引論：我們為您整理了13篇一場活動總結范文，供您借鑒以豐富您的創作。它們是您寫作時的寶貴資源，期望它們能夠激發您的創作靈感，讓您的文章更具深度。

篇1

“六一”兒童節前夕，農場團委本著為兒童辦好事、辦實事的原則，積極幫助家庭貧困的兒童結成“手拉手”助學對子，經與駐場單位糧庫聯系，共結成助學對子15對，得到捐獻助學資金4500元，使15名品學兼優的貧困兒童重返校園。在5月30日學校組織的慶“六一”愛心助學大會上，15名貧困生每人領到了300元的助學金，他們表示：一定不辜負幫扶人的期望，今后回加倍努力學習，回報社會對他們的關愛。三、主題鮮明，各項活動豐富多采

為了迎接“六一”國際兒童節的到來，學校和幼兒園團組織開展了系列主題活動：

1、5月21日，學校組織少年兒童開展了以增強環保意識為主題的費舊電池回收活動，在全體師生的共同努力下，兩日內便將一個費舊油桶裝滿了同學們從家里、道路兩旁揀拾的費舊電池，美化了場區環境，增強了環保意識。

篇2

一、積極行動，認真部署

為扎實、有效開展好“一書一表”精品工程活動，水廠作了認真部署，把“一書一表”的實施作為體系運行的重點工作來抓，同時將鉆二水源作為水廠精品工程重點水源站來抓，以爭創基層“一書一表”精品工程活動為載體，推動“一書一表”的深入實施。活動開展前夕，水廠HSE委員會召開專題會議，研究活動的部署工作，成立了由水廠廠長任組長的活動領導小組。同時水廠HSE委員會以通知形式下發了《關于歡水廠開展2004年“一書一表”精品工程活動》的通知，明確活動目標、具體內容、活動要求及考核方法，提出“以專業規范為出發點，以運作管理為切入點，以現場實施為著眼點”的活動指導思想，進一步進行詳細安排。按照水廠要求，各水源站都積極組織，尤其是鉆二水源站成立了活動小組，制定具體的活動方案，從組織領導上保證了活動有計劃、有步驟地在水源站內的順利開展。

二、加強對HSE管理體系的學習，增強職工業務水平

HSE體系從科學化、系統化、程序化出發，對企業生產經營活動中，健康、安全、環境實行全過程控制，以達到無傷害、無事故、無污染、無損失的目標。

對這樣一個先進的、科學的管理體系，如何結合水源站實際建立一個科學、有效，既符合標準要求，又切合企業實際可操作的體系。該站主要采取了“一學、二合、三改、四行”步驟?！耙粚W”即是組織有關工作人員到HSE先進單位學習，對HSE管理體系有個基本的理解?！岸稀笔前堰^去傳統的、行之有效的管理制度、管理方法和例行做法融合到體系文件中去?！叭摹笔窃隗w系文件編寫基本完成以后，在公司HSE委員會的指導下，經多次修改完善，使文件中規定的要求與我們日常的實際工作能夠有機結合?！八男小本褪窃隗w系文件編寫基本完成后，組織實施，全面推行。在體系建立的過程中，我們認為：HSE管理體系的重點是風險管理，通過對施工作業過程中的健康、安全與環境危害因素進行預測、分析和控制，實現預防的目的。而風險管理在實際操作中的具體體現就是“一書一表”。為此，我們重點抓了“一書一表”的落實。

根據水廠生產運行實際情況，年初該站結合水廠的教育培訓計劃及內容，制定了站內“一書一表”教育培訓計劃及培訓內容，水廠同時指派專人授課，并到工作崗位進行實際操作演練，讓每位職工都認識到提高技術素質的重要性。該站把“作業指導書”中所涉及到的內容全部重新打印出來，發到每個職工的手中，要求職工所做的每一項操作都要按照“作業指導書”中規定的來做。為增加培訓力度和知識面，水廠對該站培訓時將“一書一表”技術培訓同HSE體系培訓、ISO9001質量體系培訓工作結合在一起，堅持每周一課，嚴格按照“四個一”的要求對職工進行培訓，水廠不定期考試，以促進職工學習技術。通過培訓工作，提高了職工隊伍的整體素質，加深了職工的安全意識、崗位意識、責任意識及質量意識?，F在站內職工把技術培訓、業務學習從過去的“讓我學”變成了“我要學”，全站上下形成了一種在業務技術上“比、學、趕、幫、超”的可喜局面。為了讓職工能夠取長補短，該站還自發的組織全體職工到曙采六區、歡采二區等先進單位參觀學習，看看人家的“一書一表”工作是怎么做的。參觀學習后，各位同志都深有感觸，即看到人家的長處，也認識到了自己的不足。在全站開展了一次“找差距、查不足、抓基礎、上水平”活動，全站動員，人人參與，起到了很好的效果。

三、軟件資料實行規范化管理

鉆二水源站的作業指導書有的已經陳舊有的內容有所缺陷，水廠就這一問題在今年將所有的作業指導書的上墻管理進行了統一規范，對水源站的作業指導書進行了統一重新繪制，內容嚴格按照公司下達的內容編寫并進行上墻管理。使職工時時刻刻能把作業指導書上的內容牢記于心。

今年，水廠組織技術人員將水廠有可能發生事故的預案進行統一的編寫。由于鉆二水源站單井都坐落在東郭葦場內，雨季雷擊現象時有發生，所以一套好的防雷擊預案對于水廠的安全生產非常重要。水廠的技術人員通過查閱大量的資料，最后編制了一套適合鉆二水源站安全生產的防雷擊預案。此預案的應用后，鉆二水源單井無一口遭遇雷擊。同時該站還組織人員將其他的事故預案進行演習，如防洪預案。8月份是雨季多發季節，歡喜嶺地屬遼河附近，洪水發生機率較大，水源職工將自己制定的防洪預案進行了演習。通過此次演習，使職工充分的了解到了一旦洪水到來，我們怎樣來處理。

通過作業指導書及事故預案的規范化管理，使水源站“一書一表”工作更上了一個臺階。職工能很清楚的知道自己所做的工作規范是什么樣子的。職工通過規范的操作，才能使水廠的安全工作達到公司及勘探局的要求。

四、建立崗位風險及削減措施卡片

歡水廠在開展HSE推廣工作已經幾年了，按照HSE管理體系實施程序進行規范施工作業后，HSE管理水平得到了一定的提高。但在實施情況來看，仍然還存在很多不足，特別是在實施HSE崗位風險及削減措施的關鍵環節上，由于班組存在崗位風險及削減措施執行不好、檢查監督力度不夠等問題，使得班組實施HSE管理效果差，基層的員工感到風險評價繁瑣，關鍵部位的風險削減措施不到位。因此，水廠結合鉆二水源站的實際情況，在水源站中建立了崗位風險及削減措施卡片。經過了一年來實際應用，收到了良好的效果。

通過對日常生產施工中潛在的危害、影響和隱患進行分析和評價，從中篩選出危害安全和健康的因素制成“崗位風隕及削減措施卡片”。同時針對18條崗位風險都制定了發生原因、發生部位、發生方式、發生階段及影響程度等并針對7條危害制定了專門的削減措施。在實施過程中，該站站長要求每天都由當班值班長在工作之前對崗位風險及削減措施卡片進行宣讀，工作過程中嚴格按照工作卡上的規定，讓每一名員工都能夠清楚此項工作的風險所在以及相應的削減措施。

