引論：我們?yōu)槟砹?3篇環(huán)保理念論文范文，供您借鑒以豐富您的創(chuàng)作。它們是您寫(xiě)作時(shí)的寶貴資源，期望它們能夠激發(fā)您的創(chuàng)作靈感，讓您的文章更具深度。
篇1
隨著環(huán)保理念被人重視，國(guó)外已經(jīng)確立環(huán)保節(jié)日，教師可以通過(guò)讓幼兒過(guò)環(huán)保節(jié)讓幼兒樹(shù)立環(huán)保的概念。比如國(guó)際上9月16日為保護(hù)臭氧層國(guó)際日，教師可以在這個(gè)日子給幼兒講保護(hù)臭氧層的原因。教師引導(dǎo)幼兒了解，太陽(yáng)如果直接照射在人體上會(huì)對(duì)人體有害，臭氧層是給地球穿的一層“保護(hù)衣”，然而因?yàn)槿祟?lèi)不注意環(huán)保，我們的臭氧層已經(jīng)越來(lái)越薄。比如現(xiàn)在氣溫年年升高，就是因?yàn)槌粞鯇右呀?jīng)越來(lái)越薄，如果再不注意環(huán)保，未來(lái)我們就擋不住毒辣太陽(yáng)的照射啦。幼兒通過(guò)過(guò)環(huán)保節(jié)日不僅能學(xué)到環(huán)保方面的知識(shí)，還可以樹(shù)立環(huán)保的理念。
三、教授幼兒初步的環(huán)保知識(shí)
幼兒雖然年齡小，比較復(fù)雜的環(huán)保原理他們不懂，然而教師可以教給幼兒一些簡(jiǎn)單的環(huán)保知識(shí)讓幼兒內(nèi)心樹(shù)立環(huán)保理念。比如幼兒教師可以告訴幼兒塑料袋一般在土地中埋很久也不會(huì)腐爛，而且塑料袋中的化學(xué)產(chǎn)品會(huì)給土地帶來(lái)污染。我們?nèi)绻麤](méi)有可以種田的土地未來(lái)就會(huì)餓肚子，所以在日常生活中，我們應(yīng)該怎么辦，幼兒通過(guò)教師的引導(dǎo)，提出在日常生活中盡量多用布袋。幼兒教師還可以引導(dǎo)幼兒了解環(huán)保飯盒與泡沫飯盒的區(qū)別，讓幼兒具有白色污染的常識(shí)。幼兒教師可以告訴幼兒廢舊電池會(huì)帶來(lái)污染，讓幼兒了解到將垃圾分類(lèi)的科學(xué)原理。
四、引導(dǎo)幼兒觀察周?chē)纳?/p>
幼兒如果僅僅只是聽(tīng)教師說(shuō)、看多媒體中的故事，可能會(huì)對(duì)環(huán)保現(xiàn)狀感覺(jué)不夠真切，他們未必能真正樹(shù)立環(huán)保的理念，然而如果幼兒了解到環(huán)保的危機(jī)就在自己身邊，它將影響自己的生活時(shí)，幼兒內(nèi)心就會(huì)真正樹(shù)立環(huán)保的理念。幼兒教師要讓幼兒觀察自己身邊的生活，讓幼兒了解到環(huán)保現(xiàn)狀。比如幼兒教師要讓幼兒自己去看從學(xué)校到家里這條路上，到底能看到多少綠色植物，幼兒會(huì)發(fā)現(xiàn)與高樓大廈相比，他們一路上看到的綠色植物少得可憐，幼兒內(nèi)心就會(huì)理解目前環(huán)保的危機(jī)。幼兒教師可以讓幼兒觀察每天有多少汽車(chē)排出尾氣？那些黑煙造成什么后果，幼兒了解到環(huán)保就是自己切切實(shí)實(shí)需要重視的事情，他們就會(huì)萌生環(huán)保的理念。
五、帶領(lǐng)幼兒加強(qiáng)環(huán)保實(shí)踐
實(shí)踐是給幼兒教育的重要環(huán)節(jié)。幼兒通過(guò)各種實(shí)踐不僅能學(xué)到大量的知識(shí)，而且勞動(dòng)能力會(huì)得到培養(yǎng)。同時(shí)，實(shí)踐會(huì)給幼兒內(nèi)心強(qiáng)烈的滿(mǎn)足感，幼兒教師在給予幼兒環(huán)保理念時(shí)不能忽視實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。比如植樹(shù)節(jié)那天，幼兒教師可以帶領(lǐng)幼兒在幼兒園附近植樹(shù)，讓幼兒理解雖然目前只是種下一棵樹(shù)，如果每人種下一棵，那么未來(lái)我們就能種出一片茂密的樹(shù)林。幼兒在進(jìn)行植樹(shù)的過(guò)程中，能理解到種下一棵樹(shù)多么不容易、要讓一棵樹(shù)成活更加不容易，然而一棵樹(shù)死掉卻非常容易。在日常生活中幼兒就會(huì)更加重視用一點(diǎn)一滴的實(shí)踐保護(hù)環(huán)保成果。實(shí)踐活動(dòng)能讓幼兒產(chǎn)生強(qiáng)烈的成就感，因?yàn)樗麄冇米约旱膭趧?dòng)完成一件環(huán)保的事情，他們就能感覺(jué)到自己的勞動(dòng)能真正帶來(lái)環(huán)保的結(jié)果，心中就會(huì)種下環(huán)保的意識(shí)。
篇2
引言：目前，在全球范圍內(nèi)都面臨著環(huán)境污染加劇，污染事件屢屢發(fā)生，環(huán)境污染越來(lái)越嚴(yán)重地危害著人類(lèi)的身體健康，破壞著人類(lèi)的生存環(huán)境，漸漸引起全人類(lèi)的關(guān)注與反思。新聞?shì)浾撌黔h(huán)保理念的催化劑和播種機(jī)，不僅可以提高人們的環(huán)保意識(shí)，同時(shí)還是公眾參與環(huán)保的重要途徑之一。
一、新聞?shì)浾撆c環(huán)境保護(hù)
新聞?shì)浾摚褪菆?bào)刊、廣播、雜志等傳統(tǒng)傳播媒介和網(wǎng)絡(luò)論壇、微博、微信發(fā)表的消息或是就該信息提出看法及意見(jiàn)，從而形成輿論，可以對(duì)個(gè)人、團(tuán)體、社會(huì)、甚至國(guó)家產(chǎn)生深刻影響。
面臨著越來(lái)越嚴(yán)重的環(huán)境污染，新聞?shì)浾搶?duì)環(huán)境污染給人類(lèi)的生存與發(fā)展造成的影響的這一重大危害全球性問(wèn)題的進(jìn)行報(bào)道，漸漸形成了巨大的輿論壓力以及監(jiān)督作用。大眾則通過(guò)新聞了解情況，不斷反思人類(lèi)和環(huán)境的關(guān)系。找到環(huán)境污染加劇及污染事件頻發(fā)的緣由，分析預(yù)防環(huán)境污染的方法。可以說(shuō)，新聞?shì)浾搶?duì)保護(hù)我們?nèi)祟?lèi)賴(lài)以生存的環(huán)境起著舉足輕重的作用。目前，新聞?shì)浾搶?duì)環(huán)境保護(hù)重要性已經(jīng)在全世界范圍內(nèi)達(dá)到共識(shí)。
中國(guó)的環(huán)保事業(yè)開(kāi)始于20世紀(jì)70年代初。現(xiàn)在已經(jīng)取得了令人矚目的成績(jī)。在這四十年期間，新聞?shì)浾摪l(fā)揮了舉足輕重的作用。”具有關(guān)調(diào)查表明80%的公眾通過(guò)廣播、電視接受環(huán)保信息。這足以說(shuō)明新聞?shì)浾撛诃h(huán)保中具有不可替代的作用，近年來(lái)，網(wǎng)絡(luò)輿論正逐漸成為新的輿論陣地，影響面大、速度快、范圍廣，難以控制。新聞?shì)浾撏ㄟ^(guò)媒體對(duì)許多環(huán)境污染單位通過(guò)輿論監(jiān)督起到了很大的作用，環(huán)境保護(hù)必須得到輿論媒體的支持配合及監(jiān)督。
（一）通過(guò)媒體信息傳播不斷提人民環(huán)保意識(shí)
人們對(duì)環(huán)境和環(huán)境保護(hù)的一個(gè)認(rèn)識(shí)水平和認(rèn)識(shí)程度可以用環(huán)境意識(shí)來(lái)衡量，是一種人們?yōu)楸Ｗo(hù)生存環(huán)境而不斷改進(jìn)自身經(jīng)濟(jì)活動(dòng)及社會(huì)活動(dòng)的行為，是協(xié)調(diào)人與自然、人與環(huán)境互相關(guān)系的社會(huì)實(shí)踐的自覺(jué)行為。環(huán)境意識(shí)包含兩個(gè)方面的內(nèi)容，第一是人們對(duì)環(huán)境的理解水平，即所謂的環(huán)境價(jià)值取向，其中包括有感受、感知、思維、心理及情感等原因；第二是人們保護(hù)環(huán)境活動(dòng)的自覺(jué)程度。這兩者缺一不可，相輔相成。人民環(huán)境保護(hù)意識(shí)普遍低是我國(guó)環(huán)保大眾參與整體水平較低的首要原因。由于環(huán)保意識(shí)的缺乏，當(dāng)前環(huán)保公眾參與具有以下幾點(diǎn)局限性：從開(kāi)展手段、參與方式，及其參與過(guò)程來(lái)看，大多公眾參與環(huán)保活動(dòng)大多是被動(dòng)的參加，而不是真正我們所希望的主動(dòng)性決策參加活動(dòng)，甚至還有“象征性參與”的情況；參與環(huán)保的程度低的原因主要是責(zé)任意識(shí)、個(gè)人權(quán)益淡薄。盡人皆知，環(huán)保主要靠宣傳起家。新聞媒體利用各種信息傳送，傳播環(huán)保理念，普及環(huán)保知識(shí)，從而使公眾把自己的發(fā)展與生存自覺(jué)地與生存環(huán)境的質(zhì)量關(guān)聯(lián)在一起，最終達(dá)到刺激公眾積極參加環(huán)保活動(dòng)的目的。
（二）對(duì)環(huán)保問(wèn)題的輿論監(jiān)督
新聞?shì)浾撟鳛榇砩鐣?huì)輿論對(duì)環(huán)保問(wèn)題進(jìn)行有效監(jiān)督。輿論作為有力的精神支柱和社會(huì)控制的方法，對(duì)社會(huì)發(fā)展是具有強(qiáng)大的制衡力量。公眾參與是環(huán)境保護(hù)的根本動(dòng)力，而環(huán)保行業(yè)的輿論監(jiān)督則是大眾參與的基本條件。對(duì)于輿論監(jiān)督，中國(guó)的環(huán)保宣傳比任何國(guó)家的環(huán)保宣傳都擁有更大的發(fā)言權(quán)。我國(guó)的傳媒企業(yè)大多都屬于國(guó)有資產(chǎn)，具有一種無(wú)形的特別權(quán)力。在我國(guó)大多數(shù)是由傳媒代表輿論對(duì)其他行業(yè)進(jìn)行監(jiān)督。在環(huán)境保護(hù)的問(wèn)題上，許多企業(yè)或個(gè)人不怕正常的監(jiān)督系統(tǒng)舉報(bào)，卻十分懼怕媒體的曝光。一旦遭到媒體曝光，企業(yè)一定會(huì)受到懲罰。新聞?shì)浾摼哂幸环N強(qiáng)大威懾力。由于我國(guó)的輿論監(jiān)督具有黨政權(quán)力的延伸與補(bǔ)充，另外加上傳媒反應(yīng)迅速快，就可以對(duì)被監(jiān)督者造成很大的精神壓力，促使他們必須面問(wèn)題并且對(duì)的輿論作出正面回應(yīng)，促使各級(jí)政府部門(mén)盡快找到解決問(wèn)題的方法。新聞?shì)浾摰谋O(jiān)督作用，已經(jīng)成為全社會(huì)一種巨大的精神支柱，在無(wú)形之中支配人們的環(huán)保行為。由于發(fā)揮其監(jiān)督的作用，也使得環(huán)保的觀念能夠深入人心。
三、積極引導(dǎo)公眾參與環(huán)保，促進(jìn)生態(tài)環(huán)境可持續(xù)發(fā)展
可以說(shuō)，公眾參與環(huán)保的目的首先是公眾所訴求的與其自身利益相關(guān)的環(huán)境以及生態(tài)的改善或者解決；然后是利用公眾參與環(huán)保的一些制度的建立，從而提高環(huán)境保護(hù)的民主化進(jìn)程，促進(jìn)政府環(huán)境管理水平的提高；而最終目的是提高公眾的環(huán)保意識(shí)，全社會(huì)要樹(shù)立以人為本的科學(xué)發(fā)展觀，促使經(jīng)濟(jì)發(fā)展與環(huán)境、資源、人口相協(xié)調(diào)，最終實(shí)現(xiàn)生態(tài)可持續(xù)發(fā)展。利用合理的新聞?shì)浾搶?dǎo)向作用，從而引導(dǎo)公眾理性參與環(huán)保活動(dòng)，與此同時(shí)，還可以促進(jìn)公眾參與的最終目標(biāo)――實(shí)現(xiàn)全面可持續(xù)發(fā)展。
而作為環(huán)境主管部門(mén)更應(yīng)該主動(dòng)與各主流網(wǎng)站建立互聯(lián)互通機(jī)制，了解網(wǎng)絡(luò)真實(shí)聲音；或者通過(guò)聘請(qǐng)社會(huì)各級(jí)環(huán)保行風(fēng)評(píng)議員參與環(huán)保工作的評(píng)議工作的形式，多渠道收集基層環(huán)保熱點(diǎn)問(wèn)題和關(guān)注焦點(diǎn)；同時(shí)還可以通過(guò)網(wǎng)站、論壇、微博等互動(dòng)平臺(tái)，有關(guān)環(huán)境保護(hù)工作開(kāi)展的征求意見(jiàn)類(lèi)信息，廣泛了解并掌握當(dāng)前環(huán)保工作狀況以及網(wǎng)名對(duì)當(dāng)前環(huán)保工作所給予的真實(shí)評(píng)價(jià)；另外在發(fā)生一些突發(fā)環(huán)境事件時(shí)，環(huán)保部門(mén)均應(yīng)該在第一時(shí)間通過(guò)網(wǎng)站、報(bào)刊等傳媒向公眾公開(kāi)事件的處理進(jìn)展情況，使得網(wǎng)絡(luò)輿論得到及時(shí)正確引導(dǎo)，避免事態(tài)的擴(kuò)大。
四、用環(huán)保理念控制輿論
如今，世界新聞?shì)浾撽P(guān)注的三大主題是: 環(huán)保、資源、人口。環(huán)境保護(hù)問(wèn)題是一個(gè)關(guān)系的全人類(lèi)生存與發(fā)展的問(wèn)題。雖然，在各國(guó)、各地區(qū)具體施政措施、環(huán)保治理力度、經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平等方面有不同之處，但的最終目的只有一個(gè)，那就是：保護(hù)人類(lèi)的生存環(huán)境。我國(guó)也已經(jīng)把環(huán)境保護(hù)作為一項(xiàng)基本國(guó)策。環(huán)保問(wèn)題歸根到底還是人們理念的問(wèn)題。要解決環(huán)保和社會(huì)發(fā)展、經(jīng)濟(jì)發(fā)展等具體的問(wèn)題，就必須要用科學(xué)的理念為指導(dǎo)。其實(shí)生態(tài)環(huán)境保護(hù)最能顯示科學(xué)發(fā)展的深刻內(nèi)涵以及重要作用。樹(shù)立科學(xué)的環(huán)境保護(hù)理念，采用切實(shí)有效的環(huán)保措施，真正實(shí)現(xiàn)人與自然和諧發(fā)展以及全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。
與此同時(shí)，我們可以利用新聞?shì)浾摰膶?dǎo)向作用促進(jìn)環(huán)保理念在社會(huì)的普及與宣傳。作為環(huán)保部門(mén)應(yīng)該更加嚴(yán)厲打擊環(huán)境違法行為，加大環(huán)境管理力度，防止企業(yè)污染事件的發(fā)生，從源頭上減少環(huán)保網(wǎng)絡(luò)輿情。
五、環(huán)保輿論宣傳的創(chuàng)新
伴隨著社會(huì)形勢(shì)的不斷變化，同時(shí)環(huán)境保護(hù)的問(wèn)題也在不斷的發(fā)生改變。假如環(huán)保宣傳普及工作還停留在以前的固有模式，就很難產(chǎn)生良好的宣傳效果。所以，怎樣充分的利用新聞?shì)浾摰墓δ埽粩鄤?chuàng)新環(huán)保宣傳方法，是我們必須要重視的。
工作性事件指的是對(duì)公眾宣傳本區(qū)域環(huán)保工作進(jìn)展等工作情況環(huán)境信息。有關(guān)于這部分的環(huán)境消息，宣傳教育工作貌似已經(jīng)成為了一種固定模式。首先給媒體發(fā)出邀請(qǐng)函，然后就媒體各自所關(guān)心的問(wèn)題向所在服務(wù)媒體發(fā)一個(gè)簡(jiǎn)短的消息。這類(lèi)消息一般是程序性的，簡(jiǎn)短但是比較呆板。內(nèi)容都很相同，沒(méi)有任何創(chuàng)新。從而很難達(dá)到順利推進(jìn)環(huán)保決策以及工作的宣傳作用。對(duì)于工作性事件的傳播，環(huán)保部門(mén)的環(huán)境宣傳人必須要加強(qiáng)和新聞媒體的信息以及感情的溝通，共同選選擇切入面，找到切入點(diǎn)。合作策劃新聞報(bào)道的題目。
結(jié)束語(yǔ)：
