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富養(yǎng)女孩的真實(shí)內(nèi)涵

沒(méi)有人會(huì)否認(rèn)，擁有高貴氣質(zhì)的女孩受歡迎，因此把女兒培養(yǎng)成一個(gè)高貴的公主幾乎是所有女孩父母的共同夢(mèng)想。于是有人說(shuō)了："公主生在什么環(huán)境里啊？那得是皇家。沒(méi)有一個(gè)優(yōu)越的家庭做后盾，天賦再好的孩子也只能眼巴巴地做灰姑娘吧。"

是這樣嗎？這似乎有一定的道理，古人常說(shuō)："富貴多淑女。"女孩就要富著養(yǎng)，經(jīng)濟(jì)富足才能夠不貪小利，見(jiàn)多識(shí)廣才能夠擁有超人睿智。富養(yǎng)女孩，才能使她形成一種安然自若的處世風(fēng)格，舉手投足間優(yōu)雅不凡，一顰一笑盡顯淑女風(fēng)范。

但是，我們絕非在挫折教育盛行的今天，舉著這面"富養(yǎng)女孩"的古老旗幟大唱反調(diào)，做什么"古典美女"的回歸教程。這里所說(shuō)的"富養(yǎng)女孩"絕非簡(jiǎn)單意義上的"金錢(qián)培育千金""富貴誕生淑女"，而是在原有的"富養(yǎng)女孩"的基礎(chǔ)上推陳出新，重新考量社會(huì)對(duì)女孩的特殊要求，并根據(jù)女性自身的特性，重新定義了這種教育方法。

女孩生來(lái)就有一種嬌弱的特質(zhì)，就像是鮮花，在盛開(kāi)之前，需要更多的精心呵護(hù)。女孩是溫柔的代名詞，是世界的調(diào)和劑。在金剛鐵骨的世界里，如果女孩沒(méi)有一個(gè)安定的生長(zhǎng)環(huán)境，難以擁有柔和的心靈。社會(huì)需要女孩培養(yǎng)出一種特殊的"親密關(guān)系"，把所有的元素都糅合在一起，生成一個(gè)固定的整體。但是，如果不被愛(ài)，女孩也就不會(huì)理解愛(ài)的內(nèi)涵，也就難以完成這一歷史性使命。

所有種種說(shuō)明，女孩需要"富著養(yǎng)"。而這"富"，是富足、是豐裕，不光是金錢(qián)上的培育，更是愛(ài)的呵護(hù)，是品質(zhì)的精心培育。需要說(shuō)明的是，"富養(yǎng)女孩"不是所謂的"嬌生慣養(yǎng)"，"富家千金"沒(méi)有任何教育上的意義，那只不過(guò)是金錢(qián)的人性版本。

對(duì)于女孩來(lái)說(shuō)，最重要的，莫過(guò)于健康平和的心態(tài)，溫柔賢惠的性格，氣定神閑的氣質(zhì)，睿智聰穎的形象。當(dāng)女孩長(zhǎng)大成人，父母最欣慰的莫過(guò)于她積極健康、樂(lè)觀向上，同時(shí)又有主見(jiàn)，很明智。而這些都需要父母的精心培育，需要"富著養(yǎng)"。

小萱已經(jīng)長(zhǎng)大成人，明天就要步入婚姻的殿堂，晚上，她依偎在父母的身邊，滿臉都是幸福。過(guò)去是幸福的，現(xiàn)在是幸福的，她相信，未來(lái)也是幸福的。因?yàn)樗錾谝粋€(gè)溫暖和諧的家庭里，相親相愛(ài)的爸爸媽媽給予了她富足的愛(ài)和和美的環(huán)境，這是女孩最需要的精神營(yíng)養(yǎng)，也是女孩幸福、安全感的源泉。

