在海蒂五歲的那一年，姨媽像甩包袱一樣地把她送到了阿魯姆大叔那兒。可是，當小海蒂愛上這座大山之后，又被姨媽騙到富蘭克托，和終日坐在輪椅上的富家女做伴……小海蒂猶如擁有快樂魔杖的天使，她所到之處，總是能點化出意想不到的變化……
小說以風景如畫的阿爾卑斯山為背景，記錄了小海蒂學習和漫游的成長歷程。這是一個溫暖的故事，是獻給浮躁空虛的現代人的心靈“禮物”。
教育部重點推薦的新課標同步課外閱讀叢書:
新課標中小學生課外必讀作品，教育部推薦書目
被譯成35種語言，全球印數達5000萬冊，先后20次被拍成電影或電視劇
“瑞士的安徒生”約翰娜斯比麗經典代表作
動畫大師宮崎駿《阿爾卑斯山的少女》原著小說
誰是著名的瑞士女性？當然是海蒂。她之于瑞士就像《格林童話》之于德國，《安徒生童話》之于丹麥，“匹諾曹”之于意大利，“小王子”之于法國，她是瑞士著名的代言人。
約翰娜 斯比麗，原名約翰 娜霍伊瑟爾，瑞士著名兒童文學作家、兒童教育家，被譽為“瑞士的安徒生”。出生于瑞士蘇黎世附近的一個村莊，在那里度過了人生的大部分時間。從52歲起，她創作了大量“獻給孩子以及那些熱愛孩子的人們的故事”，受到人們的喜愛。主要作品有《小海蒂》《夏 蒂》《在弗里尼坎上的一片葉子》《沒有故鄉》《格里特利的孩子們》。其中，《小海蒂》是她的代表作，一經問世，便在兒童文學界引起了極大轟動，先后被譯成幾十種文字，并被多次搬上銀幕。
及時部山居時光
一阿魯姆大叔
二在爺爺家
三山間牧羊
四看望老奶奶
五姨媽又來了
第二部漫游歲月
一羅得邁爾的規矩
二去高塔上看風景
三小貓惹的禍
四克拉拉的爸爸
五另一個奶奶
六 向上帝祈禱
七“可怕”的幽靈
八終于回家了
第三部重返大山
一禮拜天的鐘聲
二做好旅行準備
三阿魯姆來客人了
四醫生很悲傷
五搬到德爾芙里
六漫長的冬天
七遠方朋友的消息
八在阿魯姆山上
九誰動了那把輪椅
十再見吧
第二天一大早，杰巴斯打開大門，迎老師進來，領到學習室后，又聽見鈴響，鈴聲特別響，杰巴斯趕忙飛跑下去。他覺得肯定是賽斯曼先生才會這么使勁拉鈴，可能是他突然回來了。杰巴斯把門打開——一個衣衫破舊、背著手搖風琴的男孩站在他面前。
“干什么呀？”杰巴斯沖他喊，“誰讓你那么拉鈴的？你要干什么？”
“我要見克拉拉。”男孩說。
“你這可惡的流浪漢，要像別人那樣，叫她克拉拉小姐，明白嗎？你究竟有什么事找克拉拉小姐？”杰巴斯語氣強硬地問。
“她欠我40貝尼。”男孩回答。
“你瘋了吧！你怎么知道克拉拉小姐住在這兒的？”
“是我昨天給她帶的路，20貝尼，又帶她回來，也是20貝尼。”
“怎么可能？你胡說！克拉拉小姐從沒出去過，也根本沒辦法出去。趁我還沒趕你，快走！”
但是男孩沒有一點害怕的意思，還是站在那里一動不動，毫不在乎地說：“反正我看見她了，讓我說說她的模樣嗎？黑發短短的，卷卷的。眼睛也是黑的，衣服是茶色的，還有，跟我差不多，都不太會說話。”
“哎呀，”杰巴斯心里嘀咕著，不禁偷笑起來，“這不就是那個小姑娘嗎？她又闖什么禍了？”
于是，他拽著男孩進來說：“好吧，你跟我來，我先給你通報一聲，你在門外等著我。然后我帶進房間，你就拉支曲子，肯定會讓小姐高興的。”