此項工作的順利開展，使員工的HSE意識普遍得到了提高，有效的減少了施工操作過程中各類事故的發生。由于該卡片從基層班組最常見的操作工序入手，真正的融入到了職工的日常行為中去，使得HSE管理體系及“一書一表”工作深入到了每一名職工中。因此，可以說該卡為HSE及“一書一表”工作的推廣起到了很好的推廣作用。

五、擴展思路、謀求發展

現存的現場檢查表只是針對水源站日常的操作所制定的。在日常的生產中，該站還發現還有很多操作沒有在這里體現。如冬季安全生產的檢查檢查表等。

我們覺得一個單位所有的現場檢查表的總和就形成了對作業全過程健康、安全、環境的控制，實現了對重點風險多層覆蓋的有效管理。一套好的并且真正認真執行的現場檢查表，在安全管理中可以起到強化員工責任意識、落實程序文件、預防風險危害發生的重要作用。

篇3

一、合唱隊的選擇與組織。

合唱隊的組織首先是挑選隊員、劃分聲部。合唱對學生的要求較高，學生應具備一定的識譜能力、聽音能力與歌唱基本技能的基礎上進行，經過一段時間的訓練，以老隊員帶新隊員,我們迅速地組織了一支100人的隊伍，選好隊員后根據隊員的音色特點，將高音區發聲輕松自如、音色清亮充實的隊員劃分為童聲高聲部，將高音區發聲緊張、吃力，而低音區發聲堅實、寬厚自然的隊員劃分為低音部。另外還及時根據隊員的身高體形整理了隊行的排列和聲部的安排，工作可以說是緊鑼密鼓的進行。

在訓練中我們欣慰地看到，隊員之間都互相尊重，互相學習，在學習的過程中能互相合作，并具備處理個人和集體關系的能力。合唱團由這樣一群孩子組合而成本身就是一支富有戰斗力的隊伍。

二、合唱的訓練方法。

合唱隊的訓練在每一次進入正式的合唱訓練前，我們都要進行一段時間的呼吸訓練與發聲訓練，使全體隊員掌握基礎知識，為合唱教學打好基礎。

1. 呼吸訓練氣息是發聲的動力，只有掌握正確的呼吸后，才能獲得理想的聲音。我們在訓練合唱前，首先要求學生掌握正確的呼吸方法，即胸腹式呼吸法。一般用兩種呼吸方法訓練。

①舒起練習。吸氣時，根據指揮手勢，口鼻一起緩緩吸氣，吸后停留瞬間，用輕柔的“嘶--”聲，有控制地慢慢呼出。

②突起練習。緩吸后停一會兒，用跳音“嘶、嘶、嘶、嘶”將氣呼出。這樣經過一段時間的練習，學生在發聲練習中便逐步感覺到了氣息的支持，并能逐步運用到歌唱中來。

2. 發聲訓練，由于剛入合唱團的學生都未經過正規發聲訓練，聲音“白”而“扁”，氣吸淺，位置低，口腔打不開，下巴緊。針對這種情況，我們先采用哼鳴進行練習，以便盡快統一聲音位置，取得聲音的共性。在發聲訓練中注意了結合咬字吐字進行練習，我們要求學生將不太容易讀的字用漢語拼音標好，每首歌詞都用普通話正確朗讀，隨時注意糾正不正確的咬字吐字，結合發聲訓練用，對準同聲母、韻母的正確口形，逐步學會自然圓潤的發聲。當咬字唱詞訓練有了一定基礎之后，我們才進行合唱訓練。 三、有針對性選取合唱訓練內容。

1. 熟悉歌曲，掌握旋律。這一次我們選了兩首歌曲，一首是《心中有朵馬蘭花》，另一首是《蝸牛和黃鸝》。在合唱訓練中我們一般采用視唱法，指導隊員分聲部先后作識譜練習，要求音高準確、節奏準確。每次練唱都用較慢速度，力求連貫、完整。識譜練唱方式講究多種多樣，避免單調乏味而致學生疲勞。演唱時不急于填詞，先要求學生將兩個聲部都唱會，然后進行聲部練習。在分聲部練習時著重指導學生唱好自己聲部的旋律，除音高、節奏唱準外，應注意正確的分句、氣息的保持以及音量的控制，然后，用哼鳴來合唱，這樣減少填入歌詞后的音準問題，又使學生更好地體會歌曲的內容，表現意義、音準。各聲部的旋律掌握后，才進入填詞演唱階段。

2. 歌曲的藝術處理兩首合唱曲學生在掌握了基本旋律后，為了更好地表現它的內容，我們及時的作了藝術處理。這兩首歌對比性很強，一首是優美抒情的；一首是活潑俏皮的，經過處理，聲部與聲部相互結合時聲音和諧，恰當的表現了歌曲的風格和特點，每個隊員都能自覺地按照作品規定的速度、力度與表情歌唱。我們在合唱訓練中堅持不單是要讓學生唱會一個聲部或唱會一首歌，而是要通過合唱的訓練培養學生的和聲聽覺，發展和聲思維，提高合唱技巧和能力，所以要求學生要將所有聲部的旋律都掌握，讓學生在各個聲部都相互了解其藝術要求的前提下，能調節自身的音量和速度，達到聲音和諧的效果。

三、學習成效

篇4

1、來園、離園活動

對幼兒的要求：

（1）衣著整潔，愉快入園，有禮貌地和老師、小朋友問好。

（2）有禮貌地和家長告別。

（3）學會告訴老師自己的身體有無不舒服的感覺。

（4）積極投入晨間活動。

對教師的要求：

（1）幼兒入園前做好活動室內外清潔工作及開窗通氣。

（2）以熱情、親切的態度接待幼兒，并向家長詢問幼兒在家的情況，聽取家長的意見和要求，做好個別幼兒的衣物、藥物的交接工作。

（3）晨間檢查：按晨檢常規規定項目進行。（一摸二看三查四問）

2、戶外活動：

對幼兒的要求：

（1）愉快地參加自己喜愛的體育游戲活動，及其它活動。

對教師的要求：

（1）完成規定的戶外活動時間，

（2）幼兒活動應在老師視線范圍之內，注意安全。

3、生活活動：

對幼兒的要求：

（1）用自己口杯喝水，口杯用完后放回原處。

（2）公共區域保持安靜，盥洗時不擁擠。

（3）吃飯不掉飯粒，不剩飯。

（4）真確的穿脫衣服，并擺放整齊

對教師的要求：

（1）毛巾口杯按時消毒，

（2）及時提醒幼兒飯前便后洗手，飯后擦嘴。

4、游戲活動：

對幼兒的要求：

（1）和老師共同做好活動前的準備工作。

（2）在老師指定的場地內游戲。

（3）會正確使用玩具，愛護玩具，會收放玩具。

（4）在游戲中對同伴友愛，謙讓，能合作，互相幫助。

（5）遵守游戲規則，在游戲中遇到問題開動腦筋，想出解決問題的方法并著手解決。充分發揮自主性、積極性和創造性。

對教師的要求：

（1）保證每天的游戲時間。游戲活動時間不少于二小時。

（2）為幼兒創設良好的環境，提供必要的場地、玩具、材料，保證游戲與活動的順利開展。

5、教育活動：

對幼兒的要求：

（1）活動前，逐漸轉入安靜狀態。

（2）在老師的指導啟發下，逐漸養成動腦、動手和手腦并用的習慣。大班幼兒

逐漸形成在日常生活和游戲中能夠運用已獲得的簡單知識與技能的能力。大班幼兒能對自己完成的作品進行自我評價。

（3）在活動過程中，積極思考，踴躍發言或提問。不干擾別人，不和小朋友發生爭執，不影響活動秩序。

對教師的要求：

（1）做好教育活動前的準備工作；

（2）保證教育質量；

（3）注意培養幼兒正確的坐、立、行姿勢和握筆姿勢，保護幼兒的視力和嗓子。

二、主要經驗：

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活動目的:為了給迷茫中的大一新生解除困惑，讓我們更早的了解這美麗而又陌生的校園。同時也為了幫助我們找準人生正確的航向，特此舉行了以“藥劑聯誼暢談會”為主題的團日活動。

