引論：我們?yōu)槟砹?3篇感恩節(jié)發(fā)言稿范文，供您借鑒以豐富您的創(chuàng)作。它們是您寫作時(shí)的寶貴資源，期望它們能夠激發(fā)您的創(chuàng)作靈感，讓您的文章更具深度。
篇1
同學(xué)們，你們知道感恩節(jié)的來歷嗎？早在十七世紀(jì)初，到達(dá)美洲的英國移民遇到了天氣惡劣、水土不服、糧食匱乏等難以想象的困難，處在饑寒交迫之中，在印第安人的幫助下，他們獲得了豐收。為感謝上帝和印第安人的幫助，他們創(chuàng)立了感恩節(jié)。感恩節(jié)的日子一開始不固定，后來美國總統(tǒng)林肯把它定在了每年11月的第四個(gè)星期四。
同學(xué)們，感恩節(jié)源自西方，但是感恩也是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。"飲水思源"的古訓(xùn)，家喻戶曉；"受人滴水之恩，必當(dāng)涌泉相報(bào)",人人皆知。"誰言寸草心，抱得三春暉",那是他鄉(xiāng)兒女對母親的感恩。"誰知盤中餐，粒粒皆辛苦",那是人們對農(nóng)民伯伯的感恩。"隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲",那是詩人對于大自然的感恩。
同學(xué)們，打開記憶的閘門，讓感恩之情流淌出來吧。感謝父母，感謝老師，感謝朋友，感謝一切幫助我們的人；感謝陽光，感謝小草，感謝大自然，感謝一切讓生命更加美好的東西。同學(xué)們，法國思想家盧梭說，沒有感恩就沒有真正的美德。就讓我們心懷感恩、多做善事，做一個(gè)樂于助人、懂得感恩的百花人。
謝謝大家！
晨會發(fā)言稿：九月，感恩季
各位老師、各位同學(xué)：
今天早上我們晨會安排的是新居民子弟午餐基金活動(dòng)介紹和倡議。新居民子弟午餐基金計(jì)劃在我校已經(jīng)開展了8年，每年九月我們都會在晨會上對這個(gè)活動(dòng)進(jìn)行介紹和倡議，這個(gè)活動(dòng)也得到了全校師生的大力支持，在此請?jiān)试S我代表那些曾經(jīng)接受捐贈(zèng)的新居民子弟對大家說一聲：謝謝！
剛才學(xué)生會外聯(lián)部長和高二2班同學(xué)代表分別介紹了這個(gè)活動(dòng)的緣起和去年一年參加這個(gè)活動(dòng)的具體感受，我在這里主要是想跟大家算一筆賬，我們很多同學(xué)只知道捐贈(zèng)一位新居民子弟需要300塊錢，卻不知道這300塊是怎么個(gè)算法，今天我在這里算給大家聽一下：每位新居民子弟每天的午餐費(fèi)是2塊，一個(gè)月30天，就是60塊，一個(gè)學(xué)期算5個(gè)月，就是300塊，這就是300塊說法的由來，如果一個(gè)班級算他50個(gè)人，那么每個(gè)月分?jǐn)偟矫课煌瑢W(xué)身上也就1塊錢左右，一個(gè)月節(jié)省一塊錢，這是什么概念？把30天里的任何一個(gè)葷菜換成素菜，把30天里的任何一瓶飲料換成礦泉水，就都有了。
篇2
小朋友們，你們知道我今天為什么要講這個(gè)故事嗎?我就是要告訴大家一個(gè)道理：要懂得感恩。這也是我今天在國旗下講話的主題。每年的11月的第四個(gè)星期四是美國的感恩節(jié)。今年的感恩節(jié)就是11月24日。“感恩節(jié)”雖然是美國的，但“感恩”卻不分國度。中國不是有一句古話嗎?“誰言寸草心，抱得三春暉，滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)”。知恩圖報(bào)是中華民族的傳統(tǒng)美德。孩子們，我們有責(zé)任把“感恩”這個(gè)美德傳遞下去。
我再給大家講一個(gè)與烏鴉有關(guān)的故事。大家都知道烏鴉是一種全身漆黑、面貌丑陋的鳥，所以一般人都不喜歡它。但正是這種鳥，卻懂得感恩自己的父母。據(jù)說烏鴉在母親的哺育下長大后，當(dāng)母親年老體衰，不能覓食或者雙目失明飛不動(dòng)的時(shí)候，它就會四處去尋找食物，銜回來嘴對嘴地喂到母親的口中，回報(bào)母親的養(yǎng)育之恩，并且從不感到厭煩，一直到老烏鴉死去為止。這就是人們常說的“烏鴉反哺”的故事。
連小動(dòng)物都懂得知恩圖報(bào)，那我們?nèi)烁鼞?yīng)該懂得如何感恩。
讓我們感恩父母，感激他們給予我們生命，感謝他們攙扶著我們走好每一步人生道路，為我們搭建快樂成長的舞臺。
讓我們感激老師、感激他們傳授我們知識，讓我們擁有智慧，擁有克服困難的力量和奮發(fā)圖強(qiáng)的信心。(現(xiàn)在請小朋友們立正面向老師鞠躬，感謝老師的教導(dǎo))
讓我們感激在我們成長道路上和我們一同成長，給予我們幫助的同伴們。 (請面向你旁邊的同伴微笑，化解掉以前所有不開心的事情。)
篇3
在今天這個(gè)特殊的日子里，請?jiān)试S我誠摯的說聲謝謝。一路與感恩同行，一路告別小我，告別怨天尤人，讓心域變得無限寬廣，到處都是清風(fēng)、陽光和花朵。
感恩父母，唯有今生努力，養(yǎng)父母之身、養(yǎng)父母之心、養(yǎng)父母之志；
感恩老師，唯有繼承師業(yè)，修己度人，為人師表，傳道解惑；
感恩大自然，陽光、空氣、微塵、花鳥魚蟲，珍愛自然才能活得自然；
感恩一切生命中的過往，家人、朋友、同仁、眼淚、歡喜，惜緣才會讓我們幸福圓融。
從9月6日來到這所學(xué)校就心懷感恩。
感恩董事長充分的信任，感恩董事長給我夢想的舞臺。感恩專家、學(xué)者、社會各界朋友對我的鼓勵(lì)，讓我有信心走在子強(qiáng)這片堅(jiān)實(shí)的土地上。
感恩我的老師們辛勤的付出，在自己的崗位上傾灑自己的汗水。一個(gè)個(gè)鏡頭讓我永遠(yuǎn)不能忘記，永遠(yuǎn)定格在我的心間。
感恩見面會上的掌聲，那掌聲里有喜悅和信任，但更多的是重托和期待。
感恩晚上的那一盞盞燈光，那是辛勤耕耘的燈光，更是子強(qiáng)學(xué)校希望的燈光。
感恩那個(gè)瓢潑大雨的清晨，班主任涉水而來，讓我知道我們這個(gè)隊(duì)伍無堅(jiān)不摧。感恩那天周六的晚起，我們的班主任還是如往常一樣早，感恩那種淡淡的笑容，感恩簡簡單單的三個(gè)字“習(xí)慣了”，這些都足以讓鼻子酸酸，淚光閃閃。
