通過對國際兩大閱讀評量體系的研究，結合本土的語文教學和兒童閱讀實際狀況，親近母語課題組根據兒童閱讀能力的要素精心編制了一套符合兒童閱讀水平的 《閱讀力測試》叢書。測試不是目的，讓孩子在有效的測試中，學會閱讀，提升閱讀力才是初衷。
該叢書根據不同年齡段的學生特點，選編大量突出適合兒童閱讀的文學性作品，如兒歌、童詩、童話、寓言、神話傳說、民間故事、兒童散文、兒童小說外，還比較多地增加了實用文體的閱讀檢測和指導，主要有演講、新聞報道、議論文、說明文等不同文體，還特別在每本書的后，設置了一些兒童生活情境中的閱讀材料，例如公交路牌、藥品說明書、手工制作說明等，考查兒童在“為了獲取信息的閱讀”，“為了獲得文學體驗的閱讀”和“為了完成任務的閱讀”三種閱讀情境中的閱讀能力，以及著力幫助兒童用閱讀解決現實生活中的問題。每一篇閱讀材料圍繞上述五大目標，并結合兒童的年齡特點，根據課程標準的要求進行題目的編制。每份材料后有4－6道思考題，題型包括選擇題、判斷題、填空題、簡答題等。
為了培養兒童良好的閱讀習慣，提高兒童的閱讀素養，叢書的編寫者還利用閱讀小貼士的形式隨文向孩子們介紹一些基本的文體常識、文學知識，以及常見的閱讀方法等。需要說明的是，這些知識和方法的介紹是隨著年級的升高，循序漸進、逐步深入的。 通過對國際兩大閱讀評量體系的研究，結合本土的語文教學和兒童閱讀實際狀況，親近母語課題組根據兒童閱讀能力的要素精心編制了一套符合兒童閱讀水平的 《閱讀力測試》叢書。測試不是目的，讓孩子在有效的測試中，學會閱讀，提升閱讀力才是初衷。
該叢書根據不同年齡段的學生特點，選編大量突出適合兒童閱讀的文學性作品，如兒歌、童詩、童話、寓言、神話傳說、民間故事、兒童散文、兒童小說外，還比較多地增加了實用文體的閱讀檢測和指導，主要有演講、新聞報道、議論文、說明文等不同文體，還特別在每本書的后，設置了一些兒童生活情境中的閱讀材料，例如公交路牌、藥品說明書、手工制作說明等，考查兒童在“為了獲取信息的閱讀”，“為了獲得文學體驗的閱讀”和“為了完成任務的閱讀”三種閱讀情境中的閱讀能力，以及著力幫助兒童用閱讀解決現實生活中的問題。每一篇閱讀材料圍繞上述五大目標，并結合兒童的年齡特點，根據課程標準的要求進行題目的編制。每份材料后有4－6道思考題，題型包括選擇題、判斷題、填空題、簡答題等。
為了培養兒童良好的閱讀習慣，提高兒童的閱讀素養，叢書的編寫者還利用閱讀小貼士的形式隨文向孩子們介紹一些基本的文體常識、文學知識，以及常見的閱讀方法等。需要說明的是，這些知識和方法的介紹是隨著年級的升高，循序漸進、逐步深入的。
為了激發兒童的閱讀興趣，體現閱讀“測試”功能，叢書編寫者根據閱讀要點在每篇閱讀材料的后面設計了一個閱讀階梯奪星游戲，兒童在做完測試題后，可通過游戲的形式自己檢測得了幾顆星，終給自己的閱讀水平一個客觀的評定。
閱讀力就是學習力。兒童閱讀力的培養不是一朝一夕的事，也不是某個部門、某個家庭的事，從某種意義上說，它是全社會的一件大事，是一項長期的工程。我們精心編寫的這套書只是一個階梯，它將在引領孩子向更高境地攀登的同時，鍛煉并提升孩子的力量，讓他在閱讀的路途上，登得更高，看得更遠。
親近母語研究院是在全國教育科學“十五”規劃“親近母語”課題實驗的基礎上發展起來。在項目領銜人徐冬梅老師帶領下，組織了一大批國內外知名的兒童文學作家、教育家、中小學特級教師，如：梅子涵、任溶溶、周益民、薛瑞萍、岳乃紅、丁筱青等，歷時十年，秉承“親近母語，呵護童年”的理念，以“倡導兒童閱讀、促進母語教育、營造精神家園”為宗旨，以“親近母語”系列圖書的研發為載體，以母語教育改革、兒童閱讀推廣、母語文化傳播為己任，致力于構建以兒童為本位、符合兒童心性，符合母語文化特征的，適應未來社會對公民需要的品質的母語課程。
親近母語研究院為兒童研發的“親近母語”系列圖書有誦讀系列：如“日有所誦”；閱讀系列：如“全閱讀”、“閱讀力測試”；寫作系列：如“愛上寫作”；親近母語理念下其他學科：如“親近數學”、“親近科學”；傳統文化系列：如“四大名著經典導讀”；教師系列：如“薛瑞萍班級日志”等，為母語教育改革、兒童閱讀推廣、母語文化傳播提供了寶貴的實踐探索經驗。
［上 卷］
兒童散文 我的小馬
童詩 鵝鵝鵝
童話 青蛙上天
兒童故事 少了一個馬掌釘
散文 家
散文 其實有錢人可能很窮
兒童故事 我給奶奶送陽光
兒童散文 這樣做，是對的