總而言之，新聞?shì)浾撘蚱洫?dú)特的權(quán)威性與大眾化等特點(diǎn)，促使環(huán)保宣傳的廣度與深度能不斷得到發(fā)展。利用新聞?shì)浾摬粌H可以為環(huán)保公眾參與做宣傳，增強(qiáng)公眾參與環(huán)保的積極性，還可以促進(jìn)政府部門(mén)在環(huán)保工作上有效作為、主動(dòng)作為，從而可以使政府與公眾和諧發(fā)展，最終達(dá)到全面可持續(xù)發(fā)展的目標(biāo)。
參考文獻(xiàn)：
篇3
1臨床分類(lèi)
1.1恐癌型
老年人口腔頜面部解剖生理均發(fā)生不同程度的改變，文獻(xiàn)資料分析，7%-10%的老年患者對(duì)口腔疼痛和粘膜異常均易聯(lián)想到是癌癥。情緒緊張和壓力增加心理負(fù)擔(dān)，貽誤有效的治療時(shí)機(jī)。
1.2恐懼焦慮
到口腔科就診，幾乎所有的老年人都會(huì)不同程度的出現(xiàn)恐懼焦慮的心理。只是程度不同。因?yàn)槔夏耆藱C(jī)體對(duì)疼痛承受的能力降低，擔(dān)心鉆牙、拔牙是否疼痛。術(shù)后是否出現(xiàn)脹痛感染，鑲牙是否能恢復(fù)正常咀嚼等。
1.3觀點(diǎn)陳舊型
“保全”思想作怪，認(rèn)為“牙是自己的東西不能拔除，拔一個(gè)全口就會(huì)掉光”認(rèn)為人老掉牙是自然的，牙痛和松動(dòng)是上火和衰老的表現(xiàn)。對(duì)牙痛不是病的錯(cuò)誤理論根深蒂固。一般能挺住就不去醫(yī)院或自行口服消炎止痛藥而延誤治療時(shí)機(jī)。
1.4孤獨(dú)，自卑
老年人就診，尤其是無(wú)親屬陪護(hù)時(shí)，擔(dān)心治療時(shí)間和次數(shù)是否過(guò)長(zhǎng)過(guò)多，擔(dān)心治療費(fèi)用是否會(huì)增加子女負(fù)擔(dān)。部分人受經(jīng)濟(jì)條件限制被迫放棄口腔疾病的治療。總覺(jué)得自己老了，不中用或“力不從心”，“無(wú)能為力”因而焦慮不安，或認(rèn)為自己已老時(shí)日無(wú)多而無(wú)需治療。
1.5多疑
由于老年人或多或少因內(nèi)分泌的改變產(chǎn)生和遺留下更年期綜合征的反應(yīng)，對(duì)任何事物都會(huì)產(chǎn)生懷疑，對(duì)醫(yī)生診斷和治療采取不信任態(tài)度，表現(xiàn)為懷疑是否收費(fèi)過(guò)高，懷疑醫(yī)生的技術(shù)水平，懷疑器械是否消毒干凈。
1.6自尊心過(guò)強(qiáng)
這種情況多見(jiàn)于在職或離職退休的老年干部，因?yàn)殚L(zhǎng)期受到別人的重視尊重，在治療過(guò)程中也要求受到特殊待遇，習(xí)慣性的命令和否定醫(yī)護(hù)人員的工作。
2應(yīng)對(duì)措施
2.1要消除老年人的恐懼心理和焦慮熱情接待來(lái)就診的每一位老人，認(rèn)真傾聽(tīng)老年人的訴說(shuō)，耐心細(xì)致的向患者說(shuō)明疾病的發(fā)生，歸轉(zhuǎn)和愈后，以便讓其了解治療方案。通過(guò)延長(zhǎng)溝通時(shí)間讓患者慢慢習(xí)慣口腔醫(yī)院的就診環(huán)境，帶領(lǐng)去看正在治療的其它患者，觀察其他患者的反應(yīng)以消除緊張情緒。讓患者之間多交流溝通治療時(shí)的過(guò)程及愈后，增強(qiáng)其戰(zhàn)勝疾病的信心，讓患者消除恐懼心理，達(dá)到治愈目的。
2.2消除孤獨(dú)感，自卑感在治療過(guò)程中耐心細(xì)致的解釋?zhuān)⒁庹Z(yǔ)速和音量，增加醫(yī)患溝通時(shí)間。動(dòng)作輕柔，器械輕拿輕放。在治療過(guò)程中注意診療時(shí)間，勞逸結(jié)合。增加治療過(guò)程中的休息時(shí)間和次數(shù)，多聊輕松的話(huà)題。交代好治療期間的注意事項(xiàng)，盡量爭(zhēng)取家屬的配合。使患者感到醫(yī)務(wù)人員對(duì)他的關(guān)心重視，取得患者的信任，有助于減輕患者的孤獨(dú)感和悲觀情緒。并在治療過(guò)程中爭(zhēng)取家屬的密切配合，消除其悲觀的自棄心理，煥發(fā)積極的心境，從而達(dá)到醫(yī)患協(xié)同的治療目的。
2.3尊重病人老年人應(yīng)當(dāng)受到社會(huì)的尊重，醫(yī)務(wù)人員應(yīng)當(dāng)關(guān)心和體貼病人，要給他們同情和諒解，像尊重自己的長(zhǎng)輩一樣尊重他們，使用尊稱(chēng)，如“劉老”“王老”或您。上下樓輕輕攙扶，做到體貼入微，關(guān)心備至，態(tài)度和藹，言語(yǔ)親切。檢查，診療操作要輕柔，耐心解釋病情以及治療方案。盡量使用通俗易懂的語(yǔ)言避免使用專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)，并稍稍提高音量以便老年患者聽(tīng)清。
2.4精心制定治療方案在醫(yī)生經(jīng)過(guò)全面細(xì)致的檢查后，應(yīng)該根據(jù)病人就診時(shí)間特點(diǎn)，經(jīng)濟(jì)條件及其它個(gè)性因素科學(xué)合理地幫助病人制定診療方案。我們提供的必須是正確的,易于理解的，合適的，有利于增強(qiáng)病人信心的信息。當(dāng)患者充分了解并獲得了自己病情地信息后，患者的選擇和醫(yī)生地建議往往是一致的。當(dāng)然，醫(yī)生在向病人解釋預(yù)定方案的時(shí)候，不要忘了把診療過(guò)程中將會(huì)遇到的一些諸如診次間痛或者牙裂等情況預(yù)先告知老年病人，并告訴他們?cè)鯓颖M量避免這些情況的發(fā)生。
2.5積極宣傳口腔衛(wèi)生保健知識(shí)更新陳舊觀念讓老年患者了解口腔健康和全身健康的重要性讓其了解身體疾患能夠在口腔中有所體現(xiàn)，而且口腔疾病也同樣能夠引起其它疾病。在老年這段特殊時(shí)期，健康的口腔決定著各種營(yíng)養(yǎng)的均衡攝入進(jìn)而影響著機(jī)體的健康，增加機(jī)體的抵抗力以減少疾病的發(fā)生。在這段時(shí)期一定要積極做好口腔健康宣教，使其自覺(jué)接受口腔保健與治療，達(dá)到防治兩全的目的。超級(jí)秘書(shū)網(wǎng)
3結(jié)論
人口老年化是目前世界范圍內(nèi)發(fā)展的總趨勢(shì)。人的衰老是一個(gè)生理過(guò)程,是生命過(guò)程中各器官退行性改變的綜合表現(xiàn)，是不可抗拒的自然規(guī)律。人口老齡化使老年牙科患者的比例與日俱增，老年人的口腔疾病開(kāi)始得到重視。老年人口腔疾病預(yù)防和治療原則要求醫(yī)生必須掌握老年人的特點(diǎn)，進(jìn)行安全，有效的治療。耐心細(xì)致的工作態(tài)度，準(zhǔn)確無(wú)誤的治療原則征得患者對(duì)治療方案的信任和配合。解除老年患者的精神壓力及顧慮，幫助調(diào)整心態(tài)，使口腔疾患得到及時(shí)、有效的治療和預(yù)防。盡管每個(gè)患者的心理特點(diǎn)不同，所患疾病與病變階段也各異，但作為臨床醫(yī)務(wù)工作者，通過(guò)行為、語(yǔ)言、態(tài)度、表情、有責(zé)任適時(shí)地滿(mǎn)足患者需要。對(duì)老年人口腔疾病的治療除具備老年口腔醫(yī)學(xué)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，還要具備心理學(xué)知識(shí)。這體現(xiàn)了樹(shù)立良好醫(yī)德醫(yī)風(fēng)的重要價(jià)值，也是每個(gè)醫(yī)務(wù)人員應(yīng)具備的素質(zhì)。
參考文獻(xiàn)
[1]DouglassCW.解析和處理看牙恐懼心理。口腔健康報(bào)道，2002,12（1）：11.
篇4
第一階段潛伏期：圣嚴(yán)法師曾經(jīng)在《圣嚴(yán)法師學(xué)思?xì)v程》的《我的中心思想》中說(shuō)：
“我必須承認(rèn)，受到太虛大師和印順?lè)◣焹扇撕艽笥绊憽５搅巳毡荆珜?xiě)論文期間，也受到蒲益大師的影響。”
益及太虛兩人，都有佛法一體化的所謂‘圓融’的主張，那也就是中國(guó)本位佛教的特色。中國(guó)佛教應(yīng)該具有中國(guó)文化的特色才對(duì)。
圣嚴(yán)法師寫(xiě)道：“我在行持上，主張采用原始佛教的精神，也就是以戒、定、慧的三學(xué)并重，從戒律問(wèn)題著手，然后研讀各種禪數(shù)之學(xué)，從印度的次第禪觀到中國(guó)禪宗的頓悟法門(mén)。我在慧學(xué)方面，是從印度佛教的原始圣典《阿含經(jīng)》人手，我現(xiàn)在所弘傳的禪學(xué)，若以中國(guó)禪宗祖師們留下的文獻(xiàn)來(lái)看，是屬于如來(lái)藏系的思想，可是我把佛法回歸到緣起性空原點(diǎn)，不論在修行方法的指導(dǎo)和修行理念的疏通，我都會(huì)指出最基本的立場(chǎng)，那便是三法印，‘無(wú)常、無(wú)我、寂靜。’”
由上得知其中心思想，受到太虛大師和印順?lè)◣熡绊懕容^大。留學(xué)以后，因?qū)懻撐挠质艿矫髂┢岩娲髱煹挠绊憽Ｈ艢q留學(xué)日本之后，一方面由于學(xué)術(shù)的訓(xùn)練、研究的課題(碩士論文研究天臺(tái)宗祖師慧思，博士論文研究明代僧人蒲益)，另一方面也由于日本的佛教研究極為豐富成熟，故留學(xué)日本的經(jīng)歷，法師眼界大開(kāi)，而使其思想與見(jiàn)地有了新的發(fā)展。益大師是明末的佛教大師，他主張禪、凈土、教學(xué)、戒律的統(tǒng)合，是明代最具影響力的大師之一。
推進(jìn)人間凈土
第二階段為發(fā)展期：法師在日本取得博士學(xué)位后，得到其恩人沈家楨老居士之邀，應(yīng)邀赴美弘化，并開(kāi)始對(duì)東西方人士指導(dǎo)禪修。后因東初老人于1978年圓寂，師自美返臺(tái)繼承法務(wù)，并在各學(xué)院佛學(xué)及哲學(xué)研究所教授，因此在教育界有了立足點(diǎn)。
圣嚴(yán)法師于1989年創(chuàng)建法鼓山，法師的構(gòu)想是建成一所現(xiàn)代化、國(guó)際化的佛學(xué)學(xué)術(shù)研究中心，使佛學(xué)院、佛研所一制，并成為一座國(guó)內(nèi)外極具規(guī)模的禪修道場(chǎng)。法鼓山的理念“提升人的質(zhì)量，建設(shè)人間凈土”，并提出“一大使命、三大教育”的思想理念，所謂一大使命是“推動(dòng)全面教育”，而三大教育則是：大學(xué)院教育、大普化教育及大關(guān)懷教育。法鼓元年就像是一個(gè)分水嶺，在此之后法鼓山將邁開(kāi)步伐，更積極地建立國(guó)際關(guān)系，透過(guò)學(xué)術(shù)、文化、宗教等交流活動(dòng)，在聯(lián)合國(guó)組織與世界各宗教、各領(lǐng)域、各地區(qū)，將建設(shè)人間凈土的思想及方法，以及漢傳佛教的核心價(jià)值，分享給世界。
法師以適應(yīng)現(xiàn)代人的需求，把實(shí)用且可活化的佛法，陸續(xù)整理出幾個(gè)簡(jiǎn)單、易懂，也容易做到的法語(yǔ)，例如：“四眾佛子共勉語(yǔ)”、“四種環(huán)保”、“心”、“心六倫”等。這些朗朗上口的法語(yǔ)，標(biāo)志了社會(huì)的需求、時(shí)代的氛圍、精神啟蒙的輪廓曲線，連綿多年，層層推進(jìn)，鋪陳到世界各地及社會(huì)人心。
1990年的“四眾佛子共勉語(yǔ)”：
信佛學(xué)法敬僧、三寶萬(wàn)世明燈，提升人的質(zhì)量、建設(shè)人間凈土。
知恩報(bào)恩為先、利人便是利已，盡心盡力第一、不爭(zhēng)你我多少。
慈悲沒(méi)有敵人、智慧不起煩惱，忙人時(shí)間最多、勤勞健康最好。
為了廣種福田、哪怕任怨任勞，布施的人有福、行善的人快樂(lè)。
時(shí)時(shí)心有法喜、念念不離禪悅，處處觀音菩薩、聲聲阿彌陀佛。
這二十句法語(yǔ)，成為法鼓山僧俗四眾的修行方法及生活軌范，不但可自勉自勵(lì)，也可勉勵(lì)他人。如果每位信眾都能實(shí)踐這些理念，并廣為傳播，就是自利利他的菩薩行。
1992年他提出“心靈環(huán)保”，此四字是由《維摩詰經(jīng)》中的“心凈則佛土凈”，以現(xiàn)代語(yǔ)言詮釋的新名詞。“心靈環(huán)保”交融古今的智慧，成為人心凈化、世界凈化、和平永續(xù)的智慧明燈。
“心靈環(huán)保”是法鼓山提倡的“四環(huán)運(yùn)動(dòng)”的核心思想，強(qiáng)調(diào)以具體行動(dòng)從心出發(fā)。
1994年法師繼“心靈環(huán)保”之后，再創(chuàng)“禮儀環(huán)保”、“生活環(huán)保”及“自然環(huán)保”，環(huán)環(huán)相扣，從心出發(fā)，由內(nèi)而外，推己及人地?cái)U(kuò)大到對(duì)社會(huì)、人類(lèi)、環(huán)境、自然及生態(tài)的整體關(guān)懷。
1995～1999年完成“心――廿一世紀(jì)的生活主張”，心是一項(xiàng)精神啟蒙運(yùn)動(dòng)，在20世紀(jì)的最后一年，成為世紀(jì)末人心不安的人文價(jià)值觀與實(shí)踐方法。
2001年，法師明白指出法鼓山以“心靈環(huán)保”推動(dòng)整體關(guān)懷，正式建構(gòu)出以“心靈環(huán)保”為核心主軸。
2007年，在社會(huì)倫理低落、亂象百出之際，法師再度以“心六倫”運(yùn)動(dòng)，重塑倫理價(jià)值，為身處復(fù)雜紛亂的現(xiàn)代人，找到新的準(zhǔn)則定位。
“心六倫”運(yùn)動(dòng)，包括“家庭倫理”、“生活倫理”、“校園倫理”、“自然倫理”、“職場(chǎng)倫理”和“族群倫理”。我們每一個(gè)人在這“六倫”的數(shù)倫之中，扮演多元的角色。不論我們扮演什么角色，都應(yīng)該要有正確的觀念：我們是為了守分盡責(zé)作奉獻(xiàn)，而不是為了爭(zhēng)取；在自求自利的同時(shí)，要尊重關(guān)心他人。所以，一味地貪求爭(zhēng)取不是倫理，服務(wù)奉獻(xiàn)才是倫理的價(jià)值。這在“六倫”的任何一倫，觀念都是一樣。
創(chuàng)建“中華禪法鼓宗”：漢傳禪佛教是法鼓山與世界接軌的立場(chǎng)，我們主動(dòng)與國(guó)際接觸交流，并向世界介紹漢傳佛教以及漢傳佛教里最精彩、最精華的部分――禪；法師把漢傳禪法的臨濟(jì)及曹洞兩大宗，既分流又合用，也就是將大小乘次第禪及頓悟禪，與話(huà)頭禪及默照禪會(huì)通，因應(yīng)不同禪者的需要或不同時(shí)段狀況的需要，彈性教以適當(dāng)?shù)姆椒ǎ岳残摹６渥谥迹瑒t皆匯歸于話(huà)頭或默照的祖師禪，是跟平常人的現(xiàn)實(shí)生活密切結(jié)合的。因承繼了中國(guó)禪宗臨濟(jì)及曹洞兩系的法脈，所以名之為“中華禪?法鼓宗”。
“盡形壽，獻(xiàn)生命”
篇5
引言[1]。其中，傳統(tǒng)古典經(jīng)濟(jì)學(xué)家亞當(dāng)·斯密、哈佛大學(xué)Adolf A.Bberle以及諾貝爾得主Milton Friedman等主流經(jīng)濟(jì)學(xué)家認(rèn)為企業(yè)不應(yīng)該承擔(dān)社會(huì)責(zé)任或者企業(yè)的唯一社會(huì)責(zé)任就是盡可能高效率的使用資源，以增加利潤(rùn)為主要目的[2]；Oliver Sheldon和E Merrick Dodd等人認(rèn)為企業(yè)既有盈利功能，又要承擔(dān)利潤(rùn)最大化以外的社會(huì)服務(wù)功能[3]；在Freeman的利益相關(guān)者理論觀點(diǎn)的影響下，企業(yè)社會(huì)責(zé)任應(yīng)包括企業(yè)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)公益二元企業(yè)目標(biāo)[4]；我國(guó)學(xué)者盧代富從法律角度認(rèn)為，將企業(yè)社會(huì)責(zé)任簡(jiǎn)約化
1 基于可持續(xù)發(fā)展理念的企業(yè)社
