正在求學(xué)的青年學(xué)子，之所以對讀書感到很迷惘，主要原因是沒有認(rèn)清讀書的真正目的，從而缺乏讀書的原動(dòng)力。在大多數(shù)青少年看來，讀書很苦，讀書很累，讀書很無味，在這樣錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)下，他們總是處在一種“被動(dòng)”的學(xué)習(xí)狀態(tài)。這是令家長和老師為頭疼的問題。
本書通過哈佛學(xué)子的成功之法，向青少年闡述了一個(gè)簡單而深刻的道理――你是在為自己讀書，從而讓青少年真正意識(shí)到讀書的目的以及讀書對于自己未來人生命運(yùn)的重要性。哈佛學(xué)子的成功之路，將告訴青少年如何讀書，如何適應(yīng)社會(huì)，迎接挑戰(zhàn)，成為時(shí)代需要的棟梁和精英。
1.龍應(yīng)臺(tái)：我為什么要求你用功讀書？
孩子，我要求你讀書用功，不是因?yàn)槲乙愀鷦e人比成績，而是因?yàn)椋蚁Ｍ銓頃?huì)擁有選擇的權(quán)利，選擇有意義、有時(shí)間的工作，而不是被迫謀生。當(dāng)你的工作在你心中有意義，你就有成就感。當(dāng)你的工作給你時(shí)間，不剝奪你的生活，你就有尊嚴(yán)。成就感和尊嚴(yán)，給你快樂。(龍應(yīng)臺(tái)在兒子安德烈21歲時(shí)的一次對話)
2.李開復(fù)：讀書只讀的書。
我有一個(gè)座右銘叫“讀書只讀的書”――真正值得我智力投入、值得我尊重、花費(fèi)我精力的大概就是這兩大類。我覺得讀書一定要讀的書，做人一定要做的人。
3.俞敏洪：讀書讓人有底氣！
學(xué)習(xí)時(shí)就應(yīng)該做到心中無二本、一本，只向著一本沖刺，只把一本當(dāng)成你的終極目標(biāo)。讀書是人一輩子活得有底氣的保障。”
4.你在為誰讀書？這是每個(gè)青少年在成長過程中必須面對的問題。走進(jìn)哈佛，讓哈佛告訴你答案。
5.哈佛大學(xué)為青少年傾心打造的人生規(guī)劃寶典，幫你突圍學(xué)業(yè)情感重重壓力，穩(wěn)穩(wěn)地抓住未來成功關(guān)鍵。千百萬青少年受益終身的成長勵(lì)志讀本！
6.8位美國總統(tǒng)、44位諾貝爾獲獎(jiǎng)?wù)摺?shù)萬企業(yè)精英給青少年朋友的成長訓(xùn)言。讓每位青少年朋友從平庸走向非凡，從失敗走向成功！像哈佛人一樣成功！
趙匯峰，“未來領(lǐng)袖成長”的倡導(dǎo)者、青少年勵(lì)志圖書作家、圖書館閱讀推廣者，國內(nèi)最受大學(xué)生歡迎的職業(yè)規(guī)劃師。曾在大學(xué)任教，目前專注于青少年教育研究、人生規(guī)劃的指導(dǎo)以及留學(xué)前行的培訓(xùn)工作。被國內(nèi)數(shù)百所中學(xué)邀請做學(xué)習(xí)方法、時(shí)間管理、心態(tài)修煉、個(gè)人成長、品質(zhì)教育的專題專講座。
Chapter 1停下來，重新認(rèn)識(shí)自己--你在為誰讀書
當(dāng)心！不要被富豪的學(xué)歷欺騙了
知識(shí)是取之不盡的源泉，用之不竭的財(cái)富。――薩迪
