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哈佛凌晨四點(diǎn)半:高中實(shí)踐版圖書
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哈佛凌晨四點(diǎn)半:高中實(shí)踐版

《哈佛凌晨四點(diǎn)半》上市一年半熱銷48萬冊(cè),原作者韋秀英再推初、高中實(shí)踐版。

編輯推薦

《哈佛凌晨四點(diǎn)半》上市一年半熱銷48萬冊(cè),原作者韋秀英再推初、高中實(shí)踐版。

作者簡介

韋秀英,知名圖書策劃人,暢銷書作者。策劃出版過《哈佛凌晨四點(diǎn)半》《納蘭詞》《卡耐基寫給女人一生幸福的忠告》《這樣做女孩最命好》《氣質(zhì)何來》《心靜才能不浮躁》《不著急》等暢銷書。

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哈佛人的枯燥與快樂

怎樣思想,就有怎樣的生活。——哈佛知名校友、著名思想家拉爾夫?愛默生

我們總是在抱怨自己的課業(yè)重、壓力大,事實(shí)上,很多人都知道哈佛學(xué)生學(xué)的也一點(diǎn)兒都不輕松。對(duì)于任何人來說,知識(shí)的積累都面臨著枯燥和反復(fù),沒有這種艱辛的行走,也就不可能有今后的飛躍。因此,哈佛的學(xué)生都能以苦為樂,對(duì)所學(xué)領(lǐng)域樂在其中。在哈佛學(xué)生的心中,燃燒著一種強(qiáng)烈的使命感,要在未來承擔(dān)重要的社會(huì)責(zé)任。

哈佛人主張像狗一樣地學(xué),紳士一樣地玩,要珍惜時(shí)間,要努力為實(shí)現(xiàn)理想而打拼,并不是要一味地拼命,也應(yīng)該有適度的休息和放松。“狗一樣地學(xué),紳士一樣地玩”,這個(gè)貼切的說法,揭示的道理是很深刻的。哈佛的學(xué)習(xí)強(qiáng)度很大,學(xué)生們每天都承受著很大的學(xué)習(xí)壓力。但是他們并不提倡學(xué)生把所有的時(shí)間都用來學(xué)習(xí),認(rèn)為要在盡力學(xué)的同時(shí),也不能忽視了玩。

哈佛的學(xué)生認(rèn)為,課余生活的功能甚至要?jiǎng)龠^正規(guī)學(xué)習(xí)。因?yàn)檫m度進(jìn)行課外活動(dòng),不但不會(huì)荒廢學(xué)業(yè),而且還可以提高大腦處理信息的速度,適當(dāng)?shù)胤潘梢部梢允顾悸犯踊钴S,因此要“像紳士一樣地玩”。在哈佛,除去緊張的學(xué)習(xí)生活之外,還積極參加學(xué)校組織的多種藝術(shù)匯演和各種社會(huì)文化活動(dòng),比如各種音樂會(huì)、戲劇演出、舞蹈表演以及各種藝術(shù)展覽等,哈佛每年都要舉辦藝術(shù)節(jié),以活躍豐富學(xué)生的業(yè)余文化生活。這些充滿著濃厚的藝術(shù)氛圍的文化活動(dòng),使學(xué)生得以在文化藝術(shù)的熏陶中,提高自己的藝術(shù)修養(yǎng)和審美能力。

勞逸結(jié)合,就是要求你在緊張的學(xué)習(xí)之后,能夠暫時(shí)把它們忘記,然后就像投入學(xué)習(xí)那樣盡興地玩耍、盡情地放松。人在盡心休閑的時(shí)候,所得到的體力和恢復(fù)的精力,就會(huì)為下一階段投入奮斗增添無窮的動(dòng)力。所以在前進(jìn)的路上,不僅要勤奮努力地學(xué)習(xí),更要學(xué)會(huì)徹底的放松。

那些富有經(jīng)驗(yàn)的園丁,往往會(huì)把樹木上許多能夠開花結(jié)果的枝條,有選擇性地剪去,有人可能會(huì)覺得很可惜。但是,園丁們這樣做,恰恰就是為了使樹木能更茁壯地成長,使果實(shí)結(jié)得更飽滿。否則,如果不忍痛將這些旁枝剪去而保留太多的枝條,那么將來的總收成,就要大大減少,果實(shí)的質(zhì)量也要差很多。做人也像培植花木,青年學(xué)子們更不要把精力消耗在太多毫無意義的事情上,而應(yīng)集中所有精力,全力以赴、埋頭苦干,一定可以取得的成績。