20世紀(jì)70年代以來(lái)，隨著可持續(xù)發(fā)展理念的推廣，把可持續(xù)發(fā)展納入企業(yè)社會(huì)責(zé)任領(lǐng)域已經(jīng)成為一個(gè)共識(shí)[6]。1999年瑞士達(dá)沃斯世界經(jīng)濟(jì)論壇上，號(hào)召公司遵守的社會(huì)責(zé)任中，就包含了可持續(xù)發(fā)展的要求，主要包括：企業(yè)對(duì)環(huán)境挑戰(zhàn)未雨綢繆；主動(dòng)增加對(duì)環(huán)保所承擔(dān)的責(zé)任；鼓勵(lì)無(wú)害環(huán)境科技的發(fā)展與推廣。基于可持續(xù)發(fā)展理念的企業(yè)社會(huì)責(zé)任主要是指企業(yè)把節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境、有益于消費(fèi)者和公眾身心健康的理念融入企業(yè)活動(dòng)的全過(guò)程和各個(gè)方面，轉(zhuǎn)變企業(yè)生產(chǎn)方式，實(shí)行清潔生
2 海爾集團(tuán)概
海爾集團(tuán)是世界白色家電第一品牌、中國(guó)最具價(jià)值品牌。截止2009年底，海爾在全球建立了29個(gè)制造基地企業(yè)文化論文，8個(gè)綜合研發(fā)中心，19個(gè)海外貿(mào)易公司，全球員工總數(shù)超過(guò)6萬(wàn)人，已經(jīng)發(fā)展為大規(guī)模的跨國(guó)集團(tuán)企業(yè)。2005年底，海爾進(jìn)入第四個(gè)戰(zhàn)略階段——全球化品牌戰(zhàn)略階段，全球市場(chǎng)占有率5.1%，海爾冰箱和洗衣機(jī)分別以10.4%和8.4%的全球市場(chǎng)占有率，在行業(yè)中排名第一。另外，海爾在智能家居集成、網(wǎng)絡(luò)家電、數(shù)字化、大規(guī)模集成電路、新材料
3 海爾在推動(dòng)可持續(xù)發(fā)展
3.1 加強(qiáng)生命周期全過(guò)程管理，
從物質(zhì)流的角度分析，加強(qiáng)海爾家電生命周期的全過(guò)程管理，加大清潔生產(chǎn)力度，實(shí)現(xiàn)資源的節(jié)約、集約、再循環(huán)利用。家電生命周期全過(guò)程管理包括資源獲取、生產(chǎn)領(lǐng)域、廢舊產(chǎn)品的回收、再利用等，圖1。通過(guò)物質(zhì)流分析，對(duì)生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行環(huán)境影響分析，把握物質(zhì)消耗的狀況，并在此基礎(chǔ)上，對(duì)原材料及能源的采購(gòu)、節(jié)約、循環(huán)利用等工作進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，不斷強(qiáng)化環(huán)境管理，降低各環(huán)
圖1 海爾家電生命周期全
近年來(lái)，海爾集團(tuán)一直致力于從產(chǎn)品的整個(gè)生命周期視角貫徹“綠色設(shè)計(jì)、綠色制造、綠色經(jīng)營(yíng)、綠色服務(wù)”的清潔生產(chǎn)思路，2008年國(guó)內(nèi)40個(gè)事業(yè)部全部通過(guò)清潔生產(chǎn)審核，并向低碳模式轉(zhuǎn)型，表1，海爾通過(guò)建立ISO14000清潔生產(chǎn)驗(yàn)收，環(huán)境管理體系提高了企業(yè)環(huán)境管理水平，
表1 近年來(lái)海爾清潔
時(shí)間
進(jìn)展
2003-2004年
下屬的能源動(dòng)力公司和家用空調(diào)事業(yè)試點(diǎn)清潔生產(chǎn)
2005年
制定清潔生產(chǎn)工作方案，有質(zhì)保公司牽頭在全集團(tuán)內(nèi)全面推進(jìn)清潔生產(chǎn)
2006年
海爾企業(yè)部29個(gè)事業(yè)部一次性通過(guò)清潔生產(chǎn)審核
2007年
海爾企業(yè)部34個(gè)事業(yè)部一次性通過(guò)清潔生產(chǎn)審核，通過(guò)優(yōu)秀率達(dá)到90%
2008年
海爾國(guó)內(nèi)40個(gè)事業(yè)部全部通過(guò)清潔生產(chǎn)審核
2009年
《環(huán)境信息公開(kāi)辦法（試行）》于 2008 年5 月1日正式實(shí)施。該辦法鼓勵(lì)企業(yè)自愿進(jìn)行環(huán)境信息公開(kāi)，并對(duì)公開(kāi)內(nèi)容、方式以及獎(jiǎng)勵(lì)方式等做了說(shuō)明，為企業(yè)開(kāi)展環(huán)境信息公開(kāi)、接受公眾監(jiān)督提供了法律依據(jù)。海爾從2005年起連續(xù)五年《企業(yè)環(huán)境報(bào)告書(shū)》，從環(huán)境管理、環(huán)境目標(biāo)、環(huán)境績(jī)效、物質(zhì)流分析等方面將相關(guān)的環(huán)境信息真實(shí)地傳達(dá)給社會(huì)，同時(shí)也詳細(xì)介紹了企業(yè)文化、產(chǎn)品質(zhì)量管理等背景信息，環(huán)境報(bào)告的編
海爾主持或參與了152 項(xiàng)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)的編制修定企業(yè)文化論文，制定行業(yè)及其他標(biāo)準(zhǔn) 425 項(xiàng)。海爾是參與國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)、國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)制定最多的家電企業(yè)中國(guó)。2008 年 12 月 31 日，《山東省企業(yè)環(huán)境報(bào)告書(shū)編制指南》由山東省環(huán)境保護(hù)局和質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局聯(lián)合。2009 年 1月1 日實(shí)施，這是國(guó)內(nèi)首次以地方標(biāo)準(zhǔn)的形式規(guī)范企業(yè)的環(huán)境信息公開(kāi)行為。《指南》提出了編制企業(yè)
3.3不斷加大自主創(chuàng)新力度，
企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新能力是支持企業(yè)創(chuàng)新戰(zhàn)略的一系列綜合特征，包括企業(yè)的可利用資源及分配、對(duì)行業(yè)發(fā)展的理解能力、對(duì)技術(shù)發(fā)展的理解能力、戰(zhàn)略管理能力結(jié)構(gòu)和文化條件[11]。過(guò)去企業(yè)的高速發(fā)展，主要是靠技術(shù)引進(jìn)、抓住市場(chǎng)機(jī)遇，自主創(chuàng)新所貢獻(xiàn)的成分較小。現(xiàn)在，企業(yè)發(fā)展需要更多的是自主創(chuàng)新。沒(méi)有自主創(chuàng)新，企業(yè)就不可能快速發(fā)展。目前海爾正在著手兩個(gè)方面的自主創(chuàng)新：一是產(chǎn)品創(chuàng)新；二是管理創(chuàng)新。技術(shù)創(chuàng)新是環(huán)保、節(jié)能的重要手段，作為奧運(yùn)史上唯一成套白電贊助商，海爾響應(yīng)這一理念，在
3.4 逐年增加環(huán)保投資，優(yōu)
環(huán)保資金的投入、使用、管理對(duì)于環(huán)境績(jī)效的提高起著重要的作用[12]，企業(yè)環(huán)保資金的投入對(duì)于企業(yè)提高可持續(xù)發(fā)展能力方面起到重要作用。2009年，海爾在環(huán)境管理方面投資 38 萬(wàn)元，在污染防治方面投資623 萬(wàn)元，在節(jié)能降耗方面投資 355萬(wàn)元，其中環(huán)保配套投資500萬(wàn)元，改善工藝設(shè)備資金350萬(wàn)元。環(huán)境管理投資主要是定期參加山東省和青島市組織的各種環(huán)保培訓(xùn)，掌握最
綜上所述，企業(yè)是工業(yè)污染的主要來(lái)源，同時(shí)也是節(jié)能減排、改善區(qū)域環(huán)境質(zhì)量的微觀主體。海爾集團(tuán)向世界展示了其在節(jié)能減排、環(huán)境友好產(chǎn)品開(kāi)發(fā)和降低產(chǎn)品全生命周期環(huán)境負(fù)荷等方面所做的努力，對(duì)于樹(shù)立企業(yè)綠色形象，提升品牌價(jià)值和社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力具有重要意義。強(qiáng)化企業(yè)環(huán)境責(zé)任，對(duì)企業(yè)不斷加強(qiáng)環(huán)境管理，降低環(huán)境負(fù)荷有重要的意義。海爾在推進(jìn)資源能源合理利用、污染物減排、環(huán)境友好產(chǎn)品開(kāi)發(fā)和廢舊家電回收利用等環(huán)境可持續(xù)發(fā)展方面起到了很好的示范作用。海爾集團(tuán)是中國(guó)企業(yè)適應(yīng)全球化浪潮的成功典范，其成功經(jīng)驗(yàn)可為我國(guó)企業(yè)社會(huì)責(zé)任方面提供案例支撐。
新環(huán)保政策和環(huán)保動(dòng)態(tài)；聘請(qǐng)專(zhuān)家對(duì)內(nèi)部環(huán)保工作人員進(jìn)行環(huán)保培訓(xùn)；督促員工學(xué)習(xí)政策法規(guī)和國(guó)際先進(jìn)的環(huán)保技術(shù)，提高員工的環(huán)境意識(shí)和環(huán)境管理能力；污染防治主要包括大氣污染防治、水污染防治、環(huán)保配套投資、日常監(jiān)測(cè)費(fèi)、廢氣排放費(fèi)等。節(jié)能降耗方面投資主要是改善工藝設(shè)備，提高生產(chǎn)效率，減少能耗物耗、節(jié)能降耗宣傳費(fèi)用等。
化環(huán)保投資流向
產(chǎn)品設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)、生產(chǎn)等環(huán)節(jié)實(shí)現(xiàn)全流程“綠色”環(huán)保。在節(jié)能方面，南海意庫(kù)項(xiàng)目的整體方案比同類(lèi)建筑節(jié)能 70%，其中海爾磁懸浮中央空調(diào)為其貢獻(xiàn)了40%的節(jié)能效果。與環(huán)境保護(hù)密切相關(guān)的管理創(chuàng)新主要是指環(huán)境管理創(chuàng)新，海爾較早的確立了提高環(huán)保意識(shí)，將環(huán)境保護(hù)理念貫穿于全體員工的環(huán)境管理方針企業(yè)文化論文，在積極推進(jìn) ISO14001 環(huán)境管理體系認(rèn)證、清潔生產(chǎn)審核和能源審計(jì)、企業(yè)環(huán)境信息公開(kāi)化基礎(chǔ)上，開(kāi)展綠色經(jīng)營(yíng)活動(dòng)，全面打造綠色海爾，逐步推進(jìn)環(huán)境保護(hù)制度化。
全面打造綠色海爾
環(huán)境報(bào)告書(shū)的原則、基本要點(diǎn)、工作流程、內(nèi)容框架及指標(biāo)等級(jí)，從企業(yè)概況、環(huán)境管理、企業(yè)環(huán)境保護(hù)活動(dòng)等 6 個(gè)方面建立評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，全面反映了企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)過(guò)程中的環(huán)境信息。海爾參與編制了山東省《企業(yè)環(huán)境報(bào)告書(shū)編制指南》，更好的推廣企業(yè)環(huán)境報(bào)告制度，在企業(yè)環(huán)境報(bào)告制度方面起到了示范作用。
篇6
1背景和意義
二氧化碳是大氣的自然成分，它對(duì)輻射的選擇吸收性能在地球能量平衡中起著重要作用。自世界工業(yè)革命以來(lái)，每年排放到大氣中的二氧化碳由19世紀(jì)仍年代的0.9億噸增加到了本世紀(jì)80年代的50億噸，空氣中二氧化碳含量由0.027%猛增到了0.035%；按未來(lái)工業(yè)發(fā)展的速度預(yù)測(cè)，到2050年二氧化碳年排放量可達(dá)200億噸，空氣中二氧化碳濃度將增大到0.0531%。大氣中二氧化碳對(duì)來(lái)自太陽(yáng)的短波輻射并無(wú)攔截作用，因而地面可以獲得大量太陽(yáng)輻射能量，但是它能吸收地面向太空發(fā)射的長(zhǎng)波幅射，使近地表大氣溫度升高。隨著大氣中二氧化碳濃度增加，地球表面入射能量和逸散能量平衡發(fā)生改變，導(dǎo)致低空大氣溫度升高的現(xiàn)象被稱(chēng)作“溫室效應(yīng)”。據(jù)估計(jì)如果大氣中二氧化碳濃度每年增加0.001～0.002 ，到21世紀(jì)末就將上升3℃，那時(shí)將有可能引起南北兩極冰山融化，海面上升，造成大面積陸地被淹、世界許多海濱名城受到危害的后果。目前世界上大約有1/3人口生活在沿海60km的范圍，如果那種情況真的發(fā)生，我國(guó)長(zhǎng)江三角洲平原、珠江三角洲平原、越南紅河三角洲平原等世界上許多人丁興旺的魚(yú)米之鄉(xiāng)將被海浪殃及。
新世紀(jì)提出的微環(huán)保，是一種人們以保護(hù)環(huán)境為目的，通過(guò)自覺(jué)自主地改進(jìn)個(gè)人日常生活方式，來(lái)實(shí)現(xiàn)個(gè)人對(duì)環(huán)保的微小貢獻(xiàn)的環(huán)保新理念。微環(huán)保既不影響原有的正常生活，又可以使個(gè)人生活習(xí)慣更加健康。對(duì)于現(xiàn)代社會(huì)，干手方式日益多樣化，而使用它們的人們對(duì)這兩者又了解甚少。為響應(yīng)微環(huán)保，得到到底兩者哪種對(duì)環(huán)境的危害有多大，哪種方式是更優(yōu)并的定論，由小見(jiàn)大，文章將從人們?nèi)粘Ｉ钪懈墒址绞降倪x擇著手，得出有益于社會(huì)整體發(fā)展的環(huán)保干手方案，并加以推廣。
這次調(diào)查旨在得出不同因素對(duì)干手方式到底存在怎樣的影響，人們是否愿意接受最后的結(jié)論并向最環(huán)保的干手方式靠攏的調(diào)查結(jié)果，并對(duì)不同人群做相應(yīng)的引導(dǎo)，以達(dá)到健康環(huán)保的生活理念深入人心的效果。
2本論文的主要研究方法與進(jìn)展
論文的最后成型是建立在對(duì)人群地實(shí)地走訪與問(wèn)卷調(diào)查以及后期計(jì)算匯總的計(jì)算基礎(chǔ)上。參考的主要數(shù)據(jù)來(lái)源是碳足跡計(jì)算。
論文得到很多精細(xì)化的數(shù)據(jù)。調(diào)查顯示，15%的男性對(duì)新興的干手機(jī)有著偏愛(ài)，而同樣的干手方式，女性對(duì)其偏愛(ài)度為16%。考慮到現(xiàn)在的經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r，和人們意識(shí)水平，我們發(fā)現(xiàn)女性對(duì)新事物有著更強(qiáng)的好奇心，這就對(duì)我們的課題有著很好的影響，畢竟女性是引領(lǐng)其伴侶和孩子習(xí)慣養(yǎng)成的主要力量。
更重要的是原因是調(diào)查的數(shù)據(jù)顯示的結(jié)果為，由于每個(gè)人對(duì)抽紙的使用量和干手機(jī)的使用時(shí)間存在差異，但以平均的思想，可以發(fā)現(xiàn)，在人均用紙1.85029張，吹風(fēng)9秒的情況下，用干手機(jī)能減少碳的排放量，從而對(duì)環(huán)境有著相對(duì)好的影響。根據(jù)在網(wǎng)上以商業(yè)性買(mǎi)家與干手機(jī)賣(mài)家的對(duì)話(huà)可以了解到，隨著技術(shù)的進(jìn)步，干手時(shí)間還可以繼續(xù)減短（在功率保持原有功率的情況下）。這也就是說(shuō)干手機(jī)耗電量會(huì)更少?gòu)亩l(fā)展前景甚好①。如此觀之，當(dāng)干手機(jī)從經(jīng)濟(jì)發(fā)展較快向經(jīng)濟(jì)發(fā)展并不出色的地區(qū)進(jìn)展的過(guò)程中以及以后的普及，按每人每天干手7次，中國(guó)城市人口600，000，000，干手機(jī)功率2千瓦計(jì)，每天的碳排放的減少量就已經(jīng)非常可觀。那么逐年，以至于影響到世界的其他國(guó)家，那么對(duì)全球的影響就更不止一點(diǎn)點(diǎn)了。這是論文的主要進(jìn)展。隨著以后技術(shù)的進(jìn)步，干手機(jī)在節(jié)能環(huán)保方面的優(yōu)勢(shì)將體現(xiàn)得更為明顯。