感恩行走在孩子頭上的木梳；感恩俯下身來那一次次的擁抱；感恩“孩子慢些跑，別摔倒”；感恩孩子額頭上那雙溫暖的手；感恩孩子嘴中老師給買的月餅和糕點(diǎn)；感恩有位主任給一個(gè)孩子卡里充了錢，那個(gè)很少買菜的孩子哭了一次又一次；感恩穿在孩子身上我們老師自家孩子的小花襖；感恩為孩子成績不理想那一絲絲焦灼的目光；感恩那一次次靈動(dòng)的課堂伴著孩子成長；感恩一次次的分享洗滌孩子心靈的淚雨；感恩老師動(dòng)情的吟唱，一首《媽媽的吻》，老師們用眼淚在告訴孩子們什么才是“子欲養(yǎng)而親不待”……
感恩夜夜的星光，感恩那盞盞路燈，陪伴我們老師走在回家的路上；感恩那呼嘯的風(fēng)聲，讓我們知道我們的老師向來不會瑟縮發(fā)抖；感恩教堂那紅紅的十字架，一定庇佑我們的老師平平安安回家，去吻一吻已經(jīng)熟睡的還掛著委屈淚水寶貝的面頰；感恩孩子要高考了，仍然在留守子強(qiáng)；感恩女兒病了一個(gè)月仍在崗位上堅(jiān)守；感恩兒子病了，嚴(yán)重了才匆匆忙忙奔赴省城。
感恩老師推回家長紅包時(shí)那個(gè)美麗的慢鏡頭；感恩老師將家長送的購物卡放在我辦公桌上的那一份永恒的感動(dòng)；感恩我的老師給家長打電話說，謝謝您給我交的話費(fèi)，我已經(jīng)把錢打到了孩子的卡里。
感恩生活老師為學(xué)生輕掩房門，輕掖被角；感恩生活老師給學(xué)生去接一壺壺?zé)崴镅笠缰饶競鬟f的一份份溫暖。
感恩門衛(wèi)師傅眉飛色舞和客人講新子強(qiáng)的故事，他是春天的使者；每個(gè)清晨他都會駐足觀看學(xué)生的跑操，我知道在他心里永遠(yuǎn)是朝陽。
感恩餐廳經(jīng)理和師傅們，他們在用實(shí)際行動(dòng)為學(xué)校的變革配上最優(yōu)美的旋律。無零食商店讓他們蒙損，但他們堅(jiān)定一個(gè)信念，不會讓學(xué)生的健康受損。
感恩吉林的小伙子，從唐山而來，放棄廣州和長春，為的是一份對事業(yè)的追逐、夢想和激情；感恩那位小伙子，把辦公室的窗欞作為了輸液架；感恩那個(gè)要強(qiáng)的姑娘，擔(dān)架抬走后一小時(shí)便出現(xiàn)在三尺講臺上，一瘸一拐在告訴學(xué)生什么叫堅(jiān)強(qiáng)，什么叫大愛。
感恩那些本可以在家安心休養(yǎng)但又執(zhí)著于教壇的老老師們。感恩孩子的電話感動(dòng)子強(qiáng)元老重返講臺，為的是孩子們求知的渴望；感恩沖破老伴兒和四個(gè)孩子的阻力回到子強(qiáng)的老主任。感恩那些還蹦蹦跳跳學(xué)生一樣年齡的姑娘們?yōu)檫@片土地上的新芽澆灌著奮斗的淚泉。我們不說自己有多崇高，我們只想默默的堅(jiān)守在自己的崗位上，讓生命激情燃燒。
感恩來自撫順一小學(xué)的信息，他們把小荷班班主任作為他們學(xué)習(xí)的典范。原來我們不但可以改變我們的孩子，還可以改變這個(gè)世界。感恩那一句，“我們不僅是為孩子的現(xiàn)在負(fù)責(zé)，也是為他的將來負(fù)責(zé)，更是為他未來的家庭和后代負(fù)責(zé)”。我從未想到教育原來可以上升到這種高度。
感恩的人太多，感恩的事太多。感恩為學(xué)校東奔西跑張羅體育器材、實(shí)驗(yàn)儀器和藥品的以校為家的人；感恩在學(xué)校需要的時(shí)候，可以放棄小我，顧全大局，勇挑重?fù)?dān)的那些人。感恩那些把教書育人當(dāng)作生命傳遞的老師們，我們在用自己的行動(dòng)證明身為人師的風(fēng)范。
我也感恩那些活潑的孩子，感恩那些調(diào)皮的孩子，感恩那些搗亂的孩子，在一個(gè)個(gè)鮮活的生命面前，我們才會知道我們身為人師者的責(zé)任、價(jià)值、神圣和無比的榮光。
感恩這里的一草一木，感恩這里季節(jié)的一榮一枯，感恩這里的每一個(gè)角落，因?yàn)檫@里將留下歲月的劃痕和年輪的印記，這里將永遠(yuǎn)銘刻奮斗者的故事和深深的足跡。
當(dāng)我即將結(jié)束這篇文字的時(shí)候，我收到了來自英才老師的信息：
“每次晚歸，您三樓的燈火依舊，而今每次回望，幽暗的窗欞中已不是那位勤奮的主人，夜依舊，樓依舊，難見燈火闌珊夜，致使多少故人愁，英才學(xué)校兄弟姐妹永遠(yuǎn)想念說實(shí)話、干實(shí)事，鞠躬盡瘁，同甘共苦的中山校長。”
“張校長認(rèn)識您以來，這是唯一一個(gè)我無法將感恩凝成語言的日子，只能任淚水打濕記憶，您走的日子，沒有了感恩節(jié)，也沒有了感恩湯，冷冷清清，清清冷冷……”
我感恩，上天賜給我這份職業(yè)，這份事業(yè)，這份志業(yè)，讓我既可以修身又可以度人。孟子曰：“君子有三樂……父母俱在，兄弟無故，一樂也；仰不愧于天，俯不怍于人，二樂也；得天下之英才教育之，三樂也。”
愿與感恩同行，與大家同行，用我們的雙手托起新子強(qiáng)，用我們的雙手托起或調(diào)皮或搗亂或氣得我們舉起教鞭又輕輕落下的一個(gè)又一個(gè)今日的幼苗明天的棟梁。
篇4
您們好!天高氣爽，人壽花香。彩云追月，桂花飄香。在新世紀(jì)的第十個(gè)“九九”重陽節(jié)到來之際，我謹(jǐn)代表鄉(xiāng)黨委、政府向全鄉(xiāng)老年朋友致以節(jié)日的祝賀和親切的問候!
老年人是社會成員的重要組成部分。全鄉(xiāng)老年人為平灘的建設(shè)和發(fā)展奉獻(xiàn)了自己的青春和力量，建立了突出的業(yè)績，理應(yīng)受到全社會的尊重。近年來，我鄉(xiāng)不斷加大老年人事業(yè)投入，改善老年人工作和生活條件，老年人生活質(zhì)量明顯提高。
尊重老年人，就是尊重我們黨的歷史，尊重中華民族的光榮傳統(tǒng)，尊重我們自己。各級各有關(guān)部門要充分認(rèn)識做好老齡工作的重要性，多為老年人辦好事、干實(shí)事、解難事，進(jìn)一步關(guān)心、重視老年人工作，認(rèn)真落實(shí)老年人的政治、生活待遇，切實(shí)把黨和政府的溫暖送到老年人的心坎上，讓老年人老有所養(yǎng)、老有所醫(yī)、老有所學(xué)、老有所教、老有所樂，使全鄉(xiāng)老同志晚年生活更有意義、更加豐富多彩。
莫道桑榆晚，為霞尚滿天。衷心希望全鄉(xiāng)老年朋友們與時(shí)俱進(jìn)，有所作為;繼續(xù)發(fā)揮大家的優(yōu)勢和特長，開展一些有益于身心健康的活動(dòng)，不斷提高生活質(zhì)量;繼續(xù)發(fā)揮余熱，為平灘經(jīng)濟(jì)的大發(fā)展、快發(fā)展作出積極的貢獻(xiàn)!
祝全鄉(xiāng)老年朋友們健康長壽，節(jié)日愉快，合家歡樂!
