引論：我們為您整理了13篇今后工作思路范文，供您借鑒以豐富您的創作。它們是您寫作時的寶貴資源，期望它們能夠激發您的創作靈感，讓您的文章更具深度。

篇1

l 教師思想穩定工作

阿奎利亞學校教師大多脫離家庭，只身來到新的學校。暫時改變了生活方式，身心承受一定壓力。學校急教師之所急，想教師之所想，切實做好軍心穩定工作，讓他們盡快適應新的工作崗位和新的生活。開學初召開教師座談會，強化情感溝通與交流，調試不適心理，生活多予關心和照顧。教學生活提倡互助互敬，目前教師已基本適應新的生活和快節奏的教育教學要求。

l 開學初穩定教學秩序工作

穩定是壓倒一切的大事。開學初我們緊緊圍繞安全穩定做文章，在縣委縣政府親切領導和關懷下，妥善處理好學區孩子讀書問題；扎實有序做好校園衛生清理、凈化系列活動；通過國旗下的演講、班會、隊會、板報宣傳、思想品德課等多種形式強化學生安全教育；建立教育教學流程監督管理機制，落實“一日查”制度；建立值日三級管理機制，即學校常務值班崗、教師值日崗、紅領巾值日監督崗；下周準備開辦家長學校，擬成立家長委員會，形成家庭、學校社會管理網絡。

l 狙擊甲型流感，確保校園平安穩定

成立防控甲流工作領導組，制定防控應急預案和實施方案，做好學校防控甲型流感防控工作日記，建立晨檢、午檢制度，定期噴施消毒液；及時了解甲流信息，掌握各地、各學校防控新舉措、新方法，宣傳報道本校具體做法。