小萱出生前，爸爸媽媽早早就做好了準(zhǔn)備。他們除了為女兒預(yù)備了足夠的物品外，還做了精心的教育準(zhǔn)備，買(mǎi)了很多關(guān)于家庭教育的書(shū)，他們要從這些書(shū)中找到教育好女兒的方法。

在一本書(shū)上，小萱的父母看到這樣一句話："孩子未來(lái)的成功與幸福取決于我們營(yíng)造的環(huán)境，而不是所教授的技能。"這讓他們更深切地意識(shí)到了自己的責(zé)任——給孩子一個(gè)安定富足的生活環(huán)境。

媽媽為女兒選擇的房間是家中好的向陽(yáng)的屋子，空氣新鮮，陽(yáng)光充足。墻壁是好看的一種調(diào)和色，因?yàn)檫@有利于孩子的眼睛。床是潔白的，床單和被子也是潔白的，這樣會(huì)養(yǎng)成孩子愛(ài)干凈的習(xí)慣。她還給孩子準(zhǔn)備了又軟又輕的被子和毛毯，這樣能夠讓她感到輕松而舒適。爸爸還為小萱在墻壁上掛了幾幅名畫(huà)的復(fù)制品，甚至在桌上放了一些精美的雕塑工藝品，使小萱從小就感受到了藝術(shù)的氣息。

當(dāng)然，爸爸媽媽做的并不光是在外表上裝飾這個(gè)家，同時(shí)也用樂(lè)觀和溫馨來(lái)營(yíng)造家庭的氛圍。小萱出生后見(jiàn)到的就是一個(gè)美好的世界。

隨著小萱慢慢長(zhǎng)大，爸爸媽媽開(kāi)始培養(yǎng)她的鑒賞能力。他們陪她讀書(shū)，讓她聽(tīng)名家的琴曲，雖說(shuō)沒(méi)有像古代的小姐那樣，"琴棋書(shū)畫(huà)"面面俱到，但是只要是對(duì)孩子性格修養(yǎng)有益的，爸爸媽媽就不惜一切地培養(yǎng)她。他們還帶她和各種各樣的人接觸，使小萱從一開(kāi)始就形成了一種積極向上的良好心態(tài)。

有教育家說(shuō)："在人身這個(gè)小宇宙里，一切都是潛伏地存在著。你給他(她)光明，他(她)立刻就看見(jiàn)了。"為了女兒有一個(gè)光明的前途，他們首先給了女兒一個(gè)光明的生長(zhǎng)環(huán)境。爸爸媽媽知道，教育的功能只不過(guò)是挖掘孩子的潛能。

美麗是事物一種永恒的快樂(lè)，

他的可愛(ài)之處與日俱增，永不消亡，

使我們保持心靈的寧?kù)o，甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)，

健康和安詳?shù)暮粑?/p>

——約翰. 濟(jì)慈《月神》

爸爸媽媽相信，小萱一定會(huì)成為美麗善良、心懷美好、充滿靈性的女人，不管她將來(lái)是否有高學(xué)歷，她的幸福一定和她看世界的心境有關(guān)，也和她小時(shí)候曾經(jīng)受到的理性的寵愛(ài)有關(guān)。

事實(shí)證明，爸爸媽媽的做法是正確的。他們成功地實(shí)踐了自己的角色。

從這個(gè)事例中，我們就能明白"富養(yǎng)"的內(nèi)涵，不光是一種優(yōu)越的生活環(huán)境，還是一種溫馨的生活氛圍。對(duì)于女孩的品行來(lái)說(shuō)，性格的陶冶與培育比贈(zèng)給她金錢(qián)和溺愛(ài)要好得多。

也就是說(shuō)，給孩子一個(gè)"富裕"的教育環(huán)境，要讓光明、溫暖、堅(jiān)信、樂(lè)觀這些幸福的字眼占據(jù)女孩最初、最柔弱而單純的心靈，這些將變成女孩一生的信念。

