這套書(shū)依內(nèi)容可分為五大類:
數(shù)與計(jì)算——是介紹數(shù)的概念,比如奇數(shù)、偶數(shù);個(gè)位數(shù)、十位數(shù)、百位數(shù);眾數(shù)、中位數(shù)、算術(shù)平均數(shù);二進(jìn)制數(shù)、五進(jìn)制數(shù);羅馬數(shù)字等,還有數(shù)的加減乘除的計(jì)算原理,以及函數(shù)。
量與實(shí)測(cè)——是介紹長(zhǎng)度、重量、體積、面積、容量、時(shí)間等大小多寡,以及如何測(cè)量這些數(shù)量。
幾何與空間——是介紹平面與立體的概念,比如一維空間、二維空間、三維空間;直線、線段、多邊形;圓、橢圓;對(duì)稱以及螺線、拓?fù)涞取?/p>
統(tǒng)計(jì)與概率——統(tǒng)計(jì)是處理大量資料時(shí)所使用的方法,比如要計(jì)算全國(guó)總?cè)丝冢覀兙筒荒苡?ldquo;數(shù)與計(jì)算”來(lái)一個(gè)個(gè)數(shù),必須運(yùn)用統(tǒng)計(jì)來(lái)做整體的計(jì)算。預(yù)測(cè)是數(shù)學(xué)的另一種功用,有時(shí)它是通過(guò)概率得以實(shí)現(xiàn)的,概率是講或然率的問(wèn)題,通過(guò)它可以計(jì)算中獎(jiǎng)率大小、計(jì)算明天出大太陽(yáng)的機(jī)會(huì)等。
集合與證明——集合是講元素與集合的關(guān)系,是數(shù)學(xué)中簡(jiǎn)單的邏輯要素。而證明則是確定從一個(gè)事實(shí)到另一個(gè)事實(shí)的途徑,也是幫助孩子建立數(shù)學(xué)邏輯的一種途徑。
這四十一個(gè)單本的內(nèi)容,提供孩子一種不同于教科書(shū)的角度來(lái)看數(shù)學(xué),給數(shù)學(xué)賦予新意,以及新的生命。而且,孩子還能透徹地了解數(shù)學(xué)概念,厘清思路,運(yùn)算上想不通的結(jié)能立刻迎刃而解。就這樣,孩子不再是數(shù)學(xué)答案的機(jī)器,也會(huì)自然而然地喜歡數(shù)學(xué)。
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歷經(jīng)近十年的版權(quán)洽談,終于落地中國(guó)大陸!
這是一套與眾不同的兒童數(shù)學(xué)圖畫書(shū)。它以幫助孩子建構(gòu)基本的數(shù)學(xué)理論、培養(yǎng)孩子邏輯思考能力為宗旨,補(bǔ)充了現(xiàn)行數(shù)學(xué)教育的許多不足,是已經(jīng)開(kāi)始數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的孩子不可或缺的數(shù)學(xué)課外書(shū)籍。這套書(shū)的內(nèi)容具有相當(dāng)多的特點(diǎn),這些特點(diǎn)是眾多數(shù)學(xué)教學(xué)和數(shù)學(xué)課外書(shū)籍所不具備的:
重視數(shù)學(xué)概念——這套圖畫書(shū)是以闡述概念和想法為主,不重繁瑣的技術(shù)層面。雖然概念加上技術(shù)才等于解題,但是,技術(shù)只是枝微末節(jié),隨時(shí)都可以補(bǔ)足。這就好比說(shuō),概念是骨,技術(shù)是肉,只要骨架建構(gòu)得好,肉隨時(shí)可以加上。在升學(xué)領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)的今天,重視概念遂成為這套書(shū)的特點(diǎn)。通常,老師在教導(dǎo)學(xué)生數(shù)學(xué)時(shí),往往著重在如何解題解得又快又巧,因而忽略了很多概念性的東西,使得孩子無(wú)法把各個(gè)概念銜接起來(lái),而變成了數(shù)學(xué)答案機(jī)器。漸漸地,孩子會(huì)感覺(jué)數(shù)學(xué)遙不可及,進(jìn)而產(chǎn)生畏懼之心。
