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富養女孩的真實內涵

沒有人會否認，擁有高貴氣質的女孩受歡迎，因此把女兒培養成一個高貴的公主幾乎是所有女孩父母的共同夢想。于是有人說了："公主生在什么環境里啊？那得是皇家。沒有一個優越的家庭做后盾，天賦再好的孩子也只能眼巴巴地做灰姑娘吧。"

是這樣嗎？這似乎有一定的道理，古人常說："富貴多淑女。"女孩就要富著養，經濟富足才能夠不貪小利，見多識廣才能夠擁有超人睿智。富養女孩，才能使她形成一種安然自若的處世風格，舉手投足間優雅不凡，一顰一笑盡顯淑女風范。

但是，我們絕非在挫折教育盛行的今天，舉著這面"富養女孩"的古老旗幟大唱反調，做什么"古典美女"的回歸教程。這里所說的"富養女孩"絕非簡單意義上的"金錢培育千金""富貴誕生淑女"，而是在原有的"富養女孩"的基礎上推陳出新，重新考量社會對女孩的特殊要求，并根據女性自身的特性，重新定義了這種教育方法。

女孩生來就有一種嬌弱的特質，就像是鮮花，在盛開之前，需要更多的精心呵護。女孩是溫柔的代名詞，是世界的調和劑。在金剛鐵骨的世界里，如果女孩沒有一個安定的生長環境，難以擁有柔和的心靈。社會需要女孩培養出一種特殊的"親密關系"，把所有的元素都糅合在一起，生成一個固定的整體。但是，如果不被愛，女孩也就不會理解愛的內涵，也就難以完成這一歷史性使命。

所有種種說明，女孩需要"富著養"。而這"富"，是富足、是豐裕，不光是金錢上的培育，更是愛的呵護，是品質的精心培育。需要說明的是，"富養女孩"不是所謂的"嬌生慣養"，"富家千金"沒有任何教育上的意義，那只不過是金錢的人性版本。

對于女孩來說，最重要的，莫過于健康平和的心態，溫柔賢惠的性格，氣定神閑的氣質，睿智聰穎的形象。當女孩長大成人，父母最欣慰的莫過于她積極健康、樂觀向上，同時又有主見，很明智。而這些都需要父母的精心培育，需要"富著養"。

小萱已經長大成人，明天就要步入婚姻的殿堂，晚上，她依偎在父母的身邊，滿臉都是幸福。過去是幸福的，現在是幸福的，她相信，未來也是幸福的。因為她出生在一個溫暖和諧的家庭里，相親相愛的爸爸媽媽給予了她富足的愛和和美的環境，這是女孩最需要的精神營養，也是女孩幸福、安全感的源泉。

小萱出生前，爸爸媽媽早早就做好了準備。他們除了為女兒預備了足夠的物品外，還做了精心的教育準備，買了很多關于家庭教育的書，他們要從這些書中找到教育好女兒的方法。

在一本書上，小萱的父母看到這樣一句話："孩子未來的成功與幸福取決于我們營造的環境，而不是所教授的技能。"這讓他們更深切地意識到了自己的責任——給孩子一個安定富足的生活環境。

媽媽為女兒選擇的房間是家中好的向陽的屋子，空氣新鮮，陽光充足。墻壁是好看的一種調和色，因為這有利于孩子的眼睛。床是潔白的，床單和被子也是潔白的，這樣會養成孩子愛干凈的習慣。她還給孩子準備了又軟又輕的被子和毛毯，這樣能夠讓她感到輕松而舒適。爸爸還為小萱在墻壁上掛了幾幅名畫的復制品，甚至在桌上放了一些精美的雕塑工藝品，使小萱從小就感受到了藝術的氣息。

當然，爸爸媽媽做的并不光是在外表上裝飾這個家，同時也用樂觀和溫馨來營造家庭的氛圍。小萱出生后見到的就是一個美好的世界。

隨著小萱慢慢長大，爸爸媽媽開始培養她的鑒賞能力。他們陪她讀書，讓她聽名家的琴曲，雖說沒有像古代的小姐那樣，"琴棋書畫"面面俱到，但是只要是對孩子性格修養有益的，爸爸媽媽就不惜一切地培養她。他們還帶她和各種各樣的人接觸，使小萱從一開始就形成了一種積極向上的良好心態。

有教育家說："在人身這個小宇宙里，一切都是潛伏地存在著。你給他(她)光明，他(她)立刻就看見了。"為了女兒有一個光明的前途，他們首先給了女兒一個光明的生長環境。爸爸媽媽知道，教育的功能只不過是挖掘孩子的潛能。