篇5
大家好！
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L；蒼鷹感恩長空，因?yàn)殚L空讓它飛翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗枺晃腋卸魑业睦蠋煟驗(yàn)槔蠋煷蜷_智慧的大門，讓我在知識的海洋里遨游。在我的成長歷程中，您濃濃的師愛一直伴隨左右。
記得剛上小學(xué)的時(shí)候，我對學(xué)校的一切都感到陌生。由于這個(gè)原因，在課堂上，我即便知道問題的答案，也總是猶猶豫豫不敢舉手。您也許覺察到了，向我投來鼓勵(lì)的目光，是您溫柔的目光，讓我增加勇氣。我立刻舉起手回答，雖然答得不怎么理想，但您還是微笑著表揚(yáng)了我。正因?yàn)橛羞@第一次，使我增加了膽量，久而久之，我在課堂上養(yǎng)成了積極舉手發(fā)言的好習(xí)慣。
當(dāng)我遇到難題向您請教時(shí)，您總是樂意接受，耐心地給我講解題思路，一遍又一遍，不厭其煩。當(dāng)我通過您的講解，把這道題做對時(shí)，您臉上露出了舒心的笑容。當(dāng)您發(fā)現(xiàn)我生病時(shí)，您還問我有沒有感到難受，要不要去醫(yī)院，即便到了第二天，您還關(guān)心地問我，身體好些了嗎？是您對我生活上無微不至的關(guān)懷，如同春雨般滋潤著我幼小的心田，讓我感受到第二份親情，望著您，我真想說：“謝謝您，老師。”
當(dāng)我做錯(cuò)事的時(shí)候，您并沒有大聲喝斥我，而是輕聲細(xì)語地問清了事情的原由，幫我排憂解難。我真感激您啊！您是非分明，從來都不平白無故地批評人。當(dāng)我在考試中取得好成績的時(shí)候，您在班上表揚(yáng)了我，還帶頭鼓起掌。要知道，老師是因?yàn)槟@小小的掌聲，使我在學(xué)習(xí)的道路上又增添了一份信心，讓我明確了奮斗的目標(biāo)。
無論我遇到了什么，您都會與我一同面對。您為我付出得太多太多，深似大海，高如藍(lán)天。老師，在我的眼里您是神奇的。我終于明白：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的道理。因?yàn)槟鶑氖碌氖聵I(yè)是默默地奉獻(xiàn)和無私的犧牲。我發(fā)自內(nèi)心地感激您，我的老師！感謝您為我所做的一切！將來，無論我成為參天的大樹還是低矮的灌木，我都將以生命的翠綠向您祝福！
謝謝大家！
感恩老師發(fā)言稿范文700字
親愛的老師們，同學(xué)們：
大家上午好。我xx1班的xx。今天我國旗下講話的題目是《尊師重教，從我做起》。
在秋風(fēng)送爽，金果滿枝的九月，我們又迎來了一個(gè)教師節(jié)。在9月10日這個(gè)特殊的日子來臨之際，“尊師重教”這四個(gè)醒目的大字總是在我的腦海中閃現(xiàn)時(shí)，心中不由得涌起股股暖流。
教師是最崇高，最偉大的，最神圣的職業(yè)。他們在自己的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)，嘔心瀝血，辛勤耕耘，無私奉獻(xiàn)，精心澆灌著一顆顆幼苗，是他們茁壯成長，最終成為一個(gè)個(gè)有用的棟梁之才；他們長年累月地消耗著自己的光能，照亮他人的光輝前程；他們無怨無悔，用巨人的肩膀和雙手托起了明天輝煌的太陽。人們常用最美的語言把老師稱為“園丁”、“紅燭”、“春蠶”，“人類靈魂的工程師”等。“丹心育桃李，熱血鑄棟梁”就是對教師的真實(shí)寫照。可以這么說，如果沒有教師的辛勤工作，就沒有教育事業(yè)的發(fā)展。因此，我們每一個(gè)人都應(yīng)該尊重和愛戴自己的老師。
教育是教師神圣的職責(zé)。如果沒有教師，誰來傳授文化知識？誰來培育出有用的人才？沒有人才，怎能建設(shè)國家。所以，尊師重教也是值得重視的。我們是花朵，老師是辛勤的園丁，是慈祥的母親，老師付出的是心血，我們得到的是甘露，我們不能辜負(fù)老師的栽培。作為學(xué)生，要想學(xué)好文化獲取知識，首先要學(xué)會尊重老師。對我們師范的學(xué)生，更是如此，讓我們每一個(gè)人都從現(xiàn)在做起，從我做起，用實(shí)際行動(dòng)作為的禮物奉獻(xiàn)給老師，每個(gè)人都學(xué)會尊重老師，讓老師為了這樣的我們感到自豪。
最后，引用一副長聯(lián)來歌頌老師的功績，傳送學(xué)生的祝福吧！
一支粉筆兩袖清風(fēng)，三尺講臺四季晴雨，加上五臟六腑七嘴八舌九思十想，教必有方。滴滴汗水誠滋桃李滿天下；十卷歌賦九章勾股，八索文思七緯地理，聯(lián)通六藝五經(jīng)四書三字兩雅一心，誨人不倦，點(diǎn)點(diǎn)心血勤育英才澤神州。
感恩老師發(fā)言稿范文700字
尊崇的教師、敬愛的同窗們：
你們好!我是來自高一(X)班的XXX。首先我要感激今天讓我能站在這里參與此次活動(dòng)的一切人。今天我所要演講的主題是《感恩的心》。
有人說，感恩是人的天性。中華名族有很多的傳統(tǒng)美德，像忠貞報(bào)國、勤勞英勇、尊老愛幼、團(tuán)分離作……但我感到，感恩也是一種美德。感激父母，生我們養(yǎng)我們，給予我們愛;感激教師，授予我們學(xué)問，教我們做人的道理;感激朋友，風(fēng)雨陪伴，給予我們最真誠的友誼。中學(xué)生勵(lì)志演講稿。
感恩教師，在人生的'十字路口，是教師向我們伸出了熱情的雙手，于是我們在徘徊中堅(jiān)決，在思索中蘇醒。是教師讓我們看到了廣袤無垠的天空，是教師讓我們看到了碧波蕩漾的大海。在人生的旅途中，是教師豐厚了我們的心靈，開發(fā)了我們的智力;為我們點(diǎn)燃了希望的光輝，給我們插上了理想的翅膀，讓我們漫游在學(xué)問的海洋里。當(dāng)我們變成漫游在天空中的雄鷹，當(dāng)我們變成游動(dòng)在大海里的蛟龍，這都是教師的功績，默默無聞?dòng)鎏依顫M天下，拳拳有志培養(yǎng)棟梁興中華。您的恩情，我們將銘刻于心，所以我們要用“心”來感激您——我最親愛的教師。
感恩父母，父母的關(guān)愛是最無私的，允著母親的乳汁分開了襁褓，揪著父母的心，邁開了人生的第一步。在父母無微不至的關(guān)心中健壯生長，父母不知為我們破費(fèi)了幾心血與汗水。永遠(yuǎn)我都記得，在我肩上的雙手，風(fēng)起的時(shí)分有多么溫?zé)?永遠(yuǎn)我都記得，伴我生長的背影，用你滄桑的歲月，換我終身的幸福、快樂。父母的愛，柔柔如水，悄悄如煙，深沉如海，恩重如山，對這種比天高，比地厚的恩情，我們又能領(lǐng)會幾呢?我們又能報(bào)答幾呢?
感恩朋友，人們常說，戰(zhàn)友與同窗的心意是世界上最誠摯最永久的友誼，我們具有其一，難道我們不該感到幸福嗎?人生的歲月是一串珍珠;漫長的歲月是一組樂曲，而同窗友誼是其中最燦爛的珍珠，最精彩的樂章。幾年，固然只要短短的一霎時(shí)，可我們一同歌唱友愛、歌唱希望、歌唱拼搏、融進(jìn)了深情厚意。晚霞中，我們攜手進(jìn)校;夕陽中，我們并肩回家;課堂上，有我們互助的身影，操場上，有我們歡樂的腳印……幾個(gè)朝朝暮暮，沉淀了我們。
篇6
大家好!
今天我演講的題目是：學(xué)會感恩。
感恩，其實(shí)是無處不在的。我站在這里的理由是什么?就是感恩。感謝老師同學(xué)的支持愛戴，感謝學(xué)校給予的機(jī)會，感謝母親的培養(yǎng)，感謝我自己的付出。因?yàn)楦兄x著這些，我今天便站在這里了。
宗教是最崇尚感恩的。他們感謝天神，感謝主。當(dāng)然，我們感謝的，遠(yuǎn)比他們要多很多。
感謝父母，他們給予你生命，撫養(yǎng)你成人;感謝老師，他們教給你知識，引領(lǐng)你做“大寫的人”;感謝朋友，他們讓你感受到世界的溫暖;感謝對手，他們令你不斷進(jìn)取、努力。
感謝太陽，它讓你獲得溫暖;感謝江河，它讓你擁有清水;感謝大地，它讓你有生存空間。
感恩，是一種心態(tài)，一種品質(zhì)，一種藝術(shù)。
感恩是樂觀。感謝困難，感謝挫折，不是樂觀么?感謝對手，感謝敵人，不是樂觀么?對于我們不甚喜歡的一些人和事物，盡量想到它的正面，想到它對我們的利處，從而去感謝它，不是樂觀么?所以，感恩，是一種樂觀的心態(tài)。
感恩是禮貌。有人幫助了我們，我們隨口說聲“謝謝”，可能會給對方心里帶來一股暖流。有人為我們付出了許多，我們感謝他，他可能會更加多的幫我們。懷著感恩的心，是有禮貌，是知恩圖報(bào)。所以，感恩，是一種有禮貌的品質(zhì)。
感恩是畫筆。學(xué)會感恩，生活將變得無比精彩。感恩描繪著生活，將生活中大塊的寫意，揮灑得酣暢淋漓;將生活中清淡的山水，點(diǎn)綴得清秀飄逸;將生活中細(xì)致的工筆，描繪得細(xì)膩精美。所以，感恩，是一種多樣的藝術(shù)。
常說：“三有三為。”
心中有祖國，為祖國做件事。不是為了回報(bào)、感謝偉大的祖國么?