要想成為才識(shí)過人、令人嘆服的領(lǐng)袖,或者成為無人可及的人物,就一定要排除大腦中雜亂無序的念頭,忍受奮斗過程中的乏味與枯燥,并且能夠享受徹底放松的快樂。一個(gè)人如果想在某個(gè)重要的方面取得偉大的成就,那么就要忍痛割愛,大膽地舉起“剪刀”,把所有那些把人引向微不足道、平凡無奇的愿望全都“剪去”,因?yàn)槟切┛此曝S富多彩的事,只能更多地分散人的精力。即便是那些已經(jīng)有了眉目的事情,也一定要當(dāng)機(jī)立斷忍痛“剪掉”。

到處去鑿淺井,何如用盡心力去鑿一口深井呢?與其贊嘆、羨慕和向往天才人物的成功,不如培養(yǎng)如何集中注意力。很多成功的人在一生中能夠成就一項(xiàng)事業(yè),其中有一個(gè)重要的素質(zhì),就是善于集中注意力,能夠在枯燥的奮斗中,專心致志地做好一件事情,在枯燥的專注中,專心致志地努力進(jìn)行刻苦的學(xué)習(xí)和研究。

畢業(yè)于哈佛大學(xué),美國歷史上的及時(shí)位華裔內(nèi)閣成員、前勞工部部長趙小蘭,談到她在哈佛的經(jīng)歷時(shí)深有感觸。當(dāng)智慧勤奮的趙小蘭插班進(jìn)入哈佛商學(xué)院三年級(jí)時(shí),她連一個(gè)英文單詞都不會(huì),每天只能把黑板上的所有內(nèi)容抄下來,晚上再由父親把所有內(nèi)容譯成中文,這樣才能弄明白課程內(nèi)容。父親還得為她補(bǔ)習(xí)英語,那時(shí)每天真是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,因?yàn)榻淌胰鐟?zhàn)場,老師上課并不講課,甚至沒有教科書,每天都要給大家發(fā)三項(xiàng)課題,每項(xiàng)課題都描述一個(gè)有問題的公司。學(xué)生需要做的功課,就是要了解問題、分析問題,然后想辦法解決問題、提出建議。如果學(xué)生沒有充分準(zhǔn)備,可能每天都不敢走進(jìn)教室,因?yàn)橐坏┍唤淌谥该捅仨毭鎸?duì)鐵面無私的教授做出回答,雖不嚴(yán)刑拷打,但教授那銳利的目光,射在任何人的身上都會(huì)讓你猶如芒刺在背。

商學(xué)院的課程,每天只有6小時(shí),但是所有的課程都相當(dāng)?shù)膹?fù)雜,準(zhǔn)備起來至少要花10個(gè)小時(shí)。哈佛就是這樣訓(xùn)練學(xué)生,在混亂中把問題整理出來,自己先歸納演繹得有條有理,然后大家再一起參與討論尋求解決途徑。每天下課后,趙小蘭都要趕到圖書館去找資料,花上兩到三個(gè)小時(shí)才能組織起來,三項(xiàng)課題經(jīng)常做到凌晨一點(diǎn)以后才能入睡。

哈佛商學(xué)院的教授最注重學(xué)生的“臨場表現(xiàn)”,學(xué)生的成績主要取決于討論課題的參與度,因?yàn)榻淌谡J(rèn)為那些有效率的企業(yè)家和生意人,都需要與人溝通。在哈佛的學(xué)習(xí)生活,真可謂既惶恐又興奮,趙小蘭幾乎連睡覺都在琢磨著那些難解的課題。嚴(yán)格的訓(xùn)練,會(huì)使學(xué)生對(duì)問題的探討越來越深廣周密。如果在班上參與討論的成績卓然,教授當(dāng)然會(huì)另眼相看,諸多的嘉勉和鼓勵(lì),使趙小蘭在哈佛枯燥的學(xué)習(xí)中收獲了莫大的快樂,這使她更不愿意放松片刻,保持著優(yōu)異的成績。

