引論：我們?yōu)槟砹?3篇家長會(huì)匯報(bào)材料范文，供您借鑒以豐富您的創(chuàng)作。它們是您寫作時(shí)的寶貴資源，期望它們能夠激發(fā)您的創(chuàng)作靈感，讓您的文章更具深度。

篇1

可能還有很多家長對我還不是很熟悉，請?jiān)试S我作一自我介紹……

大班是孩子們在幼兒園生活的最后一年，也是孩子們?nèi)雽W(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一年。作為教師，我們將更加耐心，仔細(xì)，認(rèn)真，盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力；作為家長，我們也感覺到了你們更加迫切地希望孩子學(xué)得多，學(xué)得好，也更想了解孩子在幼兒園的生活學(xué)習(xí)情況。因此，接下來，我就我們班的現(xiàn)狀向你們作一下簡單的介紹。

一、班額的優(yōu)勢

這學(xué)期，我們進(jìn)行了徹底的分班，新來了6名幼兒，班級總共30人。我們幼兒園是為了提高寄宿生的教育質(zhì)量而做的這次整改。幼兒園為我們配齊了兩位老師，生活老師和保育員，這為我們的工作帶來了很多優(yōu)勢，我們能夠更仔細(xì)，更充分地去關(guān)注每一個(gè)孩子，讓每一個(gè)孩子都得到最大程度的發(fā)展。

二、班級的常規(guī)

我們班男孩子占了三分之二，所以班級顯得比較活潑好動(dòng)。但一個(gè)班級，各方面要有所進(jìn)步，有所提高，良好的常規(guī)是最重要的，只有常規(guī)好了，才能是孩子學(xué)到得更多。本學(xué)期，我們?nèi)匀痪o抓各項(xiàng)常規(guī)，特別是課堂常規(guī)和下課常規(guī)。以往，我們班課堂常規(guī)主要存在兩個(gè)問題：1、部分孩子的注意力不集中，總喜歡想一些或做一些與上課無關(guān)的事。2一些孩子在舉手發(fā)言方面比較被動(dòng)。為了讓孩子們改變這種狀態(tài)，我們從孩子的興趣出發(fā)，盡可能地設(shè)計(jì)一些孩子感興趣的，來源于孩子生活的課。如：紙，風(fēng)……基本上每堂可都讓他們多中感官積極參與，讓他們在玩中學(xué)，依次提高他們的注意力和活動(dòng)的興趣。對那些表現(xiàn)不活躍或注意力不集中的孩子，我們回在下課后個(gè)別談話，積極鼓勵(lì)他們在下一堂課中有更好的表現(xiàn)。現(xiàn)在，我們的孩子課堂常規(guī)有了明顯的改善，注意也集中了。而且沒個(gè)活動(dòng)中孩子學(xué)得很有興趣。

下課常規(guī)：以前，我們的孩子一下課就只知道玩奧特曼等打打殺殺的游戲，常會(huì)引發(fā)爭吵。現(xiàn)在，我們結(jié)合課堂活動(dòng)，充分利用活動(dòng)室的空間，充實(shí)了很多區(qū)域材料。現(xiàn)在，只要讓孩子自由活動(dòng)，孩子就會(huì)有選擇地去玩自己喜歡的區(qū)角，不僅解決了孩子喧嘩吵鬧、追追殺殺、無所事事等問題，更讓孩子在玩中鞏固了知識，穩(wěn)定了情緒，找到了自我空間。

下階段，我們將繼續(xù)穩(wěn)固這些常規(guī)……

三、孩子獨(dú)立能力和合作能力有所增強(qiáng)

在進(jìn)入跳跳1這一寄宿集體生活后，孩子不再被隔絕在一家一戶的門洞里，形單影只，在這里，他們可以盡情地與小伙伴們嬉戲玩耍；遠(yuǎn)離父母溫暖的懷抱，孩子們本能地減少了求助、依賴的意識，獨(dú)立自主的能力顯著增強(qiáng)。我們現(xiàn)在注重為孩子營造幼兒園“家”的氛圍，以彌補(bǔ)寄宿生懂的親情領(lǐng)域的不足，比如：晚間活動(dòng)，由大班老師輪流組織輕松愉快的活動(dòng)，孩子們在年齡相仿的群體中學(xué)習(xí)、生活，可以學(xué)會(huì)與同伴友好相處、接納別人、關(guān)心集體，養(yǎng)成合作共事、善于社交的能力……。現(xiàn)在，我們的孩子在合作能力，自理能力方面明顯強(qiáng)于通學(xué)班的孩子。

篇2

回顧從03年4月25日正式破土動(dòng)工，三年來走過的每一步，都如一首永久的旋律，縈繞心頭。難忘集團(tuán)公司領(lǐng)導(dǎo)的科學(xué)決策，使*****洗煤廠具備了國內(nèi)一流的工藝和系統(tǒng)，為后來各項(xiàng)工作奠定了基礎(chǔ)；難忘基建時(shí)期設(shè)計(jì)施工單位、集團(tuán)公司、汾河公司、*****礦各級領(lǐng)導(dǎo)大力支持，使我廠按期峻工投產(chǎn)；難忘調(diào)試階段職工生產(chǎn)、生活條件差，人員素質(zhì)不適應(yīng)，工藝系統(tǒng)還需進(jìn)一步理順的困難時(shí)期，楊董事長親臨我廠的鞭策與激勵(lì)；難忘“三達(dá)”后狠抓人員素質(zhì)提高，企業(yè)精神塑造，為我廠各項(xiàng)工作更進(jìn)一步，儲(chǔ)備了資源；難忘自我加壓、高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求后，安全、質(zhì)量、優(yōu)質(zhì)高效一個(gè)個(gè)“集團(tuán)公司第一”，各種榮譽(yù)接踵而至后頭腦清醒、毫不松懈的工作態(tài)度。借此機(jī)會(huì)我向一貫支持我們工作的兩級公司、*****煤礦及有關(guān)部室各位領(lǐng)導(dǎo)，表示衷心的感謝，致以最崇高的敬意。

認(rèn)真總結(jié)我們走過的第一步，做法其實(shí)并不復(fù)雜。

總投資1.4億元的國內(nèi)一流、國際領(lǐng)先的工藝和設(shè)備；設(shè)計(jì)、施工階段的嚴(yán)把關(guān)，高要求，為我們經(jīng)濟(jì)效益提升、各項(xiàng)指標(biāo)達(dá)標(biāo)營造了平臺。這充分體現(xiàn)了集團(tuán)公司領(lǐng)導(dǎo)思路和決策的正確性，使我們具備了今天取得“全國十佳洗煤廠”的基礎(chǔ)，這存在著客觀必然性。我們完全有理由對霍州煤電集團(tuán)繼續(xù)保持強(qiáng)勁勢頭直至建成3000萬噸級煤炭企業(yè)充滿必勝信心。

投產(chǎn)兩年來，聊以的是*****洗煤廠取得了一些成績，與調(diào)試時(shí)期的困惑相比，發(fā)生了巨大的變化。做到了在集團(tuán)公司內(nèi)工作有貢獻(xiàn)、發(fā)展不落伍。05年投產(chǎn)當(dāng)年就順利的完成了全年生產(chǎn)任務(wù)；安全管理及質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)取得了集團(tuán)公司第一；是唯一受焦煤集團(tuán)表彰的集團(tuán)公司洗煤系統(tǒng)“安全優(yōu)勝洗煤廠”霍州煤電“安全先進(jìn)洗煤廠”；順利通過ISO9001質(zhì)量管理體系認(rèn)證；銷售損失連續(xù)兩年為零；產(chǎn)品合格率實(shí)現(xiàn)了100，穩(wěn)定率保持在98以上；承辦了集團(tuán)公司首次“煤質(zhì)化驗(yàn)系統(tǒng)現(xiàn)場經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”；黨支部建設(shè)獲得集團(tuán)公司“特級黨支部”等等榮譽(yù)。06年上半年獲集團(tuán)公司洗煤系統(tǒng)安全管理第一名的成績，在剛剛結(jié)束的三季度檢查中再獲第一名；上半年優(yōu)質(zhì)高效洗煤廠建設(shè)在接受焦煤集團(tuán)驗(yàn)收檢查中名列集團(tuán)公司榜首；生產(chǎn)任務(wù)順利完成了年平均計(jì)劃，預(yù)計(jì)全年各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)技術(shù)指標(biāo)均可完成計(jì)劃要求；“全國十佳洗煤廠”榮譽(yù)得獲得再次證明我們在落實(shí)兩級公司領(lǐng)導(dǎo)思路上，受益了、認(rèn)準(zhǔn)了、以后準(zhǔn)備持續(xù)干下去。