杰巴斯上了樓，敲了敲學習室的門。里面有人說：“請進。”
“外面有個男孩，說要見克拉拉小姐。”杰巴斯說。
克拉拉聽到這件稀奇的事，非常高興：“快讓他進來吧。”又對老師說，“可以嗎，老師？他找我肯定有事。”
很快男孩走進屋里，照杰巴斯說的，他馬上搖起手風琴。羅得邁爾不想聽老師講ABC，就去餐廳里做活計，忽然聽見這聲音，馬上停下來豎起耳朵。聲音怎么這么近，不會是走廊那邊傳過來的吧？誰在學習室拉手搖風琴？可是——這聲音確實出自學習室。于是羅得邁爾快步穿過長長的餐廳，打開門，一看——簡直讓人不敢相信——一個衣衫襤褸的男孩站在房間的正中央，正專心地演奏音樂。老師幾次想制止，但最終還是什么也沒說。兩個孩子正興致勃勃地聽音樂。 第二天一大早，杰巴斯打開大門，迎老師進來，領到學習室后，又聽見鈴響，鈴聲特別響，杰巴斯趕忙飛跑下去。他覺得肯定是賽斯曼先生才會這么使勁拉鈴，可能是他突然回來了。杰巴斯把門打開——一個衣衫破舊、背著手搖風琴的男孩站在他面前。
“干什么呀？”杰巴斯沖他喊，“誰讓你那么拉鈴的？你要干什么？”
“我要見克拉拉。”男孩說。
“你這可惡的流浪漢，要像別人那樣，叫她克拉拉小姐，明白嗎？你究竟有什么事找克拉拉小姐？”杰巴斯語氣強硬地問。
“她欠我40貝尼。”男孩回答。
“你瘋了吧！你怎么知道克拉拉小姐住在這兒的？”
“是我昨天給她帶的路，20貝尼，又帶她回來，也是20貝尼。”
“怎么可能？你胡說！克拉拉小姐從沒出去過，也根本沒辦法出去。趁我還沒趕你，快走！”
但是男孩沒有一點害怕的意思，還是站在那里一動不動，毫不在乎地說：“反正我看見她了，讓我說說她的模樣嗎？黑發短短的，卷卷的。眼睛也是黑的，衣服是茶色的，還有，跟我差不多，都不太會說話。”
“哎呀，”杰巴斯心里嘀咕著，不禁偷笑起來，“這不就是那個小姑娘嗎？她又闖什么禍了？”
于是，他拽著男孩進來說：“好吧，你跟我來，我先給你通報一聲，你在門外等著我。然后我帶進房間，你就拉支曲子，肯定會讓小姐高興的。”
杰巴斯上了樓，敲了敲學習室的門。里面有人說：“請進。”
“外面有個男孩，說要見克拉拉小姐。”杰巴斯說。
克拉拉聽到這件稀奇的事，非常高興：“快讓他進來吧。”又對老師說，“可以嗎，老師？他找我肯定有事。”
很快男孩走進屋里，照杰巴斯說的，他馬上搖起手風琴。羅得邁爾不想聽老師講ABC，就去餐廳里做活計，忽然聽見這聲音，馬上停下來豎起耳朵。聲音怎么這么近，不會是走廊那邊傳過來的吧？誰在學習室拉手搖風琴？可是——這聲音確實出自學習室。于是羅得邁爾快步穿過長長的餐廳，打開門，一看——簡直讓人不敢相信——一個衣衫襤褸的男孩站在房間的正中央，正專心地演奏音樂。老師幾次想制止，但最終還是什么也沒說。兩個孩子正興致勃勃地聽音樂。
“停！快停下來！”羅得邁爾沖著里面喊。可她的聲音淹沒在音樂里。于是她直接跑向男孩——但是突然，她被什么東西絆住了，低頭一看，原來是個很惡心的黑家伙在她兩腳之間爬著——是烏龜！羅得邁爾嚇得跳了起來。她很久沒有跳得這么高了。接著，她歇斯底里地喊道：“杰巴斯！杰巴斯！”
琴聲戛然而止，這回叫聲蓋過了音樂。門外的杰巴斯笑得直不起腰來，剛才羅得邁爾跳起來的樣子真是讓他忍不住了，不過最終他還是走了進去。羅得邁爾已經癱倒在椅子上。