父母?jìng)円涀。核泻⒆拥钠沸卸疾皇菑奶焐系粝聛?lái)的，而是適應(yīng)環(huán)境條件培養(yǎng)出來(lái)的。女孩在出生之后，就要盡可能地為她營(yíng)造一個(gè)富足舒適的成長(zhǎng)環(huán)境，使她從小對(duì)生活充滿了無(wú)限的積極幻想，這樣她們?cè)陂L(zhǎng)大成人之后，才能更有品位地生活。

給父母"富"養(yǎng)女孩的忠告

女孩是敏銳的，總是能夠發(fā)現(xiàn)使生活變得更豐富的訣竅，但是首先她要能夠感受到溫馨安寧。所以，作為父母要能夠給孩子一個(gè)開(kāi)闊的視野，點(diǎn)燃女孩尋找富有情趣的生活的欲望。

女孩必須遵循的生命藍(lán)圖

一個(gè)女孩的未來(lái), 是她那指向生活目標(biāo)的天性，而這些天性很多都是由女性的特質(zhì)決定的。

經(jīng)過(guò)醫(yī)學(xué)驗(yàn)證，女孩比男孩更敏感。比如，女孩對(duì)苦味比較敏感，并更喜歡甜味。相比之下，女孩有更多的味蕾，更容易受到氣味的吸引。這也就是人們?yōu)槭裁窗雅⒎Q(chēng)作是糖做成的原因。另外，女孩對(duì)噪聲的反應(yīng)比男孩更強(qiáng)烈，同一個(gè)聲音在女孩聽(tīng)來(lái)要比男孩聽(tīng)到的響亮得多，"聽(tīng)"是女孩得天獨(dú)厚的心智能力。在觸覺(jué)方面，最不敏感的女孩也要比最敏感的男孩得分高，所以女孩對(duì)冷和潮濕更容易感到不舒服。女孩的嗅覺(jué)也比男孩敏感得多，特別是即將排卵前會(huì)增強(qiáng)。女孩的視覺(jué)記憶更好，在黑暗中女孩看得要比男孩清楚。

女性的大腦線路圖可以接受和解釋大量的感覺(jué)信息。每個(gè)女孩都有潛能發(fā)展其調(diào)控的嗅覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)、觸覺(jué)、味覺(jué)等，她們能夠捕捉到那些微妙的、不容易被人發(fā)覺(jué)的信息以及更為具體的細(xì)節(jié)，建立起自己的直覺(jué)系統(tǒng)。這或許就是女性都有過(guò)人直覺(jué)的原因。

孕育一個(gè)女?huà)耄赣H與父親都貢獻(xiàn)22 條染色體外加一條X 染色

體。然而，女性染色體基因藍(lán)圖的發(fā)展由女性荷爾蒙激素激活，主

要包括雌激素和孕激素。

直到7 歲，對(duì)女孩的身體發(fā)育起作用的激素主要是由腦垂體分泌的生長(zhǎng)素。到了大約8 歲，當(dāng)雌激素的水平開(kāi)始增加時(shí)，女孩的發(fā)育會(huì)發(fā)生翻天覆地的變化，女性激素激活了女性藍(lán)圖的發(fā)展。這暗示著正在發(fā)育中的女性身體開(kāi)始顯露出來(lái)。在女孩子身上起支配作用的激素——雌激素和孕激素——有助于對(duì)蛋白質(zhì)的吸收，減緩生長(zhǎng)的速度，并增加體內(nèi)的脂肪。隨著青春期的到來(lái)，在胎兒發(fā)育期早已編碼的女性基因和激素藍(lán)圖，在明顯的身體變化中表現(xiàn)出來(lái)。當(dāng)然，并不是所有女孩的身體發(fā)育都符合科學(xué)的"標(biāo)準(zhǔn)"，許多女孩的月經(jīng)周期會(huì)或早或晚地開(kāi)始，這取決于她們各自的生命藍(lán)圖。

