求學(xué)香港是眾多內(nèi)地家長和學(xué)生十分關(guān)心的問題。《求學(xué)香港》(作者謝新燕)是及時(shí)部涉及內(nèi)地學(xué)生在香港高校學(xué)習(xí)生活實(shí)況的調(diào)查信息的書籍。香港高校自2005年起開始加入中華人民共和國教育部全國性大學(xué)招生錄取系統(tǒng)以來，每年都從內(nèi)地率先招收大批學(xué)生來港升學(xué)。因此，內(nèi)地學(xué)生在香港求學(xué)的情況自然成為人們關(guān)注的焦點(diǎn)。本書正是針對與日俱增的內(nèi)地學(xué)生來香港就讀這一社會(huì)現(xiàn)象，詳盡地探討他們在香港高校生活與學(xué)習(xí)中所經(jīng)歷的適應(yīng)問題。《求學(xué)香港》的目的旨在解釋和探討為何中國內(nèi)地學(xué)生選擇到香港完成高等教育，以幫助人們深入了解內(nèi)地學(xué)生在香港高校生活和學(xué)習(xí)上面臨的切實(shí)問題，包括他們在各方面遇到的種種困難，所采取的對應(yīng)措施，以及畢業(yè)后的未來計(jì)劃。筆者逐一對19位在香港高校就讀的內(nèi)地學(xué)生進(jìn)行了面對面的半結(jié)構(gòu)式采訪，以收集數(shù)據(jù)、進(jìn)行個(gè)案分析、采用定性研究方法來窺探究竟。本書的目的并非在于對某種理論做簡單的測試，而是在于探討內(nèi)地學(xué)生在香港高校學(xué)習(xí)的真實(shí)經(jīng)歷，包括他們離開故鄉(xiāng)來香港生活學(xué)習(xí)時(shí)所進(jìn)行的文化及自身調(diào)節(jié)。本書將這些適應(yīng)過程進(jìn)行概念化的分析，并且通過徹底系統(tǒng)的分析和歸納來引述中國內(nèi)地學(xué)生在外學(xué)習(xí)的情況。以此，本書力爭為高等教育國際化及海外求學(xué)體系的發(fā)展和深入，作出理論及實(shí)際的雙方面貢獻(xiàn)。就本書在相關(guān)領(lǐng)域文獻(xiàn)上的貢獻(xiàn)，筆者發(fā)現(xiàn)內(nèi)地學(xué)生選擇來香港完成高等教育，不但出于社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、教育三方面的原因，而且其中也摻入了家庭和個(gè)人等多方面的其他因素。由于遇到的困難通常基于個(gè)人情況、家庭背景的不同，以及興趣性格上的差異變化，適應(yīng)情況也因人而異，內(nèi)地生每個(gè)人都有著自己克服困難.的一獨(dú)特.方式方法。更重要的是，本書發(fā)現(xiàn)雖然在最初來港階段，內(nèi)地學(xué)生在生活和學(xué)習(xí)上都遇到了各種不同的挑戰(zhàn)，但最終他們大都選擇了畢業(yè)后留在香港工作或進(jìn)一步升讀研究生的發(fā)展道路，筆者對其中的道理作了具體的分析。本書創(chuàng)造了獨(dú)特的應(yīng)急模式來描述內(nèi)地學(xué)生在港學(xué)習(xí)期間的適應(yīng)措施和過程。該模式的獨(dú)到之處在于一切從學(xué)生角度出發(fā)，以學(xué)生的視野看問題，并把研究基礎(chǔ)建立在內(nèi)地生的親身經(jīng)歷及遇到困難時(shí)采取的應(yīng)對策略上。本書有助于促進(jìn)跨文化比較學(xué)研究的發(fā)展和擴(kuò)大，同時(shí)也對高等教育領(lǐng)域的理論與實(shí)踐產(chǎn)生著不凡的影響。筆者充分利用十余年親自在香港高校任教的有利條件，接觸了大量在香港求學(xué)的多屆中國內(nèi)地學(xué)生，收集了及時(shí)手資料，通過長期艱苦、深入細(xì)致的調(diào)查研究和科學(xué)分析，得出了客觀獨(dú)到、前所未有的多視角見解，并將此編寫成書，以饗讀者。 求學(xué)香港是眾多內(nèi)地家長和學(xué)生十分關(guān)心的問題。《求學(xué)香港》(作者謝新燕)是及時(shí)部涉及內(nèi)地學(xué)生在香港高校學(xué)習(xí)生活實(shí)況的調(diào)查信息的書籍。香港高校自2005年起開始加入中華人民共和國教育部全國性大學(xué)招生錄取系統(tǒng)以來，每年都從內(nèi)地率先招收大批學(xué)生來港升學(xué)。