豐子愷認(rèn)為童年是人生的“黃金時(shí)代”。他憧憬于孩子的生活。他反對(duì)家長(zhǎng)和老師按照成人的觀念去干預(yù)孩子，把孩子培養(yǎng)成“小大人”。他用文學(xué)也用美術(shù)和音樂(lè)來(lái)建構(gòu)洋溢著童真的藝術(shù)世界，處處顯示其對(duì)童真的珍視和呵護(hù)，小朋友可以從中找到自己心向往之的精神樂(lè)園。
《小學(xué)生豐子愷讀本》為“名家文學(xué)讀本”之一，是我國(guó)現(xiàn)代著名畫(huà)家、散文家、美術(shù)和音樂(lè)教育家、翻譯家豐子愷先生的文學(xué)選集，收錄了豐子愷的數(shù)十篇散文作品。《小學(xué)生豐子愷讀本》由樓淑建編寫(xiě)，孫良好審定。
提倡閱讀“經(jīng)典名著”，就是引導(dǎo)孩子走近大師，和思想和文學(xué)的巨人進(jìn)行精神對(duì)話與交流，這就使孩子從生命發(fā)展的起點(diǎn)上，占據(jù)了一個(gè)精神的高地，即所謂“站在巨人的肩膀上”，登高而遠(yuǎn)望，視野和境界都大不一樣，這對(duì)孩子一生的發(fā)展，所產(chǎn)生的深遠(yuǎn)影響，是怎么估計(jì)都不會(huì)過(guò)分的。還要特別指出的是，孩子在學(xué)習(xí)語(yǔ)言的起始階段，就接受語(yǔ)言大師、名家的典范作品的熏陶，這對(duì)培養(yǎng)其純正的語(yǔ)言趣味、感覺(jué)、習(xí)慣，都是至關(guān)重要的，而且是受益終生的。
豐子愷，我國(guó)現(xiàn)代著名的畫(huà)家、文學(xué)家、音樂(lè)和美術(shù)教育家、翻譯家。因?yàn)樗穆?huà)藝術(shù)造詣深，有中國(guó)漫畫(huà)之父的盛名。他集文學(xué)、音樂(lè)、美術(shù)于一身，可謂多才多藝。 豐子愷被譽(yù)為隨筆大師。他崇尚簡(jiǎn)陋生活的工農(nóng)，崇尚天真純潔的兒童，憧憬天下如一家，人們?nèi)缬H族，互相親愛(ài)、互相幫助、共樂(lè)其生活，那時(shí)陌路就變成家庭的大同社會(huì)。 《小學(xué)生豐子愷讀本》為“名家文學(xué)讀本”之一，收錄了豐子愷的數(shù)十篇散文作品。本書(shū)由樓淑建編寫(xiě)，孫良好審定。
錢(qián)理群，當(dāng)代著名學(xué)者，北京大學(xué)教授，代表作有《心靈的探尋》、《周作人傳》、《周作人論》、《豐富的痛苦》、《大小舞臺(tái)之間》、《1948天地玄黃》、《與魯迅相遇》、《錢(qián)理群講學(xué)錄》、《我的精神自傳》等。 網(wǎng)名貝殼的淚。浙江諸暨人。現(xiàn)供職于諸暨市教育局教科所。中學(xué)高級(jí)教師，浙江省教壇新秀。在全國(guó)及省級(jí)青年教師素質(zhì)比賽、課堂教學(xué)比賽中，多次獲得一、二等獎(jiǎng)。長(zhǎng)期致力于小學(xué)語(yǔ)文整體課程建設(shè)，在《人民教育》、《中國(guó)教育報(bào)》等報(bào)刊發(fā)表文章數(shù)十篇，編寫(xiě)有《小學(xué)生名著導(dǎo)讀》、《讀吧》、等多種少兒課外讀物。
及時(shí)編 生物樂(lè)園——萬(wàn)物皆靈 “不生眼睛”的扁豆秧 “不喝肉湯”的楊柳 “混血美女”阿咪 “日月眼”白象 貓伯伯 鵝老爺 養(yǎng)鴨 蝌蚪 蜜蜂 第二編 兒童樂(lè)園——長(zhǎng)尾巴的人 華瞻的日記 給瞻瞻 送阿寶出黃金時(shí)代 作父親 抱著飯粒的蝦 引蚊深入 額頭上的“船票” 三種游戲 第三編 茶坊樂(lè)園——一杯“雞尾茶” 無(wú)鉗蜈蚣 盆子三娘娘 “咬瓜子”博士 貪污的貓 寄宿生活的回憶 爆炒米花 椅子≠屁股 漫畫(huà)家的眼睛 你天天帶著個(gè)“丈夫”去上學(xué) 口中官匪 名叫“丫頭”的老頭子 車(chē)廂社會(huì) 第四編 藝術(shù)樂(lè)園——從頭到腳都是美 畫(huà)得像 難服侍的眼睛 尋開(kāi)心 珍珠米 胡桃云片 吃蟹 放債圖利，喝酒不求醉 獨(dú)攬梅花掃臘雪 翡翠笛 桂林的山 黃山松 第五編 故事樂(lè)園——豐子愷“漫畫(huà)和故事”大講堂 繞口令漫畫(huà) 兒童漫畫(huà) 人物漫畫(huà) 一組“母愛(ài)”的動(dòng)物漫畫(huà) 故事漫畫(huà) 兒童故事大講堂 第六編 寫(xiě)在后面——生命里的重 生命里的重——最重要的人 生命里的重——最重要的家 生命里的重——最重要的事 尋寶樂(lè)園背后的故事——也算后記
