父親的力量
引 子 一部男孩與男人的成長(zhǎng)史 孩子生下來(lái)就是一張白紙嗎？我一向不這么認(rèn)為。 我發(fā)現(xiàn)，很多孩子在很小的時(shí)候，其實(shí)身上都天然帶有著一些美好的東西，只是在漫漫的成長(zhǎng)過(guò)程中，經(jīng)意或不經(jīng)意中或多或少被傷害，到了...
男孩教育的缺失是中國(guó)普遍的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，如何培養(yǎng)男子漢的氣概？如何與成長(zhǎng)中的孩子相處？
郭濤次將自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷與讀者分享，穿插兒子石頭的故事以及與孩子們共處的趣事，分享每位明星爸爸教子的經(jīng)驗(yàn)心得。書(shū)中講述了明星家庭中不為人知的細(xì)節(jié)和獨(dú)到的教育理念。本書(shū)是郭濤的首本自傳，也是和小石頭(郭子睿)的一次“父子談心”
父親并非“高大全”，他有時(shí)困惑，甚至很絕望
父親不是教育專(zhuān)家，其觀點(diǎn)及做法難免惹人非議
父親的成長(zhǎng)是一個(gè)笨重與自我矯正的過(guò)程
這是一部關(guān)于男孩、男人與父親的蛻變史
戀愛(ài)者讀出甜蜜 婚后者讀出寬容 爸爸讀出溫暖 媽媽讀出力量
讀者讀到的是一種徹骨的真實(shí)
爸爸們哪里做錯(cuò)了？這有第三只眼的獨(dú)家觀察
爸爸的正能量從哪里來(lái)？這里有演員郭濤的前世今生
劉德華、鄭淵潔作序，林志穎、陳坤、王岳倫、孟京輝、任志強(qiáng)，眾男神推薦；
楊瀾、徐帆、梅婷、李湘，眾“明星媽媽”寄語(yǔ)：講述一個(gè)父親的成長(zhǎng)、夢(mèng)想與痛苦真相
讀罷此書(shū)，你一定能學(xué)會(huì)如何做爸爸。
讓父親頭疼的問(wèn)題
1、 人生總有些無(wú)常的東西要面對(duì)，譬如親人離別，父親如何講給孩子這些道理？
2、 孩子次撒謊，父親發(fā)現(xiàn)后怎么辦？
3、 因?yàn)榻逃⒆?，父母起了沖突，應(yīng)如何解決？
4、 男孩子羞于表達(dá)感情怎么辦？
5、 孩子偷偷聽(tīng)到了父母很兇的吵架，如何解釋?zhuān)?/p>
6、 孩子之間打鬧告到了大人這里，如何緩解尷尬
爺們的教育心得
呵護(hù)孩子，并讓他有意愿去呵護(hù)別人
打擊孩子，讓他知道自己并不總是宇宙的中心
贊美孩子，讓他煥發(fā)靈性去改變自身與世界
告誡孩子，什么是男人的力量，什么是父親的力量
郭濤獨(dú)家“留白教育法”首次呈現(xiàn)！
留白教育法：孩子生下來(lái)并不是白紙一張，父母要保護(hù)他們與生俱來(lái)的閃光點(diǎn)。不要強(qiáng)力去改變，不要胡亂去涂抹。的父母要擁有一種放空的智慧，多給生命留白。
郭濤，中國(guó)著名影視及話(huà)劇演員。1967年生于北京，畢業(yè)于中央戲劇學(xué)院表演系。曾在《等待戈多》《思凡》《我愛(ài)XXX》《戀愛(ài)的犀?！贰短眉X德》等多部話(huà)劇作品中擔(dān)當(dāng)重要角色，反響熱烈。2006年以電影《瘋狂的石頭》紅遍全國(guó)。在影視方面的主要作品有：《活著》《永失我愛(ài)》《黃金大劫案》《高興》《白鹿原》《萬(wàn)有引力》《父母愛(ài)情》等。 2013年，攜兒子石頭(郭子睿)參加湖南衛(wèi)視《爸爸去哪兒》節(jié)目，備受觀眾熱議。
序 向偉大的孩子學(xué)習(xí)