美麗是事物一種永恒的快樂，

他的可愛之處與日俱增，永不消亡，

使我們保持心靈的寧靜，甜美的夢鄉，

健康和安詳的呼吸。

——約翰. 濟慈《月神》

爸爸媽媽相信，小萱一定會成為美麗善良、心懷美好、充滿靈性的女人，不管她將來是否有高學歷，她的幸福一定和她看世界的心境有關，也和她小時候曾經受到的理性的寵愛有關。

事實證明，爸爸媽媽的做法是正確的。他們成功地實踐了自己的角色。

從這個事例中，我們就能明白"富養"的內涵，不光是一種優越的生活環境，還是一種溫馨的生活氛圍。對于女孩的品行來說，性格的陶冶與培育比贈給她金錢和溺愛要好得多。

也就是說，給孩子一個"富裕"的教育環境，要讓光明、溫暖、堅信、樂觀這些幸福的字眼占據女孩最初、最柔弱而單純的心靈，這些將變成女孩一生的信念。

父母們要記住：所有孩子的品行都不是從天上掉下來的，而是適應環境條件培養出來的。女孩在出生之后，就要盡可能地為她營造一個富足舒適的成長環境，使她從小對生活充滿了無限的積極幻想，這樣她們在長大成人之后，才能更有品位地生活。

給父母"富"養女孩的忠告

女孩是敏銳的，總是能夠發現使生活變得更豐富的訣竅，但是首先她要能夠感受到溫馨安寧。所以，作為父母要能夠給孩子一個開闊的視野，點燃女孩尋找富有情趣的生活的欲望。

女孩必須遵循的生命藍圖

一個女孩的未來, 是她那指向生活目標的天性，而這些天性很多都是由女性的特質決定的。

經過醫學驗證，女孩比男孩更敏感。比如，女孩對苦味比較敏感，并更喜歡甜味。相比之下，女孩有更多的味蕾，更容易受到氣味的吸引。這也就是人們為什么把女孩稱作是糖做成的原因。另外，女孩對噪聲的反應比男孩更強烈，同一個聲音在女孩聽來要比男孩聽到的響亮得多，"聽"是女孩得天獨厚的心智能力。在觸覺方面，最不敏感的女孩也要比最敏感的男孩得分高，所以女孩對冷和潮濕更容易感到不舒服。女孩的嗅覺也比男孩敏感得多，特別是即將排卵前會增強。女孩的視覺記憶更好，在黑暗中女孩看得要比男孩清楚。

女性的大腦線路圖可以接受和解釋大量的感覺信息。每個女孩都有潛能發展其調控的嗅覺、聽覺、視覺、觸覺、味覺等，她們能夠捕捉到那些微妙的、不容易被人發覺的信息以及更為具體的細節，建立起自己的直覺系統。這或許就是女性都有過人直覺的原因。

孕育一個女嬰，母親與父親都貢獻22 條染色體外加一條X 染色

體。然而，女性染色體基因藍圖的發展由女性荷爾蒙激素激活，主

要包括雌激素和孕激素。

直到7 歲，對女孩的身體發育起作用的激素主要是由腦垂體分泌的生長素。到了大約8 歲，當雌激素的水平開始增加時，女孩的發育會發生翻天覆地的變化，女性激素激活了女性藍圖的發展。這暗示著正在發育中的女性身體開始顯露出來。在女孩子身上起支配作用的激素——雌激素和孕激素——有助于對蛋白質的吸收，減緩生長的速度，并增加體內的脂肪。隨著青春期的到來，在胎兒發育期早已編碼的女性基因和激素藍圖，在明顯的身體變化中表現出來。當然，并不是所有女孩的身體發育都符合科學的"標準"，許多女孩的月經周期會或早或晚地開始，這取決于她們各自的生命藍圖。

而"富著養"還是"窮著養"也部分地決定了孩子的女性生命藍圖。錯綜復雜的女性框架的生物傾向形成從一開始就影響女嬰的個性特征和行為，但是如果外界環境破壞了孩子的生命密碼，那么屬于女孩自己的生命藍圖就會變質。違背孩子的生命藍圖，對孩子總是一種傷害。

梨花嫁給了一個非常出名的藝匠，生活無憂。后來，梨花生了個女孩，取名小依，孩子聰明可愛，這讓梨花很是欣慰。孩子小的時候，梨花的丈夫因為喝酒誤事，做壞了一個雕刻，雖然保住了飯碗，可卻壞了名聲。從此以后，他們的生活陷入了困境。

梨花拼盡全力去撫養小依，她希望能給女兒好的教育，還送女兒去學習鋼琴和舞蹈。小依非常喜歡跳舞，每次回來，都圍著梨花跳一段舞蹈。每當此時，父親總會出言譏諷，說女孩子學這些都是白花錢，沒有任何意義，但因為梨花一直在堅持，所以只好勉強同意小依去上課。

