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及時章班組長安全工作之道1

1.班組長安全工作中“養(yǎng)心”的六種方法2

2.努力提高班組長的危機處置能力7

3.班組長對下屬安全情緒失控的恰當處理方法11

4.班組長把握員工安全心理疏導工作的目的與方法14

5.班組長應急決策的策略19

6.班組長安全工作抓落實的“五善”原則22

7.班組長運用在安全工作中的“把握”26

8.班組長在安全建設中“壓擔子”的藝術29

9.班組長管好班組難管之人三策32

10.以古鑒今：班組長安全決策的要點35

11.班組長要善于引導安全功臣再立新功38

12.班組長安全工作分工的“各負其責”與“無縫對接”40

13.班組長要善于預防失意者拆臺44

14.班組長如何統(tǒng)御班組安全工作47

15.班組長要善于把復雜安全問題簡單化52

16.班組長安全工作中的“示弱”藝術55

17.班組長如何對待“不如意”的新崗位59

18.班組長安全工作中要善用硬氣人63

19.班組長安全工作要有“五德”66

20.班組長對待下屬冒犯的“方針”68

21.班組長把握愛護與管理下屬關系中的“宜”與“忌”70

22.班組長安全工作中小事不可隨意75

23.“失寵”班組長應學會“三級跳”77

24.安全工作中班組長要善于為下屬說話80

25.班組長安全管理之道“理”在“管”先82

26.班組長在安全工作中如何免受“夾板氣”85

27.班組長應對下級冒犯的策略88

28.班組長如何處理下屬提出的要求91

29.班組長在安全生產中要善于運用沖突管理94

30.當下屬抱怨時班組長的對策97

31.下屬的消極反應與班組長的應對思路99

32.班組長幫教轉化“個別人”之策102

33.班組長安全工作中角色定位的感悟106

34.班組長安全工作的“加壓”與“降壓”108

35.班組長要巧解員工的思想疙瘩110

36.班組長贊揚下屬“三忌”112

37.做一個“零授意”的班組長114

38.班組長安全工作中信任下屬有“四忌”116

39.班組長安全工作中要做到“五個善于”118

40.班組長安全工作中用權要有“分寸感”123

41.班組長在安全工作中要善用發(fā)散思維125

42.班組長要善用賞識127

43.班組長要善于優(yōu)化下屬成才的安全工作環(huán)境130

44.直覺決策：班組長安全工作決策的重要方式133

45.班組長提高危機處理能力初探138

46.班組長在安全建設中“壓擔子”的藝術142

47.班組長管好班組難管之人三策145

48.班組長要善于開發(fā)和獲取安全信息148

49.班組長怎樣抓住協(xié)調安全工作關系的結合點150

50.班組長如何對待下屬的“老毛病”151

51.班組長應學會不要面子153

52.班組長要善于給下屬留面子156

53.班組長如何強化安全控制力158

54.班組長如何駕馭“擺老資格”的下屬161

55.班組長要善于影響和改造“老油條”163

56.班組長怎樣使用有個性的下屬165

57.班組長要有效調控成員之間的紛爭168

58.班組長如何駕馭頂牛的部屬172

59.班組長激發(fā)下屬安全工作潛能的方法174

60.做一名善于溝通的班組長177

61.班組長如何巧治部屬的懶散作風179

62.班組長如何贏得下屬的支持181

63.班組長被成員誤解之后186

64.老班組長要防止三種不良風氣189

65.善解人意是班組長一種重要的安全領導方法191

66.班組長安全工作“五看法”193

67.把失誤變成成功的“酵母”195

68.從成員中汲取安全工作智慧197

69.消除班組成員安全逆反心理的方法199

70.班組安全工作要善于增強親和力200

71.被下屬誤解怎么辦203

72.做好崗位安全蹲點指導工作205

73.優(yōu)化班組成員執(zhí)行安全決策的環(huán)境208

74.巧妙調整部屬的不良安全工作情緒210

75.讓下屬感到自己重要213

76.班組長應巧用“發(fā)火”的藝術214

第二章班組安全工作方法218

77.班組安全目標管理“三分法”219

78.無因管理在班組中的培育和構建222

79.新時期班組安全工作要增量226

80.應對突發(fā)事故的“三個及時”原則228

81.把握班組安全“評優(yōu)評模”活動的正確導向230

82.班組安全建設基礎工作的重要性233

83.推行班組安全目標管理應注意的幾個環(huán)節(jié)235

84.作業(yè)標準化是班組安全的保障237

85.崗位安全責任制是班組安全之魂238

86.班組安全管理的重點在現場239

87.班組安全管理是個動態(tài)過程241

88.危險預知是班組安全之法寶243

89.班組安全工作打假十個方面245

90.筑起班組安全的第二道防線246

91.班組如何開好安全座談會247

92.嚴當頭，精為先，情入手249

93.對班組安全員的素質要求250

94.班組安全員應具備的能力251

95.班組安全管理重在抓落實253

96.班組安全員進行安全監(jiān)督的原則254

97.開展“信得過”活動，保障班組安全生產255

98.增強班組成員安全工作合力的辯證法256

99.班組安全工作抓落實的三個問題259

100.增強班組安全內聚力的思考261

101.安全先進典型班組在企業(yè)安全工作中的運用264

102.慎重對待成員的安全執(zhí)行“變異”266

103.群體動力理論在班組安全管理中的應用268

104.問題管理及其在班組安全工作中的應用273

第三章班組安全生產激勵278

105.班組長要善于用安全責任激勵279

106.運用安全獎勵時應把握的“四性”282

107.學會運用“負激勵”284

108.感情激勵在班組安全管理中的作用287

109.信任是較大的安全激勵289

110.善用不花錢的安全激勵291

111.對員工進行有效安全激勵的原則、形式和技巧294

112.讓班組的“閑人”“動”起來296

113.如何讓“掉隊”的員工回歸狀態(tài)299

114.班組安全思想工作要“冷”“熱”適度302

115.提高員工安全工作執(zhí)行力的途徑305

116.如何有效提高班組安全工作效益309

第四章班組安全教育313

117.班組安全思想教育不容忽視314

118.五項系列活動促進班組安全教育316

119.班組安全教育317

120.正確運用“寓教于樂”的安教形式319

121.班組安全教育要做到“四個結合”320

122.把安全理論送進班組321

123.提高班組安全教育說服效果的四個結合322

124.提高班組安全教育效果“六法”325

125.班組學好用好安全理論的途徑329

126.正確認識班組安全學習中的辯證法331

127.對班組構建安全教育“自主培訓”模式的思考334

128.事故案例教育是實現班組安全的有效途徑337

第五章班組安全文化建設339

129.做一個文化型的班組長340

130.學會營造優(yōu)良的班組安全文化343

131.夯實班組安全文化建設基礎346

132.班組安全文化建設的途徑349

133.班組安全文化建設的思路352

134.班組安全文化建設的首要任務354

135.起草安全演講稿的“六字箴言”358

第六章班組反事故活動362

136.零缺陷管理是班組反事故的有效方法363

137.班組反事故要善于抓反面典型365

138.班組長們“忙亂”的原因及解脫368

139.“四、三、二、一”安全檢查法是班組反事故的有效形式370

140.團結協(xié)作是班組反事故的利器373

141.班組要規(guī)范無傷害管理376

參考文獻378