學(xué)會(huì)管自己（歪歪兔獨(dú)立成長(zhǎng)童話）
入學(xué)必讀，從獨(dú)立品格、學(xué)習(xí)能力、社會(huì)適應(yīng)三方面應(yīng)對(duì)小學(xué)新環(huán)境，克服拖拉磨蹭、馬虎不認(rèn)真、缺乏獨(dú)立品格等問(wèn)題，文學(xué)啟蒙挑選兒童文學(xué)。5-9歲適讀，歪歪兔全情商教育譜系13
這套童話語(yǔ)言優(yōu)美，故事精彩，想象奇特，并配有大量精美手繪插圖，是基礎(chǔ)閱讀和文學(xué)啟蒙的上選。該書系統(tǒng)地歸納了孩子從幼兒園大班到小學(xué)中低年級(jí)這段時(shí)間里會(huì)面臨的主要問(wèn)題，幫助學(xué)齡前和小學(xué)低年級(jí)學(xué)生在獨(dú)立品格、學(xué)習(xí)能力、社會(huì)適應(yīng)三方面應(yīng)對(duì)小學(xué)新環(huán)境，讓孩子順利完成對(duì)外部環(huán)境變化的適應(yīng)和自我角色的轉(zhuǎn)變，在富有文學(xué)性的故事中，引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)認(rèn)真不馬虎，學(xué)會(huì)勤快不拖延，不找借口不搪塞，堅(jiān)持自我不盲從，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)不自卑，學(xué)會(huì)堅(jiān)持不放棄……共10冊(cè)，4-6歲親子共讀，7-9歲獨(dú)立閱讀。
上課注意力不集中，不認(rèn)真聽講？
遇事總喜歡找借口，碰到問(wèn)題就放棄？
做作業(yè)馬馬虎虎、粗心大意，老犯低級(jí)錯(cuò)誤？
總羨慕別人如何如何，不懂發(fā)現(xiàn)自身優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處？
做事拖拖拉拉，總要人催促，東西總是放得亂七八糟？
有困惑和問(wèn)題總是藏著掖著，不會(huì)或者不敢直接表達(dá)？……
當(dāng)孩子進(jìn)入小學(xué)之后，他所面對(duì)的環(huán)境、規(guī)則都會(huì)發(fā)生質(zhì)的變化。因此，需要家長(zhǎng)幫助孩子在各個(gè)方面做出相應(yīng)的調(diào)整和改變。孩子進(jìn)入小學(xué)后會(huì)面對(duì)以下幾個(gè)變化：規(guī)則和紀(jì)律的變化、集體生活環(huán)境的變化、學(xué)習(xí)方式和內(nèi)容的變化、人際關(guān)系的變化。孩子如果不能適應(yīng)這些新變化，往往容易產(chǎn)生注意力不集中、做事拖沓、粗心大意、自卑自棄等問(wèn)題，嚴(yán)重的甚至?xí)a(chǎn)生厭學(xué)情緒。
如何讓孩子在應(yīng)試體系下既能跟上學(xué)校教育的要求，又能保持自由天性？
如何讓孩子既能適應(yīng)集體生活的基本要求，又能保持獨(dú)特個(gè)性？
如何讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、提升學(xué)習(xí)能力？
如何讓孩子正確處理與他人的關(guān)系，提升社會(huì)交往能力？
這套《學(xué)會(huì)管自己——歪歪兔獨(dú)立成長(zhǎng)童話》系統(tǒng)地對(duì)這些主題進(jìn)行了富有文學(xué)性的表現(xiàn)，是冰心文學(xué)獎(jiǎng)、信誼圖畫書獎(jiǎng)、臺(tái)灣兒童文學(xué)牧笛獎(jiǎng)首獎(jiǎng)獲得者陳夢(mèng)敏，繼數(shù)套“終身五星書”之后的童話力作，語(yǔ)言優(yōu)美，故事精彩，想象奇特。該書既有為學(xué)齡前和小學(xué)中低年級(jí)孩子提升入學(xué)適應(yīng)能力的功用，又是基礎(chǔ)閱讀和文學(xué)啟蒙的上選之作。
