引論：我們?yōu)槟砹?3篇大反思大討論心得體會范文，供您借鑒以豐富您的創(chuàng)作。它們是您寫作時的寶貴資源，期望它們能夠激發(fā)您的創(chuàng)作靈感，讓您的文章更具深度。
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二、教師必須守住師德這一關(guān)。教師職業(yè)的特殊性決定了教師不僅要有扎實的專業(yè)知識，還應(yīng)有高尚的道德修養(yǎng)。愛崗敬業(yè)、愛生愛國，應(yīng)該是所有教師基本的素質(zhì)。教師應(yīng)該以自己良好的的價值觀、人生觀和世界觀給學(xué)生以精神的導(dǎo)引，應(yīng)該讓學(xué)生通過濡染教師的言行獲得人生積極的影響。因此，我們應(yīng)該時刻注重自身道德情操的修養(yǎng)，通過言傳身教，在傳授知識的同時滲透道德教育，幫助每一個學(xué)生完善人格。
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2014年4月20日起。
三、活動內(nèi)容
（一）換崗位，體驗走進基層。局領(lǐng)導(dǎo)班子成員，要到基層服務(wù)窗口，開展“值一天班”、“當(dāng)一天所長（主任）”、“當(dāng)一天辦事員（衛(wèi)生監(jiān)督員、辦證人員）”等活動，并作為窗口服務(wù)人員解答一次疑問、受理一次申請。通過開展活動，體驗基層工作人員的工作內(nèi)容和服務(wù)流程。同時，隨訪一批服務(wù)對象，直接聽取群眾對工作的意見和建議，思考基層在忙什么、盼什么，我們能為基層做什么，明確下一步整改方向。
（二）換角色，體驗惠民生。組織黨員干部要結(jié)合“假如我是服務(wù)對象”大討論活動，到服務(wù)窗口，以服務(wù)對象身份“辦一次事”、“辦一個證”、“看一次病”、“繳一次費”、“做一次現(xiàn)場咨詢”等，體驗當(dāng)事人辦事的感受和艱難，同時直接聽取群眾對工作的意見和建議，并深刻反思查找自身存在的“”問題。
（三）換思想，體驗促整改。在體驗活動結(jié)束后，參加體驗活動的黨員干部每人寫一份心得體會，描述體驗經(jīng)歷，剖析體驗感受；組織一次換位體驗交流會，談自己的所思、所想、所急、所盼；召開一次問題反思查擺會，領(lǐng)導(dǎo)班子成員和其他黨員干部要通過體驗，反思基層之所需、群眾之所盼，查擺自己工作的不足和作風(fēng)的差距，進一步找準(zhǔn)問題，找到“病根”，分析原因，明確改進措施，讓群眾切實看到、感受到我局群眾路線教育實踐活動帶來的新變化、新氣象、新成效。局支部擬出一期“換位體驗行”心得體會專欄。
四、活動要求
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二、主要做法
（一）高度重視，做好工作部署。全縣教育實踐活動動員大會召開以后，我局根據(jù)縣委教育實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一部署，迅速成立了以黨組書記為組長，班子其他成員為副組長，各股室負責(zé)人為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，并下設(shè)局領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，健全了組織體系，并明確分工，責(zé)任落實到人；2月21日，結(jié)合我局工作實際，經(jīng)過局黨組會議研究和督導(dǎo)組審核，出臺了我局教育實踐活動方案；2月24日，經(jīng)請示督導(dǎo)組，我局召開了教育實踐活動動員大會，對我局的教育實踐活動進行了總體部署，下發(fā)了活動方案，同時，第八督導(dǎo)組對我局的實踐活動提出了具體、明確、具有指導(dǎo)意義的要求。
（二）深入學(xué)習(xí)，筑牢思想根基。在動員部署大會召開以后，我局全體黨員馬上進入“學(xué)習(xí)狀態(tài)”，采取領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)學(xué)、集中夜學(xué)、個人自學(xué)的多種方式，對的系列重要講話精神（特別是在蘭考調(diào)研教育實踐活動時的重要講話精神）、“5本書”、、黨史、十和十八屆三中全會精神、黨內(nèi)各項法紀法規(guī)、中央的八項規(guī)定、省委六條意見、市委二十四條意見等內(nèi)容進行了全面學(xué)習(xí)，以此引導(dǎo)全體黨員干部深化對教育實踐活動的認識，掌握改進提高的參照物，為下一步征求意見及查擺問題環(huán)節(jié)打下堅實的基礎(chǔ)，將思想行動統(tǒng)一到縣委教育實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一安排和部署上來。據(jù)統(tǒng)計，我局書記講黨課2次，全體黨員干部集中學(xué)習(xí)9次，開展大討論活動4次，學(xué)時均超過班子成員5天、普通黨員3天的標(biāo)準(zhǔn)，個別同志自學(xué)達到10小時以上；班子成員學(xué)習(xí)筆記均在1萬字以上，普通黨員學(xué)習(xí)筆記均在7000字以上，并且認真撰寫了心得體會。
（三）結(jié)合實際，開展教育討論。我局在日常監(jiān)管工作非常繁忙的情況下，為了教育實踐活動和日常工作“兩手抓、兩不誤、兩促進”，把集中學(xué)習(xí)時間調(diào)整為每周二、四晚上7點半至9點半，形成“白天集中精力抓工作，晚上靜下心來搞學(xué)習(xí)”的良好格局。我局分別在4月3日、4月10日和5月21日進行了假如我是服務(wù)對象、踐行群眾觀爭做好干部、在蘭考講話討論和怎樣做一名好干部4次大討論活動，黨員干部們踴躍發(fā)言，進行自我反思和自我教育,經(jīng)過匯總梳理，形成了20條縣安監(jiān)局好干部具體標(biāo)準(zhǔn)。3月14日下午，我局全體黨員干部參加了全縣集中理論學(xué)習(xí)，聽取市委黨校教授劉克梁的講座《新時期黨的群眾路線的傳承與弘揚》。5月23日至24日，我局全體干部職工在縣大禮堂參加了十八屆三中全會專題輔導(dǎo)。
（四）開門納諫，廣泛征求意見。根據(jù)《縣安監(jiān)局黨的群眾路線教育實踐活動學(xué)習(xí)教育、聽取意見環(huán)節(jié)工作實施方案》文件要求，我局黨組采取走出去、請進來，面對面、背靠背的各種方式，力求做到真聽意見、聽真意見。具體采取了座談會形式征求意見3次，上門征求退休干部、兩代表一委員、聯(lián)系村基層干部、服務(wù)對象意見各2人以上，書面征求全體干部職工意見1次，在單位顯著位置設(shè)立意見箱1個。經(jīng)過原汁原味的梳理，征求到各類意見31條。
（五）加大宣傳，營造濃厚氛圍。教育實踐活動開展以來，我局一是充分利用宣傳欄、QQ群、手機短信等方式，及時宣傳傳達教育實踐活動相關(guān)文件和會議精神；二是安排專人負責(zé)，通過書籍、網(wǎng)絡(luò)等載體收集學(xué)習(xí)資料，打包上傳到QQ群共享，提醒大家下載學(xué)習(xí)；三是按照縣委活動辦及督導(dǎo)組要求，每周五中午12點前按時報送工作動態(tài)及新聞信息。
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二、討論內(nèi)容
重點圍繞以下四個方面展開討論。
(一)如何認識新時期醫(yī)療衛(wèi)生職業(yè)精神的科學(xué)內(nèi)涵。重點圍繞祖國醫(yī)學(xué)“大醫(yī)精誠”和西方醫(yī)學(xué)“尊重生命”的優(yōu)良傳統(tǒng)，救死扶傷的革命人道主義精神和新時期醫(yī)學(xué)創(chuàng)新精神，深入開展醫(yī)療衛(wèi)生職業(yè)精神大討論，大力倡導(dǎo)醫(yī)學(xué)科學(xué)與醫(yī)學(xué)人文精神相統(tǒng)一，引導(dǎo)廣大醫(yī)務(wù)工作者樹立正確的人生觀、價值觀、利益觀和幸福觀。
（二）如何認識弘揚醫(yī)療衛(wèi)生職業(yè)對調(diào)動衛(wèi)生人員積極性的重要作用。重點結(jié)合衛(wèi)生隊伍建設(shè)展開討論，處理好物質(zhì)激勵和精神激勵的關(guān)系，堅持“兩手抓”、“兩手都要硬”，發(fā)揮崇高的道德和精神力量，維護救死扶傷的社會價值和解危濟困的職業(yè)尊嚴，引導(dǎo)廣大醫(yī)務(wù)人員樹立正確的榮辱觀。