兒童故事 膽小鬼
神話 夸父追日
說明文 月亮的影子幫助了歷史學家
科學童話 地球的清潔工
人物故事 大畫家齊白石
說明文 印第安玉米
兒童小說 大狗普契
手工制作說明 飛飛轉
［下 卷］
兒童故事 童年的朋友
童詩 我的王國
書信 鮑雷伊寫給漢修先生的信
散文 秘密
說明文 春節
兒童故事 鮮奶油蛋糕
童話 魔術師“句子”
散文 我的傻瓜媽媽
散文 追“屁”
童話 從不工作和永遠不工作的人
民間故事 雪婆婆和丸子
散文 寫到天堂的信
人物故事 少年時期的比爾?蓋茨
科學小品 為什么我們要放屁
寓言 大富翁和鞋匠
票據 各種各樣的票據
附錄 閱讀闖關參考答案
這本還沒做，我大體看了一下，文章選的很好，既讀了文章，還進行了思考。
孩子三年級時買過一本，閱讀文章體裁多樣，內容有趣，看得出選文是用心的。不錯！
該書不但能激發兒童的閱讀興趣，還能體現“閱讀”測試的功能，鍛煉并提升孩子的力量！
學校一直配套買的全閱讀，無意發現了這本書，挺好的，隔幾天做一篇，提高孩子閱讀能力
之前買的3年級的，假期做了覺得很不錯。文章選得很好。
非常喜歡親近母語的書籍，這本書集閱讀的興趣與能力為一體，很實用。
適合孩子聯系閱讀的書籍，選文經典，問題設計合理。
一本不錯的閱讀測試，不是很難，孩子原意做下去。
這本書挺不錯的!不但內容豐富，在每本書的后面都設置了一些兒童現實情景中的閱讀題材，做完試題后還有奪星游戲！孩子做起來很有勁頭，總想得全星。作為80后的年輕家長我推薦大家看看，跟孩子一起學習。
還不錯，每篇的內容和題量不大，孩子做起來不會占用很多時間~
希望這本對小孩的閱讀力能提高點哦！是老師推薦的。
一次性給孩子囤了好的書，孩子很喜歡，每天晚上睡覺前都要看會兒書，愛不釋手。用豐富的精神食糧喂飽他！
老師推薦的加強孩子閱讀力，內容非常好，每天給孩子練練，提高孩子閱讀題正確率。做了幾年當當的鉆石會員，還挺不錯，希望當當繼續給力下去，不讓我失望。
《日有所誦、閱讀力測試》這兩本書很不錯，沒有破損，內容清晰，對小學生日常提高語文很有幫助。
老師推薦的書，提升閱讀力，一次買了三本，書本印刷很好，當當值得信賴！
本書節選了各個體裁的文章,后面接著是關于這篇文章的閱讀闖關。孩子已讀了很多書,四年級應該接觸一下有關這樣的題型,使測試更能促進閱讀，增加學習力。另外有些篇目素質型很強，比課內的文章要好，學生們也比較喜歡。
閱讀力測試是親近母語系列里孩子用起來覺得較深的一本，不過非常提升能力。
買了對孩子進行練習的，非常不錯，看看學習一學期看看效果，如果好的話，堅持購買，提升孩子閱讀能力！
閱讀力就是學習力。兒童閱讀力的培養不是一朝一夕的事，也不是某個部門、某個家庭的事，從某種意義上說，它是全社會的一件大事，是一項長期的工程。
親近母語：閱讀力測試（小學四年級）己任，致力于構建以兒童為本位、符合兒童心性，符合母語文化X特征的，適應未C來社會對公民需要的優質的
閱讀能力是有必要幫助孩子養成，這本書的內容是經典名家之作。閱讀能力提升的助手
這是我很喜歡的一套書，搞活動給學生們買的。不僅孩子們喜歡它的豐富的體裁，多元的思維訓練，少寫多思，讀寫結合是一套內容和形式都值得推薦的好書，也值得家長老師應用的，與國際接軌的好書。
買了親近母語一系列的圖書，就算是給小朋友提高閱讀量，沒有要求，有空想看就會自己翻翻看看，完全自己閱讀！只看不要求做練習！
一直用這套閱讀力測試，一周一篇足夠一學期了
非常適合孩子閱讀，連我都被迷住了，建議大家去看看
一直使用這個版本，不錯。對孩子的閱讀能力有很大幫助。
閱讀階梯提升。多背多讀多記憶，提高理解力，和語感。
為了測試孩子的閱讀理解能力，特意買了這本書。
閱讀力也要靠檢測，幫助孩子發現要點，了解題型，掌握閱讀方法。不錯！
二年級的已經賣了，這次買的三年級四年級的，孩子很喜歡，會主動翻看做題，我也想看看一年級的小朋友閱讀能力怎么樣了，整天書不離手是不是閱讀能力達到一定水平了！
不錯的課外閱讀文章，每篇都不是很長，并且文章之后都有相應的閱讀練習題，因為孩子的閱讀理解總是考試的弱項，所以多做一些這樣的練習，還是很不錯的，而且選取了很多類型的文章，特別好
非常不錯。第一次在當當買書就這么滿意了，極力推介大家在當當買書。快遞很好，很快。拿到書之后感覺很開心^_^ ，我喜歡的書只會讓當當承包，不會讓其他的賣家承包。快遞費還不貴，書也性價比很高。值得推薦
