叢書從最切合教師實際需求的角度出發，或以案例，或以課堂實錄的形式，展示名師課堂的方方面面，教師可結合自己的教學實踐和思考，直接吸收。例如，《小學語文名師同課異教實錄》精選了10篇課文的同課異教實錄，20位名師的精彩課堂得到原生態的呈現。又如，《小學語文名師作文課堂實錄》薈萃了20位名師的20堂精彩作文課堂實錄，精到的評析與反思幫助我們把握名師作文教學的精髓。
不唯名，不盲目迷信，一切從課堂出發，既肯定名師課堂精彩的一面，也客觀地評判名師課堂的缺憾是本叢書的又一特色。也就是說，一線教師不僅可從此套叢書中學習到寶貴的成功經驗，還可吸取到深刻的失敗教訓。比如，《小學語文名師課堂成敗探究》一書詳細探究了40多個或失敗或成功的案例。再如，《小學語文名師課堂深度解析》共收集了王崧舟、竇桂梅、閆學、武鳳霞、劉發建、郭初陽等6位名師具爭議的6堂課的課堂實錄，并附有或褒或貶的評課文章，其針對性、理論性、建設性，無論對名師本人，還是對廣大一線教師，都是極富啟迪的。
當你讀了這套叢書，相信你的感覺與我是一樣的：大家在同一個文本上走了不同的道路，我們有理由感到興奮，研究的激情、思想的活躍，必定會給語文教學研究和實踐帶來越來越美好的未來。
當你捧讀這套叢書時，一定會與書中的名師們一起，在心底油然唱道："在路上，用我心靈的呼聲；在路上，是我生命的遠行……"因為課堂是一個值得我們每個教師好好經營的地方，是教師人生修煉的道場，贏在課堂，就是贏得有意義的人生。
本書收集了于永正、賈志敏、支玉恒等國內20位小學語文特級教師的20堂作文經典課堂實錄，展示了"想象作文""自主作文""觀察作文""活動作文"等小學作文研究與實踐的近期成果。
播撒趣味因子，收獲性靈文字——于永正"歇后語編故事"課堂實錄與評析
靈動和諧，寓情習文——支玉恒"成都巨變"課堂實錄與評析
把作文課上得有意思——賈志敏"找手機"課堂實錄與評析
探究是快樂的，習作是個性的——張化萬"摔雞蛋的學問"課堂實錄與評析
放飛想象，寫真個性——潘文彬"想象作文"課堂實錄與評析
感之于外，受之于心——靳家彥"自主作文"課堂實錄與評析
一節平實的作文指導課——孫雙金"觀察作文"課堂實錄與評析
神奇的飲料——熊生貴"自創作文"課堂實錄與評析
行云流水，大巧無痕——何瑩娟"現場作文"課堂實錄與評析
畫龍點睛激情趣引導開竅快樂寫——武宏鈞"情趣竅基礎作文"課堂實錄與評析
充滿智慧的"文字游戲"——趙景瑞"短信息"課堂實錄與評析
喚醒沉睡的言語生命欲求——王崧舟"親情測試"課堂實錄與反思
讓真實的作文在孩子的心靈里安營扎寨——竇桂梅"捶捶樂"課堂實錄與反思
在生活中學習表達——徐鵠"生活中作文——寫回信"課堂實錄與反思
讓作文更自然一些——薛法根"人物素描"課堂實錄與反思
我也是快樂的小老鼠——閆學"基于繪本的想象"課堂實錄與反思
興趣與想象為學生習作插上美麗的翅膀——虞大明想象作文"智能鼠捕鼠"課堂實錄與反思
我的名字我做主——武鳳霞"活動作文"課堂實錄與反思
讓言語張開想象的翅膀——吉春亞"我想發明……"課堂實錄與反思
作文，為了生命的發展——張祖慶"亞馬孫河探險記"課堂實錄與反思
播撒趣味因子，收獲性靈文字——于永正"歇后語編故事"課堂實錄與評析
一、以聽、說歇后語為先導，激超兒童的表達欲望
師：我非常喜歡茅村實驗小學，同學們背誦古詩非常有名。提起我們茅村實驗小學，那真是"啞巴開會——沒說的"；提起我們五(1)班同學，老師們都贊不絕口，說我們五(1)班的同學是"雨后春筍——個個拔尖"；提起你們的五校長，那真是"狗攆鴨子——呱呱叫"，"鐵錘敲鑼——響"。(生笑)