（三）如何認識弘揚醫(yī)療衛(wèi)生職業(yè)精神在構(gòu)建和諧醫(yī)患關(guān)系的重要作用。重點結(jié)合創(chuàng)先爭優(yōu)活動和“三好一滿意”活動精神開展討論，明確醫(yī)療衛(wèi)生職業(yè)精神是構(gòu)建和諧醫(yī)患關(guān)系的重要保障，教育廣大醫(yī)療衛(wèi)生工作者弘揚職業(yè)精神，提高道德修養(yǎng)，自覺把對生命的尊重和敬畏放到首位，用高超的技術(shù)、優(yōu)良的服務(wù)，盡量做到少檢查、少用藥、少花錢、治好病，讓“懸壺濟世”、“救死扶傷”的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)成為取信于民、贏得認可的法寶。
（四）如何認識弘揚醫(yī)療衛(wèi)生職業(yè)精神對實現(xiàn)醫(yī)改目標(biāo)的重要作用。重點圍繞實現(xiàn)醫(yī)改任務(wù)目標(biāo)，研討先進文化和精神力量的推動作用，使廣大衛(wèi)生人員深刻理解做好本職工作與落實醫(yī)改任務(wù)、完成中心工作的密切關(guān)系，激發(fā)強大的精神動力，使廣大干部職工更加主動自覺地投身改革、推動發(fā)展，在更高的層面上實現(xiàn)人生價值。
三、活動步驟
此次大討論活動將貫穿全年，分學(xué)習(xí)動員、討論交流、深化成果三個階段實施。
（一）學(xué)習(xí)動員階段（6月上旬）：主要開展組織動員、深入學(xué)習(xí)、撰寫體會三項活動。
1、組織動員。各醫(yī)療衛(wèi)生單位要結(jié)合實際，制定具體的醫(yī)療衛(wèi)生職業(yè)精神大討論活動方案，組織召開醫(yī)療衛(wèi)生職業(yè)精神大討論活動動員大會，動員廣大干部職工積極參與到活動中來。
2、深入學(xué)習(xí)。要重點學(xué)習(xí)黨的十七屆六中全會關(guān)于構(gòu)建社會主義核心價值觀論述，衛(wèi)生部部長陳竺和黨組書記張茅在全國衛(wèi)生工作會議上的重要講話，加深對醫(yī)療衛(wèi)生職業(yè)精神的認識和理解。利用集中學(xué)習(xí)、分散自學(xué)等形式，做好學(xué)習(xí)筆記。
3、撰寫體會。每一名干部職工要結(jié)合學(xué)習(xí)，深刻反思，查找在思想、工作和生活中的差距，并撰寫不少于1500字的心得體會。
（二）討論交流階段（6月中旬至7月份）：主要開展主題研討、征文交流、演講三項活動。
1、組織醫(yī)療衛(wèi)生職業(yè)精神主題研討。圍繞“提煉衛(wèi)生職業(yè)精神、推動事業(yè)科學(xué)發(fā)展”的主題，通過召開座談會、研討會、科務(wù)會等多種形式，組織不同層次的人員開展醫(yī)療衛(wèi)生職業(yè)精神主題研討活動，做到單位不漏科室，科室不漏個人，并提出我市醫(yī)療衛(wèi)生職業(yè)精神內(nèi)涵的建議，并于7月5日前上報市衛(wèi)生局。要把研討過程作為廣泛凝聚共識的過程、提高思想道德的過程。
2、開展衛(wèi)生職業(yè)精神征文活動。7月底前，各縣、區(qū)衛(wèi)生局、局屬各單位要廣泛發(fā)動，精心組織征文評選活動，做到人人參與、挖掘深入。對評選出來的優(yōu)秀征文在院刊院報、內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)上進行刊載。各縣、區(qū)衛(wèi)生局、局屬單位要選送不少于3篇的優(yōu)秀征文上報。市衛(wèi)生局將對優(yōu)秀稿件在局網(wǎng)站上刊載。
3、舉辦醫(yī)療衛(wèi)生職業(yè)精神演講比賽。各縣、區(qū)衛(wèi)生局、局屬各單位要總結(jié)大討論活動中的先進典型、先進經(jīng)驗和做法，在本地、本單位召開一場醫(yī)療衛(wèi)生職業(yè)精神演講比賽，充分展示廣大醫(yī)療衛(wèi)生工作者忠誠團結(jié)、愛崗敬業(yè)、積極向上、奮發(fā)有為的精神風(fēng)貌。
（三）形成成果階段（7月至年底）：主要開展總結(jié)提煉、成果轉(zhuǎn)化。
1、進行總結(jié)提煉。7月前,市衛(wèi)生局將根據(jù)各單位上報的醫(yī)療衛(wèi)生職業(yè)精神內(nèi)涵建議情況，進一步提煉全市醫(yī)療衛(wèi)生職業(yè)精神內(nèi)涵，并組織專家學(xué)者、醫(yī)務(wù)人員、管理干部和服務(wù)對象,進行廣泛征求意見，最終形成醫(yī)療衛(wèi)生職業(yè)精神成果。
2、搞好成果轉(zhuǎn)化。要開展醫(yī)療衛(wèi)生職業(yè)精神進醫(yī)院、進科室、進病房活動，把醫(yī)療衛(wèi)生職業(yè)精神融入到醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)工作中，引導(dǎo)衛(wèi)生人員加深對醫(yī)療衛(wèi)生職業(yè)精神的理解。要結(jié)合醫(yī)療服務(wù)、免費義診、健康教育等途徑，讓廣大群眾親身體會到醫(yī)療衛(wèi)生職業(yè)精神成效。
四、工作要求
開展醫(yī)療衛(wèi)生精神大討論活動影響重大，意義深遠。各地、各單位要精心組織，妥善安排，在更高層次、更深程度、更廣范圍上扎實推進大討論活動，增強活動實效。
（一）加強組織領(lǐng)導(dǎo)，明確落實責(zé)任。市衛(wèi)生局成立醫(yī)療衛(wèi)生職業(yè)精神大討論活動領(lǐng)導(dǎo)小組，負責(zé)大討論活動的組織協(xié)調(diào)。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在局黨辦室，負責(zé)大討論活動的檢查指導(dǎo)。各縣(市)區(qū)衛(wèi)生局、局屬各醫(yī)療衛(wèi)生單位也要成立相應(yīng)組織機構(gòu)，由主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，并明確一名分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓。要精心策劃，周密安排，注意把握時間節(jié)點，有步驟地開展大討論活動。
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2012年1月份以來，龍門煤礦從抓好系統(tǒng)自控與員工自律入手，致力于開展抓系統(tǒng)運轉(zhuǎn)分析報告、抓月度主題安全討論、抓正向激勵為主的安全培訓(xùn)以及推廣以“親情之旅”為載體的體驗式培訓(xùn)教育等為主要內(nèi)容的“三抓一推”活動，及時排除了系統(tǒng)隱患，增強了職工安全自律意識，提升了員工的操作技能，杜絕了輕傷以上事故的發(fā)生，確保了安全生產(chǎn)。隨著安全周期的不斷延長，安全管理的難度進一步增大，職工安全意識需要進一步提高，區(qū)隊安全管理水平亟待提升，為此，該礦探索的“三抓一推”安全管理法，旨在致力于提升安全管理軟實力。
截止2012年9月25日，龍門煤礦已順利實現(xiàn)連續(xù)安全生產(chǎn)八周年。成績來之不易。整整八個年頭，這一抹綻放在千年洛陽的安全奇葩，浸滿了該礦干部職工的心血和汗水。八年來，龍門煤礦始終秉承“從零開始、向零奮斗”的安全理念，堅持“生命至高無上、安全生產(chǎn)第一”不動搖，腳踏實地夯實安全管理基礎(chǔ)，持續(xù)了礦井科學(xué)發(fā)展、安全發(fā)展的良好態(tài)勢。
二、“三抓一推”管理實踐與探索
所謂“三抓一推”：“三抓”即（1）抓系統(tǒng)運轉(zhuǎn)分析報告。礦井做到對監(jiān)測監(jiān)控系統(tǒng)、人員定位系統(tǒng)、供電系統(tǒng)運行情況全面掌控，做到班班有記錄，每日有綜合分析報告，從中洞察安全系統(tǒng)的信息。（2）抓主題安全討論。每月以典型事故案例和安全重點確定安全大討論主題，開展全員安全討論。（3）抓激勵學(xué)習(xí)培訓(xùn)。在井下開展現(xiàn)場提問，對回答完整的職工給予一張30元的學(xué)習(xí)獎券，激勵職工學(xué)習(xí)安全技術(shù)知識。“一推”即：推廣“親情之旅”教育，由對“三違”者被動安全教育。轉(zhuǎn)變?yōu)槿珕T體驗式主動安全教育，在每周周四安全學(xué)習(xí)日上開展教育活動。
具體講，“三抓”即一抓系統(tǒng)運轉(zhuǎn)分析報告把宏觀。該礦毫不動搖地抓礦井監(jiān)測監(jiān)控系統(tǒng)、人員定位系統(tǒng)、供電系統(tǒng)運行情況，做到班班有記錄，每日有綜合分析報告，通過分析掌握系統(tǒng)運轉(zhuǎn)最新安全動態(tài)信息，隨時掌控礦井安全大局。二抓月度主題安全討論營氛圍。該礦每月根據(jù)安全實際工作情況需要和員工的安全思想動態(tài)，以典型事故案例和各區(qū)隊安全側(cè)重點不同，確定安全大討論的主題，開展全員安全大討論，討論做到發(fā)言有聲、心得有形、宣傳有影，并對大討論心得體會進行展評獎懲，營造人人參與、個個介入的濃厚安全氛圍。三抓以正向激勵為主的學(xué)習(xí)培訓(xùn)提素質(zhì)。該礦重視井下現(xiàn)場培訓(xùn)，在井下開展了現(xiàn)場安全知識有獎提問，提問涉及安全知識、崗位應(yīng)知應(yīng)會、必知必會以及企業(yè)文化等方面的內(nèi)容。對回答完整的職工給予一張30元的學(xué)習(xí)獎券，一枚枚獎券有效地激勵了職工學(xué)習(xí)安全技術(shù)知識積極性、主動性。如果職工回答不熟練、不準(zhǔn)確，該礦礦領(lǐng)導(dǎo)就要在現(xiàn)場對其進行培訓(xùn)，直至該職工熟練掌握為止。
