涵蓋了孩子在成長過程中可能遇到的各種性格問題，包括膽小、自負、自卑、依賴性強、沒有自主性和不能面對失敗。
針對孩子身上可能出現的普遍性問題，為家長提供了培養、教育孩子的建議，讓孩子在家長的幫助下產生更有效的變化。
每個故事都有不同的主人公，可愛的小動物形象更能吸引孩子的閱讀興趣，符合孩子認知特點，培養孩子良好的閱讀習慣。
插畫色彩鮮艷，充滿童趣，能很好地吸引孩子的注意力。
作為一名童書編輯和一個5歲男孩的媽媽，我和很多家長一樣，在養育孩子的過程中遇到過各種煩惱與挫折。孩子膽小怕事，小時候連街邊的卡通搖擺機也不敢坐；總是很不自信，在幼兒園不愿表現自己；依賴性太強，什么都要媽媽伸手幫忙；內心太過脆弱，一點小失敗都無法接受……到底是哪里出了差錯？是孩子自身性格問題還是我們家長教育不當？
機緣巧合之下，我有幸接觸到了《培養孩子強大內心》這套書，看過稿子之后忽然有種茅塞頓開的感覺。身為鴨子卻不敢下河游泳的小鴨子嘎嘎；衣來伸手、飯來張口的小松鼠柯爾克；自信滿滿卻輸了比賽的小馬布瓦；在家被爺爺奶奶寵壞了、在外卻屢遭挫折的小青蛙斐格；沒有毅力、缺少恒心，遇事總是哭哭啼啼的小海龜安迪；被人嘲笑喪失信心的小艾塔……這些發生在可愛小動物身上的故事，不正是我家兒子各種問題的真實寫照嗎？
更令我感到驚喜的是，這套書中的故事并不只是針對孩子的問題，還關注了家長的教育方式。雞媽媽對小鴨子嘎嘎的幫助；松鼠媽媽對小松鼠柯爾克不放心的態度；小馬布瓦爸爸、媽媽對孩子的過分期待；小青蛙斐格爺爺、奶奶對孫子的溺愛；海龜姐姐對安迪親切的關懷；艾塔爸爸對他的信任與鼓勵……總之，無論是孩子還是家長，在讀過這套書之后，都會有很大的收獲。教育，從來不是家長一方的責任；成長，也不單是孩子自己的事。孩子的內心要強大起來，不僅需要他們自己去努力，更需要家長改進教育方式。
木頭人兒童創想中心有一支成熟、穩定的編輯隊伍，并與國內多家少兒圖書出版社建立了長期、密切的合作關系，現階段的主要工作方向是國內原創童書、繪本的創作。無論是圖書內容、繪畫藝術，還是排版、裝幀，乃至紙張的選擇，木頭人兒童創想中心都力求做到好，并一如既往的注重圖書品質！
當嘎嘎還是一只蛋時就被遺落了，幸好雞太太收留了他。
從出生到現在，嘎嘎還沒見過第二只鴨子――真正的鴨子，他一直和雞太太一家生活在一起。所以，在他看來，自己和雞小弟、雞小妹沒什么區別，都不敢下河游泳。
直到有24小時，雞太太把他帶到河邊，說：“嘎嘎，試著去河里游泳吧。”
“為什么？”嘎嘎問。
“因為……這是鴨子天生的本領。”雞太太覺得要讓嘎嘎成為一只真正的鴨子，這是自己的責任。
“可……河水那么寬，那么深，我會被淹死的。”嘎嘎害怕得發抖。
“不會的，孩子。你們鴨子天生會游泳，就像水牛、河馬、大白鵝一樣。”雞太太這樣鼓勵嘎嘎。
“可他們個頭兒都比我大……而且，他們不是鴨子……”嘎嘎有自己的道理。
不管雞太太怎么說，嘎嘎總是很害怕。
越害怕就越容易出問題，瞧，嘎嘎一不小心滑進了河里。這可把嘎嘎嚇壞了，他手腳無力，嗆了好多水。
雞太太急忙呼喊救命，還好小河馬趕來把嘎嘎拖上了岸。
從此，嘎嘎更害怕下河了，他總說自己已經用實際行動證明鴨子根本沒有下河游泳的本事。
所以，當大白鵝在河里扭著腰說：“舒服極了，嘎嘎，快來吧。”嘎嘎會說：“不！我們鴨子根本不會游泳。”
當小河馬一邊拉著嘎嘎走向河邊一邊拍著胸脯打包票說：“來吧，有我呢！”嘎嘎還是說：“不！不！我再也不會下水了。”
當小水牛帶頭在河里打水仗并朝嘎嘎招手說：“一起來吧，好玩極了！”嘎嘎仍然說：“不！不！不！我一定要離河水再遠點！”
就這樣，嘎嘎成了一只“旱鴨子”。
……
孩子看似弱小的身軀，其實包裹著一顆潛力無窮的強大內心，需要家長用正確的教育方式幫助孩子激發“正能量”。《培養孩子強大內心》系列繪本正是基于這一點，用生動溫馨的童話故事將家長與孩子在生活中遇到的一些小問題、小困惑具體而形象地展現出來，給孩子以啟發，給家長以反思。 ――兒童讀物推廣人
看了一本，還行，可以教育孩子，讓孩子學到內心強大的性格^_^
