威爾伯•施拉姆(Wilbur Schramm)的《傳播學(xué)概論》是美國(guó)傳播學(xué)的奠基之作，在中國(guó)和世界各地都產(chǎn)生了廣泛的影響。
E.M.羅杰斯這樣評(píng)價(jià)施拉姆：“如果能夠以某種方式抹掉施拉姆對(duì)傳播學(xué)領(lǐng)域的貢獻(xiàn)，世界上就不會(huì)有傳播學(xué)這樣一個(gè)學(xué)科了。”
全書(shū)共15章，分別論述傳播的歷史、功能、過(guò)程、符號(hào)、代碼和途徑；傳播的媒介、渠道和影響；媒介的結(jié)構(gòu)、功能、經(jīng)營(yíng)和知識(shí)產(chǎn)業(yè)；傳播者、受傳者和把關(guān)人；媒介的社會(huì)控制、顯著影響和隱性影響、媒介在兒童和成人社會(huì)化中的作用；以及信息革命等內(nèi)容。
本書(shū)共15章，從跨越心理學(xué)、社會(huì)學(xué)、政治學(xué)、語(yǔ)言學(xué)等學(xué)科界限和綜合性的新視角來(lái)觀察一切類型的人類傳播，打通了人際傳播和大眾傳播的界限，并且特別體現(xiàn)了對(duì)傳播效果和受眾的重視。
本書(shū)是在中國(guó)普及傳播學(xué)的重要的外國(guó)著作之一，文字深入淺出、文筆生動(dòng)，即使初學(xué)者也能夠輕松地閱讀并理解。
威爾伯•施拉姆(Wilbur Schramm)，美國(guó)新聞傳播學(xué)者，被譽(yù)為“傳播學(xué)之父”。他創(chuàng)立了及時(shí)個(gè)傳播學(xué)博士點(diǎn)，創(chuàng)立了大學(xué)里的及時(shí)個(gè)傳播學(xué)研究機(jī)構(gòu)，撰寫(xiě)了及時(shí)本傳播學(xué)教科書(shū)。幾十年來(lái)，他引導(dǎo)了傳播學(xué)研究的主要方向。1941至1943年，他與社會(huì)學(xué)家保羅•F•
及時(shí)章 傳播的歷史
及時(shí)節(jié) “傳播”的含義
第二節(jié) 傳播的黎明
第三節(jié) 語(yǔ)言的起源
第四節(jié) 文字的濫觴
第五節(jié) 大眾媒介的產(chǎn)生
第二章 傳播的功能
及時(shí)節(jié) 人類傳播：三位心理學(xué)家的解釋
第二節(jié) 傳播的社會(huì)功能
第三節(jié) 傳播對(duì)人類的作用
第三章 傳播的過(guò)程
及時(shí)節(jié) 信息的性質(zhì)
第二節(jié) 傳播關(guān)系
第三節(jié) 傳播關(guān)系的雙向性
第四節(jié) 傳播契約
第五節(jié) 傳播行為
第六節(jié) 電路與傳播行為
第七節(jié) 傳播如何起作用
第四章 傳播前符號(hào)
及時(shí)節(jié) 符號(hào)的性質(zhì)
第二節(jié) 非語(yǔ)言符號(hào)的性質(zhì)
第五章 傳播的代碼
及時(shí)節(jié) 語(yǔ)言符號(hào)和代碼及沃爾夫一薩丕爾假說(shuō)
第二節(jié) 語(yǔ)言的若干問(wèn)題
第六章 傳播的路徑：誰(shuí)與誰(shuí)交談
及時(shí)節(jié) 用廣角鏡看傳播
第二節(jié) 傳播路徑的幾種模式
第三節(jié) 為何選擇這些路徑？
第四節(jié) 路徑選擇的公式涉及哪些問(wèn)題？
第七章 傳播媒介：大眾傳播渠道與人際傳播渠道
及時(shí)節(jié) 關(guān)于大眾傳播渠道與人際傳播渠道的樸素心理學(xué)知識(shí)
第二節(jié)兩級(jí)傳播論
第三節(jié) 麥克盧漢學(xué)說(shuō)
第四節(jié) 本章小結(jié)
第八章 大眾媒介面面觀
及時(shí)節(jié) 大眾媒介的結(jié)構(gòu)與功能
第二節(jié) 大眾媒介的經(jīng)營(yíng)之道
第三節(jié) 媒介的延伸：知識(shí)產(chǎn)業(yè)
第九章 發(fā)送者、接收者與選擇過(guò)程
及時(shí)節(jié) 新聞的選擇
第二節(jié) 大眾傳播的受眾
第三節(jié) 各年齡段使用媒介的模式
第四節(jié) 受眾愛(ài)好的模式
第五節(jié) 教育程度與媒介的使用
第十章 社會(huì)控制與大眾傳播
及時(shí)節(jié) 媒介控制的實(shí)際問(wèn)題
第二節(jié) 媒介的社會(huì)控制：其他方面
第十一章 傳播效果的若干模型(
經(jīng)典之作，前面譯者對(duì)全書(shū)的梳理是一大亮點(diǎn)，幫助理解全書(shū)脈絡(luò)，同時(shí)施拉姆的闡述也很有意思
書(shū)的印刷很不錯(cuò)，內(nèi)容也很值得學(xué)傳播學(xué)的人觀看
傳播學(xué)的首選入門經(jīng)典，大師之作、文筆優(yōu)美、深入淺出~
這個(gè)書(shū)的研究范式不錯(cuò)，其他的教材都具有中國(guó)特色