ø 兩月促和諧

l 逐步營造適合校情的校園文化氛圍

l 確立“立志、立德，樂學、篤行，和諧、敬業，存異、創新”的校訓；

l 校園墻壁走道懸掛各種教育提示標牌；各功能室制度規則上墻；

l 教室進行溫馨布置；

l 建立學校網頁，擴大對外宣傳，建立教師博客，強化互動交流；

l 通過開通阿奎利亞qq群，便于教師團隊通暢交流，

l 強化團隊協作，引入競爭機制；

l 規范行為，掛牌上崗

l 強化安全教育，確立安全保障網絡體制；

l 密切關注學生健康狀況，有效防止傳染病滋生和蔓延。

ø 季度求進步

l 教師團隊凝聚力有所增強；

l 學生精神面貌有很大改觀；

l 課外輔導制度建立并穩步推行；

l 教科研全面啟動，教研組活動蓬勃開展；

l 建立學校網頁，教師博客互動性強，教學研討之風濃烈；

l 建立教師專業成長檔案袋和學生成長檔案袋；

l 美化校園環境，制度入室上墻；

l 開展好年度校園文化節活動，營造濃郁的校園文化氛圍；

ø 學期有創新

l 以有效促進教師專業化成長為主線，開展有效學校、有效教學課題研究；

l 加強心理健康教育，實行母子式親情教育，營造良好的教育人文環境；

l 建立多元化的課外輔導機制，通過師生結對幫教、生生結對幫學、興趣小組互動、家庭聯動等多種途徑全面提高學生的綜合素質。

l 加強校園文化建設，營造書香型校園。

ø 學年見特色

l 逐步構建師生成長樂園。學校將以促進教師專業成長、學生素質發展為主線，、學生成長檔案袋為載體，以激勵、牽引為手段打造一流的教師團隊，塑造全面發展的新型人才。

l 初步形成建成服務窗口學校。堅持辦學為人民服務、為社會服務的宗旨，從細微處入手，構建全方位的服務學生工作網絡，讓阿奎利亞教育真正成為服務學生、服務社會的陣地。

l 圍繞“立志、立德，樂學、篤行，和諧、敬業，存異、創新”這一校訓，努力打造體現阿奎利亞學校特色的文化環境，為學生健康成長創造優良的外在環境。

ø 三年創品牌

通過三年刻苦努力，在我校逐步構建五大特色，即：

l 心理健康教育示范基地；

l 師生成長樂園：以促進發展為主線，以教師、學生成長檔案袋為載體，以激勵、牽引為手段打造一流的教師團隊，塑造全面發展的新型人才；

篇2

目前，我市現擁有醫療、預防、保健、監督等各類醫療衛生機構569家，其中政府辦醫院29家（三級2家、二級3家、一級17家，未評級7家），另有市衛生監督所、市疾控中心、皮膚病防治所、結防所、中心血站各1家。社會醫療機構（含醫院、門診部、診所等）87家。病床數5571張，每千人口病床3.9張；每千人口醫生數2.37人。我市現有衛生技術人員8045人，其中副高以上職稱人員720人，中級職稱人員1427人，高、中、初級比例日趨合理。博士15人，碩士147人。醫療服務水平不斷提升，如/！/市XX醫院開展的多種器官移植技術、心臟介入治療及冠脈搭橋手術等技術、市XX醫院開展的體外受精胚胎移植技術及市XX醫院的骨傷科都已達到省的先進水平。從城市到鄉村，形成較合理的醫療衛生保健網絡，群眾步行或乘坐交通工具在15分鐘內即可獲得基本醫療服務。

（二）、公共衛生體系建設趨于完善

“非典”過后，我們協助市政府，制訂了《XX市突發公共衛生事件應急處理預案》。按照市政府《XX市公共衛生服務體系建設方案》的工作思路，經過三年的努力，市、鎮、村三級公共衛生服務架構不斷完善，并建立起突發公共衛生應急體系。為完善公共衛生體系基礎建設，市政府斥資2.3億元新建市疾病防控制中心和市XX醫院(市傳染病院)，新建市疾病預防控制中心已在20__年完成，將于20__年初投入使用。在鎮區建立了21個相對獨立的防保所和3個衛生監督分所，負責轄區內疾病預防控制（含精神衛生）、婦幼保健和衛生監督執法等工作。為加快公共衛生隊伍建設，市衛生監督所編制由20人增加到50人，另有178名衛生監督員分散在各個鎮區醫院；市疾病控制中心人員編制由153人增至203人，為穩定鎮區醫院公共衛生隊伍，市政府根據服務人口數，特設252名鎮區公共衛生技術人員編制，在鎮區專司公共衛生服務。而在各社區衛生服務站均已設立了專（兼）職防保員256人。20__年，完成延伸各鎮區醫院的公共衛生信息網絡建設。由此自上而下，公共衛生服務架構健全和隊伍穩定，從而使市、鎮、村三級公共衛生服務網絡得到進一步完善。

（三）、醫療急救體系和血液管理不斷完善

依托市XX醫院的市“120”急救中心，下設包括市XX醫院、市XX醫院在內的28家醫院急救站，形成市、鎮（區）二級急救網絡，覆蓋全市各個區域，運用信息化管理手段，建立了現代化的指揮調度系統，中心與28個急救站之間實行微機聯網，全面實現微機化調度。全市現擁有“120”救護車50輛，從事急救醫療的醫務人員共有393人，整個醫療急救體系實行統一調度、統一醫院救護車標識、統一車載急救配置、統一急救人員服裝、統一急救質量標準的管理模式。“120”急救中心依據嚴格的管理制度對各網絡急救站的緊急救治情況實施監控和動態考評，以保證整個急救體系快速、有效、安全、有序運作，全面提升了我市急危重癥的搶救成功率。

市__血站自1991年成立以來，嚴格采供血管理，至今從未出現因采供血失誤而導致的醫療差錯事故。98年實行無償獻血制度后，共有14多萬人次參加了無償獻血，年供血量約6-8噸，無償獻血連續六年100滿足臨床用血的需要，并連續三次榮獲“全國無償獻血先進城市”獎。

（四）是社區衛生服務進一步拓展

我市從20__年啟動社區衛生服務工作，由于各級領導重視，部門合作，逐年加大社區衛生服務站的建設力度。目前，已建成社區衛生服務中心26個，社區衛生服務站130個（規劃建站272個），建站完成率為47.79。社區衛生服務人口__1879人，覆蓋率為81.09。其中東鳳鎮已建成9個社區衛生服務站，覆蓋率達100。這些社區衛生服務機構都能夠按照社區衛生服務的六項功能開展健康教育、預防、保健、康復、計劃生育技術服務和一般常見病、多發病的診療服務。為我市城鄉居民人提供了安全、有效、便捷、經濟的社區衛生服務。使廣大人民群眾用比較低廉的費用就能得到便捷有效的醫療衛生服務。