引 子 孩子生下來(lái)不是白紙一張
及時(shí)章 父親是用來(lái)仰望的
帶傷參加節(jié)目是石頭自己的決定
“狗都嫌”的孩子需要威懾
瞪眼是霹靂手段，閉眼是菩薩心腸
我吼叫因?yàn)槲覠o(wú)力
適度嚴(yán)厲讓父子關(guān)系更親密
愛(ài)之迫切也有錯(cuò)嗎
做大哥，石頭當(dāng)仁不讓
懂事的石頭不是好好先生
給孩子撒嬌的空間
“哥們兒”之間要有原則
風(fēng)光總會(huì)過(guò)去，石頭還是石頭
父親的光芒與力量
——看林志穎、田亮、張亮、王岳倫如何做爸爸
第二章 這樣的童年，你我都有
生存面前必須強(qiáng)悍
小時(shí)候，我曾經(jīng)失去過(guò)精神港灣
不被時(shí)代祝福的父母愛(ài)情
野孩子歡樂(lè)多
無(wú)法忘記的“被逃票”
“北京小子”變成“西北娃”
初挑大梁
回家的道路充滿(mǎn)了曲折
父母給了我太多的負(fù)能量
少年郭濤之煩惱
那一年尋短見(jiàn)
嚴(yán)苛的父母會(huì)內(nèi)疚嗎
高考，只為遠(yuǎn)走高飛
第三章 不迷茫，無(wú)青春
一直夢(mèng)想做“足球先生”
退學(xué)，退學(xué)……退學(xué)
東棉花胡同
誤抽大麻
我永遠(yuǎn)敢于面對(duì)真實(shí)
且行且尋覓
我更愿意在角色中迷失自己
來(lái)自女演員的“致命摧毀”
一次打女人
男孩和男人之間隔著一座煉獄
性格互補(bǔ)成就家庭
小女人有大智慧
第四章 做合格的父母
強(qiáng)勢(shì)母親 弱勢(shì)父親= 擰巴孩子
愛(ài)老婆才是對(duì)孩子好的愛(ài)
告訴孩子，世上極少有不吵架的父母
默契地宣泄，深深地相愛(ài)
好母親一定要貼上“傳統(tǒng)”標(biāo)簽
家庭要民主，但少數(shù)不必服從多數(shù)
教子要與爺爺奶奶保持“安全距離”
金子要磨不要打
第五章 石頭是怎么煉成的
天馬行空是孩子最珍貴的特權(quán)
不要偷走孩子的“偉大”
告訴孩子“談判”的底線(xiàn)
不幫孩子逃避真實(shí)
孩子自己能解決“暴力”問(wèn)題
男孩不壞還能算男孩嗎
不能否定孩子的所有“謊言”
激勵(lì)他勇敢，鼓勵(lì)他害怕
穩(wěn)定個(gè)性來(lái)自父母的“政治協(xié)商”
讓孩子懂得“飯桌”的意義
孩子的生存規(guī)則應(yīng)由他自己主宰
生活半徑有多長(zhǎng)，未來(lái)世界就有多大
“叛逆”是父母對(duì)孩子的不公正判決
第六章 男孩來(lái)自土星，女孩來(lái)自金星
兒子是陪我成長(zhǎng)的“好兄弟”
女兒是我的“貼心小情人”
家有兄妹倆：不干預(yù)，不放大，不比較
我心目中的“男孩窮養(yǎng)，女孩富養(yǎng)”
一個(gè)孩子挑水吃，兩個(gè)孩子打水去
親吻和擁抱，永遠(yuǎn)不嫌多
向死而生——孩子本該知道的事
外 篇 李燃：你所不知道的郭濤和石頭
“心大”的我遇見(jiàn)了“心細(xì)”的他
老公和“石頭爹”簡(jiǎn)直判若兩人
跟郭濤學(xué)“分身大法”
石頭哥為什么那么多“跟屁蟲(chóng)”
女孩一定要有女孩樣
后 記 “ 小石頭”是我的天使
序 向偉大的孩子學(xué)習(xí)
2007 年3 月8 日, 在一位朋友的生日聚會(huì)上, 我認(rèn)識(shí)了郭濤。他告訴我,10 天前有了兒子, 乳名石頭。我說(shuō)恭喜你, 地球上又多了一個(gè)爸爸。
爸爸的含義是榜樣。教育不是管理, 教育是示范和引導(dǎo)。好爸爸都一樣: 閉上嘴, 抬起腿, 走自己的人生路, 演示給孩子看。