3主要內(nèi)容
論文主要包括了性別與學(xué)歷對(duì)干手方式的選擇影響，年齡段對(duì)干手機(jī)這種新型干手方式的接受程度的結(jié)果顯示。并且從專(zhuān)業(yè)性角度增加了對(duì)人們數(shù)據(jù)了解度的認(rèn)知，發(fā)現(xiàn)除了一些專(zhuān)業(yè)性與環(huán)境相關(guān)的職業(yè)者和學(xué)生對(duì)碳排放量有細(xì)微了解，調(diào)查的幾乎所有人對(duì)各種方式下碳排放數(shù)據(jù)的是全然不了解，但是即便是主觀感覺(jué)哪一種更環(huán)保的人群還是會(huì)與其對(duì)立面一樣，采取更習(xí)慣化的干手方式，比如抽紙。如此觀之，便是人們的環(huán)保理念不深入了。
除此之外，論文涉及了一些比較有意思的對(duì)人們心理的調(diào)查，發(fā)現(xiàn)，不論是不是更喜歡干手機(jī)這種干手方式的人都會(huì)愿意提供干手機(jī)給自己的顧客用，這其中的原因包括：干凈19.3%，環(huán)保10.5%，快速63.2%，高檔或者其他7.0%。
這里還對(duì)各個(gè)年齡段以及不同季節(jié)的干手方式做了對(duì)比，其中穿插著數(shù)據(jù)以及圖表。
男性對(duì)干手方式的偏愛(ài)度考慮到本次調(diào)查的人群中有29%在洗手后選擇直接晾干，一些以前的干手方式如用手帕，甩干等已經(jīng)因?yàn)椴环奖阋约安恍l(wèi)生而慢慢淡出人們的生活。抽紙和干手機(jī)成為現(xiàn)代社會(huì)男女干手的主要方式，占到了剩余所有干手方式的92.25%的普及度。
女性對(duì)干手方式的偏愛(ài)度
數(shù)據(jù)顯示，94%人群在店內(nèi)用紙等于或多于家庭用質(zhì)量，顯示出現(xiàn)代人群對(duì)可持續(xù)發(fā)展認(rèn)識(shí)的不到位，這個(gè)是單純地推廣某種方式改變不了的，需要做的是在人們意識(shí)水平上加強(qiáng)對(duì)社會(huì)人群的思想道德教育，增強(qiáng)人們的自我意識(shí)。
這里有一份關(guān)于學(xué)歷與干手方式選擇的相關(guān)性表：
可見(jiàn)學(xué)歷越高對(duì)于干手越有迫切的要求，而了解也發(fā)現(xiàn)，使用干手機(jī)更能減少病菌的感染，更加健康。②③
92.25%這樣大的比例使干手機(jī)與抽紙商家對(duì)消費(fèi)人群有著極大的控制欲。從以往的數(shù)據(jù)中可以發(fā)現(xiàn)商家選擇購(gòu)置大量的抽紙還是干手機(jī)主要是依據(jù)兩者經(jīng)濟(jì)效益。這次論文轉(zhuǎn)而從環(huán)保角度論述那種方式應(yīng)該得到支持和更大的發(fā)展。
比較發(fā)現(xiàn)現(xiàn)代女性較男性而言更傾向于干手。由于女性對(duì)其伴侶及孩子存在較大的引導(dǎo)性，這92.25%的兩種干手方式就需要我們做除了經(jīng)濟(jì)效益的其他方面比較，況且現(xiàn)在的人群41.1%還是采用抽紙的干手方式，從而引導(dǎo)人群向此方向靠攏。
調(diào)查發(fā)現(xiàn)一棵樹(shù)可以制造2萬(wàn)張毛巾紙，這些毛巾紙的碳排放可以以每千克排碳0.7千克計(jì)，普通的感受器功率不等，主要分布在1000—2000瓦，由碳足跡計(jì)算器可得每耗一度電碳排放量為0.96千克。現(xiàn)實(shí)條件下經(jīng)過(guò)調(diào)查可知99.7%的人群對(duì)生活中的碳排放沒(méi)有到位的理解，這是問(wèn)卷調(diào)查的結(jié)果：
占調(diào)查者96.3%的數(shù)據(jù)，其余的3.7%對(duì)碳排放量這個(gè)概念沒(méi)有絲毫了解放棄了對(duì)問(wèn)題的回答。雖然現(xiàn)代人對(duì)于生活中各種能源的碳排放沒(méi)有確切的把握，可是由圖表可以看出1|3至1|2的人群還是有能力正確估計(jì)物質(zhì)生產(chǎn)與應(yīng)用中的碳排放量的。并且因?yàn)樾睦砩蠈?duì)新興產(chǎn)品的好奇與期待很多人愿意以老板的身份將干手機(jī)提供給顧客使用。調(diào)查結(jié)果為：在人均用紙1.85029張，吹風(fēng)9秒的情況下，用干手機(jī)能減少碳的排放量，從而對(duì)環(huán)境有著相對(duì)好的影響。根據(jù)在網(wǎng)上以商業(yè)性買(mǎi)家與干手機(jī)賣(mài)家的對(duì)話(huà)可以了解到，隨著技術(shù)的進(jìn)步，干手時(shí)間還可以繼續(xù)減短（在功率保持原有功率的情況下。）。如此觀之，當(dāng)干手機(jī)從經(jīng)濟(jì)發(fā)展較快向經(jīng)濟(jì)發(fā)展并不出色的地區(qū)進(jìn)展的過(guò)程中以及以后的普及，按每人每天干手7次，中國(guó)城市人口600，000，000，干手機(jī)功率2千瓦計(jì)，每天的碳排放的減少量就已經(jīng)非常可觀。那么逐年，以至于影響到世界的其他國(guó)家，那么對(duì)全球的影響就更不止一點(diǎn)點(diǎn)了。
當(dāng)然，20.1%的人表示為了節(jié)約不提供任何干手方式，可是做完調(diào)查可以知道，當(dāng)水漬灑到地板上，更多的人力物力將會(huì)被浪費(fèi)到打掃鞋子踩過(guò)的印記。相對(duì)而言，愿意提供干手機(jī)和抽紙的分別占到了33.3%和27.1%。這樣看來(lái)，還是干手機(jī)占有更多的人群期待。更重要的是，現(xiàn)在的干手機(jī)經(jīng)過(guò)一輪更新變?yōu)榱藝姎馐礁墒謾C(jī)，機(jī)體更加輕便易于安裝，工作也快速。
被調(diào)查者中尤以青年者為重，年齡越大的人對(duì)干手方式的選擇上更加具有隨意性，主要表現(xiàn)在在時(shí)間是否緊急情況下對(duì)干手方式的不同選擇：
被調(diào)查者也表示，抽紙可以隨意拿出洗手間在手中擦，干手機(jī)的局限性就體現(xiàn)出來(lái)了，靈便卻不便隨身攜帶，今后的干手機(jī)，肯定還是掛壁式居多，那么就期望它能有分布的普遍性，如此在已知結(jié)論下，推廣干手機(jī)的使用。
如預(yù)期，季節(jié)和氣溫影響著商家以及顧客的干手方式的提供和選擇。對(duì)比知，干手機(jī)在冬季的使用頻率遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于夏季的使用頻率，如夏季的干后機(jī)使用僅僅占到15%而冬季卻達(dá)到58%。并且絕大多數(shù)室外活動(dòng)，如旅游景點(diǎn)，在夏天不提供干手機(jī)的應(yīng)用。只有一些室內(nèi)的辦公，娛樂(lè)，餐飲依然繼續(xù)提供給顧客干手機(jī)和抽紙等方式。
當(dāng)然，現(xiàn)在的干手機(jī)已經(jīng)除了加熱為主型還有了高速風(fēng)吹干型干手機(jī)變得更具有適應(yīng)性，和可選擇性。考慮到干手機(jī)在待機(jī)狀態(tài)存在待機(jī)電流，依然存在耗電現(xiàn)象，所以還是建議商家在淡季關(guān)閉干手機(jī)電源，減少碳排放。
文章的最終結(jié)論為：人群中只有3.2%愿意在喜歡的方式有人在用條件下采取等待喜歡的干手方式。那么建議人流量大的地點(diǎn)不妨多安裝使用干手機(jī)，以減少其他干手方式的采用。
52.9%的人表示在已知哪種方式更環(huán)保時(shí)改變現(xiàn)在已成習(xí)慣的干手方式。其余47.1%表示將以自己的習(xí)慣，健康和舒適為準(zhǔn)不一定改變現(xiàn)有干手方式。
本次調(diào)查已知干手機(jī)的使用能在一定程度上減少碳排放。當(dāng)然這與很多大企業(yè)的耗電，碳排放相比可能只是一個(gè)小部分，但是積少成多，一切，踐行漸遠(yuǎn)。
4本論文的結(jié)構(gòu)安排
論文是通過(guò)各項(xiàng)影響因素的逐一列出以及一些主要因素的對(duì)比從而將課題明朗化，客觀化。
首先是從性別對(duì)干手方式選擇的影響的角度。從不選擇干手直接晾干，手帕，，抽紙，干手機(jī)和其他的方式對(duì)各個(gè)干手方式的分布有著簡(jiǎn)單的了解。
其次是將男女的選擇做了對(duì)比，找出二者的主要差異為以后的干手機(jī)發(fā)展（向能夠吸引男性）做出一點(diǎn)分析與貢獻(xiàn)。
然后是年齡段在選擇方式上的分布。因?yàn)檎撐慕Y(jié)果是已定了，就對(duì)它做一個(gè)展示，以期對(duì)今后干手機(jī)的普及有一點(diǎn)作用。
這里主要是一些調(diào)查結(jié)果的直觀顯示，一下還包括人們對(duì)主要存在的干手方式——抽紙和干手機(jī)，他們的了解，這些摒棄了以往對(duì)于它們二者經(jīng)濟(jì)效益的片面對(duì)比而從碳排放量這個(gè)與可持續(xù)發(fā)展密切相關(guān)的角度對(duì)這兩種方式做專(zhuān)業(yè)性解讀。
論文最后會(huì)提出一些有關(guān)最環(huán)保的方式的逐步普及的小建議。
5結(jié)論
手帕逐漸從現(xiàn)代人的外出生活中淡漠，現(xiàn)在常見(jiàn)的干手方式成為了抽紙和干手機(jī)。之前存在著兩者的對(duì)比，但是局限于經(jīng)濟(jì)效益。
而從節(jié)能環(huán)保的角度來(lái)講，干手機(jī)的換代已經(jīng)使現(xiàn)在的干手機(jī)更加人性化，健康化。從碳排放上來(lái)講，加快對(duì)現(xiàn)代人的新理念接受，加快改進(jìn)干手機(jī)使其更加吸引中老年人士，能適合現(xiàn)代男性對(duì)干手機(jī)的期望已經(jīng)是電器研發(fā)者的責(zé)任。
從可持續(xù)發(fā)展的角度來(lái)說(shuō)，加快干手機(jī)的普及能減少很大一部分碳排放量。人們需要改變傳統(tǒng)觀念，勇于接受新事物。
作為國(guó)家，最好能宏觀增強(qiáng)干手機(jī)的購(gòu)買(mǎi)欲，比如納入補(bǔ)貼范圍，從而能讓干手機(jī)快速普及。
總之，以文章中數(shù)據(jù)來(lái)算干手機(jī)的普及會(huì)帶來(lái)一些經(jīng)濟(jì)問(wèn)題，可是從長(zhǎng)遠(yuǎn)角度來(lái)說(shuō)，干手機(jī)確是造福人類(lèi)子孫后代的，與可持續(xù)發(fā)展一脈相承的干手方式。
參考文獻(xiàn)
篇7
一、房地產(chǎn)企業(yè)綠色營(yíng)銷(xiāo)概述
（一）房地產(chǎn)企業(yè)綠色營(yíng)銷(xiāo)的概念
房地產(chǎn)綠色營(yíng)銷(xiāo)是綠色營(yíng)銷(xiāo)理論在房地產(chǎn)行業(yè)中的實(shí)際應(yīng)用，房地產(chǎn)企業(yè)在經(jīng)營(yíng)管理過(guò)程中，更注重企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展，通過(guò)貫徹綠色環(huán)保的理念，采取各種綠色營(yíng)銷(xiāo)策略來(lái)滿(mǎn)足房地產(chǎn)市場(chǎng)中消費(fèi)者對(duì)于綠色產(chǎn)品的需求，從而同時(shí)為企業(yè)、消費(fèi)者、社會(huì)和生態(tài)環(huán)境創(chuàng)造收益。
（二）房地產(chǎn)企業(yè)綠色營(yíng)銷(xiāo)的特點(diǎn)
房地產(chǎn)綠色營(yíng)銷(xiāo)策略和傳統(tǒng)房地產(chǎn)營(yíng)銷(xiāo)策略的不同之處在于房地產(chǎn)綠色營(yíng)銷(xiāo)在生產(chǎn)管理過(guò)程中，注重環(huán)保與可持續(xù)發(fā)展的理念，向消費(fèi)者推廣時(shí)著力于展現(xiàn)其產(chǎn)品綠色環(huán)保的特點(diǎn)。
從獲益對(duì)象方面來(lái)說(shuō)，傳統(tǒng)房地產(chǎn)營(yíng)銷(xiāo)只能為企業(yè)帶來(lái)收益以及滿(mǎn)足消費(fèi)者的需求，而房地產(chǎn)綠色營(yíng)銷(xiāo)還考慮到了社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展和對(duì)生態(tài)環(huán)境的保護(hù)。
二、房地產(chǎn)企業(yè)綠色營(yíng)銷(xiāo)所面臨的問(wèn)題
（一）房地產(chǎn)項(xiàng)目成本增加
房地產(chǎn)企業(yè)開(kāi)發(fā)綠色住宅勢(shì)必會(huì)造成開(kāi)發(fā)成本的大幅提高。首先，擴(kuò)大項(xiàng)目綠化面積就會(huì)導(dǎo)致建筑面積的減少，從而使得商品房收益降低，房地產(chǎn)項(xiàng)目的成本也相應(yīng)提高，這樣的結(jié)果是房地產(chǎn)企業(yè)所不愿意見(jiàn)到的。其次，為了滿(mǎn)足綠色住宅的要求，企業(yè)需要投入大量資金建設(shè)各種環(huán)保設(shè)施，考慮到我國(guó)在環(huán)保技術(shù)方面水平有所欠缺，不能以較低的投資建設(shè)令人滿(mǎn)意的設(shè)施，同時(shí)又缺少相關(guān)的研究資金，為綠色住宅的建設(shè)帶來(lái)了很多不必要的成本。
（二）綠色消費(fèi)觀念普及性不高
在當(dāng)前的房地產(chǎn)消費(fèi)觀念中影響消費(fèi)者購(gòu)房的因素主要集中體現(xiàn)在價(jià)格、商圈、配套和環(huán)境幾個(gè)方面上。消費(fèi)者固然會(huì)考慮住宅周邊的生態(tài)環(huán)境，但此時(shí)消費(fèi)者對(duì)生態(tài)環(huán)境的考量?jī)H僅停留在綠化、空氣質(zhì)量層面上，并沒(méi)有真正了解綠色住宅環(huán)保、可持續(xù)發(fā)展的理念。雖然綠色消費(fèi)觀念已經(jīng)在一定程度上深入人心，消費(fèi)者也愿意在挑選商品時(shí)選擇更為環(huán)保的商品，但住宅作為一個(gè)高消費(fèi)產(chǎn)品，已然給大部分需求者帶來(lái)了沉重的經(jīng)濟(jì)壓力，因此在當(dāng)前房地產(chǎn)市場(chǎng)環(huán)境下，綠色住宅往往供大于求，在房地產(chǎn)綠色營(yíng)銷(xiāo)過(guò)程中如何普及綠色消費(fèi)觀念也成了房地產(chǎn)企業(yè)所需克服的一個(gè)艱巨挑戰(zhàn)。
三、房地產(chǎn)企業(yè)綠色營(yíng)銷(xiāo)對(duì)策
（一）加強(qiáng)政策支持
政府應(yīng)支持綠色住宅相關(guān)技術(shù)的研發(fā)，提升環(huán)保設(shè)施的建設(shè)能力，增強(qiáng)環(huán)保設(shè)施的環(huán)保效果，向房地產(chǎn)企業(yè)提供技術(shù)支持，從而減少企業(yè)自身的研發(fā)費(fèi)用。為了使企業(yè)有更多的資金用于研究創(chuàng)新環(huán)保技術(shù)，政府可以減少綠色房地產(chǎn)企業(yè)相關(guān)的稅收，減輕企業(yè)的資金壓力。政府應(yīng)該完善房地產(chǎn)行業(yè)的各項(xiàng)技術(shù)指標(biāo)與綠色認(rèn)證，對(duì)達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)的房地產(chǎn)項(xiàng)目頒布由政府部門(mén)提供的綠色認(rèn)證，加強(qiáng)人們對(duì)綠色住宅的認(rèn)同，這樣一來(lái)就能形成技術(shù)和營(yíng)銷(xiāo)相互促進(jìn)的局面，加速房地產(chǎn)綠色營(yíng)銷(xiāo)的發(fā)展。
（二）實(shí)行綠色定價(jià)
