美國社會心理學(xué)領(lǐng)域的三位專家合著,國內(nèi)社會心理學(xué)研究專家周曉虹及他的心理學(xué)團(tuán)隊(duì)傾力翻譯。顛覆傳統(tǒng)的知識架構(gòu),內(nèi)容創(chuàng)新,是一本可以將研究當(dāng)作寓言來讀的教科書。
本書作者們大膽運(yùn)用了與一般社會心理學(xué)框架相比倒裝的框架,來建構(gòu)范圍廣泛的知識體系,其主導(dǎo)結(jié)構(gòu)變成了與他人聯(lián)系(包括群體、吸引、關(guān)系、自我四章)、影響他人(包括社會影響、態(tài)度與勸導(dǎo)、態(tài)度與行為三章)、社會思想(包括歸因、社會判斷及刻板印象、偏見與歧視三章)、社會情感(包括情緒、侵犯與利他及道德、公正及合作三章)。與一般美國教材的社會心理學(xué)體系不同,吉洛維奇等人的社會心理學(xué)沒有單獨(dú)安排社會心理學(xué)在健康、環(huán)境和司法領(lǐng)域運(yùn)用的應(yīng)用性內(nèi)容,而是在各章討論中強(qiáng)化了各個主題與人們?nèi)粘I畹闹匾?lián)系。
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托馬斯 吉洛維奇(Thomas Gilovich)為美國康奈爾大學(xué)心理學(xué)教授并擔(dān)任該校行為經(jīng)濟(jì)學(xué)與決策研究中心的聯(lián)合主任。他的研究關(guān)注人們?nèi)绾瓮ㄟ^對日常生活經(jīng)驗(yàn)的評估來形成判斷、信念和行動決策。吉洛維奇曾獲羅素杰出教學(xué)獎,是美國心理學(xué)學(xué)會(American Psychological Society)、
第1章 導(dǎo)論
1.1 社會心理學(xué)概述
解釋行為 社會心理學(xué)與相關(guān)學(xué)科的比較 社會心理學(xué)中的近因和遠(yuǎn)因
1.2 情境的力量
米爾格拉姆實(shí)驗(yàn) 好心的神學(xué)院學(xué)生 渠道因素 基本歸因錯誤
1.3 解釋的作用
詮釋現(xiàn)實(shí) 圖式 刻板印象
1.4 自動和受控過程
無意識過程的類型 無意識過程的功能
1.5 進(jìn)化與人類行為:我們的共同基礎(chǔ)是什么
人的普遍性 群居、語言和心靈理論 親本投資 避免自然主義謬誤
1.6 文化與人類行為:我們?nèi)绾尾煌?/p>
自我定義中的文化差異 工作場所中的個人主義和集體主義 迪克和小強(qiáng) 你是誰 一些限定條件 文化和進(jìn)化作為理解情境的工具
1.7 研究工作
理論與假設(shè) 相關(guān)性研究和實(shí)驗(yàn)研究
1.8 其他類型的研究
本章小結(jié)
及時部分 與他人的聯(lián)系
第2章 群體
第3章 吸引
第4章 關(guān)系
第5章 社會自我
第二部分 影響他人
第6章 社會影響
第7章 態(tài)度與勸導(dǎo)
第8章 態(tài)度與行為
第三部分 社會思想
第9章 歸因
第10章 社會判斷
第11章 刻板印象、偏見與歧視
第四部分 社會情感
第12章 情緒
第13章 侵犯與利他
第14章 道德,公正及合作
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教研室購買的心理學(xué)參考書。
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吉洛維奇社會心理學(xué)判斷第章刻板印象、偏見與歧視第四部分社10會情感第章情緒第
周曉虹翻譯的太差了,很多地方是長句,而且是字面意思譯過來的,得讀幾遍才讀的懂,涉及的知識不錯,原著應(yīng)該很好,推薦“戴維·邁爾斯 ”和“阿倫森”,這兩為作者寫的,很經(jīng)典,已經(jīng)讀了幾遍了,越讀越耐人尋味,另外再推薦“阿倫森”的社會性動物,寫的很好,值得一起看。
書很好的書,但當(dāng)當(dāng)?shù)陌b太簡陋了,只有一層塑料袋,拿到時已經(jīng)磨破了,書的封皮也就有有磨損,失望。希望改進(jìn)包裝,起碼要有兩層塑料袋吧
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人第章社會影響F第章態(tài)度與勸B導(dǎo)8第章態(tài)L度與行為第三部分社會思想第章歸因第章社會判斷
也是一本既有專業(yè)知識也比較好玩的教材書,當(dāng)然和其他的社會心理學(xué)教材的重點(diǎn)知識都差不多,只是講解的角度和有些例子不一樣
雖然是第一版,但看看對社會心理學(xué)領(lǐng)域有所了解,也是好的!
很好的一本書 用來做社會心理學(xué)入門教材蠻不錯