時(shí)間過(guò)得真快, 轉(zhuǎn)眼石頭已經(jīng)上小學(xué)了。通過(guò)電視節(jié)目《爸爸去哪兒》, 郭濤和石頭的父子情被熒屏放大給蕓蕓眾生看, 人們心中對(duì)父親的感激和對(duì)子女的愛(ài)惜由此釋放并引發(fā)共鳴。節(jié)目告一段落, 正當(dāng)人們意猶未盡時(shí), 這本書(shū)出版了。文字詮釋父子情更有魅力。
這本書(shū)講述的其實(shí)是兩個(gè)男孩兒的成長(zhǎng)故事。郭濤的勇氣令人敬佩。他將自己的真實(shí)經(jīng)歷展示給讀者, 體現(xiàn)了一個(gè)男人的強(qiáng)大自信。通過(guò)郭濤和他父親的故事, 我們得以看清郭濤為人父之后知道愛(ài)孩子的來(lái)龍去脈。合格的父母在與孩子相處時(shí), 會(huì)時(shí)時(shí)刻刻回想自己的童年,不讓自己童年的遺憾在孩子身上重演。我認(rèn)為“, 一代更比一代強(qiáng)”這句話(huà)用來(lái)形容父母和子女的關(guān)系最貼切。人是能控制不讓遺憾和悲劇重演的高級(jí)動(dòng)物, 在育兒時(shí)尤其如此。
2009 年, 比爾?蓋茨的父親比爾?H . 蓋茨的著作《蓋茨是這樣培養(yǎng)的》出版中文版時(shí), 我為該書(shū)寫(xiě)序言。蓋茨爸爸在書(shū)中的一句話(huà)值得所有父母牢記: 作為父母, 不管你做什么, 永遠(yuǎn)不要貶低你的孩子。
人有兩種年齡, 生理年齡和心理年齡。生理年齡我們只能讓它按部就班地走, 心理年齡好讓它停滯不前, 童心永駐。成年人擁有童心很重要, 童心是想象力和好奇心, 有了知識(shí)的人如果再有童心, 就能進(jìn)行創(chuàng)新了。有知識(shí)沒(méi)有童心, 可能終生只能重復(fù)前人發(fā)明的知識(shí)。
很多成年人在成長(zhǎng)的過(guò)程中遺失了童心, 有孩子后他們有了找回童心的天賜良機(jī): 向孩子學(xué)習(xí)。畢加索成名后, 記者向其詢(xún)問(wèn)成功秘訣。畢加索回答: 我終生向兒童學(xué)習(xí)。
從這本書(shū)里, 我看到了郭濤向石頭學(xué)習(xí)的痕跡。
鄭淵潔
2014 年1 月19 日
引 子 孩子生下來(lái)不是白紙一張
我從不認(rèn)為，孩子生下來(lái)就是一張白紙。
很多孩子在出生時(shí)都擁有美好的天性，但是隨著年齡的增長(zhǎng)，這種天性有意無(wú)意地遭到外界的破壞，到了社會(huì)上，又被進(jìn)一步扭曲。
所以很多天性質(zhì)樸善良的孩子，到了二三十歲的時(shí)候，反而變成了一個(gè)糟糕的人。把孩子美好的天性保護(hù)好，比一邊破壞孩子的天性，一邊尋求的教育理念去重新塑造他要重要得多。
這是我想寫(xiě)這本書(shū)的最重要原因之一。
因?yàn)楣ぷ髅β?，我曾錯(cuò)過(guò)兒子成長(zhǎng)過(guò)程中一個(gè)又一個(gè)重要的瞬間——他及時(shí)次會(huì)叫爸爸，及時(shí)次學(xué)會(huì)走路——我都沒(méi)能在現(xiàn)場(chǎng)，現(xiàn)在想想真遺憾。
