從路易十四的宮廷到江戶(hù)迷人的風(fēng)景,從大革命時(shí)期的法國(guó)到“二戰(zhàn)”時(shí)期的法國(guó),這一本圖像杰作邀請(qǐng)您追隨一條看不見(jiàn)的線(xiàn),來(lái)一場(chǎng)大開(kāi)眼界的藝術(shù)之旅,帶領(lǐng)您以一個(gè)有趣的視角解讀藝術(shù)史上的大師們。格拉迪米爾的精湛技法與淵博學(xué)識(shí)在書(shū)中發(fā)揮得淋漓盡致。在他筆下,華托、戈雅、大衛(wèi)、透納、葛飾北齋、熱里科、德拉克洛瓦、莫奈和那些印象派、梵高、克里姆特、席勒、馬格里特、蒙克和畢加索這些大師將一一揭示他們創(chuàng)作才能背后的玄機(jī),以及那些傳世名畫(huà)誕生的真相……
戈雅內(nèi)心其實(shí)住著吃人的魔王!
莫奈和他的印象派們都是“視網(wǎng)膜病患者”!
馬格里特的頭居然被囚禁在達(dá)利的腦袋里!
畢加索靠頭戴方形紙箱成了立體派!
…………
這些秘密,你知道嗎?
格拉迪米爾•斯穆賈(Gradimir Smudja),1956年出生于前南斯拉夫,大學(xué)畢業(yè)于貝爾格萊德美術(shù)學(xué)院。1982年,他離開(kāi)祖國(guó),遷居到瑞士,并正式成為畫(huà)家,為當(dāng)?shù)氐囊患耶?huà)廊原樣仿制印象派大師的名畫(huà)。在這段時(shí)期,除了仿制名畫(huà),他還自己創(chuàng)作油畫(huà)、木雕和漫畫(huà),直到在意大利的盧卡(Lucca)市獲得美術(shù)教師的職位,從此,他就一直生活在那里。他是一位天賦異稟的畫(huà)家、素描家和漫畫(huà)家,對(duì)藝術(shù)永遠(yuǎn)抱有無(wú)盡的熱情。在書(shū)中,他不僅才華橫溢地變換繪畫(huà)手法,令每位大師的原作躍然紙上,還會(huì)調(diào)皮地玩弄圖像游戲,把大師的個(gè)人特色夸張放大,然而,他始終對(duì)所表現(xiàn)的大師本人深懷敬意。由于他創(chuàng)作風(fēng)格和題材立意的獨(dú)樹(shù)一幟,人們很難將他歸為哪一類(lèi)畫(huà)家。在嘔心瀝血完成兩部杰作——《文森特與凡高》(全二冊(cè))和《繆斯酒館》(全四冊(cè))后,他首次與愛(ài)女伊萬(wàn)娜攜手合作,創(chuàng)作了這部《瘋狂藝術(shù)史》。隨著一本本著作的問(wèn)世,格拉迪米爾借助漫畫(huà)向繪畫(huà)藝術(shù)致以了崇高的敬意。
伊萬(wàn)娜•斯穆賈(Ivana Smudja)于1986年出生于前南斯拉夫諾維薩德(Novi Sad)。8歲時(shí),她隨家人遷居至意大利的托斯卡納大區(qū)(Toscana)。她從當(dāng)?shù)氐谋R卡藝術(shù)中學(xué)順利畢業(yè)后,于2009年獲得米蘭歐洲設(shè)計(jì)學(xué)院的文憑。目前,伊萬(wàn)娜從事的工作是音樂(lè)短片和電影短片導(dǎo)演。在業(yè)余時(shí)間,她畫(huà)畫(huà)、寫(xiě)作,彈低音吉他和聽(tīng)“沖撞樂(lè)隊(duì)”(The Clash)的歌。《瘋狂藝術(shù)史》是她的及時(shí)部漫畫(huà)作品,她負(fù)責(zé)收集史料和編寫(xiě)部分劇情。
我堅(jiān)信歷史有不為人知的一面,我的靈感就來(lái)自于往事的謎團(tuán):面對(duì)歷史的未解之謎,我試圖通過(guò)想象之旅來(lái)探索它們的真相。
——格拉迪米爾 斯穆賈
取材自人物傳記和代表作品的短篇故事集,將偉大的藝術(shù)家們的形象描繪得栩栩如生,每一位都特點(diǎn)鮮明。繪畫(huà)的質(zhì)量令人嘆為觀(guān)止,連行家畫(huà)手都?xì)J佩不已。即使是對(duì)繪畫(huà)不甚了解的人,亦可從中獲得一份進(jìn)入杰出畫(huà)家專(zhuān)屬世界的快速指南,并不由自主地產(chǎn)生想了解更多藝術(shù)史的愿望。
——亞馬遜讀者評(píng)論
如果對(duì)各個(gè)時(shí)代的藝術(shù)家感興趣又不想深入了解的話(huà)這本書(shū)是個(gè)不錯(cuò)的選擇,看完之后豐富了好多知識(shí),非常棒!
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作者無(wú)意于展現(xiàn)畫(huà)家的詳細(xì)生平,而是集中展現(xiàn)畫(huà)家創(chuàng)作某幅名作的場(chǎng)景,只是在每個(gè)畫(huà)家的前面有一頁(yè)概括性的文字介紹。作者說(shuō)了:“我堅(jiān)信歷史有不為人知的一面,我的靈感就來(lái)自于往事的謎團(tuán):面對(duì)歷史的未解之謎,我試圖通過(guò)想象之旅來(lái)探索它們的真相。”顯然,作者的野心絕不僅僅在于普及藝術(shù)史,而是要挖掘歷史的真相,用想象力填補(bǔ)歷史記載的空白。
整體感不錯(cuò)
給孩子買(mǎi)的,她說(shuō)不錯(cuò),整冊(cè)花花綠綠,我是看不進(jìn)去的,但孩子還很歡迎。
這兩本系列還是是不錯(cuò),給孩子藝術(shù)學(xué)習(xí),有趣有味!
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