引論：我們?yōu)槟砹?3篇家長會心得范文，供您借鑒以豐富您的創(chuàng)作。它們是您寫作時的寶貴資源，期望它們能夠激發(fā)您的創(chuàng)作靈感，讓您的文章更具深度。
篇1
此次家長會后，我對于孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)成長少了一份焦慮，多了一份信心，但這并不意味著輕松，因?yàn)槿沃氐肋h(yuǎn)，我想如果我能做到以下幾點(diǎn)，孩子的成長應(yīng)該不會太偏離：
（一）相信學(xué)校：學(xué)校會對孩子負(fù)責(zé)任，校長說“孩子偶爾的落后是正常的，要相信他，鼓勵他”，班主任說“孩子入學(xué)后過了短暫的興奮期就是瓶頸期，對于那個階段孩子消極的學(xué)習(xí)態(tài)度，家長不要去批評孩子，要正確引導(dǎo)”。每當(dāng)我聽到這些，心里就會有一絲莫名的感動，我能感受到他們說這些話時的真誠，有了這份設(shè)身處地的真誠，會沒有最能讓人放心的責(zé)任感么？
篇2
活動分為三個部分，第一部分是少年先鋒隊(duì)入隊(duì)儀式，紅領(lǐng)巾是紅旗的一角，是革命烈士的鮮血染紅的，學(xué)生們都很珍惜這次入隊(duì)儀式，是即興奮又緊張，興奮的是馬上就要成為少年先鋒隊(duì)的隊(duì)員，緊張的是成為隊(duì)員以后應(yīng)該怎么做，才能給紅領(lǐng)巾增添榮譽(yù)。當(dāng)高年級的同學(xué)為低年級的同學(xué)戴上了紅領(lǐng)巾的剎那，笑容在每個孩子臉上蔓延著。
篇3
新班主任徐老師的帶領(lǐng)下，我們班召開了新學(xué)期第一次家長會。
這一次的家長會，我成為了一名家長會工作人員，我的工作主要是為家長介紹本班收取的兩次費(fèi)用，與班費(fèi)的收支情況。整個家長會我聽得一清二楚。
為了這次家長會，我也可謂用心良苦了：在家長會開始的前一天晚上，我就在家用了好長時間寫出了家長會的演講稿，我的語文成績其實(shí)并不太好，寫個演講稿就可以讓我頭疼半天。再加上我又要對著全班家長讀稿子，所以我對著鏡子讀了一遍又一遍，還覺得朗讀得不夠好，于是有面對爸爸媽媽讀了好多遍，事后媽媽開玩笑說當(dāng)時他們的耳朵都快聽到長繭了。
付出了這么多心血，還是有成果的。
在第二天的下午，家長會前的一節(jié)勞技課，我與一些工作人員請了假，為的就是能在家長會上用更好的水平發(fā)揮。快到家長會了，我們所有工作人員心中都像懸著一塊重重的石頭。我的任務(wù)是在大門口迎接家長們，遇見每一個家長我都要笑著對他說："初一（6）班家長會在初一（6）班本班教室，進(jìn)門直走，左拐上二樓。"直到每一個家長都上去了，我才可以回班。
此時，我的任務(wù)才剛剛開始。我的主要任務(wù)是作報告，而這要等待三位主課老師講話結(jié)束，這時候，我便抓緊一切時間去聯(lián)系我的講話內(nèi)容，一定要保證萬無一失才好。終于，輪到我講話了！我?guī)е以缫延玫钠破茽€爛的稿子，緩緩地走上講臺，在這沉穩(wěn)的腳步中帶著我的自信。"各位尊敬的家長，下午好！我是本班的生活委員，魏嘉瑋。本學(xué)期我們交過兩次費(fèi)用：第一次，書抄費(fèi)170元整……"隨著我流利地報告聲。這時課堂上十分安靜，只有我一個人的聲音，如果有一根針掉在了地上我也可以聽見。此時，有一位家長忽然發(fā)出"呲"地一聲，這時我的心中好像有一面小鼓，一直在"咚咚咚"的敲著。我的滿臉通紅，雙手不知道該放在哪里，手心冒著冷汗。在停頓了幾秒鐘后，我仿佛又恢復(fù)了正常，開始讀著我的稿子。最后，我還是成功地把我的稿子讀完了，這一次家長會還是算得上十分圓滿的。
通過這件事，我知道了：不要在別人講話時，發(fā)出任何聲音。我們還應(yīng)該多多找機(jī)會鍛煉一下自己。
家長會心得（二）
馬同學(xué)
這周四，我們班有一次家長會，家長會前，老師讓我來總結(jié)班級的最近表現(xiàn)情況及作業(yè)完成情況，我聽到這消息心里有些緊張又有些小激動呢！
篇4
課備好了，水到渠成。為了家長會達(dá)到預(yù)定的目的，我們班主任還須注意兩點(diǎn)：一是注意語言藝術(shù)。也就是說話要有分寸，不要信口開河;態(tài)度要平易近人，不要盛氣凌人;語調(diào)要平和親切，不要趾高氣揚(yáng);舉止要文明大方，不要目空一切;千萬不要把對個別學(xué)生的成見轉(zhuǎn)移到家長身上，那樣會引起家長的反感。二是真誠地向家長承諾。表示自己愿意盡心盡力地做好工作。為每個孩子服務(wù)，懇切地表明要家長與自己密切合作，共同教育好這些孩子。這樣家長就會放心地把孩子交給老師。
我想凡事盡力了，就一定有收獲，并且堅信在育英這個藏龍臥虎的大家庭里、班主任以后的家長會不但開得好，而且接手新班后的第一個家長會會開得更好。
參加家長會的心得體會
第一次給女兒開家長會，心里有少許緊張和期盼，跟老師也是第一次溝通，剛開始比較失望，雖然兩位主課老師都在會上表揚(yáng)孩子，但是只是說這孩子比較扎實(shí)，我心里很不是滋味，這跟我想的不一樣，孩子在家相對比較活潑，不過我知道在學(xué)校肯定是比較內(nèi)向，膽小，所以開完后，我想跟老師聊聊孩子在學(xué)校具體的情況，讓她慢慢改進(jìn)。
在跟老師的.溝通中，心里越來越得意，老師說，說到_x這孩子，只知道是個成績挺好的孩子，沒什么很大的印象，這半個學(xué)期改變相當(dāng)大，發(fā)現(xiàn)這孩子竟然是個比較全面的，成績、畫畫、作文都相當(dāng)不錯，現(xiàn)在學(xué)校的活動都積極參加，這次學(xué)校開運(yùn)動會，得了個全年級第一名，還有一個精神文明獎，得這個精神文明獎劉伊睿有很大的關(guān)系，因?yàn)樗撬齻兡昙壍谝粋€寫稿和被讀稿的人，而且老師說寫稿的時候，別的學(xué)生都在玩和吃，就劉伊睿一個人在那安安靜靜的寫，對孩子的評價相當(dāng)高。還讓我?guī)Ь湓捊o孩子，說老師特別喜歡她。
老師的幾句話，我覺得相當(dāng)重要：
(1)你把孩子放在什么高度，孩子就會在什么高度;
(2)現(xiàn)在小學(xué)覺得成績差不多，初中、高中就會差很多;
(3)所有活動都參加，敢于嘗試，就會有收獲;
(4)不做永遠(yuǎn)不知道做，做了不成功也不會差在那里去，如果成功了就會更提高孩子的自信心。 我記得以前我們讓家長開家長會的時候，不明白是什么心情，現(xiàn)在知道啦，當(dāng)孩子被老師認(rèn)可的時候，家長去開家長會的時候都會很樂意，如果孩子不足，老師不認(rèn)可，家長也會覺得沒面子，養(yǎng)兒方知父母恩，這句話真的不錯
參加家長會的心得體會
女兒今年進(jìn)入小學(xué)一年級，與此同時我也就踏進(jìn)了家長學(xué)校的大門。9月17日以來我在家長學(xué)校上了一堂又一堂生動而有意義的課，我深感受益匪淺。在每位家長都望子成龍、盼女成鳳的同時，家庭教育在孩子的成長過程中是很重要的。現(xiàn)就自己聽課后的感受談一點(diǎn)體會。
一、自我素質(zhì)的提高
家庭作為孩子的第一所學(xué)校，家長就時刻充當(dāng)著“老師”的角色，因此必須提高自身的教育素質(zhì)。正如朱棣云老師所說的要教育好孩子首先要與孩子建立良好的親子關(guān)系，與孩子交朋友，尊重孩子，知道如何給孩子部署任務(wù)，如何處理孩子的不開心等。
二、培養(yǎng)良好的習(xí)慣受益終身