心中有集體，為集體做件事，不是為了回報(bào)、感謝溫暖的集體么?
心中有他人，為他人做件事。不是為了回報(bào)、感謝生活中的每個(gè)人么?
有人說，忘記感恩是人的天性。當(dāng)我們偶然來到這個(gè)世界上，什么都還沒來得及做的時(shí)候，我們就已經(jīng)開始享受前人帶給我們物質(zhì)和精神上的一切成果了。這就提醒著我們每一個(gè)人，要懷有一顆感恩的心。
常懷感恩之心，我們便會更加感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報(bào)的每一個(gè)人。正是因?yàn)樗麄兊拇嬖冢覀儾庞辛私裉斓男腋：拖矏偂３迅卸髦模銜越o予別人更多的幫助和鼓勵(lì)為最大的快樂，便能對落難或者絕處求生的人們愛心融融地伸出援助之手，而且不求回報(bào)。常懷感恩之心，對別人對環(huán)境就會少一分挑剔，而多一分欣賞。
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己;感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落，我一樣會珍惜……”學(xué)會珍惜你的幸福，學(xué)會感謝你身邊的一切，因?yàn)檎湎Р艜碛校卸鞑拍芴扉L地久……
感恩，是我們生活中永恒的話題。學(xué)會感恩，學(xué)會熱愛生活。我們將會感受到更多快樂。
幼兒園感恩活動(dòng)發(fā)言稿
親愛的小朋友和家長朋友們大家下午好：
首先感謝各位家長能夠參加我們的活動(dòng)，今天是一個(gè)特別的日子———感恩節(jié)，什么是感恩呢?就是心存感激。我們都知道，感恩是一種美德，我國是一個(gè)歷史悠久的文明古國，感恩教育淵遠(yuǎn)流長。“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”這是對父母的感恩，“一日為師，終生為父”，這講的是對老師的感恩，“與朋友交，言而有信”講的是朋友之間的誠信之恩，“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”，這是對付出了辛勤的汗水的勞動(dòng)者的感恩。飲水思源，凡是幫助過我們的人，我們都應(yīng)該銘記在心，時(shí)刻不忘。 古人說：滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)，感恩，是中華民族的傳統(tǒng)美德!因?yàn)槊鎸Ω改傅酿B(yǎng)育之恩，老師的教育之恩，領(lǐng)導(dǎo)的知遇之恩，同事的協(xié)助之恩，社會的關(guān)愛之恩，軍隊(duì)的保衛(wèi)之恩，祖國的呵護(hù)之恩……，我們更應(yīng)該感謝上天的眷顧，常懷一顆感恩的心，學(xué)會感恩
而現(xiàn)在的孩子多是獨(dú)生子女，他們在眾星捧月似的關(guān)心照料下一天天的長大，他們從未體會這長輩撫育自己的辛苦，更不會主動(dòng)地去關(guān)愛他人，因此，學(xué)會“感恩”，對于現(xiàn)在的孩子來說尤其重要。
所以我們以感恩節(jié)為教育契機(jī)，開展了感恩節(jié)系列活動(dòng)，讓孩子們通過活動(dòng)，用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，讓他們明白：心存感恩，生活也將給予你燦爛的微笑。
現(xiàn)在我宣布我們今天的感恩節(jié)活動(dòng)現(xiàn)在開始!
幼兒園感恩活動(dòng)發(fā)言稿3分鐘
尊敬的老師、父母、親愛的小朋友：
今天，我很高興，市一幼站前園區(qū)能在這秋風(fēng)送爽的大好時(shí)光里舉辦感恩活動(dòng)，這一活動(dòng)大力弘揚(yáng)了中華民族的尊老愛幼傳統(tǒng)美德。使這一美德在下一代幼小的心靈里深深扎下根、發(fā)芽、生長。通過這一活動(dòng)使我們的孩子早早學(xué)會關(guān)愛、孝心、愛心和責(zé)任心。
在此我對這次活動(dòng)的組織者、發(fā)起者——市一幼的領(lǐng)導(dǎo)與全體教職員工深表忠心的感謝。
教育青少年不僅是教師、父母的責(zé)任，而是全社會的責(zé)任。因?yàn)楹⒆觽兪亲鎳奈磥恚覀儑业纳鐣髁x現(xiàn)代化建設(shè)，國家未來的昌盛繁榮、富強(qiáng)就需要孩子們來承擔(dān)重任。現(xiàn)在孩子們的健康成長就需要我們每個(gè)人來努力。
篇7
今天，我很高興，市一幼站前園區(qū)能在這秋風(fēng)送爽的大好時(shí)光里舉辦感恩活動(dòng)，這一活動(dòng)大力弘揚(yáng)了中華民族的尊老愛幼傳統(tǒng)美德。使這一美德在下一代幼小的心靈里深深扎下根、發(fā)芽、生長。通過這一活動(dòng)使我們的孩子早早學(xué)會關(guān)愛、孝心、愛心和責(zé)任心。
在此我對這次活動(dòng)的組織者、發(fā)起者——市一幼的領(lǐng)導(dǎo)與全體教職員工深表忠心的感謝。
教育青少年不僅是教師、家長的責(zé)任，而是全社會的責(zé)任。因?yàn)楹⒆觽兪亲鎳奈磥恚覀儑业纳鐣髁x現(xiàn)代化建設(shè)，國家未來的昌盛繁榮、富強(qiáng)就需要孩子們來承擔(dān)重任。現(xiàn)在孩子們的健康成長就需要我們每個(gè)人來努力。
市一幼站前園區(qū)雖然剛剛創(chuàng)辦，但一開始就開了個(gè)好頭，常言道：“一個(gè)好的開頭，就是成功的一半”，我相信市一幼站前園區(qū)的善舉必會帶來豐碩的成果。
我是一位退休的教師，幾十年來的教育工作使我深深體會到，對孩子的教育必須從小開始，從善開始，從行開始。我們的這次活動(dòng)恰恰印證了這一教育原則。
最后，我預(yù)祝市一幼感恩活動(dòng)周圓滿成功!
感恩晚會講話稿范文2尊敬的各位家長，親愛的各位同事，可愛的小朋友們：
大家晚上好!
今年是感恩節(jié)，“感恩節(jié)”英文叫“THANKGIVINGDAY”雖然是美國的節(jié)日，但“感恩”卻不分國度，“知恩圖報(bào)”是中華民族的傳統(tǒng)美德。小朋友們，我們有責(zé)任把“感恩”這個(gè)美德傳遞下去。
借著今天我與萬嬰同成長——感恩生日會的活動(dòng)，讓我們感恩父母，感激他們給予我們生命，感謝他們攙扶著我們走好每一步人生道路，為我們搭建快樂成長的舞臺。
讓我們感恩老師、感謝他們教給我們做人的道理，培養(yǎng)我們良好的行為習(xí)慣，讓我們擁有智慧，擁有克服困難的力量和積極樂觀的心態(tài)。現(xiàn)在請小朋友們起立向你們的家人和老師鞠躬，感謝父母、感謝家人、感謝老師
同時(shí)讓我們感恩在我們成長道路上和我們一同成長，共同分享我們喜怒哀樂的同伴們。請面向你旁邊的小伙伴，給他最甜美的微笑和最真誠的擁抱。
在此，請讓我代表萬嬰福樂園全體教職工感恩各位家長，感謝你們一直以來對萬嬰福樂園的支持、理解與幫助，你們一句溫暖的問候、一句真誠的感謝都將成為我們工作中最大的動(dòng)力。
我感恩我親愛的同事們，是你們對這份工作的熱愛、對孩子們無微不至的關(guān)懷、對集體無私的奉獻(xiàn)，才讓萬嬰教育機(jī)構(gòu)能夠得到社會的認(rèn)可，得到家長的認(rèn)同，因?yàn)橛心銈內(nèi)f嬰福樂園才是最棒的!因?yàn)橛心銈內(nèi)f嬰才會越走越好!