白象真是可愛(ài)的貓！不但為了它渾身雪白，偉大如象，又為了它的眼睛一黃一藍(lán)，叫做“日月眼”。它從太陽(yáng)光里走來(lái)的時(shí)候，瞳孔細(xì)得幾乎沒(méi)有，兩眼竟像話劇舞臺(tái)上所裝置的兩只光色不同的電燈，見(jiàn)者無(wú)不驚奇贊嘆。收電燈費(fèi)的人看見(jiàn)了它，幾乎忘記拿鈔票；查戶口的警察看見(jiàn)了它，也暫時(shí)不查了。
有24小時(shí)，白象不見(jiàn)了。我們偵騎四出，遍尋不得。正在擔(dān)憂，它偕同一只斑花貓，悄悄地回來(lái)了，大家驚喜。女工秀英說(shuō)，這是招賢寺里的雄貓，說(shuō)過(guò)笑起來(lái)。經(jīng)過(guò)一個(gè)短促的休止符，大家都笑起來(lái)。原來(lái)它是到和尚寺里去找戀人去了，害得我們急死。
此后斑花貓常來(lái)，它也常去，大家不以為奇。我覺(jué)得白象更可愛(ài)了。
因?yàn)樗幌耵斞赶壬呢垼瑧賽?ài)時(shí)在屋頂上怪聲怪氣，吵得他不能讀書(shū)寫(xiě)稿，而用長(zhǎng)竹竿來(lái)打。后來(lái)它的肚皮漸漸大起來(lái)了。約摸兩三個(gè)月之后，它的肚皮大得特別。競(jìng)像一只白象了。我們用一只舊箱子，把蓋拿去，作為它的產(chǎn)床。有24小時(shí)，它臨盆了，一胎五子，三只雪白的，兩只斑花的。
大家稱慶，連忙叫男工樟鴻到岳墳去買(mǎi)新鮮魚(yú)來(lái)給它調(diào)將。女孩子們天天沖克寧奶粉給它吃。
小貓日長(zhǎng)夜大，二星期之后，都會(huì)爬動(dòng)。白象育兒耐苦得很，日夜躺臥，讓五個(gè)孩子糾纏。它的身體龐大，在五只小貓看來(lái)，好比一個(gè)丘陵。
它們恣意爬上爬下，好像西湖上的游客爬孤山一樣。這光景真是好看！ 不料有24小時(shí)。一只小花貓死了。我的幼兒新枚，哭了一場(chǎng)，拿一條美麗牌香煙的匣子，當(dāng)作棺材，給它成殮，葬在西湖邊的草地中。
余下的四只，就特別愛(ài)惜。我家有七個(gè)孩子，三個(gè)在外，四個(gè)在杭州，他們就把四只小貓分領(lǐng)，各認(rèn)一只。長(zhǎng)女陳寶領(lǐng)了花貓，三女寧馨、幼女一吟、幼兒新枚，各領(lǐng)一只白貓。這就好比鄉(xiāng)下人把孩子過(guò)房給廟里的菩薩一樣，有了“保佑”，“長(zhǎng)命富貴”。大約因?yàn)樗麄儾皇瞧兴_，不能保佑；過(guò)一會(huì)，一只小白貓又死了。剩下三只，一花二白，都很健康，看看已能吃魚(yú)吃飯，不必全靠吃奶了。
白象的母氏劬勞，也漸漸減省。它不必日夜躺著喂奶，可以隨時(shí)出去散步，或跳到女孩子們的膝上去睡覺(jué)了。女孩子們笑它：“做了母親還要?jiǎng)e人抱？”它不理，管自睡在人家懷里。
有24小時(shí)，白象不回來(lái)吃中飯。“難道又到和尚寺里去找戀人了？”大家疑問(wèn)。等到天黑，終于不回來(lái)。秀英當(dāng)夜到寺里去尋，不見(jiàn)。明天，又不回來(lái)。
問(wèn)題嚴(yán)重起來(lái)，我就寫(xiě)二張海報(bào)：“尋貓：敝處走失日月眼大白貓一只。如有仁人君子覓得送還，奉酬法幣十萬(wàn)元。儲(chǔ)款以待，決不食言。× ×路××號(hào)謹(jǐn)啟。” 過(guò)了兩天，有鄰人來(lái)言，“前幾天看見(jiàn)一大白貓死在地藏庵與復(fù)性書(shū)院之間的水沼里，恐怕是你們的。”我們聞耗奔喪，找不到尸體。問(wèn)地藏庵里的警察，也說(shuō)不知；又說(shuō)，大概清道夫取去了 我們回家，大家沉默志哀，接著就討論它的死因。有的說(shuō)是它自己失腳落水，有的說(shuō)是頑童推它下水，莫衷一是。后來(lái)新枚來(lái)報(bào)告，鄰家的孩子曾經(jīng)看見(jiàn)一只大白貓死在水沼上的大柳樹(shù)根上。后來(lái)被人踢到水沼里。