在落實(shí)具體工作上，我們也形成了一些自己的特點(diǎn)。簡單概括為“以逢一必爭、逢冠必奪的態(tài)度，不搞形式、不擺花架子，認(rèn)認(rèn)真真、實(shí)實(shí)在在的做好了自己的工作”。

以求真務(wù)實(shí)、具體實(shí)在的作風(fēng)抓安全。一是抓住了安全管理的重點(diǎn)；二是突出了安全基本制度的落實(shí)；三是認(rèn)識到了安全培訓(xùn)的重要性。

以傾心盡力、真抓實(shí)干的精神保機(jī)電，確保了機(jī)電設(shè)備的工藝性能達(dá)標(biāo)。做法上為：落實(shí)機(jī)電管理基本制度；以每旬一次的機(jī)電例會(huì)為組織形式，集全廠之力保設(shè)備、設(shè)施的新度系數(shù)。高開機(jī)率、設(shè)備工藝性能達(dá)標(biāo)、設(shè)備安全防護(hù)到位。為生產(chǎn)任務(wù)的完成，產(chǎn)率、介耗及其它經(jīng)濟(jì)技術(shù)指標(biāo)完成，提供了基礎(chǔ)和保證。正所謂牽一發(fā)而動(dòng)全身。

以精益求精、嚴(yán)格細(xì)致的工作作風(fēng)抓工藝，保持了工藝水平處于最佳狀態(tài)。通過工藝系統(tǒng)研討會(huì)、外出學(xué)習(xí)、聘請專家指導(dǎo)、加工部室領(lǐng)導(dǎo)現(xiàn)場研究等多種渠道，抓住了各種變化條件下的工藝研究。對出現(xiàn)的小問題，決不放過；正是在這種作風(fēng)的帶動(dòng)下，優(yōu)質(zhì)高效建設(shè)穩(wěn)步推進(jìn)。

以及時(shí)有力的調(diào)度指揮促生產(chǎn)，保證了生產(chǎn)任務(wù)的均衡穩(wěn)定完成。在兩年來的生產(chǎn)組織中，遇到了堵路、限電、頂庫、煤泥場地爆滿、工農(nóng)關(guān)系影響等等這樣或那樣的問題；通過靈活彈性的生產(chǎn)組織，生產(chǎn)任務(wù)月月完成，精煤產(chǎn)量同比實(shí)現(xiàn)了集團(tuán)公司增幅最高。

以人員素質(zhì)提高、企業(yè)精神塑造為基礎(chǔ)，保證了事事有人管、人人都管事、管好事。*****洗煤廠從組建投產(chǎn)都是一群普通人，我們正是意識到了這樣一個(gè)現(xiàn)實(shí)，以加倍的努力、踏實(shí)肯干的態(tài)度努力工作。在高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求下，樹立起了我們自己的企業(yè)精神。各部門能夠做到盡責(zé)盡職、分口把關(guān)，為企業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展提供了強(qiáng)勁的活力。

雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。有兩級公司正確領(lǐng)導(dǎo)，年輕而成熟，穩(wěn)重而富有活力的*****洗煤廠必將在今后的發(fā)展中能有所作為。

最后，請?jiān)试S我

篇3

篇4

時(shí)間飛逝，寒氣逼人，寒假在不知不覺中到來了。在學(xué)校，主要是學(xué)習(xí)專業(yè)知識，利用每次活動(dòng)的機(jī)會(huì)表現(xiàn)自己，增長自己的經(jīng)驗(yàn)。但我深知在學(xué)校學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)遠(yuǎn)不足以將來在社會(huì)上立足，所以我要利用寒假時(shí)間到社會(huì)中實(shí)踐，積累更多的經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步提高和完善自己。

放假回到家除夕將至，雖然給予我的空閑時(shí)間不多，但是我不會(huì)浪費(fèi)這些寶貴的時(shí)間。經(jīng)朋友介紹，我來到了一家當(dāng)?shù)厮饺碎_的機(jī)械廠尋求機(jī)會(huì)，這個(gè)工廠是專門生產(chǎn)小四輪的。因?yàn)榇汗?jié)將至，廠里的工作都基本停止，若想進(jìn)到他們的生產(chǎn)一線了解他們的工作情況是有一定難度的。而且我發(fā)現(xiàn)，這個(gè)工廠里的員工大部分都是男工。廠里的負(fù)責(zé)人知道我的來意后他自己為我的這種精神所感動(dòng)，但是他不能安排我到一線的崗位上讓我體驗(yàn)工人們的辛苦，但他可以帶我去參觀他們各個(gè)崗位的工作。雖說當(dāng)時(shí)得知不能下到崗位上實(shí)踐心里是有點(diǎn)失落，但老板的熱情和幫助我又從新振奮起來。

來到生產(chǎn)車間，一眼望去都是清一色的男工，女工寥寥無幾。而且，車間里都是一股機(jī)油味，工人們都躺在車床下工作，身上的衣服都沾滿了黑漆漆的油漆和機(jī)油。我這下才明白為什么這個(gè)廠里男工居多。他們并沒注意到我們的到來，全身心的投入到工作中。聽負(fù)責(zé)人說，他們都是從離工廠比較遠(yuǎn)的地方來的，最遠(yuǎn)的有將近100公里。為了養(yǎng)家糊口，他們無從選擇，早上8點(diǎn)鐘上班，他們5、6點(diǎn)鐘就得從家里出發(fā)，從沒發(fā)現(xiàn)遲到現(xiàn)象。而晚上大概有8點(diǎn)鐘才回到家，他們從沒向廠里抱怨過。他們工作認(rèn)真，不怕苦不怕累，熱愛自己的職業(yè)、熱愛自己的崗位。我聽完負(fù)責(zé)人的講述不禁對他們產(chǎn)生敬愛之情，他們是我學(xué)習(xí)的好榜樣。他們憑借自己勤勞的雙手創(chuàng)造生活，追求自己想要的生活，不畏艱辛，風(fēng)里來雨里去，堅(jiān)守自己的崗位，也許會(huì)有些迫不得已，但他們從不厭煩這種生活，厭煩這種工作。這正是我需要向他們學(xué)習(xí)的地方，出了社會(huì)以后，一定要吃得苦，從一線開始做起，熱愛自己所從事的職業(yè)。

因?yàn)楣S還是在生產(chǎn)，所以我們不可以停留太久。我們便走出了生產(chǎn)基地，當(dāng)時(shí)，負(fù)責(zé)人的話久久的在我的耳邊回蕩，腦海里浮現(xiàn)出他們風(fēng)里來與離去的情形，他們給我的啟示實(shí)在很大。在準(zhǔn)備離開的時(shí)候，負(fù)責(zé)人語重心長地對我說了一些話，他叫我努力學(xué)習(xí)，珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，有了文化知識出來工作就相對輕松一些，一定要肯吃苦，能放得下自己的架子，勇敢的面對生活帶給我們的挑戰(zhàn)。

雖然這次實(shí)踐不是真正意義上的實(shí)踐，但我覺得他勝似真正意義上的實(shí)踐。這次實(shí)踐是我在學(xué)校里學(xué)習(xí)學(xué)不到的，我會(huì)牢記這一次實(shí)踐，記住勤勞的工人們，記住負(fù)責(zé)人的話，我會(huì)把他們的這種精神帶到學(xué)習(xí)中來，努力的提高自己。