我也感恩我們幼兒園每個(gè)孩子，我經(jīng)常說有哪個(gè)職業(yè)是可以天天看到這么多天使般的笑臉、又有哪個(gè)職業(yè)跟同事聊工作的事情都可以笑得前俯后仰的呢?當(dāng)每天早上看到孩子們一個(gè)個(gè)可愛的摸樣、一句甜甜的問候，就是我一天美麗心情的開始!謝謝萬嬰福樂園的每個(gè)孩子!
感恩，不僅是一種禮儀，更是一種健康的心態(tài)。其實(shí)，生活就是一面鏡子，你笑它也會對你笑，你哭它也哭。你感恩生活，生活將送給你明媚陽光;你一味地怨天尤人，自暴自棄，結(jié)果也只能是事事不順心!常懷一顆感恩之心，可凈化我們的心靈、提升我們的心智、塑造我們的人品，做一個(gè)“知難而進(jìn)，樂觀拼搏”的快樂孩子。讓我們每個(gè)人都懷揣一顆感恩之心，感恩生活、感恩今天在場的每一位，讓我們永遠(yuǎn)綻放出最燦爛的笑容!謝謝大家!
感恩晚會講話稿范文3各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：
大家好!
懷揣一顆感恩的心，心留一份感恩的情，在這感恩的日子里，我想對---的全體員工道一聲感恩節(jié)快樂。
---風(fēng)雨十一載，始終堅(jiān)持“以人為本，以德治店，以訓(xùn)導(dǎo)增質(zhì)量，以創(chuàng)新促發(fā)展”的思想，以優(yōu)質(zhì)的菜品、獨(dú)特的品位、高效周到的服務(wù)與先進(jìn)高檔的設(shè)備設(shè)施，在業(yè)界創(chuàng)造了良好的口碑和經(jīng)濟(jì)效益。目前已發(fā)展成為擁有二十多家分店并形成了標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化的連鎖經(jīng)營管理體系。
但俗語講一根筷子容易折，一把筷子難折斷，公司的發(fā)展離不開全體員工的支持，因此，我想首先感恩團(tuán)隊(duì)，感恩---大家庭中的每一員，因?yàn)槟銈兊呐Γ銈兊母冻霾庞辛私裉?--的發(fā)展壯大。
其次，我要感恩你們的父母。感謝你們的父母為我們培養(yǎng)了優(yōu)秀的人才，并將你們放心的留在了---，請父母們放心，孩子們在---會成就出他們自己的未來。
最后，我要感恩顧客，感謝他們對---的信賴與支持，相信我們一定會用最真誠的服務(wù)，最優(yōu)質(zhì)的出品來回報(bào)你們的支持。
感恩是一種情感，感恩是一種責(zé)任。一個(gè)人，不管他的起點(diǎn)與終點(diǎn)相距多遠(yuǎn)，只要他能懷有一顆感恩的心并珍惜它，就一定能成為一個(gè)不斷進(jìn)步的人，一個(gè)能擁有親情、友情的人，一個(gè)生活快樂、幸福的人。
同仁們，請用行動(dòng)來表示我們的感激之情吧!為父母留下一個(gè)真心的微笑，為顧客留下一個(gè)甜美的問候，為我們自己留下一顆感恩的心。
謝謝大家!”
感恩晚會講話稿范文4尊敬的董事長、尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、尊敬的各位項(xiàng)目經(jīng)理：
各位同仁：
大家晚上好!非常榮幸代表先進(jìn)工作者在此發(fā)言。
新年伊始，萬象更新。在這辭舊迎新的喜慶時(shí)刻，我們喜氣洋洋，歡聚一堂，在此，我謹(jǐn)代表--集團(tuán)--三廠全體員工并以我個(gè)人的名義，向董事長、各位領(lǐng)導(dǎo)、各位項(xiàng)目經(jīng)理及全體--同仁致以誠摯的問候、新年的祝福、美好的祝愿!
回想我在--成長的經(jīng)歷，不由得使我感慨萬千，我于年月步入--集團(tuán)，初來乍到，周邊的人和事也很陌生，新的環(huán)境，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不足，一時(shí)我有點(diǎn)適應(yīng)不了，有過猶豫和茫然，董事長看到我這一點(diǎn)，及時(shí)找我談話開導(dǎo)我：你剛剛接觸鋼結(jié)構(gòu)這一塊，是人生的一個(gè)重大轉(zhuǎn)折點(diǎn)，要想盡快融入社會，不能讓環(huán)境去適應(yīng)你，而是讓自己去適應(yīng)環(huán)境，董事長就這樣不厭其煩地教我方式方法，教我大膽嘗試新的事物，對自己要充滿自信，相信我，在生活上關(guān)心我，經(jīng)過一段時(shí)間磨合，我漸漸融入到了--這個(gè)溫暖的大家庭，在技術(shù)上勤學(xué)苦練，工作上認(rèn)真負(fù)責(zé)，下達(dá)的生產(chǎn)任務(wù)在確保質(zhì)量的同時(shí)，做到完成好每一天的產(chǎn)量，由于集團(tuán)各位領(lǐng)導(dǎo)對我工作的信任，于20--年4月份調(diào)我到--三廠主持全面工作，在此期間，我更加意識到自己的責(zé)任重大，為了把--各項(xiàng)管理工作推上一個(gè)新的臺階，我首先加強(qiáng)了公司各項(xiàng)制度的執(zhí)行力度，實(shí)行精兵簡政，調(diào)整部門結(jié)構(gòu)，優(yōu)化人員素質(zhì)，實(shí)行主管負(fù)責(zé)制，逐步提升生產(chǎn)產(chǎn)量，嚴(yán)格控制成本，推行部門績效考核，并且堅(jiān)持“質(zhì)量第一、安全保障、服務(wù)為先”的管理理念，“抓服務(wù)、抓落實(shí)、抓管理”同時(shí)我們將想客戶之所想，及客戶之所及，一切為了客戶，一切為好客戶。
各位同仁：誰是最可愛的人?是那些吃苦耐勞、認(rèn)真負(fù)責(zé)、默默無聞的員工，在集團(tuán)，還有許許多多先進(jìn)的典型，在三廠，我也經(jīng)常會看到一些員工廢寢忘食，夜以繼日的忙碌在生產(chǎn)第一線，當(dāng)時(shí)我看了很感動(dòng)，先不說他們的工作方法多么可圈可點(diǎn)，單說這種責(zé)任感，就值得我們敬畏和學(xué)習(xí)，我想他們這就是先進(jìn)，他們在激發(fā)他人、鞭策他人，讓所有的員工樹立起價(jià)值觀，呈現(xiàn)出一派先進(jìn)的企業(yè)文化氛圍。更使我想起--集團(tuán)的企業(yè)價(jià)值觀“做人用于情，做事用于心”，把工作當(dāng)成自己的事業(yè)來做，在平凡的崗位上發(fā)揮主觀能動(dòng)性，描繪自己的職業(yè)生涯，我想企業(yè)有這樣的員工就是值得我們?nèi)ズ煤脤W(xué)習(xí)。
各位集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)：今天我被評為20--年度先進(jìn)個(gè)人，但不會沉醉在今天的榮譽(yù)與掌聲中，我也還存在很多不足，成績只能說明過去，昨天，我努力了，明天，我將更加努力，在此，我代表三廠鄭重承諾，我們將把過去的成績作為新的工作起點(diǎn)，以更高的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，虛心學(xué)習(xí)他人的長處，在工作中不斷提高和完善自我，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，認(rèn)真工作，愛崗敬業(yè)，始終保持著旺盛的精神風(fēng)貌和飽滿的工作熱情，全心全意的投入到工作中，以此來回報(bào)集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)和同事們的鼓勵(lì)和期盼。謝謝大家!