如果孩子在課堂上無(wú)法得到的東西,能夠在數(shù)學(xué)課外書(shū)籍中得到補(bǔ)充的話,學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的情況也許能改善。但是一般的數(shù)學(xué)課外書(shū)籍也常被寫成技術(shù)性的題庫(kù),告訴孩子如何解題,如何找答案,概念上的闡述更是被忽略掉了。老師的這種教學(xué)方法、數(shù)學(xué)課外書(shū)籍的寫法,或許對(duì)孩子的數(shù)學(xué)成績(jī)、升學(xué)有直接的幫助,可是技術(shù)性的數(shù)學(xué)只是機(jī)械式的個(gè)人技巧訓(xùn)練活動(dòng),如果數(shù)學(xué)只停留在這一層面,那么,就顯得沒(méi)有人性、狹隘而無(wú)意義了。
真正的數(shù)學(xué)教育是傳授孩子概念性的數(shù)學(xué),讓這些數(shù)學(xué)概念在孩子腦里培植、發(fā)育、成長(zhǎng),發(fā)展出一些自己的想法;即是讓孩子以自我建構(gòu)理念的方法,來(lái)達(dá)到認(rèn)知的目的、培養(yǎng)出思考的能力。這樣學(xué)習(xí)而來(lái)的數(shù)學(xué)才能根深蒂固,也才是有人性的。
內(nèi)容生活化,圖像趣味化——這一整套書(shū)的寫法非常特殊,是以寫故事的方式來(lái)貫穿,把冰冷的數(shù)學(xué)符號(hào)、抽象的數(shù)學(xué)概念,深入淺出地變成生活里好玩又有趣的事。通過(guò)這種手法,孩子會(huì)對(duì)這套書(shū)產(chǎn)生很強(qiáng)的親和力,心甘情愿地拿起書(shū)本,像看故事書(shū)一樣,有興味地一字一句看下去。而且,由于這是數(shù)學(xué)故事書(shū),孩子一遍看不懂,他會(huì)一看再看,無(wú)形中養(yǎng)成孩子自學(xué)的習(xí)慣。這一點(diǎn)是非常重要的,因?yàn)椋粋€(gè)人能否自學(xué),往往是資優(yōu)不資優(yōu),成功不成功的關(guān)鍵。
書(shū)中所搭配的圖畫也相當(dāng)精彩,不但色彩鮮明、線條有童趣,而且插圖極為幽默、合宜,輔助了文字的功能,使孩子能更容易接受、了解書(shū)中所要傳達(dá)的旨意。
全套書(shū)是采用螺旋式的編輯方式——螺旋式的編輯方式是以一個(gè)主題作為中心,然后整本書(shū)繞著主題描述,把主題衍生出來(lái)的闡述和理念,一一呈現(xiàn)給讀者。這種編輯方式除了能加強(qiáng)孩子對(duì)每個(gè)主題透徹認(rèn)識(shí)以外,還能使孩子跟著書(shū)中的引導(dǎo),訓(xùn)練邏輯能力和思考能力。
明德?tīng)?西托默和哈利 西托默
明德?tīng)?西托默和哈利 西托默夫婦是熱心從事兒童數(shù)學(xué)教育的工作者。哈利在紐約完成教育,現(xiàn)在是高中、大學(xué)的數(shù)學(xué)老師,并且是新數(shù)學(xué)課程教材,以及線性代數(shù)教材的作者。哈利的太太明德?tīng)栆彩窃诩~約完成教育,她現(xiàn)在是一位生物學(xué)家。她發(fā)現(xiàn)經(jīng)由她的教導(dǎo),她的兩個(gè)小孩和七個(gè)孫子在幼年時(shí)期學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)概念時(shí),并沒(méi)有發(fā)生任何困難。因此,她和先生哈利就開(kāi)始著手為小朋友編寫數(shù)學(xué)圖畫書(shū)。
