引論：我們?yōu)槟砹?3篇環(huán)保小衛(wèi)士事跡材料范文，供您借鑒以豐富您的創(chuàng)作。它們是您寫(xiě)作時(shí)的寶貴資源，期望它們能夠激發(fā)您的創(chuàng)作靈感，讓您的文章更具深度。
篇1
自從他從老師那兒得知雷鋒的故事，他就下決心要向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)。
平時(shí)，他勤奮學(xué)習(xí)，上課認(rèn)真聽(tīng)講，作業(yè)認(rèn)真完成；他自覺(jué)遵守紀(jì)律，從不遲到，不打鬧，別人不守紀(jì)律時(shí)她還提醒他們；他能認(rèn)真完成老師交給的每一項(xiàng)任務(wù)，他是一名小組長(zhǎng)，作業(yè)本收發(fā)及時(shí)，整齊，帶領(lǐng)同學(xué)做眼操時(shí)嚴(yán)肅認(rèn)真。老師交給的其他任務(wù)，他也能帶頭模范地完成，老師都夸他是好助手。
難能可貴的是，他能經(jīng)常關(guān)愛(ài)同學(xué)，主動(dòng)關(guān)心班級(jí)的事。班上每一次的黑板報(bào)或墻報(bào)的制作，他也是積極參加。課外活動(dòng)課時(shí)，他還充當(dāng)小老師，幫助老師維持秩序。做起值日來(lái)，他更是一絲不茍，不是她值日，他只要有時(shí)間也會(huì)幫助同學(xué)們一起做，同學(xué)們都夸他是班上的“環(huán)保小衛(wèi)士”。
同學(xué)們經(jīng)常丟三拉四，如有同學(xué)什么東西丟了，他一定會(huì)將自己的東西借給需要的同學(xué)。
拾到東西或錢(qián)交給老師或還給失主，這類(lèi)事情在董鑫身上不知發(fā)生了多少次，大家齊口稱(chēng)贊。
他不僅在關(guān)心班級(jí)的事，在家里，像一個(gè)“小大人”，他自己的事情自己做，還有時(shí)幫助家人做一些力所能及的事。不僅如此，他有時(shí)還幫助一些陌生人，上星期六，他和爸爸一道到煙臺(tái)，在公交車(chē)上為老人讓座；他在路邊玩時(shí)，還主動(dòng)幫助年邁的路人推車(chē)。
篇2
不管在上學(xué)、放學(xué)的路上，還是在公園、在學(xué)校，每次看到散落的垃圾，我都會(huì)自覺(jué)的撿起來(lái)丟進(jìn)垃圾箱。每次坐公共汽車(chē)時(shí)，我都會(huì)把自己的座位讓給年老體弱得老爺爺、老奶奶或者更小的小朋友，他們經(jīng)常笑地夸我："真是個(gè)懂事的好孩子！".
我熱愛(ài)生活，熱愛(ài)大自然，熱愛(ài)大自然中的一草一木。春天到來(lái)的時(shí)候，公園的草坪綠油油的，小伙伴們都喜歡去草地上玩耍嬉戲。雖然我也很向往在那綠油油的草地上打幾個(gè)滾，但總是想起 "小草也是小生命，不能把它們踩到"的提醒，自己從不踩踏并能勸說(shuō)伙伴們離開(kāi)草坪。
我勞動(dòng)積極肯干，臟活、累活我總是槍在先，從不惜力。對(duì)待班級(jí)的勞動(dòng)任務(wù)，我都能夠提前出色的完成，只要哪天他值日，我總顧不得吃早飯，就急急忙忙奔到學(xué)校做值日，等其他同學(xué)到校后，教室早就被我打掃得干干凈凈了。對(duì)于學(xué)校組織的大型勞動(dòng)，我不但自己肯干，還表現(xiàn)出極強(qiáng)的組織能力和號(hào)召力。我在 平時(shí)幫助老師干活，每次干活我總是搶著搶著干。
去年，我在中央電視臺(tái)看到國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物藏羚羊被槍殺、剝皮后，累累腐尸橫臥在莽莽草原上的慘景，對(duì)殺害野生動(dòng)物的行為深?lèi)和唇^。我下決心不再吃野生動(dòng)物，而且監(jiān)督爸爸、媽媽不買(mǎi)不吃野生動(dòng)物，從禁吃上為保護(hù)野生動(dòng)物做一些貢獻(xiàn)。監(jiān)督媽媽不吃野生動(dòng)物，比較容易做到，爸爸可受罪口羅。爸爸特別愛(ài)吃媽媽做的油炸青皮大青蛙，在我監(jiān)督下，從去年5月26日至8月26日，爸爸三個(gè)月沒(méi)吃一只青皮青蛙，直嚷著嘴里沒(méi)味。我知道這是爸爸在試探我的態(tài)度，我沒(méi)有理會(huì)他。爸爸看一招不成，又使出第二招。8月27日，爸爸帶我到農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)買(mǎi)菜，(范_文_先_生_網(wǎng))在賣(mài)青皮大青蛙的攤前走動(dòng)。我看到賣(mài)青蛙的攤主，將一只只青皮大青蛙剝皮，非常殘忍，被嚇的閉上眼睛，直往爸爸的身后躲，催爸爸趕快離開(kāi)。從那以后爸爸再也沒(méi)吃一只青皮大青蛙。 在穿上，我與爸爸、媽媽互定了不買(mǎi)、不穿野生動(dòng)物皮制成的皮衣、皮鞋、手套的保證，而且大家都遵守的非常好。
我從報(bào)紙上看到，塑料薄膜不易腐爛，被稱(chēng)作白色污染。它積在田地里會(huì)影響莊稼的生長(zhǎng)，海洋動(dòng)物吃了它會(huì)影響健康，科學(xué)家就在一條死去的鯊魚(yú)的胃里發(fā)現(xiàn)了大量的塑料。于是，我就在家里將各種塑料袋收集起來(lái)，每?jī)蓚€(gè)月拿到回收站賣(mài)掉，讓它在重新加工后，繼續(xù)為人類(lèi)服務(wù)。
篇3
1:十佳少先隊(duì)員事跡材料
六（1）班的李琪瑤同學(xué),從小就刻苦努力,經(jīng)過(guò)教師的教導(dǎo)、同學(xué)的幫助、家長(zhǎng)的輔導(dǎo)及自身的努力,逐漸由一名普通的學(xué)生成長(zhǎng)為班長(zhǎng),教師的小助手,家長(zhǎng)的小幫手,同學(xué)的好榜樣.