通過張琴老師的講座使我明白了習(xí)慣是人的思維定勢，是一種潛移默化的力量。在學(xué)校的習(xí)慣有老師教導(dǎo)，還可以向其他同學(xué)學(xué)習(xí);可在家就靠家長督促和引導(dǎo)。因此在家里就要從孩子的書寫習(xí)慣、做作業(yè)的習(xí)慣和生活習(xí)慣等方面開始。雖然都是一些小事，但正是這些小事使之培養(yǎng)出一個個優(yōu)秀的學(xué)生。
篇5
小班的講座安排到了下午，共兩場。這天天氣很好，前來參加培訓(xùn)的家長特別多，一直擠到了門口。第一場是：吳亞麗老師帶來的《讓孩子成為自己》。內(nèi)容非常精彩，發(fā)人深思。總體而言，為我們家長更好地教育孩子，指明了方向。
一、 培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣
良好的行為習(xí)慣對孩子的一生發(fā)展至關(guān)重要。這一點(diǎn)我們每個家長都知道，但在實(shí)際生活中卻很難把握。如：對于小班的孩子，要自己吃飯、不剩飯、自己穿脫衣服、用完的東西放回原處、按時睡覺、按時起床等習(xí)慣。老師說孩子在幼兒園做的已經(jīng)很好了，可是一回到家就全變了。我想這和家長、長輩對孩子的溺愛分不開，低估了孩子的能力。聯(lián)系自己的孩子，我發(fā)現(xiàn)也是犯了同樣的錯誤，我想作為家長我們應(yīng)該認(rèn)真反思自己，怎樣才能更好地配合老師更好地培養(yǎng)好孩子。有了良好的生活習(xí)慣，才能為形成良好的道德習(xí)慣、勞動習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣打下基礎(chǔ)。
二、 培養(yǎng)孩子獨(dú)立自主的能力
關(guān)注孩子自主性發(fā)展，要在0-6歲時打好地基。其中可以提升孩子的學(xué)習(xí)品質(zhì)、積極的態(tài)度、認(rèn)真專注度、不怕困難、樂于創(chuàng)造和想象的能力。家長要為孩子做好榜樣，整體設(shè)計和規(guī)劃好時間和空間。不能放縱不管。有秩序的安排好孩子的一切。吳老師形象的舉例：孩子在幼兒園自己穿衣、自己吃飯，自己的玩具玩完后都會放回原處，可是一回到家，都成了小皇帝、小公主，什么都不干。這怎么能鍛煉孩子獨(dú)立自主的能力。反而滋生了一種信念"反正爸爸媽媽會為我做的".我突然想到了自己的孩子，不也正是這樣嗎？不反思能行嗎？幸好孩子剛剛上小班，還來得及！我們可以試著變換思維，用實(shí)實(shí)在在的語言去鼓勵孩子，而不是總說："你真棒"、"你真聰明"等……
三、 培養(yǎng)孩子閱讀習(xí)慣
篇6
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祝賀您的孩子進(jìn)入高新一小，這里將成為孩子們的生活和學(xué)習(xí)樂園，成為他們夢想開始的地方，我們一年級所有的語文老師將會和其他學(xué)科的老師一起關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)與生活，讓他們在這里找到學(xué)習(xí)的快樂，與人相處的美好，參與活動的熱情，以及獲取成功的自信，使他們盡快適應(yīng)新環(huán)境，完成新任務(wù)。
在眾多的任務(wù)當(dāng)中，今天我重點(diǎn)介紹的是我們一年級語文組即將啟動的“網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的提前習(xí)作”這一課題研究，此課題在我校的探索與實(shí)驗(yàn)已進(jìn)入第五個年頭，其成效非常顯著，相信看過校園展板的家長一定會暗暗驚嘆那是一年級孩子的作文嗎?思維流暢，語言生動，富有童趣。不僅如此，孩子們的閱讀量也是令人稱贊的。為了使咱們這一屆一年級新生及家長盡快了解這一課題并快速介入，今天我將分兩大部分進(jìn)行介紹。
一、大量閱讀為寫作奠定基礎(chǔ)
閱讀是習(xí)作的必要準(zhǔn)備，其對于每個人終身發(fā)展的作用毋庸置疑，在座的每個家長一定都陪孩子一起快樂地買過書，又一起相擁著讀過書，而且有些家庭在入學(xué)前已經(jīng)陪孩子讀過不少書，但是面臨著孩子進(jìn)入一年級，您的這一做法不僅要繼續(xù)下去，而且還要與老師們相互溝通、密切配合，使孩子的讀書活動更有梯度，更有深度，更有樂趣，這樣才能讓孩子在人生不同階段的閱讀水平都得以提高，視野得以開闊，持續(xù)發(fā)展力得以鞏固。那么如何開展號閱讀活動，家長又如何配合學(xué)校呢：
(一)堅持親子閱讀。
親子閱讀，是一對一的閱讀指導(dǎo)，最能培養(yǎng)孩子的注意力和閱讀興趣，更能幫助家庭建立良好的親子關(guān)系。親子閱讀，家長可采用朗讀、對讀、問題引導(dǎo)讀以及讀過之后進(jìn)行交流的方式指導(dǎo)孩子讀書，有關(guān)這方面更詳盡更科學(xué)的介紹，我向各位家長推薦一本名叫《朗讀手冊》的書，其優(yōu)點(diǎn)在于一是內(nèi)容很新穎;二是舉例很多，有數(shù)據(jù)，有論證，能說服人;三是對整個社會都有幫助。很多看過此書的家長都感嘆自己以前做的太少了，這本書給予自己太多的啟發(fā)和指導(dǎo)，很慶幸沒有和它擦肩而過。所以希望家長可以去買來一閱，提高自己親自閱讀的成效。
(二)積極配合學(xué)校：
在學(xué)校里，老師們也會努力為孩子們創(chuàng)設(shè)更為豐富多樣的班級讀書活動，這需要家長們不僅要了解這些活動，還要積極參與其中進(jìn)行配合。
開學(xué)初，為了營造出書香班級的氛圍，我們將建立班級圖書角，除了學(xué)校統(tǒng)一配備的圖書以外，您可以將家里讀過的書籍拿來集體共享;為了保證讀書的實(shí)效性，我們將通過課前五分鐘就頭天的閱讀書目進(jìn)行指定人員和隨機(jī)點(diǎn)名的檢查，所以家長要督促指導(dǎo)孩子認(rèn)真閱讀;讀書筆記(書海拾貝)是在讀的基礎(chǔ)上進(jìn)行適度的拔高，孩子每天從閱讀篇目中摘抄5個好詞，家長檢查，長此以往，則可起到聚沙成塔的效果;還有像清晨讀、午間讀，都是為了保證孩子讀書效果的一些日常活動;同時我們還將開展背誦比賽、每月主題活動、兒童劇場、共讀一本書等活動，以保持孩子讀書的熱情;為了鼓勵孩子多讀書，讀好書，我們還將建立讀書青草地板塊，學(xué)生每讀完一本書，就可得到一枚印章，最后看誰的印章多;家長的讀書熱情也是需要調(diào)動的，我們將利用網(wǎng)絡(luò)平臺開展親子閱讀經(jīng)驗(yàn)交流活動，并在學(xué)期末評獎，頒發(fā)獎狀;學(xué)期末評選的項(xiàng)目還有書香家庭、讀書小明星，朗讀小明星等，希望家長們能帶領(lǐng)孩子積極參與。
這樣的活動乍一看挺多，其實(shí)它們都滲透在日常的教學(xué)中，這些活動在不知不覺中
對孩子們發(fā)生著作用，經(jīng)過一年的積累，很多孩子都能讀到 冊書，語言表達(dá)流暢準(zhǔn)確，接人待物溫文爾雅，性格活潑開朗，進(jìn)取心強(qiáng)，正是朝著家長所期待的方向發(fā)展。
二、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的提前習(xí)作
(一)實(shí)驗(yàn)成效
接下來我將談到今天的第二部分內(nèi)容，這也是我今天發(fā)言的重中之重，即“網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的提前習(xí)作”。為什么要進(jìn)行“網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的提前習(xí)作”呢?