歪歪兔，中國(guó)家庭早教產(chǎn)品和情商教育領(lǐng)導(dǎo)品牌，專業(yè)從事0-12歲兒童關(guān)鍵期成長(zhǎng)產(chǎn)品(童書、動(dòng)畫等)的研發(fā)與創(chuàng)作。入選《2015中國(guó)教育出版藍(lán)皮書》知名民營(yíng)低幼教育出版品牌。
歪歪兔將現(xiàn)代教育理念和發(fā)展心理學(xué)研究成果，與多年積累的海量一線數(shù)據(jù)相結(jié)合，不斷推出成長(zhǎng)型產(chǎn)品，打造樂(lè)觀活潑的“歪歪兔”品牌形象。
作為原創(chuàng)童書中的知名品牌，歪歪兔先后出版的兒童全情商教育繪本、高能力養(yǎng)成童書累計(jì)銷量突破3000萬(wàn)冊(cè)，且多套童書長(zhǎng)期位列圖書榜單前列。
1.住在箱子里的兔子——堅(jiān)持自我，不盲從
2.男孩阿新的翅膀——聽從內(nèi)心，不迷失
3.一丁點(diǎn)兒小妖怪——發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)，不自卑
4.魔術(shù)師馬里虎先生——學(xué)會(huì)認(rèn)真，不馬虎
5.拖拖拉拉國(guó)——學(xué)會(huì)勤快，不拖延
6.借口女巫店——學(xué)會(huì)承擔(dān)，不搪塞
7.小暖想當(dāng)花精靈——學(xué)會(huì)堅(jiān)持，不放棄
8.大狗先生沒有打領(lǐng)結(jié)——學(xué)會(huì)溝通，不猜忌
9.月亮精靈——學(xué)會(huì)友愛，不孤單
10.小女巫青豆想要一只貓——學(xué)會(huì)表達(dá)，不莽撞
這套《歪歪兔獨(dú)立成長(zhǎng)童話》符合兒童從幼兒過(guò)渡到小學(xué)時(shí)期的心理發(fā)展特點(diǎn)，對(duì)于小學(xué)低年級(jí)學(xué)生會(huì)面臨的若干重要方面的普遍問(wèn)題，進(jìn)行了分主題的文學(xué)呈現(xiàn)，有助于幫助孩子順利完成從幼兒園到小學(xué)這樣一個(gè)關(guān)鍵轉(zhuǎn)變。除了主題系統(tǒng)、針對(duì)性強(qiáng)，必須一提的是，這套童話故事雖然是關(guān)于上學(xué)的主題，但其構(gòu)思新穎、不落窠臼，并沒有直接運(yùn)用學(xué)校場(chǎng)景，而是巧妙地將中低年級(jí)小學(xué)生會(huì)面臨的普遍而重要的問(wèn)題在各種童話場(chǎng)景中予以表現(xiàn)，上下縱橫，想象奇特，無(wú)疑更符合這個(gè)年齡段孩子的閱讀習(xí)慣和喜好。其文學(xué)性在當(dāng)下兒童文學(xué)中具有很高水平，對(duì)孩子的文學(xué)啟蒙也具有價(jià)值。——閱讀推廣人
這本5星書，孩子聽的高興，但是里面涉及的內(nèi)容有些耍小心機(jī)的事情，讓人覺得這本書的格局實(shí)在是跟老外的書沒法比。孩子畢竟還是單純些，過(guò)早得將成人的世俗價(jià)值觀灌輸?shù)叫『⒌男睦铮也幌矚g，同樣因此對(duì)這套書作者很有看法。
歪歪兔系列，我也是把所有的系列都陸陸續(xù)續(xù)買的。這一套適合快上小學(xué)的孩子讀。書如果好的好，就買一個(gè)系列。比如：在培養(yǎng)孩子習(xí)慣，性格，脾氣，社交這方面，我選定就是歪歪兔這一系列。告訴女兒，你能不能和歪歪兔一樣啊？最后，她給自己起了個(gè)名字就“直直兔”
買回來(lái)一直沒怎么看，今天發(fā)現(xiàn)里面好多空白頁(yè)，對(duì)當(dāng)當(dāng)太失望了
一下子買可兩套，分別送給好朋友的孩子做六一禮物，孩子收到后愛不釋手，孩子的媽媽也說(shuō)，很少給孩子買成套的書，特別正版的書就更少，非常感謝當(dāng)當(dāng)六一折扣活動(dòng)，希望以后多一些大力度的折扣，讓正版好書走進(jìn)生活。
昨天晚上拍的，今天上午就送到了，物流很快！書本的包裝就是普通塑料袋，不過(guò)書的紙張還可以，新書的油墨味肯定是有的，內(nèi)容還沒來(lái)得及看，等兒子回來(lái)一起看。總體上來(lái)說(shuō)這次購(gòu)物還是不錯(cuò)的，書的內(nèi)容怎么樣，等看過(guò)了再和大家分享。
