李光耀回憶錄：我一生的挑戰(zhàn)·新加坡雙語之路
李光耀先生從曾祖父母和自己的童年時代開始回憶，上私塾、小學(xué)、中學(xué)，出國留學(xué)，回國后當(dāng)律師，終于踏上政治道路，自己組建人民行動黨，提出符合人民實際意愿的行動綱領(lǐng)，經(jīng)過曲折的過程取得政權(quán)。他作為天才的領(lǐng)...
李光耀先生從曾祖父母和自己的童年時代開始回憶，上私塾、小學(xué)、中學(xué)，出國留學(xué)，回國后當(dāng)律師，終于踏上政治道路，自己組建人民行動黨，提出符合人民實際意愿的行動綱領(lǐng)，經(jīng)過曲折的過程取得政權(quán)。他作為天才的領(lǐng)導(dǎo)人，率領(lǐng)新加坡人民勇往直前，化危機為轉(zhuǎn)機，從而創(chuàng)造了新加坡今日輝煌的成就。在里程碑一樣的歷史事件中(1954—1959 反殖民統(tǒng)治；1960—1961 人民行動黨黨內(nèi)斗爭與分裂；1963—1965 新、馬合并與分裂；1965 獨立建國；1965—1971 經(jīng)濟(jì)蓬勃發(fā)展；1980至今 領(lǐng)導(dǎo)權(quán)轉(zhuǎn)移并繼續(xù)發(fā)揮強勢的影響力)作者不自覺地透露出成功領(lǐng)導(dǎo)者迥異于失敗領(lǐng)導(dǎo)者的特質(zhì)：智慧、支配力、自信、知識及活動力。該回憶錄充分展示了李光耀先生的治國理念——精英主義、賢能制度、實用主義和亞洲價值，生動表現(xiàn)了他的一些治國之道，例如建立廉潔、高效的政府，維護(hù)種族和諧，對外開放，全民教育等等。當(dāng)然李光耀在書中也用相當(dāng)多的篇幅自述五十年來如何投注心力，制定和實施雙語政策，把新加坡從一個語言復(fù)雜的前英國殖民地打造成一個多數(shù)人都通曉英文，同時懂得自己母語的團(tuán)結(jié)國家，從而造就了新加坡經(jīng)濟(jì)蓬勃發(fā)展、社會和諧穩(wěn)定的大好形勢。李光耀自豪地將雙語政策稱為"建國基石之一"。
新加坡開國元老、"新加坡國父"李光耀親筆自傳
簡體中文版首次正式授權(quán)
獨家大量圖片，完整呈現(xiàn)作者生平
整本回憶錄作者不自覺地透露出成功領(lǐng)導(dǎo)者迥異于失敗領(lǐng)導(dǎo)者的特質(zhì)：智慧、支配力、自信、知識及活動力。李光耀對新加坡在世界上所處地位的判斷，他對變化著的世界的判斷等等都充滿了睿智。他的支配力可以從一些小事上就可窺出端倪。李先生的自信主要表現(xiàn)在，他推行經(jīng)過深思熟慮的政策都是堅定不移的，不為眾人左右。他的特質(zhì)決定了他具有神召一樣的影響力，有表現(xiàn)奇跡和預(yù)見未來的超凡能力。
時勢造英雄與英雄造時勢 李光耀天生對時勢具有極度的敏感，他在律師事務(wù)所當(dāng)見習(xí)律師時能順勢而上，立刻組建人民行動黨，提出符合人民實際意愿的行動綱領(lǐng)，經(jīng)過曲折的過程取得政權(quán)。他作為天才的領(lǐng)導(dǎo)人，又能率領(lǐng)新加坡人民勇往直前，化危機為轉(zhuǎn)機，從而創(chuàng)造了新加坡今日輝煌的成就，造就了驕人的"時勢"：
1954—1959 反殖民統(tǒng)治；
1960—1961 人民行動黨黨內(nèi)斗爭與分裂；
1963—1965 新、馬合并與分裂；
1965 獨立建國；
1965—1971 經(jīng)濟(jì)蓬勃發(fā)展；
1980至今 領(lǐng)導(dǎo)權(quán)轉(zhuǎn)移并繼續(xù)發(fā)揮強勢的影響力