活動內容：

陽光里明媚張揚的笑臉，開滿青春不謝的芬芳，帶著一份憧憬與美好，他們踏入了石家莊學院的校門，成為了“藥劑之家”的一員，開啟了他們人生新的征程。他們就是積極參加此次團日活動的全體同學。

首先，由兩位優秀的同學擔任主持人，他們精妙絕倫的開場白拉開了此次團日活動的帷幕。為了展示同學們的才華，同時也為了活躍全場氣氛，由實力派唱將張麗藏為我們清唱一首《看月亮爬上來》。她那動聽的歌聲深深的震撼了我們，她那滑稽搞笑的動作，也引得我們捧腹大笑。這讓我們情不自禁的給予了她熱烈的掌聲。而后“情歌王子”張巖和才女萬靜為我們演唱《小酒窩》，他們那自我陶醉的神情將全場氣氛推向了。

之后，主持人宣布《藥劑聯誼暢談會》正式開始。同學們積極踴躍的進入了“問題搶先問”這一重大環節。當張欣榮問道：“學校的石榴能隨便摘么？我想為本專業同學去摘石榴。”會場再次成了歡樂的海洋。因為這代表著在藥劑的每位同學心中都裝著“藥劑之家”。隨著活動的繼續進行，學長學姐們分別從不同方面、不同角度回答了同學們問的關于學習方法、班委、系學生會，校學生會，以及考研，兼職等問題。這使大家受益匪淺。

隨后，為了增進學長學姐與我們大一新生的感情，我們在歡聲笑語中進行了“謎語猜猜猜”游戲。游戲規則是大一新生在臺上表演動作，由一位學姐或學長在臺下猜，看著臺上同學抓耳撓腮的神態，真可謂是笑料百出，大家在一起其樂融融。

活動的結尾，團書做了簡單的總結，宣布了此次活動的圓滿結束。全班同學以熱烈的掌聲歡送了學長學姐。

活動意義：此次團日活動使大家了解了大學，融入了大學。并為自己的目標指明了方向，讓我們更好的在石家莊學院的舞臺上展示自己的風采！

篇6

在林業進入以生態建設為中心，加快社會主義新林區建設的新形勢下，如何搶抓機遇，創造性的開展工作，適應形勢發展和完成時代賦予我們的任務，是擺在我們面前的重要問題。在這一大的環境下，我支部充分認識開展新一輪思想大解放活動的重要意義和作用，并將其作為當前和今后一個時期的一項重要任務來轉抓，高度重視，精心組織，嚴格按照要求，結合林場實際，制定了《推動新一輪思想大解放活動安排》并認真組織實施。4月15日召開了動員大會，會上場長李捷做了動員講話，明確了教育活動的意義，目標及活動方法步驟，統一了全體黨員的思想認識，增強了緊迫感和責任感。

二、加強學習、更新觀念

在學習動員階段，我支部組織黨員學習了中央及省、地關于樹立科學發展觀、發展壯大林業經濟、加快發展開放型經濟、增加收入、轉變干部工作作風等方面的政策、規定和文件；學習沿海先進地區和全省先進縣市解放思想、更新觀念、擴大開放、改革創新、求真務實、加快發展的新理念、新思路、新辦法和新經驗。并以這次思想大解放為契機，做好黨員干部的思想政治工作，讓大家知道林業正處在破壞與保護相持階段，國有林場改革的攻堅階段，挑戰與機遇是并存的，我們所面臨的困難是暫時的，讓廣大黨員干部看到林業的發展前景，放下包袱，振奮精神，積極投身到林業的改革上來。加強學習，改變思想觀念，樹立開拓創新的精神，永葆工作中的蓬勃生機和活力。工作中勤于思考，多發現問題，多想辦法，多出路子，達到學有所用。

三、集中查擺、全面整改

在新一輪思想大解放活動的第二階段，我場通過設立征求意見箱、發放征求意見函20份，召開民主生活會和不同類型、不同層次的座談會的方式，圍繞對外開放、改革創新、求真務實、經濟社會發展等四個方面存在的突出問題，結合林場的實際，在思想觀念、精神狀態、大局意識、服務意識、工作作風、發展思路、發展措施、發展業績等方面，認真查擺林場和班子個人存在的問題3個，并查找出原因、挖出根源。針對查擺出來的問題，組織干部職工獻計獻策，尋求解決問題的政策和辦法，制定整改措施，全面進行整改，達到預期的目的。

四、行之有效的主題實踐活動，促進黨員的思想大解放。

在活動的第三階段，我支部以“兩提高、一轉變”為活動形式開展豐富多彩的主題實踐活動。即：提高職工生活質量、提高職工生活水平；轉變工作作風。在開展主題實踐活動中，我支部做到有計劃、有組織、有形勢、有效果、有記錄。開展了以“我愛我家，我愛呼瑪”為主題的演講活動，進一步弘揚了__精神，樹立__形象。組織開展了以“解放思想，轉變作風，從我做起”、“林業快發展，我們怎么辦”為主題的學習討論活動。吸引廣大職工參加，集思廣益，獻計獻策，大家的熱情十分高漲，消除一切落后的思想，改變一切束縛發展的做法和規定，達到開拓創新的觀念。

篇7

1 實驗材料

1．1 動物:同批清潔級雄性SD大鼠70只，體重200±10g，由浙江中醫藥大學實驗動物中心提供。

1．2 藥物:逍遙散（柴胡、白芍、茯苓、白術各9g，薄荷、生姜、甘草各4．5g），煎煮2次，濃縮為含生藥量1g/ml的藥液。陽性對照藥為匹維溴胺（商品名：得舒特，法國蘇威制藥，批號20060508），用蒸餾水配制成1mg/ml的混懸液。

1．3 試劑儀器:8F導尿管，導管直徑2mm,球囊最大容量3ml，最大直徑2cm，用作直腸內球囊擴張導管,由浙江康康醫療器械有限公司生產；Olympus-CH2光學顯微鏡，由日本歐林巴斯光學工業株氏會社生產；電生理記錄儀，由上海中勝科教設備有限公司生產；NO試劑盒，由南京建成生物工程研究所提供，批號200706。

2 實驗方法

2．1 分組：大鼠按簡單隨機化原則，根據體重先分成正常組（20只）和實驗組（50只）。在造模第14天、第28天，檢測大鼠腸運動功能，觀察結腸粘膜病理學改變。造模成功后的實驗組大鼠再按隨機化原則分為模型組、匹維溴胺組和逍遙散高、中、低劑量組，每組8只。