而"富著養(yǎng)"還是"窮著養(yǎng)"也部分地決定了孩子的女性生命藍(lán)圖。錯(cuò)綜復(fù)雜的女性框架的生物傾向形成從一開(kāi)始就影響女?huà)氲膫€(gè)性特征和行為，但是如果外界環(huán)境破壞了孩子的生命密碼，那么屬于女孩自己的生命藍(lán)圖就會(huì)變質(zhì)。違背孩子的生命藍(lán)圖，對(duì)孩子總是一種傷害。

梨花嫁給了一個(gè)非常出名的藝匠，生活無(wú)憂。后來(lái)，梨花生了個(gè)女孩，取名小依，孩子聰明可愛(ài)，這讓梨花很是欣慰。孩子小的時(shí)候，梨花的丈夫因?yàn)楹染普`事，做壞了一個(gè)雕刻，雖然保住了飯碗，可卻壞了名聲。從此以后，他們的生活陷入了困境。

梨花拼盡全力去撫養(yǎng)小依，她希望能給女兒好的教育，還送女兒去學(xué)習(xí)鋼琴和舞蹈。小依非常喜歡跳舞，每次回來(lái)，都圍著梨花跳一段舞蹈。每當(dāng)此時(shí)，父親總會(huì)出言譏諷，說(shuō)女孩子學(xué)這些都是白花錢(qián)，沒(méi)有任何意義，但因?yàn)槔婊ㄒ恢痹趫?jiān)持，所以只好勉強(qiáng)同意小依去上課。

可是，藝匠的牢騷越來(lái)越多，他的手藝越來(lái)越不受歡迎，生活每況愈下，他便更多地沉浸在酒海之中。每當(dāng)他在外面受委屈，梨花和小依就成了他的出氣筒。后來(lái)，為了滿足自己喝酒的欲望，他斷了撫養(yǎng)女兒的錢(qián)，讓梨花和僅10 歲的孩子自己出去賺錢(qián)。梨花心疼孩子，拼命在外面做苦工，企圖讓孩子重新回到她喜歡的舞蹈課堂。

小依變得越來(lái)越憂郁，她不愿意看到母親受苦，自己也去幫親戚做活，賺點(diǎn)生活費(fèi)。她受盡了親戚的欺凌和侮辱，再加上實(shí)在看不慣父親的做派，特別希望自己能變成一個(gè)男孩子，早日承擔(dān)起家庭的重?fù)?dān)。

后來(lái)，小依喜歡上了打架。為了自己的尊嚴(yán)，她選擇了使用拳頭。就在父親又一次酒后牢騷時(shí)，壓抑了許久的她拍著桌子大罵起父親來(lái)。她的這一舉動(dòng)讓她的父母目瞪口呆。

很難想象，一個(gè)喜歡舞蹈的女孩喜歡上了打架。小依的生命藍(lán)圖已經(jīng)脫離了原來(lái)的軌道，她沒(méi)有了一個(gè)女性應(yīng)有的溫柔與體貼，而是選擇了粗暴的拳頭式生活。她的父親顯然要對(duì)這一結(jié)果負(fù)全部責(zé)任。

首先，藝匠沒(méi)有肯定女孩的美感。在小依最喜歡舞蹈時(shí)，他出言譏諷，讓孩子對(duì)美產(chǎn)生一種錯(cuò)誤的恐懼心理。

冰肌玉骨，自清涼無(wú)汗。

水殿風(fēng)來(lái)暗香滿。

繡簾開(kāi)，一點(diǎn)明月窺人，

人未寢，欹枕釵橫鬢亂。

——蘇軾《洞仙歌》

其次，作為一個(gè)男人，小依的父親并沒(méi)有承擔(dān)起一個(gè)家庭的重?fù)?dān)。這使得小依對(duì)于性別的社會(huì)作用產(chǎn)生了錯(cuò)誤理解，在她的潛意識(shí)里，女性應(yīng)該是頂天立地的英雄，能夠仗劍天涯，以免受人欺凌。