哈佛的教授都非常,他們中很多人還兼任公司顧問,理論與實(shí)際經(jīng)驗(yàn)都非常豐富。在哈佛大學(xué)的艱苦歷練,培養(yǎng)了趙小蘭的領(lǐng)導(dǎo)才能,使她成為處事能力很強(qiáng)的干練女性,在畢業(yè)典禮時(shí),哈佛碩士趙小蘭被學(xué)校選為畢業(yè)生游園的領(lǐng)隊(duì)及班長。這是哈佛大學(xué)有史以來,及時(shí)次將此項(xiàng)極高榮譽(yù)賦予東方女學(xué)生。她帶著這份特殊的榮譽(yù)走出校門,充滿信心地進(jìn)入了社會(huì)。

正是這種鍥而不舍的精神,使趙小蘭從一個(gè)不認(rèn)識(shí)ABC的小女孩起步,成為美國歷史上首位華裔內(nèi)閣成員、勞工部長。哈佛那段雖枯燥卻快樂的金色年華,孕育了趙小蘭的輝煌人生。

無所事事的人,即使給他一座金山,也早晚會(huì)有坐吃山空的時(shí)候。成功的人未必是的,但他們有一項(xiàng)特質(zhì)是一般人所沒有的,那就是專心致志與勤奮。很多人都想找一條通向成功的捷徑,當(dāng)幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)之后,才發(fā)現(xiàn)“勤”才是成大事的要訣。是的,天道酬勤,在每個(gè)成功者的身上,幾乎都可以看到辛勤工作、努力學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。勤奮學(xué)習(xí),努力工作可能令人感到枯燥,卻會(huì)使青年人如虎添翼。笨鳥先飛尚可經(jīng)驗(yàn)豐富,辛勤的勞動(dòng),必然會(huì)有豐厚而快樂的人生回報(bào)。

◎哈佛心理評(píng)估:測測頭腦的靈光度。

1.芭拉家共有8人,其中有6人會(huì)下象棋,5人會(huì)下圍棋,4人會(huì)下國際象棋。問3種都會(huì)下最多有幾人,最少是幾人?

2.艾特每分鐘跑3圈,安東每分鐘跑2圈,亞森每分鐘跑1圈。3人同時(shí)起跑,問多少時(shí)間后重新相會(huì)在起跑線上?

3.一個(gè)人生于公元前10年,死于公元10年他生日那24小時(shí),這人活了多少歲?

4.布魯發(fā)現(xiàn)400米的圓形跑道上,跑在達(dá)倫前面有5個(gè)人,后面也有5個(gè)人。總共有多少人參加萬米決賽?

5.班主任讓全班同學(xué)站成一排,一次又一次地讓奇數(shù)位置的人往前站,讓剩下的兩名同學(xué)做節(jié)目主持人。已知班上有50人,卡拉想做節(jié)目主持人,應(yīng)站在什么位置上?

6.克里斯回家,前一半路程乘汽車,比平時(shí)騎自行車快4倍,后一半路程步行,比騎自行車慢一半。克里斯這次回家用的時(shí)間比平時(shí)少嗎?漢納家共4口人,年齡之和是73歲,父親比母親大3歲,漢納比妹妹大2歲。4年前全家的年齡之和是58歲。每人年齡是多少歲?

8.一杯咖啡,一杯牛奶。從牛奶杯舀一勺牛奶倒入咖啡杯。然后再舀一勺混合的咖啡牛奶倒入牛奶杯中。牛奶杯中的咖啡多,還是咖啡杯中的牛奶多?

9.哥哥缺5角錢,弟弟只缺1分錢。兩人把錢合起來買一本小說仍然不夠。這本書的價(jià)錢是多少?兄弟倆各有多少錢?

答案分析

每題2分:

1.最多為4人。最少?zèng)]人。

2.1分鐘后。

3.19歲。

4.6人。

5.站在第1號(hào)或第33號(hào)的位置上。

6.不是少而是多。

7.34歲、31歲、5歲和3歲。

8.一樣多。

9.這本書5角錢。哥哥沒錢,弟弟有4角9分錢:

18分:反應(yīng)能力超常、快速。

10~16分:反應(yīng)能力,鎮(zhèn)定自若。

2~8分:反應(yīng)能力一般,往往不知所措。

0分:反應(yīng)遲鈍,總是墨守成規(guī)。

……

網(wǎng)友評(píng)論(不代表本站觀點(diǎn))

來自曼步人**的評(píng)論:

之前買過《哈佛凌晨四點(diǎn)半》,現(xiàn)在上高中就買了高中實(shí)踐版,讀多點(diǎn)是有益的!