“把那個男孩和烏龜全都給我趕出去！杰巴斯，快點！”羅得邁爾大喊。杰巴斯馬上按她說的把男孩領出去，男孩抓起烏龜就往外走。杰巴斯邊給他塞錢邊說：“克拉拉小姐給你的40貝尼，加上你拉琴的40貝尼。干得很好。”然后送他出去，關上門。
學習室里恢復了安靜，接著開始上課。這次羅得邁爾也在屋里坐下。她想，這會兒應該不會再出什么亂子了吧。她決定上完課好好調查一下剛才的事，要狠狠教訓一下罪魁禍首，給他點顏色看看。
可是，敲門聲又響起來了。杰巴斯跑去開門。有人送了個大籃子過來，說是給克拉拉小姐的。
“給我？”克拉拉很驚訝，著急知道是什么東西，“籃子長什么樣子？快給我看看。”
杰巴斯把一個蓋著蓋兒的籃子拿進來，然后馬上就走出去了。
“課后再打開籃子吧。”羅得邁爾說。
克拉拉絞盡腦汁也猜不出里面是什么東西，她不時把目光投向那只籃子，心里奇癢難耐。
“老師，”在練習法文時，克拉拉終于忍不住停下來說，“我想看看籃子里的東西，就看一下可以嗎？然后我會立刻接著學習的。”
“從某些方面看，應該可以，但是考慮一下別的方面，又好像不行。”老師回答她，“如果你把注意力全放在籃子上的話……”
看起來老師又要長篇大論了。這時，籃子的蓋兒蓋得不緊，一只小貓突然從里面跳出來，一只，兩只，三只，陸陸續續跳出幾只。還沒等大家反應過來，小貓已經跑得滿地都是了。于是，這里成了小貓的樂園。有的跳過老師的鞋，有的咬住老師的褲腿，有的往羅得邁爾衣服上爬，還有的趴在她腳邊玩耍。小貓們還跳到克拉拉的輪椅子上，又抓又跳又叫。屋里可是真熱鬧啊。克拉拉非常開心，不住地喊：“哇，多可愛的小貓咪啊！它跳得多開心！海蒂，你瞧，海蒂，看這兒，還有那兒，快看啊！”
小海蒂高興壞了，追著小貓跑來跑去。老師站在桌子旁邊，不知所措，一會兒抬抬左腳，一會兒又抬抬右腳。小貓在他腳邊玩弄得他有點難受。羅得邁爾大驚失色，開始只呆坐在椅子上，一句話也說不出。后來她終于拼命地喊起來。
“齊娜！齊娜！杰巴斯！杰巴斯！”
但她仍舊還是坐在原處不敢動。她怕一動，那些討厭的小貓崽會全撲上來。
她不知喊了多少遍，那兩個仆人才跑進來。于是，杰巴斯連忙把它們逐個抓起來放回籃子里。然后把籃子跟昨天在房檐下為兩只小貓做的窩放在一起。
今天上課，從頭到尾，所有人都沒打哈欠。到了深夜，羅得邁爾才從激動的情緒中平靜下來。她叫杰巴斯和齊娜到學習室來，把這件無法無天的事的始末問了一遍。結果她才知道這都是海蒂跑出去搗亂惹的。
羅得邁爾氣壞了，坐在那兒喘了半天的粗氣。過了一會兒，她就示意杰巴斯和齊娜下去，她把怒氣全撒在海蒂身上。小海蒂靠著克拉拉的椅子站著，不明白自己究竟犯了什么錯。
“阿爾菲特，”羅得邁爾用很嚴厲的口氣說，“要懲罰你只有一種有效的方式，因為你太野蠻了，只有把你關在漆黑的地下室里，讓你和壁虎、老鼠一起待著你才會變老實，不再鬧事。反正這次要試一試了。”
海蒂沒吱聲，聽到這個判決，她覺得很奇怪。因為她從未去過那個叫地下室的地方，更不知道那兒是不是可怕。在山上爺爺的地下室，在小屋的旁邊，是用來放奶酪和新鮮羊奶的，說起來不算是讓人討厭的去處。而且，小海蒂還不知道壁虎和老鼠是什么東西。