石頭現(xiàn)在已經(jīng)上小學(xué)了，要真正開(kāi)始學(xué)習(xí)知識(shí)了。過(guò)去在幼兒園階段，主要還是玩兒，并不太懂事。從6 歲開(kāi)始，石頭進(jìn)入了一個(gè)全新的教育體系中，要一步一步往前走，直到有24小時(shí)長(zhǎng)大成人。對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，學(xué)校不僅教給他們知識(shí)，更重要的是塑造他們的思想、心智、性格。很多孩子在出生的時(shí)候都是一塊璞玉，為什么有的雕琢到后來(lái)，連塊爛石頭都不如？那都是因?yàn)榕で慕逃w制把孩子給害了。
從孩子進(jìn)入學(xué)校開(kāi)始，其實(shí)就已經(jīng)步入社會(huì)了。石頭現(xiàn)在不僅是一名小“社會(huì)人”，還是個(gè)小有名氣的“社會(huì)人”。既然是社會(huì)人，就要不可避免地接受這個(gè)社會(huì)的游戲規(guī)則，除非他不用上學(xué)，不用出去跟人打交道。但我們是中國(guó)人，我還是要讓孩子過(guò)群居的生活，保持與外部環(huán)境的接觸，同時(shí)給他健全的心智、健康的體魄和自由的思想。當(dāng)然我知道這些很難。
在石頭三四歲的時(shí)候，我就在為他選擇公立學(xué)校還是私立學(xué)校而糾結(jié)，我放棄了公立學(xué)校的教育體制，選擇了私立學(xué)校。公立學(xué)校的教育重點(diǎn)和教育思路跟私立學(xué)校是兩回事，在私立學(xué)校上個(gè)兩三年，再回到公立學(xué)校去，孩子會(huì)有好多地方跟不上。因?yàn)樗搅W(xué)校是另一套思維方式，特別是上中學(xué)以后，再想轉(zhuǎn)回來(lái)基本沒(méi)戲。
現(xiàn)代城市里的孩子，生活在鋼筋水泥里，臉色蒼白、身體柔弱、大腦遲鈍、生活與世隔絕，不夠陽(yáng)光向上。我不希望石頭成為這樣一個(gè)毫無(wú)生氣的“宅男”，我想把北方男人外向的性格傳承給石頭，這也是我參加《爸爸去哪兒》的重要原因之一。
在平時(shí)生活中，我對(duì)石頭采取放養(yǎng)式的教育，任他登高爬低、滾一身泥回來(lái)，我從不批評(píng)他，男孩就應(yīng)該這樣。不過(guò)他受傷次數(shù)也確實(shí)多了點(diǎn)，我還是提醒他自己要小心。我小時(shí)候還從房頂上掉下來(lái)過(guò)呢，雖然沒(méi)受傷，但也摔得不輕，這些都是小男孩在這個(gè)年齡段必須經(jīng)歷的“毛茬教育”。這樣培養(yǎng)出來(lái)的孩子，身上絕不會(huì)缺少這種自然的、真實(shí)的、原始的氣質(zhì)，那才是男孩子應(yīng)有的氣質(zhì)。
在參加完節(jié)目后，我也對(duì)其他爸爸不同的育兒方式做了總結(jié)。我跟林志穎對(duì)待孩子較大的不同是，小志會(huì)用一些比較溫和或委婉的方式解決Kimi 的問(wèn)題，甚至是自己默默處理；而我可能會(huì)給石頭比較明確的態(tài)度，畢竟我們北方人性格更粗獷一點(diǎn)。我希望石頭將來(lái)也能繼承這種北方人鮮明、爽快的性格。
不過(guò)將來(lái)的事誰(shuí)知道呢，人生什么都可以選擇，只有父母不能選擇，所以眼前我們最重要的任務(wù)就是當(dāng)好父母。我很高興可以把自己的教育心得通過(guò)《爸爸去哪兒》展現(xiàn)給大家，再重新發(fā)問(wèn)，歸納總結(jié)，形成了屬于自己的及時(shí)本書(shū)，也是一本充滿(mǎn)回憶的自傳。
在節(jié)目的一期里，我寫(xiě)信給石頭提到“不管你有多大，走到哪，爸爸永遠(yuǎn)支持你，永遠(yuǎn)愛(ài)你”。父子之間最真實(shí)的交流是什么？就應(yīng)該是把父親所有的外殼都拋掉，將自己心里最真實(shí)的情感給孩子。那種表達(dá)才是最純樸、最真誠(chéng)的，也是最真實(shí)、最牢不可破的情感。而這種表達(dá)本身就有力量存在其中。