主要是因?yàn)槲覀兺ǔ５膶懽饔?xùn)練從三年級才開始介入，而一、二年級孩子想象力最為豐富，他們有著強(qiáng)烈的表達(dá)愿望，有詩人般的童真童趣，有燦漫天真的兒童語言，這個時期無疑是訓(xùn)練孩子觀察力、想象力和表達(dá)能力的最佳時期。加之一、二年級孩子識字量小，小手肌肉群發(fā)育不全，識字寫字量有限，手寫遠(yuǎn)遠(yuǎn)跟不上表達(dá)。手寫作文會讓他們因?yàn)楸磉_(dá)的不順暢而產(chǎn)生對習(xí)作的畏懼，從而失去表達(dá)的愿望與興趣。
而借助信息技術(shù)，讓孩子用拼音輸入文字，變手寫為打?qū)懀@些問題都會迎刃而解。這就是我們進(jìn)行此課題實(shí)驗(yàn)的初衷。
經(jīng)過四年的實(shí)踐，我校的課題研究已顯現(xiàn)成效：
1、計算機(jī)環(huán)境下，實(shí)驗(yàn)班的學(xué)生在入學(xué)一年后大都可以寫出 300-400字左右的電腦作文，二年級就可進(jìn)行課堂現(xiàn)場命題作文，利用電腦40分鐘內(nèi)打出文從字順，立意新穎的作文。這里有班級網(wǎng)站上的一首詩，大家聽一聽
春天
張溪格
風(fēng)跑得直喘氣，向大家報告好消息，春天來了，春天來了……
柳葉站在枝頭上，看不見春天，就踮起腳尖，急著找，春天在哪里，春天在哪里?
柳葉不知道，自己就是春天!
學(xué)生從小就有如此清晰的思路，準(zhǔn)確的語言和積極向上的性格，怎不令人高興呢?
還有一位家長在班網(wǎng)上這樣寫道：“提前讀寫讓女兒小小2年紀(jì)的學(xué)生，大大小小、長長短短的作文也寫了有200多篇，看她寫的作文，我總是會忍不住會心地微笑。”
這里還有一組數(shù)據(jù)可以與大家分享：
上學(xué)期期末我校一年級現(xiàn)場作文考試，每班除個別學(xué)生外，其他孩子現(xiàn)場電腦作文均在250字以上，程度好的能打出六、七百字，為家長所稱贊。
2、通過網(wǎng)絡(luò)習(xí)作，家長不僅可以了解自己孩子的學(xué)習(xí)狀況，還可以更多的了解其他孩子的情況以及教師工作情況，從而隨時調(diào)整自己的教育步調(diào)，使自己的孩子成為最大受益者;
3、網(wǎng)絡(luò)拉近了家長與學(xué)校的距離，使家長有機(jī)會參與學(xué)校活動，對老師的工作更加了解和配合，很多家長紛紛在班網(wǎng)上發(fā)表自己對班級的支持，積極要求到學(xué)校當(dāng)志愿者，以及參加完某次活動的心得體會。下面選一段上一屆一年級一位家長的網(wǎng)絡(luò)日記：
第二次參加語文綜合測試
那天在班級主頁上看到臧老師發(fā)的“期末語文綜合考評家長評委報名啦”的帖子時，才突然反應(yīng)過來本學(xué)期就要結(jié)束了。這學(xué)期可能是因?yàn)槲液秃⒆佣家呀?jīng)適應(yīng)了學(xué)校這種緊張而快樂的生活，所以感覺時間過得飛快，似乎昨天才剛剛開學(xué)，今天就要考試了!
語文綜合測試分為好多個板塊，我主要參加的是“電腦看圖作文”。與上學(xué)期有所不同的是，這次我不但有幸見識了一群打字小快手，而且還見識了很多才子才女!
孩子們在微機(jī)房坐定后，臧老師要求孩子先聽故事，然后打開word文檔，在word文檔里打?qū)懝适聝?nèi)容，最后再上傳到班網(wǎng)。整個過程沒有一個孩子有疑問，大家都能按照臧老師的要求很熟練地操作電腦。開始打?qū)懞螅宦犚姷教幨且黄班枥锱纠病钡拇蜃致暎鴽]有任何說話聲。為了不影響孩子們考試，在打?qū)戇^程中家長評委都沒有照相，只是來回走動著隨時解答孩子們的技術(shù)問題。很遺憾，孩子們的電腦操作水平都很高，我們這些家長評委完全沒有用武之地。
……
真不知道在下次的語文綜合測試中，這群小精靈們在臧老師的帶領(lǐng)下又會呈獻(xiàn)給我們怎樣的驚喜?
既然網(wǎng)絡(luò)教育下的提前讀寫有這么多的好處，我們應(yīng)該怎么操作呢?