綠色定價(jià)是指與綠色產(chǎn)品相適應(yīng)的定價(jià)方式，它是房地產(chǎn)企業(yè)綠色營(yíng)銷(xiāo)模式不可缺少的一個(gè)關(guān)鍵因素。綠色住宅的設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)與傳統(tǒng)住宅相比增加了成本，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：一是在施工環(huán)節(jié)實(shí)施環(huán)境保護(hù)而增加的成本；二是綠色住宅的生態(tài)運(yùn)營(yíng)和維護(hù)所增加的成本；三是采用綠色建材和綠色施工技術(shù)而增加的成本等。綠色住宅的定價(jià)方法可以使用成本加成定價(jià)法，在綠色住宅的成本的基礎(chǔ)上加上一定的利潤(rùn)；也可以使用競(jìng)爭(zhēng)定價(jià)策略，通過(guò)比較綠色住宅與相近地段的傳統(tǒng)住宅，利用住宅差異化帶來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)進(jìn)行定價(jià)。綠色住宅由于其成本及價(jià)值特殊性，其綠色定價(jià)策略要盡可能把握綠色住宅和消費(fèi)者的特點(diǎn)，選擇合適的定價(jià)方法，才能贏得競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。
（三）發(fā)展綠色科技
對(duì)房地產(chǎn)企業(yè)自身來(lái)說(shuō)，為了能使房地產(chǎn)綠色營(yíng)銷(xiāo)的成效更顯著，必須要在綠色科技方面不斷取得突破。目前房地產(chǎn)市場(chǎng)中的綠色住宅品質(zhì)良莠不齊，一些房地產(chǎn)綠色項(xiàng)目在宣傳其綠色環(huán)保特點(diǎn)時(shí)夸大其詞，實(shí)際效果卻不盡如人意，原因就是沒(méi)有相應(yīng)的技術(shù)支持，只能通過(guò)簡(jiǎn)單注入綠色生態(tài)環(huán)保的概念而與綠色住宅打一個(gè)球。
房地產(chǎn)企業(yè)可以通過(guò)借鑒發(fā)達(dá)國(guó)家的先進(jìn)技術(shù)，結(jié)合本土環(huán)境的特定情況，研發(fā)適合國(guó)內(nèi)綠色生態(tài)理念的技術(shù)和設(shè)備。掌握先進(jìn)環(huán)保技術(shù)的房地產(chǎn)企業(yè)往往在消費(fèi)者心目中擁有更強(qiáng)的影響力，在足夠影響力幫助下便能更有效的向消費(fèi)者傳達(dá)綠色消費(fèi)觀念，這樣一來(lái)消費(fèi)者對(duì)綠色住宅的消費(fèi)需求就會(huì)增加，提升企業(yè)收益，從而為企業(yè)環(huán)保技術(shù)的發(fā)展提供穩(wěn)定的資金支持，以此形成一個(gè)良性循環(huán)。
（四）開(kāi)辟綠色分銷(xiāo)渠道
綠色物業(yè)管理和傳統(tǒng)房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)企業(yè)最好建立自己的綠色分銷(xiāo)系統(tǒng)，因?yàn)檫@樣可以直接面向消費(fèi)者，并獲得對(duì)分銷(xiāo)渠道的完全控制，以求最大限度地減少分銷(xiāo)過(guò)程中資源的損失，同時(shí)可以直接在市場(chǎng)上建立知名度向顧客直接提供更完善的服務(wù)，所以如果企業(yè)的經(jīng)濟(jì)實(shí)力雄厚，并試圖直接在市場(chǎng)建立知名度或向顧客直接提供完善的服務(wù)，就應(yīng)建立自己的銷(xiāo)售系統(tǒng)，直接控制分銷(xiāo)渠道。
四、結(jié)論
房地產(chǎn)行業(yè)倡導(dǎo)綠色理念，實(shí)行綠色營(yíng)銷(xiāo)，是我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展起到了重大的作用。無(wú)疑在房地產(chǎn)行業(yè)中，隨著時(shí)代的變遷都有著屬于這個(gè)時(shí)代最合適最有效或者說(shuō)是最賺錢(qián)的營(yíng)銷(xiāo)方式，但房地產(chǎn)綠色營(yíng)銷(xiāo)卻是任何時(shí)候都不應(yīng)改變的中心思想，無(wú)論在什么時(shí)候都是政策和形式的不變導(dǎo)向。相信在不遠(yuǎn)的未來(lái)，房地產(chǎn)企業(yè)將一改原來(lái)資源高消耗的特點(diǎn)，成為保護(hù)環(huán)境，貫徹可持續(xù)發(fā)展理念最強(qiáng)勁的一股力量，房地產(chǎn)綠色營(yíng)銷(xiāo)終會(huì)在不斷摸索，不停進(jìn)步的過(guò)程中發(fā)展成熟。
參考文獻(xiàn)：
篇8
綠色營(yíng)銷(xiāo)的核心是按照環(huán)保與生態(tài)原則來(lái)選擇和確定營(yíng)銷(xiāo)組合的策略，是建立在綠色技術(shù)、綠色市場(chǎng)和綠色經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)上的、對(duì)人類(lèi)的生態(tài)關(guān)注給予回應(yīng)的一種經(jīng)營(yíng)方式。綠色營(yíng)銷(xiāo)不是一種誘導(dǎo)顧客消費(fèi)的手段，也不是企業(yè)塑造公眾形象的“美容法”，它是一個(gè)導(dǎo)向持續(xù)發(fā)展、永續(xù)經(jīng)營(yíng)的過(guò)程，其最終目的是在化解環(huán)境危機(jī)的過(guò)程中獲得商業(yè)機(jī)會(huì)，在實(shí)現(xiàn)企業(yè)利潤(rùn)和消費(fèi)者滿(mǎn)意的同時(shí)，達(dá)成人與自然的和諧相處，共存共榮。
二、我國(guó)企業(yè)綠色營(yíng)銷(xiāo)的障礙
我國(guó)現(xiàn)有的市場(chǎng)由于競(jìng)爭(zhēng)不充分，市場(chǎng)主體過(guò)分注重近期和微觀利益，加之法制不健全，使我國(guó)的綠色營(yíng)銷(xiāo)面臨著不少障礙：
（一）沒(méi)有形成全社會(huì)性的綠色消費(fèi)需求。由于一些人的素質(zhì)還不太高，加之媒體宣傳、引導(dǎo)滯后，了解并接受綠色營(yíng)銷(xiāo)理念的至今僅是少數(shù)消費(fèi)者，許多人甚至還不知道綠色消費(fèi)、綠色產(chǎn)品的概念。
（二）絕大多數(shù)企業(yè)仍未建立綠色營(yíng)銷(xiāo)理念。目前，絕大多數(shù)企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)仍是在一味追求近期和微觀效益的理念下進(jìn)行的，對(duì)眼前利益考慮的多，對(duì)環(huán)境保護(hù)和社會(huì)長(zhǎng)遠(yuǎn)利益考慮的少；有的企業(yè)盡管意識(shí)到綠色營(yíng)銷(xiāo)可以開(kāi)辟新的市場(chǎng)，但由于需要花費(fèi)較大的成本，存在著一定的風(fēng)險(xiǎn)而不敢貿(mào)然行事；有些企業(yè)由于長(zhǎng)期虧損，連生存都成了問(wèn)題，更顧不上花較高的代價(jià)推行綠色營(yíng)銷(xiāo)。
（三）企業(yè)的生產(chǎn)管理方式滯后，與企業(yè)的營(yíng)銷(xiāo)組合策略也不相適應(yīng)。雖然我國(guó)也制定了一些有利于環(huán)保的法律法規(guī)以及促進(jìn)綠色運(yùn)動(dòng)開(kāi)展的措施，但與一些發(fā)達(dá)國(guó)家相比，還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。
三、我國(guó)企業(yè)實(shí)施綠色營(yíng)銷(xiāo)的對(duì)策
（一）搜集綠色信息。面對(duì)大量的綠色商機(jī)，企業(yè)應(yīng)從市場(chǎng)需求出發(fā)，搜集相關(guān)的綠色信息，并結(jié)合自身的情況，采取相應(yīng)的措施，深入研究信息的真實(shí)性和可行性，為企業(yè)實(shí)施綠色營(yíng)銷(xiāo)提供依據(jù)。綠色信息的搜集包括：綠色消費(fèi)信息、綠色科技信息、綠色資源和產(chǎn)品開(kāi)發(fā)信息、綠色法規(guī)信息、綠色組織信息、綠色競(jìng)爭(zhēng)信息、綠色市場(chǎng)規(guī)模信息等。
（二）加大教育宣傳引導(dǎo)的力度，盡快培育全社會(huì)的綠色意識(shí)。針對(duì)我國(guó)目前人們綠色意識(shí)淡薄的現(xiàn)狀，應(yīng)采取不同的方式進(jìn)行教育培訓(xùn)，以提高全民的環(huán)境知識(shí)水平，增強(qiáng)全社會(huì)的綠色意識(shí)。
大力進(jìn)行綠色宣傳。綠色消費(fèi)是綠色營(yíng)銷(xiāo)的前提，要利用各種宣傳媒體和宣傳方式，積極傳播環(huán)保和綠色消費(fèi)知識(shí)，積極引導(dǎo)廣大消費(fèi)者將眼界由自身擴(kuò)展到自然生態(tài)環(huán)境及整個(gè)社會(huì)范圍，增強(qiáng)公眾環(huán)保意識(shí)。
（三）轉(zhuǎn)變企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)觀念，培育綠色企業(yè)文化。傳統(tǒng)觀念認(rèn)為，人類(lèi)所需的自然資源是取之不盡、用之不竭的，導(dǎo)致不少企業(yè)只注重短期經(jīng)濟(jì)效益而不顧環(huán)境效益，認(rèn)為對(duì)環(huán)境高投資是無(wú)謂地增加生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)成本，加重企業(yè)負(fù)擔(dān)，得不償失，但事實(shí)并非如此。實(shí)施綠色營(yíng)銷(xiāo)的企業(yè)，環(huán)境投資應(yīng)作為成本計(jì)入綠色產(chǎn)品價(jià)值，從而可以獲得比經(jīng)營(yíng)同類(lèi)型非綠色產(chǎn)品更高的利潤(rùn)。企業(yè)要充分認(rèn)識(shí)到增加環(huán)保投入，不是企業(yè)多余的負(fù)擔(dān)，而是企業(yè)節(jié)能降耗、拓展市場(chǎng)、實(shí)現(xiàn)利潤(rùn)最大化的前瞻性投資。
樹(shù)立綠色營(yíng)銷(xiāo)觀念，就要注重培育綠色企業(yè)文化。培育綠色企業(yè)文化，就必須注重對(duì)企業(yè)員工的教育與培訓(xùn)，努力使他們把環(huán)保和所從事的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)融為一體。
（四）樹(shù)立綠色營(yíng)銷(xiāo)組合觀念，實(shí)施企業(yè)的營(yíng)銷(xiāo)組合策略，研制綠色產(chǎn)品。綠色產(chǎn)品的生產(chǎn)是綠色營(yíng)銷(xiāo)的支撐點(diǎn)，而開(kāi)發(fā)綠色產(chǎn)品必須從產(chǎn)品設(shè)計(jì)材料的選擇、產(chǎn)品結(jié)構(gòu)功能、制造工程的確定、包裝和運(yùn)輸方式、產(chǎn)品的使用到廢棄物的處理等，都要考慮對(duì)環(huán)境的影響。研制綠色產(chǎn)品，綠色科技是物質(zhì)保證，技術(shù)的研究和創(chuàng)新為綠色產(chǎn)品的普及提供了有力保障。
篇9
1、綠色工程項(xiàng)目管理分析
1.1 綠色管理
就目前來(lái)看，關(guān)于綠色管理，尚未出現(xiàn)統(tǒng)一的定義，對(duì)于此種概念，國(guó)內(nèi)外的專(zhuān)家學(xué)者都進(jìn)行了深入的分析與研究，均將減少污染、節(jié)約資源作為綠色管理的核心概念，縱觀這些觀點(diǎn)，大多以企業(yè)為出發(fā)點(diǎn)進(jìn)行闡述，但是實(shí)際上，環(huán)保問(wèn)題不僅僅是企業(yè)應(yīng)付的責(zé)任，社會(huì)組織也有一定的義務(wù)，因此，綠色管理的概念不能夠局限在企業(yè)中，應(yīng)該將其推廣至社會(huì)組織結(jié)構(gòu)中，其內(nèi)涵也應(yīng)該從減少污染、節(jié)約資源擴(kuò)展到為社會(huì)大眾提供綠色環(huán)保服務(wù)、提升其生態(tài)環(huán)保意識(shí)等等。
綜合而言，綠色管理即以可持續(xù)發(fā)展為指導(dǎo)，以減少或者消除組織行為對(duì)環(huán)境的影響為前提條件，以滿(mǎn)足消費(fèi)者需求為中心，通過(guò)生產(chǎn)、營(yíng)銷(xiāo)等行為為實(shí)現(xiàn)社會(huì)效益與經(jīng)濟(jì)效益相統(tǒng)一而進(jìn)行的一種全面管理活動(dòng)。
1.2 綠色工程項(xiàng)目管理
綠色工程項(xiàng)目管理即將綠色管理理念與工程項(xiàng)目進(jìn)行結(jié)合的一種形式，就是為某個(gè)建設(shè)項(xiàng)目從概念到完成階段制定的全方位計(jì)劃、協(xié)調(diào)、實(shí)施，以便項(xiàng)目能夠達(dá)到規(guī)定的生態(tài)指標(biāo)與質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，從某個(gè)角度而言，綠色工程項(xiàng)目管理最終目標(biāo)就是為了提升組織的經(jīng)濟(jì)效益，促進(jìn)組織可持續(xù)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)人與自然的和諧發(fā)展，綠色工程項(xiàng)目的管理能夠通過(guò)控制污染、使用綠色技術(shù)、節(jié)約能源等方式實(shí)現(xiàn)。
1.3 綠色工程項(xiàng)目管理與傳統(tǒng)工程項(xiàng)目管理的對(duì)比
從項(xiàng)目目標(biāo)而言，傳統(tǒng)項(xiàng)目管理目標(biāo)主要是為了提升企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益，而綠色工程項(xiàng)目管理目標(biāo)則是為了實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)效益和環(huán)境效益的有機(jī)統(tǒng)一；從資源消耗而言，傳統(tǒng)工程項(xiàng)目管理所消耗的資源較多，資源浪費(fèi)情況也相對(duì)嚴(yán)重，與之相比，綠色工程項(xiàng)目管理注重資源的節(jié)約；從建造產(chǎn)生的污染而言，傳統(tǒng)工程項(xiàng)目管理的污染較大，綠色工程項(xiàng)目管理則基本可以實(shí)現(xiàn)全程無(wú)污染，在垃圾的處理方面，傳統(tǒng)工程項(xiàng)目管理方式并不注重垃圾的回收與利用，而綠色工程項(xiàng)目管理則與之相反，可以實(shí)現(xiàn)全程的綠色回收處理。
2、綠色工程項(xiàng)目管理動(dòng)力
項(xiàng)目組織在實(shí)施綠色管理的過(guò)程中會(huì)受到項(xiàng)目組織競(jìng)爭(zhēng)、政府行為、消費(fèi)者行為、項(xiàng)目組織發(fā)展內(nèi)部動(dòng)力的影響，因此，綠色工程項(xiàng)目管理動(dòng)力則包括外部動(dòng)力與內(nèi)部動(dòng)力兩種，在實(shí)施工程項(xiàng)目管理的過(guò)程中，除了會(huì)受到內(nèi)部與外部動(dòng)力的影響，也要克服發(fā)展中遇到的各類(lèi)阻力，這種阻力對(duì)于綠色管理的實(shí)施速度與實(shí)施效果也有著重要的影響。
外部動(dòng)力主要源自競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手、市場(chǎng)需求、科技進(jìn)步、政府行為等，內(nèi)部動(dòng)力主要源自于項(xiàng)目組織展示自身形象與追求利益的欲望、項(xiàng)目管理者的素質(zhì)等，實(shí)施綠色管理阻力則主要為消費(fèi)者環(huán)保觀念、消費(fèi)文化、實(shí)施綠色管理的成本與綜合管理能力。可以看出，影響綠色工程項(xiàng)目管理最為主要的因素就是政府、消費(fèi)者與項(xiàng)目組織。
3、實(shí)施綠色工程項(xiàng)目管理的建議
3.1 完善法律法規(guī)
