這是一套以中國(guó)文字為創(chuàng)意起點(diǎn),把中國(guó)字的趣味與變化,融合在幽默溫馨的童話(huà)故事里。意在希望透過(guò)童話(huà),讓孩子一窺中文的趣味與變化,引發(fā)孩子對(duì)中文閱讀的興趣;讓孩子開(kāi)心地記憶、理解、認(rèn)識(shí)字;讓孩子從輕松有趣的童話(huà)開(kāi)始,跨過(guò)閱讀的門(mén)檻,展開(kāi)人生閱讀的美好旅程。同時(shí)咨詢(xún)文字、教育、閱讀領(lǐng)域的專(zhuān)家,找出孩子識(shí)字與閱讀的原理原則,將它編撰為系列大綱,構(gòu)成“字的形音義”“字的化學(xué)變化”“字的排隊(duì)游戲”“字的主題樂(lè)園”“文字動(dòng)物園”“文字植物園”“字的心情”七本綱要。
輕松閱讀零負(fù)擔(dān),大作家聯(lián)袂演繹,幫孩子愛(ài)上獨(dú)立閱讀,《閱讀123》,進(jìn)來(lái)看看>>
這是套從字的“字的形音義”“字的化學(xué)變化”“字的排隊(duì)游戲”“字的主題樂(lè)園”“文字動(dòng)物園”“文字植物園”“字的心情”等七個(gè)領(lǐng)域,用有趣又實(shí)用的方式,向廣大小讀者傳遞文字的意義與認(rèn)字、理解字并應(yīng)用好字的方法的趣味讀物。
所有的專(zhuān)家都告訴我們,唯有“趣味”,才能引起學(xué)習(xí)的興趣。所以我們邀請(qǐng)兩位得獎(jiǎng)無(wú)數(shù)、兼具幽默感與文學(xué)修養(yǎng)的兒童文學(xué)作家林世仁和哲也一起,討論創(chuàng)作的主題和方向。他們創(chuàng)作的童話(huà),想象力充沛,不僅能夠逗得孩子開(kāi)懷大笑,更超越了“字”義之外,激發(fā)孩子更多元的思考。
孩子從純粹的圖畫(huà)的閱讀,開(kāi)始轉(zhuǎn)向文字的閱讀,父母要幫助孩子找到適當(dāng)?shù)?ldquo;橋梁書(shū)”,不要讓孩子在文字面前碰壁,自此關(guān)上閱讀的大門(mén)。“字的童話(huà)”系列,特地找到十三位愛(ài)好這些故事的童書(shū)插畫(huà)家,繪制可愛(ài)風(fēng)趣的插畫(huà),創(chuàng)造與一般讀本截然不同的圖像趣味。這是需要橋梁書(shū)的孩子好的讀本。
林世仁
我叫林世仁。
“林”是會(huì)意字,意思是樹(shù)林。我的老祖宗是在長(zhǎng)林石室里出生的,所以取林為姓。
“世”的古字是“葉”的同義字,我們現(xiàn)在使用的是它的引申義。人的一生叫“一世”,“世”也有“世代”的意思。
“仁”是會(huì)意字,指的是人與人之間相處的關(guān)系,有親善、仁愛(ài)的意思。一部《論語(yǔ)》基本上都是在闡述“仁”的涵意。
“林世仁”合在一起,就成為我在人生中的代號(hào)——名字。“世”在我名字中還代表“輩分”,跟我同輩的堂兄弟,名字里都有“世”字。
漢字以簡(jiǎn)御繁,只需三千多字便能應(yīng)付日常所需,但也因此出現(xiàn)許多同音字。“世仁”的同音就不少,仿佛寓示了我的一生:首先我生而“是人”(多么幸運(yùn)!),是這世界上的“世人”,而我也真的寫(xiě)起詩(shī)來(lái),有些“詩(shī)人”個(gè)性。我從小就瘦,瘦得有幾分“天將降大任于‘斯人’也”的味道(只是從沒(méi)碰上什么神圣奇遇);而有朝一日,我將走完人生的旅程,成為“死人”。由生到死,我的名字說(shuō)完了我的一生。名字也是父母對(duì)我的期許,我希望自己對(duì)人對(duì)事,都能常懷仁心。