篇5

2、市場化運(yùn)作是核心

開展崗位價(jià)值精細(xì)化管理，必須抓住精髓和實(shí)質(zhì)。市場化運(yùn)作是精細(xì)化管理的核心，是精細(xì)化管理的載體。沒有市場化運(yùn)作作支撐，崗位價(jià)值精細(xì)化管理就等于沒發(fā)展，只有在企業(yè)內(nèi)部實(shí)行市場化，充分利用價(jià)值規(guī)律和經(jīng)濟(jì)杠桿作用，使行政命令變成經(jīng)濟(jì)鏈接，少數(shù)人管理變成全員經(jīng)營，才能實(shí)現(xiàn)企業(yè)管理有行政手段向經(jīng)濟(jì)手段的根本轉(zhuǎn)變，才能充分發(fā)揮“人人都是經(jīng)營者，崗位都是利潤源”的積極作用。

3、科學(xué)準(zhǔn)確定價(jià)是關(guān)鍵

內(nèi)部價(jià)格，是考核尺度，是結(jié)算標(biāo)準(zhǔn)。價(jià)格制定的不科學(xué)，考核結(jié)果就失去準(zhǔn)確性，就不能正確地衡量崗位價(jià)值的大小，不能合理的分配薪酬，不能真正調(diào)動(dòng)方位職工經(jīng)營意識，也就達(dá)不到崗位價(jià)值精細(xì)化管理的目的。所以科學(xué)、準(zhǔn)確的價(jià)格，是崗位價(jià)值精細(xì)化管理的基礎(chǔ)。我們價(jià)格制定部門隨時(shí)針對新產(chǎn)品的生產(chǎn)、新工藝的運(yùn)用、新設(shè)備的投入、市場價(jià)格的變化，及時(shí)制定和調(diào)整價(jià)格體系內(nèi)容，以保證價(jià)格的科學(xué)性、合理性。

4、信息化考核是基礎(chǔ)。沒有信息化做平臺，精細(xì)化管理就沒法搞。

5、及時(shí)準(zhǔn)確考核是重點(diǎn)

精細(xì)化管理的成敗在考核，只有及時(shí)準(zhǔn)確的考核，做到事事、天天、人人都細(xì)致考核到位，才能吧管理的觸角延伸到每一人、每一事、每一時(shí)、每一物，實(shí)現(xiàn)工作無盲點(diǎn)，管理無盲區(qū)，增強(qiáng)員工的責(zé)任意識、標(biāo)準(zhǔn)意識、目標(biāo)意識，達(dá)到精細(xì)化管理的要求。

篇6

農(nóng)村小學(xué)生年齡比較小，對事物的認(rèn)識不全面，也容易受到外部環(huán)境的影響，所以學(xué)校和家庭在教育小學(xué)生過程中要適當(dāng)進(jìn)行監(jiān)控和引導(dǎo)，當(dāng)孩子出現(xiàn)違背常規(guī)的行為或情緒時(shí)，班主任、老師和家長要及時(shí)糾正和教育。家長會(huì)給家校合作提供了一次良好的機(jī)會(huì)，然而，我們農(nóng)村留守兒童，單親家庭等多種因素的出現(xiàn)給家長會(huì)的順利召開帶來了多重阻力，那么作為一名農(nóng)村班主任如何才能開好家長會(huì)呢？下面我將簡述一下個(gè)人的觀點(diǎn)。

一、家長會(huì)前做好充分的準(zhǔn)備

在召開家長會(huì)前，精心的準(zhǔn)備工作對于家長會(huì)召開的成功與否起到至關(guān)重要的作用，班主任老師要組織班委會(huì)成員對教室進(jìn)行精心布置，包括擺放整齊的課堂作業(yè)本、板報(bào)、墻報(bào)和課桌的擺放等。同時(shí)班主任要準(zhǔn)備好匯報(bào)材料，包括你的教育教學(xué)、班級日常管理、學(xué)生在校表現(xiàn)、自己的不足和將來的打算等。老師能夠充分利用機(jī)會(huì)，實(shí)施教育目的，達(dá)到教育效果。班主任也要提前邀請本班各科代課老師實(shí)事求是地向家長交流學(xué)生情況，對問題學(xué)生要與家長個(gè)別交換意見，針對所教學(xué)科的特點(diǎn)談成地引導(dǎo)家長如何教育學(xué)生。

二、家長會(huì)初對情況合理匯報(bào)

班主任在召開家長會(huì)時(shí)要對學(xué)生的情況向家長匯報(bào)，在匯報(bào)過程中盡量做到客觀公正，適當(dāng)“放大”學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，“縮小”學(xué)生的缺點(diǎn)，不隨意給家長“告狀”，適度保護(hù)學(xué)生在學(xué)校的“隱私”。防止降低家長參加家長會(huì)的熱情，防止打擊小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，所以班主任要做的是為家長提供有效的信息，對學(xué)生進(jìn)行客觀分析，給予肯定的評價(jià)。特別應(yīng)注意多鼓勵(lì)孩子，讓其有信心，提高學(xué)習(xí)積極性。若過多指責(zé)孩子，這樣只會(huì)讓他們產(chǎn)生反感心理，表現(xiàn)將會(huì)越來越差。對于表現(xiàn)表現(xiàn)極差和不服從管理的學(xué)生，班主任不但要在家長會(huì)對和家長交流，而且在會(huì)后對孩子進(jìn)行追蹤和家訪，徹底找出引導(dǎo)讓孩子變化的原因和因素，班主任要指導(dǎo)家長共同努力，將孩子引導(dǎo)到正常的軌道上來。

三、 家長會(huì)中班主任和家長之間對學(xué)生情況進(jìn)行交流

首先，班主任和家長彼此之間進(jìn)行溝通，才能充分了解學(xué)生的情況。學(xué)校里的一切問題都會(huì)在家庭里折射地反射出來，而家庭教育的一點(diǎn)一滴也在孩子身上有所體現(xiàn)。因此，要教育好農(nóng)村小學(xué)生僅憑學(xué)校單方面的力量是不夠的，必須把家庭、學(xué)校結(jié)合起來，形成相互協(xié)作的局面。其次，通過班主任和家長的交流，班主任才能更好的了解學(xué)生的家庭情況，家庭的教育方式等等，為班主任對不同個(gè)體差異的引導(dǎo)和教育奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)。最后，家長會(huì)也要聽聽孩子們的聲音，孩子們的聲音在一定程度上也能反映家庭教育和學(xué)校教育的部分缺陷，相信每位家長看了孩子們的展示，聽了孩子們的匯報(bào)后都會(huì)有所思索。同時(shí)家長在閱讀有關(guān)培養(yǎng)教育孩子方面的好文章和好書的過程中，也會(huì)有更深層次的思索。

四、家長會(huì)后認(rèn)真反思

家長會(huì)不能開完就了事，而應(yīng)該及時(shí)收集家長開完會(huì)之后反饋的信息。對本次家長會(huì)進(jìn)行反思，為以后的教育教學(xué)和家長會(huì)的召開做好充分準(zhǔn)備，提出明確方向。以便更好地與家長溝通、配合，共同做好教育學(xué)生的工作。班主任要對對家長反饋回來的信息采取整改措施：比如涉及到學(xué)校的意見及時(shí)向?qū)W校反映；涉及到班級和老師方面的意見，本著“有則改之，無則加勉“的原則采納；對有關(guān)贊揚(yáng)肯定老師的話，則應(yīng)把它作為前進(jìn)的動(dòng)力；對家長提出學(xué)生哪些方面需要改正的，及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行教育。對因故未到會(huì)的家長，則要利用其他時(shí)間分別與其取得聯(lián)系，可通過邀請家長抽空到校談；或電話聯(lián)系；或登門拜訪，將有關(guān)情況及時(shí)溝通。