2015-08-29 23:36:56
來自無昵稱**的評(píng)論:

哈佛凌晨四點(diǎn)半:高中實(shí)踐版 是一本勵(lì)志好書,哈佛大學(xué)告訴每一個(gè)高中生,學(xué)習(xí)不是負(fù)擔(dān),而是追逐夢(mèng)想的必需成長的過程,教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)自我管理,目標(biāo)有奔頭,讓枯燥乏味的高中生活從此激起波瀾,當(dāng)真受用。書的內(nèi)容很好

2017-11-17 08:28:20
來自風(fēng)亦雅**的評(píng)論:

物流超給力,昨天下單,今天就到了。很不錯(cuò)的書籍,買了送給馬上上高中弟弟,希望對(duì)他有所幫助。

2016-10-04 18:41:39
來自匿名用**的評(píng)論:

不錯(cuò),想給孩子一些激勵(lì),默默地放好書,自己看時(shí)刻警醒著

2017-06-20 11:13:18
來自無昵稱**的評(píng)論:

挺不錯(cuò)的,都值得我們學(xué)習(xí),是一本不錯(cuò)的書籍。哈佛人的思想,哈哈

2015-05-07 18:31:08
來自無昵稱**的評(píng)論:

買了《哈佛凌晨4點(diǎn)半》,一起買的這本書。覺得對(duì)學(xué)習(xí)忒有幫助。

2015-01-01 11:41:01
來自五***i(**的評(píng)論:

里面都是雞湯文和各種學(xué)習(xí)方法!還有如何調(diào)節(jié)心態(tài)!初中版以前在當(dāng)當(dāng)買過了!

2017-07-12 18:06:52
來自P***r(**的評(píng)論:

雖然是大學(xué)才讀了這本書,仍然是受益匪淺,對(duì)于在求學(xué)道路上迷茫的人都可以看看。

2017-04-21 18:07:35
來自無昵稱**的評(píng)論:

看了之后才評(píng)價(jià)的,覺得非常不錯(cuò),有利于高中生學(xué)習(xí),性價(jià)比高,非常值得買!

2016-05-02 11:47:56
來自無昵稱**的評(píng)論:

正版,適合高中生看,當(dāng)做班上月考的獎(jiǎng)勵(lì)。快遞也不錯(cuò),就是包裝紙箱有點(diǎn)開口了

2016-11-05 16:34:52
來自經(jīng)典好**的評(píng)論:

暑假來了,買幾本書看看。聽老師說有本 哈佛凌晨四點(diǎn)半 不錯(cuò),發(fā)現(xiàn)有好幾本了,特意給上初中的弟弟也買了本初中版的。

2014-07-30 10:38:43
來自無昵稱**的評(píng)論:

挺不錯(cuò)的,對(duì)于高中生的我,里面有很多東西都是老師教不了的,

2016-07-25 00:39:36
來自無昵稱**的評(píng)論:

針對(duì)高中生的相應(yīng)學(xué)習(xí)方法學(xué)做人做事各種為人處事的方法以及哈佛理論,很棒!

2015-05-04 22:19:36
來自匿名用**的評(píng)論:

哈佛凌晨四點(diǎn)半:高中實(shí)踐版 書的內(nèi)容很好 有很多自我調(diào)節(jié)和解決問題的方法 還有一些測試題 很適合高中生

2017-06-07 20:54:04
來自風(fēng)里雨**的評(píng)論:

很好很實(shí)用,內(nèi)容很豐富!建議高中生或預(yù)備高中生閱讀,能收獲到很多方法技巧。

2015-06-08 13:30:07
來自無昵稱**的評(píng)論:

哈佛凌晨四點(diǎn)半:高中實(shí)踐版課 共進(jìn)退,建立朋友之間的良性競爭 左右逢源——哈佛大學(xué)對(duì)M語言能力最高的評(píng)價(jià) 真D誠交流,

