,《從課程設置談中醫藥專業研究生英語交際能力的培養與發展》等。
Unit 1 Yin-Yang Theory
Unit 2 Five-Element Theory
Unit 3 Zang-Fu Theory
Unit 4 Qi,Blood,Essence and Fluids
Unit 5 Etiology and Pathogenesis
Unit 6 Four Examinations and Eight Principles
Unit 7 Acupunctuer Ⅰ
Unit 8 Acupunctuer Ⅱ
Unit 9 Chinese Materia Medica Ⅰ
Unit 10 Chinese Materia Medica Ⅱ
Unit 11 Tuina
Unit 12 Formula and Preparation Form
練習參考答案
Glossary
References
中醫是中華民族傳承幾千年的瑰寶。隨著我國對外交流日益頻繁,中醫正逐漸得到世界各國的廣泛認可和推崇。世界衛生組織早 就意識到中國傳統醫學在防病治病中發揮的重要作用,并組織各方 力量制定了《WHO西太平洋地區傳統醫學名詞術語國際標準》。該 標準提供了一套適合傳統醫學領域的研究人員、教育工作者、醫 生、管理者和學生應用的標準化名詞術語,有助于提高傳統醫學的 水平,而且對于那些不熟悉傳統醫學的人如西醫從業人員也有一定 的幫助。
為使中醫能更快被西方社會了解和接受,讓中醫在國際衛生保 健事業中發揮更大的作用,打通語言溝通的橋梁勢在必行。目前國 內出版界出版了一些中醫方面的書籍(包括教材),但鮮有專門進 行中醫英語聽、說能力訓練的教材。基于此,我們組織了英語和中 醫方面的精干力量編寫了《中醫英語聽說教程》,旨在供中醫藥院 校本科高年級、研究生、中醫涉外從業人員及其他愛好者使用。
本教程共分十二個單元,內容涵蓋:陰陽理論、五行理論、臟 腑理論、氣血津液、病因病機、四診八綱、針灸、推拿、中藥、方 劑。每單元包括:
1. 課前準備(詞匯與表達):包括本單元涉及的普通英語詞匯和短語、西醫英語詞匯和短語、中醫英語詞匯和短語。因目前很難區分普通英語、西醫英語和中醫英語,故在本教程中三種詞匯和短語被放在了一起。
2. 聽力練習:以公開出版發行的中醫英語書籍和教材為原型,進行增刪和微改(以適應聽力練習需求),形成聽力材料。
3. 聽力與對話練習(以對話樣本為基礎):每單元各有兩個對話練習,分別涵蓋中醫理論和臨床知識。
4. 對話練習:以中醫十問為基礎,進行角色扮演的對話練習。
5. 擴展知識:介紹與本單元相關的內容與表達。
本教程錄音由英美人士完成。醫學英語教學專家楊明山教授及從事中醫英語教學達七年之久的Angelo Konidas對本教程進行了校審。
本書在編寫中難免有不當或錯誤之處,敬請使用者批評指正。
叢書作者資質
順應高校師生需求
走在教材市場前端
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中醫英語,一個神奇的科學啊啊啊啊啊啊啊啊。
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跟同學在學校訂的書相比,紙好黃好粗糙……
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網上買書的弊端顯出來了,因為沒有預覽,所以不是我太想要的書,雖然內容還湊合。就是學校教材,不喜歡學校教材。希望找本實用的,找不到,哎