五、結(jié)語

作為一名農(nóng)村小學(xué)的班主任，要召開一次成功圓滿的家長會(huì)也不是一件容易的事情，年輕班主任平時(shí)要向老班主任學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)，也可以通過網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)等多種途徑學(xué)習(xí)為機(jī)子充電，豐富班主任管理經(jīng)驗(yàn)以便更好組織家長會(huì)。總之，家長會(huì)應(yīng)該是“連心會(huì)”，它為班主任和家長之間架起橋梁，從而形成教育合力，發(fā)揮家長會(huì)的教育優(yōu)勢；家長會(huì)還應(yīng)該是“感恩會(huì)”，為家長和孩子的交流提供平臺，讓孩子表達(dá)對父母的感激之情，讓孩子從關(guān)心父母做起，常懷一顆感恩之心。讓我們大膽創(chuàng)新，巧妙設(shè)計(jì)，發(fā)揮家長會(huì)最大的育人功能，把家長會(huì)開成利于協(xié)調(diào)家庭、老師和學(xué)生三者之間關(guān)系的“促進(jìn)會(huì)”。

篇7

二、會(huì)議地點(diǎn)：學(xué)生家長到孩子就讀教室參加會(huì)議。

三、與會(huì)人員：初中、高中學(xué)生家長及教師。

四、會(huì)議形式：先分學(xué)部召開家長視頻會(huì)議，再分班召開家長會(huì)。

五、會(huì)議議程：

1、學(xué)部家長會(huì)：由20xx同志主持，高中部由20xx同志主講（8：30—9：00），初中部由馮仁春同志主講（9：00—9：30），通過閉路電視傳輸會(huì)議視頻信號，各班主任組織學(xué)生家長及科任教師在本班教室收看。

2、評教評學(xué)：由教學(xué)處、年級組分班組織學(xué)生家長在各班教室書面評教評學(xué)。

3、分班家長會(huì)：由班主任主持召開，邀請科任教師及家長代表交流發(fā)言，分班家長會(huì)議時(shí)間不得少于一小時(shí)。

六、會(huì)前準(zhǔn)備：

（一）學(xué)部家長會(huì)：

1、會(huì)務(wù)：20xx主任負(fù)責(zé)

（1）LED滾動(dòng)字幕：構(gòu)建家校共育平臺，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展；關(guān)心孩子的成才過程比關(guān)心孩子的結(jié)果更重要；學(xué)生的健康成長和未來發(fā)展高于一切。（2）中心機(jī)房報(bào)告席話筒。

2、視頻傳輸：李小琴主任負(fù)責(zé) ，會(huì)議前安排調(diào)試好校園閉路系統(tǒng)和廣播尋址系統(tǒng)，確保會(huì)議期間的正常使用。

3、教室分布圖：蔡景銀主任負(fù)責(zé)，12月7日上午8點(diǎn)前在學(xué)府廣場設(shè)置中學(xué)部教室分布示意圖。

4、志愿者引導(dǎo)服務(wù)：12月7日上午8：00-9:10，團(tuán)委安排12名學(xué)生志愿者在學(xué)府廣場引導(dǎo)家長進(jìn)場，各班安排學(xué)生志愿者在教室引導(dǎo)家長入座,做好服務(wù)工作。

（二）分班家長會(huì)：

各學(xué)（級）部德育主任于12月2日前召開班主任會(huì)，專題布置并培訓(xùn)家長會(huì)工作，并在12月5日前檢查各班教師、老師辦公室的環(huán)境布置和家長會(huì)課件制作情況。各班主任按照學(xué)（級）部要求，精心準(zhǔn)備，布置落實(shí)。

1、環(huán)境布置。（1）干凈。安排學(xué)生徹底打掃教室、寢室衛(wèi)生。（2）整齊。桌凳擺放整齊（嚴(yán)禁出現(xiàn)特殊位置）；中控桌、講桌上無雜物；學(xué)生書桌、衣柜、床鋪整潔，不凌亂。（3）美觀。墻壁張貼規(guī)范，辦好教室前后的黑板報(bào)。12月7日上午政教處督查考核。

2、內(nèi)容準(zhǔn)備。各班主任要精心設(shè)計(jì)家長會(huì)活動(dòng)方案，準(zhǔn)備好家長會(huì)課件，使用好電子白板。要求內(nèi)容充實(shí)，講求實(shí)效。

（1）班情學(xué)情匯報(bào)。匯報(bào)班級、學(xué)生學(xué)習(xí)情況和思想行為發(fā)展情況。

（2）教育方法推介。提前安排家長代表介紹教育子女的經(jīng)驗(yàn)和方法，并向家長提出具體要求（如：到校時(shí)間要求、作業(yè)要求、零花錢使用要求、交友要求、行走乘車安全、禁帶手機(jī)入校要求等）。

（3）家長個(gè)別交流。各班主任要全面分析和掌握學(xué)生情況，并結(jié)合學(xué)生實(shí)際預(yù)設(shè)要單獨(dú)交流的對象、問題及建議。

3、提前通知。各班主任要將開會(huì)時(shí)間、地點(diǎn)及要求提前通知家長，確保到會(huì)人數(shù)齊（家長參會(huì)率不得低于90%），否則按每班次扣學(xué)（級）部0.5分。各班主任要做好科任教師發(fā)言時(shí)間、順序的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)工作。

4、學(xué)生書信。指導(dǎo)學(xué)生以“爸媽，我想對你說”為題寫一封給父母的信，信的內(nèi)容包括自己在校的思想、學(xué)習(xí)、優(yōu)缺點(diǎn)、自己對未來的夢想、對父母的建議等，以便學(xué)生家長進(jìn)一步了解學(xué)生。

篇8

1. 協(xié)調(diào)班主任與科任教師的關(guān)系。班主任在班級管理工作中，首先應(yīng)當(dāng)做到隨時(shí)掌握學(xué)生和班級各種有價(jià)值的信息，依據(jù)這些信息有針對性地開展工作，從而取得理想的工作效果。但這些信息的來源，除從學(xué)生方面直接得到一部分外，諸多相關(guān)信息，如學(xué)生在各學(xué)科學(xué)習(xí)中具體表現(xiàn)和學(xué)科教學(xué)過程中班級的整體班風(fēng)表現(xiàn)及傾向，還要從科任教師那里獲取。這樣，才能使班主任對學(xué)生個(gè)體和班級整體的各種情況了解得更全面、更客觀，切合實(shí)際，使班級工作更有成效。另外，科任教師在教學(xué)過程中對學(xué)生有針對性地進(jìn)行教育也是對班主任工作的有效補(bǔ)充。與此同時(shí)，班主任跟學(xué)生接觸的機(jī)會(huì)和時(shí)間遠(yuǎn)多于科任教師，對學(xué)生的了解更全面、更深入，把了解到情況及時(shí)地向各科任教師溝通，聽取科任教師的意見和建議，還可以完善班級管理的方法和策略，借以強(qiáng)化學(xué)生和班級管理，使班級工作取得事半功倍的效果。

2. 協(xié)調(diào)科任教師與班干部、課代表的關(guān)系。班主任為科任教師配備班級干部，選好科代表，配合課任教師的教學(xué)組織工作。俗話說，“一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫”。科任教師的教學(xué)工作不僅需要班主任的支持和幫助，更離不開學(xué)生的支持與配合。而科任老師與學(xué)生之間的橋梁就是班級干部和科代表，選好科代表既能在學(xué)習(xí)中發(fā)揮模范帶頭作用，又能助科任老師一臂之力。例如上課前，課代表組織學(xué)生做好上課準(zhǔn)備：教科書、練習(xí)本、相關(guān)學(xué)習(xí)用具；上課中，積極帶動(dòng)學(xué)生思考、發(fā)言；下課后，按照老師的要求及時(shí)檢查學(xué)生的作業(yè)完成情況，按時(shí)收交作業(yè)，并將學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中存在的問題及時(shí)向科任老師匯報(bào)，以利于科任教師調(diào)整教學(xué)進(jìn)度和難度，完成教學(xué)任務(wù)。課任教師如有一些作業(yè)、學(xué)生問題，可通過科代表及時(shí)上情下達(dá)。班主任、科任老師和課代表之間建立通訊錄，有事可用手機(jī)或短信及時(shí)溝通，使科任教師得以順利開展工作，共同完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。