生活中，總是會(huì)有不愛學(xué)習(xí)的同學(xué)說，現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，有許多的大老板，大富翁都沒有讀過書或者讀了很少的書，不是照樣發(fā)大財(cái)、賺大錢，那么，我們讀書又有什么意義呢？
他們喜歡拿那些學(xué)歷不高的億萬富翁來舉例，當(dāng)作自己不喜歡讀書的借口。不可否認(rèn)，確實(shí)有一部分低學(xué)歷的富豪，他們從未進(jìn)過大學(xué)校門，多數(shù)都是初中畢業(yè)，有的甚至連小學(xué)都沒念完，可這些并沒有阻礙他們成為有成就之人。有相關(guān)人員對富豪的學(xué)歷進(jìn)行了如下統(tǒng)計(jì)：1999年中國富豪們大多是“原生態(tài)”的小學(xué)或中學(xué)出身；到了2003年，百富榜上大專和本科學(xué)歷以上的富豪占到57%；2008年以后，富豪們的學(xué)歷已經(jīng)開始向高學(xué)歷、高起點(diǎn)邁進(jìn)，研究生、博士、博士后，真是一個(gè)賽過一個(gè)。
我們都知道盛大網(wǎng)絡(luò)董事長陳天橋、華誼兄弟傳媒股份有限公司董事長王中軍、百度公司的董事長兼首席執(zhí)行官李彥宏、搜狐公司董事局主席兼首席執(zhí)行官張朝陽、騰訊公司的董事會(huì)主席兼首席執(zhí)行官馬化騰(在2014年胡潤中國富豪榜排行榜中馬化騰更是以840億元人民幣排在第八位)……可是你了解這些年輕富豪的學(xué)歷嗎？
陳天橋畢業(yè)于復(fù)旦大學(xué)，并取得經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)士學(xué)位；王中軍，畢業(yè)于美國密歇根大學(xué)傳媒專業(yè)；李彥宏畢業(yè)于北京大學(xué)信息管理本科，并取得美國布法羅紐約州立大學(xué)碩士；張朝陽畢業(yè)于清華大學(xué)物理系本科，并取得美國麻省理工學(xué)院博士學(xué)位；馬化騰畢業(yè)于深圳大學(xué)計(jì)算機(jī)專業(yè)本科。
現(xiàn)在的時(shí)代不同于以前富翁的那個(gè)時(shí)代。在他們那個(gè)時(shí)代，其未受良好教育的最普遍原因是年輕時(shí)生活條件所迫。比如，想讀書卻沒有機(jī)會(huì)、喜歡讀書卻讀不起書，甚至無法正常完成學(xué)業(yè)。如果那時(shí)他們可以自由選擇上學(xué)讀書，恐怕沒有幾個(gè)人愿意放棄這個(gè)機(jī)會(huì)。只有他們自己知道，因?yàn)闆]有學(xué)歷，不得不花費(fèi)別人數(shù)倍的精力來提升自己。他們?yōu)榱诉m應(yīng)企業(yè)不斷發(fā)展的新要求，在繁忙的管理工作中依舊不斷的學(xué)習(xí)充電，并將學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到企業(yè)的經(jīng)營管理中，以讓自己有足夠的知識(shí)和能力來駕馭自己的企業(yè)。有相關(guān)人員在對1999―2009年中國各大富豪榜上榜的億萬富豪的求學(xué)背景進(jìn)行調(diào)查，調(diào)查結(jié)果顯示，在擁有大學(xué)本科、專科學(xué)歷的富豪企業(yè)家中，有相當(dāng)一部分人是通過自學(xué)考試、電大、夜大、函授和網(wǎng)絡(luò)教育等形式來完成自己的學(xué)業(yè)。
