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內容簡介

書收集了大量清末至民國的小學國文教材(即文言教材)，并以此為基礎，編選了這本小書。本書分為二十個單元，選文共一百篇(段)，其中五十篇選自清末至民國的小學國文教材，五十篇摘自各類古籍雜著。選文不拘一格，除擷取"國文"教材中寫人、記事、狀物、繪景、論說的佳篇外，歷代適合孩子閱讀的笑話、神話、寓言、游記、尺牘等，也有所收錄。文章語言清淺雅致，讀來朗朗上口，相信孩子們會喜歡的。為了便于孩子閱讀理解,每篇文章前有導語,文后有提示,將提升孩子的文言能力和語文修養.

編輯推薦

當下的小學語文教科書，文言文的數量幾近于無，零散的幾篇，分在各冊之中，無法熏陶出文言的語感。孩子進入中學后，教材中文言文的篇目大量增加，難度可想而知，以至于"一怕文言文，二怕寫作文"的說法流傳已久。這實在是一種缺憾。

漢語文章以文言的形式存續久遠，文言積累了豐厚璀璨的文化遺產，文言承載了無數膾炙人口的佳作名篇。1917 年興起的白話文運動，至今已近一個世紀，"文白之爭"卻從未止息。暫不論這其中的是與非, 讓孩子從小接觸一點文言，對提升孩子的語感應是有所裨益的，因為漢語之美，漢語之趣，盡在其中。

為此，本書收集了大量清末至民國的小學國文教材(即文言教材)，并以此為基礎，編選了這本小書。本書分為二十個單元，選文共一百篇(段)，其中五十篇選自清末至民國的小學國文教材，五十篇摘自各類古籍雜著。選文不拘一格，除擷取"國文"教材中寫人、記事、狀物、繪景、論說的佳篇外，歷代適合孩子閱讀的笑話、神話、寓言、游記、尺牘等，也有所收錄。文章語言清淺雅致，讀來朗朗上口，相信孩子們會喜歡的。

學文言，"熟讀"是關鍵，讀的時候，先要體會詞句的意思，上下句之間的聯系，以及文章的情調。聲音有急有緩，有抑有揚。蘇東坡說"舊書不厭百回讀，熟讀精思子自知"。讀多了，也就能背出來，留在記憶中，閑時回味一下，很有意思呢。除了熟讀，還可進行"抄讀"，準備一本界格疏朗的本子，選擇喜歡的文章抄一抄，讀讀抄抄，抄抄讀讀，邊讀邊抄，邊抄邊讀，其樂無窮！本書每篇文章后面都附有"提示"，供家長或老師在指導孩子閱讀時參考。

文言是浩蕩的長河，這本小書僅是一條清淺的溪流，孩子們可由此上溯，誦讀古人名篇佳作……一個美妙而豐富的世界就會在眼前打開。

作者簡介

丁慈礦，上海交通大學附屬小學語文教師，上海寫作學會理事，上海楹聯學會理事。從教以來，致力于我國傳統語文教育教材研究，多篇文章在《人民教育》《小學語文教師》《文匯報》等省級以上報刊發表。編著有《小學對課》《小學生汪曾祺讀本》《小學文言啟蒙》等。另有專訪刊載于《上海教育》《教師月刊》《文匯報》等，曾先后應邀赴十余省市進行教學交流活動。

黃玉峰：1946年12月生于浙江紹興。上海復旦大學附屬中學語文特級教師，復旦大學社會科學高等研究院特聘教授，華東師大中文系碩士生導師，上海市寫作學會副會長和上海作家協會會員。著有《教學生活得像個"人"》《說蘇軾》《說李白》《說杜甫》等。