如果是幼兒園小朋友親子共讀，那繪畫太簡(jiǎn)單，一個(gè)故事內(nèi)容太長(zhǎng)，劇情較復(fù)雜，如果是小朋友獨(dú)立看，里面又沒有拼音，二三年級(jí)再看吧，但到那時(shí)候劇情又好像簡(jiǎn)單了一點(diǎn)，感覺買的比較失敗
書是送朋友家小孩當(dāng)六一節(jié)禮物，送書的速度快。
小故事，大道理，讓孩子在故事中去了解一些做事情的方法。馬里虎先生教會(huì)孩子做事要有條理，認(rèn)真；小女巫青豆想要一只貓，教會(huì)孩子在與人交往中要真誠(chéng)，向別人說(shuō)出自己的想法；拖拖拉拉國(guó)教會(huì)孩子做事不拖拉……
書很好看！搜索再三選擇了這套書，沒讓我們失望，閱讀后發(fā)現(xiàn)，故事想象豐富，內(nèi)容充實(shí)。每本書都選擇了小孩子身上一個(gè)獨(dú)特的視角展開，對(duì)孩子的警醒或啟發(fā)作用明顯。有一定識(shí)字量孩子獨(dú)立閱讀或親子讀都很適合！
故事冗長(zhǎng)，情節(jié)拖沓，有湊字之嫌，還故弄玄虛，語(yǔ)言有不適宜兒童讀的地方，比如《大狗先生沒有打領(lǐng)結(jié)》，里面有“嚇得篩糠”，不知“篩糠”是哪里的書面語(yǔ)。還有中間的關(guān)于巫婆的猜測(cè)，簡(jiǎn)直是培養(yǎng)神經(jīng)質(zhì)的教材，太差勁了。我不認(rèn)為達(dá)到封面所宣傳的“學(xué)會(huì)溝通，不猜忌”的教育目的，金玉其外，敗絮其中。很失望！
個(gè)人覺得孩子入學(xué)后的很多習(xí)慣，是要從幼兒園開始培養(yǎng)，才能很好地適應(yīng)小學(xué)的。從幼兒園到小學(xué)，是一個(gè)關(guān)鍵的過(guò)渡，小學(xué)教育與幼兒園的教育有根本的不同，在學(xué)習(xí)內(nèi)容、時(shí)間要求等各個(gè)方面對(duì)孩子來(lái)說(shuō)都需要適應(yīng)和改變。
良心之作呀，很久沒有讀到國(guó)內(nèi)的寫的這么認(rèn)真負(fù)責(zé)的童書了，情節(jié)引人入勝，詞語(yǔ)細(xì)膩生動(dòng)，還很風(fēng)趣。很貼近孩子們的心理。潛移默化，很自然的對(duì)孩子進(jìn)行了教育，而不是生硬的講道理。
如此物流，既然說(shuō)找不到我的包裹，客服一直沒人接，以后不會(huì)在當(dāng)當(dāng)上買東西了
我家孩子8歲，很喜歡看，剛開始買來(lái)時(shí)，她以為我要約束她，就排斥。后來(lái)無(wú)意中看了看，就告訴我她很喜歡
可惜了那么多人的好評(píng)，我也納悶?zāi)堑哪敲炊嗪迷u(píng)，簡(jiǎn)直是對(duì)中國(guó)文學(xué)的侮辱和踐踏，讓作者好好讀讀外國(guó)的文學(xué)作品，例如，瑪?shù)倌裙适聲⑶嗤芨ヂ甯竦某砷L(zhǎng)故事、鼠小弟、貝貝熊系列等等，你看看人家書里面的正能量，在看看你們書里的故事情節(jié)，簡(jiǎn)直......竟然排名還那么靠前，我希望不要有人再花冤枉錢了.
收到書本，孩子就迫不及待的看"拖拖拉拉國(guó)"了。因?yàn)槲液拖壬家习啵悦刻煸缟虾⒆颖厝槐淮叽?快點(diǎn)快點(diǎn)"，這點(diǎn)讓大家都覺得痛苦。無(wú)意中看到有這么一套書，果斷入手，希望孩子通過(guò)閱讀能多明白一些，不要再被動(dòng)的被催促，而是能積極主動(dòng)的先完成任務(wù)再玩耍。
這套書 本身還是不錯(cuò)的 但書籍外包裝越來(lái)越簡(jiǎn)單 當(dāng)當(dāng)網(wǎng)這是蘿卜賣的快了不洗泥的節(jié)奏么 本不想說(shuō) 可連續(xù)好幾次有破損 標(biāo)記的氣泡膜也沒有用 有點(diǎn)欺客的感覺
喜歡買書，已買很多的書，有大人看的也有孩子看的，書到手翻一下有無(wú)空白頁(yè)有無(wú)粘結(jié),然后再慢慢的看,如果書本的制作和內(nèi)容都喜歡就會(huì)推薦給身邊的親朋去看.有時(shí)候喜歡看作者購(gòu)書.有合適的會(huì)購(gòu)買。這套兒子很喜歡看.