一推即推廣“親情之旅”幻燈片安全宣教重全員。此項體驗式教育活動在第一屆全國煤炭行業(yè)職工教育培訓(xùn)多媒體課件大賽中奪得了二等獎。這是該礦在職工“三違”培訓(xùn)教育方面探索創(chuàng)新的碩果。 “親情之旅” 體驗式培訓(xùn)分為奮斗起點、溫馨港灣、工傷之痛、“三違”反思、警示之鐘等五步，從一個職工參加煤礦工作、到娶妻生子、到因“三違”而工傷等，在特設(shè)的情境中進行體驗式反思感悟，讓職工從家庭溫馨中感受工傷事故的危害，在反思和警示中回到現(xiàn)實，用心去感受充滿親情平安的日子是多么幸福美好，從而達到警示教育的巨大心靈震撼效果。五步體驗式培訓(xùn)法一改過去對“三違”人員教育培訓(xùn)被動式灌輸?shù)母邏簯B(tài)勢，本著曉之以理、動之以情的原則，讓參與培訓(xùn)的“三違”人員在一個封閉、黑暗、安靜的環(huán)境中閉上眼睛，用心聆聽活動主持人的情景式講解，在體驗中達到心靈的潛移默化，收到靈魂的強烈震撼，從而自覺主動地反思自己“三違”的后果，避免了以往灌輸式的生硬說教和處罰方式，滲透了人性化管理的理念，從而收到了教育一大片的效果。該礦推廣以體驗式培訓(xùn)為主的“親情之旅”幻燈片安全宣教活動，一改過去由“三違”者個人的體驗式安全教育升華為全員全體參與的系統(tǒng)常規(guī)安全教育，并作為該礦周四安全學(xué)習(xí)日職工必看必體驗的保留節(jié)目。
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一、必須堅持安全第一，預(yù)防為主的指導(dǎo)思想，加強安全管理。
1、干部抓安全要做到四個有心(即：抓安全要有決心、抓質(zhì)量要有恒心、抓三違要有狠心、抓幫教要有耐心)。而且干部在抓安全工作時要有鐵的手腕、鐵的心腸、鐵的面孔。要始終牢記你對安全講人情，安全對你不留情，應(yīng)該以時不我待的責(zé)任感、雷厲風(fēng)行的作風(fēng)、常備不懈的心態(tài)抓好煤礦安全工作。
2、工人保安全要做到四個不能(即：違章的話不能聽、冒險的活不能干、帶血的錢不能拿、違紀的事不能辦)。通過四個不能的開展來強化職工自主保安意識，深刻認識到安全生產(chǎn)不僅關(guān)系到自己的安危，更關(guān)系到家庭的幸福、企業(yè)的發(fā)展和社會的穩(wěn)定，真正做到安全生產(chǎn)責(zé)任重于泰山。四個不能的核心就是遵章守紀，根本原則是不能違章作業(yè)、違反勞動紀律，基本要求是三不：即自己不傷害自己，自己不傷害別人，不讓別人傷害自己。
二、從源頭抓起，做好職工安全業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)工作，培他養(yǎng)樹立以安全為天的思想，嚴禁他們違章作業(yè)，違犯勞動紀律，抓好以老帶新及傳幫帶工作，確保職工隊伍素質(zhì)整體提高。
黨性三問大討論范文二
黨的群眾路線教育實踐活動已開展兩個多月了，兩個對月來，通過學(xué)習(xí)有關(guān)資料，撰寫心得體會，查擺問題，開展批評與自我批評，我的內(nèi)心受到了強烈的震撼，做為一名黨員，做為一名奮戰(zhàn)在集成農(nóng)技推廣戰(zhàn)線的戰(zhàn)士，我做了什么?問題究竟在自己的身上都有什么或多少表現(xiàn)?近一段時間內(nèi)，我認真梳理了一下自入黨以來，我的思想和為民服務(wù)行動上的軌跡，我有些汗顏了。
為民三問，這個題命的好，好，在于問得及時，問得透徹，結(jié)合這次教育實踐活動，我真的有必要坐下來，認真梳理自己的思想軌跡，認認真真回答為民三問了。 入黨為什么?記得剛?cè)朦h時，組織給我談話，問我，入黨的動機是什么?我回答：為人民服務(wù)，具體到我個人是為農(nóng)民朋友服務(wù)。現(xiàn)在回想起20xx年前的那次談話，猶在耳邊。十幾年來，到底服務(wù)了多少呢?說實在的，我也曾為全縣三農(nóng)事業(yè)做出過一定的貢獻，這一點，黨和人民都看到了，也肯定了，也給了我不少榮譽。榮譽，是一件好東西，他是對過去一段時間工作成績的肯定與認可，正確認識它，會促使個人在后來的道路上做出更大的成績。然而，在榮譽面前，我頭腦有些發(fā)暈了，學(xué)習(xí)也少了，工作主動性也不強了，認為自己已步入不惑之年了，至于進取和創(chuàng)新，讓年輕人干去吧，事不關(guān)己高高掛起。
現(xiàn)在，在黨的群眾路線教育實踐活動中，經(jīng)同志們的批評，我認真進行了反思。
為農(nóng)民服務(wù)，不僅僅是一句口號，一句話，更重要的是行動。要賦之于行動，首先必須端正自己的思想。當(dāng)初，響亮的入黨誓詞，錚錚的入黨申請，不是為了有面子，也不是為了自我表現(xiàn)，是為了在黨的旗幟下成長，為了成為一名戰(zhàn)士，一名敢于擔(dān)當(dāng)職責(zé)的戰(zhàn)士。
40歲，也許黃金年齡已過。但我們積累的經(jīng)驗卻是一筆無窮的財富，我可以將這筆財富無限放大，傳承給后來的旗手，讓越來越多的優(yōu)秀戰(zhàn)士投身到這片沃土上。
為民干什么?這是擺在我們農(nóng)技戰(zhàn)線戰(zhàn)斗人員面前的一個不容回避的問題。為民干什么這個話題并不沉重，但他問得擲地有聲，卻不好回答。冠冕堂皇的話任何人都會說，但真正有是在價值和意義的能有多少?我們需要做的是用于擔(dān)當(dāng)，敢于擔(dān)當(dāng)。為民服務(wù)不是一件小事，它關(guān)系到全縣富民強縣，科技強縣的成功與否，任重而道遠，我們別無選擇。
農(nóng)村是一個大舞臺，農(nóng)業(yè)是一個大天地，需要我們做的很多，這其中有我們熟悉和未知的東西，需要我們?nèi)ステ扑?/p>
**縣是一個農(nóng)業(yè)大縣，生產(chǎn)上主要還是以傳統(tǒng)生產(chǎn)為主，為改變農(nóng)村和農(nóng)業(yè)的現(xiàn)狀，縣委縣政府早在20xx年久啟動了領(lǐng)導(dǎo)機關(guān)在基層包村大行動。之后，結(jié)合中央、省委的部署，實施了強村固基大行動，讓各單位業(yè)務(wù)骨干到農(nóng)村擔(dān)任第一書記，目的就是通過此舉將強農(nóng)、惠農(nóng)、富農(nóng)政策及時傳達灌輸下去，讓農(nóng)業(yè)新品種、新技術(shù)、新成果在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中真正發(fā)揮作用，改變農(nóng)業(yè)增長方式，推進全縣農(nóng)業(yè)由傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)向現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的轉(zhuǎn)變，從而實現(xiàn)增加農(nóng)民收入，壯大集體經(jīng)濟的目的。我曾有幸參與了上述兩項活動，也為所包村莊做出了一定的貢獻，現(xiàn)在想起來，那真是值得回味的兩年。
將來留什么?說到這里，我的腦海里閃現(xiàn)了雷鋒、焦裕祿、孔繁森，閃現(xiàn)了人生自古誰無死，留取丹心照汗青的文天祥，然閑了要留清白在人間的于謙，他們無疑是當(dāng)時的社會楷模，給我們留下了不死的精神。與先人圣賢相比，我們是渺小的，但我們并不是一無是處，因為我們在做著建設(shè)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的大工程，這其中迸發(fā)出來的精神，也將會作為一種財富傳承下去。
因為我們是農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣者，做好農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣是我們的職責(zé)。但，技術(shù)是要發(fā)展的，我們當(dāng)前推廣的技術(shù)在目前來看是先進的適用的，而對于將來，由于隨著技術(shù)革命大潮的風(fēng)起云涌，可能會被更新或替代。其實這并不是一件令人傷感的事情，當(dāng)我們把技術(shù)推廣的方法，敢于奉獻的精神而被將來肯定和傳承的時候，我們是不是由衷的感到欣慰?