2．2 造模：以慢性束縛＋夾尾刺激法誘導IBS大鼠模型

2．3 給藥：于第5周起各組大鼠分別灌胃給藥，實驗劑量按照試驗動物研究“等效劑量”的計算方法

2．4 指標測定與觀察：作結腸轉運功能測定、內臟敏感性測定、血清NO水平測定、結腸粘膜病理學改變觀察。

2．4．1 結腸轉運功能測定：大鼠實驗前24h禁食，予30％水合氯醛（3ml/kg）麻醉，取直徑為3mm的玻璃小球沿放入距3cm的直腸內。大鼠蘇醒后迅速移至籠內喂食飲水，籠內墊清潔濾紙。觀察束縛2h內大鼠排便的糞點數和直腸內玻璃小球排出時間。實驗第14天、第28天、給藥結束后第2天分別檢測以驗證模型有效性及觀察逍遙散的干預作用。

2．4．2 內臟敏感性評估：以球囊結直腸擴張時腹壁肌電活動反映其內臟敏感性。水合氯醛麻醉下，將一銅制雙極電極縫合到腹股溝韌帶上方，距中線1．5cm的一側腹外斜肌上，電極的游離端經皮下隧道引至頸背部以玻璃管保護后固定于皮膚。手術1周后用于肌電活動實驗。將電極導線的兩端連接電生理記錄儀，于不同擴張容量（1．0ml、1．5ml、2．0ml）下行球囊結直腸擴張（colorectal distention,CRD），每次擴張持續5min，記錄5min內肌電活動。肌電活動增高超過基線水平100μv以上認為是一次有意義的腹部收縮活動。

2．4．3 血清NO水平測定：給藥結束后第2天，各組大鼠眼球取血，注入含10％EDTA-Na230μl及抑肽酶800IU的試管內混勻，離心15min(3000r/min),分離上層血清，以Griess法檢測血清NO水平。

2．4．4 結腸粘膜病理學觀察：實驗第14天、第28天，各組隨機取5只大鼠處死，剖取乙狀結腸0．5cm，10％甲醛溶液固定，石蠟包埋，HE染色，光學顯微鏡下觀察大鼠結腸粘膜病理組織學改變。

2．5 統計學處理：采用SPSS10．0版統計軟件，計量數據以均數±標準差（x±s）表示，組間差異的比較采用單因素方差分析，顯著性水準為P

3 實驗結果

3．1 慢性束縛＋夾尾刺激對大鼠結腸轉運功能的影響及逍遙散的干預作用：慢性束縛＋夾尾刺激可使大鼠結腸轉運加速，排便量增多，直腸內玻璃小球排出時間縮短，較正常組有顯著性差異（P

3．2 慢性束縛＋夾尾刺激對IBS大鼠內臟敏感性的影響及逍遙散干預作用：造模結束后檢測大鼠內臟敏感性，實驗組大鼠在1．0ml、1．5ml、2．0ml擴張容量時腹壁肌電活動均較正常組明顯增高，差異有顯著性（P

3．3 逍遙散對IBS大鼠血清NO的作用：模型組大鼠血清NO含量較正常組明顯增高（P

3．4 病理組織學改變：肉眼觀察實驗組大鼠結腸粘膜無充血、水腫、潰瘍，光學顯微鏡下觀察無彌漫性炎癥細胞浸潤等組織學改變。

4 討論

應激是神經體液調節的一種復雜反應，常導致胃腸功能失調，又可以引起內臟感覺異常。不同的應激刺激引起不同程度的消化道功能紊亂，表現為胃腸運動、分泌和消化轉運時間的改變。目前研究認為，內臟敏感性增高是最可能解釋IBS癥狀的病理生理機制，是其產生癥狀的重要基礎和癥狀多樣化的原因。應激可以引起內臟感覺異常，尤其是應激似乎與IBS的內臟高敏感性關系最為密切。本實驗以慢性束縛應激＋夾尾刺激作為心理應激原，誘導IBS大鼠模型。實驗結果表明，模型大鼠結腸轉運效應明顯增加(P

5 參考文獻

［1］張海燕，李延青.腸易激綜合征發病機制的研究進展［J］.中國綜合臨床，2004，20（12）：145-147.

［2］石君杰，王海云，邵國民.寧腸湯對腸易激綜合征大鼠下丘腦―垂體―腎上腺軸干預作用研究［J］.中國中西醫結合消化雜志，2006，14（2）：93-95.

［3］施新猷主編.醫學實驗動物學［M］.北京：人民軍醫出版社，1999：380-383.

［4］Vittor A, Costagliola A, Carrese E, et al.Nitric oxidecontaining neurons in the bovine gut with special reference to their relationship with VIP and galanin［J］.Arch Histol Cytol,2000,63:357-368.

［5］ 侯曉華.胃竇十二直腸協調運動的神經調節［J］.中華消化雜志，2002，22(6)：40-41.

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二、執行中數據問題點——分析

以上問題暴露出導購員在跟單中的很多不到之處，當然這種狀況應該是普遍的。

首先，最近兩個月三個導購總共留下了客戶信息71份，說明導購員在有意識的留下客戶資料，而客戶愿意留下資料說明這些客戶還沒有選好這個產品，而且當時對該店的產品、品牌或是導購還是有一定信任感的，否則也不會留下自己的電話。但在電話中總共才賣出4張卡（含另外54份資料），而且客戶的反應基本是”已經購買”、“不需要”、“直接掛機”、“關機”、“無人接聽”，這說明導購員對客戶了解程度不夠，如裝修進度、客戶喜好、客戶關注點、客戶疑慮點等；同時也表明導購員也僅僅是為了留下電話而留電話，在留下電話后根本沒有用心來分析這些客戶，也沒有用心來跟蹤，就導致客戶買了其他品牌，或客戶已經忘記了這個導購和品牌，后續沒有聯系和信任度的增強。

其次，通過店外收集的信息打出AB類客戶54份，說明經銷商或導購也在有意識的從其他品牌或渠道收集客戶信息，導購員也在做一些主動營銷，但打出客戶資料后沒有采取措施，沒有給這些客戶一個成交的理由和機會，導致這些資料很快失效。因為現在的市場活動很多，相應的品牌也很多，你不給機會別人會給機會，你不后續緊密跟進別人會后續緊密跟進。

三、 活動總結暴露更多問題

由于活動落地當天筆者在湖南H城市參加另外一場活動，就委托了同事小王主導了Q城市的活動?；顒咏Y束后的第三天，筆者再次來到Q市與經銷商和專賣店全體人員進行活動總結，在總結中筆者重點分析了以下幾個數據問題點：

問題一、總成交量是出卡量的30%（成交單/出卡數=總成交量=30%）；

問題二、活動當天到場率為60%（到場家庭數/出卡數=到場率=60%）；

問題三、賣卡客戶到場率為66%，到場且成交率為90%（買卡客戶到場人數/總買卡人數=賣卡客戶到場率=66%；買卡客戶成交人數/買卡客戶到場人數=到場且成交率=90%）；

問題四、送卡客戶到場率為47%，到場且成交率為10%（送卡客戶到場人數/送卡總數=送卡客戶到場率=47%；送卡客戶成交單數/送卡客戶到場人數=送卡客戶到場且成交率=10%）；

四、活動總結暴露更多問題 ——分析

上述的數據分析表明幾個問題：

第一、做類似的活動，卡是用來賣的而不是送的。這些卡（邀請函）是有價值的，雖然賣卡相對來講難度會比較大，但正是在“賣”的過程中和客戶會有深度的溝通，如品牌、產品、機會難得等，客戶買了卡說明對這個品牌、產品、導購有了更深度的了解，也提前鎖定了這些客戶，到場率和成交率會相對高很多。