他們?cè)谶@套數(shù)學(xué)圖畫書(shū)里的作品有:《數(shù)是怎么來(lái)的?》《零不只是沒(méi)有》《直線、平行線、垂線》《圓》、《直線、線段、多邊形》《生活中的螺線》《什么是對(duì)稱?》等書(shū)。
約翰 特里維特
約翰 特里維特多年來(lái)一直致力于數(shù)學(xué)教學(xué)的改革。他曾擔(dān)任英國(guó)數(shù)學(xué)教師協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)、佛羅里達(dá)大學(xué)和阿拉斯加大學(xué)顧問(wèn),并曾參與美國(guó)伊利諾伊大學(xué)的算術(shù)計(jì)劃和麥迪遜計(jì)劃。目前,他是加拿大西蒙費(fèi)瑟大學(xué)教育學(xué)院教授。
約翰 特里維特對(duì)于教育始終樂(lè)此不疲。他最感興趣的是:研究如何讓孩子巧妙地、有創(chuàng)造性地和愉快地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。《大家來(lái)做乘法表》就是他的杰作。
理查德 丹尼斯
理查德 丹尼斯是美國(guó)俄亥俄州人。
從一九六三年開(kāi)始,丹尼斯就在俄亥俄州、印第安納州和伊利諾伊州從事數(shù)學(xué)教育的工作;除此,他還在伊利諾大學(xué)做數(shù)學(xué)發(fā)展的研究,以及訓(xùn)練數(shù)學(xué)老師的工作。丹尼斯曾在夏威夷做過(guò)數(shù)學(xué)電視教學(xué)節(jié)目,教學(xué)對(duì)象是數(shù)學(xué)老師。丹尼斯在美國(guó)數(shù)學(xué)教育界有舉足輕重的地位。
理查德 丹尼斯還主持了“丹尼斯家庭計(jì)劃”。這個(gè)計(jì)劃是編寫兒童數(shù)學(xué)書(shū)籍,參與的人是丹尼斯、他的太太和他的三個(gè)小孩。這套數(shù)學(xué)圖畫書(shū)里的《分?jǐn)?shù)是分出來(lái)的》是丹尼斯家庭計(jì)劃之一。
喬治 帕比和佛雷德里克 帕比
帕比是一位數(shù)學(xué)專家和數(shù)學(xué)教育家。他曾經(jīng)是普林斯頓學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的短期會(huì)員、布魯塞爾大學(xué)專任的代數(shù)教授。帕比擁有數(shù)學(xué)博士學(xué)位,他教過(guò)各個(gè)年齡層的學(xué)生。他的太太佛雷德里克 帕比也是一位著名的教育家。
1數(shù)是怎么來(lái)的?
2奇數(shù)和偶數(shù)
3零不只是沒(méi)有
4大家來(lái)做乘法表
5猜一猜,除一除
6折紙的幾何
7大家來(lái)切派
8直線、平行線、垂線
9圓
10葛小大的一生——有限數(shù)系的循環(huán)
11分?jǐn)?shù)是分出來(lái)的
12看圖學(xué)數(shù)理
13古羅馬人的數(shù)字
14直線、線段、多邊形
15奇妙的三角形
16長(zhǎng)短、高矮和寬窄
17重量與平衡
18猜一猜,算一算——估計(jì)
19比比看,誰(shuí)大?誰(shuí)小?
20來(lái)玩文氏圖的游戲
21軟糖666——代數(shù)趣談
22比零小,還有數(shù)喲!
23五進(jìn)制
24影子幾何
25生活中的螺線
26三維求體積,二維算面積,一維量長(zhǎng)度
27多多少少,談測(cè)量
28剪剪貼貼,算面積
29統(tǒng)計(jì)
30可,否 走,停
31橢圓
32橡皮筋、棒球、甜甜圈——拓?fù)?/p>
33地圖、鐵軌和海德堡的橋——網(wǎng)絡(luò)
34什么是對(duì)稱?