真實(shí)的爸爸是什么呢？當(dāng)你需要我保護(hù)的時(shí)候，如果我有這個(gè)力量，我一定會(huì)把你抱在我懷里；如果爸爸保護(hù)不了你，證明爸爸沒(méi)有這個(gè)力量，也希望你理解爸爸。這就是最真實(shí)、最人性的東西。我給你的支持更多是心理上的，在做事的時(shí)候我代替不了更多的你，但我可以心理上支持你，這樣我們才是永遠(yuǎn)在一起的。孩子總歸要飛走，父母也有老了離開(kāi)的那天，什么時(shí)候他打一個(gè)電話(huà)回來(lái)，或者是他回來(lái)看你，看到爸爸永遠(yuǎn)是用笑容與慈祥的目光注視著他，告訴他：“好樣的，兒子，你真棒！”“沒(méi)事兒，走錯(cuò)了，再回來(lái)。”“別怕，跌倒了，自己爬起來(lái)。”“繼續(xù)往前走，我們不要懼怕失敗。爸爸支持你。”其實(shí)這才是我更想說(shuō)的。
父子可以是哥們兒，但不能缺失價(jià)值觀；父親可以哄孩子，但不能缺少是非觀；父親可以為孩子做很多事，但他絕不能一直扮演大英雄……父親并非一定是“高大全”的，父親不是上帝，也非全能，父親的成長(zhǎng)甚至也是一個(gè)笨重與自我矯正的過(guò)程。
我想把所有的心得、困惑與無(wú)力都抒寫(xiě)出來(lái)，為讀者帶來(lái)一部男孩和男人的成長(zhǎng)史。
我不是教育專(zhuān)家，我的一些觀點(diǎn)一定會(huì)引起爭(zhēng)議，但至少有一點(diǎn)我能保障：我獻(xiàn)給讀者的故事一定是最自然、不加粉飾的真實(shí)。
鄭淵潔：這本書(shū)講述的其實(shí)是幾代男人的成長(zhǎng)故事，郭濤的勇氣令人敬佩，他將自己的真實(shí)經(jīng)歷展示給讀者,體現(xiàn)了一個(gè)男人的強(qiáng)大自信，也讓我們得以看清郭濤為人父之后知道怎樣愛(ài)孩子的來(lái)龍去脈。
林志穎：將書(shū)推薦給那些還沒(méi)有做父親的男人，希望孩子一誕生時(shí)，他們就擁有智慧和力量，當(dāng)他們一輩子的英雄。
徐帆：教子書(shū)讀了不少，但這本書(shū)里的觀點(diǎn)“出乎意料”地給很多父親都提了一次醒：父子可以是哥們兒，但不能缺失價(jià)值觀；父母可以哄孩子，但不能缺少是非觀；父親可以為你做很多事，但他絕不能一直扮演大英雄。
孟京輝：母親能讀出力量，父親能讀出溫暖。
李湘、王岳倫：上一輩的血液一直流在我們的身體里，我們不斷掙脫，不斷修正，不斷自省，但更多時(shí)候是無(wú)奈的臣服。在這本書(shū)里，我讀出了郭濤靈魂深處的糾結(jié)。
梅婷：從男孩到男人，從男人到丈夫，從丈夫到父親，每一次對(duì)郭濤來(lái)說(shuō)都是艱難的蛻變。
謝娜： 郭濤是一位非常棒的演員，飾演過(guò)很多成功的角色，“石頭爸爸”當(dāng)然是他飾演的好的角色，石頭才六歲，父子好戲剛剛開(kāi)始，一起去經(jīng)歷美妙的人生吧。
每個(gè)人出生時(shí)，都希望自己有一個(gè)充滿(mǎn)正能量的家庭，很遺憾，我沒(méi)有。
每個(gè)孩子的成長(zhǎng)，都需要一個(gè)精神之父的領(lǐng)航，遺憾的是，我也沒(méi)有。