孩子不會(huì)說(shuō)誑，此說(shuō)大約。且我聽(tīng)說(shuō)，貓不肯死在家里，自知臨命終了，必遠(yuǎn)行至無(wú)人處，然后辭世。故此說(shuō)更覺(jué)。
我覺(jué)得這點(diǎn)“貓性”，頗可贊美。這有壯士風(fēng)，不愿死戶牖下兒女之手中，而情愿戰(zhàn)死沙場(chǎng)，馬革裹尸。這又有高士風(fēng)。不愿病死在床上，而情愿遁跡深山，不知所終。總之，白象確已不在“貓間”了！P12-16
豐子愷大師的文章摘錄配本人的畫(huà)，獨(dú)特的風(fēng)格，懷舊的味道，很好，值得推薦
豐子愷大師的畫(huà)，獨(dú)特的風(fēng)格，懷舊的味道，很好，值得推薦，孩子很喜歡
這個(gè)很好，小學(xué)三年級(jí)有豐子愷的大白鵝，孩子很感興趣
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孩子在學(xué)習(xí)語(yǔ)言的起始階段，就接受語(yǔ)言大師、名家的典范作品的熏陶，這對(duì)培養(yǎng)其純正的語(yǔ)言趣味、感覺(jué)、習(xí)慣，都是至關(guān)重要的，而且是受益終生的。
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豐子愷的漫畫(huà)小朋友還不是很懂的欣賞，先買(mǎi)來(lái)收藏。
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學(xué)生買(mǎi)書(shū)都在當(dāng)當(dāng)網(wǎng)上買(mǎi)。不用擔(dān)心質(zhì)量問(wèn)題。這幾天發(fā)現(xiàn)在當(dāng)當(dāng)上買(mǎi)書(shū)送的積分不多，但評(píng)價(jià)沒(méi)一本書(shū)后，贈(zèng)送的積分比買(mǎi)時(shí)多的多了。所以我把幾年前買(mǎi)的書(shū)都點(diǎn)評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)難呀，老是說(shuō)調(diào)口錯(cuò)誤。氣人。
名家文學(xué)讀本：小學(xué)生豐子愷讀本代表作有《心靈的探尋》、Q《周作人傳》、
讀名家文學(xué)讀本，讓孩子在經(jīng)典中體驗(yàn)文學(xué)的魅力。
名家文學(xué)讀本：小學(xué)生豐子愷讀本花掃臘雪翡翠笛桂林的山黃Q山松第五編故事樂(lè)園——U豐子愷漫
這一系列里最令人驚喜的一本，也許是以前對(duì)豐子愷的文章了解不多的緣故。插圖是豐子愷的原畫(huà)，很喜歡，強(qiáng)烈推薦！
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小孩一直很喜歡豐子愷的書(shū)，還叫我要繼續(xù)買(mǎi)豐子愷的書(shū)，應(yīng)該很適合小學(xué)生的胃口的吧！
名家8文C學(xué)GB讀本：小學(xué)生B豐子愷讀本豐子愷，我國(guó)現(xiàn)代著名的畫(huà)家、文學(xué)家、音6樂(lè)和
的U故事——也算后記出版信息書(shū)名名家文學(xué)讀本：小學(xué)生豐子愷讀本作者Z樓淑建編著出版社浙江名家文學(xué)讀本：小學(xué)生豐子愷讀本人華瞻的日6記給瞻瞻
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讀過(guò)一些現(xiàn)代散文大家的作品，喜歡豐子愷的溫厚平和愛(ài)孩子愛(ài)生活。專門(mén)給孩子挑了這本學(xué)生讀本，我和孩子都喜歡。另有編者老師導(dǎo)讀。小學(xué)生適宜讀的名家作品。