(二)實(shí)驗(yàn)步驟及家長配合需知
1、今年我們這一屆一年級，將延續(xù)上一屆一年級的成功經(jīng)驗(yàn)和做法，并結(jié)合新時期的需要，按步驟、有條理的將課題實(shí)驗(yàn)層層推進(jìn)。與上一屆所不同的是，本學(xué)期從一開學(xué)就安排語文課進(jìn)機(jī)房，一周一節(jié)，改變了以往一個月后語文進(jìn)機(jī)房的做法，再配合每周的微機(jī)課，使學(xué)生從入學(xué)初就建立起網(wǎng)絡(luò)語文的概念。那么這也就要求學(xué)生家里必須配備可上網(wǎng)的電腦，以便孩子在家進(jìn)行鞏固練習(xí)。
2、本學(xué)期實(shí)驗(yàn)重點(diǎn)在于練習(xí)打字，強(qiáng)化指法訓(xùn)練。這一步看似枯燥，卻是孩子日后實(shí)現(xiàn)機(jī)打作文的堅實(shí)基礎(chǔ)，沒有熟練的打字技能做基礎(chǔ)，將來孩子在機(jī)打作文時，很容易出現(xiàn)手腦不一致的情況，也就是心里想說的話，手上太慢打不出來，從而影響速度和思維流暢性。為使學(xué)生能在本學(xué)期實(shí)現(xiàn)快速機(jī)打目標(biāo)，家長一定要從思想上給予重視，結(jié)合微機(jī)老師每周布置的兩次打字訓(xùn)練，監(jiān)督、指導(dǎo)孩子保質(zhì)保量的完成訓(xùn)練任務(wù)，使孩子從剛開始接觸電腦就能準(zhǔn)確運(yùn)用指法，循序漸進(jìn)的提高打字速度。
完成這一階段任務(wù)時，家長最大的顧慮就是小小孩子用電腦會不會影響視力，經(jīng)過
我們幾年來的實(shí)驗(yàn)，我們總結(jié)出只要控制孩子用電腦的時間，每次不超過30分鐘，它對孩子視力的影響就不大。對于一年級孩子還可以劃分小時段、購買單獨(dú)鍵盤進(jìn)行指法練習(xí)等方式進(jìn)行，從而降低電腦輻射對孩子視力的影響。
3、從本學(xué)期后半部分時間開始，我們將開始進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)寫作訓(xùn)練階段。當(dāng)然，為了鼓勵孩子自由大膽地說和寫，我們認(rèn)為對一年級學(xué)生而言，最好的活動就是讓孩子寫網(wǎng)絡(luò)日記，看到什么、想到什么、發(fā)生什么，想寫什么就寫什么，只要能動手打句子，就是良好的開端。這一階段需要我們家長做好這樣幾件事：
1)、教師家長不規(guī)定內(nèi)容，不限定題材，可以不輔導(dǎo)技巧(無法、也來不及輔導(dǎo)),不強(qiáng)迫必寫。只鼓勵用“童心說童言”，由著兒童自由自在、自然流暢地盡情傾吐個體的經(jīng)驗(yàn)、感受。并且我們注意不以自己的喜好來評價孩子的文章優(yōu)劣，實(shí)驗(yàn)主張凡是真實(shí)的、富有可行或獨(dú)特想法的文章都是佳作。
2)剛?cè)雽W(xué)，孩子寫網(wǎng)絡(luò)日記因打字不熟練還有一定的困難，我們家長可以讓孩
子口述，幫孩子敲上去。這樣既減輕了孩子的負(fù)擔(dān)，又鍛煉了他的語言表達(dá)能力。
3)根據(jù)以往的情況，我們提示大家網(wǎng)絡(luò)日記貴在堅持，所以家長和孩子都要克服三分鐘熱度的情況發(fā)生，持之以恒，能力才會真正得到提升。同時網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)點(diǎn)就是一種關(guān)互性，在于交流，所以當(dāng)您打開網(wǎng)頁時不妨也瀏覽一下其他孩子上傳的內(nèi)容，取長補(bǔ)短，共同提高。
除了網(wǎng)絡(luò)日記外，我們還會有一些習(xí)作的專項(xiàng)訓(xùn)練。
比如我們會引導(dǎo)孩子觀察天氣的變化，寫一寫《我的新發(fā)現(xiàn)》，觀察景物寫的《秋天的歌》、觀察植物寫《我喜歡的水果》觀察動物寫一寫《我喜歡的小動物》
再比如指導(dǎo)孩子觀察身邊事物或做家務(wù)后讓孩子寫一寫：《我的玩具》、《洗碗趣事》等。
還有校園活動活動也不可忽視，像《快樂的六一》、《難忘的藝術(shù)節(jié)》《有趣的吹泡泡》等。
尤其要提到的一點(diǎn)是，請您務(wù)必幫孩子上傳或督促孩子上傳習(xí)作，一年后您會驚喜的發(fā)現(xiàn)自己孩子進(jìn)步之大，而這些作文保存在班網(wǎng)中不會丟失，如果您想給孩子留一份紀(jì)念，比如出一本孩子自己的作文集，您隨時都可以在班級網(wǎng)站中找到它，到時您只需復(fù)制就可以了，真是既安全，又方便;當(dāng)然在每次的作文后您還可以給孩子一些鼓勵性的評語和建議，并希望您也能關(guān)注班級孩子整體的寫作狀況，樂于參與班級讀寫活動的交流。
最后想提前跟大家簡單介紹一下我們期末考試的形式，我們將延續(xù)上一屆的測評方式，改一張期末試卷評價學(xué)生的傳統(tǒng)方式為多項(xiàng)目、多形式、全過程的評價方式，內(nèi)容包括課外閱讀數(shù)本數(shù)量，習(xí)作專項(xiàng)訓(xùn)練篇數(shù)，網(wǎng)絡(luò)自由日記篇數(shù)，期末識字量以及一小張語文試卷。因?yàn)檫@些測評內(nèi)容都分散于全學(xué)期，因此減輕了期末復(fù)習(xí)的壓力，而對平時的學(xué)習(xí)又起到一個很好的督促作用，所以學(xué)生和家長都十分重視;加之這些測評內(nèi)容，只要去做就很容易得到優(yōu)秀，因而也給孩子帶來很大的成就感，不僅不懼怕考試，反而因?yàn)樽约旱某錾憩F(xiàn)，倒希望老師再考一些內(nèi)容。這樣的考試情形怕也是不多見的吧。
結(jié) 束 語
篇8
11月19日晚上，我們參加了一年級期中家長會。這是進(jìn)入小學(xué)的第二次家長會。從中，我不僅體會到了學(xué)校對學(xué)生教育的關(guān)心以及對家校合作教育的重視，還學(xué)到了教育孩子的一些方法，同時，也讓我認(rèn)真反思自己過去對孩子的教育，并思考今后該如何教育孩子。
這次家長會中，學(xué)校和老師們強(qiáng)調(diào)了養(yǎng)成好習(xí)慣的重要性，并給出了實(shí)際可行的建議。這是讓我非常欣喜的部分。學(xué)校和老師們并不是一味地只強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的重要性，他們教會了我們家長如何培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。
另一個讓我印象深刻的是老師提出的“沒有粗心”的觀點(diǎn)。回想自己平時的確會跟孩子說“這道題沒做對是因?yàn)槟闾中牧?rdquo;這樣的話，但即使說很多遍，還是沒有效果。粗心是一種表象，原因歸根結(jié)底是審題能力的缺失。這樣的觀點(diǎn)讓我恍然大悟，了解到現(xiàn)象后面的本質(zhì)。家長都不知道原因稱之為粗心，如何讓孩子自己變得不粗心。在今后的教育中，我會以老師給出的觀點(diǎn)為方向，努力提高孩子的學(xué)習(xí)能力！對于老師提出的學(xué)習(xí)語文最好的方式就是閱讀，我非常贊同！閱讀也是一種習(xí)慣，養(yǎng)成了，就會變成自我學(xué)習(xí)的一種能力。
在平時的接觸和家長會中，我們看到了老師們認(rèn)真負(fù)責(zé)的樣子，以及對我們孩子真誠的付出，這些都讓孩子們不斷地進(jìn)步、成長著，作為家長真誠地想對她們說句：“謝謝您們！辛苦了！”
作為家長的我們，并不是與生俱來就能做好的，也需要不斷地學(xué)習(xí)、摸索、總結(jié)和改進(jìn)。孩子就是我們的鏡子，反映了我們的家庭教育。家庭是孩子的第一課堂，家長是孩子的啟蒙老師。如果孩子有不足，那么我們也應(yīng)該反思自己。每個孩子都是可塑的和有無限可能的，讓我們一起用愛心和耐心來教育孩子們，和孩子們一起成長吧！
家長會家長心得體會2
今天我有幸參加了20xx年小學(xué)英語課堂研討活動。我聽了兩節(jié)課。
每一節(jié)課都有很多值得我學(xué)習(xí)借鑒的東西，下面談一談自己的聽課心得體會：
