相較于設計領域各種復雜和抽象深奧的教科讀物或是教學信息，《室內空間布局與尺度設計》作者羅伯托 J 倫格爾以親身教學經驗，針對學生需求量身打造，以一看就懂的“手繪線條”為語言，傳達重要的空間概念，并以大量實例輔助說明，淺顯易懂、由淺入深的架構與圖文內容，將能幫助讀者更易于吸收并在腦中建構重要的空間概念。 “練習”則是貫穿全書便于閱讀后立即建立正確觀念的重點，引導讀者運用思想和理念學習。
以手繪線條精辟詮釋室內設計思考，幫助師長們為學生建構具體而正確的空間規劃概念，室內設計入門課程教學研讀必備！
威斯康星大學麥迪遜分校，美國大學室內設計系教授
擴展目錄 vi
序言x
致謝 1
1. 室內設計概論 2
2. 為人的設計：健康、安全和幸福 28
3. 設計程序 62
4. 空間設計 118
5. 空間之上 150
6. 設計項目 184
7. 住宅設計 222
8. 非住宅設計 268
基本指標換算表 328
美術/設計工作 329
詞匯表 331
索引 333
擴展目錄
序言x
致謝 1
1. 室內設計概論 2
室內：內容與組織 2
居住的理念 4
室內：微觀尺度6
室內：宏觀尺度8
室內設計的本質 10
剖析室內平面 12
在環境語境中的平面圖14
作為設計工具的制圖 16
作為設計工具的圖解方法 18
空間規劃基礎 20
解決設計問題 22
練習1：餐廳 22
練習2：鞋店 23
解決設計問題 II 24
練習1：圖書館 24
練習2：辦公室 25
本書的其余部分 26
2. 為人的設計：健康、安全和幸福 28
人的基本需求 28
建筑中的人 30
人的行為 32
舒適度 34
光照與聲音 36
人體工程學 38
使用人群 40
通用設計 42
輪椅 45
無障礙環境：通行空間 46
無障礙環境：開門凈空 48
無障礙設計：衛生間和飲水器 50
無障礙的應用：主臥套間項目 52
生命安全：出口的概念 54
疏散：出口和大門的規范 56
疏散：疏散通道的實踐 58
多個租戶使用的走廊 60
練習 61
3. 設計程序 62
設計程序 I 62
設計程序 II 64
定制計劃 I 66
定制計劃II：使用者的需求 68
定制計劃III：從需求到圖表 70
從圖表到平面 72
設置空間布局 74
鄰接：矩陣圖 76
鄰接：氣泡圖 78
圖表中的平面圖形 80
環境因素：場地 82
組織：交通流線 84
練習 85
組織：虛與實
練習 87
從氣泡到平面：過渡性住宅 88
從氣泡到平面：餐廳 90
從氣泡到平面：辦公空間 92
示意圖的重要性 I 94
示意圖的重要性 II 96
提出備選方案 98
耐心的研究 100
探究形式 I 102
探究形式 II 105
自己進行編輯 107
社交空間 I 109
社交空間 II 110
練習氣泡圖和塊狀圖規劃
練習1 112
練習2 113
練習3 114
練習4 115
練習5 116
練習6 117
4. 空間設計 118
形狀和比例 120
基本的平面元素 122
家具群組 124
練習 125
成組126
練習127
區域和范圍 128
居中和對齊 130
中心 133
布局134
練習 135
像磁石一樣的視覺焦點元素 136
練習137
開窗 138
練習139
交通流線 140
厚墻 142
厚墻：實際應用 144
練習145
分析集會空間 146
評價酒店大堂設計 148
練習 149
5. 空間之上 150
大尺度的單體空間 152
空間的親緣關系 154
劃分空間 156
練習157
劃分空間：平面視角 158
合并空間 160
分層的空間162
正式的空間序列 164
非正式的空間序列 166
新穎的分隔168
練習169
空間序列中的人流動線 170
在開放空間中進行布局172
練習1 173
練習2 174
過門石和視野 176
連接封閉空間178