當(dāng)回首往事的時候，我們不因虛度光陰，無所事事而悔恨，而為從事了一項平凡而意義非凡的農(nóng)技推廣事業(yè)，而感到榮光，僅一點足矣!
黨性三問大討論范文三
作為一個黨員干部要深刻認識開展黨的群眾路線教育實踐活動的重大意義和目標(biāo)要求，深刻理解群眾觀點的基本內(nèi)容和黨的群眾路線的豐富內(nèi)涵，牢固樹立為民務(wù)實清廉的價值追求，切實增進對群眾路線的理解，增進對人民群眾的感情，增進服務(wù)人民群眾的自覺，進一步強化真抓實干、把事干成、造福百姓的理念，增強貫徹群眾路線的責(zé)任感和改進工作作風(fēng)的自覺性, 為查擺問題、剖析根源、落實整改、轉(zhuǎn)變作風(fēng)打牢思想基礎(chǔ)。
一、對三問三思的認識。
什么是三問三思?捫心自問面對群眾期盼，有多少為民服務(wù)的情懷;面對發(fā)展重任，有多少務(wù)實干事的擔(dān)當(dāng);面對黨的紀律，有多少清廉守正的自覺，深入思考入黨為什么、當(dāng)干部做什么、為后人留下什么 的問題，對黨的群眾路線的基本觀點、時代內(nèi)涵和實踐要求，如何更加深入、更加全面的領(lǐng)會和把握?通過這段時間的集中學(xué)習(xí)和自學(xué)，對照在中央黨的群眾路線教育實踐活動第一批總結(jié)暨第二批部署會議上的講話中從四個層面列舉的25種不良作風(fēng)現(xiàn)象，以及我市重點治理的慵懶散拖、推諉扯皮、麻木冷漠、坐而論道、好人主義、投機鉆營六大頑癥， 開展三問三思活動的目的就是加強黨性教育，讓黨員干部樹立牢固的宗旨意識、群眾觀念和正確的世界觀、權(quán)力觀、事業(yè)觀，充分認清黨的根基在人民，血脈在人民，力量在人民，一切為了群眾、一切依靠群眾，要把人民放在心中最高位置，始終與人民心心相印、與人民同甘共苦、與人民團結(jié)奮斗，勤勉工作，以及在新形勢下做到自重、自警、自省、自律，筑牢清正廉潔的思想防線和道德防線，努力向歷史、向人民交出一份合格的答卷。
二、存在的主要問題
通過這段時間的學(xué)習(xí)、查擺、對照單位工作職責(zé)和個人具體分工，存在如下主要問題：
1、學(xué)習(xí)的自覺性不足，在學(xué)習(xí)制度堅持的不好，學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性不強，理論水平低。
2、工作作風(fēng)不夠扎實。對待一些工作還有應(yīng)付過關(guān)的想法，沒有時刻以高標(biāo)準(zhǔn)嚴要求來要求自己;
3、一些工作只是按部就班，遇到困難有等待觀望的情況，有時影響工作效率，甚至工作被動滯后。
篇9
解放思想，改革創(chuàng)新首先必須形成自己的思想。這思想怎么來，只能通過學(xué)習(xí)來。要成為一名與時俱進的合格教師，就得不斷地學(xué)習(xí)，不斷更新自己的觀念，并用自己先進的思想來指導(dǎo)自己的業(yè)務(wù)。要勤于學(xué)習(xí)，利用一切機會和時間參加相關(guān)的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自己的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)知識，將思想與行動統(tǒng)一起來；要善于學(xué)習(xí)，注重方法，持之以恒，增強時效性，切實做到學(xué)以致用，既要學(xué)習(xí)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)講話精神，還要學(xué)習(xí)身邊的典型，在學(xué)習(xí)中努力增長自己的能力，提高自己的覺悟。
二、教師必須守住師德這一關(guān)
教師職業(yè)的特殊性決定了教師不僅要有扎實的專業(yè)知識，還應(yīng)有高尚的道德修養(yǎng)。愛崗敬業(yè)、愛生愛國，應(yīng)該是所有教師基本的素質(zhì)。教師應(yīng)該以自己良好的的價值觀、人生觀和世界觀給學(xué)生以精神的導(dǎo)引，應(yīng)該讓學(xué)生通過濡染教師的言行獲得人生積極的影響。因此，我們應(yīng)該時刻注重自身道德情操的修養(yǎng)，通過言傳身教，在傳授知識的同時滲透道德教育，幫助每一個學(xué)生完善人格。
三、教師必須捍衛(wèi)學(xué)識這一關(guān)
“學(xué)高為師”，教師只有博學(xué)多識，才能讓學(xué)生“親其師、信其道”。教師必須具有扎實的專業(yè)知識、廣博的人文科學(xué)知識和敏銳的社會觀察力、先進的教育教學(xué)理念。教師要自覺堅持接受繼續(xù)教育，始終站在知識的前沿和學(xué)科教學(xué)的前沿。在教學(xué)中，既要讓學(xué)生沐浴在教師陽光的普照中，更要用適當(dāng)?shù)姆椒ê图记勺屆恳豢|陽光照射進每一個學(xué)生的心房。既要讓學(xué)生增長知識，更要讓學(xué)生啟迪心智，形成能力。
篇10
一是學(xué)校召開了3次行政會、2次教師代表會和2次全校教師會，加強了對“樹建”活動第二階段工作的領(lǐng)導(dǎo)，提高了全校教職工的思想覺悟，消除了一部分人“活動就是走過場，寫資料”的錯誤認識，明確了對照檢查階段的活動內(nèi)容、目標(biāo)和要求。學(xué)校校長、“樹建”活動領(lǐng)導(dǎo)小組組長羅仕海多次強調(diào)要把活動落到實處，剖析要入腦入心，評議只講問題不提成績，點評要一語破的，絕不搞文過飾非。二是學(xué)校召開了退休教師座談會、學(xué)生代表和家長代表座談會，向社會大力宣傳“樹建”活動的重大意義、內(nèi)容和目標(biāo)，并廣泛征求意見和建議，設(shè)立“師德師風(fēng)意見箱”，公開舉報電話和郵箱，主動接受社會監(jiān)督。三是把“樹建”活動同執(zhí)行“雙八條”、“兩免一補”政策，執(zhí)行“陽光工程”以及加強行政效能建設(shè)有機結(jié)合，增強了教育活動的針對性。
篇11
教師于宗慧
目標(biāo)鼓舞人心，藍圖催人奮進。新學(xué)期的學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)例會上，校領(lǐng)導(dǎo)班子為我們描繪了學(xué)校未來發(fā)展的美好藍圖。作為一個二中老教師，我更加深刻地體會到“學(xué)校發(fā)展，我的責(zé)任”這句話的深刻內(nèi)涵。面對學(xué)校發(fā)展的大好機遇，面臨新的教育任務(wù)對我們提出的挑戰(zhàn)，我感到重任在肩，征途漫漫。不過，二中團隊是一支英雄的團隊，更是一支屢創(chuàng)教育奇跡的團隊，站在新的起點，我們定會背好行裝，大步向前，號令所指，所向披靡。
學(xué)校發(fā)展，我的責(zé)任，需要不斷強化競爭意識。面對當(dāng)今社會激烈的競爭，我們每個人只有把自己的發(fā)展建立在學(xué)校發(fā)展這一平臺之上，靠集體的力量和智慧來推動學(xué)校發(fā)展，才能更好地實現(xiàn)個人目標(biāo)。作為二中的一名普通教師，我們要把學(xué)校作為實現(xiàn)人生價值和奉獻社會的平臺，把為學(xué)生服務(wù)的態(tài)度、質(zhì)量、效果作為衡量自己人生價值的尺度。荀子說：“凡百事之成也必在敬之，其敗也必在慢之；故敬勝怠則吉，怠勝敬則滅。”工作崗位即為擂臺，切磋，積累經(jīng)驗；競爭，贏得成就。
學(xué)校發(fā)展，我的責(zé)任，要有良好的奉獻心態(tài)。每個人都要積極適應(yīng)形勢變化，調(diào)整心態(tài)，不怨天尤人、不牢騷滿腹，只為成功找方法，不為失敗找理由。老教師學(xué)高資深、經(jīng)驗豐富，這就意味著要擔(dān)當(dāng)責(zé)任，意味著帶頭，意味著示范，意味著榜樣，意味著傳承，意味著嘔心瀝血、甘當(dāng)人梯；年輕教師才思敏捷、精力充沛，那就意味著要承擔(dān)義務(wù)，意味著先鋒，意味著主動，意味著虛心，意味著學(xué)習(xí)，意味著一代新人勝舊人。我們每一個人都要充滿信心、滿懷激情對待學(xué)校，最重要的還要從提高自身素質(zhì)做起。俗話說：活到老學(xué)到老。在工作中不斷學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中不斷提高。同時，還要具有創(chuàng)新意識、效率意識、進取精神、科學(xué)精神，并切實做到依法執(zhí)教，努力使自己成為一個學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型教師。