別讓那些沒有學(xué)歷卻可以成為富豪的假象蒙住自己的眼睛，沒有學(xué)歷并不代表他們不努力。在這個(gè)科技發(fā)展一日千里，市場經(jīng)濟(jì)千變?nèi)f化，知識(shí)更新速率飛快的時(shí)代，沒有學(xué)歷，要想取得非凡的成就，簡直是太難了。
在1992年，美國有400多萬上班族加入到了學(xué)習(xí)的大軍中。他們有些是發(fā)現(xiàn)了如果不學(xué)習(xí)會(huì)遇到致命的“危險(xiǎn)”，有些是企業(yè)的骨干，企業(yè)拿出經(jīng)費(fèi)讓他們繼續(xù)深造。以盈利為目的的企業(yè)自然不會(huì)做虧本的買賣，這些骨干經(jīng)過再次學(xué)習(xí)之后，工作效率會(huì)明顯提升。
想想看，當(dāng)今日新月異的時(shí)代，“學(xué)歷”常是企業(yè)判斷員工能力的一個(gè)基本要素，因?yàn)樗鼪Q定了公司整體的知識(shí)結(jié)構(gòu)和素質(zhì)水平。倘若沒有大學(xué)的臺(tái)階做鋪墊，要想闖出一番事業(yè)你知道有多困難嗎？因?yàn)閷W(xué)歷不夠高，自己擇業(yè)的時(shí)候選擇機(jī)會(huì)就會(huì)少很多，一紙文憑把自己和心儀的工作阻隔。失之交臂的時(shí)候，你痛恨那該死的企業(yè)不給自己展示才華的面試機(jī)會(huì)，雖然學(xué)歷現(xiàn)在更多的是扮演一塊敲門磚的角色，可就是這塊敲門磚，卻成了自己通向成功路途的羈絆，制約了你很多人生機(jī)遇。求職、應(yīng)聘、就業(yè)、漲薪、晉級、職稱評定、資格報(bào)考……這些無一不跟學(xué)歷掛鉤。
有了學(xué)歷，才會(huì)有更多機(jī)會(huì)，因此崇拜別人，不如塑造自己。所以，作為青少年，請用你今天的勤奮學(xué)習(xí)，來為未來的人生道路打下基礎(chǔ)吧！
哈佛告訴你：
盡管學(xué)歷不能跟能力劃等號(hào)，但是學(xué)歷卻代表著一個(gè)人的教育經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)。現(xiàn)在沒有學(xué)歷的人成功的機(jī)會(huì)越來越少，而高學(xué)歷的人更善于學(xué)習(xí)，掌握更多地新知識(shí)，如果加上好的機(jī)遇，他們很容易就能夠獲得成功！
……
清楚自己能過做什么固然重要，但清楚自己不能做什么更為重要。
――哈佛大學(xué)第22任校長洛厄爾
一個(gè)幸福的人，必須有一個(gè)明確的、可以帶來快樂和意義的目標(biāo)，然后努力地去追求。真正快樂的人，會(huì)在自己覺得有意義的生活方式里，享受它的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
――哈佛幸福課教授本沙哈爾
我早已致力于我決心保持的東西。我將沿著自己的路走下去，什么也無法阻止我對它的追求。
――哈佛法學(xué)院教授德克博克