最后：祝愿集團(tuán)的發(fā)展更上一層樓!
祝董事長、各位領(lǐng)導(dǎo)，各位項(xiàng)目經(jīng)理、各位同仁在新的一年里：
事業(yè)蓬勃、身體健康，生活美滿、幸福安康!
感恩晚會講話稿范文5尊敬的王董事長、總經(jīng)理、副總經(jīng)理，尊敬的各位來賓、各位同仁：
大家上午好!非常榮幸代表優(yōu)秀主管在此發(fā)言。
新春伊始，萬象更新。值此20--年年會的喜慶時(shí)刻，我們喜氣洋洋，歡聚一堂，在此，我謹(jǐn)代表生產(chǎn)部全體員工并以我個(gè)人的名義，向各位領(lǐng)導(dǎo)及全體同仁致以誠摯的問候、新春的祝福、美好的祝愿!
我要發(fā)言的內(nèi)容是：為成功找方法，開拓進(jìn)取，打造有洞庭山特色的生產(chǎn)管理模式。
什么是洞庭山特色，這是由公司所處的發(fā)展時(shí)期所決定的，公司目前處于高速發(fā)展時(shí)期，調(diào)整產(chǎn)品結(jié)構(gòu)，打造過硬品牌，由銷售額猛增的量變到可持續(xù)性發(fā)展、品牌推廣的質(zhì)變就是洞庭山特色。
篇8
記得我剛來云華修腳的時(shí)候，什么也不會，什么也不懂，以前根本沒有接觸過這樣的行業(yè)，不知道這個(gè)行業(yè)是什么樣的環(huán)境，而且一提到足療很多人都不會往好的方面想，我也有同感，于是抱著懷疑，試試看的態(tài)度來到云華考察，經(jīng)過幾次的了解，我認(rèn)識到足療修腳是一個(gè)正當(dāng)?shù)男袠I(yè)，憑力氣和手藝掙錢，最終決定留下。可能是天生好強(qiáng)的性格支撐著我，告訴我自己一定要堅(jiān)強(qiáng)，不要被困難嚇倒，就這樣我2017年正式加入云華修腳，由于資金，經(jīng)驗(yàn)的不足，可以想象當(dāng)時(shí)經(jīng)營好一家店，對于經(jīng)驗(yàn)不足的我們是那樣不容易，陳總當(dāng)時(shí)遇到許多困難和挫折，但是陳總的執(zhí)著精神和在我們的信任和支持下，堅(jiān)信有一天會有大的進(jìn)步和發(fā)展，果不其然，在陳總英明領(lǐng)導(dǎo)下，云華修腳經(jīng)過短短幾年的時(shí)間發(fā)生著日新月異的變化，從當(dāng)初幾個(gè)人到現(xiàn)在幾十人，從一家店到現(xiàn)在的幾家店，從顧客不熟悉，不認(rèn)可到現(xiàn)在充分認(rèn)可和信賴，在通州區(qū)云華修腳已逐漸實(shí)現(xiàn)修腳行業(yè)第一品牌。由于長期義務(wù)為敬老院獻(xiàn)愛心，得到了社會和相關(guān)部門認(rèn)同和好評，云華修腳被評為“北京市敬老愛老文明單位”稱號;正式成為修腳協(xié)會會員單位。還有另外一個(gè)收獲，前幾天我被新生活邀約，做了采訪，在新生活前面整版報(bào)道了我人生經(jīng)歷，通過這篇報(bào)道讓更多的人認(rèn)識胡小琴，認(rèn)識我們云華修腳，以及我們這個(gè)行業(yè)，我們不在被人歧視。我們的職業(yè)是受人尊敬的并且報(bào)道后就有不少陌名的電話打來咨詢。其中，有應(yīng)聘的，學(xué)習(xí)的和要來修腳的顧客等等，取得這樣成績真是可喜可賀，我為陳總感到高興，我也為自己的選擇和成為云華修腳的管理人員而感到高興和自豪，然而，有這些驕人成績絕不是一個(gè)人的功勞，要最最感謝的是在云華修腳奮斗過的團(tuán)隊(duì)。團(tuán)隊(duì)凝聚力是成功的保障，相傳佛教創(chuàng)始人釋迦牟尼曾問他的弟子：“一滴水怎樣才能不干涸?”弟子們面面相覷，無法回答，釋迦牟尼說：“把它放到大海里去。”個(gè)人再完美，也就是一滴水，一個(gè)團(tuán)隊(duì)，一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)就是大海。所以在這里我代表云華修腳陳總對曾經(jīng)在這干過的家人和現(xiàn)有家人們，大聲說一聲“謝謝你們”因?yàn)槟銈儾庞性迫A今天，我深深向大家鞠上一躬。
無論是企業(yè)還是公司，要想有一個(gè)好發(fā)展，跟老總的眼光是否長遠(yuǎn)息息相關(guān)，這一點(diǎn)我們陳總早已認(rèn)識到并且繪制好了一份宏偉藍(lán)圖。以后的云華修腳不僅要在通州區(qū)有名望，站得住腳，而且要在其它區(qū)乃至整個(gè)北京。俗話說：“吃水不忘挖井人”陳總為了答謝，感恩曾經(jīng)幫助過他的人，和跟他一起奮斗的精英們，在現(xiàn)在公司效益穩(wěn)步上升的情況下，提出一個(gè)大膽的想法和決策，對那些對云華有過貢獻(xiàn)的人，公司提供了一個(gè)讓員工鍛煉,發(fā)展的平臺。如果你有賺錢的欲望，可以采取入股方式共同發(fā)展，只要你有膽量敢于付出和挑戰(zhàn)，隨著云華進(jìn)一步發(fā)展，我們的機(jī)會會越來越多。
人類因有了夢想而偉大，人生因有了感恩而精彩感謝陪我一起奮斗的團(tuán)隊(duì)中每一個(gè)人，謝謝你們長期以來對我工作的支持，鼓勵(lì)和包容，如果我在工作中有不足之處，希望大家給予批評指正。另外大家在工作，生活中有什么困難說出來我會盡量幫助大家，既然緣份讓我們走到一起，我們?yōu)榱斯餐哪繕?biāo)，就要團(tuán)結(jié)一致，希望在陳總的帶領(lǐng)下，我們大家齊心協(xié)力，把云華事業(yè)做大做強(qiáng)，希望我們的理想早日實(shí)現(xiàn)。
祝愿家人們在以后道路上一帆風(fēng)順，身體健康，合家歡樂，萬事如意。
預(yù)祝大會圓滿成功。
篇9
何謂品格？——即品德和人格。我們已經(jīng)目睹了那么多的高學(xué)位、高學(xué)歷、高知識水平的人將刀揮向父母、同學(xué)以及親朋友好友；目睹了在功利心態(tài)下，企業(yè)的良心喪失，做出敗壞道德殘害民眾的事情；目睹了那么多仇視社會而傷及弱者發(fā)泄仇恨的人，再看看我們身邊的孩子們，他們：頂撞父母；一言九鼎（頂）；懶惰、叛逆；自私；敷衍；生活沒有規(guī)律等等，這些不好的品質(zhì)已經(jīng)在損害他未來的幸福，作為一位教育工作者必須作出深刻的反思，尤其是小學(xué)教師，最靠近他們品格形成的源頭，一切壞的行為習(xí)慣和不良念頭都可以改正，并引上他們好的征途。
那么我們該給孩子們一個(gè)怎樣的品格呢？中國傳統(tǒng)文化里有八德“孝悌忠信禮義廉恥”就幾乎全部囊括了，從新時(shí)代的角度來審視，可以提煉出：寬容、誠信、孝敬父母、尊敬師長、友愛同學(xué)、關(guān)心他人、謙虛知羞恥、有耐心有責(zé)任心等等重要的品格，如果一個(gè)人能夠做到這些，那么他無論學(xué)歷多高，家境多么優(yōu)越或者貧寒，他都能夠走出自己的幸福人生。
然而這些品質(zhì)方面的教育不是非品德課才能習(xí)之，他是與日常行為生活所密切相關(guān)的，不僅是家長們要知道，每一位老師都必須從心底里認(rèn)同，才能在平時(shí)跟孩子們接觸時(shí)，提高敏感度，隨時(shí)發(fā)現(xiàn)問題隨時(shí)糾正。縱然我們現(xiàn)在教育存在千般問題，高考制度多么不可動(dòng)搖，這些方面的教育都是不可或缺的，也不用非專門拿出課程來才能實(shí)施的，他是一種理念，一種氛圍。