第二、總到場率為60%，基本符合類似活動的比例，但這是一個小活動，總人數并不多，到場率應該更高才對。這說明賣出或送出卡后，相應的銷售人員沒有過多的去跟進，為了賣卡而賣卡，為了送卡而送卡，前面做了很多工作但后續跟進的工作沒有到位。

第三、做類似活動我們更要講究“服務前置”，即把平時客戶交完款才做的測量、出圖、圖紙溝通等工作放到活動前進行，至少和客戶形成2-3次面對面的溝通交流，如果這方面做到位了客戶到場率和成交率會高很多，因為這時客戶已經喜歡上了你的產品和品牌，也基本認可了你的價格，剩下的就是通過活動再給一個馬上成交的機會。

做促銷活動總結很重要，尤其是對數據的匯總分析更重要，活動結束了不管成也好敗也好就不要過多在意結果了（活動結束后，沒有成交客戶的回訪和再次成交工作還是要做的），這時的重心應該分析到場率、成交率等具體數據，從數據分析中找出問題，總結沒有成交客戶怎么去跟進，客戶沒有到場的原因是什么，來了沒有成交的原因是什么等等，為了本次活動的收尾和下次活動的開展做好準備。

五、后續工作安排發現深層次問題

對本次活動總結完畢后，筆者開始了解該經銷商日常經營狀況，從溝通中得知，該店平均每天進店客戶3-4批，平均一個月成交單數為6單，這個結果令筆者很震驚，因為按照目前市場狀況來看每天3-4個進店客戶，一個月下來就有90-120個進店客戶，但從6單的結果來看，成交率僅僅為6%，這是遠遠低于行業水平的。這說明該店客流量還算不錯，但成交率過低，成交率太低的關鍵在于導購員的銷售技巧、產品知識方面不足，當然店面產品上樣、店面裝修也有部分原因，但這個不是主因，主因還在人員身上。 　 “如果平均每天留下兩個客戶資料有沒有問題？”筆者問三個導購。 　 “留下兩個不是什么問題?！比齻€導購很有信心的回答。 　 “排除其他閑逛的，每天留下兩個資料，一個月就是60個，再排除平均6個成交的，還有54個客戶，這些為什么沒有成交？”筆者追問道。 　 “我們沒有刻意去留太多資料，基本是意向性很強的我們才留了資料，好像電話也沒有怎么打，如果不是這次活動，不是今天的分析我們還真沒有注意到這個問題”經銷商也頓有感悟。

六、后續工作安排發現深層次問題——采取措施

針對后續工作安排發現深層次問題，和活動中、活動總結時發現的種種問題，筆者進行了系統的導購培訓，其中包括產品知識，如主要賣點分析、與主要競爭對手對比分析；品牌知識，如品牌歷史、品牌榮譽、品牌保證；銷售技巧，如如何留下電話資料、留下客戶其他哪些重要資料、如何進行客戶后續分析、如何短信跟進、如何電話跟進、如何催單、如何逼單等，并給予了相關的話術、語言模板、表格工具等。

篇9

   融北社區結對人員有和面的，有拌餃子餡的，你搟皮來，我包餡大家一來到食堂就忙活起來，有和面的，有拌餃子餡的，你搟皮來，我包餡，不分民族老少。艾爾肯·買買提從來沒有親手包過餃子，他的漢族姐姐李萍手把手教他，“餡不要放的太多，口一定要捏緊，要不然下鍋會爛了。”照著李萍的樣子，艾爾肯包出了第一個餃子。

   和艾爾肯不同，買地尼亞提·達吾蘭是一名包餃子“老手”了，她包出的餃子餡兒飽樣子也好看，社區工作人員紛紛贊賞并和她學起來。大家有說有笑包出各種樣式的可愛餃子，有金元寶，有可愛老鼠，有彎彎月牙，個個飽滿誘人。

   半個多小時，經過大家共同努力，各式各樣的餃子擺滿了桌子，雖然樣式不同，但各民族之間團結友愛的感情是相同的、濃厚的。當一盤盤熱氣騰騰的餃子端上桌子時，大家品嘗著、交流著，每個人的臉上都洋溢著幸福的笑容。

   請環衛工人吃溫情餃子

   “昨天下雪，你們半夜就起來工作，多吃點哦，辛苦了!”社區書記唐娜向環衛工人表示感謝。她說，借冬至佳節來臨之際，把結對子的親戚請回來，進一步加深感情，讓我們各民族之間相互交融、融洽，在一起共同度過一個溫暖的冬至。

   開展冬至活動總結2

   冬至，是我國農歷中一個非常重要的節氣，也是一個傳統節日，北方人有冬至吃餃子的習俗。為了讓幼兒了解中華民族傳統節日內涵，弘揚民俗文化，金海名苑添彩幼兒園在12月21日、22日，組織了一系列“歡度冬至，情系添彩”冬至節包餃子活動。

   12月21日下午，家長學堂的家長們開展了包餃子活動。孩子們對活動充滿期待，家長朋友也對活動十二分的支持，紛紛從家里帶來了案板、搟面杖、餃子盤等?；顒蝇F場，只見家長朋友們搟面皮、包餃子，我們的孩子們也不閑著，幫著爸爸媽媽們按皮、撒面粉……場面溫馨感人、其樂融融。

   12月22日上午，幼兒園內洋溢著節日的歡悅與忙綠。除了讓孩子們了解冬至的由來外，大班的老師還把廚房搬到課堂，讓孩子們學著包餃子，鍛煉他們的動手能力，讓他們感受包餃子過冬至的那份快樂。有的班級邀請家長們來到幼兒園，同孩子們共度冬至節?；顒又?，家長與孩子們一起搟面皮、包水餃，歡聲笑語，其樂融融。在共同感受包餃子的過程中，孩子們可愛的展示了他們的童真童趣其實我也行！

   通過這樣的活動，不僅讓孩子們知道了冬至的來歷和冬至要吃餃子的習俗，并且真切的感受到了勞動的歡悅。讓中國的傳統文化和傳統美德在孩子身上不斷的傳承下去。

   這次活動，帶來的不只是可口的餃子，歡聲笑語中更滲透著添彩幼兒園人文教育的精髓。

   開展冬至活動總結3

   12月22日，是二十四節氣中的冬至，它是年節之尾，象征團團圓圓。為了讓孩子們了解冬至的來歷、感知傳統文化，感受家鄉傳統節日的氛圍，體驗勞動的快樂，學會分享和感恩，讓孩子在真實的活動中快樂地成長。xx幼兒園借助“冬至節”，結合即將到來的“圣誕節”，邀請家長走進幼兒園，舉行“樂享冬至喜迎圣誕”親子美勞活動，共同歡度特色節日。

篇10

   活動中，孩子們一起了解冬至的來歷，講冬至的故事，跟著音樂做《包餃子》律動，了解做餃子的過程。同時給孩子們提供了一個自己動手的機會，每班邀請五名家長來班上，和孩子們共同包餃子，幼兒雖然年齡小三歲多，雖然動作不那么靈活，但他們那認真的`模樣像小大人一樣。孩子們躍躍欲試，家長們便在旁邊指導，有些嘗試著搟餃皮，有些研究著餃子餡，有的認真觀察怎樣包，有些拿著包好的餃子展覽……他們感受到了包餃子的樂趣。孩子們從家里帶來了電磁爐、電飯鍋、案板、搟面杖等用具，他們一個個大顯身手，忙得不亦樂乎!孩子們品嘗著自己包的熱氣騰騰、美味可口的餃子，歡樂的氣氛洋溢在教室的每個角落。