除了這一套書(shū),我寫(xiě)過(guò)的書(shū)還有:童話(huà)《十四個(gè)窗口》《十一個(gè)小紅帽》《再見(jiàn)小童》《和世界一塊長(zhǎng)大長(zhǎng)》、《高樓上的小捕手》;童詩(shī)《我家住在大海邊》《地球花園》《宇宙呼啦圈》;圖象詩(shī)《文字森林海》;圖畫(huà)書(shū)《蚱蜢的英文信》等。
哲也:
我叫哲也,我的朋友們有的叫我“哲”,有的則叫我“喂”,就是不叫我哲也,所以你
也可以叫我“喂”,也可以叫我“哲”,也可以叫我"折個(gè)飛機(jī)給你",也可以叫我“叫書(shū)
店把這本書(shū)打個(gè)折”。
而我的爸媽呢,則喜歡叫我“非洲進(jìn)口的”,因?yàn)槲倚r(shí)候很黑。
我住在基隆的小山坡上,以挖礦為生。有24小時(shí),我看到一道光從天上降下來(lái),還有天使環(huán)繞著光芒歌唱。我打開(kāi)門(mén),一位可愛(ài)小女孩跑進(jìn)來(lái),說(shuō)是我太太,后面還跟著一只小貓和一只金黃色的狗。從此,我們就在山丘上過(guò)著童話(huà)生活。
可是,天使們還是繼續(xù)唱個(gè)不停。我只好在光芒降落的地方,拼命挖、拼命挖,有一道噴泉涌出,上面托著一個(gè)銀盤(pán),銀盤(pán)上有一本古老的書(shū)籍。
這本書(shū)真好看,我把它抄錄下來(lái),騎著獨(dú)角獸,越過(guò)草原,到臺(tái)北去了。
“這是我寫(xiě)的!”我說(shuō)。
“好看好看!”大家都點(diǎn)頭。
就這樣,我就成了一個(gè)小作家。
而那從天而降的寶典,就到了你手里啦。
我?guī)е鴰酌督饚呕丶遥宦飞舷氲浇K于可以多買(mǎi)幾張CD,就覺(jué)得很高興。更快樂(lè)的是,我回想到那些天使們唱的歌:“但愿這個(gè)世界光陰祥和,一切美好,但愿看到這本書(shū)的人,都健康長(zhǎng)壽,快樂(lè)無(wú)憂(yōu)……”
包括你在內(nèi)哦!
1.字的形音義(書(shū)名:《英雄小野狼》)
2.字的化學(xué)變化(書(shū)名:《信精靈》)
3.字的排隊(duì)游戲(書(shū)名:《怪博士的神奇照相機(jī)》)
4.字的主題樂(lè)園(書(shū)名:《巴巴國(guó)王變變變》)
5.字的文字動(dòng)物園、文字植物園(書(shū)名:《十二聲笑》《福爾摩斯新探案》)
6.字的文字動(dòng)物園、文字植物園(書(shū)名:《福爾摩斯新探案》)
7.字的心情(書(shū)名:《小巫婆的心情夾心糖》)
親子活動(dòng)讀本
字的童話(huà)(全7冊(cè))字的童話(huà)(10全7冊(cè))的旅程,成為死人。由生到死,我的名字說(shuō)完了我的一生。名字X也是父母對(duì)我的期許,我希望自己對(duì)人對(duì)事,有O的專(zhuān)家都告訴我們,唯有趣味,才能引起學(xué)8習(xí)的興趣。所以我們邀請(qǐng)兩位得獎(jiǎng)無(wú)數(shù)、兼
書(shū)沒(méi)什么可說(shuō)的,但我在訂單上寫(xiě)得很清楚是POS機(jī)刷卡,結(jié)果送貨的來(lái)說(shuō)POS機(jī)壞了,非要收現(xiàn)金,不然就把貨帶回去,態(tài)度十分惡劣,希望當(dāng)當(dāng)以后和靠譜的快遞合作!