我是從教數(shù)學(xué)課教學(xué)的，但卻喜歡“好為人師”，不管是否班主任職責(zé)權(quán)限還是父母權(quán)限內(nèi)的事情，只要關(guān)乎孩子品格的事情都會“插手”。從上課“起立”師生互相鞠躬的“禮”，到課堂討論的“尊重”；從進(jìn)出門口的有序，到小區(qū)公共場所的衛(wèi)生；從計(jì)算火箭的速度到愛國行為；從容器的容積到“寬容、包容”的解釋，品格教育無處不在呀。當(dāng)看到我所教的孩子們，能夠快樂的學(xué)習(xí)，人人都能從課堂上汲取到他所需要的營養(yǎng)，我感到欣慰。然而教育非一朝一夕，而需要長時(shí)間的潛移默化，和多種形式的重復(fù)、強(qiáng)化，還要避免機(jī)械化。
少先隊(duì)是一個(gè)非常好的平臺，怎樣設(shè)計(jì)活動(dòng)能夠讓學(xué)生積極參與，又能從中受益是非常的智慧。國旗下演講、傳統(tǒng)節(jié)日文化的契機(jī)、主題班隊(duì)會、各種學(xué)校、社會活動(dòng)等等，都可以換湯不換藥的讓孩子們?nèi)ンw驗(yàn)去實(shí)踐。而語文、品德社會課教學(xué)就更有這樣的機(jī)會了。只是長期以來，我們都將這些品格教育當(dāng)成考試的知識點(diǎn)讓學(xué)生背誦，換成了功利性的成績分?jǐn)?shù)而煙消云散了，缺乏實(shí)際的訓(xùn)練和可操作性的實(shí)踐，這該是現(xiàn)在教育工作者最大的反思。
其實(shí)，一個(gè)具有良好品格的孩子，已經(jīng)不用家長們的操心，老師們費(fèi)心，他們會努力地為了父母為了老師而努力自主的學(xué)習(xí)，不會因?yàn)橥瑢W(xué)的冒失而怨恨，不會做出出格事情讓自己和家人受傷，不會因?yàn)橐淮蔚氖《鴨适Ф分荆粫男鬲M隘而孤獨(dú)偏激，只要我們肯用心的去打開孩子們的內(nèi)心，將這些優(yōu)秀的品質(zhì)喚醒，他們就會乖乖地自覺地去努力。
一個(gè)效果比較明顯的例子，2011年暑假我接過來一個(gè)糟糕的班級，這個(gè)班不僅成績差，而且孩子們都調(diào)皮搗蛋，紀(jì)律渙散，沒禮貌沒上進(jìn)心，自我約束能力差，不良風(fēng)氣多，對此，我先提出了“孝禮謙恕信”的班規(guī)，并以傳統(tǒng)文化的誦讀和實(shí)踐為班內(nèi)主要活動(dòng)議題，到年底我們過“感恩節(jié)”時(shí)，這群即將畢業(yè)的大孩子在班隊(duì)會上哭成一片，都不由自主的感恩父母、感恩老師、感恩同學(xué)反思自己的言行。而同學(xué)之間，打罵沒有了，禮貌用語多了，互幫互助多了，學(xué)習(xí)成績也提高到了中等水平。另外，因?yàn)閷W(xué)校在每周升旗儀式上對“兒童幸福成長宣言”的分開詮釋，整個(gè)校園的氣氛都在轉(zhuǎn)好。我們應(yīng)該相信，任何一個(gè)多么惡劣的學(xué)生都會變化的，只是不同學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成快慢問題，還有家長配合度問題，但作為校方作為教育者，我們得先把工作做足。
再聽“幸福在哪里？朋友我告訴你……”，我會微笑著給孩子一個(gè)擁抱，然后說：老師非常喜歡你。那時(shí)，孩子們的眉開眼笑就是——幸福！
漸產(chǎn)生，教育目的逐漸實(shí)現(xiàn)。除了內(nèi)容的選擇外，我還高度重視了形式的選擇。這是因?yàn)樯鷦?dòng)活潑豐富多彩的表現(xiàn)形式，不僅有效地突出主題，還大大提高了教育效果。班會的形式很多，例如：談話、討論、報(bào)告、小品、講故事、參觀展覽等到形式。每次班會時(shí)，都應(yīng)根據(jù)主題的內(nèi)容和實(shí)際情況，選擇恰當(dāng)?shù)男问剑瑢⑵渑c豐富的內(nèi)容有機(jī)的結(jié)合起來，使班會過程有血有肉完美而統(tǒng)一。除教師做好準(zhǔn)備工作外，還應(yīng)組織學(xué)生做好準(zhǔn)備工作。讓每個(gè)學(xué)生都了解主題班會的內(nèi)容、形式、要求，做好思想準(zhǔn)備和物質(zhì)準(zhǔn)備。例如發(fā)言稿，講故事的內(nèi)容，或重大紀(jì)念日所需的物品，像清明節(jié)組織學(xué)生緬懷先烈等。在準(zhǔn)備過程中，既調(diào)動(dòng)了全班學(xué)生積極主動(dòng)的參與班會，又培養(yǎng)了學(xué)生主人翁的意識，還能在各種準(zhǔn)備中受到教育。每次班會除了給全班同學(xué)布置任務(wù)外，我還注意了對個(gè)別主持人或一些同學(xué)的重點(diǎn)發(fā)言和表演，進(jìn)行單獨(dú)操練，這樣既保證了班會的質(zhì)量，又能給人以意料之外的全新之感，給整個(gè)過程增添活力。
三、精心組織
好的素材形成以后，必須通過恰當(dāng)?shù)男问奖憩F(xiàn)出來。主題班會的形式多種多樣，最常見的有小品表演、詩文朗誦、相聲快板、歌舞等。隨著時(shí)代的發(fā)展，信息技術(shù)憑借強(qiáng)大的優(yōu)勢被廣泛應(yīng)用于各行各業(yè)，同樣也適用于主題班會。利用多媒體呈現(xiàn)形式的活潑、新穎，創(chuàng)設(shè)特定情境，有利于增強(qiáng)學(xué)生的感性認(rèn)識，激發(fā)學(xué)生的思維動(dòng)力及自主探索的欲望。主題班會的實(shí)施，是一個(gè)關(guān)鍵，準(zhǔn)備得再好，沒人實(shí)施或?qū)嵤┎缓茫矊?dǎo)致班會的失敗。很多班主任常常會把班會弄成個(gè)人包辦形式或訓(xùn)斥形式，這都是誤區(qū)，要培養(yǎng)學(xué)生的能力，班主任可以放手培養(yǎng)班干去組織，但一定別忘了自己的主導(dǎo)作用，示范作用。在主持人主持過程中，班主任要注意活動(dòng)進(jìn)行情況，給予指導(dǎo)。我班王為震同學(xué)在組織《我自信，我能行》的主題班會時(shí)，事先經(jīng)過充分準(zhǔn)備，大量收集資料，同學(xué)們暢所欲言，把班會搞得形式多樣，受到同學(xué)的稱贊，并且得到校領(lǐng)導(dǎo)晨會的表揚(yáng)。
篇10
一、中國夢是幸福的夢
心理學(xué)家Greenfield在2013年的研究中發(fā)現(xiàn)，美國人在城鎮(zhèn)化進(jìn)程中，于20世紀(jì)20年代末實(shí)現(xiàn)了城鎮(zhèn)人口和農(nóng)村人口的持平，這代表美國人在工業(yè)化上又邁進(jìn)了一步。但工業(yè)化也帶來了很多生活和心理問題，比如焦慮、抑郁、生活方式的改變、更多不確定性，使得幸福感下降。而中國在2012年實(shí)現(xiàn)了城鎮(zhèn)化，中國的城鎮(zhèn)化在給人們帶來便利的同時(shí)，也帶來了很大的挑戰(zhàn)。這些挑戰(zhàn)和上世紀(jì)初美國人所經(jīng)歷的社會文化挑戰(zhàn)相似。20世紀(jì)初美國歷史學(xué)家James Adams首次在他的《美國史詩》（The Epic of America）一書中創(chuàng)造了“美國夢”一詞，這個(gè)詞的出現(xiàn)便是基于這樣的時(shí)代背景。2013年，主席也提出了“中國夢”的概念。這些夢想其實(shí)就是人類心理發(fā)展的一種最高的需求，也是團(tuán)結(jié)、鼓勵(lì)、支持社會進(jìn)步的精神支柱。中國夢與美國夢的相通，就是積極心理學(xué)對時(shí)代的最核心的社會貢獻(xiàn)和社會影響。積極心理學(xué)對中國的重要性的提高，是歷史的進(jìn)步，是發(fā)展的必然要求，是中國人民的心聲，更是中國心理學(xué)界的責(zé)任。