在學(xué)習(xí)上,李琪瑤在每次的監(jiān)測(cè)中成績(jī)?yōu)閮?yōu)秀.1---5年級(jí)語(yǔ)、數(shù)成績(jī)雙優(yōu).課上主動(dòng)學(xué)習(xí),積極回答問(wèn)題,課下認(rèn)真完成作業(yè).多次在學(xué)校的各項(xiàng)比賽中榮獲一、二等獎(jiǎng).在兩屆全國(guó)“春蕾杯”征文中獲得優(yōu)秀獎(jiǎng).
自從參加少先隊(duì)組織以來(lái),李琪瑤能夠自覺(jué)遵守《中國(guó)少年先鋒隊(duì)章程》,模范遵守《小學(xué)生守則》和《行為規(guī)范》.她積極參加少先隊(duì)組織的各項(xiàng)活動(dòng),并在活動(dòng)中表現(xiàn)突出,成為其他少先隊(duì)員的榜樣.在班里,她關(guān)心同學(xué),熱愛(ài)集體,是老師得力的小助手.在隊(duì)里的活動(dòng)中,同樣也表現(xiàn)出較強(qiáng)的工作能力,成為少先隊(duì)小干部中的佼佼者,并且具有很強(qiáng)的自主創(chuàng)新意識(shí),為隊(duì)活動(dòng)出了許多力.由于李琪瑤同學(xué)的出色表現(xiàn),兩次被評(píng)為縣優(yōu)秀少先隊(duì)員,一次被評(píng)為市級(jí)三好生.大家一致評(píng)選她為我校少先隊(duì)組織的大隊(duì)組織委員.
2:十歲,天真活潑,是五（1）班的中隊(duì)長(zhǎng).她一直在各方面嚴(yán)格要求自己,除了認(rèn)真學(xué)習(xí),成績(jī)優(yōu)秀之外,五年來(lái)一直擔(dān)任班干部,先后當(dāng)過(guò)班長(zhǎng)、宣傳委員、中隊(duì)長(zhǎng).由于擔(dān)任了班干部,她的組織能力得到了極好的鍛煉和提高,班上的中隊(duì)活動(dòng),開(kāi)展得有聲有色,她成為了老師們的好幫手,同學(xué)們的好伙伴.由于她的勤奮努力,上學(xué)以來(lái)年年都被評(píng)為“三好學(xué)生”,她的全面發(fā)展,成為同學(xué)們學(xué)習(xí)的好榜樣.
一、在校是個(gè)好學(xué)生二oo六年九月,剛滿六周歲的xx成為了一名光榮的小學(xué)生,小小年紀(jì)的她也乖巧伶俐,看到爸爸媽媽工作忙,家里又沒(méi)有老人,總是很懂事地做好自己該做的事,讓家長(zhǎng)感到很欣慰.學(xué)好各門(mén)功課,當(dāng)然是她首先必須完成的工作,因此,她懂得上課一定要認(rèn)真聽(tīng)講,下課才能順利地完成作業(yè).平時(shí)因?yàn)檎n外活動(dòng)多,經(jīng)常要排練節(jié)目,出外演出、比賽等,耽誤的功課她總是抽空主動(dòng)找老師補(bǔ)回來(lái).由于有了科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和主動(dòng)求知的勤奮精神,她的學(xué)習(xí)效率總是比較高的,別的小朋友做功課要做到很晚才能睡覺(jué),而她總能在晚飯前就完成功課,每晚要練一個(gè)小時(shí)書(shū)法,有時(shí)還能看好看的電視節(jié)目,知識(shí)面自然寬廣很多.每到期末考試,她總能考到班上的前幾名.
除了自己認(rèn)真學(xué)習(xí)之外,xx還一直擔(dān)任班上的班干部,無(wú)論是做班長(zhǎng),還是校宣傳委員、衛(wèi)生監(jiān)督員,她都能積極恪守職責(zé),組織同學(xué)開(kāi)展多項(xiàng)活動(dòng).由于她的多才多藝,使得她在同學(xué)中很有號(hào)召力,當(dāng)然,在開(kāi)展班級(jí)活動(dòng)的同時(shí),她的組織能力也得到了很好的鍛煉,與同學(xué)交往的能力,團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力都得到了提高.
她喜歡閱讀課外書(shū)籍,知識(shí)面廣,愛(ài)好寫(xiě)作.她的作文《再讀西游記》、《游湘西鳳凰古城》還發(fā)表在衡陽(yáng)晚報(bào)上.
由于她的出色表現(xiàn),學(xué)校和同學(xué)們也給了xx不少榮譽(yù).五年來(lái),年年被評(píng)為三好學(xué)生,2010年還被評(píng)為xx區(qū)“四好少年”.