但慶幸的是，我走出來(lái)了?；仡櫸业慕?jīng)歷和石頭的成長(zhǎng)，我想，每個(gè)孩子在出生時(shí)都擁有美好的天性，但是隨著年齡的增長(zhǎng)，這種天性遭到外界有意無(wú)意的破壞，進(jìn)而喪失美好，所以很多閃閃發(fā)光的孩子，大一些反而變成了一個(gè)糟糕的人。無(wú)須多建設(shè)，無(wú)須多破壞，把天賜的優(yōu)點(diǎn)保護(hù)好，多給生命留白，這才是父母的大智慧。
——郭濤
《爸爸去哪兒》熱播，很多人喜歡Kimmy、森碟、天天，我卻對(duì)石頭“情有獨(dú)鐘”，郭濤也是我喜歡的演員，在這本自述中了解到很多節(jié)目中看不到的，也讓我對(duì)電視行業(yè)有了新一步的認(rèn)識(shí)。
教育孩子方面的知識(shí)，大人其實(shí)都懂點(diǎn)，就是做起來(lái)比較困難，有些也是力不從心，作者郭濤通過(guò)以身傳教的形式告知大家該怎么去教育孩子，里內(nèi)的內(nèi)容很符合當(dāng)今的現(xiàn)狀一樣，家長(zhǎng)必須去適應(yīng)這個(gè)社會(huì)，是逃脫不了的。
他是對(duì)石頭要求最嚴(yán)格的父親，他是小伙伴們的大隊(duì)長(zhǎng)；他是半夜給兒子做蛋炒飯的好爸爸，他是愛(ài)向爸爸撒嬌的小男孩；他是郭濤，他是石頭。"石頭哥哥"最man最純爺們兒，在節(jié)目中保護(hù)女孩子，調(diào)皮搗蛋又霸氣可愛(ài)，跟老爸郭濤一樣有著北方男人的霸氣威武，真男人，夠范兒！
幸福而且美滿(mǎn)的婚姻，是很多人都?jí)裘乱郧蟮氖虑?。但是事?shí)上，看看自己的父母親，左鄰右舍，親戚朋友家就知道了，美滿(mǎn)的婚姻實(shí)在是太少了。人還是要抱著希望生活，太悲觀，未來(lái)可一定不會(huì)幸福。想郭濤和李燃這種相處模式就挺好的。
通過(guò)朋友的介紹在網(wǎng)上訂購(gòu)了這本書(shū)，一買(mǎi)來(lái)我的兒子一口氣就把它看完了！他就對(duì)我們的教育心存很多看法！我想這樣的書(shū)還是很適合現(xiàn)的國(guó)情的，每個(gè)爸爸都該好好看一看，多了解孩子到底需要什么，爸爸到底要給孩子什么！
看了此書(shū)覺(jué)得很對(duì)我的胃口，尊重孩子的天性“無(wú)為而治”很適合我這等懶人；除此以外還有一個(gè)重要方法就是培養(yǎng)孩子讀課外書(shū)的興趣，哈哈，既能滿(mǎn)足我看書(shū)的欲望，順便把孩子也帶了，而且我也特認(rèn)同培養(yǎng)孩子愛(ài)上讀書(shū)是很好的選擇。
“石頭哥你等等我” “我不等你，我要跟著我爸” 爸爸總能撐起一片天的吧。小時(shí)候，像小尾巴一樣黏在后面，像貓兒一樣蜷在爸爸懷里，才那么安心。說(shuō)起“我爸如何如何”一直那么驕傲。 你不是富豪不是官宦，但你給的是獨(dú)一無(wú)二的。我特別以你為豪，還有我愛(ài)
擁有幸福而且美滿(mǎn)的婚姻，是很多人都?jí)裘乱郧蟮氖虑?。但是事?shí)上，看看自己的父母親，左鄰右舍，親戚朋友家就知道了，美滿(mǎn)的婚姻實(shí)在是太少了。人還是要抱著希望生活，太悲觀，未來(lái)可一定不會(huì)幸福。想郭濤和李燃這種相處模式就挺好的。
??? 擁有幸福而且美滿(mǎn)的婚姻，是很多人都?jí)裘乱郧蟮氖虑?。但是事?shí)上，看看自己的父母親，左鄰右舍，親戚朋友家就知道了，美滿(mǎn)的婚姻實(shí)在是太少了。人還是要抱著希望生活，太悲觀，未來(lái)可一定不會(huì)幸福。想郭濤和李燃這種相處模式就挺好的。