該回憶錄充分展示了李光耀先生的治國理念：
1.精英主義 新加坡受限于土地和自然資源的匱乏，所能憑借的只有人力資源。李光耀認(rèn)為政府必須由國家的精英來領(lǐng)導(dǎo)，治國者必須是秀的人才。書中可見，為他提出種種報告書、受命成立專門委員會的都是極其的人物：吳慶瑞、杜進(jìn)才、黃慶新、何品等等。
比如，李光耀和自己的精英團(tuán)隊幾十年在教育領(lǐng)域精心打造的十幾所特學(xué)小學(xué)、特選中學(xué)，也都是在為國家培養(yǎng)未來的精英團(tuán)隊。
2.賢能制度 李光耀回憶錄用很多篇幅向讀者詳盡展示了他為了貫徹精英主義，如何將新加坡構(gòu)建成一個任人唯賢的社會，如何在政府體系中建構(gòu)獨特的成就去向的業(yè)績政治，如何通過會考制度、獎學(xué)金輔助、出國深造等方式讓表現(xiàn)優(yōu)異、學(xué)有專精的分子得以在出國留學(xué)后，進(jìn)入政府機關(guān)服務(wù)。
3.實用主義 回憶錄處處彰顯了李光耀在其領(lǐng)導(dǎo)行為中強烈的實用主義傾向。一切都要對新加坡的發(fā)展有用、有利。這一原則確保了新加坡在冷戰(zhàn)期間能夠避免東西方意識形態(tài)對立下產(chǎn)生的各種干擾，致力于本國工業(yè)化和現(xiàn)代化的建設(shè)。
4.亞洲價值 回憶錄中，李光耀一直通過各種事例(例如長子李顯龍的成長過程)強調(diào)，新加坡只學(xué)習(xí)西方先進(jìn)的科技和管理，絕不學(xué)習(xí)他們的頹廢之風(fēng)。他一直致力于通過華文和華文化來保持自己人民的根和血脈，讓全民保持堅忍不拔和積極進(jìn)取的中華美德。他極力提倡儒家思想和倫理，甚至從幼稚園和小學(xué)就開始進(jìn)行儒家思想的教育。
雙語政策極大提升了新加坡的經(jīng)濟(jì)和國力。這不僅是教育興國的成功范例，更是李光耀先生早在五六十年代就洞見了的凝聚社會人心的利器！
是雙語教育對新加坡人民影響至深，幫助巨大。掌握英語，可以打開全球視野，沒有語言障礙，順利地與不同國家的朋友打交道、做生意；掌握母語，則能增強他們對文化與根的認(rèn)同，特別是堅忍不拔、自強不息的品格與價值觀，令人終身受益。這是李先生的洞見。
中國的崛起已經(jīng)帶動世界經(jīng)濟(jì)向亞洲轉(zhuǎn)移，掌握華文華語無疑是一種優(yōu)勢。此書的出版，不僅讓大家了解50年來政府制定雙語政策的苦心，也更加佩服李光耀先生過人的智慧和前瞻性的眼光。他堅持不懈學(xué)習(xí)華文的精神，值得年輕一代效仿、追隨。
另外書中還用相當(dāng)?shù)钠@示了李光耀其他一些治國之道，例如建立廉潔、高效的政府，維護(hù)種族和諧，對外開放，全民教育等等
李光耀先生從曾祖父母和自己的童年時代開始回憶，上私塾、小學(xué)、中學(xué)，出國留學(xué)，回國后當(dāng)律師，終于踏上政治道路，自己組建人民行動黨，提出符合人民實際意愿的行動綱領(lǐng)，經(jīng)過曲折的過程取得政權(quán)。他作為天才的領(lǐng)導(dǎo)人，率領(lǐng)新加坡人民勇往直前，化危機為轉(zhuǎn)機，從而創(chuàng)造了新加坡今日輝煌的成就。