二、在家是個(gè)好孩子在當(dāng)今眾多小皇帝小公主為中心的三口之家中,嬌生慣養(yǎng)者不乏其人,但xx身上沒(méi)有嬌氣,她文明有禮,性格活潑,生活自立,知道體諒父母工作的辛苦,懂得關(guān)心他人,孝敬長(zhǎng)輩.只要有空,她會(huì)幫媽媽做力所能及的家務(wù),比如洗碗、收衣服,客人來(lái)了倒茶等.2008年,她把自己積攢下來(lái)的壓歲錢(qián)和零花錢(qián)300元捐給了衡陽(yáng)縣碧崖完小的貧困學(xué)生.
雖然家里條件也不錯(cuò),但她生活比較簡(jiǎn)樸,除校服外,她經(jīng)常穿的是表姐們的衣服,還說(shuō),這么新的衣服不穿可惜了,她還把自己不能穿的衣服收集起來(lái),把她比賽時(shí)得的各種學(xué)習(xí)用具收集起來(lái),放暑假回老家時(shí),送給其他的小朋友.
學(xué)書(shū)法是個(gè)苦差事,能堅(jiān)持下來(lái)很不容易.每晚一個(gè)小時(shí)的練字時(shí)間對(duì)每個(gè)孩子都是個(gè)嚴(yán)峻的考驗(yàn),畢竟是孩子,有時(shí)也貪玩,想打退堂鼓,但在老師和家長(zhǎng)的幫助鼓勵(lì)下,她堅(jiān)持了下來(lái),而且取得了較好的成績(jī),多次在各級(jí)比賽中獲獎(jiǎng),而且還在學(xué)校周會(huì)上現(xiàn)場(chǎng)表演書(shū)法,受到老師和同學(xué)們的稱(chēng)贊.
三、課外活動(dòng)積極分子除了認(rèn)真學(xué)習(xí),xx同學(xué)還非常重視綜合素質(zhì)的培養(yǎng),積極參加班級(jí)和學(xué)校組織的課外活動(dòng),多次擔(dān)任公益活動(dòng)的小主持,并多次評(píng)為學(xué)校的課外活動(dòng)積極分子.在老師的教育培養(yǎng)下,逐漸練就了自己的一技之長(zhǎng),主要表現(xiàn)在以下幾方面:一是學(xué)習(xí)語(yǔ)言藝術(shù).先后在xx區(qū)蓮湖廣場(chǎng)多場(chǎng)重要演出活動(dòng)中擔(dān)任主持；二是學(xué)習(xí)書(shū)法、繪畫(huà).從一年級(jí)到現(xiàn)在一直在刻苦堅(jiān)持；三是活動(dòng)積極分子,是五一路小學(xué)鼓號(hào)隊(duì)、舞蹈隊(duì)的主力隊(duì)員.
xx同學(xué)是一名全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生,相信這個(gè)聰明勤奮的小姑娘,一定會(huì)在未來(lái)光榮綻放,創(chuàng)造奇跡!
3:一、學(xué)習(xí)小標(biāo)兵
“有志者,事竟成”是金問(wèn)問(wèn)同學(xué)的座右銘.她學(xué)習(xí)刻苦努力,思維敏捷,身上總有一股不服輸?shù)捻g勁.上課,她認(rèn)真聽(tīng)講,積極思考,勇于發(fā)言,充分利用課堂時(shí)間將當(dāng)天所學(xué)知識(shí)消化掌握,課后,她認(rèn)真做好作業(yè),自覺(jué)寫(xiě)讀書(shū)筆記,并提前預(yù)習(xí)好次日要上的新功課.學(xué)習(xí)中遇到難題她虛心好問(wèn),勤于思考,直到找到正確答案為止.她不僅自己努力學(xué)習(xí),還積極鼓勵(lì)、幫助同學(xué).當(dāng)同學(xué)在學(xué)習(xí)中遇到困難,她總是主動(dòng)地幫助解決,不厭其煩地講解難題.強(qiáng)烈的上進(jìn)心和求知欲,使她每學(xué)期了成績(jī)都名列茅,年年被評(píng)為“三好學(xué)生”；在學(xué)校舉辦的文化系列活動(dòng)中,被評(píng)為“智慧少年”,在學(xué)校舉辦的和樂(lè)校園建設(shè)中被評(píng)為“十佳少年”.
二、關(guān)心集體好隊(duì)員
金問(wèn)問(wèn)是個(gè)關(guān)心班集體、熱心參與班集體活動(dòng)的好同學(xué),作為老師的得力助手,她主動(dòng)編輯班里的學(xué)習(xí)園地——黑板報(bào),在大家的幫助下,她利用課余時(shí)間設(shè)計(jì)版式、插圖繪畫(huà)、查找資料,虛心請(qǐng)教老師、同學(xué),終于把一期期滿意的墻報(bào)奉獻(xiàn)給大家.
三、興趣廣泛愛(ài)好多:
除學(xué)習(xí)以外,金問(wèn)問(wèn)還愛(ài)好文藝活動(dòng),熱愛(ài)藝術(shù),陶冶情操,曾參加過(guò)唱歌、舞蹈班的學(xué)習(xí),努力使自己全面發(fā)展.從小酷愛(ài)國(guó)畫(huà),在自己的勤學(xué)苦練下,已獲國(guó)畫(huà)十級(jí)考級(jí)證書(shū),多次參加各種書(shū)畫(huà)比賽活動(dòng),表現(xiàn)突出.2005年在北京參加十一屆全國(guó)推新人大賽幼兒組比賽中一鳴驚人,受到專(zhuān)家的一致好評(píng).她從不驕傲自滿,還在繼續(xù)努力.