但是，克拉拉傷心地大叫起來。
“不可以，不準那樣，羅得邁爾。等爸爸來了再說吧。他在信上說很快就要回來了。到時候我再把這些講給爸爸聽，讓爸爸來決定怎么對待海蒂吧。”
羅得邁爾無法反駁這個比她說了算的小主人。賽斯曼先生要回來了，當然他更說了算。于是她站起來，有些生氣地說：“可以，克拉拉，當然可以。但是那時我也會跟先生表達一下我的意思的。”說完，羅得邁爾就回屋去了。
這之后，一連幾天都很安靜。只是羅得邁爾還沒消氣。這孩子多糟糕啊，居然把自己給捉弄了，一想到這兒，她就怒火中燒。自從海蒂來了之后，賽斯曼家常常亂成一鍋粥，再也恢復不了從前的規規矩矩了。
克拉拉卻相當滿意。課堂上小海蒂總會做出些怪事，學習變得不再乏味了。海蒂還經常搞混字母，總是記不住。于是老師會在講解字母以及書寫字母時，為加深海蒂的印象，把它們比作犄角之類的東西，海蒂聽了高興地大叫“是山羊！”“是老鷹！”這些比喻讓海蒂想起了許多東西，但唯獨沒讓她想起字母。
臨近傍晚時，海蒂就坐在克拉拉旁邊，反復地給她講阿魯姆，講那里的生活。每次講完這些，海蒂就非常想回去，她總是說：“哎，我該回家了！明天就得回家！”每當這時，克拉拉都會安慰她說：“你一定得等爸爸回來，爸爸來了就知道該怎么辦了。”小海蒂一聽，立刻改變主意，變得精神起來。這是因為她藏著一個很好的計劃。她多在這兒待24小時，就能多給奶奶帶去兩個面包。因為每天早晚飯時盤子旁都會有一個剛出鍋的白面包。海蒂總會及時時間把它揣到兜里。這么白的面包老奶奶肯定沒吃過，而且黑面包太硬，她根本咬不動，一想到這兒，海蒂就無論如何也不舍得吃掉它們了。
每天吃完飯，小海蒂總會待在自己屋里一動不動，一連好幾個小時。而且現在她已經明白這里和阿魯姆不一樣，在這兒不能隨便往外跑。所以，她沒再出過門。和杰巴斯在餐廳也不能說話，這是羅得邁爾不允許的。
至于齊娜，她根本不想和她說話。齊娜見了海蒂，說起話來總是一副挖苦的口氣，所以海蒂一見她就提心吊膽地躲著。而且海蒂很快了解了她的性格，知道她無論什么時候都是瞧不起自己的。
這樣，小海蒂每天都會呆呆地坐在那兒想上好半天——阿魯姆肯定又是一片綠的海洋了吧。陽光下，黃色的花兒們肯定在閃閃發光，四周的雪山、寬闊的谷地也肯定都明晃晃的吧。小海蒂特別想回去，覺得再也無法忍受了。姨媽說過的，她想什么時候回去都可以。終于有24小時海蒂實在忍受不了了。她著急忙慌地在那個紅色的大披肩里裝滿面包，戴上草帽就往外走。
只是，剛走到門口，她就碰上了這次旅行的較大障礙。真是無巧不成書，羅得邁爾剛好這時從外邊回來。她被海蒂的裝扮驚到了，她把海蒂從頭到腳地打量了一番。把目光停留在那個鼓鼓的紅披肩包裹上。接著羅得邁爾大喊起來。
“你這穿的是什么啊？你想干什么？我怎么跟你說的，再不許一個人亂跑出去！你又想跑出去，還穿得跟個流浪兒似的。”
“我不是出去流浪，我只想回家。”海蒂有些激動地說。
“什么？你說什么？回家？你說你要回家？”羅得邁爾火冒三丈地，絞著手，“想逃出去？這事如果讓賽斯曼先生聽到了會怎么樣！家里竟然有人想逃出去！這事兒你好別讓賽斯曼先生知道！這里有什么虧待你的地方？還有誰會給你這么好的招待？你還不滿意了？你在這么漂亮的房子里住過嗎，這么好的飯菜你吃過嗎，這么周到的招待你受到過嗎？快說！”