因此，內(nèi)地學(xué)生在香港求學(xué)的情況自然成為人們關(guān)注的焦點(diǎn)。本書正是針對與日俱增的內(nèi)地學(xué)生來香港就讀這一社會(huì)現(xiàn)象，詳盡地探討他們在香港高校生活與學(xué)習(xí)中所經(jīng)歷的適應(yīng)問題。 《求學(xué)香港》的目的旨在解釋和探討為何中國內(nèi)地學(xué)生選擇到香港完成高等教育，以幫助人們深入了解內(nèi)地學(xué)生在香港高校生活和學(xué)習(xí)上面臨的切實(shí)問題，包括他們在各方面遇到的種種困難，所采取的對應(yīng)措施，以及畢業(yè)后的未來計(jì)劃。筆者逐一對19位在香港高校就讀的內(nèi)地學(xué)生進(jìn)行了面對面的半結(jié)構(gòu)式采訪，以收集數(shù)據(jù)、進(jìn)行個(gè)案分析、采用定性研究方法來窺探究竟。本書的目的并非在于對某種理論做簡單的測試，而是在于探討內(nèi)地學(xué)生在香港高校學(xué)習(xí)的真實(shí)經(jīng)歷，包括他們離開故鄉(xiāng)來香港生活學(xué)習(xí)時(shí)所進(jìn)行的文化及自身調(diào)節(jié)。本書將這些適應(yīng)過程進(jìn)行概念化的分析，并且通過徹底系統(tǒng)的分析和歸納來引述中國內(nèi)地學(xué)生在外學(xué)習(xí)的情況。以此，本書力爭為高等教育國際化及海外求學(xué)體系的發(fā)展和深入，作出理論及實(shí)際的雙方面貢獻(xiàn)。 就本書在相關(guān)領(lǐng)域文獻(xiàn)上的貢獻(xiàn)，筆者發(fā)現(xiàn)內(nèi)地學(xué)生選擇來香港完成高等教育，不但出于社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、教育三方面的原因，而且其中也摻入了家庭和個(gè)人等多方面的其他因素。由于遇到的困難通常基于個(gè)人情況、家庭背景的不同，以及興趣性格上的差異變化，適應(yīng)情況也因人而異，內(nèi)地生每個(gè)人都有著自己克服困難.的一獨(dú)特.方式方法。更重要的是，本書發(fā)現(xiàn)雖然在最初來港階段，內(nèi)地學(xué)生在生活和學(xué)習(xí)上都遇到了各種不同的挑戰(zhàn)，但最終他們大都選擇了畢業(yè)后留在香港工作或進(jìn)一步升讀研究生的發(fā)展道路，筆者對其中的道理作了具體的分析。 本書創(chuàng)造了獨(dú)特的應(yīng)急模式來描述內(nèi)地學(xué)生在港學(xué)習(xí)期間的適應(yīng)措施和過程。該模式的獨(dú)到之處在于一切從學(xué)生角度出發(fā)，以學(xué)生的視野看問題，并把研究基礎(chǔ)建立在內(nèi)地生的親身經(jīng)歷及遇到困難時(shí)采取的應(yīng)對策略上。本書有助于促進(jìn)跨文化比較學(xué)研究的發(fā)展和擴(kuò)大，同時(shí)也對高等教育領(lǐng)域的理論與實(shí)踐產(chǎn)生著不凡的影響。筆者充分利用十余年親自在香港高校任教的有利條件，接觸了大量在香港求學(xué)的多屆中國內(nèi)地學(xué)生，收集了及時(shí)手資料，通過長期艱苦、深入細(xì)致的調(diào)查研究和科學(xué)分析，得出了客觀獨(dú)到、前所未有的多視角見解，并將此編寫成書，以饗讀者。
《求學(xué)香港》(作者謝新燕)是一本有關(guān)內(nèi)地生到香港求學(xué)的必讀書。 香港高校自2005年起開始加入中華人民共和國教育部全國性大學(xué)招生錄取系統(tǒng)以來，每年都從內(nèi)地率先招收大批學(xué)生來港升學(xué)。本書針對與日俱增的內(nèi)地學(xué)生求學(xué)香港這一社會(huì)現(xiàn)象，深入淺出地探討他們在香港高校生活與學(xué)習(xí)中所經(jīng)歷的適應(yīng)過程。 本書有助于人們了解內(nèi)地學(xué)生在香港高校生活和學(xué)習(xí)中面臨的切實(shí)情況，包括他們在各方面遇到的種種困難，所采取的對應(yīng)措施，以及畢業(yè)后的未來計(jì)劃。