35平均數(shù)
36概率知多少
37圖解游戲
38二進(jìn)制數(shù)
39函數(shù)游戲
40一人、兩人玩的數(shù)學(xué)游戲
41英制與公制的換算
42媽媽手冊(cè)
太喜歡了,紙質(zhì)很好,圖畫雖然簡(jiǎn)單但是看著很舒服,最喜歡的是內(nèi)容,從沒(méi)有想過(guò)數(shù)學(xué)的知識(shí)可以這樣娓娓道來(lái),推薦媽媽們給孩子買來(lái)做數(shù)學(xué)啟蒙,讓孩子知道,數(shù)學(xué)是那么貼近生活,那么有趣的。
這套書(shū)在當(dāng)當(dāng)親子群里看到推薦的,真心的不錯(cuò),適合上一年級(jí)的小朋友有點(diǎn)基礎(chǔ)的,原來(lái)數(shù)學(xué)還可以這么玩。現(xiàn)在真是中了當(dāng)當(dāng)?shù)亩玖耍灰桓慊顒?dòng)就想買哦,家里屯了好多書(shū)了,都要考慮重新做個(gè)書(shū)架了。估計(jì)要等兩年才能看完。
內(nèi)容簡(jiǎn)單了,每一本都不厚,印刷包裝都挺好,就是價(jià)格不劃算,其實(shí)這內(nèi)容平裝本就足夠了,二百塊錢左右還可以,性價(jià)比不高。
有點(diǎn)難,寶寶5歲,這個(gè)不太適合數(shù)學(xué)啟蒙,適合開(kāi)始上學(xué)的孩子
大促時(shí)買的,但中間有點(diǎn)小插曲,雖然現(xiàn)在也沒(méi)有解決,但不影響書(shū)的評(píng)價(jià),希望問(wèn)題抓緊解決,畢竟問(wèn)題不出在我身上,工作人員在發(fā)單時(shí)要看清使用的優(yōu)惠,莫名的把別人辛苦搶來(lái)的優(yōu)惠券給算不上,就是大失誤了吧
這套書(shū)極力在用最簡(jiǎn)單的方法,給孩子解釋各種數(shù)學(xué)的概念,通俗易懂,不那么枯燥,孩子容易接受。內(nèi)容有深有淺,可以隨著孩子的年級(jí)進(jìn)階來(lái)看。一年級(jí)的時(shí)候,數(shù)學(xué)老師就推薦了這套書(shū),當(dāng)時(shí)不了解就覺(jué)得貴,現(xiàn)在算起來(lái)42本能讓孩子掌握整個(gè)小學(xué)數(shù)學(xué)的概念,也不算貴了。書(shū)沒(méi)什么味道,紙質(zhì)跟印刷都是一等的,推薦。
給孩子試講了一本《奇數(shù)和偶數(shù)》,孩子愿意聽(tīng)并且能接受,數(shù)學(xué)理念的傳遞確實(shí)比較好;它不是一個(gè)完整的故事的那種,區(qū)別于韓國(guó)和美國(guó)的那兩套數(shù)學(xué)繪本。精裝硬質(zhì)封面有些沒(méi)必要,可出版平裝版。里面是套色印刷,孩子說(shuō)要是全彩色的更好了。
漢聲數(shù)學(xué)在購(gòu)物車放了1年多,這次423活動(dòng)的到手價(jià)比去年貓當(dāng)?shù)淖畹蛢r(jià)還少了好幾十,完美!另外這次讀書(shū)節(jié)又買了寫給兒童的中國(guó)歷史、世界歷史和成語(yǔ)故事,目前是適合孩子看的最好版本。當(dāng)當(dāng)版的二十四節(jié)氣比jd的總體精致些,有活動(dòng)打算重購(gòu)。被蚊子吵醒,大凌晨來(lái)評(píng)論也是醉了。
一直長(zhǎng)草這套大名鼎鼎的數(shù)學(xué)書(shū),價(jià)格也始終居高不下,好不容易等到做活動(dòng),孩子也剛好適齡,一咬牙把它搬回了家,果然是大部頭,內(nèi)容由淺入深,希望能給孩子的數(shù)學(xué)概念以最本質(zhì)、最自然的輸入。