孩子很喜歡，質量不錯，而且對于這個階段孩子面臨的一些問題，給出了很好的建議
對孩子很有幫助的一套書，有的孩子讀過十次以上
非常好，培養孩子強大的內心。和孩子一起讀，大人也能從中獲益。
太具中國說教特色的一套書了，我不太不喜歡。只是翻看了兩本，連婆媳關系的矛盾情緒和父母的焦慮與控制情緒都寫進去了。從此之后，我只買國際經典繪本，實在喜歡時，我也真的很小心的選國產的繪本。
孩子非常喜歡，插圖清晰，紙質挺好的，正捧著書自己看呢，偶爾會有不認識的字，讀完一段話還要仔細看半天圖，貌似是觀察圖的時候在根據圖義聯想翩翩呢，很不錯的一本書，我買了一套。
挺好的，沒事了翻出來讀讀，都是教育孩子的，給孩子正能量，所以還是要經常多看看
因為孩子在幼兒園里表現的不是很積極，不愿意與人溝通，比較膽小，想通過這本書讓孩子膽大一點，能夠自主的表達，能夠更加自信。
這本書對于孩子剛上幼兒園來說有很好的作用，培養孩子的性格
這套書讓孩子學會自信，堅強，勇敢，有擔當，培養好性格，強大內心
孩子很喜歡，書的裝幀相當不錯哦！孩子特別喜歡聽里面的故事，每天睡覺前必讀，講過兩三遍以后，孩子就記住了！值得購買！
孩子很喜歡，通過故事讓孩子懂得很多，培養情商的好書
孩子小一下子買了很多書都來不及看，先囤著，媽媽，我也行，這套書希望對孩子有幫助，意識到干什么自己都行
紙張很好，沒有異味，做為孩子睡前故事選用的，可以教會孩子自信，勇敢，團結，愛護動物
這個系列孩子都很喜歡 對于培養孩子的耐性很有幫助
孩子很喜歡，鼓勵孩子自己完成自己力所能及的事情。
孩子在幼兒園階段，不識字，看繪本圖就給我講故事！買回來就翻看，講的也很生動，雖然有些地方和書里的內容有不一樣的，但那種主動的勁兒難得！跟他讀了一遍以后，有幾個故事更喜歡，現在讀了不止十遍
這套書，我讀了一下，趕緊塞柜子底下了。都沒敢給孩子看。后來收拾東西，直接整套扔掉了。--太具中國說教特色的一套書了，我超級不喜歡。只是翻看了兩本，連婆媳關系的矛盾情緒和父母的焦慮與控制情緒都寫進去了。從此之后，我只買國際經典繪本，實在喜歡時，我也真的很小心的選國產的繪本。
不屬于繪本，屬于故事書類的。書的質量不錯，書皮不是硬封面。對三歲的寶貝來說這書內容有些長，書容易劃破手，個人覺得更適合給5、6歲的孩子讀還是不錯的。囤著等孩子大些再接著看。
整體看著不錯，孩子自己要求買的書，希望對培養孩子自我管理有作用。每天的下班時候都用來陪伴孩子，有付出就有回報吧，看書比玩手機看電視好。
這個系列的書，個人覺得還不錯。現在的孩子都生活在家庭的襁褓中，都是捧在手心里的寶貝，一旦孩子遇到困難就容易退縮，讀讀這些書，讓故事情節直接影響到孩子，讓他們知道不是什么都可以輕易得到。。。
孩子的年齡階段正處于情感叛逆期，所以買來這套書給他讀一讀，這六本書從不同的角度通過故事的講解，讓孩子明白其中的道理，培養孩子自己做主、培養孩子堅強、培養孩子要自信、培養孩子不自負、培養孩子面對失敗、培養孩子要勇敢，有時候父母直接講道理給孩子聽，孩子未必能欣然接受，通過故事更容易讓孩子接受！
3-6歲親子共讀系列繪本，關注兒童性格形成關鍵期，讓孩子學會自信、勇敢、堅強、自主、不自負、有擔當，教家長如何正確培養孩子好性格，強大孩子的內心！
評價晚了，畫質很清晰，紙質也很好，孩子很喜歡，培養孩子的習慣以及獨立能力
培養孩子強大內心親子情商教育系列培養孩子強大內心親子情商教育系列培養孩子強大內心親子情商教育系列培養孩子強大內心親子情商教育系列培養孩子強大內心親子情商教育系列
哈哈這書前幾天竟然沒貨了，趕上有了，就下單買了。給孩子多看幾本書沒有什么。里面的小故事也是很有教育意義，孩子可能現在不是太懂，但是我們要相信孩子理解力是很強的。多讓孩子看看這套書。
節前買了三套書送去孩子外婆家，指望孩子過節期間有新書，結果這一套和另一套居然天津倉庫出發，過節居然放假？氣死了，孩子回家前才送到，只能以后去看了！上海送書速度一直飛快，受不了外地的效率……