學(xué)校發(fā)展，我的責(zé)任，要有合作共贏意識。要樹立“校興我榮、校衰我恥”的榮譽觀和集體觀，強化團隊精神和敬業(yè)意識，在學(xué)校大發(fā)展中與學(xué)科組老師形成一股合力，為學(xué)校發(fā)展謀一策、出一力。“學(xué)校發(fā)展，人人有責(zé)”，我們要主動承擔(dān)責(zé)任，進一步增強責(zé)任心和事業(yè)心。修煉師德，教書育人。充分發(fā)揚干事創(chuàng)業(yè)的精神、求真務(wù)實的態(tài)度，少說話，多做事，在平凡的崗位上做出不平凡的貢獻。越是關(guān)鍵時刻，越是要踏實工作；越是困難時期，越是要鼓足干勁。雄關(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭越。只要我們努力干好工作，贏得學(xué)生的愛戴，贏得家長的信賴，就能實現(xiàn)自身價值，就能為學(xué)校的大發(fā)展做貢獻。
學(xué)校發(fā)展，我的責(zé)任，要從身邊的小事做起。作為一名普通教師，就是要從設(shè)計好每一個教案、上好每一堂課、批改好每一次作業(yè)的點滴做起。小事見精神，只有做好每一件小事，最終才能成就大事。撿起一張廢紙，美化一片校園；隨手關(guān)燈，節(jié)約一度電；關(guān)起流水的龍頭，節(jié)省一分錢。積少成多辦大事。人人視校如家、人人愛校如家，把個人利益融入學(xué)校整體利益中去，學(xué)校就會發(fā)展，學(xué)校也一定會發(fā)展。
海闊憑魚躍，天高任鳥飛。學(xué)校已經(jīng)為我們搭建好了搏擊的舞臺，讓我們八仙過海、各顯神通。“學(xué)校發(fā)展我受益，我與學(xué)校共奮進”，讓我們用滿腔的熱情、淵博的知識、沖天的干勁去拼搏、去奮斗，讓二中實現(xiàn)新的大跨越、大發(fā)展，抒寫更加絢爛的教育傳奇。
奮力勇進超越不止
教師吳芳菲
當(dāng)“二中奇跡”、“二中速度”引起全國廣泛關(guān)注時，學(xué)校提出：面對新的形勢，我們要有更出色的表現(xiàn)。作為二中團隊中的一員，我們?nèi)绾尉o跟學(xué)校發(fā)展的步伐，推動學(xué)校實現(xiàn)再次大發(fā)展呢？
首先，作為一名語文老師，我認為要努力使自己成為一個博學(xué)多才的“雜家”。我要不斷豐富自己的閱歷，并積極尋找能引起學(xué)生心靈共鳴的切入點。在對新知識追求的過程中，不斷增加自己的知識儲備，不斷完善自己的知識結(jié)構(gòu)，這樣才能夯實自己的文化基礎(chǔ)。只有“博觀而約取”，才能“厚積而薄發(fā)”，才能最終促進師生共同發(fā)展。
其次，要善于反思。葉瀾說：“一個教師寫一輩子的教案不一定成為名師；如果一個教師寫三年反思，則可能成為名師。”教學(xué)沒有最好，只有更好。反思型的老師追求的教學(xué)是完美的教學(xué)，我要不斷反思教學(xué)行為及方法，自覺體驗其中的樂趣。
再次，要加強交流。與同事間的交流，不僅限于交流成功的喜悅，更應(yīng)該交流的是失敗的困惑，這樣才可以尋求到解決問題更有效的方法。
總之，我們每天都會遇到新的問題，都需要我們?nèi)シ此肌⑷グl(fā)現(xiàn)、去研究、去解決。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，作為一名普通教師，更要在反思中成長、在學(xué)習(xí)中提高、在研究中尋找樂趣。讓今天超越昨天，讓明天超越今天，超越永無止境！
創(chuàng)新實干謀發(fā)展
教師石子勝
近年來，隨著辦學(xué)實力的不斷攀升，我校已發(fā)展成為全國名校。身為二中人，我感到無比驕傲和自豪。此次，學(xué)校上下開展的大討論活動，也引發(fā)了自己的深入思考。身為二中人，要立足崗位做貢獻，為學(xué)校的再次騰飛貢獻自己的一份力量。
身為一名二中教師，我深深了解學(xué)校從全市拖尾校到全國名星校跨越的艱辛。成績的取得和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的科學(xué)決策分不開，和老師們的超常付出分不開，和二中的超越精神分不開。當(dāng)前學(xué)校發(fā)展面臨新機遇，也面臨新挑戰(zhàn)，學(xué)校要發(fā)展，需要每一位老師的努力。作為一名高三教師，面對肩上的責(zé)任，面對學(xué)生家長的期望，我要加倍努力，全力做好本職工作。
篇12
一、履職情況
（一）鍛煉隊伍，提升素質(zhì)，以人為本
在辦公室的實際工作中，也發(fā)生過一些現(xiàn)象。如有人講，領(lǐng)導(dǎo)要求太嚴，太細了，有些無所適從；有人對同一階段幾項工作交叉時存在煩躁、畏難情緒；有的存在厭戰(zhàn)怯戰(zhàn)情緒，存在放一放、松一口氣的思想；有的因為事多，存在疲于應(yīng)付，被動工作的現(xiàn)象；面對這些困難和問題，怎么辦？
1、統(tǒng)一思想，達成四種共識。即“為誰干，如何干，怎么干，干得好”四種共識。（1）“為誰干”是工作的目的問題。大的方面來說，是為企業(yè)、為郵政發(fā)展做貢獻，小的方面來說，是為自己、為自己的生存，為自己的職業(yè)生涯設(shè)計。只有目標(biāo)明確了，工作才能積極主動、自覺自愿的去做。（2）“如何干”是態(tài)度問題。對待工作，是真干還是假干，是認真干還是應(yīng)付干，是用心做事還是敷衍了事，要區(qū)別清，號召大家發(fā)揮六個主動，扎實有效開展工作。（3）“怎么干”是方法問題。不但要苦干、實干，更要巧干，會干。即把握工作的重點性，有規(guī)律、有條理，有重點地開展工作。（4）“干得好”是效果問題，實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，在辦公室所負責(zé)的各項工作中，干好了沒有，檢驗的辦法就是“用事實說話”，“是騾子是馬牽出來遛達遛達”，不是你自己一個人說，找客觀理由，而是大家共同進行評價，走群眾路線，實事求是，這樣，就無形地形成了工作壓力，更主要的是催生了動力。
2、嚴格要求，落實四字真功。（1）做細。“千里之行，始于足下”。辦公室工作必須關(guān)注細節(jié)，有一句老話就是“辦公室無小事”，要求我們必須從小事做起，舉輕若重，把工作落實到位。在文件收發(fā)上，辦公室年收發(fā)各類文件件，日均件；年收督辦請示項，日均件；年核稿量件，日均件。同時，起草、修改、把關(guān)、向上級報送各類材料、制作版面多件；編發(fā)信息100余期，新聞宣傳50余篇，組織通知各類大、中、小型會議數(shù)十次，每一件都必須認真細致，一旦稍有疏忽，存在僥幸心理，就會出錯。（2）做實。對一些重點和日常工作，實實在在地去做，“路遙知馬力，日久見人心”。要經(jīng)得起考驗，自己首先要說服自己，能回答清領(lǐng)導(dǎo)的提問，不要糊弄自己，糊弄領(lǐng)導(dǎo)。比如對災(zāi)害應(yīng)急工作，我們根據(jù)各生產(chǎn)單位、職能部室報上來的方案、隱患排查等各項材料，不是簡單一裝訂就送到領(lǐng)導(dǎo)那兒等待領(lǐng)導(dǎo)交辦，而是要求具體承辦人對災(zāi)害應(yīng)急工作進行回顧，寫出整體感受，總結(jié)成績，指出不足，同時提出下一步落實工作的意見和建議，并時刻跟蹤領(lǐng)導(dǎo)意見和建議的落實情況，主動發(fā)揮辦公室綜合協(xié)調(diào)、參謀助手、監(jiān)督檢查三大職能，體現(xiàn)了“熱心為基層服務(wù)、虛心為機關(guān)服務(wù)、真心為領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)”的三服務(wù)原則。