首先，充分調(diào)動學(xué)生積極性，讓學(xué)生真正成為課堂的主人。這是新課標(biāo)的重要特點(diǎn)，也是素質(zhì)教育的要求。兩位老師既注重學(xué)生主體參與又重視了學(xué)生個性健康和諧的發(fā)展，限度激發(fā)了不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，增強(qiáng)了他們的自信心和參與意識。
其次，兩位老師善于利用學(xué)生的“舊知”實(shí)現(xiàn)向“新知”的遷移，注重學(xué)生學(xué)習(xí)策略的培養(yǎng)。
最后，兩位老師自身的良好素質(zhì)是上好一堂課的重要前提和基本保證。
聽課中我發(fā)現(xiàn)兩位老師基本有以下幾個共同特點(diǎn)：
1、口語流利，發(fā)音準(zhǔn)確。只有做到這一點(diǎn)，才能保證學(xué)生對課程的理解從而學(xué)到正確的知識，地道的語言。
2、善于利用多媒體等多種手段輔助教學(xué)，使學(xué)生接觸到的知識更立體，更直觀，更生動。
3、教態(tài)親切，表情豐富，充滿激情。在課堂上能輕松，活潑，瀟灑地進(jìn)行授課，富有藝術(shù)性。
通過這次聽課，我對自己也提出了相應(yīng)的問題去思考，怎樣在教學(xué)中也針對不同層次的學(xué)生開展分層次教學(xué)？限度地為不同層次的學(xué)生提供適合他們的學(xué)習(xí)時空和學(xué)習(xí)。我們應(yīng)該承認(rèn)學(xué)生的個性差異并尊重學(xué)生的不同需要與興趣。要充分了解學(xué)生，理解學(xué)生，實(shí)事求是地分析學(xué)生的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀。在教學(xué)中要激發(fā)學(xué)生興趣、求知欲、好奇心、上進(jìn)心，善于找出學(xué)生的進(jìn)步點(diǎn)，提供好的學(xué)習(xí)方法，創(chuàng)設(shè)成功的機(jī)會，激發(fā)學(xué)生向上的動機(jī)與行為。
家長會家長心得體會3
11月19日，這是我第二次參加學(xué)校精心安排的家長會，與以往相比，感觸頗深。雖然天氣很不好，但是我發(fā)現(xiàn)這次家長會家長到得比較早，比較齊，而且大家都聽得很專心。看到這些，心中充滿了感動.通過這次的家長會，讓我更深的認(rèn)識到了對孩子細(xì)節(jié)培養(yǎng)的重要性。
首先說說語文方面：賴?yán)蠋煹拇_是一個非常關(guān)注細(xì)節(jié)的老師，比如對于這個學(xué)期新加的寫日記，強(qiáng)調(diào)孩子注意格式，標(biāo)點(diǎn)符號的運(yùn)用，同音字的混淆，形近字的混淆，還有這個學(xué)期的寫字量增多，孩子們都會寫錯別字.還有是看圖寫話，寫話時候要注意語句的通訊等等.還講了孩子們的馬虎， 這些都是我不曾注意的，通過這次我會注意點(diǎn)的。
再說說數(shù)學(xué)方面：徐老師從整體上分析這本教材的情況，強(qiáng)調(diào)了孩子們計算能力的培養(yǎng)，很多家長會認(rèn)為孩子計算錯誤是“粗心”的原因，給孩子貼上了“粗心”的標(biāo)簽，孩子就會認(rèn)為“我不是不會，而是粗心”，實(shí)際上還是孩子計算能力的不足， 30道口算題有時會錯上五、六道，在數(shù)學(xué)老師分析后，我認(rèn)識到所謂的“粗心”是這個年齡的孩子腦子發(fā)育不成熟的表現(xiàn)，當(dāng)然還和性格有關(guān)，但幫助孩子能力的提高是家長應(yīng)該肩負(fù)起的責(zé)任， 還有多關(guān)心孩子，多做些趣味的題目和孩子一起努力。
二年級是一個非常關(guān)鍵的學(xué)習(xí)階段，習(xí)慣的養(yǎng)成，能力的培養(yǎng)等等，作為家長，除了一如既往讓孩子堅持閱讀，體育鍛煉之外，更多地要在細(xì)節(jié)上關(guān)注孩子、引領(lǐng)孩子，作好家校結(jié)合，幫助孩子更快、更好的發(fā)展。
家長會家長心得體會4
父母是孩子的啟蒙老師，家庭教育對孩子的一生起著很重要的作用，而學(xué)校的教育更是必不可少的。只有家校互相配合、聯(lián)系、溝通，才更利于孩子的全面發(fā)展，健康成長。磁澗小學(xué)奔著這樣的教育理念，利用家長會讓老師和家長及時取得聯(lián)系和溝通，以尋求更好的教育孩子的方法，讓每個孩子都被關(guān)注、被重視，讓每個孩子都能受到良好的教育。
本學(xué)期開學(xué)一個月，磁澗小學(xué)組織了第一次月考，成績揭曉后就及時開了一次家長會。我作為一名家長，參加了四二班的家長會。本次會議主要有三個環(huán)節(jié)：首先由班主任李老師介紹本班學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、安全等方面的情況，然后由第一名學(xué)生的家長上臺發(fā)言，交流教育孩子的方法，最后各位家長和班主任一一溝通，詢問孩子在學(xué)校的具體情況。聽了班主任的介紹，我了解到教師在對學(xué)生的培養(yǎng)中，不僅僅是只為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，更多的是教給孩子們做人的道理，培養(yǎng)孩子們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，，也更看重每個孩子的進(jìn)步，更注意挖掘每個孩子的的潛能，我想，這樣的教育理念才能真正達(dá)到教書育人的目的。接著第一名學(xué)生的家長用自己孩子的實(shí)例談了兩個方面，一是對孩子要有包容之心，二是家長要多學(xué)習(xí)，還向各位家長推薦了一本好書。我想在座的每位家長，多多少少都會有心靈上的感觸，都會反思自己教育孩子的方法，都會比以前更關(guān)注孩子的教育問題。最后家長們都迫不及待地要和老師交流，了解自己孩子在學(xué)校的各方面情況，
通過這次家長會，每個家長都會對自己孩子有一個更深的了解，也會更加關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)、生活、思想，也一定會采取相應(yīng)的措施教育好自己的孩子。
家長會家長心得體會5
11月19日晚上6點(diǎn)30，天空下著小雨，我們401班的家長們?nèi)缂s來到學(xué)校參加家長會。作為孩子的家長，大家對學(xué)校開家長會有著一種特殊的情懷，期盼開家長會，可以更進(jìn)一步了解孩子在學(xué)校的各種表現(xiàn)，聽任課老師分享孩子們的學(xué)習(xí)、成長以及以后生活中的引導(dǎo)等。
來到教室，環(huán)境優(yōu)美，屏幕上播放著孩子們本學(xué)期的回顧和反饋，“進(jìn)退場和廣播操比賽”、“有聲有色農(nóng)博會”“農(nóng)事早知道”、“秋游八卦田”、“戰(zhàn)勝拖延講座”等……畫面很溫馨！一開始我沒找到孩子的座位，出門前寶貝交代她在三大組，以為她會坐在第三排，后來經(jīng)過宋老師的提醒，她在三組一排。我很吃驚，原來我家寶貝近視了，我一直沒發(fā)現(xiàn)。是宋老師細(xì)心的安排照顧著我家孩子的近視呢，心里是滿滿的感動！
家長會開始了。首先，是數(shù)學(xué)金老師的家校交流環(huán)節(jié)，簡明扼要。接著，是班主任宋老師分享孩子的成長教育。感激宋老師對自己的學(xué)生要求嚴(yán)格，體現(xiàn)在學(xué)習(xí)方面，對孩子的日常行為上也是這樣。這不，為了幫孩子改掉壞習(xí)慣，家長會上還對家長們提出了一些要求。我覺得，如果不是責(zé)任心強(qiáng)，哪個老師愿意花費(fèi)這些心思呢？
篇9
“現(xiàn)在是北京時間6：30分，敬愛的老媽，您即將起程，在這里，您親愛的女兒祝您一路順風(fēng)……”我正滔滔不絕地說著我的“餞行詞”。“Stop!”老媽用不太流利的英文向我抗議。她白了我一眼，清了清嗓子，說：“我走了哦，要是聽到老師批評你，看我回來不收拾你!”“Yes!”