“沒有。”海蒂說。
“我說得對吧？”羅得邁爾緊跟著說，“沒有任何不滿意的地方，是吧？你簡直太忘恩負義了，是太幸福了，才會這么胡鬧！”
被她這么一說，小海蒂心里的話全涌上來，索性全說出來。
“我只是想回家呀。我在外面待得太久了，小雪又得整天哭。老奶奶肯定也在等我，還有，羊倌貝塔沒有奶酪吃，會打阿特立的。再說，這兒又看不見太陽下山。對了，老鷹飛過富蘭克托時，會用更大的聲音叫——這里這么多人，亂糟糟地住在一起，天天吵架，為什么不到山上去，那多舒服啊！”
“天啊，這孩子有病吧？”羅得邁爾邊喊邊慌忙跑上樓梯，卻一下跟往下走的杰巴斯的腦袋撞在一起。
“快帶這可憐的孩子上來！”羅得邁爾一邊大聲喊著，一邊用手揉著腦袋，這一撞可疼壞她了。
“是是，我知道了，非常抱歉。”說完，杰巴斯也使勁揉腦袋，他撞得更疼更厲害。
小海蒂還是呆呆地站在那兒，兩眼直發光，情緒非常激動。
“咦，你又怎么了？”杰巴斯好奇地問。看到海蒂一動不動站在那兒，他便輕輕地拍拍她的肩膀，溫和地說，“好了，好了，別放在心上，小姐，快樂才是最重要的！你看看我，她差點把我的腦袋撞出個洞來，可是我不還是很快樂嗎？怎么了，別愣愣地站著了，來，上樓吧，不管怎么說，她的命令還是要聽的。”
閱讀是搜集處理信息、認識世界、發展思維、獲得審美體驗的重要途徑。閱讀是學生的個性化行為，不應以教師的分析來代替學生的閱讀實踐。應讓學生在主動積極的思維和情感活動中，加深理解和體驗，有所感悟和思考，受到情感熏陶，獲得思想啟迪，享受審美樂趣。要珍視學生獨特的感受、體驗和理解。培養學生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，提倡少做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書。鼓勵學生自主選擇閱讀材料。
——《全日制義務教育語文課程標準》
語文科目要求學生增加課外閱讀總量，還推薦學生閱讀科普科幻作品，各類歷史、文化讀物及傳記，以及科學常識的普及性讀物等。語文科目提出要“積極倡導自主、合作、探究的學習方式”，認為學生是學習的主體，語文課程要關注個體差異和不同的學習需求，愛護學生的好奇心、求知欲，鼓勵他們自主閱讀、自由表達。
——《光明日報》
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新課改后的高考注重回歸語文之本，強調“讀書”和“生活”，目的就是要引導學生體會語文的本真滋味，懂得學習語文的本質其實就是閱讀、思考和表達。
——全國中學語文教師、四川省教學名師導師、廣漢中學語文特級教師 王小槐
讀書確實是需要能力的，這樣的能力，誰都需要學習，需要鍛煉和培養。而這樣的學習、鍛煉和培養，首先需要跳出實用主義的泥沼，需要從孩子開始才行。
——著名作家 肖復興
好書值得擁有你還在猶豫不決嗎？那樣只會讓自己變得后悔
先是看《海蒂和爺爺》的電影，繼而購買《小海蒂》這本書，語言生動有趣，故事溫暖感動。