四、環(huán)保小衛(wèi)士
金問(wèn)問(wèn)家住的小區(qū)有一小地方比較臟,有時(shí)堆滿了垃圾,她看在眼里,急在心里,暑假里的中午,炎炎烈日下,她耐心細(xì)致地對(duì)亂扔果皮、紙悄的人進(jìn)行環(huán)保教育.幾次過(guò)后,這兒的環(huán)境有了明顯的改變.
五、愛(ài)心小使者
篇4
張老師在教學(xué)的指導(dǎo)下根據(jù)少先隊(duì)員的身心特點(diǎn)和生活學(xué)習(xí)環(huán)境，以“爭(zhēng)章”為激勵(lì)源泉，設(shè)計(jì)開(kāi)展了“學(xué)校、家庭、社會(huì)”三結(jié)合的體驗(yàn)教育系列化活動(dòng)：
一是在家庭體驗(yàn)責(zé)任和艱辛。組織開(kāi)展了“當(dāng)一日家庭小主人”、“誰(shuí)的房間最美麗”、“誰(shuí)是最佳小廚師”等活動(dòng)，對(duì)活動(dòng)中表現(xiàn)突出的隊(duì)員授予了“家務(wù)章”，使孩子們體驗(yàn)到了家庭勞動(dòng)的艱辛、責(zé)任和榮譽(yù)感，提高了自理能力和動(dòng)手能力。
二是在學(xué)校體驗(yàn)規(guī)范和合作。通過(guò)開(kāi)展“學(xué)《規(guī)范》、見(jiàn)行動(dòng)”活動(dòng)，將德育細(xì)化到孩子成長(zhǎng)的過(guò)程，使少先隊(duì)員體驗(yàn)到言行文明和操行規(guī)范帶來(lái)的效果，為了全面實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生自育能力和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，讓每個(gè)學(xué)生都有鍛煉的機(jī)會(huì)。王老師采用了全班學(xué)生輪流值日后，學(xué)生們都特別積極。為了使學(xué)生更好的管理班級(jí)，王老師經(jīng)常鼓勵(lì)學(xué)生說(shuō)：不怕做不好，就怕不去做。她利用晨會(huì)課和隊(duì)日活動(dòng)課，先對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，或組織經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，或針對(duì)工作中的差錯(cuò)大家一起想辦法、出點(diǎn)子。
值日時(shí)，要求值日生佩戴好標(biāo)志，各盡其責(zé)，負(fù)責(zé)管理當(dāng)天的學(xué)習(xí)、兩操、衛(wèi)生、紀(jì)律、以及佩戴紅領(lǐng)巾情況等。在值日中值日生要去管理別人，那先就得以身作則，才有說(shuō)服力。在一次次的失敗與成功交替進(jìn)行的過(guò)程中，學(xué)生成長(zhǎng)起來(lái)了。實(shí)踐證明：那些看來(lái)十分不起眼的學(xué)生，在值日中不僅自己嚴(yán)格地遵守紀(jì)律，而且表現(xiàn)出較強(qiáng)的工作能力和責(zé)任感。通過(guò)這種方式，激勵(lì)了學(xué)生更加熱愛(ài)自己的班集體。促進(jìn)學(xué)生“主體意識(shí)”的確定。王老師還創(chuàng)造性地開(kāi)展了豐富多彩的假日小隊(duì)活動(dòng)。
1、組織學(xué)生打掃“門(mén)前一條街”，慰問(wèn)五老人員。
2、以假日小隊(duì)為單位，發(fā)揮小隊(duì)的優(yōu)勢(shì)，開(kāi)展了許多活動(dòng)，如，舉辦“愛(ài)我家鄉(xiāng)，知我家鄉(xiāng)”征文比賽，以“家鄉(xiāng)變化大考察”為主題的綜合實(shí)踐活動(dòng)。
3、以“我們只有一個(gè)地球”為主題開(kāi)展環(huán)保調(diào)查，植樹(shù)綠化活動(dòng)。豐富的活動(dòng)增強(qiáng)了學(xué)生的能力，也展示了他們的能力。目前，正在參與組織學(xué)校舉辦的“好書(shū)伴我成長(zhǎng)”活動(dòng)，以少先隊(duì)牽頭，舉行了“走近名人”、“走進(jìn)名著”、“親近古詩(shī)”手抄報(bào)評(píng)比、“感受母愛(ài)”讀書(shū)征文等系列讀書(shū)活動(dòng)以及“走進(jìn)書(shū)香校園”主題隊(duì)會(huì)深受廣大學(xué)生喜愛(ài)。
二、創(chuàng)新實(shí)踐，培育英才