3. 協(xié)調(diào)科任教師與家長的關(guān)系。班主任要邀請科任教師出席家長會(huì)，向家長匯報(bào)本班學(xué)生各科的學(xué)習(xí)情況，向家長提出予以配合的要求。學(xué)校每學(xué)期都要召開一次家長會(huì)，在開家長會(huì)之前，主動(dòng)和各科任教師溝通情況：把學(xué)生在各科學(xué)習(xí)中存在的問題歸納出來，形成材料，以便在家長會(huì)上向家長匯報(bào)。特別是當(dāng)有部分家長到校向班主任了解情況時(shí)，更要主動(dòng)地把各學(xué)科教師向家長作介紹，使更多的家長多從科任教師那里了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。為方便聯(lián)系，班主任要制作科任教師聯(lián)系卡，在家長會(huì)上發(fā)給學(xué)生家長。在這里可以說，不加強(qiáng)聯(lián)系不知道，一加強(qiáng)聯(lián)系效果真奇妙。有的家長和科任老師是小學(xué)、初中、高中的同學(xué)；有的家長和科任老師是朋友的朋友；有的家長和科任老師是校友；有的家長和科任老師是老鄉(xiāng)；有的學(xué)生是以前科任教師教過得意門生的弟弟或妹妹等等。運(yùn)用現(xiàn)代互聯(lián)網(wǎng)多與家長聯(lián)系，建立QQ群，有學(xué)生群，更有家長群。現(xiàn)在大部分家庭都有電腦，很多家長都會(huì)電腦，都有自己的QQ 號，與家長聯(lián)系的時(shí)候，與家長建立班級QQ群，群中有科任教師的QQ 號。這樣有什么事情，如果白天沒有時(shí)間，可以晚上上網(wǎng)給班主任留言，班主任也可以通過QQ群向家長學(xué)校的、班級的信息，以便家長與學(xué)校、班主任及時(shí)溝通。所以，這些關(guān)系的溝通實(shí)現(xiàn)，既有助于家長更多更好地與班主任、科任教師聯(lián)系，共同做好學(xué)生的學(xué)習(xí)、思想、生活等方面的世界觀、人生觀、價(jià)值觀教育，促進(jìn)學(xué)生的健康成長和學(xué)習(xí)成績的提高。同時(shí)，也有助于加強(qiáng)課任老師對本班教育教學(xué)工作的關(guān)心與支持，形成良好的師生關(guān)系，促進(jìn)各科和班級整體教育教學(xué)質(zhì)量不斷進(jìn)步。

4. 協(xié)調(diào)班主任與科任教師、班干部課代表、家長的關(guān)系。這里應(yīng)建立“集體會(huì)診”制度，共同分析、診斷班集體以及班級個(gè)體成員的存在問題，研究對策意見。貴在堅(jiān)持，贏在細(xì)節(jié)。班主任在日常工作中，要及時(shí)掌握班級學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)、思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，抓住苗頭并在問題處于萌芽狀態(tài)時(shí)就及時(shí)處理，否則就要耗費(fèi)更多精力、時(shí)間去做善后的工作，而且處理效果也不一定會(huì)很好。當(dāng)班級的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)出現(xiàn)問題時(shí)，要及時(shí)與科任老師進(jìn)行“集體會(huì)診”，共同加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)目的和學(xué)習(xí)方法的教育指導(dǎo)，不斷提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性；經(jīng)常召開班干部、課代表會(huì)，研究班級近期存在的問題，群策群力。由班干部、課代表與后進(jìn)生、學(xué)困生結(jié)對子，給予充分的關(guān)愛，盡可能幫助他們解決一些學(xué)習(xí)困難，促進(jìn)各科成績的提高。當(dāng)個(gè)別學(xué)生出現(xiàn)問題時(shí)，及時(shí)與家長取得聯(lián)系，讓家長、科任老師、班主任三方會(huì)談，“集體會(huì)診”，共同研究學(xué)生身上存在的問題，研究對策，落實(shí)任務(wù)，共同促進(jìn)學(xué)生思想的轉(zhuǎn)變、學(xué)習(xí)成績的提高。

篇9

家長會(huì)主要議程安排：

1、少先隊(duì)員獻(xiàn)辭

2、宣布書香少年、書香班級、書香家庭表彰決定；

3、學(xué)生家長代表發(fā)言（書香家庭代表）；

4、校長致辭

5、中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話

6、文藝演出；

7、各班舉行家長會(huì)；

8、家長在校體驗(yàn)生活

三、活動(dòng)內(nèi)容及安排：

（一）迎“六一聯(lián)歡會(huì)”前期準(zhǔn)備：

a：節(jié)目準(zhǔn)備：學(xué)前班、一、二年級各班各籌備一個(gè)，三、四年級各班各籌備兩個(gè)，五、六年級每班各準(zhǔn)備二至三個(gè)節(jié)目。音樂專職教師龔貴劍籌備兩個(gè)（可在全校范圍內(nèi)任意挑選演員，各班予以支持），要求各節(jié)目能讓本班大多數(shù)學(xué)生參與，以體現(xiàn)本班學(xué)生的整體素質(zhì)和精神風(fēng)貌為主，題材新穎，節(jié)目形式不限，主題不限，根據(jù)節(jié)目需要所需器材和道具可先向?qū)W校申報(bào)，學(xué)校集中采購。服裝及歌曲類伴奏自備。演出時(shí)學(xué)校可提供四路無線話筒同時(shí)輸出使用。

b：節(jié)目日程安排：4月9日各班上報(bào)節(jié)目單，4月19日第一次節(jié)目篩選，4月26日彩排評比，4月29日確定最后節(jié)目面對學(xué)生家長演出。除學(xué)校籌備的2個(gè)節(jié)目外，評一等獎(jiǎng)2個(gè)，二等獎(jiǎng)3個(gè)、三等獎(jiǎng)5個(gè)，優(yōu)秀獎(jiǎng)如干，優(yōu)秀組織獎(jiǎng)一名。然后確定2個(gè)參加中心學(xué)校六一匯演的節(jié)目。學(xué)校獲獎(jiǎng)節(jié)目獎(jiǎng)勵(lì)按一等獎(jiǎng)100元，二等獎(jiǎng)50元，三等獎(jiǎng)20元獎(jiǎng)給輔導(dǎo)教師，參加中心學(xué)校節(jié)目獲獎(jiǎng)按學(xué)校有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

c：節(jié)目主持4名學(xué)生，學(xué)校提供其舞臺形象設(shè)計(jì)。

d：節(jié)目要求：各班快速（一周內(nèi)）確定主題、形式（可參照可借鑒可模仿可尋求外援指導(dǎo)），然后利用三餐飯后和一切空余時(shí)間排練，充分利用學(xué)校現(xiàn)有設(shè)備和器材不等不靠，力爭質(zhì)量和檔次上臺階。

（二）家長會(huì)前期準(zhǔn)備：

1、學(xué)校將制作一部反映大堰坡小學(xué)精神風(fēng)貌的紀(jì)實(shí)光碟，在家長會(huì)召開之前各班向?qū)W生家長播放展示。

2、本輪家長會(huì)建議四至六年級各班以主題班會(huì)為形式，（一至三年級根據(jù)情況自行設(shè)計(jì)）以“爸爸、媽媽，我想對你說”為主題，以學(xué)生為主體，向家長展示匯報(bào)班級情況及學(xué)生自己在校的學(xué)習(xí)、生活情況，以及想對父母想說的心底話等，要求學(xué)生自己主持，班主任負(fù)責(zé)策劃，寫好會(huì)議議程和主持詞，主要議程要有學(xué)生代表發(fā)言（不少于10人，會(huì)前寫好發(fā)言稿，班主任審核修改），家長代表（不少于2人）發(fā)言，教師發(fā)言，師、生、家長互動(dòng)等，會(huì)前將會(huì)議議程及主持詞及語文數(shù)學(xué)教師主題發(fā)言稿等復(fù)印件交學(xué)校存檔。