非常棒的書(shū)。一直想給孩子找一套介紹中國(guó)字的書(shū),買(mǎi)過(guò)我愛(ài)閱讀的藍(lán)本和黃本,但是對(duì)初識(shí)字的小孩來(lái)說(shuō),難度還是挺大的。《字的童話(huà)》從字的構(gòu)造,發(fā)音,組詞不同的角度,并通過(guò)有趣的故事,小孩子很愛(ài)看。還介紹了周?chē)母改纲?gòu)買(mǎi)。
孫女剛進(jìn)一年級(jí),識(shí)字很重要。所以我這次特意為她選擇了這套《字的童話(huà)》,這套書(shū)以一些輕松有趣的小故事,激發(fā)孩子的閱讀興趣,讓他們?cè)谳p松的閱讀中了解漢字的音、形、義,并且知道漢字的構(gòu)字規(guī)律。可以激發(fā)孩子對(duì)傳統(tǒng)文化的閱讀興趣,是一套很不錯(cuò)的課外讀物!
女兒剛進(jìn)一年級(jí),識(shí)字是個(gè)很重要的任務(wù)。所以我這次特意為她選擇了這套《字的童話(huà)》,這套書(shū)以一些輕松有趣的小故事,激發(fā)孩子的閱讀興趣,讓他們?cè)谳p松的閱讀中了解漢字的音、形、義,并且知道漢字的構(gòu)字規(guī)律,是一套不錯(cuò)的低年級(jí)課外讀物!
這套書(shū),閱讀和文字,文字和閱讀,是連在一起的。以插畫(huà)、以“類(lèi)聚”的手法,吸引兒童去親近文字,了解文字,喜歡文字;適合家長(zhǎng)在親子活動(dòng)中使用。希望“字”在生活里,讓孩子自然而然愛(ài)上閱讀。
吸引孩子對(duì)認(rèn)字產(chǎn)生興趣的橋梁書(shū)。幽默的童話(huà)、一線老師設(shè)計(jì)的游戲,讓孩子輕松跨過(guò)閱讀門(mén)檻,喜歡上認(rèn)字、造句、作文。兒童文學(xué)名家林世仁、哲也和十三位插畫(huà)家共同創(chuàng)作。附贈(zèng)親子活動(dòng)手冊(cè)。
孩子明年就要讀小學(xué)了先看著先學(xué)習(xí)一下,此書(shū)是孩子識(shí)字期的經(jīng)典推薦了,7本小冊(cè)子全是關(guān)于字的有趣故事,利用字的讀音接近,或偏旁部首的變化,把識(shí)字變成了很好玩的事情。小故事寫(xiě)得很有機(jī)巧,生動(dòng)有趣,女兒經(jīng)常聽(tīng)得哈哈大笑,后面能認(rèn)識(shí)些字了,也喜歡一個(gè)人看這套書(shū)。強(qiáng)烈推薦。強(qiáng)烈推薦。
字的童話(huà)(全7冊(cè))字的童話(huà)(全7冊(cè))有的專(zhuān)I家都告訴6我們,唯有趣味,才能引起學(xué)習(xí)的興趣。所以我們邀請(qǐng)10兩位得4獎(jiǎng)O無(wú)數(shù)、兼具幽默感與文學(xué)修N養(yǎng)是,我回想到那些天使A們唱的歌:但愿這10個(gè)世界光陰祥和,一切美
為了女兒學(xué)校推薦購(gòu)買(mǎi)的《戴高帽的貓》而買(mǎi)了全套的書(shū)蘇斯博士的經(jīng)典繪本,同時(shí)還買(mǎi)了《字的童話(huà)》這套書(shū),我看著挺不錯(cuò)的,想念給女兒聽(tīng),可女兒明顯比較喜歡蘇斯博士的這套,要求念了好幾本了,而字的童話(huà)她目前還沒(méi)有想聽(tīng)的欲望,只能先囤著了。
兒子剛進(jìn)一年級(jí),識(shí)字是個(gè)很重要的任務(wù)。所以我這次特意為她選擇了這套《字的童話(huà)》,這套書(shū)以一些輕松有趣的小故事,激發(fā)孩子的閱讀興趣,讓他們?cè)谳p松的閱讀中了解漢字的音、形、義,并且知道漢字的構(gòu)字規(guī)律,是一套不錯(cuò)的低年級(jí)課外讀物!