去書(shū)城看到的這書(shū)，本來(lái)是想買(mǎi)給孩子他爸看的，但后來(lái)自己也看上了，從一個(gè)明星轉(zhuǎn)變成爸爸，新生命帶來(lái)生活上的改變和個(gè)人的改變，從言語(yǔ)行為上給孩子帶來(lái)正面的影響。。。個(gè)人覺(jué)得為人父母都可以看一看，學(xué)習(xí)借鑒他人的方法和能量，和孩子一起成長(zhǎng)吧。
前幾天通過(guò)朋友的介紹在網(wǎng)上訂購(gòu)了這本書(shū)，一買(mǎi)來(lái)我的兒子一口氣就把它看完了！他就對(duì)我們的教育心存很多看法！我想這樣的書(shū)還是很適合現(xiàn)的國(guó)情的，每個(gè)爸爸都該好好看一看，多了解孩子到底需要什么，爸爸到底要給孩子什么！
???? 前幾天通過(guò)朋友的介紹在網(wǎng)上訂購(gòu)了這本書(shū)，一買(mǎi)來(lái)我的兒子一口氣就把它看完了！他就對(duì)我們的教育心存很多看法！我想這樣的書(shū)還是很適合現(xiàn)的國(guó)情的，每個(gè)爸爸都該好好看一看，多了解孩子到底需要什么，爸爸到底要給孩子什么！
已經(jīng)開(kāi)始閱讀，在看爸爸去哪兒的時(shí)候，其實(shí)很喜歡郭濤和石頭這對(duì)父子，對(duì)于郭濤的有些做法我還是很贊成的，這本書(shū)中記錄了他的心路歷程，對(duì)準(zhǔn)爸爸媽媽們很有幫助，從自身開(kāi)始好好思考怎么和孩子相處，和孩子一起成長(zhǎng)。肚子里的寶寶呀，媽媽正在努力學(xué)習(xí)，呵呵，等你出來(lái)了，我們共同努力哦！
一個(gè)朋友送我的這本書(shū)，說(shuō)實(shí)話(huà)，剛開(kāi)始的時(shí)候，沒(méi)有什么感覺(jué)。但是后來(lái)等到真正讀完，才發(fā)現(xiàn)這真是一本教子之書(shū)。不一樣的愛(ài)發(fā)現(xiàn)不一樣的可能，不一樣的方式造就不一樣的未來(lái)。郭濤在這本書(shū)里，向我們展示了不一樣的陽(yáng)剛和似水柔情。
有一千個(gè)讀者，就有一千個(gè)哈姆雷特，有一千個(gè)家庭，就有一千種父親。而有一千種父親，就有一千種教育方法。 郭濤的教育方法，談不上最優(yōu)秀，但是對(duì)石頭來(lái)說(shuō)，也許是最合適的。
個(gè)人覺(jué)得，郭濤教子成功的秘訣，就在于他在書(shū)中所闡述的，讓孩子知道你的秘密。我們很多人對(duì)孩子都是采用俯視的角度去看，其實(shí)，這是錯(cuò)的，真正的愛(ài)，不是仰視，也不是俯視，而是把心打開(kāi)，和孩子坐在一起。郭濤就是那個(gè)坐在愛(ài)的板凳上的人。這本書(shū)，毫無(wú)懸念，五星。
?其實(shí)有些知識(shí)，特別是教育孩子方面的知識(shí)，大人其實(shí)都懂點(diǎn)，就是做起來(lái)比較困難，有些也是力不從心，作者郭濤通過(guò)以身傳教的形式告知大家該怎么去教育孩子，里內(nèi)的內(nèi)容很符合當(dāng)今的現(xiàn)狀一樣，家長(zhǎng)必須去適應(yīng)這個(gè)社會(huì)，是逃脫不了的。
在本書(shū)中，郭濤用他自己的方式寫(xiě)他的人生，寫(xiě)他的育兒經(jīng)，所有的經(jīng)歷、經(jīng)驗(yàn)，我們只能借鑒，卻無(wú)法復(fù)制；只能欣賞，卻無(wú)法親身經(jīng)歷。但好在他作了當(dāng)今社會(huì)的一個(gè)榜樣，無(wú)論是父親，還是孩紙，本身就有我們太多值得學(xué)習(xí)的地方!為他感到幸運(yùn)和幸福!