   一位家長在微信上說平常工作忙，根本沒有時間陪孩子，更別說包餃子了，感謝幼兒園組織了這次冬至活動。大部分奶奶為了參加幼兒園的活動，提前一天在家為家人包好了冬至餃子凍在冰箱里。“今天和孫子、孫女一起包餃子，感覺非常有意思、有意義，感謝市直幼兒園給了我們這次機會。

   通過這次活動，孩子們在體驗我國傳統習俗的同時，還享受到幼兒園大家庭帶來的特別關愛與溫暖，不僅給孩子們的課堂增加了色彩，也讓孩子們過上了別具一格的冬至節。

   開展冬至活動總結2

   “冬至到，吃水餃”是中國的傳統習俗，12月22日冬至這天，軹城鎮實驗幼兒園邀請家長走進班級和孩子們一起包餃子，共同歡度這個中國特色的節日。

   孩子們對活動充滿期待，家長朋友對活動也十分支持，紛紛從家里帶來了案板、搟面杖、餃子盤等?；顒舆^程中，家長和孩子們其樂融融，忙得不亦樂乎：有的搟面皮，有的做造型，有的捏花邊，雖然包出來的餃子千姿百態，形態各異，但從家長和孩子們臉上洋溢的笑容中可以看出來，他們的心里是多么開心快樂!

   本次活動為幼兒園家園溝通搭建了一個良好的平臺，獲得了家長朋友的一致好評，紛紛稱贊幼兒園考慮周到細致，工作認真負責，餃子更是美味!

   開展冬至活動總結3

   “冬至到，冬至到；南餛飩，北方餃；曖曖和和吃一碗，保你耳朵凍不掉。”看到這首兒歌，您的腦海里是不是回憶起小時候和家人一起包餃子過冬至的情景呢？冬至到，寒意濃，但高新一幼的每個教室里是卻是暖意四溢，溫暖喜氣。為增進孩子們對中國傳統節日的了解，高新區第一幼兒園組織幼兒和家長一起包餃子、過冬至的活動。

篇11

期：___________

xx年元旦晚會活動總結

xx元旦晚會活動總結范文

xx元旦晚會活動總結范文1

大方公司在大方團支部的策劃下于xx年xx月xx日晚上7點半整在供電局會議室舉辦了一場元旦聯歡會，這次晚會得到了各個領導的全力支持，以及相關部門的良好配合，取得了員工的普遍認可，為公司員工提供了展示才華和空間的舞臺，但其間也暴露出一些問題，現將晚會策劃與籌備、演出活動情況總結

一、晚會的宗旨和意義

這次春節聯歡會，以服務員工、溝通感情、增進交流、增強公司凝聚力和豐富文化生活為宗旨和目的。

二、晚會策劃和籌備進程

本次晚會由團支部統一策劃，歷時將近半個月，從晚會籌備、節目甄選、場地的選擇、禮品選購、宴會安排等等都由團支部一一操辦。為了給大家帶來一場精彩的演出，市場部、建維部員工齊上陣，在做好自己本職工作的同時，還要抽時間，加班加點的忙晚會，同時他們還放棄了坐在臺前欣賞節目的機會，在臺前幕后忙來忙去，確保了晚會的正常進行。

本次晚會創意新意，節目安排形式多樣化，有獨唱、合唱、男女對唱、詩朗誦、舞蹈、自編自演小品等，節目還創意邀請員工家人的參與，為晚會的成功舉辦添光加彩。

節目確定后，

各位演員利用業余時間進行了多次緊張排練，大家更是群策群力，發現不足，及時修改，力圖使節目更加完美。同時，為保證節目的數量和質量，團支部根據晚會的實際需要一次又一次不斷地對節目進行必要的調整。

三、活動亮點

1、游戲互動環節效果很好，調動了大家的積極參與，尤其是家屬的即興表演。

2、主持人臨時應變，現場應急處理相對較好，服務人員，暖場人員發揮了巨大的作用。

3、較好的克服了準備時間短，人員少的問題。

今后的活動舉辦一定要早準備，細致認真，要做好統籌，各方面協調工作，分工明確，各司其職，要做好彩排，預演保證良好效果的前期工作，對于突發事件要做好預案，預算，外聯工作燈也要做到細致，最好是圓滿?；顒又笠龊每偨Y，對資料，物品等做好存檔，以便今后資源再利用。希望今后的活動可以越辦越好，為推進大方移動公司生產，生活等各項工作服務，xx，新起點、新面貌、新輝煌。

xx元旦晚會活動總結范文2

一、活動目的

為了迎接元旦和圣誕的到來，為了讓班上同學感到集體的溫暖，

并很好的展示自己的才華，增加同學的膽量，合作能力和實踐能力，我們班舉辦了這次班級元旦晚會。由于前期準備比較充分，晚會的舉辦非常順利并取得了一定的成功。

二、前期準備

1、在晚會的前一周班長及文娛委員已經開始對獎品、氣球和零食等開始采購。

2、晚會的前一周，每個寢室積極排練節目，文體委員及班長選拔主持人，最終由楊泰城和劉智慧擔任，他們被任命后，開始準備開場白和前期的背景音樂。

3、晚會的前三天，由文體委員收集好各寢室報上來的節目，并合理地排序，然后與主持人們討論串詞。

4、晚會開始的前的三個小時，文體委員組織分派志愿者們去取已經買好的食品，裝飾道具及獎品等。每個志愿者及班委都很積極都在吹氣球，搬凳子，撕膠布等。由個子較高的男生把彩紙裝在燈上，女生主要負責將氣球粘在墻上，窗戶上及黑板上，切水果，發放零食和垃圾袋，倒飲料。團支書做好背景需要的PPT。各寢室仍舊抓緊時間排練，為晚上表演做準備。

三、晚會進行階段

同學們入座好后，文體委員給各個評委發放評分表。主持人以幽默地方式開場后，迎來614帶來的合唱《我為你歌唱》，并帶來精心編排的小舞蹈，獲得大家一致好評。之后便是616的T臺秀加廣場舞，由于大家服裝統一，更是四位美女，引發一陣陣掌聲和歡呼。接著就是有男生寢室519帶來的小品《百家姓》，可能排練時間倉促，節目有點無聊。但是，大家依舊在主持人的帶領下，很歡樂。然后就是第一個小游戲“搶凳子”，再次給晚會帶來一陣，大家玩的很開心。之后，由一個物電系的友誼之班帶來了《鬼步》，大家是歡呼連連。又欣賞了了幾個歌曲及舞蹈，來了一個重磅大作，615帶來的脫口秀《光棍和情侶那些不得不說的故事》，主演韓楊和室友的精彩配合，使得觀眾大飽眼福。不得不提的還有617帶來的性感爵士《黑發尤物》也很精彩。之后邀請了外系的觀眾上臺玩游戲“蘿卜蹲”，又是一陣歡笑連連。劉智慧帶來的特別節目舞蹈《千年等一回》，贏來大家一致好評。然后就是最期待的520用半個小時排練出來的搞笑舞蹈，雖然排練時間短。但是他們配合地默契十足，不僅整齊，并且非常搞笑。最終迎來了壓軸節目《明天會更好》，道出了所有同學的心聲。表演節目同時統計分數，每幾個節目過去后，由主持人公布分數。最后由班委發放一二三等獎及特別獎，并拍照留念。