目前，我國(guó)已經(jīng)制定了多部關(guān)于環(huán)保的法律法規(guī)，但是對(duì)于綠色工程項(xiàng)目的管理還未有明確的規(guī)定，與其他發(fā)達(dá)國(guó)家相比而言，環(huán)保立法依然有待提升。因此，國(guó)家應(yīng)該明確綠色工程項(xiàng)目管理的發(fā)展目標(biāo)與發(fā)展方向，完善有關(guān)的法律法規(guī)，為綠色工程項(xiàng)目管理工作的完善奠定好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
3.2 使用經(jīng)濟(jì)手段促進(jìn)管理的發(fā)展
為了促進(jìn)綠色工程項(xiàng)目管理的發(fā)展，政府應(yīng)該建立好與環(huán)境和資源價(jià)值相符的綠色價(jià)格體系，將社會(huì)和生態(tài)成本納入管理過(guò)程中，此外，對(duì)于管理融資行為則提供必要的支持，建立好完善的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，提升組織的可信度。
3.3 加強(qiáng)綠色消費(fèi)觀念的灌輸
引導(dǎo)消費(fèi)者確定好綠色管理的觀念對(duì)于綠色工程項(xiàng)目管理工作的順利實(shí)施有著十分積極的意義，我國(guó)綠色消費(fèi)工作的發(fā)展時(shí)間還很短，依然處在起步階段，很多消費(fèi)者都缺乏正確的綠色消費(fèi)觀念。為此，政府必須要做好宣傳工作，幫助消費(fèi)者滿(mǎn)足現(xiàn)階段下的工程建設(shè)情況及其對(duì)人們的影響，并通過(guò)培訓(xùn)、宣傳等工作幫助消費(fèi)者樹(shù)立好正確的消費(fèi)意識(shí)，幫助他們識(shí)別與正確的購(gòu)買(mǎi)產(chǎn)品。
4、結(jié)束語(yǔ)
總而言之，綠色工程項(xiàng)目管理模式的推行能夠促進(jìn)我國(guó)工程項(xiàng)目的現(xiàn)代化發(fā)展，也是可持續(xù)發(fā)展觀念的重要體現(xiàn)，為此，政府必須要制定好完善的政策，對(duì)綠色工程管理工作進(jìn)行正確的引導(dǎo)，促進(jìn)工程項(xiàng)目建設(shè)領(lǐng)域的完善發(fā)展。
參考文獻(xiàn)：
[1]胡桂祥，張建坤.綠色工程項(xiàng)目管理及其實(shí)施動(dòng)力研究[期刊論文]. 工程管理學(xué)報(bào)，2010，04（15）
篇10
二、地理課堂中學(xué)生環(huán)境意識(shí)培養(yǎng)的重要性
環(huán)境教育的終極價(jià)值追求是要改變?nèi)祟?lèi)自身的存在狀態(tài)，建設(shè)新型的文明形態(tài)——社會(huì)主義生態(tài)文明。在生態(tài)文明大力建設(shè)和推行的今天，中學(xué)地理教材中對(duì)于環(huán)境問(wèn)題的探討變得更多了起來(lái)，而作為教學(xué)主陣地的課堂是承擔(dān)培養(yǎng)學(xué)生環(huán)境意識(shí)的重要場(chǎng)所。
教師作為課堂教學(xué)的引導(dǎo)者，承擔(dān)的重要任務(wù)就是培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的環(huán)境觀。在發(fā)展的過(guò)程中如何與環(huán)境和諧相處是當(dāng)今世界普遍關(guān)注的問(wèn)題。在人類(lèi)社會(huì)漫長(zhǎng)的奮斗歷程中，在改造自然和發(fā)展經(jīng)濟(jì)方面取得了輝煌的成就。但是不可否認(rèn)的是，由于人們?cè)诶米匀坏臅r(shí)候沒(méi)有合理地處理和自然的關(guān)系，甚至無(wú)視自然的規(guī)律，最終在享受發(fā)展成果的同時(shí)不得不承受越來(lái)越突出的環(huán)境污染和生態(tài)失衡的惡果。因此，人類(lèi)必須尋求一條人口、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、環(huán)境和資源協(xié)調(diào)發(fā)展的可持續(xù)發(fā)展道路。
在這樣的一個(gè)大背景下，在地理教學(xué)中向?qū)W生滲透環(huán)保理念并幫助學(xué)生樹(shù)立正確的環(huán)境觀就變得尤為重要了。可以這么說(shuō)，地理教材是介紹、接觸環(huán)境教育非常重要的一個(gè)部分。所以作為教師就要注意引導(dǎo)學(xué)生在全人類(lèi)角度去理解環(huán)保的重要性，從而在這樣的理念的指引下把環(huán)保貫徹到行動(dòng)中，從我做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起。這是素質(zhì)教育的組成部分，是可持續(xù)發(fā)展的要求，是建設(shè)社會(huì)主義生態(tài)文明的必然訴求。
三、地理教學(xué)中學(xué)生環(huán)境意識(shí)培養(yǎng)的可行路徑
1.直觀講解法
教師要精心備課，充分利用好教材資源。現(xiàn)行高中地理教材有許多章節(jié)涉及到了環(huán)境問(wèn)題，教材準(zhǔn)備的資料非常詳實(shí)，從不同的章節(jié)分為不同的角度向?qū)W生呈現(xiàn)了當(dāng)今世界的環(huán)境問(wèn)題。所以教師要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容精心備課，在講授原理的同時(shí)把環(huán)境問(wèn)題直觀地呈現(xiàn)在學(xué)生面前。例如，在講到我國(guó)的水資源時(shí)，可以從短缺、污染等不同的角度對(duì)環(huán)境問(wèn)題進(jìn)行分析，并讓學(xué)生結(jié)合實(shí)際來(lái)討論可以采取的措施，從而讓學(xué)生直觀地面對(duì)我國(guó)的資源現(xiàn)狀。在這個(gè)基礎(chǔ)上，可以引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的資源觀。
2.圖片引導(dǎo)法
在講授地理知識(shí)的同時(shí)，可以借助多媒體技術(shù)，通過(guò)典型圖片展現(xiàn)在人類(lèi)發(fā)展過(guò)程中對(duì)大氣、水等自然環(huán)境的破壞，對(duì)土地資源、生物資源、礦產(chǎn)資源、水資源等的浪費(fèi)以及造成的嚴(yán)重后果。當(dāng)我們通過(guò)圖片展現(xiàn)出非洲小朋友因?yàn)槿彼钤诶Э嘀袝r(shí)，比教師單純教育學(xué)生保護(hù)水資源效果要好得多。
3.課外活動(dòng)法
對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育，最好的方法是讓學(xué)生親臨其境。讓學(xué)生參與的過(guò)程中了解環(huán)境問(wèn)題的由來(lái)及解決的途徑，是非常重要的一種方式。因此教師必須組織多種形式的課外活動(dòng)，讓學(xué)生在體驗(yàn)中學(xué)習(xí)，在體驗(yàn)中領(lǐng)悟，在體驗(yàn)中成長(zhǎng)。
（1）舉辦環(huán)境知識(shí)專(zhuān)題講座。教師可以結(jié)合近期的環(huán)境熱點(diǎn)問(wèn)題，選取學(xué)生感興趣的角度來(lái)組織專(zhuān)題講座。教師可以提前把講座的主題告訴學(xué)生，讓學(xué)生搜集這方面的信息。通過(guò)主題講座，學(xué)生可以更好地了解相關(guān)知識(shí)。
篇11
近年來(lái)，隨著可持續(xù)發(fā)展理念以及科學(xué)發(fā)展觀的貫徹執(zhí)行，在房屋建筑中，綠色施工技術(shù)的應(yīng)用也越來(lái)越廣泛，綠色施工技術(shù)的使用也是建設(shè)集約型社會(huì)的必然途徑，同時(shí)，綠色建筑技術(shù)的應(yīng)用也可以起到保護(hù)環(huán)境，全面實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的目的。就我國(guó)的現(xiàn)狀來(lái)看，建筑業(yè)已經(jīng)發(fā)展成為了我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的支柱性產(chǎn)業(yè)之一，也在一定程度上推動(dòng)了我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，但是由于我國(guó)建筑業(yè)還處在一個(gè)資本密集、勞動(dòng)密集的粗放型發(fā)展過(guò)程中，建筑活動(dòng)中也呈現(xiàn)出一種高消耗、高投入、低效率以及高污染的特征。將綠色施工技術(shù)使用在房屋建筑工程之中，能夠?qū)崿F(xiàn)人與自然的和諧發(fā)展，保證資源可以實(shí)現(xiàn)一種高效的開(kāi)發(fā)，下面就針對(duì)我國(guó)房屋建筑工程的具體情況，探討綠色施工技術(shù)在房屋建筑工程中的具體應(yīng)用。
1 綠色施工的概念
1.1. 綠色施工的內(nèi)涵
綠色施工是一種環(huán)境保護(hù)與資源高效利用的新型房屋建筑的施工理念，這種施工理念包括幾種內(nèi)容：首先，施工材料應(yīng)該盡可能的使用綠色設(shè)備和建材；其次，要符合降低消耗、節(jié)約資源觀念的要求；再次，在施工的過(guò)程中，要將環(huán)境污染降低至最小化；最后，綠色施工是一種基于綠色理念下，通過(guò)管理和科技進(jìn)步的方式，對(duì)施工過(guò)程中的設(shè)備、工程做法以及用材提出一種優(yōu)化建議，以便全面實(shí)現(xiàn)建筑產(chǎn)品的可靠性、安全性、經(jīng)濟(jì)性和實(shí)用性。
綠色施工技術(shù)是一種基于社會(huì)和國(guó)家利益，也是可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略在工程建設(shè)中實(shí)際應(yīng)用，綠色建筑理念并不是一種具體的技術(shù)，而是對(duì)建筑工程提出的一種要求，綠色施工的理念要求在具體的施工過(guò)程中，要通過(guò)技術(shù)進(jìn)步和科學(xué)管理，由承包方為主導(dǎo)，政府、業(yè)主、設(shè)計(jì)、監(jiān)理人員共同促進(jìn)的一種資源高效利用的方式。
1.2 綠色施工與傳統(tǒng)施工區(qū)別
綠色施工與傳統(tǒng)施工相比而言，其內(nèi)容大致相同，都包含目標(biāo)控制、產(chǎn)品驗(yàn)收、實(shí)現(xiàn)方法、資源配置以及施工對(duì)象幾個(gè)方面，兩者相比最大的不同就是目標(biāo)控制的不同。傳統(tǒng)的施工往往將成本、工程質(zhì)量、施工安全、工程工期作為管理內(nèi)容，綠色施工除了這幾項(xiàng)內(nèi)容之外，還包括資源節(jié)約和環(huán)境保護(hù)兩個(gè)方面。雖然傳統(tǒng)施工也會(huì)強(qiáng)調(diào)節(jié)約，但是這種節(jié)約主要強(qiáng)調(diào)的是材料的節(jié)約和成本的降低兩方面，而綠色施工技術(shù)則強(qiáng)調(diào)環(huán)境保護(hù)、可持續(xù)發(fā)展以及資源高效利用的理念，其建筑的目標(biāo)是建設(shè)一種對(duì)自然環(huán)境影響最小，能夠?qū)崿F(xiàn)資源高效利用的新型施工模式。此外，要注意到，綠色施工的推進(jìn)往往會(huì)在一定程度上提高工程施工成本，這也會(huì)給施工項(xiàng)目部帶來(lái)一些經(jīng)濟(jì)壓力，但是卻換來(lái)了環(huán)保的大收益。
2 綠色施工技術(shù)在房屋建筑中的實(shí)際應(yīng)用
2.1 房屋建筑中的綠色施工管理
在現(xiàn)階段下，綠色施工的理念尚未在我國(guó)得到普及，也尚未形成一種完善的系統(tǒng)，因此，必須要注意到，要實(shí)現(xiàn)房屋建筑的綠色施工，建筑企業(yè)必須樹(shù)立起一種綠色施工的理念，同時(shí)對(duì)施工過(guò)程進(jìn)行全面的科學(xué)管控，不斷提升企業(yè)的管理水平，促使企業(yè)從一種傳統(tǒng)意義上的被動(dòng)適應(yīng)轉(zhuǎn)化為新形勢(shì)下的主動(dòng)響應(yīng)，促使企業(yè)綠色施工理念的規(guī)范化和制度化。為此，施工企業(yè)必須建立起完善的綠色施工管理體系，同時(shí)制定好一種與該種體系相適應(yīng)的綠色施工目標(biāo)和管理制度，在施工中，要指定相應(yīng)的管理人員作為項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，同時(shí)指定好相關(guān)的綠色施工監(jiān)督人員和管理人員，在整個(gè)施工過(guò)程中進(jìn)行動(dòng)態(tài)管理，并加強(qiáng)對(duì)施工準(zhǔn)備、施工策劃、材料選購(gòu)、現(xiàn)場(chǎng)施工以及工程驗(yàn)收等各個(gè)階段工作的監(jiān)督與管理。這樣，才能夠全面的提高綠色技術(shù)在房屋建筑中的應(yīng)用效果。
2.2 綠色施工技術(shù)與環(huán)保理念的融合
可持續(xù)發(fā)展的理念包括環(huán)保和資源節(jié)約兩個(gè)方面，因此，在整個(gè)房屋建筑工程的施工過(guò)程中，必須要做好環(huán)保工作。一般情況下，房屋建筑對(duì)于環(huán)境所造成的污染較多，包括光污染、噪聲污染、揚(yáng)塵污染以及水污染等等，為了降低房屋建筑對(duì)社會(huì)環(huán)境造成的污染，在實(shí)際的施工過(guò)程中應(yīng)該嚴(yán)守相關(guān)的環(huán)保準(zhǔn)則，對(duì)于揚(yáng)塵污染，必須要做好控塵防塵工作，同時(shí)使用一種嚴(yán)密的密封措施，在容易出現(xiàn)揚(yáng)塵的地方采取必要的除塵措施。為了防止噪聲污染，在施工過(guò)程中要盡量選擇低振動(dòng)、低噪聲的設(shè)備，以便保證現(xiàn)場(chǎng)噪聲低于國(guó)家的相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)。此外，在施工過(guò)程中必須要控制好污水的排放。在房屋建筑施工過(guò)程中，其污水主要來(lái)自于廢水和生活污水，為了保證污染排放達(dá)到國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)于現(xiàn)場(chǎng)設(shè)備排放出的廢水，要采取相應(yīng)的處理措施再進(jìn)行回收，以防止廢水對(duì)地下水資源產(chǎn)生不必要的污染。
2.3 資源節(jié)約在綠色施工技術(shù)中的體現(xiàn)
除了施工管理與環(huán)保理念之外，房屋建筑中綠色施工技術(shù)的應(yīng)用還包括資源節(jié)約和減少資源消耗兩個(gè)方面，這也是綠色施工的必然要求之一。為此，施工企業(yè)必須要采取各種方法減少材料剩余率，盡量做到一次性裝修到位，從而全面提高材料的使用率。對(duì)于施工現(xiàn)場(chǎng)的污水、雨水以及廢水要進(jìn)行分流排放，對(duì)于現(xiàn)場(chǎng)的養(yǎng)護(hù)用水和攪拌用水必須要做好相關(guān)的節(jié)水措施，對(duì)于電能要做好科學(xué)的節(jié)能規(guī)劃，使用行業(yè)推薦的高效、環(huán)保的設(shè)備進(jìn)行施工，在施工的過(guò)程中要根據(jù)設(shè)備的損耗情況做好維護(hù)工作。此外，對(duì)于施工的道路，應(yīng)該采取臨時(shí)道路與永久道路結(jié)合的原則來(lái)進(jìn)行布置，也可以在施工現(xiàn)場(chǎng)設(shè)置好環(huán)形通道，以便提高土地的使用率。對(duì)于施工過(guò)程中產(chǎn)生的建筑垃圾，要將垃圾集中回收至封閉式垃圾站中，對(duì)于一些可利用的資源，要做好回收利用工作，以便實(shí)現(xiàn)材料的循環(huán)利用。
3 綠色施工技術(shù)的創(chuàng)新研究與應(yīng)用工作