在里程碑一樣的歷史事件中(1954—1959 反殖民統(tǒng)治；1960—1961 人民行動黨黨內(nèi)斗爭與分裂；1963—1965 新、馬合并與分裂；1965 獨立建國；1965—1971 經(jīng)濟(jì)蓬勃發(fā)展；1980至今 領(lǐng)導(dǎo)權(quán)轉(zhuǎn)移并繼續(xù)發(fā)揮強勢的影響力)作者不自覺地透露出成功領(lǐng)導(dǎo)者迥異于失敗領(lǐng)導(dǎo)者的特質(zhì)：智慧、支配力、自信、知識及活動力。該回憶錄充分展示了李光耀先生的治國理念——精英主義、賢能制度、實用主義和亞洲價值，生動表現(xiàn)了他的一些治國之道，例如建立廉潔、高效的政府，維護(hù)種族和諧，對外開放，全民教育等等。當(dāng)然李光耀在書中也用相當(dāng)多的篇幅自述五十年來如何投注心力，制定和實施雙語政策，把新加坡從一個語言復(fù)雜的前英國殖民地打造成一個多數(shù)人都通曉英文，同時懂得自己母語的團(tuán)結(jié)國家，從而造就了新加坡經(jīng)濟(jì)蓬勃發(fā)展、社會和諧穩(wěn)定的大好形勢。李光耀自豪地將雙語政策稱為"建國基石之一"。
自序 新加坡語言轉(zhuǎn)型的經(jīng)驗
李瑞環(huán)序
及時部分：一波一波的挑戰(zhàn)
及時章 歷史洪流塑造我的語文觀
第二章 雙語政策終于起步
第三章 南洋大學(xué)興與敗的啟示
第四章 時勢造就了特選學(xué)校
第五章 華語運動32年細(xì)說從頭
第六章 調(diào)整又調(diào)整 改革又改革
第七章 中國崛起帶來的大氣候
第八章 我的經(jīng)驗總結(jié)
第二部分 殊途同歸
索引
在教育中實行雙語政策，李光耀先生說是他"一生中最艱巨的任務(wù)"。中國與新加坡的國情不同，語言政策也有差異，但是在語言規(guī)劃、語言教育等方面，是可以相互借鑒、相互學(xué)習(xí)的。正因如此，我相信李光耀先生的這部書，一定會有很多中國讀者。
——中共中央政治局常委、中國全國政協(xié)前主席 李瑞環(huán)
我觀察這個人幾十年，他的預(yù)言從來就沒有錯過。
——英國前首相撒切爾夫人
四分之一世紀(jì)以前，李光耀領(lǐng)導(dǎo)新加坡這個多元文化、多種族和缺乏資源的小島取得獨立。然后，憑著高瞻遠(yuǎn)矚的眼光、智慧和毅力，把新加坡塑造成一個國家。他領(lǐng)導(dǎo)這個國家和地區(qū)，取得和平與繁榮。李光耀這個名字將世世代代受后人敬仰。
——美國前總統(tǒng)布
買這書時，老人家還在世，等看完時已經(jīng)逝世了。這本書主要講他如何推動國家語言教育的事情及考慮，從另外一個角度去闡述另外一個國家領(lǐng)導(dǎo)人對教育，尤其是語言教育的認(rèn)識和觀點，值得推薦！
對語言教師而言，看看新加坡的雙語政策之路，還是很有參考價值的
一不小心同一本書又買了兩本，服了自己了，包裝很精美，不過之前收藏的好多書，買的當(dāng)天顯示缺貨或者下架，活動結(jié)束后又有貨了，感覺這種做法還是比較low的，所以5星好評是給書的。
主題是新加坡雙語之路，其次再是李光耀回憶錄。
非常好的一本書，通過本書可以了解到我國現(xiàn)在的英語教育制度是多么的需要亟待解決。與其浪費時間教一些不適用的英語知識還不如多學(xué)一點國學(xué)知識。還可以認(rèn)識到對自己的小孩今后語言方面的教育指導(dǎo)。。。雖然本意是想買李光耀的一生經(jīng)歷的書，但這本書也非常值得廣大中國人觀看。
李光耀回憶錄：我一生的挑戰(zhàn)——新加坡雙語之路會有很多中國讀者?！泄?中央
李光耀執(zhí)筆，側(cè)面反映了其獨特的眼光，深入細(xì)致的觀察。針對政策實施過程中的變通。
該商品已有9695人評論李光耀回憶錄：我一生的挑戰(zhàn)——新加坡雙語之路...