四、晚會后期

1、由值日生打掃教室。

2、文體委員歸還道具。

五、活動經驗

本次活動由于準備還算充分，所以舉辦的很成功，主要表現在以下幾方面

1、主持人挑選得當，這兩名主持人很好地活躍氣氛，臺詞準備充分，配合默契，使得整場晚會沒有存在冷場的情況，每位同學都玩得很開心。

2、同學們十分活躍，積極參與各項活動，每個節目都很好地欣賞，每個游戲都很好地玩到了，懲罰與獎品也都準備充分。

3、外系外班的同學也很給力，不僅積極參與我們的游戲，還準備了節目，更好地促進了我們之間的友誼。

4、各班委及志愿者積極地準備，雖然很辛苦，但是大家依舊很熱情，很開心地為班級服務。

5、準備零食的同時還準備好垃圾袋，減輕了活動后值日的同學的負擔。

6、制定了獎勵制度，提高了同學們的積極性，使得各寢室更好地為節目做準備。

雖然活動舉辦成功，但依舊存在著一些不足，主要表現在以下幾個方面

1、活動快結束時，多媒體有些小問題，使得開始計劃好的大合唱沒能實施。

篇12

我們西劉橋幼兒園的園長和老師費盡心思的，搞了一系列讓家長滿意、孩子高興的兒童節活動。本次活動有：親子活動，文藝節目，早操展示等?，F將總結如下：

5月27日，我們首先搞的是親子活動。上午是小、中班，下午是大班，所用的道具都是幼兒園自制的玩教具。如：小推車、小擔架、小滑板、小籃架等等。整個活動幼兒和家長都能認真遵守游戲規則，競爭意識也非常激烈，最后游戲在大家的歡笑聲中結束。通過這次活動進一步增進了家長和孩子之間的親情。同時也為老師和家長的溝通提供了橋梁。

5月29日幼兒園組織的是文藝節目和早操展示，這一天我們幼兒園彩旗飄飄，熱鬧非凡，孩子們都化了妝，個個神采飛揚，滿園都洋溢著節日的喜慶，新建的大樓在美妙的歌聲中顯得格外的精神，首先是教育辦領導講話，祝福小朋友們節日快樂，并為孩子們準備了禮物。節目在舞蹈《老師親，媽媽親》中拉開了序幕，我們班排練的舞蹈《兔子舞》將節目推上了。這個節目排列有序，在大家的掌聲中文藝活動結束。接下來是早操展示，孩子們在老師的帶領下隨音樂節奏排隊、列隊、變換隊形、做操等，每個孩子表現的很認真，家長們都能看到自己孩子的表演，都很滿意。這值得我們很欣慰。

節日的這一天幼兒園里一陣陣歡欣雀躍，一個半小時的活動在愉快的氣氛下結束了，但是孩子們留下的笑聲還蕩漾在空中，整個幼兒園似乎也變得更加明媚和朝氣蓬勃。

通過慶祝“六一”系列活動開展，使幼兒在積極參與中體驗合作與交往的快樂，并得到了表現自己的機會，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節。這次向家長、社會展示幼兒“六一”活動，進一步塑造本園的良好形象。同時，也使家長在參觀和參與幼兒的節日慶?；顒又?，進一步感悟到現在的幼兒教育觀念，從而對學前教育有了更新的認識。

兒童節幼兒園活動總結2

6月1日上午，寧陽二十四中幼兒園掛滿了五彩的宣傳標語，每個班的家長和孩子們臉上都洋溢著燦爛的笑容，高高興興的踏進幼兒園的大門，因為今天將在這里舉辦“家園同樂、慶六一、及學前教育宣傳月啟動儀式”。8點鐘，活動在王園長熱情洋溢的講話下拉開了序幕次活動，分三個程序：

一、王園長就學前教育宣傳月《快樂生活、健康成長》這一主題進行了發言。

二、組織全園幼兒進行“慶六一”文藝演出。

三、以班為單位召開家長會。交流開學以來幼兒的在園生活及幼兒園的教育活動方式，并請部分幼兒家長代表發言。

家長會從三位教師發言反饋幼兒的在園表現到最后面對面交流，進行了一個多小時，從信息反饋中，我們還看到很多家長希望我們經常開展這樣的活動，增強孩子的自信心，多給孩子鍛煉的機會，還給我們和幼兒園送來了很多祝福，我們看了都非常感動，總之，這次活動我們覺得開的還是比較成功的，圍繞著“快樂生活健康成長”的宗旨，增進了親子之間的情感交流，促進了家園合作，得到了家長的一致好評，我們相信一句話“有付出就有回報”。

兒童節幼兒園活動總結3

六一之前我們是忙碌的，六一過后我們是幸福的。是辛苦帶來的幸福，是成功帶來的幸福。我們在幸福中反思，總結。應該說，樹人的六一曾經領軍隆堯幼教界。這里，我感受著20_年的六一，回顧歷年來的六一，做出了以下總結。

一、舉辦六一大型活動，要早準備，早定向。

這一點我園在歷年的六一籌備工作上都做的很好。就說今年吧，早在三月底，園領導就把涿州的一張運動會的光盤發到老師手中，讓老師參考研究，從而給老師帶來了一個新的思路。四月初六一主題基本上定下來，方便老師圍繞主題準備節目。期間雖說主題變了一次，但可以說為時不算太晚。這時_老師從邢臺四幼錄制的一張光盤對老師的節目組織起到了很大的幫助。這是從幼兒園一方來說。而在老師一方，也應下手早。比如我們班，我從四月的第一周就開始排練，每天只練半個小時，一點也不影響正常上課，接近六一，節目輕輕松松練完了。我戲稱之"笨鳥先飛"。不僅在排練上起步早，在準備鞋子，道具上，我們班也在五一左右就完成了，所以到六一之前，我一點都不感到緊張。這里我建議老師們，無論以后我們遇到什么活動，都要盡早準備。

二、全員要對六一活動了然于胸。

這一點我要先從老師說起。老師作為節目的排練者，無論對音樂，還是對動作，隊形，服裝，甚至將來要用那種發式，都要非常熟悉，這樣才能順利的指導幼兒。為了做到這一點，我幾乎是每個中午都要對著電視數節拍，甚者還要跟著音樂節拍做動作，以至于最后整個節目是由幾個八拍下來的，有幾個明顯的音樂點，我張嘴就能說上來。我覺得大多數老師都能做到這點，要不你看看大家練節目時成竹在胸的樣子!我記得去年六一排練時，李老師給我們要過一個節目詳細方案，要求把每段音樂的動作和隊形寫出來，對于我這樣沒有藝術細胞的老師，我覺得很好。所以雖然今年沒要求這樣做，我照樣早早把方案做了出來，排練時就照著方案做。對于領導方面，雖說裴老師，劉老師，小魏等直接接觸節目較晚，但他們對整個活動把握的速度之快，真令人感到佩服。他們對每個節目的進度，音樂，服裝都盯得非常緊;組織老師分時段排練，籌劃上下場路線，給老師們排練指出了一個明確的方向。對老師的道具購買，音樂下載都給予了很大的幫助。在這里我代表老師們深深的感謝他們。