………無(wú)法表達(dá)郁悶的情緒,滿減用券后并不能算多便宜353,別人還有300一套呢,優(yōu)惠不起就不要學(xué)人家搞促銷活動(dòng)!!我訂貨付款成功,遲遲等不到貨,10多天后我再查詢訂單竟然是已完成,事實(shí)是漢聲這套40多本的沒(méi)有發(fā)貨過(guò)來(lái),打給快遞也說(shuō)當(dāng)時(shí)只有一本湊單的書(shū),這里多謝快遞師傅,快遞公司。打給當(dāng)當(dāng)售后說(shuō)什么我下單有貨,配貨的時(shí)候沒(méi)貨就沒(méi)發(fā),貨款給我退回了,好吧,那當(dāng)時(shí)怎么連個(gè)短信都沒(méi)有告知!還說(shuō)湊單的是給我的補(bǔ)償,補(bǔ)償毛線,我要你補(bǔ)償嗎,6塊錢我買不起啊?好了,然后客服說(shuō)給我補(bǔ)發(fā),貨到付款,我說(shuō)可以,然后呢,發(fā)生啥事了,我第二天收到郵件訂單,竟…
早前看到這套書(shū)是銅版紙的好像。不過(guò)這次買到的是普通的那種紙質(zhì),我也不是很懂,就是紙張不同。不過(guò)內(nèi)容還是不錯(cuò)的,孩子還小,但是從簡(jiǎn)單的講一些,還是很有興趣的
這套數(shù)學(xué)圖畫書(shū)真的很好,深入淺出,把所有數(shù)學(xué)理論都涵蓋了,每一本介紹一個(gè)數(shù)學(xué)概念,并且結(jié)合了生活實(shí)際和歷史淵源,用小朋友容易接受的繪圖方式表現(xiàn)出來(lái),很值得買回家作為孩子的課外閱讀。
這套書(shū)是一套精裝版,內(nèi)容上對(duì)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)概念理論做了形象生動(dòng)的講解,對(duì)于教學(xué)版數(shù)學(xué)書(shū)中的文字概念起了比較好的比喻,解釋,鋪墊,理解作用,希望能對(duì)孩子的數(shù)學(xué)有較大的幫助。另外唯一遺憾的是覺(jué)得該套書(shū)無(wú)需做成精裝版,簡(jiǎn)裝版足以夠用。
數(shù)學(xué)是一門邏輯性很強(qiáng)的學(xué)科,這套書(shū)對(duì)于中國(guó)的數(shù)學(xué)教育是很好的補(bǔ)充,它詳細(xì)有趣的講述了學(xué)校中的一些基本數(shù)學(xué)知識(shí)的概念,但是又考慮到了低齡孩子的對(duì)抽象概念的理解能力比較淺,結(jié)合生活中的事物有序的展開(kāi),娓娓道來(lái)各種知識(shí),很強(qiáng)大!
看了好久,終于在5折的時(shí)候下手了,也算是送給兒子的兒童節(jié)禮物吧!貴是貴,感覺(jué)和精裝不精裝關(guān)系不大,估計(jì)主要是版權(quán)的問(wèn)題。所以感覺(jué)還是值的。還沒(méi)開(kāi)始看,二年級(jí)又很喜歡數(shù)學(xué)的兒子應(yīng)該會(huì)喜歡。打算暑假的時(shí)候和兒子一起研究。
5折買的,看了價(jià)格比對(duì)里已經(jīng)是最低價(jià)了,沒(méi)曾想618活動(dòng)一下變成400多夠了,看評(píng)價(jià)還有人300多就買到了,當(dāng)當(dāng)?shù)乃畨蛏畹模⌒南聠?
沉甸甸一大套,每個(gè)數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)是一本獨(dú)立的精裝本。跟孩子一起把書(shū)放到書(shū)柜里,一面放一面自己選了幾本有游戲字樣的,讓我睡前講。第一本講的是文氏圖,很有趣!孩子喜歡!我也重溫了知識(shí)!
收到書(shū)以后看到滿滿一大箱子,書(shū)很精美,孩子今年6歲,開(kāi)學(xué)就要上一年級(jí)了,選了幾本讀給孩子聽(tīng),比如,《數(shù)是怎么來(lái)的》《奇數(shù)偶數(shù)》等等,孩子接受的很好。姐姐家孩子上二年級(jí)了,她選走十幾本,很滿意,雖然貴點(diǎn)但是值得收藏。放在孩子書(shū)架上了,讓他慢慢體會(huì)吧!