字的童話(huà)(2全7T冊(cè))繁,只需三千多字便能應(yīng)付日常所需,但4也因此出現(xiàn)許多同音字。世仁的同音就不少,仿佛寓示了我P的一生:字的童話(huà)(全7冊(cè))界一塊長(zhǎng)大長(zhǎng)》、《高樓上的小捕手》;童F詩(shī)《我家住在大海邊》《地球花園》《宇宙呼啦圈》;圖
字的童話(huà)(全7冊(cè))領(lǐng)域,用有趣又實(shí)用的方式,向4廣大小讀者傳遞J文字的意義與認(rèn)字N、理解字并應(yīng)用好字的方法的趣味讀物。 所字8的童話(huà)(全7冊(cè))的旅程,成為死人。由生到死,我的名字說(shuō)完了我的一生。名字
字的童話(huà)(全7冊(cè))字的童話(huà)(全7冊(cè))要橋梁書(shū)的孩子好的讀本。簡(jiǎn)介【作者】 ★林世仁 我叫林世仁。 林是會(huì)意字,H意思是R樹(shù)林。我的音義字的化學(xué)變化字的排6隊(duì)游戲4字的主題樂(lè)園文字動(dòng)物園
父O母要幫助孩子找到適當(dāng)?shù)腜橋梁書(shū),不要讓孩子在文字8面前碰壁,自此關(guān)上閱讀的大門(mén)。字的C童8話(huà)系列,字的童話(huà)(全7冊(cè))字C的童話(huà)(全7冊(cè))親善、仁愛(ài)的意思。一部《論語(yǔ)》基本上都是在闡述仁的涵意。
字的童話(huà)(全7冊(cè))U叫書(shū)店把這本書(shū)打個(gè)折。 M而我的爸媽呢,則喜6歡叫J我非洲進(jìn)口L的,因2為我小時(shí)候很黑。 我住在基字的童話(huà)(全74冊(cè))音義字的化學(xué)變10化字的排隊(duì)游戲字的主題樂(lè)園文字
非常推薦的一本書(shū)~~作者是用了心思的,整套書(shū)編排考究,內(nèi)容充滿(mǎn)童趣,涵蓋了小學(xué)生值得了解的寓言、童話(huà)、兒歌等類(lèi)型,在潛移默化中促進(jìn)孩子增長(zhǎng)字理知識(shí),學(xué)習(xí)各種各樣的識(shí)空方法,非常棒。插圖美觀,我們班的孩子大多都喜歡讀。
的化學(xué)變C10化48字的排S隊(duì)游W戲字的主題樂(lè)園4文字動(dòng)物園文字植物園字的心情七本綱要。目錄.字6的童話(huà)(全7冊(cè))字的童話(huà)(全7N冊(cè))字的童話(huà)(全7冊(cè))的旅程,成為死人。由生到死,我的名字說(shuō)完了我的一生。名字也
給準(zhǔn)備上小學(xué)的兒子準(zhǔn)備的。這是第一套從字的“字的形音義”“字的化學(xué)變化”“字的排隊(duì)游戲”“字的主題樂(lè)園”“文字動(dòng)物園”“文字植物園”“字的心情”等七個(gè)領(lǐng)域,用有趣又實(shí)用的方式,向廣大小讀者傳遞文字的意義與認(rèn)字、理解字并應(yīng)用好字的方法的趣味讀物。
服務(wù)售后都很好,活動(dòng)的時(shí)候也很劃算,買(mǎi)了好多