希望青少年能好好閱讀這本書，樹立責(zé)任心，提高人生格局；通過知己——了解自己的特長、興趣、性格、價(jià)值觀。知彼——了解社會(huì)的需求，明確自身的發(fā)展方向，并憑借堅(jiān)韌的意志、和諧的心態(tài)，一步步成為最好的自己。
故事生動(dòng)，從作者的觀點(diǎn)里找到了讀書的理由，讀書的方法，意義。
“學(xué)歷”常是企業(yè)判斷員工能力的一個(gè)基本要素，因?yàn)樗鼪Q定了公司整體的知識(shí)結(jié)構(gòu)和素質(zhì)水平。倘若沒有大學(xué)的臺(tái)階做鋪墊，要想闖出一番事業(yè)你知道有多困難嗎？因?yàn)閷W(xué)歷不夠高，自己擇業(yè)的時(shí)候選擇機(jī)會(huì)就會(huì)少很多
書名，就引起了我一陣思考：我究竟在為誰而讀書？讀書有什么用?帶著疑惑，找尋答案。
每一個(gè)青少年都該思考為誰讀書這件事，其實(shí)讀書是自己的事情，希望孩子們看完這本書后能夠明白這個(gè)道理。
題目就很新穎，你在為誰讀書？為自己？為他人？它會(huì)告訴你吧！你的人生會(huì)因?yàn)樽x書而精彩。教育孩子的意義從這本書里找尋答案。
學(xué)會(huì)認(rèn)知、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)共同生活、學(xué)會(huì)生存。在學(xué)校不僅要學(xué)習(xí)書本知識(shí)，也要讀懂社會(huì)這本無字之書，不僅要學(xué)習(xí)理論知識(shí)，還要學(xué)習(xí)做人做事的道理和方法。不僅要學(xué)會(huì)生存和競爭的本領(lǐng)，也要學(xué)會(huì)共同生活的藝術(shù)。
這本書總結(jié)了讀書方法，讀完可以根據(jù)個(gè)人情況來制定自己讀書方式。
哈佛之所以是那么口口相傳，是因?yàn)楣鹁裼绊懼麄儯还饘W(xué)子之所以出類拔萃，是因?yàn)樗麄兠靼鬃约涸诠鹪撟鍪裁矗瑢Ｐ挠谧约旱哪繕?biāo)并付諸實(shí)踐。與少年，與成人，都值得閱讀哈佛精神。
讀書就是在讀機(jī)會(huì)，讀命運(yùn)。你這時(shí)用功你以后就輕松了，你這時(shí)不用功，到老的時(shí)候就老大徒傷悲了。不要到那時(shí)再想起讀書，不要讓老大徒傷悲的悲劇發(fā)生在自己身上。就是現(xiàn)在讓我們抓緊這大好的光陰努力學(xué)習(xí)。
書中都是哈佛學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，傳授讀書方法。翻開這本書，讓更我深刻地了解讀書的美好。
這本書買的太適合孩子們閱讀了，整體被電子產(chǎn)品包圍的環(huán)境，對孩子們的心智成長過早接觸電子產(chǎn)品不是好事，作為家長需要正確引導(dǎo)他們，給孩子們挑選了這本不錯(cuò)的健康書，希望可以陪著孩子一起閱讀，一起成長，培養(yǎng)良好的閱讀氛圍。好書，推薦~
給孩子挑選的勵(lì)志書。雖說沒有上哈佛的目標(biāo),但想從中知道上哈佛的人是怎么樣學(xué)習(xí)的，鼓勵(lì)孩子學(xué)習(xí)，每個(gè)孩子都是天才,只要付出足夠的努力,懂得善用方法，給予正能量的引導(dǎo)，孩子離成功的路會(huì)越來越近了，家長也欣慰!