（3）做精。精就是“精益求精，精雕細琢”。我們不但在認真做，而且要求“學(xué)有心得，做有體會”。何謂心得，一定程度上講可以叫做經(jīng)驗。很多人有過很多經(jīng)歷，但不一定有很多經(jīng)驗，經(jīng)驗是善于總結(jié)出來的。所以辦公室要求大家要及時總結(jié)，有心得，有體會，把握工作規(guī)律，扣準(zhǔn)工作脈搏，持續(xù)改進，把工作做精。（4）做優(yōu)。“人無我有，人有我優(yōu)”。這里有責(zé)任心和意識的問題。我們要求干工作一定要反應(yīng)敏捷，思路開闊，做的工作拿得出手。如信息的編發(fā)量、信息的時效性，信息為領(lǐng)導(dǎo)提供依據(jù)的實用性。在信息編發(fā)上，編發(fā)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注的各類信息，為領(lǐng)導(dǎo)提供決策依據(jù)；在情況通報上，一旦領(lǐng)導(dǎo)在哪期信息、報紙、文件上做出重要批示，我們都及時編況通報，向全局貫徹執(zhí)行，確保領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注的重點工作落實到位。如在20xx年郝局長在山西郵政報上批示的“全省賀卡業(yè)務(wù)營銷策劃方案”，我們及時貫徹到市場部和函件局；郝局長在高平局的信息上做出批示，我們及時編況通報，并督促人力部、工會辦抓緊思考落實。還有，郝局長在率先發(fā)展大討論上的批示，在各種會議上的重要講話，都根據(jù)錄音進行整理并印發(fā)，切實貫徹領(lǐng)導(dǎo)意圖。
3、搭建平臺，適時溝通協(xié)調(diào)。重點是搭建一個平臺，發(fā)揮三種功能。即搭建交流溝通平臺，發(fā)揮集體學(xué)習(xí)提升素質(zhì)、展示成績自我激勵、揭短亮丑以利再戰(zhàn)三種職能。就是利用每周二下午集中學(xué)習(xí)的機會，定目標(biāo)、定主題，反思工作，督促進度，制定計劃，總結(jié)經(jīng)驗。在會上，每個人均回顧自己所做工作，提出下步計劃，同時要有心得體會。（1）對于大家表示需要學(xué)習(xí)的一些知識，針對需求重點學(xué)習(xí)，如學(xué)習(xí)的一些管理知識、歷史知識，怎么樣開展分析等，均提前做好，不打無把握之仗。（2）對于大家做出的成績，同樣在會上作出肯定，如貫標(biāo)工作有了一個創(chuàng)新的思路，加大了培訓(xùn)力度，擴大了內(nèi)審員隊伍，基礎(chǔ)更加扎實；辦公室的公文處理有條不紊，適應(yīng)角色很快，投入工作很快，協(xié)調(diào)溝通步伐加快等；黨建工作、監(jiān)察工作受到了市委的表彰、市委的肯定等；信息和新聞宣傳量的大幅增加，參與人員的不斷增加，積極性的不斷被調(diào)動等，這些變化和進步，都要在會上講透、講夠，以此增加信心，增強凝聚力，鼓舞士氣。（3）對于工作中的問題，如有同志提出，最近事比較多，這項工作能不能往后推一推，產(chǎn)生了厭戰(zhàn)情緒，這時，我們要求，越是在忙的時候，越要克服困難，努一努力就過去了，不能松懈，事實上，這項工作在會后一天內(nèi)就完成了。對于工作中出現(xiàn)的問題。如每次市局召開的工作會，事前雖然經(jīng)過了精心的籌備和策劃，但仍難免在會場布置、會議的銜接、會務(wù)的安排等會議的前、中、后期發(fā)生一些小的不足。基于這些，每次會后，都要開會逐條指出：如會議條幅掛得是不是平整、會場倒水倒得是否及時，會場是否整潔有序等。讓大家及時把這些東西記下來，以后就不會出現(xiàn)，這樣，會務(wù)工作水平就會越來越高，辦會的效果就會越來越好。
4、抓住兩頭，放開中間。即堅持兩個原則：①不干大家日常均能干的事；②干自己該干的事。抓住目標(biāo)計劃的“輸入”和“輸出”兩頭，兩個關(guān)鍵環(huán)節(jié)，即事前目標(biāo)計劃，事后完成情況，也即目標(biāo)和效果。關(guān)于計劃實施的過程，放開手腳讓每個人大膽去做，不怕出現(xiàn)小的錯誤，關(guān)鍵要知錯就改，鼓勵大家積極去嘗試，去創(chuàng)新，這樣就充分調(diào)動了部室人員的積極性。（1）讓大家養(yǎng)成建立自己目標(biāo)計劃的習(xí)慣。即實現(xiàn)自下而上提計劃的過程。（2）將心比心為大家想。對工作如何開展，和大家一道想辦法，出主意，理清思路，共抓落實。實現(xiàn)“自上而下抓統(tǒng)籌”的過程。（3）放開手腳讓大家干。在大家做工作的過程中，不隨便指手劃腳，但大家遇到困難，無法推進，需要提醒和支持時，及時支持、幫助、協(xié)調(diào)，促進工作落實。（4）增強“一定要完成目標(biāo)”的責(zé)任意識。也即打破畏難情緒，增強攻堅意識。在某些重點工作上，有同志有消極保守的思想，這時，我們及時鼓勁，幫促，最終做完了工作。
（二）圍繞重點，打造亮點，把握主動
突出表現(xiàn)在信息編發(fā)和新聞宣傳上，我們的思路是“以數(shù)量換質(zhì)量，積小勝為大勝”。
1、關(guān)注經(jīng)營、圍繞發(fā)展，及時編發(fā)信息和新聞稿件。加強了與專業(yè)、部室的溝通和聯(lián)系，爭取在第一時間編發(fā)信息，經(jīng)常是一有風(fēng)吹草動，就催著各單位報信息，立足宣傳生產(chǎn)經(jīng)營、企業(yè)發(fā)展動態(tài)，得到了大家的理解和認可；新聞稿件往往是當(dāng)日的事、當(dāng)日傳到省報社，并電話與報社編輯聯(lián)系。信息與新聞宣傳呈現(xiàn)出數(shù)量增長快，省公司采用多的局面。
2、創(chuàng)新思路，開闊視野，掌握信息和新聞宣傳的主動權(quán)從信息和新聞宣傳的思路、觀察問題的角度、分析發(fā)展背后問題等方面積極努力，從領(lǐng)導(dǎo)講話、從基層調(diào)研、從任務(wù)落實，從文件印發(fā)、從會議中尋找思路和素材，加大了編發(fā)力度。經(jīng)常是秘書催我，又編了三期，趕快改改。我覺著這是很好的事，說明大家在努力工作。今年上半年，共編發(fā)信息期，新聞稿件篇，情況通報期。同時，在每周至少發(fā)三期的同時，手頭還有儲備信息，做到了有備無患。如圍棋節(jié)的每日營銷信息報道，當(dāng)時我們聽到郝局長問第一天的情況，于是萌生了及時編每日營銷通報的念頭，征得到領(lǐng)導(dǎo)同意后，每日上、下午到圍棋節(jié)和局營銷現(xiàn)場收集素材，最終連發(fā)五期，真實、及時記錄了我局營銷工作進展情況，掌握了主動。開始，我們也是有些猶豫，想每天是不是都有可寫的，事實上，每天都有生動的素材，這就更堅定了工作的信心，積累了工作經(jīng)驗。
3、上下聯(lián)動，形成合力，營造全局抓信息和新聞宣傳工作的良好氛圍以辦公室為重點，帶動各部室、各專業(yè)、各區(qū)域局齊抓共管，共同營造信息編發(fā)的良好氛圍。目前，專業(yè)和部室的人員已經(jīng)“動”了起來，積極想辦法去思考發(fā)生的事，做過的工作，去提煉信息，并能夠與辦公室積極溝通。有人曾問過我，不知道我寫的行還是不行。我及時做了修改和答復(fù)，充分保護和調(diào)動，發(fā)揮大家參與信息工作的熱情和積極性。大家的齊抓共管，是信息和新聞工作開辟良好局面的基礎(chǔ)和保障。
（三）分則自立，合則共進，務(wù)求高效
辦公室人少事多，工作繁雜，涉及行政、黨務(wù)、紀檢、貫標(biāo)等方方面面，怎么才能高效運轉(zhuǎn)，有條不紊。首先，明確職責(zé)，界限清晰。讓大家清楚自己的本職工作，在辦公室的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，獨立自主地開展工作。其次，落實重點，加強合作。一些重點工作，憑一人之力無法完成。如召開全市郵政工作會、文明單位驗收、述職述廉驗收、貫標(biāo)外審、召開黨的慶祝大會等，在這種情況下，就必須統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，分工合作，共同把事情辦好。第三，增強“謀劃上求早，步調(diào)上求快，方法上求活，作風(fēng)上求實”四種意識，力求簡潔高效地完成各項任務(wù)，確保辦公室統(tǒng)籌的一些全局性的工作取得成效。