從李光耀先生對待語言的態(tài)度，了解到新加坡人的獨特思維方式，從語言這個角度看出了新加坡的成功之道。讀這本書能讓我們站在新加坡的角度來理解新加坡華人，值得一看。
新加坡這個國家的發(fā)展和法制一直值得不少國家學(xué)習(xí)，其中功不可沒的就是它的締造者。李光耀的名字在上個年代代表了一種文化一種制度和一個國家。對于喜歡人物傳記的我來說是挺不錯的一本書
主要內(nèi)容是關(guān)于雙語在新加坡的推廣，干貨不多，李光耀的書建議挑選其他。
如果讀過亨廷頓的書，應(yīng)該會對李感趣。在去中國化的同時找到自我身份認(rèn)同，不簡單。雖然像這種老奸巨猾的政治家都不會說出真正的想法，從自傳里能否揣摩出別的意思，就看個人理解了
已經(jīng)看到222頁了。看的比較慢，剛開始看的還比較仔細(xì)，后來發(fā)現(xiàn)都是講雙語政策的貫徹調(diào)整以及重要意義。對新加坡可以借此做個了結(jié)。對我而言，重要意義在于了解政治家的決斷，以及政策的制定和施行過程中的不斷調(diào)適。
李光耀回憶錄：我一生的挑8戰(zhàn)——新加坡雙語之路務(wù)。中國F與新加坡的國情不
英語為第一語言，母語為第二語言，這就是幾十年來新加坡的語言政策。從本書的敘述可見當(dāng)年實施這一語言政策的種種艱難，也有很多漢語學(xué)生倒在了語言改革的道路上。但今天新加坡既能用英語吸收西方的科學(xué)技術(shù)，又能用漢語同中國打交道，數(shù)十年的堅持終于換來了新加坡人獨特的語言優(yōu)勢。
以前對李光耀治理下的新加坡了解頗少，只知道他在新加坡是一個舉足輕重的人物，看了這本書，我知道每一個人不是輕輕松松就能成功的，為了自己的抱負(fù)，每個人都必須付出很多。
一個國家要躋身世界一流 必然要有通往一流的條件 而語言則是基礎(chǔ) 看李先生的文章 真是受益匪淺 一個人要走向世界 成為一個優(yōu)秀的人 語言條件必須是要有的 而學(xué)習(xí)語言 死記硬背終究是沒有用的 還有很多感悟 不錯不錯
李光耀回憶錄：我一生的挑戰(zhàn)——新加坡雙語之路國民黨榮譽主席連戰(zhàn)李光耀先生對語言、文化和價值觀的相互作用，和它們在個人和國家F的成功中所
李光耀回憶錄：我一生的挑戰(zhàn)——新加坡雙語之路李光耀回SK憶錄：我一生的挑戰(zhàn)——新加坡雙語之路國民黨榮譽主席連戰(zhàn)李光耀先生對8語言、文化和價值
早就想買李光耀的書 他可以把一個沒有資源，連淡水都要鄰國提供的的小島變成世界最富裕的國家 這個人的自傳是非看不可的 而且李光耀的預(yù)言都出奇的準(zhǔn)確 偉人的書 不可不讀 同是獨裁統(tǒng)治 應(yīng)該學(xué)學(xué) 別讓人民在水深火熱之中
新加坡的發(fā)展離不開李光耀的領(lǐng)導(dǎo)，李的魄力之一就是不用漢語而用英語做國家第一語言，這本書就是詳細(xì)介紹的這方面的事。我后來發(fā)現(xiàn)他的《李光耀觀天下》更能簡單的了解他，向大家推薦
只要不是太差，一般都習(xí)慣給好評，這次買了好幾本，就這本寄過來的是舊書，沒有塑封，首頁熱熔膠已脫開，周邊泛黃，尾頁還有一滴發(fā)黃污漬，書的背面也很臟，典型的舊書。
這本書很值得一看，因為是講述了新加坡的歷史！新加坡的今天離不開李光耀,他推行的雙語教育也是非常的成功。非常推薦喜歡新加坡的人看，可以了解一下新加坡，其實在海外的華人當(dāng)初真的很辛苦，為了溫飽離開家真不容易。
李光耀的新加坡是一個奇跡，是一個我們很好的學(xué)習(xí)的對象，他的很多東西都是走在時代的前列，雖然也有值得商榷的地方，但是絕對的值得學(xué)習(xí)。沒有李光耀就沒有現(xiàn)在的新加坡。
李光耀是我非常敬佩的一個人，不僅僅在于他把新加坡這樣一個小地方發(fā)展成了如今的國際大都市，還在于他的個人魅力，讓我很欣喜的是他寫傳記的時候，沒有說自己一生做了哪些貢獻(xiàn)，而是，說自己的，一生的挑戰(zhàn)，對于他來說就是，新加坡的語言。
新加坡總理光輝燦爛的一生由不同階段不同事件組成的，通過在那個敏感動蕩的年代用自己嘔心瀝血的付出贏得了信任和掌聲，高度的自律和決心創(chuàng)造了新加坡的傳奇，人格魅力之高，創(chuàng)造的事業(yè)之偉大值得每個人玩味和學(xué)習(xí)。