該書更是一部實(shí)用的讀書指導(dǎo)手冊。看了這本書，才似有所悟，原來什么都要講方法，包括讀書。這本書告訴了我們讀書的方法，很不錯(cuò)。值得閱讀。
學(xué)習(xí)讀書的方法，思考讀書的意義。學(xué)習(xí)書中通過故事告訴你讀書的價(jià)值所在，一本有意義的青年讀物。
哈佛一直是我學(xué)習(xí)的動(dòng)力，而且我非常喜歡哈佛，甚至在自己的課本邊框都會(huì)寫上“哈佛”兩字，以資鼓勵(lì)自己。大學(xué)畢業(yè)后，為了賺錢，放棄了繼續(xù)求學(xué)。這對自己來說是個(gè)極大的考驗(yàn)。看了這本書，我想又點(diǎn)燃了我的求學(xué)欲望。
讀書的價(jià)值，該如何讀書？向哈佛學(xué)子取經(jīng)，他們?nèi)绾纬晒Φ模繌亩ぐl(fā)自己內(nèi)在，培養(yǎng)自己閱讀的習(xí)慣，一本溫暖治愈系的勵(lì)志讀物。
讓我從不愛讀書到愛讀書，對讀書愛不釋手。這就是這本書的魅力。
在我看來能上哈佛的人都是天才，買這本書的目的，也是給孩子講哈佛學(xué)生如何努力學(xué)習(xí)才能進(jìn)得去全世界最高等的學(xué)府的，很欣慰孩子告訴我：我也會(huì)向他們學(xué)習(xí)，很努力，我將來也要成為一個(gè)優(yōu)秀的人。孩子能這么有想法，也是很開心的。正能量的書！
兩個(gè)晚上時(shí)間看完了。閱讀中，告訴我們?nèi)绾斡行实淖x書，如何為我們自己創(chuàng)造一個(gè)精神上的圖書館。對愛讀書的人，如何讓讀書更有收益，受益匪淺
為了他人而讀書，這種動(dòng)力是一時(shí)的，真正想明白了為誰而讀書、為了什么而讀書所產(chǎn)生的斗志才是永久的。很喜歡這本書，寫得特別鼓舞人。
讀書，不要為了某個(gè)人而讀，也不要為了某種物質(zhì)而讀。真正的讀書，是為了理想而讀，為了抱負(fù)而讀的讀書。這才是一種真正讀書的享受~
讀書是為了深化思想、懂得思考、升華精神。培養(yǎng)閱讀的習(xí)慣，學(xué)會(huì)記錄，哈佛的學(xué)子的學(xué)習(xí)方法值得大人灌輸給孩子，要灌輸他們那些真正有思想的人，都是精神力量非常深厚的人，擁有高尚品格的人，鼓勵(lì)孩子做這樣的人。
無論是青少年或是成年人，我們捫心自問：我們?yōu)槭裁匆x書？如何讀書？如何高效率的讀書？從書中我們得到了什么？這本書告訴了我不曾在意過的答案。
我要求你讀書用功，不是因?yàn)槲乙愀鷦e人比成績，而是因?yàn)椋蚁Ｍ銓頃?huì)擁有選擇的權(quán)利，選擇有意義、有時(shí)間的工作，而不是被迫謀生。當(dāng)你的工作在你心中有意義，你就有成就感。當(dāng)你的工作給你時(shí)間，不剝奪你的生活，你就有尊嚴(yán)。成就感和尊嚴(yán)，給你快樂。
孩子初三學(xué)習(xí)壓力大，做家長的不想給孩子太多的思想負(fù)擔(dān)。周末閑逛超市書店，看到這本書結(jié)合了哈佛學(xué)生的一些學(xué)習(xí)方法和教導(dǎo)，自己看了幾頁，很感動(dòng)，很鼓舞人。于是在當(dāng)當(dāng)上下單便宜點(diǎn)，讓女兒學(xué)習(xí)累了可以讀一讀，對她也是一種精神上的勉勵(lì)。
我們這個(gè)被互聯(lián)網(wǎng)信息快速傳播的時(shí)代，人們的交流都局限于網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)。慢慢地也在影響著我們下一代，孩子們越來越不看紙質(zhì)讀物，缺乏深度閱讀的能力。都會(huì)被電子產(chǎn)品所吸引，大人在讀書教育上應(yīng)該給予多一些的關(guān)注和引導(dǎo)。推薦這本好書讓孩子閱讀。
培養(yǎng)自己讀書的習(xí)慣，隨著時(shí)間的積累，你會(huì)收獲更多的精神財(cái)富。在人生的道路上不迷失方向。在難熬的時(shí)間里，唯有讀書讓自己平靜。讀書，是精神上的寄托。我喜歡買紙質(zhì)書，因?yàn)榭粗鴷艿乃鼈冋R的排列著，督促自己讀書的習(xí)慣。