（四）勤學(xué)深思，融會貫通，用心謀事
1、勤學(xué)深思。①用黨的政治理論指引方向。②用經(jīng)營、管理、服務(wù)、改革等各種知識充實自己。
2、改進方法。①帶著問題學(xué)。即明白為什么去學(xué)，學(xué)了干什么的問題，提供學(xué)習(xí)的動力。②邊學(xué)邊思考，邊學(xué)邊運用。這是一個理論和實際相結(jié)合的過程，在實踐中不斷充實，不斷完善，不斷提高。
3、取得成效。如20xx年撰寫的《新形勢下郵政企業(yè)勞動競賽的組織與管理》論文，被省郵政工會評為“20xx年度山西省郵政工會理論研究成果一等獎”，省郵政工會又推薦省總工會參加了20xx年度全省工會優(yōu)秀論文評選，被評為“20xx年度全省工會優(yōu)秀調(diào)研成果、優(yōu)秀論文評選二等獎”。20xx年所提“建立四大機制，強化培訓(xùn)效果”獲山西省郵政部門合理化建議二等獎等。
二、幾點體會
近一年來，我感覺是自己在工作中“學(xué)習(xí)動力最足，自我提升最快，心得體會最多，交流溝通最好”的一年。
1、學(xué)習(xí)動力最足。常感“書到用時方恨少”。局領(lǐng)導(dǎo)站得高，看得遠，要想干好辦公室工作就必須跟上領(lǐng)導(dǎo)的思維和節(jié)拍，否則就會被淘汰，因此，主動學(xué)習(xí)的意識不斷增強，為更好開展工作的壓力不斷增大，從而催生了無窮的動力，所以這一時期，學(xué)習(xí)動力最足。
2、自我提升最快。以工作報告為例，原先認為自己寫得就很不錯了，但馬上發(fā)現(xiàn)，要寫好工作報告是永無止境的，因此，不斷充實和自我完善，自我突破。每一次的工作報告，都是一個全面貫徹領(lǐng)導(dǎo)思路的過程，都是深刻理解領(lǐng)導(dǎo)思路的過程，廣泛吸收大家意見和建議的過程，原先，不喜歡聽不同意見，現(xiàn)在則是聞過則喜，這是一個不斷提升的過程。我明顯感覺工作報告越寫越好，越寫越實際，越寫越能體現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)思路。這些，是與局領(lǐng)導(dǎo)精心指導(dǎo)和大家的高度關(guān)注，廣泛提出意見是分不開的。
3、心得體會最多。在工作中不斷增強亂中求靜的能力。因為要和大家溝通，要不斷理清規(guī)律，摸清特點，組織大家學(xué)習(xí)，幫助大家完成工作，就需及時總結(jié)，并不斷提高。因此，需要提出課題，收集資料，結(jié)合實際，促進工作，這些都需在實際中理論運用于實踐，使其緊密結(jié)合，不但自己帶頭寫，而且號召大家一起寫，一起提高，知榮辱，共進退。
4、交流溝通最好。平臺的建立，為大家建立了一個寬松和諧的氛圍，大家可暢所欲言，但目標(biāo)只有一個，就是更好地完成工作。與大家的了解進一步加深，友誼進一步加強，互相支持和理解的氛圍進一步形成，為開展工作奠定了更堅實的基礎(chǔ)，大家愿意溝通，也敢于溝通，談自己的真實看法。
三、不足
1、深入基層調(diào)查研究不足。
篇13
但對于很多大學(xué)生來說，并沒有認識到思修課所具有的理論意義和現(xiàn)實意義，甚至有些學(xué)生認為大學(xué)思修課與中學(xué)的政治課沒什么兩樣，這就給思修課教師出了一個難題。處于高職高專一年級階段的很多學(xué)生，由于剛剛進入大學(xué)校園的適應(yīng)階段，對于上高職院校的目的尚處于一種混沌迷茫的狀態(tài)，對思修課的興趣不高，學(xué)習(xí)的主動性和積極性較差，經(jīng)常出現(xiàn)學(xué)生遲到、早退甚至逃課、曠課的現(xiàn)象。這是思修課任課教師當(dāng)前所面臨的一個嚴峻挑戰(zhàn)。因此，如何改變當(dāng)前思修課教學(xué)的現(xiàn)狀，特別是如何在思修課教學(xué)中激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂教學(xué)效果，這是每一位思修課教師都必須深思的一個問題，也是一個亟待解決的問題。
筆者以思修課教學(xué)為例，從以下六個方面做了一番思考。尤其是我校開展的主題教育活動以及筆者在課堂上舉行的自身實踐探究活動，取得了不錯的成效。此文的主要目的是期望高職院校的思修課教學(xué)現(xiàn)狀能夠得到較快的轉(zhuǎn)變，也希望借此能在同行中起到拋磚引玉的作用。
一、轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育教學(xué)理念
傳統(tǒng)的教育教學(xué)理念主要的是向?qū)W生傳授基本的思想認識、道德知識和法律意識，這種理念已不能完全滿足當(dāng)前高職高專學(xué)生的要求和興趣。我們要根據(jù)高職學(xué)生的特點，著力轉(zhuǎn)變教育教學(xué)理念。首先，思修課課堂教學(xué)要以學(xué)生為主體。對于這批高職高專學(xué)生的心理特點，我們要花不少精力對其進行研究。只有在對他們的心理特征、性格特點等進行一番了解后，我們才能采取更進一步的對策。如何激起他們對思修課的興趣，如何引導(dǎo)他們樹立正確的人生觀，世界觀和價值觀，如何使他們自己真正認識到思修課的重要性，這些都是我們教師對高職高專學(xué)生進行思想、道德和法律教育的根本出發(fā)點和落腳點。因此，思修課教師在講授基本理論知識的同時，要聯(lián)系高職高專學(xué)生的客觀實際，貼近我們的社會現(xiàn)實，實事求是地剖析當(dāng)今社會存在的種種問題，把思修課教學(xué)與提高學(xué)生的綜合素質(zhì)聯(lián)系起來。
其次，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)理念還有一個重要點就是要教給學(xué)生分析問題、處理問題、解決問題的一些基本方法，引導(dǎo)他們養(yǎng)成獨立思考的習(xí)慣，并適當(dāng)解答學(xué)生心中的疑難困惑。這樣才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們參與教師課堂教學(xué)的積極性。再次，轉(zhuǎn)變教學(xué)教育理念，教師在課堂教學(xué)中要突出以人為本、以生為本的教育教學(xué)思想。思修課對于大學(xué)生的人生觀、世界觀和價值觀具有重要的塑造作用，所以思修課教師要善于對學(xué)生進行引導(dǎo)。前提是要尊重、關(guān)心學(xué)生，要探究他們內(nèi)心在想什么以及他們的情感訴求是什么等一系列的問題。作為思修課教師，應(yīng)該與學(xué)生建立一種良好的關(guān)系，對他們進行心理疏導(dǎo)，也可以通過生動的實例講述與分析，讓他們明白正確的人生價值觀對以后人生道路的重要影響和意義。
二、開展相關(guān)的思政主題教育活動
本學(xué)期在學(xué)校學(xué)生處、輔導(dǎo)員和思政教研室教師的組織下，在所有的大一新生中開展了一次“親情帳.兩地書.話人生”的主題教育活動。在思修課的課堂上利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源，給學(xué)生觀看“實話實說”欄目之――《長大不容易》。要求學(xué)生認真觀看，觀看后填寫“孝道試卷”，并根據(jù)教師的指導(dǎo)填寫“學(xué)習(xí)投資效益分析表”，之后寫關(guān)于這個教育主題活動的心得體會，最后寫一封書信給自己的父母。