從沒(méi)想過(guò)竟然有如此吸引人的數(shù)學(xué)繪本。感謝作者的精心編寫,讓孩子們輕松地感受到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的快樂(lè)。這套書(shū)讓我如獲至寶,期待孩子能從此愛(ài)上數(shù)學(xué)。
這套書(shū)長(zhǎng)草很久了,把網(wǎng)上的pdf 也認(rèn)真看了,趁這次活動(dòng)果斷下手,精裝版一共41本好大一箱!數(shù)學(xué)繪本類的書(shū)對(duì)我家娃來(lái)說(shuō)是需要引導(dǎo)的,不像童話類自己都能拿起來(lái)讀,所以家長(zhǎng)要多做功課,配的媽媽手冊(cè)很詳盡又仔細(xì),自己研究下再給娃讀效果會(huì)更好哦
這本書(shū)是被群里的媽媽種草的,當(dāng)時(shí)聽(tīng)說(shuō)是套從大班用到初中的書(shū)就蠢蠢欲動(dòng)買回來(lái)。這次活動(dòng)趕緊下手,回家后天天看一課還要做筆記,擔(dān)心自己教不會(huì)孩子,現(xiàn)在當(dāng)媽的不容易。里面的媽媽手冊(cè)真心不錯(cuò)。內(nèi)容講解很詳細(xì)。這個(gè)暑假才開(kāi)始給孩子講解。進(jìn)度比較慢,目前才講到測(cè)量。孩子覺(jué)得很有意思,比較感興趣。
或許會(huì)是我這輩子買的最貴的一套書(shū)。這媽媽手冊(cè)一看,心咯噔了一下,沒(méi)有對(duì)數(shù)學(xué)的一點(diǎn)興趣是看不大下去的,我這數(shù)學(xué)白癡想要培養(yǎng)一個(gè)數(shù)學(xué)驕子,只能看孩子的造化了
孩子還沒(méi)開(kāi)始看,我最近研究了一番,圖畫很有趣,動(dòng)手性也強(qiáng),跟小學(xué)生的數(shù)學(xué)進(jìn)度差不多,幼兒園孩子當(dāng)繪本看也是沒(méi)問(wèn)題的,那些概念通過(guò)動(dòng)手會(huì)有很直觀的感受,比老師站在課堂上講形象許多
這是一套非常不錯(cuò)的書(shū),文字深入淺出,適合任何孩子閱讀,重要的是培養(yǎng)興趣,知識(shí)是上學(xué)慢慢吸收的,不可以急功近利,放松心情,能夠看書(shū)就是好的。400入手一樣,有些貴了,但是培養(yǎng)一個(gè)會(huì)看書(shū)的孩子,多少錢都是值得的。
因?yàn)楹⒆又翱戳撕枚嗟臄?shù)學(xué)繪本,比如小小數(shù)學(xué)家,數(shù)學(xué)幫幫忙,從小愛(ài)數(shù)學(xué)等,建議買了從小愛(ài)數(shù)學(xué)的家長(zhǎng),不用買這套了,有些重復(fù),建議在孩子一年級(jí)階段就看,我們是看的多了,所以一看就理解了
書(shū)香節(jié)搭配用券,真是地板價(jià)了!這套書(shū)是全精裝,跨度很大。但是內(nèi)容卻深入淺出,從生活中的東西開(kāi)始,循序漸進(jìn),循循善誘,本來(lái)很難理解的概念,通過(guò)這本書(shū)一下就能明白。果然是眾人推薦的好書(shū)!
是漢聲的粉絲,他們家的書(shū)都很有趣,很對(duì)孩子胃口。這套書(shū)不同于刷題死讀,而是把數(shù)學(xué)講透,在生活中是怎樣的
做活動(dòng)入的特別劃算,沒(méi)有想到的是居然每一本都是精裝版的,這樣更易保存。箱子8套箱子的發(fā)過(guò)來(lái)的,一點(diǎn)損壞都沒(méi)有,頭天拍下第二天就收到了非常的快速。打開(kāi)女兒就讀了第一本,6歲半的孩子,里面的字認(rèn)識(shí)一大半,不認(rèn)識(shí)的會(huì)問(wèn)我,通俗易懂能把知識(shí)點(diǎn)講解的很透徹,讀一遍女兒就知道數(shù)是怎么來(lái)的了。會(huì)堅(jiān)持讀下去,希望能對(duì)上一年級(jí)的女兒有更多的啟發(fā),讓數(shù)學(xué)約起來(lái)不難么枯燥乏味。