綠色施工技術(shù)作為綠色施工的基礎(chǔ)，對(duì)于全面實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展有著十分重要的意義。在傳統(tǒng)的工程施工過(guò)程中，一般只有質(zhì)量、工期、安全和成本控制等幾個(gè)內(nèi)容，這種傳統(tǒng)施工方案對(duì)于施工技術(shù)、施工工藝、環(huán)保的關(guān)注度不足。要全面推行綠色施工，就要對(duì)傳統(tǒng)施工技術(shù)的管理技術(shù)和工藝技術(shù)進(jìn)行創(chuàng)新，根據(jù)綠色施工的觀念對(duì)其進(jìn)行科學(xué)的改造，建立一套符合綠色施工的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)以及施工工藝。此外，還要全面開(kāi)展綠色施工技術(shù)的創(chuàng)新工作，對(duì)綠色建材、資源再生技術(shù)、綠色理念施工技術(shù)、綠色施工機(jī)具進(jìn)行創(chuàng)新性研究，淘汰對(duì)環(huán)境污染嚴(yán)重的舊設(shè)備和舊技術(shù)，加快施工信息化和工業(yè)化的建設(shè)步伐，全面推進(jìn)綠色施工技術(shù)在房屋建筑工程中的應(yīng)用。
4 結(jié)語(yǔ)
綠色施工技術(shù)是緩解現(xiàn)階段下資源供應(yīng)不足的有效措施，也是全面實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的必然要求，在房屋建筑工程中推行綠色施工技術(shù)能夠有效降低施工對(duì)環(huán)境產(chǎn)生的不良影響，提高資源的利用率。與傳統(tǒng)的施工技術(shù)不同，綠色施工技術(shù)涉及資源利用、環(huán)境保護(hù)、社會(huì)發(fā)展等相關(guān)的問(wèn)題，是實(shí)現(xiàn)集約型社會(huì)的必然要求之一。
參考文獻(xiàn)：
[1]俞頻.建筑工程施工綠色施工技術(shù)應(yīng)用研究[期刊論文].經(jīng)營(yíng)管理者,2013,04(20)
篇12
（二）幫助學(xué)生樹(shù)立強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感
學(xué)生具備“渴望學(xué)習(xí)的強(qiáng)烈求知欲和自主學(xué)習(xí)的能力，以及正確對(duì)待個(gè)人與他人、社會(huì)、民族、國(guó)家、人類(lèi)和自然環(huán)境的態(tài)度和表達(dá)、交流的能力”④是高等教育的培養(yǎng)目標(biāo)之一。環(huán)境科學(xué)概論雖然只是一門(mén)選修課，但這門(mén)課在學(xué)生的整個(gè)知識(shí)體系中卻占有重要地位。因此，非環(huán)境專(zhuān)業(yè)的學(xué)生也應(yīng)當(dāng)通過(guò)學(xué)習(xí)樹(shù)立對(duì)人類(lèi)前途命運(yùn)關(guān)心和對(duì)社會(huì)持續(xù)發(fā)展的高度責(zé)任感，不斷關(guān)注我們的環(huán)保事業(yè)。
（三）引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立科學(xué)的發(fā)展觀
環(huán)境問(wèn)題的產(chǎn)生，除了原生環(huán)境問(wèn)題(自然演變)外,主要是次生環(huán)境問(wèn)題(人類(lèi)活動(dòng))所引起的。隨著人類(lèi)大規(guī)模地改造環(huán)境,也必將會(huì)出現(xiàn)新的環(huán)境問(wèn)題。解決環(huán)境問(wèn)題的根本途徑是調(diào)節(jié)人類(lèi)活動(dòng)與環(huán)境的關(guān)系，用科學(xué)發(fā)展觀來(lái)指導(dǎo),走可持續(xù)發(fā)展之路,這樣才能達(dá)到人與自然環(huán)境的和諧相處。人類(lèi)的環(huán)境觀念在一次次地提升，我們的學(xué)生也應(yīng)該學(xué)會(huì)用一種發(fā)展的思維方式來(lái)分析解決今后經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展中遇到的各種問(wèn)題。
二、課程設(shè)置應(yīng)合理
環(huán)境科學(xué)概論作為生物科學(xué)專(zhuān)業(yè)（師范類(lèi)）的選修課程，在大學(xué)四年級(jí)上學(xué)期開(kāi)設(shè)。之前，學(xué)生大多對(duì)環(huán)境專(zhuān)業(yè)知識(shí)了解不多，也比較零散，大四開(kāi)設(shè)這門(mén)課程可以讓學(xué)生系統(tǒng)地學(xué)習(xí)相關(guān)理論，引起他們對(duì)于環(huán)境的關(guān)注。為此，課程在內(nèi)容選擇和組織等方面力求在闡明基本概念、原理和方法的同時(shí)，也能反映環(huán)境學(xué)科領(lǐng)域的最新研究成果，使學(xué)生比較全面地掌握環(huán)境專(zhuān)業(yè)的基本知識(shí)和技能。
三、教材的選擇與大綱的制訂應(yīng)符合實(shí)際情況
環(huán)境科學(xué)概論課程教材有較多的版本,不同的教材在內(nèi)容的設(shè)計(jì)和編排上各有特色。對(duì)不同專(zhuān)業(yè)及層次的學(xué)生，進(jìn)行環(huán)境教育的目的不同，所用教材也應(yīng)有所區(qū)別。我系目前選用的教材是科學(xué)出版社最新出版的《環(huán)境科學(xué)概論》（仝川主編，2010年7月第一版）。這是一本針對(duì)師范類(lèi)非環(huán)境專(zhuān)業(yè)而編寫(xiě)的精品教材，它著重體現(xiàn)環(huán)境科學(xué)的思想理念、基礎(chǔ)理論和科學(xué)方法，內(nèi)容簡(jiǎn)練，重點(diǎn)、難點(diǎn)突出，非常適合作為選修教材使用。教學(xué)大綱是課程建設(shè)的重要組成部分，體現(xiàn)著這門(mén)學(xué)科在課程結(jié)構(gòu)中的性質(zhì)、地位以及教學(xué)要求,也是施教的依據(jù)。因此編制大綱時(shí)要使其能夠適應(yīng)課程教學(xué)的需要，明確教學(xué)目的、教學(xué)方法、教材的選用、適用的教學(xué)對(duì)象、課程設(shè)置、參考書(shū)目等，并在教學(xué)實(shí)踐中不斷完善。選用的教材要與大綱相一致，內(nèi)容不能過(guò)多，也不能過(guò)于簡(jiǎn)單，要符合教學(xué)對(duì)象的實(shí)際情況。
四、合理編制教學(xué)計(jì)劃，精選教學(xué)內(nèi)容
（一）合理編制教學(xué)計(jì)劃
教學(xué)計(jì)劃作為教學(xué)的重要組成部分，是一門(mén)課程的總體安排，也是安排教學(xué)任務(wù)、實(shí)施教學(xué)過(guò)程、實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的基本依據(jù)。該課程既然是概論性質(zhì)的，在內(nèi)容深度上與環(huán)境專(zhuān)業(yè)的學(xué)生要有所區(qū)別，在學(xué)時(shí)上亦不宜安排過(guò)多，從教學(xué)實(shí)踐來(lái)看，36學(xué)時(shí)基本上能滿(mǎn)足教學(xué)需要。
（二）精選教學(xué)內(nèi)容,詳略得當(dāng)
環(huán)境課程內(nèi)容涉及廣泛，在選擇授課內(nèi)容時(shí)除了兼顧全面系統(tǒng)外，更要重點(diǎn)突出。針對(duì)生物科學(xué)專(zhuān)業(yè)的特點(diǎn)，教學(xué)內(nèi)容多側(cè)重于介紹生態(tài)環(huán)境影響與保護(hù)問(wèn)題，重點(diǎn)在于培養(yǎng)學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略思維。本教材內(nèi)容包括緒論、大氣環(huán)境污染與防治、水體污染與防治、土壤污染與防治、固體廢物污染與處置、物理環(huán)境污染與防治、環(huán)境監(jiān)測(cè)、環(huán)境評(píng)價(jià)、環(huán)境管理、全球環(huán)境問(wèn)題和可持續(xù)發(fā)展等。筆者在實(shí)際教學(xué)中，針對(duì)一些具體內(nèi)容進(jìn)行了適當(dāng)調(diào)整，以前六章的內(nèi)容為主，并確定每章的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，其目的是促進(jìn)學(xué)生牢固地掌握環(huán)境污染及治理的基本知識(shí)，對(duì)其他的內(nèi)容則簡(jiǎn)要介紹，讓學(xué)生對(duì)這些知識(shí)有所了解。
（三）注重充實(shí)新內(nèi)容
由于環(huán)境學(xué)科發(fā)展非常迅速，新的研究方向和研究成果不斷出現(xiàn)，所以要不斷調(diào)整充實(shí)新的教學(xué)內(nèi)容，以適應(yīng)時(shí)展的需要。這就要求教師在備課過(guò)程中通過(guò)電視、互聯(lián)網(wǎng)、報(bào)刊雜志等多種途徑收集資料，努力把本學(xué)科的新理論、新成果和發(fā)展方向動(dòng)態(tài)地融入到教學(xué)過(guò)程中。
五、采用多樣化的課內(nèi)外教學(xué)模式
筆者在教學(xué)實(shí)踐中嘗試采用多種教學(xué)形式相結(jié)合，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
（一）采用典型的實(shí)例教學(xué)
案例是為教學(xué)目標(biāo)服務(wù)的，因此它應(yīng)該具有典型性，且應(yīng)該與所對(duì)應(yīng)的理論知識(shí)有直接的聯(lián)系。這就要求授課老師平時(shí)要注意素材的收集和篩選，把一些典型問(wèn)題展示給學(xué)生。例如：講解環(huán)境問(wèn)題時(shí)，如果僅空洞地講環(huán)境保護(hù)如何重要，學(xué)生不感興趣，必然導(dǎo)致聽(tīng)課效率低下。筆者嘗試先給學(xué)生展示一些環(huán)境污染事件的背景及資料，如著名的世界公害事件，再分析其原因及后果，讓學(xué)生參與討論，總結(jié)環(huán)境保護(hù)的重要性；在介紹生物多樣性銳減時(shí)，把國(guó)內(nèi)及世界上一些瀕臨滅絕的珍稀物種的生存現(xiàn)狀，用圖片展示給學(xué)生，使學(xué)生懂得保護(hù)生物多樣性實(shí)際上就是保護(hù)人類(lèi)自己的生存環(huán)境。在教學(xué)實(shí)踐中，還適當(dāng)采用生活中的環(huán)境實(shí)例教學(xué)，讓學(xué)生深有體會(huì)。例如：空調(diào)排放的氟利昂對(duì)臭氧層的破壞；房屋裝修后產(chǎn)生的苯、氡等多種有害物質(zhì)會(huì)對(duì)人體健康造成傷害等。通過(guò)這些引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)觀察自己身邊的環(huán)境問(wèn)題，從而學(xué)以致用，提高環(huán)保意識(shí)，落實(shí)環(huán)保行動(dòng)。
（二）增加師生之間的溝通和交流
課堂是知識(shí)傳播和思想交流的最重要的場(chǎng)所。上課過(guò)程中，教師要特別關(guān)注學(xué)生的聽(tīng)課反應(yīng)，應(yīng)不時(shí)地走下講臺(tái)通過(guò)口頭語(yǔ)言、提問(wèn)、肢體語(yǔ)言（如關(guān)注的目光、適當(dāng)?shù)氖謩?shì)）等方式與學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)。如果出現(xiàn)學(xué)生聽(tīng)課熱情不高或?qū)χR(shí)不理解的情況，要耐心聽(tīng)取他們的聲音，適當(dāng)修正教學(xué)過(guò)程中的不足之處。通過(guò)師生互動(dòng)交流，學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)、邏輯思維、解決問(wèn)題的能力均得到了鍛煉和提高。筆者在每學(xué)期都會(huì)抽出幾個(gè)學(xué)時(shí)，讓學(xué)生自己備課、講課。具體方法是：把教學(xué)內(nèi)容分成幾大專(zhuān)題，如環(huán)境污染與防治(包括水、氣、土、物理污染章節(jié))、環(huán)境技術(shù)與方法(包括環(huán)境監(jiān)測(cè)、環(huán)境評(píng)價(jià)等章節(jié))、和諧環(huán)境(包括可持續(xù)發(fā)展等章節(jié))等專(zhuān)題，提前分組，讓學(xué)生看書(shū)、收集資料，每堂課抽兩個(gè)小組上講臺(tái)由學(xué)生講述，然后請(qǐng)學(xué)生討論和辯論，對(duì)于學(xué)生的討論結(jié)果，及時(shí)給予總結(jié)和評(píng)價(jià)。通過(guò)這種上課方式，既培養(yǎng)了學(xué)生自學(xué)能力，又鍛煉其表達(dá)能力，課堂氣氛十分活躍，學(xué)生反應(yīng)良好。但這種模式一學(xué)期只用1-2次即可，不宜過(guò)多使用。互動(dòng)式教學(xué)把教育行為從單純的知識(shí)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)閰⑴c和實(shí)踐相結(jié)合①。通過(guò)營(yíng)造寬松民主的教學(xué)環(huán)境，在教學(xué)雙方平等交流探討的過(guò)程中，達(dá)到不同觀點(diǎn)碰撞交融，實(shí)現(xiàn)了以教師為主導(dǎo)的注入式教育到師生互動(dòng)的探究式教育的轉(zhuǎn)變，進(jìn)而激發(fā)教學(xué)雙方的主動(dòng)性和探索性，實(shí)現(xiàn)學(xué)生素質(zhì)的全面提高。
（三）多媒體教學(xué)與傳統(tǒng)教學(xué)取長(zhǎng)補(bǔ)短
多媒體教學(xué)具有強(qiáng)烈的視聽(tīng)沖擊力和感染力，能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)學(xué)生理解力和記憶力，備受教師的青睞和學(xué)生的歡迎②。采用多媒體教學(xué)主要有以下優(yōu)點(diǎn)：
（1）能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生多種感官來(lái)接受課堂信息，方便教學(xué)設(shè)計(jì)，更易突出重難點(diǎn)，學(xué)生接受知識(shí)也更快。如介紹環(huán)境問(wèn)題的產(chǎn)生和危害時(shí)，用風(fēng)景秀麗的大自然圖片與濁水黑煙、垃圾成堆等生態(tài)環(huán)境遭破壞的圖片作對(duì)比，展示給學(xué)生，引起了學(xué)生內(nèi)心的強(qiáng)烈震撼。在準(zhǔn)備課件時(shí)，可以標(biāo)好所講內(nèi)容的輕重點(diǎn)，學(xué)生一目了然，就能有針對(duì)性地進(jìn)行學(xué)習(xí)。
（2）大大減少黑板板書(shū)的時(shí)間，增加教學(xué)的信息量。有些復(fù)雜的數(shù)學(xué)模型和圖形，靠粉筆來(lái)寫(xiě)畫(huà)，會(huì)浪費(fèi)大量時(shí)間。采用多媒體課件，教師可以用圖像演示，直觀性較強(qiáng)。而且能在有限的課時(shí)里，傳授給學(xué)生更多的信息。
（3）增強(qiáng)上課內(nèi)容的條理性。可將教學(xué)要點(diǎn)宏觀上列于某一張幻燈片中，然后以“超鏈接”的方式進(jìn)入各專(zhuān)題進(jìn)行深入介紹。這樣脈絡(luò)清晰，便于學(xué)生記住，也便于教師做課前復(fù)習(xí)和課后小結(jié)。
（4）最大限度實(shí)現(xiàn)教學(xué)的生動(dòng)性、豐富性、直觀性。利用多媒體技術(shù)將一些抽象的工作原理、復(fù)雜的運(yùn)行過(guò)程轉(zhuǎn)換為形象直觀、圖文并茂的動(dòng)畫(huà)，使得問(wèn)題更加容易理解。如講述水的自然循環(huán)時(shí)，采用FLASH動(dòng)畫(huà)清晰地顯示水的蒸發(fā)、降雨、滲透、徑流等一系列循環(huán)過(guò)程，加深學(xué)生的認(rèn)識(shí)。