3、在會(huì)前一周下發(fā)會(huì)議通知單，各班主任在本月確保通訊暢通，確保聯(lián)歡會(huì)暨家長會(huì)的到會(huì)率。

（三）教育活動(dòng)匯報(bào)展牌

a：各班自行設(shè)計(jì)能體現(xiàn)本班精神風(fēng)貌、班風(fēng)、工作特色、文化建設(shè)氛圍的展板一塊。展板尺寸為0.8米寬1.2米高，內(nèi)容要求圖文并茂。所需圖片可向?qū)W校申請領(lǐng)相機(jī)根據(jù)需要在全校范圍內(nèi)拍攝，也可在學(xué)校的幾臺電腦上搜素、查找學(xué)校在每次活動(dòng)中拍攝的有關(guān)本班學(xué)生鏡頭的主題照片再利用。

b:學(xué)校各處室各籌備展板一塊。“教育教學(xué)”塊由王斌鵬、向以波負(fù)責(zé)；“德育政教”由胡世濤負(fù)責(zé)；“安全總務(wù)”塊由楊永國、葉全國負(fù)責(zé)；“教師風(fēng)貌、工會(huì)活動(dòng)”塊由黃建國負(fù)責(zé)；“學(xué)校簡介”塊由張學(xué)斌負(fù)責(zé)。所有內(nèi)容于4月15日前用u盤拷貝交到學(xué)校，學(xué)校統(tǒng)一制成可展出的展板，在家長會(huì)期間展覽，然后歸還各班和處室，作為各班和各處室的室內(nèi)布置懸掛張貼。

c：學(xué)校各處室的展牌由張學(xué)斌審定，各班的展牌由胡世濤審定。

四、組織領(lǐng)導(dǎo)及專班人員職責(zé)：

1、成立專班。籌備組長：張學(xué)斌；副組長：孫文海、王斌鵬、胡世濤、；成員：學(xué)校校委會(huì)各干部，各班主任，科任教師，門衛(wèi)，后勤工友。

2、此方案學(xué)校教職員工人手一份，請相關(guān)人員認(rèn)真閱讀，各負(fù)其責(zé)。

張學(xué)斌：整體協(xié)調(diào)該方案中涉及到的活動(dòng)準(zhǔn)備工作，協(xié)調(diào)各方面沖突和矛盾，檢查敦促相關(guān)人員按時(shí)按質(zhì)完成任務(wù)。

孫文海：負(fù)責(zé)家長會(huì)期間的接待工作，負(fù)責(zé)家長會(huì)期間學(xué)生紀(jì)律安全。

胡世濤：在方案中規(guī)定的時(shí)間范圍內(nèi)收集所有材料，審定家長會(huì)上教師發(fā)言稿，負(fù)責(zé)學(xué)校及各班的展板的審定制作及裝訂。

金紅勛：根據(jù)日程安排及時(shí)組織下一步工作，負(fù)責(zé)家長會(huì)開幕式的組織工作；負(fù)責(zé)組織好文藝匯演的準(zhǔn)備與演出工作，搞好正式聯(lián)歡會(huì)前的舞臺布置。

龔桂建：指導(dǎo)各班六一節(jié)目的準(zhǔn)備工作，負(fù)責(zé)活動(dòng)期間節(jié)目指導(dǎo)督促，搞好前2次的彩排準(zhǔn)備工作。協(xié)助搞好文藝演出的準(zhǔn)備與演出工作。

王斌鵬：負(fù)責(zé)開幕式期間的師生的組織工作，訓(xùn)練期間的教學(xué)調(diào)控工作；指導(dǎo)搞好家長會(huì)的準(zhǔn)備工作，負(fù)責(zé)家長會(huì)期間的攝影工作。

向以波：負(fù)責(zé)“書香少年、班級、家庭”的評比工作，負(fù)責(zé)作品的展示工作；

楊永國：穩(wěn)妥安排后勤食堂各階段的保障工作，在4月29日前根據(jù)活動(dòng)要求在全校范圍內(nèi)籌集學(xué)生家長來觀看聯(lián)歡活動(dòng)所需的350張凳子或椅子；安排好學(xué)生家長30日中午在校就餐的相關(guān)工作。

黃建國：在聯(lián)歡活動(dòng)的當(dāng)天指導(dǎo)學(xué)生家長在學(xué)校指定的位置停放車輛；

葉全國：及時(shí)購買學(xué)校在整個(gè)活動(dòng)期間所需物資，負(fù)責(zé)家長會(huì)期間物品準(zhǔn)備；

連明知：確保活動(dòng)當(dāng)天學(xué)生的進(jìn)去安全秩序，家長會(huì)當(dāng)天所有學(xué)生只進(jìn)不出，出校門須得完全手續(xù)方可開門；

保育員：在聯(lián)歡會(huì)期間給各班送足（3瓶）熱水；

班主任：穩(wěn)妥組織學(xué)生參加演出聯(lián)歡，確保本班節(jié)目質(zhì)量和檔次，策劃好本班家長會(huì)的組織召開，根據(jù)活動(dòng)方案及時(shí)與學(xué)生家長取得聯(lián)系，發(fā)動(dòng)家長做好參演學(xué)生的形象設(shè)計(jì)和包裝，確保聯(lián)歡期間學(xué)生集會(huì)紀(jì)律、安全；

各語文數(shù)學(xué)教師：寫好發(fā)言稿，出謀劃策引導(dǎo)本班學(xué)生積極開展準(zhǔn)備活動(dòng)；

余功友：確保聯(lián)歡活動(dòng)時(shí)所有電路暢通；

周海波：參加各時(shí)段的彩排工作，熟練操作應(yīng)用電腦，確保音響效果；

3、家長會(huì)期間學(xué)生組織及安全：

篇10

一、做好召開會(huì)議的準(zhǔn)備工作，是會(huì)議成功的必要條件

1.根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)工作的實(shí)際，確定會(huì)議目的和主要內(nèi)容，可通過召開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子、班主任會(huì)，客觀地分析現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的有利因素，制約學(xué)生發(fā)展的不利因素，確定主要收集、交流哪些方面的信息，共同解決哪些問題，并明確工作分工。

2.印發(fā)開會(huì)通知。一般在會(huì)前兩周，通知中要簡要通報(bào)會(huì)議目的、內(nèi)容、時(shí)間、地點(diǎn)（一般以教學(xué)班為單位，在學(xué)生教室）、咨詢能否到會(huì)，并附學(xué)生家長對學(xué)校工作的意見、建議欄。會(huì)前一周收回。此舉目的在于使學(xué)生家長做好充分準(zhǔn)備，落實(shí)到會(huì)人員，提前收集部分信息。

3.以教學(xué)班為單位，收集整理學(xué)生家長書面意見、建議，歸類分析，更客觀地確定需要溝通解決的問題。

4.由班主任會(huì)同任課教師，根據(jù)本班情況，準(zhǔn)備詳實(shí)的中心發(fā)言材料，并做好會(huì)議召開的有關(guān)準(zhǔn)備工作。

二、圍繞會(huì)議主題，開誠布公，廣泛交流，形成共識

班會(huì)增強(qiáng)合力，是會(huì)議的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。會(huì)議成功的關(guān)鍵，是學(xué)生家長的積極參與。從會(huì)議的召開，到會(huì)后的落實(shí)，都必須圍繞這個(gè)關(guān)鍵來做。本人認(rèn)為，應(yīng)注意做到以下幾點(diǎn)：

1.組織安排要全面。從領(lǐng)導(dǎo)到教師分工明確。每級部由一名學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，任課教師分到教學(xué)班，班主任為會(huì)議的主要組織者和中心發(fā)言人。另外，應(yīng)安排幾名教師，迎接學(xué)生家長，指引會(huì)議地點(diǎn)（特別是初次到會(huì)的初一學(xué)生家長），使學(xué)生家長一入校就受到熱情接待，有一種良好的心態(tài)。