作業(yè)做完了，干嘛呢?我只好看看書來打發(fā)時間。“滴答”“轟”，門被“氣勢洶洶”地打開了，我一咕嚕從床上爬起來，又以百米沖刺的速度向門口沖去。我雙腿一并，行了個標(biāo)準(zhǔn)的隊(duì)禮，老媽用“挑剔”的眼光把我從上到下，從前到后仔仔細(xì)細(xì)地打量了一翻，然后用嚴(yán)肅的語氣說道“你們?nèi)蠋煻紘?yán)厲地批評了你，說你學(xué)習(xí)不認(rèn)真!”我很驚訝，正當(dāng)我冥思苦想時，老媽卻“撲哧”一聲笑了，我頓時明白了，原來老媽又在唬我!而后，我又纏著老媽問：“那老師說了什么啊?老媽~~~~”老媽可禁不起我撒嬌，樂滋滋地說：“三個老師都表揚(yáng)你了呢!”我一聽，心花怒放，高興地在房間里手舞足蹈。“別太得意了，老師也批評你了!”好吧!看來得收斂一點(diǎn)了!
家長會啊!你讓我又愛又恨。
家長會學(xué)習(xí)心得2“家長會!”在收到馬上就要開家長會這個消息后，很多人都有些震驚，特別是我們班那幾個“搗亂分子”，個個都像蔫了的茄子，愁眉苦臉的。光陰似箭，家長會那天很快就到了，等所有家長都到齊后，家長會便開始了。
首先是我們班的的“小百靈”——陸彥良登場了，只見他面帶微笑的用標(biāo)準(zhǔn)的普通話對各位家長表示熱烈歡迎，然后，等數(shù)學(xué)、英語老師都發(fā)言后，便輪到最令人激動的小組長發(fā)言了。第一和第二組的小組長都準(zhǔn)備發(fā)言完了，我心里忐忑不安起來!組長會怎么說我呢?我可不想去嘗那”竹筍炒肉絲”的滋味啊!剛想完，組長就說完了前兩名組員的優(yōu)缺點(diǎn)，輪到我了，我這時打起了十二分的的精神，豎起耳朵仔細(xì)聽起來。這件小組長拿著稿子開始說了起來：“唐于婷。這次段考成績都在90分以上，寫作能力比較強(qiáng)，平時比較愛看書，但美中不足的事她做事比較馬虎，丟三落四，以后要改正。”呼!懸著的心終于放下了!小組長一一發(fā)言完后，老師又給我們觀看了去軍訓(xùn)時的照片，令我感嘆萬分……時間過得真快，家長會也沒有我想象的那么可怕嘛!
通過這次家長會，我想起了郭老師寫期末總評時的一句話：“不是老師要把你們往好壞里寫，那都是你們自己做出來的，我只是個記錄者。”是啊，只不過這次家長會的記錄者換成了小組長而已，我們要做的更好，才能使自己在別人眼里變得更完美。”
家長會學(xué)習(xí)心得3我知道我的末日就要到來了，我本想的我不把開家長會的這個消息告訴我爸媽，也許他們就不去了。今天過去之后，如果他們知道了我就說我忘記告訴他們了。
天有不測風(fēng)云，我在忐忑中準(zhǔn)備去向班主任老師為爸爸請假時還是看到了爸爸跟別的家長一起步入了教室。我看到他和小云的媽媽一起進(jìn)來的，我想一定是小云媽媽告訴了他今天有家長會的。心里生氣，但是也不能讓別人看出來我搗鬼了呀。我高興的把爸爸接過來，“爸爸你來的真早，我昨天是不是忘記跟你說幾點(diǎn)開始了?”
爸爸黑上一張臉說“嗯，不過我能猜出來。”我想，這回算是完了，不但沒有按我的思路走，反而還把事情給惡化了。老師在大家都到齊這后就開始了，我的耳邊嗡嗡直響，什么也沒聽進(jìn)去。光想的如何回家交待今天的事情，但是我還是在漫長的會議中聽到了我三次名字。
回到家，爸爸的臉色反而陰轉(zhuǎn)晴了。告訴媽媽，給我做個喜歡吃的菜。我一時摸不著頭腦，我心里想，難道這是“斷頭”飯?可是看臉色也不像呀。
在飯桌上我才知道，爸爸得知我沒有告訴他開家長會的消息時很生氣，他預(yù)測我成績不佳，在學(xué)校可能犯了很多錯誤等。所以他去就是做好了最壞打算的，可是老師在我的表現(xiàn)方面給予了充分肯定。這次考試雖然有幾門考試成績不如以前，可是我在解題方面有自己的長處，別人沒有做出來的題我給解出來了。老師對我的評價是客觀的，我生怕爸爸、媽媽只看分?jǐn)?shù)會生氣。在這樣的情況下爸爸告訴我，以后做題一定要細(xì)心，這個方面他們會盡力幫助我。
真沒想到，我不想讓他們參加的家長會是這樣的一個結(jié)果。終于結(jié)束了，下次我一定倍加努力，高高興興的請你們來參加家長會。
家長會學(xué)習(xí)心得4星期四我們學(xué)校開了一次家長會!我們班開的可不是一般的家長會哦!我們是和家長一起開的。
當(dāng)家長還沒來得時候老師把座位給換了，最后排成u的形狀。
大約4點(diǎn)鐘，手里拿著小凳的家長們陸續(xù)走到班里。同學(xué)們微笑的接過家長手中的小凳，一邊把作業(yè)遞給家長看。過了一會兒，家長會終于開始了，首先由主持人白慶源登場，接著，賈老師給我們?nèi)喾帕宋覀冊趯W(xué)校時的美好照片，逗的我們哈哈大笑起來。然后，語、數(shù)、英個課帶代表上臺講作業(yè)情況。又由點(diǎn)贊員上臺講課間情況。后來，曹迪、白慶源同學(xué)精彩的表演了“小小推銷員”，“小小推銷員”結(jié)束后，該輪到“2014我的一本課外書”了，第一個舉手的是姜舒瀟她推薦的《城南舊事》讓我們拍手叫好。接著，何依繁、李明澤、張晨宸、劉雨桐也上了臺。最后老師和我們也評出了“最負(fù)責(zé)家長”和“最熱心家長”，并且頒發(fā)了獎狀。曹迪作為小記者采訪了幾位家長，家長們都說出了自己的看法等。
這真不想家長會，卻像同學(xué)會!
家長會學(xué)習(xí)心得5今天，我們班召開了家長會!我即緊張又興奮!因?yàn)檫@是一個特別的，別開生面與眾不同的家長會。
首先，先有點(diǎn)贊員上臺講話，我是第一個，幸好我是早有準(zhǔn)備，我講得條理清楚，頭頭是道，受到同學(xué)和家長們熱烈的掌聲。其他同學(xué)上臺也都表現(xiàn)不錯，真正地反應(yīng)了我們班的優(yōu)點(diǎn)與不足。第二個環(huán)節(jié)還是由我們主持會議，介紹自己最喜歡的課外書。并且由臺下同學(xué)提問題
我最喜歡劉雨桐介紹的書，于是腦子里浮出一個問題，作者介紹，劉雨桐很順利的回答了出來，同時也讓我對本書作者有了一定的了解!
忘了告訴大家最讓人感動的時刻是在一開始，家長們還觀看了同學(xué)們在校成長的點(diǎn)點(diǎn)足跡!
最后，我們的家長對我們、對學(xué)校、對老師給予了很高的評價與建議!
哈哈，大家聽明白了嗎?這次家長會的主角是我們自己和家長，而老師成了觀眾，是不是一場非常有創(chuàng)意的家長會。
不過成績有些不理想，下次努力了!