（5）便于更新和補(bǔ)充教學(xué)內(nèi)容。由于教材部分內(nèi)容無(wú)法跟時(shí)代同步，利用課件，可將最新資料展示給學(xué)生，讓學(xué)生在“最新鮮的空氣中成長(zhǎng)”。
總之，多媒體教學(xué)作為課堂教學(xué)的主要手段，正日益成為一種趨勢(shì)。多媒體教學(xué)有諸多優(yōu)勢(shì)，但也存在一些弊端，是不能完全代替?zhèn)鹘y(tǒng)教學(xué)的，這主要體現(xiàn)在以下幾方面：
（1）人格教育和師生情感交流的缺失。在多媒體的單一教學(xué)中，教師忙著操作多媒體，很多時(shí)候就無(wú)暇顧及到與學(xué)生交流，更不會(huì)由學(xué)生表情去洞察學(xué)生的內(nèi)心世界。一味地傳授海量信息忽略品德修養(yǎng)塑造，這對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的良好人格是很不利的。而在傳統(tǒng)教學(xué)中，教師往往都會(huì)注重和學(xué)生交流，并在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)候進(jìn)行人格教育。
（2）教師的惰性思想得不到抑制。采用多媒體教學(xué)時(shí)，教師主要精力都花在了做課件上，很少有時(shí)間鉆研課本，編寫(xiě)教案。有的教師干脆直接用網(wǎng)上下載來(lái)的課件。這樣一來(lái)，很難有自己的創(chuàng)新思維和教學(xué)觀點(diǎn)，一旦多媒體出了故障的話(huà)，上課的程序就亂了，教學(xué)的效果肯定不會(huì)好，而傳統(tǒng)教學(xué)則不會(huì)出現(xiàn)此類(lèi)問(wèn)題。
（3）上課節(jié)奏難于把握。如果講課過(guò)快，學(xué)生跟不上教師講課速度，易導(dǎo)致學(xué)生對(duì)授課內(nèi)容不理解、疑問(wèn)增多；反之，講課過(guò)慢，就會(huì)造成學(xué)生注意力不集中，不認(rèn)真聽(tīng)課的現(xiàn)象。因此，教師需要靈活掌控好上課節(jié)奏和課堂教學(xué)進(jìn)度。實(shí)際教學(xué)中，筆者對(duì)一些重難點(diǎn)內(nèi)容，采用以下方法：如講解目前備受關(guān)注的PM2.5時(shí)，先板書(shū)PM2.5的基本概念和來(lái)源，再用多媒體展示PM2.5質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)出臺(tái)的背景知識(shí)，接著通過(guò)提問(wèn)、討論的方式，對(duì)它的危害及治理策略進(jìn)行思考和總結(jié)，并留一定的時(shí)間讓學(xué)生進(jìn)行理解和記筆記。這樣，學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握就比較牢固。總之，應(yīng)根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和特點(diǎn)，將多媒體教學(xué)與傳統(tǒng)教學(xué)相互結(jié)合，揚(yáng)長(zhǎng)避短，才能獲得更佳的教學(xué)效果。
（四）到實(shí)習(xí)基地參觀學(xué)習(xí)
組織學(xué)生到離市區(qū)較近的淮南化肥廠、淮南啤酒廠、安徽益益乳業(yè)、洛河電廠、大通垃圾填埋場(chǎng)、八公山森林公園、焦崗湖風(fēng)景區(qū)等實(shí)地參觀學(xué)習(xí)。去之前，先把相關(guān)的環(huán)境知識(shí)點(diǎn)如廢氣、廢水、粉塵的處理及工藝，環(huán)境規(guī)劃及生物多樣性等布置給學(xué)生，讓學(xué)生提前準(zhǔn)備好平時(shí)不太理解的問(wèn)題和不懂的難題。在參觀的過(guò)程中，學(xué)生與現(xiàn)場(chǎng)的工作人員或技術(shù)人員進(jìn)行互動(dòng)交流，把書(shū)本與實(shí)踐之間不懂的地方一一詢(xún)問(wèn)。回來(lái)后，師生一塊進(jìn)行討論和總結(jié)，使學(xué)生從具體形象的感性認(rèn)識(shí)上升為正確的理性認(rèn)識(shí)。這類(lèi)活動(dòng)充分體現(xiàn)了環(huán)境理論與實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)理念，同學(xué)們紛紛表示獲益良多，不僅大大拓寬了他們的眼界，更加深了對(duì)知識(shí)的理解。
（五）指導(dǎo)學(xué)生撰寫(xiě)環(huán)境小論文或調(diào)查報(bào)告
老師根據(jù)教學(xué)內(nèi)容精心設(shè)計(jì)若干課題，并布置給學(xué)生，讓學(xué)生根據(jù)興趣自選并成立課題小組。相關(guān)文獻(xiàn)的查詢(xún)、資料的收集、數(shù)據(jù)的采集，論文和報(bào)告的撰寫(xiě)均在課余時(shí)間完成，最后以課題小組的名義上交研究或調(diào)查成果。在課堂上采用先演講、后討論的方式，讓學(xué)生相互交流自己寫(xiě)論文或報(bào)告的過(guò)程和體會(huì)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，相互學(xué)習(xí)。撰寫(xiě)論文或調(diào)查報(bào)告的過(guò)程可以初步培養(yǎng)學(xué)生基本的科學(xué)研究能力，為他們將來(lái)畢業(yè)論文的寫(xiě)作或?qū)W業(yè)的進(jìn)一步深造打下良好的基礎(chǔ)。
（六）豐富課外教學(xué)形式
（1）組織學(xué)生參加環(huán)境保護(hù)知識(shí)講座或?qū)W術(shù)報(bào)告會(huì)。利用我系每年舉辦的學(xué)術(shù)活動(dòng)周的有利條件，邀請(qǐng)?jiān)诃h(huán)保工作中有豐富經(jīng)驗(yàn)的知名專(zhuān)家作學(xué)術(shù)報(bào)告或?qū)ｎ}講座，拓展學(xué)生的思維和視野，增進(jìn)學(xué)生對(duì)環(huán)境理論知識(shí)的深入理解，熟悉環(huán)境研究領(lǐng)域的發(fā)展趨勢(shì)和前沿動(dòng)態(tài)，學(xué)生紛紛表示自己非常愿意參加這樣的活動(dòng)，收獲很多。（2）鼓勵(lì)學(xué)生參與形式多樣的環(huán)保活動(dòng)。可利用環(huán)保紀(jì)念日（如每年6月5日世界環(huán)境日、4月22日地球日等）組織學(xué)生在校內(nèi)外進(jìn)行環(huán)保宣傳；主動(dòng)參與全國(guó)高校學(xué)生社團(tuán)開(kāi)展的校園節(jié)能減排公益項(xiàng)目和“節(jié)能減排大學(xué)生在行動(dòng)”主題學(xué)生活動(dòng)；積極響應(yīng)政府有關(guān)部門(mén)開(kāi)展的“綠色出行”環(huán)保公益行動(dòng)，加強(qiáng)公眾對(duì)綠色出行的認(rèn)知和理解，促進(jìn)公眾出行方式的轉(zhuǎn)變；鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)作環(huán)保約章，探索推動(dòng)環(huán)保的新方法、新理念等。通過(guò)直接參與活動(dòng)的全過(guò)程，既開(kāi)闊了眼界，專(zhuān)業(yè)知識(shí)也得到了豐富和鞏固，學(xué)生環(huán)保的使命感將得到很大的增強(qiáng)①。
六、考核環(huán)節(jié)注重綜合考量
為了合理地給出學(xué)生學(xué)習(xí)這門(mén)課程的學(xué)期總評(píng)價(jià)，采用將平時(shí)表現(xiàn)、考試成績(jī)、實(shí)習(xí)情況及其他方面相結(jié)合的方式進(jìn)行綜合評(píng)定，分別按照30%、10%、50%、10%的比例計(jì)算總成績(jī)。平時(shí)成績(jī)主要與考勤、作業(yè)、聽(tīng)課、提問(wèn)、參與課堂教學(xué)的熱情等相掛鉤。考試試題盡量做到題型多樣化、合理分配主客觀題的分值、設(shè)置選做題、增加實(shí)際應(yīng)用題目和綜合題目（論述題、案例分析等）。在考題的設(shè)計(jì)上努力做到試題更具開(kāi)放性和靈活性，有利于考生充分發(fā)揮自己的能力和水平。考試結(jié)束后，及時(shí)對(duì)考試情況進(jìn)行綜合分析總結(jié)，以便適當(dāng)調(diào)整下年的教學(xué)內(nèi)容和試題難度，使考試能夠真實(shí)地反映課程教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。實(shí)習(xí)主要考察學(xué)生實(shí)習(xí)前準(zhǔn)備、實(shí)習(xí)過(guò)程中的積極主動(dòng)性、實(shí)習(xí)報(bào)告的完成情況等。其他方面還包括撰寫(xiě)論文或調(diào)查報(bào)告的質(zhì)量，參與課外實(shí)踐活動(dòng)的情況等。
篇13
一、注重宣傳，樹(shù)立環(huán)保理念
環(huán)境保護(hù)，教育為本。我們結(jié)合園本課題，成立了環(huán)境領(lǐng)導(dǎo)小組，制定園本環(huán)保培訓(xùn)計(jì)劃，定期開(kāi)展環(huán)保培訓(xùn)活動(dòng)，豐富教職工的環(huán)境知識(shí)，提高環(huán)境教育能力，并將環(huán)保教育有關(guān)知識(shí)、信息等通過(guò)宣傳欄、家長(zhǎng)學(xué)校、家校路路通、環(huán)保專(zhuān)題活動(dòng)等途徑，不斷向園內(nèi)外傳播，擴(kuò)大環(huán)保隊(duì)伍，職工、家長(zhǎng)、社區(qū)人員的思想，形成環(huán)保意識(shí)。如：環(huán)保知識(shí)講座、社區(qū)撿垃圾、發(fā)放環(huán)保宣傳冊(cè)等，以實(shí)際行動(dòng)宣傳環(huán)保知識(shí)，提高師生的環(huán)保意識(shí)。
我們提出了“幼兒園是我家，衛(wèi)生靠大家”的口號(hào)，倡議師生“從我做起，從小事做起”；在孩子中開(kāi)展“環(huán)保小衛(wèi)士”等活動(dòng)，確保大家生活在一個(gè)潔凈的、綠化的、美化的環(huán)境中。同時(shí)我們還得到了家長(zhǎng)和社區(qū)的大力支持與配合，他們?yōu)槲覀兯蛠?lái)了許多環(huán)保小制作，環(huán)保教育光盤(pán)等宣傳材料，配合對(duì)孩子進(jìn)行環(huán)保教育。
二、創(chuàng)設(shè)綠色環(huán)境，提高環(huán)保意識(shí)
幼兒園的教育內(nèi)容是全面的、啟蒙性的，我們結(jié)合《綱要》精神，多種形式地開(kāi)展環(huán)保教育活動(dòng)，豐富幼兒環(huán)保知識(shí)，提高環(huán)保意識(shí)。
1.四季常青的種植園地。幼兒園開(kāi)辟了種植園地，通過(guò)師生種植、管理、觀察植物的生長(zhǎng)過(guò)程，親近植物，親近自然，激發(fā)幼兒熱愛(ài)自然的情感。各班的種植園地，在老師的組織與帶動(dòng)下，四季常青：翠綠的韭菜、紫色的茄子、紅綠相間的番茄、滿(mǎn)地爬的南瓜┉種植園深深吸引著小朋友們。孩子們?cè)谂c大自然快樂(lè)交互過(guò)程中，發(fā)展了體能，啟迪了智慧，提高了審美能力。
2.豐富的自然角。隨著季節(jié)的變化，各班的自然角也豐富多彩，教師積極利用幼兒、家長(zhǎng)資源及水鄉(xiāng)的地方特點(diǎn)，家園共同豐富自然角，值日生肩負(fù)起主人翁的責(zé)任，一起管理，培養(yǎng)幼兒愛(ài)護(hù)、關(guān)心動(dòng)植物的情感、態(tài)度。“今天我喝過(guò)水啦！”“我渴啦！！”多么溫馨的提醒！ 同時(shí)自然角里還出現(xiàn)了一道亮麗的風(fēng)景線，老師和小朋友收集了各類(lèi)廢舊物品為植物、動(dòng)物搭建了美麗又舒適的環(huán)保新家。
3.變廢為寶，美化環(huán)境。各班積極利用家長(zhǎng)資源，共同收集安全無(wú)公害的廢舊材料，如雪碧瓶、紙杯紙盒等等，一起巧手“制作”，變成了美麗的風(fēng)鈴、可愛(ài)的企鵝、神奇的宇宙飛船，這些作品布置在大廳、手工藝室及樓梯走廊，既是園內(nèi)一道亮麗的風(fēng)景線，又是一種無(wú)聲教育 ，提醒孩子和家長(zhǎng)平時(shí)要注意“變廢為寶”，讓“綠色環(huán)保”的理念滲透在幼兒園的每個(gè)角落。
三、運(yùn)用多種形式，開(kāi)展環(huán)保教育活動(dòng)
1.開(kāi)展“環(huán)境教育”主題活動(dòng)。
各班根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，從幼兒生活入手，充分挖掘各領(lǐng)域中的環(huán)境教育內(nèi)容，如大班的《生活小衛(wèi)士》、中班的《奇妙的動(dòng)物世界》、小班的《可愛(ài)的動(dòng)物》等主題活動(dòng)，讓幼兒在各個(gè)主題活動(dòng)中不斷積累生態(tài)環(huán)保知識(shí)，樹(shù)立環(huán)保意識(shí)。一年一度的“植樹(shù)節(jié)”、“愛(ài)鳥(niǎo)周”、“地球日”、“世界環(huán)境日”成了我園傳統(tǒng)的環(huán)境教育節(jié)日。我們利用春天的主題開(kāi)展“護(hù)綠愛(ài)綠”活動(dòng)，發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)和幼兒一起植樹(shù)；利用“小鳥(niǎo)，你好”的主題開(kāi)展活動(dòng)，認(rèn)識(shí)鳥(niǎo)與人類(lèi)的密切關(guān)系；戶(hù)外親子游園活動(dòng)時(shí)，大班孩子們和家長(zhǎng)專(zhuān)心致志地記錄著植物的品名和特點(diǎn)，中班孩子和家長(zhǎng)在記錄自己喜歡的動(dòng)物，這一幕幕引來(lái)游客們贊許的目光；“三八”節(jié)組織幼兒到超市幫媽媽“購(gòu)綠色食品，樹(shù)環(huán)保意識(shí)。”樹(shù)立了幼兒綠色消費(fèi)觀念；結(jié)合“六一”節(jié)，開(kāi)展了“環(huán)保故事會(huì)”，“環(huán)保時(shí)裝秀”等活動(dòng)，孩子們?cè)谶@些生動(dòng)趣味的活動(dòng)中，體會(huì)到了環(huán)境保護(hù)的意義和價(jià)值，萌發(fā)了對(duì)大自然的深深關(guān)愛(ài)，也展現(xiàn)了人與自然的和諧之美。
2.一日活動(dòng)中滲透環(huán)保教育
“寓教于一日活動(dòng)”是幼兒教育的特點(diǎn)，我們把環(huán)境教育也滲透于幼兒一日活動(dòng)中，從點(diǎn)滴做起，從小事做起，從身邊做起，結(jié)合隨機(jī)教育法，增強(qiáng)幼兒的環(huán)境意識(shí)。如：隨手關(guān)水龍頭，節(jié)約用電、用水；垃圾的分類(lèi)，垃圾放在垃圾箱內(nèi)，不亂扔；愛(ài)護(hù)花草，不踩花草；不剩飯菜，愛(ài)惜糧食等等，初步養(yǎng)成幼兒良好的環(huán)保行為習(xí)慣。
3.家園、社區(qū)攜手，開(kāi)展環(huán)保教育。
家庭是兒童的第一所學(xué)校，父母是兒童的第一任教師。只有家園密切配合，家長(zhǎng)以身作則，給孩子起表率作用，同時(shí)幫助與督促孩子自覺(jué)保護(hù)環(huán)境，才能使教育取得成效。為了提高家長(zhǎng)們的環(huán)保意識(shí)、樹(shù)立良好的環(huán)保行為，我們利用多種形式邀請(qǐng)家長(zhǎng)共同參與環(huán)保教育活動(dòng)；如分發(fā)環(huán)保宣傳單、提倡綠色出行、綠色消費(fèi)，評(píng)選“綠色家庭”等等，這些活動(dòng)增強(qiáng)了家長(zhǎng)的環(huán)保意識(shí)，也改變了平時(shí)一些不良的行為習(xí)慣，在家庭生活中影響和促進(jìn)了幼兒環(huán)保行為的形成。