2.全面匯報(bào)教育教學(xué)工作。從學(xué)校的教育教學(xué)目標(biāo)、任務(wù)，到班級工作的具體組織落實(shí)，向?qū)W生家長作全面匯報(bào)。如在教育教學(xué)過程中，采取了哪些措施，組織了哪些活動(dòng)，收到了什么成效；教師是怎樣教書育人的，學(xué)生在各項(xiàng)活動(dòng)中有哪些突出表現(xiàn)；本班在全校、特別是在同規(guī)班中優(yōu)劣之勢，等等。同時(shí)簡要介紹下步的目標(biāo)及措施。使學(xué)生家長對子女所在學(xué)校班級的教育環(huán)境、概況有個(gè)清楚的了解，并有助于獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

3.面向全體，堅(jiān)持一分為二的觀點(diǎn)，全面介紹學(xué)生個(gè)體發(fā)展情況。學(xué)生家長最關(guān)注的是子女在校的發(fā)展?fàn)顩r。教師應(yīng)既肯定成績、又正視不足，從德、智、體、美、勞各方面，介紹每個(gè)學(xué)生的發(fā)展?fàn)顩r，介紹學(xué)生發(fā)展突出的方面，不要遺忘任何一名學(xué)生。對后進(jìn)生，更要介紹其閃光點(diǎn)，肯定其成績，要使每位學(xué)生家長都了解孩子各方面的情況。

4.全面介紹學(xué)校對學(xué)生校內(nèi)外的管理要求，明確提出需要學(xué)生家長協(xié)助教育、管理學(xué)生的要求。如介紹學(xué)校的管理制度、作息時(shí)間、請假制度。要求學(xué)生家長保證學(xué)生按時(shí)作息，不要因晚上學(xué)習(xí)時(shí)間過長或看電視無度、睡眠不足影響第二天學(xué)習(xí)；讓學(xué)生吃好早餐，保證身體健康；及時(shí)檢查、維修好交通工具，教育學(xué)生遵守交通規(guī)則，確保交通安全、按時(shí)到校；注意觀察學(xué)生變化，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正其不良行為而切忌護(hù)短；要尊重學(xué)生人格，用科學(xué)方法教育、引導(dǎo)，切忌因簡單、粗暴的武力壓服而影響其身心健康，導(dǎo)致教育失敗等。

總之，要達(dá)到學(xué)生家長以負(fù)責(zé)的態(tài)度，正確的方法，與教師共同塑造學(xué)生健康的心態(tài)，培養(yǎng)其良好行為習(xí)慣，激發(fā)其勇于創(chuàng)新、不懈努力的積極性的目的。

5.教師與學(xué)生家長共同商討教育措施。教師要設(shè)法調(diào)動(dòng)學(xué)生家長積極發(fā)言，從中最大限度地了解學(xué)生的家庭情況和個(gè)性特點(diǎn)，有針對性地提高教育措施，與學(xué)生家長商討。教師應(yīng)就學(xué)生家長提出的意見，做出合理的說明，表明態(tài)度。要提出帶有共性的問題，進(jìn)行商討。如怎樣最大限度地?fù)P長避短，把教育理想和現(xiàn)實(shí)結(jié)合起來？激發(fā)學(xué)生上進(jìn)心的有效方法有哪些？教師和學(xué)生家長各應(yīng)做哪些工作？怎樣做到身教與言教的結(jié)合？如何創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)校、家庭育人環(huán)境？等等。其目的在于把共同關(guān)注學(xué)生健康成長的良好愿望集中到科學(xué)育人的一致行動(dòng)上來。

篇11

很高興能在這里見到你們．現(xiàn)在是快節(jié)奏的生活時(shí)代，你們能在百忙中抽出時(shí)間來參加家長會(huì)，我真的好感動(dòng)，此時(shí)，我相信在座各位的心情肯定和我一樣激動(dòng)．在此，我就代表一（9）班的全體任科老師向你們表示衷心的感謝，感謝你們對我們學(xué)校工作的支持，，此時(shí)此刻，我們懷著同樣的心情，擁有共同的目標(biāo)，也就是把你們的孩子，我們的學(xué)生培養(yǎng)成四有人才，至少應(yīng)是一名合格的中學(xué)生．

眾所周知，要想成才，必先成人．學(xué)校召開家長會(huì)的目的就是讓你們了解現(xiàn)代教育形勢，了解你們子女在學(xué)校的情況，為人表現(xiàn)．作為班主任，下面我就從三個(gè)方面就本班的情況來和大家談?wù)劊?/p>

一.首先介紹一下我班任科老師的情況

在這個(gè)方面，家長們大可放心，我們有一支高素質(zhì)的可信任的教師隊(duì)伍．英語老師

今年剛畢業(yè)，專業(yè)知識豐富，基本功扎實(shí)．也許在教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上比不上其他的老師，但他有滿腔熱情，一心撲在教育教學(xué)上，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課．認(rèn)真上好每一節(jié)課．隨時(shí)輔導(dǎo)學(xué)生，在教育教學(xué)上已經(jīng)形成了自己獨(dú)特的風(fēng)格．

數(shù)學(xué)老師姚力老師．從教雖只有短短幾年，可他有這樣一句名言：態(tài)度決定一切。他從不放松教學(xué)工作，一心為學(xué)生，每天堅(jiān)持為學(xué)生輔導(dǎo)．上幾屆學(xué)生的好成績便證明了這點(diǎn)。

而我作為這個(gè)班的語文老師兼班主任，則充分利用班主任效應(yīng)，將語文教學(xué)灌輸于各個(gè)適應(yīng)的環(huán)境，由考試來看，效果還是很明顯的。在班級工作方面，我用“嚴(yán)而不厲”四個(gè)字時(shí)刻勉勵(lì)自己，各項(xiàng)工作井井有條，深得領(lǐng)導(dǎo)和同行們的贊譽(yù)。

總之，我會(huì)盡我最大的努力做好班級管理工作．并且我相信我會(huì)做的更好，請家長們信任我．

二.就班內(nèi)的學(xué)習(xí)情況向家長們匯報(bào)

班內(nèi)的情況我首先通過期中考試來說明,通過全體老師和學(xué)生的努力，取得了比較好的成

績，請看一些實(shí)際數(shù)據(jù)．雖然考得還可以，但班內(nèi)仍存在著許多問題

1.初一分班的情況，家長們也許不是很了解，我們學(xué)校是按分班考試成績分男女按高分排下來的，然后7個(gè)班輪轉(zhuǎn)，形成定義的3－9班，最后由班主任抽簽決定，所以我們7個(gè)班是平行班．

2.有一點(diǎn)情況是現(xiàn)實(shí)存在的,就是我們班的尖子不尖或不穩(wěn)差生比較少，中堅(jiān)力量不穩(wěn)或不強(qiáng)．

3.學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性較差，沒有主動(dòng)性，做什么事都要老師看著，甚至于要老師在后邊舉著鞭子趕著．

4.懶的人比較多，怕動(dòng)腦子，怕動(dòng)筆，怕記，怕背，做什么事情都是完成任務(wù)，甚至有些同學(xué)連老師布置的任務(wù)都完成不了．

5.學(xué)生安于現(xiàn)狀，沒有競爭意識．

三.需要家長和我們配合，共同管理好你們的孩子，我們的學(xué)生，現(xiàn)在的現(xiàn)狀就是大部分孩

都是獨(dú)生子女，在家里是小皇帝，小公主，從小家長就過分的關(guān)愛，孩子從小產(chǎn)生依賴性，缺乏克服困難，面隊(duì)困難的勇氣，缺乏堅(jiān)強(qiáng)的意志，經(jīng)不起挫折，經(jīng)不起壓力．

作為家長，你們有沒有考慮如何培養(yǎng)學(xué)生的意志品質(zhì)，教他們?nèi)绾巫鋈耍屗麄冊鯓訉Υ约旱那啻簳r(shí)光，怎樣對待學(xué)業(yè)，有沒有教會(huì)他們自尊，自愛，自戕，自信．如果僅關(guān)心分?jǐn)?shù)，僅關(guān)心吃飽穿暖，這對孩子的成長，成材是無益的，孩子長大了，家長在教育上要注意藝術(shù)，對好的要進(jìn)行引導(dǎo)，鼓舞為住；對不是太好的學(xué)生要特別加強(qiáng)管理，決不放棄，因?yàn)楹⒆舆€小，放棄了就等于葬送了孩子的前途．

