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一、獨具慧眼審題意

解 說

審題是指細心揣摩題意、把握題旨、明確要求。即對作文題目所顯示的范圍角度、立意方向和所暗示的體裁特點等做審視。

同學們都聽過一首叫作《霧里看花》的歌曲，里面有句歌詞是“借我一雙慧眼，把這紛紛擾擾看得清清楚楚明明白白真真切切”，其實在我們審視作文題目的時候也特別需要一雙慧眼，把題目審得清清楚楚明明白白真真切切。

如何能獨具慧眼審清題意呢？下面就教給大家幾個特別實用的方法，在審題的時候用上它們，就如同擁有了放大鏡、顯微鏡和透視鏡，所有題目中的要點都逃不過你的“慧眼”。

1. 審題目對文體有沒有限定？

現在中考作文題目的要求中一般都會有這樣一條——“不限文體(詩歌、戲劇除外)”。然而，是不是看到“不限文體”四個字就可以放輕松地隨意選擇自己擅長的文體了呢？請大家看這樣幾個作文題：“謝謝您，牽著(或‘放開’)我的手” “這里有屬于我的世界”“我愛我家”。我們發現構成題目的關鍵詞語“我”暗含了文體的要求——寫記敘類文章。

2. 審題目對時間、空間和人物是否有限制？

我們看下面這個題目：

初中三年，你參加過很多次課外實踐活動，請選擇其中的一次，自擬題目，自選角度，寫一篇文章。

從作文的提示語來看，限定了選擇材料的內容為“實踐活動”，時間為“初中三年”，限定地點為“課外”，限定了人物“你”。

3. 審題目對文章結構有沒有提示？

“向前，向前，向前！”這個題目暗含了什么樣的結構要求呢？仔細揣摩，我們會發現這個題目由三個相同的詞語、兩種不同的標點構成，形成一種愈加強烈的語勢。文章適合選用遞進結構，可以寫自己從小到大成長過程中的努力拼搏，也可以寫做一件事情時不同階段的執著向前。而“并沒有結束”這個題目就比較適合選用轉折結構，“并”用在否定詞前，加強否定的語氣，表明不像預料的那樣。在確定中心、選擇材料時就要考慮哪些事情是表面結束其實并沒有結束的。

4. 審題目對寫作手法有沒有提示？

“另一條路”“變化”“又一次”這幾個題目都暗含了寫作時應運用對比手法。而且還應該考慮到文章的詳略安排，像“變化”一題應該把“變化后”的情形詳寫。

5. 審題目對立意有沒有提示？

我們來看幾個作文題：

(1)“用心走好每一步”。

(2)“知識的豐富，認識的提高，情感的加深，習慣的養成……都需要天長日久地堅持，一點一滴地積累。請以‘日積月累’為題目，寫一篇文章。”

(3)“‘風采’指人美好的儀表舉止和精神風貌。對于十四五歲的少男少女們來說，舉止大方、個性鮮明、積極向上……都是動人的風采。個人有個人的風采，群體也有群體的風采，家庭、學校、社會都是展示少年風采的舞臺。請以‘少年風采’為題目，寫一篇文章。 ”

請同學們關注題目中標畫重點的地方，我們會發現——無論是什么樣的中考作文題，題目關鍵詞和提示語中都暗含了中心立意方面的提示，而且一定是積極向上、追求真善美的。

同學們在寫作之前，一定要先把題目審清。獨具慧眼，用對方法，審出題目的表層含義和深層含義，既審出什么可以寫，又審出什么不可以寫，那么你就已經踏上成功之路了。

(一)審題要準