（五）是農村合作醫療取得了顯著的成效

20__年，全市參加合作醫療的人數達到100.7萬人，其中農業人口參加合作醫療的人數達95.8萬人，占農業人口總數96.8。目前，全市參加農村合作醫療的人數已達101.6萬人，其中農業人口95.9萬人，占全市農業人口97，已經覆蓋全市24個鎮區和所有行政村。提前實現了省對__三角州地區提出的要求。

（六）、愛國衛生工作取得了驕人成績

目前，我市在創建國家衛生城市的基礎上，已創建國家級衛生鎮9個，省級衛生鎮18個。全市城鄉安全衛生飲用水普及率達98，全國提出的目標是要在2020年城鄉居民的安全衛生飲用水普及率要達100。農村衛生戶廁普及率和糞便無害化處理率分別由20__年的80.7和81提高到20__年的96.7和100。

（七）、醫學科教成果顯著

市衛生系統堅持實施“科技興醫”戰略以科技逐步促進醫療衛生技術和服務水平的不斷提高。根據市《科技興醫“十五”規劃》我市目前共建有10個市重點專科（實驗室），并完成13個重點科研項目。為促進科研工作發展，市XX醫院還建立了博士后科研工作站。20__年以來，全市衛生系統獲局、市、省科研立項項目874項（其中市衛生局441項；市科技局367項；省中醫藥局14項；省衛生廳52項），獲資助項目共486項，金額為301萬元。獲市科技技術成果獎勵108項(其中一等獎10項，二等獎35項，三等獎63項)。其中，市XX醫院“大規模集成化醫院信息系統的建設”課題獲省科學技術一等獎，并獲XX市科技重大貢獻獎。__醫院“XX__心腦血管病社區人群綜合防治系列研究”獲得省科學技術三等獎。

（八）、中醫工作進一步加強

截至20__年底，我市“三級甲等”中醫醫院、“全國示范中醫醫院”一間，市級綜合醫院、鎮區醫院共設中醫科28個。全市中醫床位達457張，中醫藥衛生技術人員327人，其中高級職稱54人，中級職稱112人，平均每千人占有病床0.33張。中醫藥資源利用效率有了較大的提高，全市年中醫診療人次821892人次，住院服務量9783人次。

（九）、居民健康水平持續提高

20__年全市居民平均期望壽命為76.24歲，比“十五”期末提高1.22歲,比全省居民平均期望壽命高1.45歲;全市嬰兒死亡率(4.26‰)和孕產婦死亡率(13.30/10萬)分別比“十五”期末降低38和52，明顯低于全省平均水平(分別為8.83‰和20.73/10萬)。

二、存在的主要問題及制約因素

1、“十五”期間，全市衛生事業費平均約占年度財政支出的3，與我市國民經濟和社會發展水平不相適應，醫療衛生機構的合理補償機制仍未得到根本解決。

2、病人過于集中到大醫院就診，城市大醫院被迫不斷擴大規模。衛生資源投入的整體成本效益比相對不高。

3，對農村公共衛生投入不足，影響公共衛生體系建設和發展。疾病預防、婦幼保健、精神衛生防治和衛生監督專業人員配備與經濟社會發展和服務人口狀況不相適應。

4、社區衛生服務管理和服務規范尚不健全，尚未形成社區衛生服務組織、綜合醫院和專科醫院合理分工、雙向轉診等規范化的長效機制。

5、醫療費用增長過快，控制醫療費用增長的壓力仍較大。

6、衛生監督執法有待進一步加強。

三、今后主要工作思路

（一）、堅持預防為主，防治結合的方針

強化公共衛生服務的內涵建設，著力提高我市疾病預防控制體系、衛生監督體系、緊急醫療救治體系建設，從而提升我市應對突發公共衛生事件應急處置能力。

（二）整合城鄉醫療衛生資源

注重體現醫療衛生資源配置的公平性，形成政府投入的衛生資源與民營資本投入的衛生資源共存共榮的良好衛生資源配置環境。優化增量，提高質量，優先發展社區衛生服務。

根據《XX市衛生事業“十一五”發展規劃》確立的新建或在建項目，進行積極跟進，確保市政府投資的建設項目如期完工并投入使用。在農村則大力推進鎮村一體化醫療衛生管理，加快農村基層網點的改造，進一步提高社區衛生服務建站率（明年爭取達到50）。同時，要進一步加強社區衛生服務衛技人員培訓，不斷完善社區衛生服務功能和運行機制，與社保部門協商將現有的社區衛生服務站納入醫療保險定點機構范圍。