可是，藝匠的牢騷越來越多，他的手藝越來越不受歡迎，生活每況愈下，他便更多地沉浸在酒海之中。每當他在外面受委屈，梨花和小依就成了他的出氣筒。后來，為了滿足自己喝酒的欲望，他斷了撫養女兒的錢，讓梨花和僅10 歲的孩子自己出去賺錢。梨花心疼孩子，拼命在外面做苦工，企圖讓孩子重新回到她喜歡的舞蹈課堂。

小依變得越來越憂郁，她不愿意看到母親受苦，自己也去幫親戚做活，賺點生活費。她受盡了親戚的欺凌和侮辱，再加上實在看不慣父親的做派，特別希望自己能變成一個男孩子，早日承擔起家庭的重擔。

后來，小依喜歡上了打架。為了自己的尊嚴，她選擇了使用拳頭。就在父親又一次酒后牢騷時，壓抑了許久的她拍著桌子大罵起父親來。她的這一舉動讓她的父母目瞪口呆。

很難想象，一個喜歡舞蹈的女孩喜歡上了打架。小依的生命藍圖已經脫離了原來的軌道，她沒有了一個女性應有的溫柔與體貼，而是選擇了粗暴的拳頭式生活。她的父親顯然要對這一結果負全部責任。

首先，藝匠沒有肯定女孩的美感。在小依最喜歡舞蹈時，他出言譏諷，讓孩子對美產生一種錯誤的恐懼心理。

冰肌玉骨，自清涼無汗。

水殿風來暗香滿。

繡簾開，一點明月窺人，

人未寢，欹枕釵橫鬢亂。

——蘇軾《洞仙歌》

其次，作為一個男人，小依的父親并沒有承擔起一個家庭的重擔。這使得小依對于性別的社會作用產生了錯誤理解，在她的潛意識里，女性應該是頂天立地的英雄，能夠仗劍天涯，以免受人欺凌。

女孩的基因模板已經造就，父母的教育是在女孩的模板上制定壯觀的生命藍圖。如果在這個過程中出現了偏差，那么孩子的生命藍圖就會偏離原來的航向，到達哪里，誰也無法把握。

從女孩到女人，一個人的心靈發展必然經歷無數的嘗試，跨過無數的障礙。這一過程被叫做"從天堂到地獄"。父母必須跟隨女兒下降到"地獄"——痛苦和磨難的境遇，然后再幫助女兒把她缺少的東西一點點補全。只有如此，女孩才能夠在如蘇美爾傳說中的女王伊娜娜那樣："她失去的所有東西都回到了她的身上，而且比從前更強大、更有力量。她出現在陽光之中，恢復了她不怕死的威力，并被譽為通過黑暗時期的向導。"

給父母"富"養女孩的忠告

女孩的天性在哪里，女孩的魅力在哪里，這是父母培養女孩的關鍵之處。"富養女孩"就是要父母用較大的努力維護女孩的天性，不能讓自己的后天教育損傷女孩天賦的魅力。作為女孩生命藍圖的締造者、維護者，父母在女孩的成長過程中，必須遵從女孩既定的生命藍圖。這樣的培育，才能稱得上"富養"。

公主氣質是可以塑造的

每一個父母都希望自己的女兒是不折不扣的小公主，可是并不是每一個女孩都能夠長在富貴的宮廷之中。那么，沒有尊貴的身份，沒有富饒的家產，如何將自己的女兒塑造成一個小公主？

所謂"公主"，只是一種代稱，并不一定代表身份地位，但一定具有某種特性，而這種特性，是一種氣質，是尊貴、是雅致、是靈性、是卓爾不群。要塑造這樣的氣質，主要的功夫還在父母身上。

美國著名心理學家特爾曼對來自全球的301 位成功女性進行了調查研究。他發現，這些人在青少年時代，大都具有鎮定自若、尊貴大氣、堅強自主、勇往直前、樂觀向上的性格特征。而這些性格特征的形成，與父母為孩子營造的環境息息相關。

從嬰兒時期開始，一個女孩的成長過程就像編織一幅既大又復雜的掛毯。她自己處于中心，而獨立和自主并不是女孩心理發展的中心。

對于女孩來說，她們生來就是靠"關系"來編織和理解這個世界的。女性激素的周期是如此靈敏，它們對女孩的個性、情感、道德、精神和身體發育都有非常重要的作用。它們使女孩不像男孩那樣富有攻擊性、冒險性和控制欲，樂于變化、投機、嘗試和訴諸行動，而是更具預測力、穩定性、安全感、謹慎細心、穩定從容，它們使女孩把友誼和家庭看得比成就和機會更重要。

女性人格是在關系和聯絡