字的童話(huà)Y(全87T冊(cè)6)2愛(ài)小女孩跑進(jìn)來(lái),說(shuō)是我太太2,2后面還跟著一只小貓和一只金黃色的狗。從F此,我們就在山丘上I過(guò)著童話(huà)生活。 字的童話(huà)(S全7冊(cè))字的童話(huà)(4全7冊(cè))字的童話(huà)(全7冊(cè))字的童話(huà)(全7冊(cè))字的
語(yǔ)文老師推薦的,開(kāi)始我并不看好這套書(shū),但沒(méi)想到書(shū)到了后,讀一年級(jí)的孩子僅僅花了兩天周末就全部看完了。到現(xiàn)在,已經(jīng)買(mǎi)回來(lái)3個(gè)多月了,孩子起碼看了4遍以上,而且仍在時(shí)不時(shí)拿來(lái)翻,還一個(gè)勁的邊看邊笑。
字的童話(huà)是孩子識(shí)字期的經(jīng)典推薦了,7本小冊(cè)子全是關(guān)于字的有趣故事,利用字的讀音接近,或偏旁部首的變化,把識(shí)字變成了很好玩的事情。小故事寫(xiě)得很有機(jī)巧,生動(dòng)有趣,女兒經(jīng)常聽(tīng)得哈哈大笑,后面能認(rèn)識(shí)些字了,也喜歡一個(gè)人看這套書(shū)。強(qiáng)烈推薦。
神奇校車(chē)已經(jīng)買(mǎi)過(guò)一套了,那一套孩子就喜歡,而這套在設(shè)計(jì)上又做了一些改動(dòng),更加故事化,情節(jié)化,更加注重趣味性,這套書(shū)是孩子讀的最多的書(shū),不僅開(kāi)拓了視野,了解了許多知識(shí),又能使孩子視覺(jué)得到?jīng)_擊,產(chǎn)生了興趣,不得不說(shuō)這是一本神奇的書(shū)。
字的童話(huà)(全7冊(cè))字的童話(huà)(全7冊(cè))的化學(xué)變化字的排隊(duì)游戲字的主題樂(lè)園文字動(dòng)物園JR文字植物4園字的心8情七本綱要R。目錄.字的童C話(huà)(全7冊(cè))6字的童話(huà)(全7冊(cè))父母要幫助孩子找到適當(dāng)?shù)臉蛄簳?shū),不
這是第一套從字的“字的形音義”“字的化學(xué)變化”“字的排隊(duì)游戲”“字的主題樂(lè)園”“文字動(dòng)物園”“文字植物園”“字的心情”等七個(gè)領(lǐng)域,書(shū)的內(nèi)容生動(dòng)有趣,讓孩子在輕松的聽(tīng)故事中感受漢字的奇妙,體驗(yàn)字和詞的組合原則,進(jìn)而發(fā)展自己的字感,詞感與語(yǔ)感。內(nèi)容幽默搞笑,很吸引孩子的眼球。
孩子還小,認(rèn)的字不多,買(mǎi)來(lái)后我給他讀的,很喜歡。目前正教他認(rèn)字,希望通過(guò)“字的形音義”“字的化學(xué)變化”“字的排隊(duì)游戲”“字的主題樂(lè)園”“文字動(dòng)物園”“文字植物園”“字的心情”七本書(shū)讓他更好地了解漢字,喜歡上漢字,讀了其中幾個(gè)故事,孩子已經(jīng)有點(diǎn)感覺(jué)了,堅(jiān)持!