（三）、進一步鞏固和發展新型農村合作醫療制度

在現在有的基礎上，有計劃、分步驟組織部分統籌保障水平較高的鎮區盡早納入社會醫療保障體系，從而進一步提高我市農村人口的醫療保障水平。

（四）、強化行業監督管理

篇3

．建立和健全設備合理使用的各項規章制度，為實現技術與勞務分離打好基礎。針對各專業設備的不同情況和要求，建立和健全各項規章制度，例如：崗位責任制、設備操作規程、計劃預防修理制度、維護保養制度、交接班制度等。嚴格執行這些規章制度，是合理使用設備，降低使用成本的重要保證。年繼續在巖土專業勘察專業搞好設備責任制的落實工作：巖土各公司在內部實行技術與勞務分離，要著重培養一批責任心強，高技能，有一定管理水平的設備與勞務管理人才，使設備管理專業化。逐步向設備與勞務管理實體過度，實現技術與勞務分離。加強項目管理和項目核算，形成以項目管理為主體，設備服務為保障的施工與管理體系。建立實際有效的管理機制，研究和制定各項配套政策，使巖土專業在市場上更具活力，更有競爭力，從而提高贏利水平。最終讓巖土專業走向自負盈虧，自我完善，自我發展的企業之路。勘測專業，在以有工作的基礎上，要進一步科學核算成本，加強班組責任制建設和考核。大力推進新型，先進儀器設備的開發和使用，為我院開拓和延伸勘測市場打好基礎。

．加強資產的基礎管理，運用資產生命周期管理方法，實現集約型管理。資產生命周期管理包括了對資產的采購、跟蹤、維修保養以及出讓四個階段的管理。企業資產生命周期管理不僅可以降低維修成本、提高維修效率和設備完好率等，更可以改善我院經濟的運行狀況、提高利潤率以及資產回報率。結合我院的情況，在今后的管理工作中我們要緊緊抓住一個基礎，圍繞一條主線，既：以資產、設備前期管理、運行歷史及臺帳為基礎；以工作計劃的提交、審批、執行為主線，按照缺陷處理、計劃檢修、預防性維修、預測性維修、技術改進幾種模式進行管理，以提高維修效率、達到降低總體維護成本為目標。將采購管理、庫存管理、折舊管理、維修管理集成在一個數據充分共享的信息系統中，按照權責明確，分層管理，評價考核的方法，進行科學有效的管理。這項工作意義重大，今后五年在我們已有工作的基礎上，必須加大工作力度：不斷完善信息系統建設，加強組織培訓，科學設立工作流程，強化全員成本意識，實現集約型管理。

（二）人力資源管理方面

．完善人員配置，建立合理的人員使用機制。人員的合理配置和使用有利于充分開發企業的人力資源。人力資源在企業各資源要素中占據首要地位，是企業最重要的資產。現代市場經濟條件下，企業之間的競爭實質上是人才的競爭，而競爭的成敗很大程度上取決于人力資源的開發程度。十一五期間我院要建立一套人員培養、選拔、引進和使用的政策和機制，達到充分挖掘每個職工內在潛力，實現人員與工作任務的協調匹配，做到適才適能，人盡其才，力爭使我院的人力資源得到高度開發。

加強人才隊伍建設，使人才成為我院的核心競爭力。二十一世紀是知識經濟時代，我國已加入世貿組織，民營企業發展朝氣蓬勃，改企建制工作方興未艾，所有跡象表明人才競爭將越來越激烈，人才將成為企業成敗的關鍵。我院在未來五年內要下大力量進行人才工程建設，使人才成為我院的核心競爭力。我們以人才工程為基礎，結合我院的實際和發展需要，調整人才結構，把科技人員，管理人員，經營人員，專業技工等全部納入人才引進，培養和考察的范疇，全方位、有重點、分層次的進行人才工程建設。要切實落實人才建設所需要的機制，環境和條件，要有大的投入，組織管理要不斷的改革和創新，不拘一格，大膽使用，為青年人才施展才能搭建舞臺。力爭用五年的時間建設一支符合我院發展需要的有自我創新能力的，強大的人才隊伍，使人才成為我院的核心競爭力。