非常喜歡，物流很快，不過(guò)就是沒(méi)有外包裝，書(shū)被磕到了
傳播學(xué)經(jīng)典系列，可以當(dāng)做閑暇時(shí)間的讀物，新聞學(xué)考研的必備資料哦！
傳播學(xué)里響當(dāng)當(dāng)?shù)拿?學(xué)生必讀就是有時(shí)候讀不懂 上課沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)講的結(jié)果 O(∩_∩)O哈哈~
國(guó)外的教材就是邏輯強(qiáng)，成體系，而且也深入淺出，很有收獲
施拉姆是傳播學(xué)鼻祖，其經(jīng)典著作，作為專業(yè)人士，尤其是考驗(yàn)不可或缺
我讀過(guò)，感覺(jué)寫(xiě)的挺好的，里面有很通俗的小例子，傳播學(xué)必看
專業(yè)書(shū)，不過(guò)屬于入門易懂的，不管是專業(yè)的還是業(yè)余的都可以讀
比想象的好懂一些，學(xué)傳播相關(guān)專業(yè)的人都應(yīng)該看看。
老師上課降到的很多內(nèi)容上面有，屬于比較中規(guī)中矩的書(shū)。紙張的質(zhì)量挺好的，當(dāng)當(dāng)?shù)姆?wù)沒(méi)很好。就是覺(jué)得內(nèi)容中傳播效果那兩節(jié)中講得效果類型不多，而且效果理論比較陳舊。這是一本游離在個(gè)人專著和大眾教材之間的一本書(shū)。
這本書(shū)，怎么說(shuō)呢，講的非常深，以至于如果你不是全神貫注的去讀的話根本讀不懂。也許有些翻譯的原因，很多句子的意思都是似是而非，這種書(shū)必須要讀很多遍才能夠體會(huì)到其中的內(nèi)涵。
快遞出了問(wèn)題，這是天意不讓我學(xué)新聞專業(yè)，很好，以后就當(dāng)一個(gè)愛(ài)好吧
紙質(zhì)很好，一直都很滿意天津那邊的發(fā)貨，無(wú)論是質(zhì)量還是包裝。想吐槽下當(dāng)當(dāng)，長(zhǎng)期顯示缺貨的你是不打算再有了么？一遍一遍的看，完了說(shuō)缺貨或者不送，真的心里憔悴！
施拉姆的書(shū)，吼吼吼吼，貌似還有英文版的也有出版。
說(shuō)實(shí)話才剛學(xué)習(xí)傳播學(xué)，然后想看關(guān)于傳播學(xué)的書(shū)，這本書(shū)是經(jīng)典，可是對(duì)于我來(lái)說(shuō)感覺(jué)有點(diǎn)枯燥，但是不能否定他是一本好書(shū)，我覺(jué)得我還要再用心的看一遍，
不錯(cuò)，不錯(cuò)，趕上滿100減50的活動(dòng)，要是白天買就好了，就可以多減50了
傳播學(xué)必讀書(shū)目，今天拿到書(shū)，倚著窗戶，看著施拉姆的傳世之作，不厚的書(shū)，也不像中國(guó)教科書(shū)那樣條條框框，一板一眼的，閱讀上感覺(jué)文筆很隨意，更容易被我接受，很喜歡
傳播學(xué)經(jīng)典著作，值得一讀！語(yǔ)言優(yōu)美，條理清晰，翻譯得非常好，推薦閱讀
我郁悶的是沒(méi)有包裝膜。很好的書(shū)。老師強(qiáng)烈推薦的，還要寫(xiě)作業(yè)。就是不肯降價(jià)，用了3分之一的時(shí)間決定買還是看電子書(shū)，又用3分之一的時(shí)間等書(shū)，再用3分之一的時(shí)間看完這本書(shū)完成作業(yè)。
之前，不小心買了一本英文版的，真心后悔不迭，只怪當(dāng)時(shí)不小心。現(xiàn)在來(lái)再買一本漢譯本。之后發(fā)現(xiàn)，原來(lái)那個(gè)英文本和現(xiàn)在這個(gè)漢譯本，可以對(duì)照讀，又可以學(xué)英語(yǔ)，真是壞事變好事。我是個(gè)喜歡這么想的人，所以就會(huì)經(jīng)常覺(jué)得快樂(lè)。這本書(shū)沒(méi)有什么話說(shuō)，名著嘛！
傳播學(xué)鼻祖施拉姆的《男人、女人、信息與媒介》，就算對(duì)非傳播專業(yè)的人來(lái)說(shuō)，也是很容易理解的，傳播學(xué)必看的一本書(shū)
作為一個(gè)傳播學(xué)專業(yè)的學(xué)生的覺(jué)悟 終于買了相關(guān)的書(shū)籍進(jìn)行更深入研讀 真心感覺(jué)自己還是很喜歡傳播學(xué)的
這本書(shū)肯定是不用說(shuō)的啦！傳播學(xué)老師推薦的必讀書(shū)本！
對(duì)于生活在信息時(shí)代的我們來(lái)說(shuō)，如何理解媒介、認(rèn)識(shí)傳播至關(guān)重要，在這個(gè)事實(shí)較少而評(píng)論喧囂的時(shí)代，我們需要仔細(xì)看一看想一想我們轉(zhuǎn)發(fā)的信息我們所生活的媒介和信息環(huán)境，以便我們面對(duì)信息時(shí)做出合理的判斷！