三、節目形式要大膽創新。

先說節目。我們班的節目是我照搬20_年我園六一晚會的一個節目。如何才能讓他區別于當年的節目呢?如何才能體現愛的主題呢?我想，主題不僅可以在聽覺上體現，更應該從視覺上體現，是想懂音樂的家長有幾個?改變道具，扯條幅，放飛氣球。這樣一下子把主題體現了出來。通過這幾年的六一的節目排練，我感覺到，團體操型的節目更適合幼兒練習。這樣的節目動作簡單，隊形變化豐富，氣勢磅礴，很容易出效果。北京航天幼兒園有一套光盤，上面的節目很值得我們學習。象歷年來我園的經典節目國梅的《藍色的精靈》，宋老師的《椅子操》，甚至包括我的《大中國》，都是團體操型的。再一個就是道具設計上也要大膽，比如今年晚會上范慧芳班的環保道具，就很出彩，當年我們還用娃哈哈瓶做過拉力器，也是如此。老師們不要怕麻煩，收個錢，只要合理，家長也理解;自己做，加加班，也能出來，找別的老師幫忙，大家也會出力。我們為的是節目精彩。

兒童節幼兒園活動總結4

“六一”是僅屬于孩子們的節日，是他們最快樂的一天。在這天、他們歌舞喧嘩、興高采烈。而“六一”也是作為幼兒園的又一次大型活動。

一、為成功有效的舉辦六一大型活動，我們早做準備，理清思路。、于四月初六一主題基本上定下來，方便老師圍繞主題準備節目。讓老師們對六一活動了然于胸。提早排練節目，在排練過程中老師們做到無論對音樂，還是對動作，隊形，服裝，甚至將來要用那種發式，都花了不少的心思。幾乎是每個中午都要對著電視數節拍，甚者還要跟著音樂節拍做動作，以至于最后整個節目是由幾個八拍下來的，有幾個明顯的音樂點等等，老師們都要做到熟能生巧，付出了不少的努力。當然只要你付出了，就一定會得到相應的回報，最后老師們也都取得相對的成績。

二、節目形式多樣。

有人說，一次六一活動往往會改變一個孩子，這個改變，源于自信。那我們把愛普及到每一個孩子，讓孩子在六一中得到更多的鍛煉與成長!因此我們的節目形式多樣，有話劇、舞蹈、音樂、藝術體操、親子節目、時裝模特、動物情景表演。將各領域的知識融合，剛柔并濟，讓幼兒得以全面發展，在活動中展現自己多方面的能力。給家長們帶來一場又一場的驚喜。

六一是一個幼兒園綜合素質的展示，也是我們向家長介紹自己，宣傳自己的大好時機。整個活動展現了幼兒園的園風園貌，老師的業務水平和精神面貌，幼兒園的辦院宗旨，教育理念。從開始籌劃到演出結束，都需要組織者和全體老師攜手合作，共同完成。但愿在今后的工作中我們能將合作，和愛的精神變成一種習慣，滲透在工作中的點點滴滴，將工作做得更好。在那今后的活動中能有更多的創新，展現更加與眾不同的精彩。

陽光苗苗香山美地幼兒園六一活動已然圓滿結束，此次活動無論是安全、還是整個活動都取得較滿意的效果，希望在下次活動中節目的質量及活動的整個過程會有更好的突出。

兒童節幼兒園活動總結5

5月27日上午，幼兒園園內到處氣球飄蕩，歡聲笑語，孩子們、老師們身穿整齊的園服，臉上洋溢著燦爛的笑容，整個園內都沉浸在歡樂的海洋中。文家街道黨委、教辦、各村村委等領導也趕來同孩子們一起歡渡“我健康、我運動、我快樂、我成長”為主題的六一”節。

各位領導入座后敬獻紅領巾，孩子們在老師的帶領下聽著有節奏的音樂邁著有力的步伐，昂首挺胸的入場就坐。園長匯報了幼兒園的教育教學情況，對各位領導能在百忙中參加幼兒園慶六一活動表示衷心感謝，向支持幼兒園工作、關心幼兒成長的各界人士表示誠摯的敬意。同時，村委領導代表和家長代表也做了典型發言，對幼兒園的各項工作給予充分肯定，并對孩子們今后的成長提出了殷切期望。會后各領導還親自跟孩子們做起了游戲。

本次家園同樂活動以級部為單位，四名老師一組。各級部認真設計了適合孩子年齡特點的游戲，有“障礙輪胎、會變的臉、推小車、親子二人行、鋪小路、袋鼠跳、接龍搬運工”等游戲活動。大班級部的袋鼠跳、障礙投籃、九連環打擂臺等活動，家長、孩子達到了一次又一次。中班級部的障礙輪胎、接龍搬運工、跳圈比賽等活動，孩子們、家長們歡呼聲一片。小班級部的自行車比賽、二人三足、推小車等活動更是讓人心花怒放。整個活動過程非常活躍，也非常有續，老師們配合默契，分工合理，和預先時間安排達到一致性，整個活動非常成功。

開展這樣的活動，與家長進行零距離的接觸，讓他們走進幼兒園，走進孩子，了解幼兒園近期發展的情況，讓家長親身感受幼兒園的氛圍和巨大變化，增進了對幼兒園的了解，開闊了家長的視野，增添了家長對教育孩子的信息，促進家長要正確對待自己的孩子，了解自己的孩子，主動與自己的孩子交流的責任感。

最后召開了家長代表會，傾聽了家長代表對幼兒園教育的意見。各班主任還讓各班家長們填寫了活動反饋表，認真傾聽了家長對班級及幼兒園工作的意見及好的建議。這次活動共收到家長反饋表204份，受到了各位家長的好評。從家長反饋表中收獲不小，對今后開展好家長活動有了更好的認識。

篇13

本次宣傳活動在社區廣場進行，活動一開始，四色的宣傳版便吸引來大片的居民前來參與，個個圍攏開來從抽題箱里抽出題目回答。答題中個個表現優越，對答不出的難題也不甘心，仔細研讀宣傳手冊再做回答?；顒又?，學生志愿者還向來往行人分發垃圾分類的宣傳資料，向他們講解相關知識。活動結束后不少人說，垃圾分類知識答題不難，而主要需要每個人的參與，才能真正做好垃圾分類工作。

垃圾分類工作是我們每個人的責任，發揚主人翁的精神，從自身做起，從日常生活中做起，帶動身邊的每個人參與進來，提升生活品質，建設美麗大碶。

2017社區垃圾分類宣傳活動總結【2】 ??

? ? ? ? 社區在龍鳳花園小廣場開展了一場“垃圾分類我能行”的活動，活動現場來了很多家長和小朋友，組織者還精心設計了游戲、作畫、問答等環節。

活動開始，在志愿者們的引導下，參加活動的孩子們自選項目，有的快樂地進行著“地毯式的垃圾分類冒險棋”的游戲，有的在長長的畫卷上認真地留下自己對垃圾分類的美好設想，還有的孩子參加了緊張而又激烈的“垃圾分類知多少”知識競賽，通過知識競賽大家知道了“可回收垃圾、有毒有害垃圾、餐廚垃圾、其他垃圾”等。

活動結束后，無論是參與活動的孩子，還是陪伴他們而來的家長都對垃圾分類有了更深的了解。其中有一位準媽媽志愿者更是表示：能帶著腹中的寶寶參與這樣的活動，真的感覺非常有意義。志愿者們除全程參與活動的組織開展外，還為大家準備了鉛筆、橡皮、記錄本等獎品，讓參與的小朋友得到很大的鼓勵，還感覺到小小的溫暖。希望這次活動能帶動更多的人做到“垃圾分類從我做起”，這樣我們的天會更藍，水會更凈，空氣更清新。

2017社區垃圾分類宣傳活動總結【3】