加強激勵系統建設，進一步調動全員工作積極性和增強企業凝聚力。企業的發展需要每一個成員長期的協作努力，如何激發調動全院職工的工作積極性，是一個永久的基本課題。近年來，我院始終把激勵系統建設作為一項重要工作來抓，確立了以人為本的管理理念，職工的凝聚力得到很大增強，但隨著企業的發展，環境的變化，有些方面已不適宜發展的要求，需要我們轉變觀念，結合實際逐步改革 。在今后五年的工作中，我們要著重做好以下兩方面工作：

（）物質激勵與精神激勵相結合。現階段，企業職工的需求結構呈現明顯的多元化趨勢，既注重物質利益的實現，又要追求精神需要的充分滿足。一方面要運用工資、獎金、福利，工作條件等物質激勵手段，調動職工的工作積極性。通過改革分配機制；突出效益優先的分配原則，在努力提高全院職工福利待遇的基礎上，加大向院骨干層和有突出貢獻的人員傾斜，充分發揮骨干力量在實現我院發展戰略過程中的作用；另一方面，要高度重視精神激勵手段的作用，全面滿足職工在尊重、發展、成就等方面的精神需要。要創造一個尊重知識，尊重勞動，尊重創造的和諧環境；要創造一個追求進步，比學趕幫，不斷創新的競爭環境；要創造一個愛崗敬業，院榮我榮，追求卓越的發展環境。

（）職工參與管理。職工參與管理是是現代企業管理的基本制度，也是激勵的重要方法之一。我們要不斷賦予職工在管理和工作中較大的自和參與權。通過參與管理活動讓職工更多的了解我院的制度、經濟，發展等有關情況，提高管理和工作環境的透明度，使職工獲得安全感和信任感，保持穩定的心理狀態和工作情緒，形成心理上對企業的認同感和歸屬感。從而充分調動職工的個人潛能，發揮聰明才智，為我院十一五期間的發展作出更大的貢獻。

（三）改革方面

推進改革，是黨的十六屆五中全會的一項重要部署。是形勢發展的需要；是我們自身生存的需要；是我院實現發展戰略的需要。改革要在認真總結分析我們近年來工作的基礎上，以有利于市場經營和企業發展為目標，積極穩妥，分布實施。

．機關機構改革。機關機構改革是我院總體改革的先導和重要內容。改革要以轉變職能，創新管理模式和機制，改進作風，提高職能部門特別是綜合部門宏觀管理效能，為實現民主管理與監督，提高決策水平，促進發展，提供保證。通過管理體制改革，解決機構設置過多、管理不順、管理職責分散的問題；通過人事制度改革，解決人員編制過多、崗位責任不清、人員忙閑不均、工作效率不高的問題。建立一個設置科學、運轉協調、結構優化、行為規范、辦事高效、素質優良的機關管理干部隊伍。

改革要堅持精簡高效原則，調整機關機構設置，實行分類管理，把機關人員編制在全院職工總數的左右。第一步，把以業務性、服務性、經營性職能為主的部門從機關剝離出去，成立行政服務中心、市場營銷中心等機構，實行執行計劃指標，內部銀行獨立核算的內部市場化管理模式。院在兩年的時間內給予一定的政策支持。第二步，把以專業性為主的部門按業務部門管理；以服務性、經營性為主的部門轉為服務或經營實體，實行企業化管理。

人事制度改革按照事業單位管理體制改革的要求，以推行聘用制和崗位管理制度為重點，圍繞發展戰略，逐步建立適合我院特點的人事管理制度，形成有利于優秀人才成長和發揮作用的用人機制；建立重實績、重貢獻、效益優先兼顧公平的分配機制，建設一支高素質的職工隊伍。

（）推行聘用制合同制破除事業單位目前實際存在的干部身份終身制，全面推行聘用制度。實行老人老辦法，新人新辦法：原事業編制的職工按照國家有關法律法規，在平等自愿、協商一致的基礎上，簽訂“聘用合同”，明確雙方的責任、義務和權利。利用相關政策，制定配套政策，合理安置未聘人員。不在事業編的職工、新入院的職工在符合錄用條件的情況下，原則上簽訂“勞動合同”。在今后的人員招聘和用工問題上，院、公司及各部門一定要嚴把進人關。一方面要有法律意識：十一五期間，國家把建設和諧社會、加強社會福利保障體系建設作為一項重要工作，其核心就是就業和合法用工。因此，我們要不斷完善用工制度，克服用人的隨意性，避免不當用工，給我們管理工作帶來不必要的問題和矛盾。另一方面要廣開渠道，按照我院人力資源規劃，積極引進我院發展需要的，專業對口的，崗位明確的各類人才。