2015-09-24 08:06:27
來自無昵稱**的評(píng)論:

哈佛凌晨四點(diǎn)半:高中實(shí)踐版謊 誠信是所Z有學(xué)習(xí)和成就的基礎(chǔ) 挺起胸膛——只有不自信Z的人才

2016-01-04 15:11:36
來自黎歸晚**的評(píng)論:

不是人人都有機(jī)會(huì)去哈佛讀書 但比讀哈佛更重要的是培養(yǎng)自己的成功特質(zhì)

2016-06-28 09:49:07
來自無昵稱**的評(píng)論:

哈佛凌晨四點(diǎn)半:高中實(shí)踐版寶Z 給心陰涼——潛能的釋放需要平穩(wěn)的平臺(tái) 深入挖掘10

2016-01-19 03:57:48
來自無昵稱**的評(píng)論:

哈佛凌晨四點(diǎn)半:高中實(shí)踐版穩(wěn)心P細(xì)是J逐漸成熟的表現(xiàn)第五章誠信能發(fā)出比智慧更誘人的光澤 作弊是最低劣的手

2015-08-30 04:14:17
來自無昵稱**的評(píng)論:

有點(diǎn)小失望,因?yàn)楹妥约合胂蟮牟詈芏唷2贿^里面的小測試有些很不錯(cuò)、

2015-04-14 18:46:35
來自無昵稱**的評(píng)論:

自己的思維模8V式 提高10自己的,讓跟L著暴T漲 幸福Z型漢堡,哈佛潛能R激發(fā)法寶 給心陰涼8——4潛能的釋放需要平穩(wěn)哈佛凌晨四點(diǎn)半:高

2015-09-24 19:40:19
來自匿名用**的評(píng)論:

一直以為外國的學(xué)生特別清閑,不會(huì)像國內(nèi)壓力山大,原來即使是像哈佛這樣的名校,學(xué)生們依然努力,相比較我們的一些大學(xué),不禁唏噓,無論何時(shí)都需要拼搏,一分耕耘一份收獲

2017-04-27 13:35:46
來自***(匿**的評(píng)論:

哈佛凌晨四點(diǎn)半:高中實(shí)踐版課 共進(jìn)退,建立朋友之間的良性競爭 左右逢源——哈佛大學(xué)對(duì)M語言能力最高的評(píng)價(jià) 真D誠交流,

2017-01-05 17:14:21
來自無昵稱**的評(píng)論:

點(diǎn)半:高中實(shí)踐版作者韋秀英編著出版社北京時(shí)代華文書局出版T時(shí)間版次印次頁數(shù)字?jǐn)?shù)開本開紙張膠版紙包裝C平裝哈佛凌晨四點(diǎn)半:高中實(shí)踐版高

2015-08-30 03:52:37
來自無昵稱**的評(píng)論:

哈佛凌晨四點(diǎn)半:高中實(shí)踐版七章人聲R鼎N沸的哈佛課堂R,沒有正確的

2016-01-04 17:41:17
來自無昵稱**的評(píng)論:

不要在拼搏的年齡選擇安逸,中國的學(xué)生奮發(fā)努力主要體現(xiàn)在中學(xué),而到了大學(xué)就不一樣了,沒有了老師與家長的督促,手機(jī)、網(wǎng)絡(luò)、戀愛等等一不小心就渾渾噩噩過去了,學(xué)無所長,到就業(yè)時(shí)驚恐彷徨,怪誰呢?

2017-09-05 08:50:42
來自ca43**的評(píng)論:

哈佛凌晨四點(diǎn)半:高中實(shí)踐版哈I佛凌10晨四10點(diǎn)半Q哈佛凌晨四點(diǎn)半:高中實(shí)K踐版

2015-12-18 17:56:27
來自XY1230**的評(píng)論:

哈佛凌晨四點(diǎn)半:高中實(shí)踐版策劃人,暢銷書作者。策劃4出版過《哈佛凌晨四點(diǎn)半》《納蘭詞》《卡耐基寫給女人一生幸福的忠告》《這W樣做女凌晨四點(diǎn)半高中實(shí)踐版》雙色印刷,配T以心理測試題,契合高中生閱讀心理。簡介【作者】  韋秀英,知名圖書哈佛凌晨四

2015-07-18 21:38:50

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