為了實(shí)現(xiàn)這一重大使命，清華大學(xué)行為與大數(shù)據(jù)實(shí)驗(yàn)室在幸福領(lǐng)域做了許多具體研究工作。實(shí)驗(yàn)室與賓夕法尼亞大學(xué)心理學(xué)系教授、前任美國心理學(xué)會（APA）主席Martin Seligman的研究團(tuán)隊(duì)進(jìn)行了深入的國際合作，在幸福的大數(shù)據(jù)研究領(lǐng)域，取得了具有原創(chuàng)性和國際前沿性的研究進(jìn)展。
二、幸福感的行動(dòng)效應(yīng)
我們根據(jù)中國人的文化和心理特點(diǎn)，結(jié)合幸福科學(xué)的經(jīng)典理論，構(gòu)建了一套可以用以測量幸福程度的中文心理詞庫。這個(gè)詞庫中的維度除了積極情緒、意義、投入、關(guān)系和成就等傳統(tǒng)維度外，還加入了有關(guān)事件的維度。與西方比較而言，這是中國人較為獨(dú)特的表達(dá)幸福的方式。即，我們某種程度上可能是“行勝于言”，我們不會用詞語來表達(dá)我們的幸福，但會用行動(dòng)來表達(dá)我們的幸福。這個(gè)行為新維度的加入也是建立在我們研究團(tuán)隊(duì)對于中國人幸福事件的系列研究基礎(chǔ)上的。同時(shí)，中國人的幸福表達(dá)也經(jīng)常通過新近在社交媒體上流行的表情符號來體現(xiàn)。
1.幸福指數(shù)有一個(gè)拐點(diǎn)嗎
用這樣一套建立在中國文化和中國人的心理分析基礎(chǔ)上的詞庫，我們掃描了新浪微博2013年全年的數(shù)據(jù)，得出了一些前沿性的研究結(jié)果。根據(jù)對各地微博注冊用戶的幸福詞庫掃描，我們計(jì)算了中國所有地級城市的幸福指數(shù)，并繪制出了“清華中國幸福地圖”。這是中國學(xué)者第一次用大數(shù)據(jù)的方式對全國所有地級城市進(jìn)行幸福指數(shù)計(jì)算的研究。用這些城市幸福數(shù)據(jù)對其他經(jīng)濟(jì)社會、指標(biāo)進(jìn)行預(yù)測，均得出了良好的結(jié)果。
美國經(jīng)濟(jì)學(xué)家麥耶斯（Myers）在分析了1991年世界人均國民收入與幸福感的關(guān)系后，提出了一個(gè)“拐點(diǎn)理論”。即，個(gè)人的財(cái)富與其幸福感之間存在著一個(gè)拐點(diǎn)： 在貧窮國家里，財(cái)富對幸福感的影響還是比較大的，但當(dāng)一個(gè)國家的人均收入超過一定數(shù)額時(shí)，財(cái)富與國民幸福感的高相關(guān)性就消失了，而人權(quán)、社會平等等指標(biāo)的影響則開始增大。
如今在美國，家庭年收入達(dá)到5萬美元，是幸福感的分水嶺。這項(xiàng)調(diào)查出自美國馬里斯特學(xué)院依據(jù)所列出的“十大幸福指標(biāo)”，電話采訪來自不同年齡層的1235名美國人，要求調(diào)查對象依據(jù)這十項(xiàng)指標(biāo)，給自己的生活滿意度打分所得出的。調(diào)查結(jié)果顯示，5萬美元是幸福感和生活滿意度的分水嶺――年收入5萬美元以下的人，錢掙得越多，就越感開心；年收入5萬美元以上的人，錢掙得越多，未必越感開心。
美國人的“幸福拐點(diǎn)”是家庭年收入5萬美元，那么中國人的“幸福拐點(diǎn)”又是多少呢？
我們的幸福中國大數(shù)據(jù)研究也得到了相同的結(jié)果：幸福與經(jīng)濟(jì)發(fā)展沒有必然的關(guān)系，最幸福的城市里既有杭州、廣州這樣發(fā)達(dá)的大城市，也有很多欠發(fā)達(dá)城市。而北京、上海都沒有進(jìn)入最幸福城市的前50名。為了精確地描述幸福與經(jīng)濟(jì)的關(guān)系，研究團(tuán)隊(duì)繪制了各城市幸福指數(shù)與人均GDP的關(guān)系圖，結(jié)果發(fā)現(xiàn)它們之間的關(guān)系不是線性的：在比較貧窮的地區(qū)，幸福感隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展而迅速上升，但在人均GDP3000美元左右存在著一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，人均GDP超過這個(gè)點(diǎn)后，幸福感將不會隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展而得到很快提升。這也給我們一個(gè)啟示：在經(jīng)濟(jì)發(fā)展到一定水平后，就不能再以經(jīng)濟(jì)發(fā)展為唯一目標(biāo)了，而必須開始考慮能夠提高人民幸福感的其他因素。
2.幸福感的時(shí)間效應(yīng)
另一個(gè)有趣的研究是社交媒體上的幸福時(shí)間效應(yīng)。我們基于新浪微博全年數(shù)據(jù)繪制了2013年全年的幸福及其各個(gè)維度的走勢圖。研究發(fā)現(xiàn)，影響廣泛的負(fù)性事件，會對微博上的幸福指數(shù)造成一些沖擊，比如3月5日的長春盜車殺嬰案、4月16日的波士頓馬拉松爆炸案、4月20日的雅安大地震。而一些積極事件，也會在社交媒體上引發(fā)幸福的積極波動(dòng)，如11月10日廣州恒大奪冠等。其中，一些大的事件還會對幸福的各個(gè)維度產(chǎn)生不同的影響，如雅安地震，它造成了一個(gè)積極情緒上的低谷，但同時(shí)也帶來了關(guān)系和意義維度的高峰。這是心理學(xué)家首次證明億萬級水平上的大規(guī)模心理同步效應(yīng)。
3.幸福感的節(jié)日效應(yīng)
在走勢圖中，我們發(fā)現(xiàn)了節(jié)日的心理效應(yīng)。網(wǎng)民的情緒變化并非像人們直覺上所認(rèn)為的放假就幸福，節(jié)日對情緒的影響不僅是由放假帶來的，還是由節(jié)日本身的意義帶來的。類似春節(jié)、中秋節(jié)等具有歷史沉淀和心理意味的傳統(tǒng)節(jié)日給人們帶來的快樂要比元旦、國慶等現(xiàn)代節(jié)日更多；同時(shí)，那些具有心理意義的非官方節(jié)日，如情人節(jié)、感恩節(jié)等即使沒有放假，也會形成走勢圖上的高峰；一些心理意味較淡的節(jié)日，如五一等，雖然放假，對人們幸福感的影響卻沒有前述節(jié)日大。由此可見，節(jié)日帶來的幸福感，是由放假和社會心理價(jià)值所共同帶來的，在某些節(jié)日里，社會心理意義所產(chǎn)生的幸福感甚至超過了放假所產(chǎn)生的幸福感。這也給我們一個(gè)啟示：對于節(jié)日，不能僅從調(diào)休、交通等經(jīng)濟(jì)角度去考慮，也要從心理意義等角度去考慮。
4.幸福感的周效應(yīng)