家長會學(xué)習(xí)心得6放學(xué)后，我回到家，對我爸爸說：“今天開家長會，18：30—20：00，你可不要遲到呀!”爸爸聽了我的話后，立即開始扒飯。18：10爸爸拿起筆和本子，立即直奔學(xué)校。一會兒，我打開窗戶，剛想對他說：“要把手機(jī)關(guān)掉!”可是，他早跑遠(yuǎn)了。
篇10
雖然我在學(xué)校住宿，但我知道，您總是在背后關(guān)注著我，我的一舉手一投足總是牽動著您的心，所以我努力做每一件事，總希望做到最好，讓您為我感到驕傲。
篇11
聽了這些教師的教學(xué)，讓我有所思索，在肯定她們的教育教學(xué)思想的同時，這也讓我有了一些想法，用這種模式，對我們來說，確實(shí)是有一定的難度。國學(xué)這門課程的自由度比較大，不好把握，尤其是要較好的文學(xué)功底，它與其他學(xué)科，特別是語文學(xué)科的有機(jī)整合是一個難點(diǎn)；同時教學(xué)目標(biāo)的落實(shí)也是一大難點(diǎn)。我們現(xiàn)行的是人教版教材，而國學(xué)是武大版的，同時也是一個實(shí)驗(yàn)階段，但共同點(diǎn)都是相同的，都是教好書、育好人。而我們現(xiàn)行的教學(xué)它是一個常規(guī)，說白了就是國家要進(jìn)行考核、考查，完不成教學(xué)常規(guī)是行不通的（有時為了應(yīng)試也想我們所做的工作是否是在培養(yǎng)“未來文化的侏儒”呢）。
當(dāng)然也不是否認(rèn)國學(xué)的不是，它畢竟是中華民族的傳統(tǒng)文化，蘊(yùn)含著傳統(tǒng)美德，一些經(jīng)典的文學(xué)陶冶著我們的情操，也在潛移默化中塑造著孩子們的人格、素養(yǎng)。培訓(xùn)學(xué)習(xí)結(jié)束，想著自己作為一名語文老師該如何傳承中華博大精深的文化，我認(rèn)為國學(xué)應(yīng)與我的語文常規(guī)課相結(jié)合。因?yàn)楹⒆觽冸S著年齡的增長，他們會對一些經(jīng)典文化有一定的了解，知道什么是道德，什么該做，什么不該做，素質(zhì)也會有所提高。所以，語文教學(xué)離不開經(jīng)典國學(xué)，國學(xué)只能說是語文的一部分，只能在語文教學(xué)中加以滲透即可。
國學(xué)家長培訓(xùn)心得體會二
10月16日―17日，在徐校長的帶領(lǐng)下，我有幸參加了為期兩天的國學(xué)培訓(xùn)。通過短短兩天時間的學(xué)習(xí)，讓我受益匪淺，感受很多。這次學(xué)習(xí)不僅開拓了我的視野，我的思想更是得到了一次更新。
在這兩天的緊張的學(xué)習(xí)中，我聆聽了xx實(shí)驗(yàn)學(xué)校和武大附小的幾節(jié)國學(xué)課。給我印象最深的是xx實(shí)驗(yàn)學(xué)校的王茜老師教授的漢字啟蒙課。因?yàn)槲沂且幻湍昙壍恼Z文老師，識字教學(xué)是低年級語文教學(xué)的重要內(nèi)容，也是教學(xué)的難點(diǎn)，因此我對王茜老師的課非常感興趣，與傳統(tǒng)識字教學(xué)不同的是，他們的識字是以部件來認(rèn)識生字，這種方法非常有效，我們的教學(xué)就應(yīng)該教給他們識字方法，培養(yǎng)識字能力。
篇12
每次開家長會，從會議的日程和安排的內(nèi)容中，我都能深深的體會到學(xué)校和老師的苦心、精心、上心。家長會上精心挑選的教育講座每次都能及時的糾正我在日常教育孩子錯誤，讓我在教育孩子的過程中少走彎路、錯路。學(xué)校給家長灌輸?shù)囊膊皇侨绾巫尯⒆拥酶叻郑菑呐囵B(yǎng)孩子的飲食、日常習(xí)慣、安全、健康等等方面來和家長溝通，培養(yǎng)孩子全面發(fā)展。而家長之間交流時，班主任老師選了三個發(fā)言的家長，也是各有側(cè)重，從幾個方面為我們介紹經(jīng)驗(yàn)。我為孩子能在這樣的環(huán)境中學(xué)習(xí)成長而欣慰、感動。
二、為自己教育孩子知識的匱乏而慚愧
孩子上了小學(xué)以后，自己也是很上心的輔導(dǎo)孩子作業(yè)，苦口婆心的教育孩子，但孩子還是很不配合，讓我覺得很累。在看了柴潔心老師的講座后，我深深的感到教育孩子之所以累，是因?yàn)闆]有掌握好的教育方法。當(dāng)老師，必須具有教師證;當(dāng)醫(yī)生，必須具有醫(yī)師資格證;做司機(jī)，必須具有駕駛證;做一個合格的父母也需要培訓(xùn)、學(xué)習(xí)。在孩子成長過程中，除了學(xué)校和老師的教育與關(guān)心，良好的家庭教育更是非常重要和必要的，但我們做父母的很少是充分準(zhǔn)備好了才來做父母的，而且在孩子的成長過程中會遇到這樣那樣的問題，所以我們應(yīng)該多加強(qiáng)學(xué)習(xí)，多了解一些教育孩子的方法，端正心態(tài)，營造和諧的家庭環(huán)境、為孩子建立一個學(xué)習(xí)型的家庭，讓孩子在潛移默化中學(xué)會如何做人、如何學(xué)習(xí)。
三、通過其他家長的發(fā)言找到差距
在家長會上，老師還請三位家長做了發(fā)言，通過家長的發(fā)言，我學(xué)到了很多教育孩子的實(shí)用方法，也看到了自己孩子的差距。 像做完作業(yè)要孩子檢查這一項(xiàng)，我本身做的就不夠好，為了節(jié)省時間，我常常是孩子做完作業(yè)后，沒有讓他自己檢查就急匆匆給他檢查簽字，這樣孩子就養(yǎng)成了依賴、馬虎的習(xí)慣，考試的時候就是會做的題也可能丟分。還有在孩子的學(xué)習(xí)上耐心不夠，講兩遍孩子還不能明白，我就會著急、上火，劈頭蓋腦對孩子一陣訓(xùn)斥，打擊了孩子學(xué)習(xí)的興趣。以前總認(rèn)為考試差幾分并不能代表孩子之間有差距，但通過這次家長會，我認(rèn)識到孩子一分的差距就說明了家長一分的差距。
家長是孩子的教科書，家長要以孩子為驕傲，首先要讓孩子以家長為驕傲。反省自己的家庭教育，思想上不夠重視，放手太多，監(jiān)控太少，高估了孩子的自覺性和自制力，今后會更加重視對孩子進(jìn)行習(xí)慣、情感、價值觀的教育，注意自己平時的言談舉止，每一件事的處理方式，待人接物的態(tài)度，做孩子的榜樣，與孩子一起成長。
小學(xué)家長會培訓(xùn)心得范文2星期六，我去參加了文化路小學(xué)組織的家長會，讓我受益匪淺，對學(xué)校工作及教師的工作又有了進(jìn)一步的了解，也認(rèn)識到家長配合學(xué)校、老師教育對孩子生活與學(xué)習(xí)起著重要的作用，學(xué)到了如何做好四年級這一轉(zhuǎn)折點(diǎn)教育，真正抓好這一時期孩子學(xué)習(xí)教育、養(yǎng)成教育。同時讓我認(rèn)真反思過去教育孩子的方法。
這次的家長會李老師、沈老師都針對自己所教科目講解了各科掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容的重要方法，系統(tǒng)地分析了本班學(xué)生在進(jìn)入四年級以來的情況。兩位老師結(jié)合這次期中考試、分析本班學(xué)生做錯的題型和其發(fā)生錯誤的原因。針對學(xué)生比較薄弱的環(huán)節(jié)，提出了希望家長在哪方面要進(jìn)行輔導(dǎo)、特別要重視孩子家庭作業(yè)。總結(jié)了班級開學(xué)到現(xiàn)在的孩子們表現(xiàn)，針對孩子的進(jìn)步和不足，特別指出，家長應(yīng)該有平常心，正確地看待學(xué)生的成績，孩子每次考試回來，不要只盯著考試成績，學(xué)習(xí)過程很重要，成績孩子差的時候要幫助孩子分析錯題的原因，是學(xué)習(xí)態(tài)度上還不夠端正，還是學(xué)習(xí)方法還有待提高，對于不懂的要分析透，鼓勵孩子獨(dú)立思考，及時糾錯，讓孩子理解學(xué)會為止，讓孩子樹立自信心，只要孩子一有進(jìn)步，都要及時鼓勵表揚(yáng)。要多關(guān)心他們，與他們交流，多傾聽他們在學(xué)校中的表現(xiàn)，督促他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣等。不應(yīng)該一味指責(zé)，更不可以打罵孩子。從教育孩子如何珍惜時間、計劃學(xué)習(xí)，擅于使用表揚(yáng)和批評的方法、作為家長要記住很多成功的孩子都是表揚(yáng)出來的，并舉了一些成功的案例，如《哈佛女孩劉亦婷》，引導(dǎo)家長要配合老師，和老師多溝通，讓孩子真正成才，得了家長的一致認(rèn)可。
班主任李老師除了總結(jié)學(xué)生的學(xué)習(xí)上的一些問題及方法外，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了家長要配合老師提醒孩子上課認(rèn)真聽講，督促孩子保質(zhì)保量的完成作業(yè)，及時認(rèn)真檢查并簽字，督促學(xué)生要多讀、多背做了重要提醒。孩子的養(yǎng)成教育很重要，如：珍惜糧食特別是營養(yǎng)餐，學(xué)校和路上的安全等。 這次家長會，無論是校領(lǐng)導(dǎo)，還是班主任、任課老師，言語中更多的側(cè)重了孩子的素質(zhì)教育，體現(xiàn)了現(xiàn)在教育體制的轉(zhuǎn)變，作為家長，我覺得自己應(yīng)該盡快的跟上學(xué)校的步子，讓女兒更加健康的成長。最后我深深的感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和孩子的任教老師們的良苦用心，組織了這次家長會，讓老師和學(xué)生家長有了面對面溝通的機(jī)會。今后我一定配合老師們的工作，加強(qiáng)和老師們聯(lián)系，從我做起，把孩子培養(yǎng)成對社會有用的人。謝謝老師們的辛勤付出!