及時(shí)章 求學(xué)香港大勢所趨 及時(shí)節(jié) 問題背景 第二節(jié) 研究議題與問題根源 第三節(jié) 研究目的及意義 第四節(jié) 內(nèi)地生來港的新趨勢 第五節(jié) 研究的前提 第六節(jié) 本書的整體結(jié)構(gòu) 第二章 中國內(nèi)地生來香港求學(xué)的原因剖析 及時(shí)節(jié) 前言 第二節(jié) 中國內(nèi)地學(xué)生選擇海外求學(xué)而沒有留在內(nèi)地升學(xué)的真正原因 第三節(jié) 中國內(nèi)地生在香港及海外學(xué)習(xí)中遇到的困難 第四節(jié) 適應(yīng)措施及策略 第五節(jié) 畢業(yè)后的去留問題：香港高校中國內(nèi)地生的新趨勢 第六節(jié) 總結(jié) 第三章 中國內(nèi)地生來港求學(xué)的調(diào)查方法 及時(shí)節(jié) 引言 第二節(jié) 教育研究與范疇選擇 第三節(jié) 采用"案例研究法"的原因 第四節(jié) 案例選擇方法及采樣過程 第五節(jié) 數(shù)據(jù)收集方法——半結(jié)構(gòu)式采訪 第六節(jié) 總結(jié) 第四章 適應(yīng)香港高校學(xué)習(xí)與生活的可行性與真實(shí)性 及時(shí)節(jié) 引言 第二節(jié) 數(shù)據(jù)分析過程 第三節(jié) 研究的可信性分析 第四節(jié) 適用對象及范圍 第五節(jié) 研究者在本研究中的定位 第六節(jié) 道德考慮 第七節(jié) 總結(jié) 第五章 中國內(nèi)地生選擇海外求學(xué)及來港深造的真實(shí)動(dòng)機(jī) 及時(shí)節(jié) 引言 第二節(jié) 受訪者概述 第三節(jié) 中國內(nèi)地生選擇去香港或海外求學(xué)而不是留在內(nèi)地深造的真實(shí)原因 第四節(jié) 選擇香港深造的實(shí)際目的 第五節(jié) 總結(jié) 第六章 中國內(nèi)地生在香港生活與學(xué)習(xí)的心路歷程 及時(shí)節(jié) 引言 第二節(jié) 生活經(jīng)歷——社會(huì)層面 第三節(jié) 生活經(jīng)歷——學(xué)校層面 第四節(jié) 中國內(nèi)地生在香港的教育經(jīng)歷 第五節(jié) 總結(jié) 第七章 適應(yīng)香港高校的應(yīng)變措施及畢業(yè)后的前途理想 及時(shí)節(jié) 引言 第二節(jié) 內(nèi)地生為適應(yīng)香港的生活所采取的策略 第三節(jié) 中國內(nèi)地學(xué)生為適應(yīng)香港的學(xué)習(xí)采取的策略 第四節(jié) 中國內(nèi)地生畢業(yè)后的規(guī)劃和打算 第五節(jié) 畢業(yè)后留在香港的特殊優(yōu)勢 第六節(jié) 未來的規(guī)劃與策略 第七節(jié) 總結(jié) 第八章 國際化教育及求學(xué)香港的思考與啟迪 及時(shí)節(jié) 引言 第二節(jié) 中國內(nèi)地生選擇來港求學(xué)的原因 第三節(jié) 中國內(nèi)地生在香港的經(jīng)歷 第四節(jié) 中國內(nèi)地生在香港求學(xué)所采取的策略 第五節(jié) 中國內(nèi)地生香港求學(xué)畢業(yè)后的打算 第六節(jié) 總結(jié) 第九章 有關(guān)香港內(nèi)地生研究的新趨勢與新案例 及時(shí)節(jié) 引言 第二節(jié) 香港地區(qū)中國內(nèi)地生研究的新趨勢 第三節(jié) 香港內(nèi)地生其他高校的新案例 第四節(jié) 總結(jié) 第十章 展望未來開辟新天地 及時(shí)節(jié) 引言 第二節(jié) 研究概述 第三節(jié) 研究項(xiàng)目的創(chuàng)新貢獻(xiàn)及結(jié)論適用性 第四節(jié) 研究中的不足之處 第五節(jié) 研究結(jié)果的理論意義及實(shí)際作用 第六節(jié) 對求學(xué)香港未來研究及實(shí)施的建議及指引 第七節(jié) 結(jié)束語 參考書目
給公司買的，還沒看，發(fā)貨很快，包裝一般，好評(píng)
最后的最后來到了香港，非常好的一本書
包裝內(nèi)容封面都不錯(cuò)，性價(jià)比很高
這書主要介紹調(diào)查研究的，想要深切了解香港求學(xué)方面的親可能會(huì)小小失望啦