好，我就說到這兒，下面請個(gè)任科老師介紹一下情況平提出建議

各位家長，家長會(huì)到這兒已接近尾聲，以往每次家長會(huì)結(jié)束，好多家長都會(huì)留下來問問自己的孩子在學(xué)校的情況，但走時(shí)差不多都是同樣的一句話，請老師抓緊點(diǎn)，在此，我就向大家說一下學(xué)校的作息情況

篇12

在家長會(huì)上，老師要注意穿戴整齊，儀態(tài)端莊，體現(xiàn)教育者的風(fēng)度與氣質(zhì)，否則會(huì)引起家長的反感。會(huì)前，可以假想會(huì)中的情景，充分考慮會(huì)議的每個(gè)環(huán)節(jié)，擬出講話的提綱，并熟記于心，以增強(qiáng)心理適應(yīng)能力。只有具備積極穩(wěn)定的心理狀態(tài)，消除緊張情緒，才不致于在會(huì)上語無倫次。

俗話說，臺上十分鐘，臺下十年功。深入細(xì)致地做好家長會(huì)的準(zhǔn)備工作，是開好家長會(huì)的前提。

1.制訂好全學(xué)期家長會(huì)的計(jì)劃。家長會(huì)應(yīng)做到分類細(xì)致并具有持續(xù)性，既要有全班性的家長會(huì)，也要有部分學(xué)生家長的座談會(huì)。要確定好每次會(huì)議的目的、內(nèi)容、時(shí)間、方式、參加人員等。計(jì)劃要切合實(shí)際、突出重點(diǎn)、時(shí)機(jī)適宜。

2.做好會(huì)前的準(zhǔn)備工作。如發(fā)出通知（包括時(shí)間、地點(diǎn)、參加人員、主要議題等），準(zhǔn)備有關(guān)材料（如學(xué)生學(xué)習(xí)情況分析、階段思想表現(xiàn)等），針對會(huì)議主題確定重點(diǎn)發(fā)言的家長，并與之溝通，交換看法，還要認(rèn)真布置會(huì)場并印制發(fā)放的資料。

3.充分發(fā)揮科任老師和家長的作用。不僅要邀請科任老師介紹學(xué)生對所教學(xué)科的興趣、態(tài)度、學(xué)習(xí)狀況，還可以請家長交流對教育問題的認(rèn)識，談?wù)勛约菏侨绾谓逃优摹?/p>

二、“活、精、實(shí)、小”是開好家長會(huì)的關(guān)鍵

“活”，即形式活潑。老師講話要簡明，且富有啟發(fā)性、感染力，能引起家長的共鳴，切忌唱獨(dú)角戲，要讓家長參與討論，這樣既活躍了會(huì)議氣氛，又能獲得多方面的情況反饋。

“精”，即主題明確。家長會(huì)最忌面面俱到，通過一次會(huì)議就把所有問題解決好是很難做到的。每次會(huì)議一定要目標(biāo)明確，或就學(xué)校和班級工作計(jì)劃與管理措施向家求意見；或向家長匯報(bào)學(xué)生德、智、體、美、勞各方面的情況以求得家長配合教育；或是針對家長在教育子女中的某些問題，向家長介紹家教知識等。只有主題明確，才能有的放矢，話題集中，深化認(rèn)識，從而有利于現(xiàn)實(shí)問題的解決。

“實(shí)”，即內(nèi)容實(shí)在。家長們在百忙中抽時(shí)間來參加家長會(huì)，倘若使他們感到?jīng)]多大收獲，那就會(huì)挫傷他們參與會(huì)議的積極性。因此，家長會(huì)一定要?jiǎng)?wù)實(shí)。每次會(huì)議，都須結(jié)合學(xué)生實(shí)際和家長實(shí)際展開討論，扎實(shí)解決幾個(gè)實(shí)際問題，使家長感到來了有所得，不來有缺憾，激發(fā)他們積極參加的興趣。

“小”，即規(guī)模宜小。由于時(shí)間、工作性質(zhì)等因素的制約，把所有家長邀來一齊開會(huì)，很不容易。即使都來了，往往容易泛泛而談，有的家長甚至連發(fā)言的機(jī)會(huì)都沒有，效果也未必見佳。因此，一般情況下應(yīng)根據(jù)目的和要求，一次座談會(huì)以邀請6到10名家長為宜。這樣，會(huì)議更具針對性，家長與教師能充分進(jìn)行交流。

三、做好會(huì)后工作是增強(qiáng)家長會(huì)效果的重要環(huán)節(jié)

家長會(huì)不能開完了事，而應(yīng)該及時(shí)收集家長的反饋信息，以便更好地與家長溝通、配合，共同做好教育學(xué)生的工作。

1.收集“家長意見單”、“學(xué)習(xí)心得”或者針對某些現(xiàn)象而設(shè)計(jì)的家長問卷資料，并進(jìn)行歸類總結(jié)，裝訂成冊。

2.根據(jù)反饋的信息采取整改措施，涉及學(xué)校的意見及時(shí)向?qū)W校反映；涉及班級和老師方面的意見，本著“有則改之，無則加勉”的原則進(jìn)行分析；對有關(guān)贊揚(yáng)、肯定老師的話，則應(yīng)作為前進(jìn)的動(dòng)力；對家長提出學(xué)生哪些方面需要改正的，及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行教育。

篇13

（2）11月16日 素質(zhì)教育學(xué)分制教育和禽流感知識教育

（3）11月21日 挫折教育——勇于面對挫折、正確分析成績

（4）11月30日 各班進(jìn)行迎新節(jié)目籌備

2．11月9日—11日，期中考試

（1）11月2日和7日，進(jìn)行了兩次考風(fēng)、考紀(jì)的教育；

（2）進(jìn)行了各學(xué)科的考試分析，以備課組為單位分析了命題情況、學(xué)生考試后反映出的問題，采取具體措施解決目前存在的問題和不足，各備課組就本學(xué)科存在的主要問題提出具體解決思路，并提交書面材料；（3）進(jìn)行了文、理科各班不同分?jǐn)?shù)段人數(shù)的統(tǒng)計(jì)、比較和分析，并在班主任會(huì)上就其中暴露的問題作了相應(yīng)的工作布置；

（4）各班就期中考試作出了總結(jié)、表彰和學(xué)法交流。

（5）年級對考試成績優(yōu)異的同學(xué)及時(shí)進(jìn)行表彰，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力，從而形成了良好的積極向上的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

3．11月18日，召開了家長委員會(huì)，各位委員對年級及班級工作提出了建議和意見；提供了一些考試信息和好的管理經(jīng)驗(yàn)；并對下列議題進(jìn)行了廣泛而深入的討論 （1）您希望學(xué)校為您的孩子創(chuàng)設(shè)什么樣的表現(xiàn)機(jī)會(huì)？

（2）您希望學(xué)校的家訪以什么樣的形式出現(xiàn)？

（3）如何建立家校聯(lián)合的激勵(lì)機(jī)制？

（4）如何通過家校溝通來培養(yǎng)科學(xué)堅(jiān)定的信念？

4．11月23日，召開了家長會(huì)

（1） 會(huì)前年級統(tǒng)一布置，給出提綱；全部班級都制作了家長會(huì)的課件；

（2） 科任老師下班與家長交流、家長委員會(huì)代表說明年級收費(fèi)情況及管理制度、

（3） 班主任匯報(bào)一月來班級工作，匯報(bào)了班級現(xiàn)狀，分析了考試情況；

（4） 各班以不同方式進(jìn)行了家長與老師、家長之間的互動(dòng)交流。如高二（7）班的親子信件和高二（10）班的家校溝通表及學(xué)生自我總結(jié)表等

5．高二（2）班、高二（14）班、高二（5）班、高二（13）班獲得高二年級辯論賽前四名。