孩子很喜歡的一本書，之前在圖書館借過，孩子喜歡就買了一本，隨時可以看
很不錯，其他的孩子很喜歡，這本還沒來得及看，搞活動一次買很多。
好書好印刷，好孩子和好家長都喜歡，值得溫故和收藏，五星推薦，呵呵！
買給兒子看的，兒子沒看我先看過，之后告訴兒子很好的一本書，兒子五年級了，很喜歡看，已經看了第二遍了，值的推薦
這個版本的書非常好，最后有根據書的內容進行的提問，家長正好可以借此和孩子展開討論有利于深度閱讀
內容孩子非常喜歡，連著看了兩遍，還寫了讀后感，紙質排版都很好。值得購買。
對于喜歡讀書的人來說，當當簡直就是一塊福地！促銷活動多，又是正版！常年累月的購書款可以省好多呦！
這個還沒有看呢，同套買了幾本了，孩子興趣不是很大
都是小學生看的書，多看課外書對自己非常有幫助的。
對孩子非常有幫助，女兒非常喜歡。內容非常詳細全面，圖文并茂。
認準黑皮書，哈哈，印刷字體看著都很舒服，看是紙質的好。
在店慶的時候買的比較劃算。主要是看到書本簡介《阿爾卑斯山的少女》，兒時中央一臺看的動畫面，很勇敢智慧的小女孩，所以一定要買來拜讀一下。
看當當網排名榜買的，有些厚，三年級看起來要慢了
喜歡書本的感覺，這次買的都是學校必讀書目，很經典的書！
一下買了好多，是趁著六一搞活動買的！大人看的，小孩看的都有，快遞也還挺快的！就是還沒開始看，看過之后再做評價！
當當選擇的物流也還是蠻快的。圖書的紙質和印刷質量非常好，孩子非常喜歡。
小海蒂（中小學生必讀叢書--教育部新課標推薦書目）眾多家長
小朋友的胃口一抓一個準 表白當當的圖書質量和物流速度
孩子讀六年級，小海蒂是老師推薦的周末看的書，當當有好幾個版本，選了這本，挺不錯的，2014年印刷的，字跡清晰，紙質很好，當當網賣的書真的是不錯。關鍵是每個省都有配送中心，頭天晚上拍的書，第二天傍晚就收到，神速啊。五星好評。繼續支持當當網圖書。
書內容精彩，插畫特別漂亮。多次購買，信任當當！！書內容精彩，插畫特別漂亮。多次購買，信任當當！！書內容精彩，插畫特別漂亮。多次購買，信任當當！！
小海蒂（中小學生必讀叢書--教育部新課標推薦書目），看評論不錯，買給孩子課外閱讀。
給妹妹買的。我們讀書，總是從一本書的最高境界來欣賞和品評。我們使用繩子，總是從最薄弱的一段來斷定繩子的質量。待人不妨像讀書般讀，政治家或企業家也許得把人當作繩子使用。
小海蒂小海蒂小海蒂，我自己也覺得可以看一下，老弟到時很喜歡，很喜歡
小海蒂是一本外國兒童小說。故事情節引人入勝！
我是80后媽媽，小時候看過《阿爾卑斯山上的少女》動畫片，非常喜歡。女兒8歲，是我看動畫片的年齡，有幸買到原著，口氣讀完，仿佛回到童年，依然能被女孩的單純的善良深深打動。在我的感召下，孩子很快讀完。我想，等她長大后回味起來，應該和我有一樣的感受。好書，值得珍藏、傳看！
引人入勝的故事，讓孩子沉浸其中，慢慢養成閱讀的好習慣。每個人心中都一個美好的自己，通過閱讀，讓自己的言行得到教化、情感得到升華、思想得到提高、眼界得到提高。讓他們學會找自己人生的方向，自己人生的路，自己人生的答案。一切從閱讀開始。
書的紙質很好，字清晰，沒有插圖，滿滿的都是文字，字行距有點小，孩子看起來可能會累