作為一名有豐富少先隊(duì)工作經(jīng)驗(yàn)的中隊(duì)教學(xué)，李老師深深地體會(huì)道，“少年雄則國(guó)雄”。面向未來(lái)，對(duì)少年兒童的培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)在不斷提高，因此少先隊(duì)工作必須加強(qiáng)科學(xué)性和實(shí)踐性，提高少先隊(duì)員的綜合素質(zhì)和能力。少先隊(duì)只有開(kāi)展好活動(dòng)才會(huì)充滿活力，少先隊(duì)員只有參加活動(dòng)才能熱愛(ài)組織、提高技能。為此，張老師堅(jiān)持抓好基層小隊(duì)的管理創(chuàng)新。作為一名有豐富的工作經(jīng)驗(yàn)的教學(xué)，她深深地體會(huì)到，班級(jí)只有開(kāi)展好活動(dòng)才會(huì)充滿活力，學(xué)生只有參加活動(dòng)才能熱愛(ài)組織、提高技能。她始終堅(jiān)信每個(gè)學(xué)生都是一塊金子、一片肥沃的土地，教學(xué)必須給予他們發(fā)光的機(jī)會(huì)和耐心的培育，鼓勵(lì)每個(gè)孩子都能在活動(dòng)中磨練、成長(zhǎng)。為了讓學(xué)生覺(jué)得“自己是中隊(duì)的主人，中隊(duì)是自己的家”，新學(xué)期伊始，她在布置教室環(huán)境時(shí)，就嘗試著放手讓隊(duì)員們自己來(lái)設(shè)計(jì)，自己來(lái)布置，全體學(xué)生熱情洋溢，積極參與，營(yíng)造富有激勵(lì)、挑戰(zhàn)、特色的班級(jí)氛圍。另一方面，她努力搞好小隊(duì)的優(yōu)化組建。小隊(duì)是班級(jí)生活最小的細(xì)胞，只有把小隊(duì)活動(dòng)搞活，才能調(diào)動(dòng)每一位學(xué)生的積極性。她將每個(gè)學(xué)生按家庭住址、興趣愛(ài)好分組，對(duì)個(gè)別性格孤僻、成績(jī)較差的學(xué)生更是關(guān)心、愛(ài)護(hù)。通過(guò)小隊(duì)的自我管理、自我建設(shè)、自我約束，增強(qiáng)了集體的凝聚力和向心力。更重要的是引導(dǎo)學(xué)生積極開(kāi)展“快樂(lè)活動(dòng)”。
“快樂(lè)中隊(duì)”成立后，隊(duì)員們擁有了一方屬于自己的快樂(lè)天地，圍繞快樂(lè)這個(gè)目標(biāo)，她帶領(lǐng)學(xué)生結(jié)合班級(jí)的具體情況，制定了切實(shí)可行的快樂(lè)公約。在“快樂(lè)相約”時(shí)間里，“酸甜苦辣伴我行”，“放飛理想”“開(kāi)心家務(wù)賽”等活動(dòng)為校園生活增添了無(wú)窮的魅力。在“快樂(lè)教育”的引導(dǎo)下，隊(duì)員們說(shuō)：“課堂更開(kāi)放了，氣氛更寬松了，學(xué)習(xí)更有趣了!”老師們說(shuō)：“學(xué)生學(xué)習(xí)更主動(dòng)了，我們的心情更愉快了!”
三、播撒愛(ài)心，傾注真情
張老師知道，要想當(dāng)好孩子王，就必須和少先隊(duì)員們打成一片、干到一起，與少先隊(duì)員交朋友、信任他們，只有這樣，才能了解少先隊(duì)員，感受他們的心靈。在班里，張老師總是嚴(yán)以律己，為少先隊(duì)員優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員事跡材料做出表率，地上有一片紙屑，她會(huì)悄悄撿起來(lái)。朋友般的師生關(guān)系使張老師贏得了少先隊(duì)員的信任，張老師與家長(zhǎng)相處融洽，總是推心置腹地用商量的語(yǔ)氣與家長(zhǎng)交談，商量教育孩子的最佳辦法。打電話、家訪、張老師與家長(zhǎng)聯(lián)系的常用方式，既使家長(zhǎng)了解到了孩子在學(xué)校中的表現(xiàn)，也了解到了孩子在家中的情況。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的接觸，張老師的心中積累了有關(guān)家長(zhǎng)的資料：有哪些家長(zhǎng)過(guò)于溺愛(ài)孩子，看書(shū)做作業(yè)也怕累著孩子，哪些家長(zhǎng)教育子女方法好，哪些家長(zhǎng)素質(zhì)高，哪些家長(zhǎng)工作繁忙，無(wú)瑕顧及子女的教育問(wèn)題„„這些情況的了解使她與不同的家長(zhǎng)接觸時(shí)，可以對(duì)癥下藥，做相應(yīng)的工作。
工作需要持久的耐心與創(chuàng)造力，以后的路還很漫長(zhǎng)，張老師將繼續(xù)為少先隊(duì)員們服務(wù)著，腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印地服務(wù)著。我們深信，通過(guò)張老師各方面的實(shí)踐、摸索。在今后的少先隊(duì)工作中，她一定會(huì)成為一名無(wú)愧于時(shí)代要求的紅領(lǐng)巾帶頭人，讓星星火炬在新世紀(jì)有更加燦爛的火焰!