小學(xué)家長會培訓(xùn)心得范文3我校每學(xué)期一次的家長會終于落下了帷幕，送走最后一位家長，我長長地舒了一口氣，為了這次家長召開得順利而又圓滿，學(xué)部員工全員參與，積極布置，精心準(zhǔn)備，凝聚了全體師生員工的心血和智慧，特別是看到一間間用心布置的教室，還存留著濃濃的愛意，回味著家長會上豐富多彩的內(nèi)容和活潑多樣的形式，令人倍感欣慰。
這次家長會根據(jù)學(xué)部的具體情況和學(xué)校的安排是分兩部分召開的4月13日上午召開的是全體傳統(tǒng)班家長會，4月14日下午召開的是全體家長會，這樣就無需調(diào)整作息時間了，深得廣大家長朋友的稱贊。
此次家長會的到會率破歷史紀(jì)錄，全學(xué)部只有3名學(xué)生家長未到，到會率高達(dá)99%，這充分說明了廣大家長對子女教育的高度重視，同時也表明了家長朋友們對我校的信任，對我校工作的支持，對教育工作者的理解，確實(shí)令人鼓舞。
本次家長會我們雖然沒有組織大型的集體活動，但是以班級為單位召開的家長會也是別具一格，班班有特色，人人有新意，有的班級排練了一系列短小精悍的文藝節(jié)目。有的班級師生同唱一首歌，有的班級人人展示自己的特長，有的班 級學(xué)生家長同參與……教室里不斷傳出盈盈笑語和陣陣掌聲。接著，各班班主任和學(xué)科教師針對班級和學(xué)生具體情況向家長報告學(xué)生的生活學(xué)習(xí)情況，在學(xué)校近段時間的表現(xiàn)，還有需要配合完成的紀(jì)律、學(xué)習(xí)、生活方面的要求。整個家長會自始至終充滿溫馨與和諧。家長們聽后都特別滿意，表示積極支持學(xué)校工作。有的還提出了很多中肯的意見和建議，主要有以下幾個方面：
1、學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生的安全教育和管理，重視安全知識的學(xué)習(xí)，在重要位置
2、教師應(yīng)該在培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣上多下功夫，加強(qiáng)家校聯(lián)系。
3、部分家長反映學(xué)生的家庭作業(yè)過于單調(diào)，很多重復(fù)性的簡單勞動，量多質(zhì)不高。
4、生活方面要加大投入，冬天飯菜一直不冷不熱，洗澡時間太集中，擁擠，有很多的隱患。
篇13
等級醫(yī)院的復(fù)評工作已經(jīng)圓滿結(jié)束，在過去的漫長的準(zhǔn)備階段，輸血科在時間緊、任務(wù)重、標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)的情況下，上下擰成一股繩，鼓足一股勁，爭分奪秒，全力以赴，為取得三甲復(fù)審這一戰(zhàn)役的最終勝利而努力奮斗！輸血科雖作為眾多輔助科室中的一個小科室，但也是此次三甲醫(yī)院復(fù)評的必查科室，為了更好的完成三甲復(fù)評相關(guān)工作，使各項(xiàng)工作能落實(shí)到位，我科在主任的帶領(lǐng)下，根據(jù)"三甲"復(fù)核標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行了逐條疏理，對照標(biāo)準(zhǔn)，尋找差距，制定方案并作了詳細(xì)分工，大家各司其職，()對臺帳資料進(jìn)行不斷完善。此間準(zhǔn)備工作的重點(diǎn)集中在對照標(biāo)準(zhǔn)、完善科室制度、合理安排工作流程、嚴(yán)格技術(shù)操作規(guī)范等方面。具體的做法是：
1、統(tǒng)一思想：要求科室全員重視并認(rèn)真對待三甲復(fù)審工作，三甲復(fù)審是對我們過去工作的總結(jié)，在準(zhǔn)備工作階段，要善于發(fā)現(xiàn)實(shí)際工作中存在的缺點(diǎn)與不足，對照三甲醫(yī)院的標(biāo)準(zhǔn)來提高并完善。
2、認(rèn)真組織并完善臺賬工作：對照三甲醫(yī)院的要求，逐條完善必須的工作制度，對于不完善的部分，落實(shí)到人，限期完成，盡最大努力把工作做的更加完美，同時合理安排時間全員認(rèn)真學(xué)習(xí)、梳理消化。
⒊、應(yīng)三甲醫(yī)院的要求，認(rèn)真組織實(shí)踐：在實(shí)際工作中，嚴(yán)格按照三甲醫(yī)院要求，全體醫(yī)護(hù)人員進(jìn)行自檢自查，結(jié)合自身存在的不足，及時想方設(shè)法彌補(bǔ)，不斷改善硬件條件。
4、創(chuàng)新：為更好的完善我院臨床輸血管理工作，輸血科除在完成好科室日常工作和三甲醫(yī)院要求的臺賬工作外，在臨床輸血管理方面積極探索、不斷創(chuàng)新，并取得了一定的成績，得到了評審專家的好評。具體內(nèi)容如下：
⑴每月在院內(nèi)網(wǎng)上對臨床醫(yī)師用血進(jìn)行評價公示
⑵每月在院內(nèi)網(wǎng)上對護(hù)理輸血質(zhì)量考核進(jìn)行通報。
⑶每月在院內(nèi)網(wǎng)上對臨床輸血質(zhì)量考核進(jìn)行通報。
⑷每月在院內(nèi)網(wǎng)上對醫(yī)學(xué)專用科自體血液回輸率進(jìn)行評價公示。