這本書(shū)里描寫(xiě)了郭濤的多面性。也許是我比較感性，總覺(jué)得郭濤是個(gè)完美的人，無(wú)論是他本人還是他在熒幕上。這本書(shū)里有描寫(xiě)他誤抽大麻的細(xì)節(jié)，有描寫(xiě)他退學(xué)的細(xì)節(jié)，但是所有挫敗，并無(wú)法阻擋他成為更好的自己。加油，我們每一個(gè)人。書(shū)，五星推薦。
原以為郭濤只是個(gè)演員，而且繼《瘋狂的石頭》之后總感覺(jué)他后勁不足，我是因?yàn)橄矚g石頭才買(mǎi)輸?shù)?，但?dāng)我打開(kāi)這本書(shū)，我才知道原來(lái)郭濤成長(zhǎng)中這么多故事，這么的不易，包括我看到他現(xiàn)在做爸爸的反思，石頭很棒！濤哥應(yīng)該驕傲！
這本書(shū)主要講述了郭濤對(duì)待教育以及自己家庭、親人的態(tài)度。郭濤的態(tài)度是寬容，是暫時(shí)的發(fā)泄，也是民主。民主這個(gè)詞用得真好，讓我想起國(guó)家與正統(tǒng)。在愛(ài)的國(guó)度，沒(méi)有正統(tǒng)，沒(méi)有主角，大家都是對(duì)方的全部。就像石頭于郭濤。
很好的一本書(shū)，書(shū)里很多小故事，很好的闡述了該怎樣做一個(gè)好爸爸，好家長(zhǎng)，怎樣和小孩建立親密但平等的關(guān)系，怎樣使孩子獨(dú)立堅(jiān)強(qiáng)，有自主能力，很有教育意義。教育一直是個(gè)很深?yuàn)W的學(xué)問(wèn)，每位家長(zhǎng)都應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，自身成才才能潛移默化帶動(dòng)小孩成長(zhǎng)。加油努力吧！
書(shū)的內(nèi)容是郭濤的真性情流露，講述了他與石頭相處的一些細(xì)節(jié)，也講述了一個(gè)中年男人渴望成長(zhǎng)的決心。里面有柔美，也有缺憾，但更多的是郭濤的堅(jiān)強(qiáng)。我今年22歲，未婚，有時(shí)候我就在想，等將來(lái)如果我有了孩子，我該以怎樣的方式去教育他？這是一個(gè)問(wèn)題。
從《爸爸去哪兒》才開(kāi)始真正關(guān)注郭濤的。而是從這本書(shū)，開(kāi)始了解郭濤的。郭濤代表了一種男性的溫柔和陽(yáng)剛。如果沒(méi)有郭濤，或許我不會(huì)體會(huì)到這種偉大而無(wú)私的愛(ài)。加油，郭濤；加油，每一個(gè)正在與孩子打交道的人。
孩子過(guò)早出名其實(shí)不是好事，但是郭濤對(duì)此卻有著自己的態(tài)度，他不鼓勵(lì)，也不反對(duì)，一切都順其自然。順其自然其實(shí)是教育孩子的最佳方式。我們的教育，往往就是對(duì)孩子抓得太緊。給這本書(shū)打五顆星。郭濤打五顆星，如果郭濤也可以打分的話(huà)。
不知道該怎么去評(píng)論這本書(shū)，這里面有郭濤的成長(zhǎng)，也有他教育孩子獨(dú)到的一面。雙重郭濤，讓我們看到了這個(gè)世界不一樣的可能性。這是一本教子書(shū)，更是一本郭濤不惑之年后的自我回憶錄?；貞洸皇窍蚝罂矗窍蚯翱吹臅簳r(shí)駐足。
這本書(shū)的封面很喜歡，淡淡的綠色，給人一種沉穩(wěn)卻又不失朝氣的感覺(jué)。雖然對(duì)郭濤本人并沒(méi)太大的感覺(jué)，但是這本書(shū)，不得不說(shuō)，是一本難得一見(jiàn)的好書(shū)。里面有親情，也有愛(ài)情。更多的是父子之間的朋友之情。這是郭濤獨(dú)到的地方，他能讓親人變成無(wú)話(huà)不談的朋友。
郭濤在書(shū)中把兒子石頭當(dāng)成自己的兄弟，這是一種偉大的父愛(ài)。偉大的父愛(ài)，是親近，不是苛責(zé)；是用心聆聽(tīng)，而不是頤指氣使。郭濤的教育兒子的方式，的確值得我們學(xué)習(xí)。在如今這個(gè)暴戾的社會(huì)，郭濤的教育方式如同一汪清泉，給人以溫純。