小學(xué)少先隊(duì)輔導(dǎo)員事跡材料范文(二)王xx，女，2019年起一直擔(dān)任學(xué)校少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作，是一個(gè)優(yōu)秀的教育工作者。工作中，她勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，注重加強(qiáng)自身的思想政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高自身的綜合素質(zhì)，把理論與聯(lián)系實(shí)際相結(jié)合，潛心鉆研教育教學(xué)工作。在同事的眼中，她踏實(shí)、上進(jìn);在學(xué)生的心目中，她可親、可敬。從事少先隊(duì)工作6年來(lái)，她把孩子的信任當(dāng)作動(dòng)力，把教育孩子的事業(yè)當(dāng)作人生的光輝陣地，以愛(ài)心和恒心培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的少先隊(duì)員。她所帶的少先隊(duì)多次獲得縣優(yōu)秀大隊(duì)稱(chēng)號(hào)，她本人也多次榮獲德育先進(jìn)個(gè)人，優(yōu)秀班主任，優(yōu)秀大隊(duì)輔導(dǎo)員等榮譽(yù)。
根據(jù)學(xué)校存在的客觀現(xiàn)狀，她從事少先隊(duì)工作的立足點(diǎn)和原則始終是堅(jiān)持聯(lián)系學(xué)校的實(shí)際扎扎實(shí)實(shí)、認(rèn)真地做好少先隊(duì)工作。本著重在參與、重在育人、重在進(jìn)步的思想，盡心盡力，盡自己最大能力做好每一件事。她熱愛(ài)少年兒童，熱愛(ài)少先隊(duì)工作，是廣大少先隊(duì)輔導(dǎo)員學(xué)習(xí)的楷模。
一、精耕細(xì)作，精細(xì)管理，夯實(shí)“精品工程”的根基
通過(guò)幾年的少先隊(duì)工作研究和實(shí)踐，她具有了一套豐富的感性認(rèn)識(shí)和理性認(rèn)識(shí)。少先隊(duì)基礎(chǔ)建設(shè)，就是打造“精品工程”的根基。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和指導(dǎo)下，她逐步完善和健全了少先隊(duì)組織隊(duì)伍建設(shè)、制度建設(shè)和陣地建設(shè)，保證了少先隊(duì)各項(xiàng)工作在質(zhì)和量方面有了新的飛躍。在組織隊(duì)伍建設(shè)方面，完善了“少先大隊(duì)、年級(jí)大隊(duì)、中隊(duì)三級(jí)管理網(wǎng)絡(luò)，選派優(yōu)秀青年團(tuán)員及教師充實(shí)到各年級(jí)大隊(duì)和中隊(duì)，向有經(jīng)驗(yàn)的輔導(dǎo)員學(xué)習(xí)并協(xié)助其工作，發(fā)揮了“全團(tuán)帶隊(duì)”的優(yōu)勢(shì)，充實(shí)、活躍了各級(jí)組織隊(duì)伍力量。在制度建設(shè)方面，依據(jù)《少先隊(duì)工作規(guī)范化學(xué)校評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》，對(duì)以往的少先隊(duì)制度進(jìn)行了完善和修訂，形成了以“常規(guī)工作”、“陣地管理”、“隊(duì)伍建設(shè)”、“傳統(tǒng)活動(dòng)”、“主題活動(dòng)”為內(nèi)容的制度管理體系。在原來(lái)“紅領(lǐng)巾文明監(jiān)督崗”、“廣播站”、“手拉手基金會(huì)”等陣地的基礎(chǔ)上，補(bǔ)充了“紅領(lǐng)巾版報(bào)”陣地，為輔導(dǎo)員和隊(duì)員訂閱了《少先隊(duì)活動(dòng)》等專(zhuān)業(yè)書(shū)刊。
二、以活動(dòng)為載體，推動(dòng)少先隊(duì)發(fā)展，牽領(lǐng)學(xué)校德育工作。
以“健康成長(zhǎng)”為基點(diǎn)，開(kāi)展系列主題中隊(duì)活動(dòng)。開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)增強(qiáng)少先隊(duì)的生命力和凝聚力。以“加強(qiáng)和改進(jìn)少年兒童思想道德建設(shè)”為核心積極開(kāi)展主題活動(dòng)，讓少先隊(duì)員自我服務(wù)，自我管理，自我教育，去體驗(yàn)道德，體驗(yàn)教育。
三、規(guī)范管理，促進(jìn)文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。
學(xué)校通過(guò)優(yōu)勝班級(jí)、進(jìn)步生、示范生的評(píng)比激勵(lì)學(xué)生形成良好行為習(xí)慣，通過(guò)設(shè)立禮儀崗、升旗崗、值日檢查崗等崗位督促和規(guī)范學(xué)生的行為。通過(guò)廣播、板報(bào)、櫥窗、國(guó)旗下講話等多種途徑對(duì)學(xué)生進(jìn)行各方面的宣傳與教育。
1、“養(yǎng)成教育”措施之一：隊(duì)員的自主管理
文明監(jiān)督崗的自主管理。學(xué)校由大隊(duì)委員及一些希望參與學(xué)校管理的高年級(jí)同學(xué)組成了監(jiān)督員隊(duì)伍，輔導(dǎo)員對(duì)文明監(jiān)督崗進(jìn)行每周崗前培訓(xùn)以及崗后小結(jié)，輪流站崗維持學(xué)校紀(jì)律，督促學(xué)生對(duì)規(guī)范的執(zhí)行，協(xié)助教師把學(xué)校的紀(jì)律、衛(wèi)生、禮儀工作搞得井井有條。
2、養(yǎng)成教育”措施之二：檢查、評(píng)比的激勵(lì)機(jī)制
開(kāi)展“流動(dòng)紅旗”、“先進(jìn)班集體” “環(huán)保小衛(wèi)士”、“禮儀之星”“十佳小隊(duì)干”等優(yōu)秀評(píng)比活動(dòng)，以集體榮譽(yù)感激勵(lì)全體隊(duì)員養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
篇5
車(chē)站南里20號(hào)樓的李爺爺家的小孫子大祎發(fā)高燒了，孩子的爸爸和媽媽都上班了，家中只有爺爺和奶奶老兩口，眼看著孫子大祎的小臉燒得通紅，老兩口急得在屋里直轉(zhuǎn)磨，真是一點(diǎn)辦法都沒(méi)有啊。說(shuō)來(lái)也巧，居委會(huì)的賈紹杰剛好來(lái)李奶奶家串門(mén)，看到大祎在發(fā)送高，急忙和她愛(ài)人開(kāi)車(chē)把正在發(fā)燒的大祎和爺爺奶奶送到兒童醫(yī)院。經(jīng)醫(yī)生確診孩子得的是氣管炎，需要輸液，賈邵杰幫助老人把孩子一切都安排好后，看看天色已晚，心想大家都折騰大半天了，老人也累了餓了，便讓愛(ài)人留在醫(yī)院陪著李爺爺和李奶奶，自己坐公交車(chē)回到家中包餃子。
等到李爺爺一行從醫(yī)院回來(lái)后，賈邵杰急忙把熱騰騰的餃子端到老人家面前。老人非常感激的說(shuō)：“你忙了半天，還給我們做飯，真讓我們心里過(guò)意不去啊。”賈邵杰笑著說(shuō)：“遠(yuǎn)親不如近鄰嘛，咱們都是一家人!”