女孩的基因模板已經(jīng)造就，父母的教育是在女孩的模板上制定壯觀的生命藍(lán)圖。如果在這個(gè)過(guò)程中出現(xiàn)了偏差，那么孩子的生命藍(lán)圖就會(huì)偏離原來(lái)的航向，到達(dá)哪里，誰(shuí)也無(wú)法把握。

從女孩到女人，一個(gè)人的心靈發(fā)展必然經(jīng)歷無(wú)數(shù)的嘗試，跨過(guò)無(wú)數(shù)的障礙。這一過(guò)程被叫做"從天堂到地獄"。父母必須跟隨女兒下降到"地獄"——痛苦和磨難的境遇，然后再幫助女兒把她缺少的東西一點(diǎn)點(diǎn)補(bǔ)全。只有如此，女孩才能夠在如蘇美爾傳說(shuō)中的女王伊娜娜那樣："她失去的所有東西都回到了她的身上，而且比從前更強(qiáng)大、更有力量。她出現(xiàn)在陽(yáng)光之中，恢復(fù)了她不怕死的威力，并被譽(yù)為通過(guò)黑暗時(shí)期的向?qū)А?

給父母"富"養(yǎng)女孩的忠告

女孩的天性在哪里，女孩的魅力在哪里，這是父母培養(yǎng)女孩的關(guān)鍵之處。"富養(yǎng)女孩"就是要父母用較大的努力維護(hù)女孩的天性，不能讓自己的后天教育損傷女孩天賦的魅力。作為女孩生命藍(lán)圖的締造者、維護(hù)者，父母在女孩的成長(zhǎng)過(guò)程中，必須遵從女孩既定的生命藍(lán)圖。這樣的培育，才能稱(chēng)得上"富養(yǎng)"。

公主氣質(zhì)是可以塑造的

每一個(gè)父母都希望自己的女兒是不折不扣的小公主，可是并不是每一個(gè)女孩都能夠長(zhǎng)在富貴的宮廷之中。那么，沒(méi)有尊貴的身份，沒(méi)有富饒的家產(chǎn)，如何將自己的女兒塑造成一個(gè)小公主？

所謂"公主"，只是一種代稱(chēng)，并不一定代表身份地位，但一定具有某種特性，而這種特性，是一種氣質(zhì)，是尊貴、是雅致、是靈性、是卓爾不群。要塑造這樣的氣質(zhì)，主要的功夫還在父母身上。

美國(guó)著名心理學(xué)家特爾曼對(duì)來(lái)自全球的301 位成功女性進(jìn)行了調(diào)查研究。他發(fā)現(xiàn)，這些人在青少年時(shí)代，大都具有鎮(zhèn)定自若、尊貴大氣、堅(jiān)強(qiáng)自主、勇往直前、樂(lè)觀向上的性格特征。而這些性格特征的形成，與父母為孩子營(yíng)造的環(huán)境息息相關(guān)。

從嬰兒時(shí)期開(kāi)始，一個(gè)女孩的成長(zhǎng)過(guò)程就像編織一幅既大又復(fù)雜的掛毯。她自己處于中心，而獨(dú)立和自主并不是女孩心理發(fā)展的中心。

對(duì)于女孩來(lái)說(shuō)，她們生來(lái)就是靠"關(guān)系"來(lái)編織和理解這個(gè)世界的。女性激素的周期是如此靈敏，它們對(duì)女孩的個(gè)性、情感、道德、精神和身體發(fā)育都有非常重要的作用。它們使女孩不像男孩那樣富有攻擊性、冒險(xiǎn)性和控制欲，樂(lè)于變化、投機(jī)、嘗試和訴諸行動(dòng)，而是更具預(yù)測(cè)力、穩(wěn)定性、安全感、謹(jǐn)慎細(xì)心、穩(wěn)定從容，它們使女孩把友誼和家庭看得比成就和機(jī)會(huì)更重要。

女性人格是在關(guān)系和聯(lián)絡(luò)