……
里面的名師課堂實錄很不錯，而且里面針對課堂的評課也寫得有水平。
作文課實錄太有意義了，你能從實錄中看到學生的反應，老師的引導，挺有意思的。
買回來一口氣看完又買了兩本送朋友，好東西，一起分享
書的質量好?？吹氖敲麕煟z憾的是沒有人教版教材中的習作課堂實錄。
這本書中的作文課堂實錄實在是太好了，讓我增長了不少見識，同時也不得不驚嘆名師們精湛的教學藝術啊！
這本書匯集了很多一線名師的作文課堂實錄，對小學語文老師來說是一本不可多得的作文教學書。
這本書不錯大量的課堂實錄對教學很有幫助，很有指導性的書，課堂實錄很細致。
雖然還沒時間認真閱讀，但聽了同事的介紹應該是不錯的書籍，特別作為一線語文教師，指導學生寫好作文真的一項艱巨的工作，希望有了它，能為我們指點迷津，讓老師輕松地教，學生也能快樂地學。
這本書收錄了很多名師的作文課堂實錄，一線教師在教學中可以對照思考、學習借鑒，是一本不錯的教學書籍。
書非常不錯，有很多名師活生生的案例，鮮活生動，看后很有感觸，收益頗多。如果想在作文教學中有所提高，建議多看看。
還不錯～可以借鑒名師課堂中的一些出彩小小點子以及課堂語言的組織
精到的評析與反思幫助我們把握名師作文教學的精髓。自認為，贏在一個“熬”字。經常上示范課或研究課的教師展示出來的精彩課堂，是一點點“熬”出來的，這猶如廣東的靚湯，其醉人的味道是慢火一點一點煨出來的。名師每一階段“熬”出的課堂“代表作”，都是其智慧努力和精神探索的結晶。我們需悉心研究名師課堂教學，學習名師“熬”的精髓，在分享與體驗名師課堂的精彩中，積攢成長的力量與方法，這對于廣大一線教師的專業成長，是至關重要的
大夏書系的確有很多很好的書和老師，我一直都很喜歡所以也買了很多。這本書我認為能給予現在很多渴望真正做教育的老師的很好的指導，也可以讓我們這些家長明白理解很多教育上的問題。如果能和西方的教育對比下你能發現很多東西。
很實用啊，很多大家的實錄，小語老師應該備一本。
名師就是和普通老師不一樣，出發點什么都不同，學其上者得其中也是不錯的。
挺好的，我大概翻了一下，就是覺得書的紙張質量不太好。
很好，但是一線教師操作起來還是有困難，因為都不是按照教材里的作文題目來設計的教案！
名師教學就是不一般，看了這本書，提升自己的教學能力
工作需要，購買用來查找資料。課堂實錄在網上也有，但是買本書更好。
這本書里全部是優秀教師的真實課堂，每句話都記錄下來，學到了很多課堂上提問和引導的技巧。
對老師來說是一本好書。不過還可以在篩選一些經典課堂。
一直覺得作文教學有點兒難。上公開課，也很少看到有人上作文教學的。這本書真好。
對于寫作課怎么上一直很迷茫，同事推薦我買了這本書。在書的序中有這樣一段話："若說贏在奮斗不息的人生路上是一種積極的人生態度，我們這些每天行走于課堂的教師，不也應該'贏在課堂'！贏在課堂，怎么贏，才能讓聯接我們一生的課堂熠熠生輝呢？自認為，贏在一個"熬"字。經常上示范課或研究課的教師展示出來的精彩課堂，是一點一點"熬"出來的，這猶如廣州的靚湯，其醉人的味道是慢火一點一點煨出來的。
四本書已經收到了，迫不及待的打開，真是受益匪淺啊，名師的課堂真是精彩，思維方式也和普通的老師教學不一樣哦，我明年打算考編，所以買來認真閱讀，特別是教學設計方面特別有幫助，對面試試講也有幫助的，當當網每次買書的第一站，支持你。