其實(shí)鄰居之間處好了，就和朋友沒(méi)有兩樣!
好鄰里事跡材料范文(二)韓**同志是光明社區(qū)恒友居委會(huì)的一員黨員，今年60歲，閑來(lái)無(wú)事常愛(ài)為社區(qū)內(nèi)外、街坊鄰里操個(gè)“閑心”, 熟悉他的居民都親切地稱(chēng)他“韓大姐”。
在社區(qū)開(kāi)展的關(guān)心下一代工作中，她發(fā)揮了“五老、十大員”的積極作用，一身兼多職，經(jīng)常性的協(xié)助社區(qū)開(kāi)展有益于青少年思想道德的教育活動(dòng)，使社區(qū)教育成為連接學(xué)校教育、家庭教育的橋梁與紐帶。閑來(lái)無(wú)事的時(shí)候，韓大姐還愛(ài)到小區(qū)周?chē)W(wǎng)吧看看有沒(méi)有未成年人上網(wǎng)、玩游戲。不少網(wǎng)吧的老板打趣說(shuō)老韓是個(gè)業(yè)余偵探、不拿工資的監(jiān)督員。崔浩同學(xué)家庭貧困，上有一個(gè)哥哥，哥哥學(xué)習(xí)優(yōu)秀而崔浩每天也去上學(xué)，不去學(xué)校去網(wǎng)吧，夜不歸宿，晚上約網(wǎng)友去偷錢(qián)，有錢(qián)就去網(wǎng)吧玩，韓**了解這一情況后，主動(dòng)找他談，原來(lái)他是農(nóng)村戶(hù)口，哥哥是城鎮(zhèn)戶(hù)口，自己被同學(xué)看不起。了解他的想法后，就主動(dòng)幫他找社區(qū)，找民警，幫助他落戶(hù)，孩子非常高興，之后又買(mǎi)了學(xué)習(xí)用的本、筆、書(shū)給他送去，崔浩表示一定要努力學(xué)習(xí)，感謝報(bào)答韓奶奶對(duì)他的關(guān)心和幫助。
針對(duì)社區(qū)居民下班遲而低齡學(xué)生放學(xué)早、無(wú)處滯留的問(wèn)題她看在眼里，急在心上，熱愛(ài)關(guān)心下一代工作，她把心放在孩子們身上，處處關(guān)心，體貼，時(shí)時(shí)照顧、幫助、教育，讓孩子們健康，快樂(lè)成長(zhǎng)。她就讓孩子來(lái)到自己的家里做作業(yè)、看圖書(shū)。每當(dāng)看到孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中遇到“攔路虎”，她就主動(dòng)幫助講解，一道道難題被攻破了，一個(gè)個(gè)疑問(wèn)被解除了，漸漸地，孩子們便喜歡上了這個(gè)義務(wù)課外輔導(dǎo)員。每天做完功課，他們還纏著韓奶奶講故事呢。
在學(xué)生放寒、暑假期間組織他們開(kāi)展活動(dòng)。2019年2月寒假，組織學(xué)生認(rèn)真讀書(shū)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)《崇尚真善美，學(xué)做城信人》，由于她家居住的是平房，就把自家當(dāng)成“教育基地”，她給孩子們講中國(guó)少年科學(xué)院院士葉波，環(huán)保小衛(wèi)士王君婧等人的故事，孩子們聽(tīng)的入迷，聽(tīng)完后還不肯離去。房間小，一次活動(dòng)只能參加20多人，她就多次組織學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)們說(shuō)：“韓奶奶組織活動(dòng)，健康、活潑，他們放心”。這一假期有80多孩子參加學(xué)習(xí)。李晶華家孩子貪玩，不愿學(xué)習(xí)，自參加讀書(shū)活動(dòng)后，韓奶奶給他講故事，幫助訂學(xué)習(xí)計(jì)劃，鼓勵(lì)他認(rèn)真學(xué)習(xí)，利用好時(shí)間，使孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)有了很大提高。2019年8月10日暑假期間，組織學(xué)生進(jìn)行法律知識(shí)大賽，有“36條進(jìn)社區(qū)”《學(xué)生守則》、《未成年人保護(hù)法》等法律、法規(guī)、學(xué)生們回答問(wèn)題準(zhǔn)確、活躍，積極參與。同時(shí)用半個(gè)月時(shí)間組織學(xué)生排練節(jié)目，白天寫(xiě)作業(yè)，晚上6點(diǎn)到她家進(jìn)行排練，共有14名學(xué)生參加，在社區(qū)好鄰居節(jié)上為居民演出，有200多人觀看，收到非常好的社區(qū)效果。
韓**家花4500多元打了一口深水井，因?yàn)樗幼〉臇|南屯沒(méi)有公用井，大人、孩子全吃淺水井的水，對(duì)孩子們的成長(zhǎng)發(fā)育不好，她和老伴商量，讓周?chē)泥従佑盟宜项^不同意，她苦口婆心的勸說(shuō);“家家都有孩子，大人發(fā)育成熟了，孩子正在長(zhǎng)身體，需要咱們的幫助”。經(jīng)過(guò)多次說(shuō)服，老頭終于同意了，別人一挑水2角錢(qián)，她一分不收。