劃分空間 179
練習1 179
高級靜修中心 180
練習1 180
練習2 182
練習3 183
6. 設計項目 184
項目的品質 186
四個基本品質187
項目的局部188
開放的空間和房間 190
練習191
重復的局部192
平面設計的發展194
場地建設196
實與虛 I 198
練習 199
實與虛 II 201
形成核心筒 I 202
練習203
形成核心筒 II 204
練習 205
形成核心筒 III 206
練習 207
空間與設備 I 208
空間與設備 II 210
練習1 210
練習2 210
練習3 210
練習4 211
練習5 211
交通設計：清晰、流暢和高效212
交通設計：方案 214
交通設計：改進 216
帶設計說明的平面圖 218
提煉設計意圖 221
練習221
7. 住宅設計 222
住宅規劃I 222
住宅規劃II 224
進門空間 226
起居室I 228
起居室II 230
練習 231
就餐空間I 232
練習 233
就餐空間 234
練習1 235
練習2 235
練習3 235
臥室I 236
臥室II：主臥套間 238
臥室成組 240
實用型小公寓 266
練習1 266
練習2 267
8. 非住宅設計 268
辦公室：剖析與問題 I 268
辦公室：剖析與問題 II270
辦公室的種類 272
辦公家具 I 274
辦公家具 II 276
辦公家具 III 278
練習 279
辦公空間：接待區 280
練習281
辦公空間：開放區域 282
練習 283
辦公空間：私人辦公室 284
辦公空間：會議室 286
辦公空間的分析 288
辦公室設計評論 290
辦公空間：程序 292
辦公室布局 294
練習1 294
練習2 294
練習3 295
零售空間：剖析與問題 296
零售空間：商店類型 298
零售空間：交通流線 300
零售空間的人體工程學 302
零售空間：固定陳設 304
零售空間設計案例I 306
零售空間設計案例II 308
美食店與售酒商店 310
練習 310
餐廳：剖析與問題 312
餐廳的類型 314
餐廳：家具 316
餐廳：用餐區 318
餐廳：吧臺 320
餐廳案例：四個小餐館 322
餐廳分析 324
餐廳布局 326
練習1 326
練習2 326
練習3 327
基本指標換算表 328
美術/設計工作329
詞匯表 331
索引 333
一般意義上的室內空間設計需要兩類基本知識：知道設計的內容(分區、空間、家具、陳設)并了解如何基于上述要素的組織來實現功能和視覺上的解決方案。本章的寫作目標是希望增強初學者對室內設計項目的認識，并且展示一些成功的布局設計案例。
思考一下設計項目中所包含的要素(1)固定的建筑元素(它們通常已被設定好并且不可改變，例如成排的結構柱)；(2)室內建筑元素(例如隔墻、門等)；(3)設施(通常指FF&E ，此類內容包括照明和其它裝修的固定設施，例如醫院的實驗室設備或者健康會所的運動器械等)。作為設計師，你的工作就是將這三類元素高效的、合理的進行組織。室內建筑元素和設施是進行室內設計的重要工具。
另外，還需要注意一些不同種類的物品：即需要放置在空間中的使用者的物品。這包含了需要在柜格內儲藏的食物、需要放入抽屜中折疊平整的襯衫、需要置于桌面托盤中的大量紙巾。我們可以這樣來考慮：設計師為人們提供收納和置物的空間(例如櫥柜、壁櫥、桌面)，然后再為這些儲物的容器設計其所在的空間。設計師為使用者所創造的室內環境就像是提供表演的舞臺，在某個空間中為人和物提供所需的一切。
zui新修訂完整升級版，室內設計師一生受用不盡的必備參考指南。 全球亞馬遜讀者4.5顆星評價：初學者和專業人士參考書
很好的書 不錯
這是一本講解室內設計的建筑類書籍，對學習室內設計有一定幫助，值得經常閱讀和收藏。