展開這次主題教育活動的目的是為了讓大一的新生感恩父母，珍惜在校學(xué)習(xí)生活，并對以后的職業(yè)生涯做好一個規(guī)劃。審閱他們的心得體會，內(nèi)心充滿著一種欣慰感。大部分學(xué)生都能結(jié)合自己的親身經(jīng)歷，或描述自己在成長過程中與父母的一些點滴，或闡述自己對父母的一種愧疚感，或反思了自己的天真幼稚。整體上表達了一種對父母無私的愛、無私的奉獻的感激之情，心中萌發(fā)了一種珍惜時光、感恩父母、思考未來的情感。將他們的心得體會進行仔細分析，可以得出一些關(guān)于高職高專院校學(xué)生的學(xué)習(xí)心理特征和情感訴求等方面的內(nèi)容，這樣就更容易對他們進行正面的引導(dǎo)。
經(jīng)過這一主題教育活動，高職學(xué)生對思修課的認知得到了一定的改觀。以往認為思修課對他們沒有任何的作用，只是對其進行“洗腦”的同學(xué)，他們的觀念一定程度上也得到了改觀。這個改觀，一個重要的表現(xiàn)是，在觀看《長大不容易》和計算“親情賬”之后，學(xué)生的出勤率更高了。以往一直坐在教室后面的學(xué)生，有些開始前坐排了。另外，他們對思修課中理論知識與網(wǎng)絡(luò)視頻資源相結(jié)合的上課方式更加有興趣了。
三、整合優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容、貼近實際生活
思修課的知識是浩瀚的，如何攫取其中對學(xué)生有益的知識點，如何選擇更貼近學(xué)生心理發(fā)展特征的知識，如何把思想理論知識與學(xué)生切實的利益和發(fā)展結(jié)合起來，這也是思修課教師需要認真琢磨的一個問題。在教學(xué)內(nèi)容方面，需要把理論知識與當(dāng)今的社會實際、社會生活聯(lián)系起來。空洞的理論說教，在價值多元化趨勢的今天，已經(jīng)無法對90后的大學(xué)產(chǎn)生吸引力了。以思修課為例，在講“緒論”的時候，對教學(xué)內(nèi)容進行整合。給學(xué)生呈現(xiàn)大學(xué)生活的特點，讓學(xué)生區(qū)分大學(xué)生活與中學(xué)生活的不同，并結(jié)合以往大學(xué)生在大學(xué)生活中的出現(xiàn)正反面事例，讓學(xué)生學(xué)會在最短的時間內(nèi)盡快地適應(yīng)大學(xué)生活，并使其認識到提高獨立自理等各方面能力的重要性。第二章關(guān)于愛國主義情操的教育，可以把愛國主義教育與當(dāng)前的時事熱點問題――“問題”、“”、、香港“占中問題”等結(jié)合起來。第四章關(guān)于道德教育，由學(xué)生列舉身邊的不文明現(xiàn)象，以一次社會公德缺失問卷調(diào)查表及數(shù)據(jù)分析表展現(xiàn)出來，讓學(xué)生討論這些不文明現(xiàn)象的危害性；然后，以步步引導(dǎo)的方式，引出社會公德的涵義，社會公德的特征以及社會公德的內(nèi)容；最后，分析缺失社會公德的不文明現(xiàn)象的原因，并讓大學(xué)生針對這些現(xiàn)象深思如何做一名有社會公德的良好公民。這就把社會公德的內(nèi)容進行了整合，并把它與學(xué)生的實際生活聯(lián)系起來，讓他們深知隨地吐痰、“課桌文化”、走廊吸煙、踩踏草坪、上課講話、爭搶擁擠等都是缺失社會公德的行為，從而使他們更加自覺地減少不文明現(xiàn)象，并在日常的學(xué)習(xí)和生活中遵守社會公德。
四、改變教學(xué)方法和教學(xué)手段
“滿堂灌”的教學(xué)方式，空洞的理論說教，不能激起學(xué)生的興趣，反而會使學(xué)生產(chǎn)生一種厭學(xué)心理甚至逃課、曠課等現(xiàn)象。如果教師一人占用課堂教學(xué)時間，不思考與學(xué)生的互動，再淵博再豐富的知識傳授也達不到預(yù)定的目標(biāo)。筆者以為，思修課教學(xué)方法的改革勢在必行。“填鴨式”照本宣科式的教學(xué)形式都不符合學(xué)生的心理需要，也不符合素質(zhì)教育的要求，更不適應(yīng)當(dāng)今高職高專院校教學(xué)改革的需要。因此，在教學(xué)形式和教學(xué)手段方面，需要思修課任課教師下苦功夫。
首先，在講授思想政治理論知識的同時，可以通過具體的案例導(dǎo)入所要分析的知識點，或是通過一個報道，拋出一個問題，給學(xué)生獨立思考的空間。教師可以通過引導(dǎo)的方式，使學(xué)生的邏輯思維能力展開，從而激起學(xué)生內(nèi)心的求知欲望。例如，在講述“大學(xué)生擇業(yè)與創(chuàng)業(yè)”的內(nèi)容時，首先分析當(dāng)前就業(yè)面臨著嚴峻的形勢及其原因，并讓學(xué)生思考如何面對嚴峻的就業(yè)形勢，并樹立怎樣的擇業(yè)觀。其次，給學(xué)生呈現(xiàn)出：“1.你希望到什么地方工作？2.你期望的月工資是多少？3.大學(xué)生月薪1000元（在你設(shè)想的條件下），做還是不做？”三個問題，給他們15分鐘的時間討論和思考，并鼓勵同學(xué)主動發(fā)言作答。這種教學(xué)方法讓大部分的學(xué)生對自己的未來職業(yè)進行了思考，也使得很多學(xué)生的觀點與全班同學(xué)分享。最后，由教師對學(xué)生的思考和表述進行總結(jié)，給予適當(dāng)?shù)馁澷p和鼓勵。同時給大家講述“裁縫的故事”和“佛像的故事”，鼓勵大家樹立貼近現(xiàn)實的職業(yè)目標(biāo)和學(xué)習(xí)目標(biāo)，并做好“在艱苦中鍛煉、在挫折中成熟、在實踐中成才“的準(zhǔn)備。這種教學(xué)方法激起了學(xué)生參與課堂的積極性，取得了不錯的課堂教學(xué)效果。
其次，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂教學(xué)效果，在教學(xué)手段方面還可以加大討論、辯論方式的比重，讓學(xué)生積極參與教師的課堂教學(xué)活動。采用討論式、啟發(fā)式的教學(xué)組織模式，鼓勵學(xué)生積極參加，把學(xué)習(xí)思修課與提高其邏輯思維能力、語言表達能力，團結(jié)協(xié)作能力，人際交往溝通能力結(jié)合起來，從而達到提高學(xué)生綜合能力的效果和目的。余曾在這方面實踐過，鼓勵學(xué)生在大學(xué)學(xué)習(xí)期間，珍惜老師給予的每一次發(fā)言的機會，鍛煉自己的語言組織能力和表達能力，提高自己的膽識。在班級中的效果還不錯，尤其是人數(shù)較少的班級，效果更加明顯，同學(xué)們都很積極。
五、要合理利用多媒體教學(xué)資源和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源
多媒體教學(xué)方式是傳統(tǒng)教學(xué)方式的補充。合理地使用這兩類資源，可以收到意想不到的效果。優(yōu)秀的影視片、紀錄片或是其他電視欄目是激起學(xué)生興趣的極好教學(xué)內(nèi)容。教師在講授基本理論知識的同時，可插播相關(guān)的紀錄片、新聞報道、影視片或科教片等，吸引學(xué)生的注意力，活躍學(xué)生的思維，從而促進其情感的共鳴，形成一種表達的欲望和渴求，進而達到活躍課堂氛圍和提高學(xué)生實際能力的目的。
精美又貼近學(xué)生生活和實際的多媒體課件，也是吸引學(xué)生注意力的一種手段。因此，思修課教師可以在備課的時候，多花些心思在課件的制作上。制作的課件要具有新穎性，要符合學(xué)生的心理發(fā)展特點和心理需求，最好還能貼近學(xué)生的實際訴求。思修課若能更貼近學(xué)生實際生活，將會更有針對性和實效性，更能受到學(xué)生的歡迎。講課的過程中，凡涉及到時事或案例，學(xué)生的興趣就會高漲起來。因此，課件要及時更新，充分地利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源和多媒體教學(xué)資源，與國際國內(nèi)形勢和時事熱點結(jié)合起來，使思修課與當(dāng)今的時事、熱點新聞等連接起來，增加學(xué)生的吸引和感染，從而讓學(xué)生感覺到思修課不是純粹的、空洞的理論說教，使學(xué)生認識到在思修課上學(xué)到的理論知識具有重要的時代價值和實用價值。這樣才能激起學(xué)生的興趣。從而提高課堂教學(xué)效果。