剛收到，外套感覺不錯(cuò)。紙張不是精致那種，但質(zhì)量色調(diào)很好。當(dāng)當(dāng)?shù)臅疽话惴判摹２贿^(guò)我覺得有什么成長(zhǎng)功能的書，別指望孩子看一兩套書就有禮貌有教養(yǎng)，而要調(diào)整心態(tài)，讓孩子正面例子故事看多了，就養(yǎng)成好習(xí)俗。
這套書是買給一年級(jí)的孩子的，我跟孩子爸爸都在外地上班，孩子在家里和爺爺奶奶在一起，矛盾總是少不了的，于是給他買了一套這書，每次打電話都說(shuō)了書很喜歡，有時(shí)間就會(huì)看一下，應(yīng)該還不錯(cuò)吧，希望對(duì)孩子能有所幫助
故事很吸引人，兒子5歲很喜歡我給他講，每個(gè)故事大概分六個(gè)小章節(jié)還好要不一口氣講完真的很累。整套書插圖配的不算太多.主要以文字為主，每個(gè)故事突出一個(gè)主題培養(yǎng)孩子良好性格與習(xí)慣！很好的一套書推薦！
買來(lái)給讀幼兒園的兒看的。孩子入學(xué)后的很多習(xí)慣，是要從幼兒園開始培養(yǎng)，才能很好地適應(yīng)小學(xué)的。從幼兒園到小學(xué)，是一個(gè)關(guān)鍵的過(guò)渡，小學(xué)教育與幼兒園的教育有根本的不同，在學(xué)習(xí)內(nèi)容、時(shí)間要求等各個(gè)方面對(duì)孩子來(lái)說(shuō)都需要適應(yīng)和改變。
一本書一個(gè)故事，如果讀下來(lái)至少需要十幾二十分鐘，有時(shí)候我看著看著就困了，不過(guò)孩子晚上不睡覺非要把這個(gè)故事看完才睡。就是不知道故事看完以后他自己有沒有反思過(guò)？拖拖拉拉的毛病哈想沒什么改善。我是不是要求太高啦？哈哈
孩子五周多了，喜歡聽，經(jīng)常一口氣讀一本。可能潛移默化的能對(duì)孩子有些影響吧。拿到手時(shí)，包裝爛了一個(gè)大口子，幸好裹著書的那層透明塑料沒爛，包裝最好能再結(jié)實(shí)點(diǎn)。
真心是好書，給孩子之前自己先看了一遍，挺實(shí)用的，包括孩子磨蹭啦、馬虎啦、不夠堅(jiān)持啦，這些毛病我孩子都有。本來(lái)很頭疼，畢竟要上小學(xué)了嘛，我小時(shí)候其實(shí)就有這么些毛病，我家里除了數(shù)落我，什么都不會(huì)，但這個(gè)書看下來(lái)，里面居然教了應(yīng)對(duì)方法。我小時(shí)候怎么就沒這么好的書呢？現(xiàn)在孩子天天看，磨蹭的毛病改掉了一大半，馬虎什么的，剛開學(xué)，還沒看出來(lái)。但愿有效果吧。
一直是歪歪兔的忠實(shí)讀者，女兒從一歲半開始到先在7歲，買齊了所有的歪歪兔，我也向好多的媽媽推薦了歪歪兔，不同年齡段，孩子的變化，都可以在歪歪兔系列書里找到解決問(wèn)題的方法，贊！
良心之作呀，很久沒有讀到國(guó)內(nèi)的寫的這么認(rèn)真負(fù)責(zé)的童書了，情節(jié)引人入勝，詞語(yǔ)細(xì)膩生動(dòng)，還很風(fēng)趣。很貼近孩子們的心理。潛移默化，很自然的對(duì)孩子進(jìn)行了教育，而不是生硬的講道理。兒子六歲，很愛聽，百聽不厭，愛不釋手。
我覺得這部書不錯(cuò)，正好適合剛開始學(xué)字的小朋友，我是白天學(xué)字，睡前讀一兩個(gè)故事，讓孩子每頁(yè)自己讀一句話來(lái)鞏固學(xué)字的成果，我覺得效果不錯(cuò)。故事內(nèi)容也很精彩，4-5歲的孩子看得咯咯笑。
太感謝這套書了，我家小童一年級(jí)，每天回家讓他讀20分鐘課外書，他一會(huì)兒就問(wèn)：媽媽，時(shí)間到?jīng)]有？很傷腦筋。結(jié)果買了這套書，晚上8點(diǎn)拿著一本，愛不釋手，一直讀到10點(diǎn)，硬要讀完才去睡。昨天，又開始讀另一本，也讀到10點(diǎn)鐘.....太喜歡這套書了
