這是一套承載著兒歌、繪本、故事三重功能的產(chǎn)品，應(yīng)該如何使用呢？建議您親子共享。您可以與孩子一起看看圖書(shū)中好看的圖畫(huà)，唱唱好聽(tīng)的歌曲，講講好玩的故事。親子共享有很多有趣的方法，您可以試一試下面幾種：
1、安安靜靜聽(tīng)兒歌。聽(tīng)是孩子最重要的語(yǔ)言接觸手段。DVD中有好聽(tīng)的音樂(lè)和演唱，還有地道的英語(yǔ)。與孩子一起安靜地聽(tīng)，將有助于培養(yǎng)孩子良好的傾聽(tīng)習(xí)慣。
2、手舞足蹈看動(dòng)畫(huà)。DVD中栩栩如生的動(dòng)畫(huà)畫(huà)面，都來(lái)自于圖書(shū)中優(yōu)美的插畫(huà)。您可以和孩子一起邊看邊唱邊跳，享受其樂(lè)融融的動(dòng)感兒歌時(shí)光。
3、合理利用中英文。好兒歌是可以反復(fù)吟唱的。您可以先給孩子有節(jié)奏地說(shuō)一說(shuō)這本書(shū)里的中文童謠，再唱一唱英文歌曲，讓孩子在無(wú)壓力的環(huán)境下理解英語(yǔ)歌曲的意思，輕輕松松接受兩種語(yǔ)言的熏陶。
4、繪聲繪色講故事。您可以用雙語(yǔ)給孩子講一講書(shū)中的歌曲故事。先用中文引入故事，講到需要用歌曲中的英文呈現(xiàn)的情節(jié)時(shí)，您的音調(diào)和表情要更加生動(dòng)、夸張，才能引起孩子對(duì)英語(yǔ)特別的興趣。當(dāng)您用自己的聲音投入感情地講故事，用動(dòng)作、神態(tài)來(lái)輔助表演故事時(shí)，親子共享的快樂(lè)和美感才能充分地表現(xiàn)出來(lái)。如果歌曲故事中出現(xiàn)了具體人物，您還可以把角色的名字替換成您自己孩子的名字。這樣，孩子就會(huì)很自然地走進(jìn)故事，成為故事的小主人公，去故事的世界中體驗(yàn)生活。您也可以把角色的名字替換成孩子的小朋友或家人的名字，進(jìn)一步增加故事的趣味性。
5、尋找圖中的秘密。讀圖是早期閱讀的重要手段之一。這套書(shū)畫(huà)面生動(dòng)，色彩鮮艷，活潑有趣，很容易被孩子接受。在讀圖過(guò)程中，您可以鼓勵(lì)孩子指一指歌曲故事中的人物，找一找故事中的物品，分辨一下人物的情緒情感……幫助他們成為有探索精神的小讀者。
6、輕松啟蒙故事文字。孩子的興趣非常廣泛，對(duì)文字也不例外。您可以通過(guò)自然接觸，來(lái)培養(yǎng)孩子對(duì)文字符號(hào)的興趣。在給孩子讀圖或講歌曲故事的過(guò)程中，您可以有意無(wú)意地讓孩子接觸到書(shū)中的文字。孩子的識(shí)字過(guò)程是自然而然的，看多了就記住了，一切都會(huì)發(fā)生得順理成章。
7、延伸活動(dòng)更有趣。唱完兒歌，看完動(dòng)畫(huà)，講完故事后，您可以和孩子一起認(rèn)一認(rèn)本書(shū)后面單詞卡上的單詞，玩一玩本書(shū)中推薦的小游戲，進(jìn)一步加深孩子對(duì)兒歌的理解。有些兒歌后面還包括了與兒歌主題相關(guān)的小常識(shí)，您可以按照手冊(cè)中的翻譯，用中文講給孩子聽(tīng)，提升孩子對(duì)背景知識(shí)的了解。您還可以與孩子一起畫(huà)一張兒歌中角色的畫(huà)像，或制作一個(gè)與兒歌相關(guān)的小手工，在家中顯著位置展示出來(lái)，讓孩子體會(huì)更多兒歌以外的樂(lè)趣。