在節(jié)假日組織學(xué)生為五保戶(hù)打掃院子、擔(dān)水、劈柴、擦玻璃等活動(dòng)，特別是春節(jié)期間，孤寡老人需要社會(huì)的幫助，她組織學(xué)生先后兩次到顧樹(shù)范和老王頭家干活，干累了就讓孩子們休息，給老人表演節(jié)目，其樂(lè)融融，即幫助老人干活，又使孩子從小養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)，尊敬老人的優(yōu)秀品德。
作為一名退休的老黨員，她還積極參加居民區(qū)黨支部開(kāi)展的黨員亮身份、樹(shù)形象，黨員認(rèn)崗，黨員奉獻(xiàn)日等活動(dòng)。在“改陋習(xí)、樹(shù)新風(fēng)”活動(dòng)中，她在小區(qū)中小學(xué)生當(dāng)中廣泛開(kāi)展民意調(diào)查，協(xié)助社區(qū)梳理出了亂扔垃圾、亂涂亂畫(huà)、隨地吐痰等“居民十大陋習(xí)”，當(dāng)社區(qū)將這十大陋習(xí)在小區(qū)公示欄公示后，居民們反響很大。他們普遍認(rèn)為這些平時(shí)看似不起眼的壞習(xí)慣不僅損害個(gè)人形象，也影響了小區(qū)的整體形象，在自己注意改正的同時(shí)更要教育青少年，讓他(她)們從小養(yǎng)成一個(gè)講文明、樹(shù)新風(fēng)的良好習(xí)慣，培養(yǎng)道德情操，做一個(gè)文明市民。居民區(qū)黨支部號(hào)召居民區(qū)黨員在建設(shè)文明社區(qū)、靚化、美化家園活動(dòng)中，發(fā)揮個(gè)人特長(zhǎng)，認(rèn)崗定責(zé)，維護(hù)小區(qū)環(huán)境，韓**又主動(dòng)認(rèn)領(lǐng)了小區(qū)綠化養(yǎng)護(hù)崗;
韓**，就是這樣一個(gè)普普通通的老黨員、好鄰居，人閑心不閑，奉獻(xiàn)為他人，不辭辛苦，默默奉獻(xiàn)。時(shí)刻以她的熱心關(guān)注著社區(qū)的發(fā)展，以她的一言一行感動(dòng)著周?chē)娜藗儯瑥乃纳砩先藗兛吹搅宋拿魃鐓^(qū)的楷模，也看到了和諧家園的美麗。
好鄰里事跡材料范文(三)當(dāng)今構(gòu)建和諧社會(huì)已成為全國(guó)上下共同目標(biāo)，而創(chuàng)建和諧的鄰里關(guān)系是重要的組成部分，z，一個(gè)身邊普通的好鄰居正在被越來(lái)越多的人所認(rèn)識(shí)，她所做事雖然平凡，卻營(yíng)造了出當(dāng)今社會(huì)的主旋律。
一、從自身家庭做起
首先她做和諧家庭的帶頭人，營(yíng)造和諧的鄰里關(guān)系自身家庭關(guān)系是最好的說(shuō)服力，她結(jié)婚已來(lái)一直住在義莊巷，夫妻關(guān)系融洽，特別是與公婆的和睦相處已成為該社區(qū)的典范，她孝敬公婆，老人走到哪里都夸自己有個(gè)好兒媳。她勤勞肯干，支持下崗的丈夫創(chuàng)業(yè)，使丈夫擺脫困境有了自己的企業(yè)，還解決了一些下崗工人的再就業(yè)難題。她以身作則教育自己的兒子懂禮貌，人人都說(shuō)她有一個(gè)懂事的孩子。2019年6月，兒子許煜煒被市婦聯(lián)授予姜堰市“百佳兒童”的光榮稱(chēng)號(hào)。
二、從自身職業(yè)性質(zhì)做起
自從1993年7月跨出了江蘇省高郵師范學(xué)校的大門(mén)，她就懷著一顆愛(ài)孩子的心走進(jìn)了姜堰市實(shí)驗(yàn)幼兒園，在十幾年的幼兒教育生涯中，贏得了孩子們的厚愛(ài)，家長(zhǎng)的信任，領(lǐng)導(dǎo)和同事們的贊許……先后被評(píng)為“泰州市優(yōu)秀班主任”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。
每天下班回到所在的小巷后，她經(jīng)常利用自身的專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)幫助鄰居們解決教育孩子中碰到一些問(wèn)題，現(xiàn)在住得比較遠(yuǎn)的一些鄰居們有這類(lèi)困難也來(lái)請(qǐng)教“小王”老師。鄰居里有一個(gè)小女孩叫童潔茹，命運(yùn)就是捉弄她，七歲時(shí)不幸患上腦癌，導(dǎo)致雙目失明，而父母又雙雙下崗。一棵茁壯成長(zhǎng)的幼苗，本應(yīng)綻放出絢麗的花朵，然而卻萎縮了，甚至可能夭折，小潔茹的不幸深深地刺痛了z的心。于是，z老師下班回來(lái)經(jīng)常給她講故事，送一些小禮物給她。她溫情的關(guān)愛(ài)、熱情的相助、柔情的體貼，使小潔茹一天比一天堅(jiān)強(qiáng)，她雖然不能目睹世界，但她的內(nèi)心卻充滿了對(duì)生活的憧憬。
三、從身邊人做起