（）建立和推行崗位管理制度建立健全全員崗位責任制，實行全員崗位管理。在干部管理選拔任用中引進競爭機制，建立健全崗位責任制，任期目標責任制，加強對任期目標完成情況的考核。易崗易薪，變身份管理為崗位管理，打破干部級別待遇終身制。合理設置專業技術崗位，明確崗位職責、任職條件和聘任期限，競聘上崗，擇優聘用，評聘分開。逐步實現專業技術職務的聘任和崗位聘用的統一。

篇4

一在搜集方面：首先，制定本館家譜搜集的目標為重點。其次在搜集的過程中，探索總結了一套行之有效的途徑與方法。目前，本館入藏家譜近300種1000余冊，初步形成了具有一定規模和商丘地方特色的家譜文獻體系。二在整理方面：第一對入藏的家譜做完了必要的、力所能及的修補工作。第二制定了家譜分類法，填補了我館此項工作的空白。第三對家譜進行了系統、規范的著錄，更好地揭示館藏家譜。第四編制了館藏家譜簡目，方便讀者檢索利用。第五對館藏家譜進行了數字化，為日后建立家譜數據庫奠定了堅實的基礎。三在開發利用方面：總原則為邊搜集、邊整理、邊開放服務。服務項目主要有：1.為民修譜提供便利。2.代為保藏。3.免費鑒定版本。4.免費修補。5.開展研究，促進地方經濟、文化發展。

一、家譜工作面臨的問題

經過特藏部全體同事的辛勤努力，本館家譜工作取得了顯著成績。但由于觀念、資金、人員等多方面的原因，家譜工作還面臨以下諸多問題。

（一）專業人員少

家譜的搜集、整理及開發利用都是專業技術性較強的工作，需要較高素質的專業人員。而本館特藏部固定工作人員僅有4人，又要同時兼顧地方文獻和古籍兩方面工作，許多工作無法開展或深入開展。

（二）資金投入少

相較新修家譜，古舊版本家譜史料價值更高，而我館入藏的古舊版本家譜數量較少，很有必要擴充此類家譜數量。古舊版本家譜往往價格高昂，到外館復制以及由此產生的差旅費，成本更高。這些均需要強有力的經濟支撐。只有給予合理的資金投入，才能使家譜工作充分、深入地開展。

（三）現代設備不足

特藏部現有數碼相機、掃描儀各一臺，打印機二臺，液晶電腦四臺。現有相機缺少支架、使用不便，且重量較大、外出攜帶不方便。現有掃描儀掃描彩頁效果不太好。裝訂設備、修復設備也都有缺口。

（四）費用報賬難

家譜多數散藏在民間，需要館員下去尋找，從而產生一些必要的費用。自己墊付，家譜收藏者無法提供發票，館員無法報銷。為了合乎法規得到報銷，需耗費相當多的時間和精力，由此帶來工作效率低下。

（五）宣傳力度小

由于財力、人力的不足，對家譜的宣傳不夠，人們對家譜的了解、認識普遍不足，阻礙了家譜工作的順利開展。

（六）研究工作薄弱

本館家譜工作起步較晚，專業人員少，相較較早開展此工作的圖書館，我們的家譜研究工作還有很大的差距。我們在館藏資源揭示，挖掘家譜史料對研究地方歷史人物及其家世方面取得了一定的成績。但在商丘家譜文獻的特點與價值、商丘家譜文獻的通論研究等方面，還多未涉及。

二、家譜工作發展思路

結合我館當前的家譜工作實際，筆者想就解決上述問題的對策及今后的發展思路，談一點自己的粗淺看法。

（一）引進專業人才和提升在職人員專業素質

一名家譜工作人員，要想出色地做好本職工作，不僅要具備較為深厚的古代漢語功底和較為廣博的古代文化知識，還要熟悉古籍編目的相關知識，還要精通計算機、數碼攝影和掃描處理等方面的現代化技術。針對圖書館家譜工作專業人員少、工作進程慢的現狀，引進專業人才和提升在職人員專業素養，是推動今后工作順利進行的迫切需要。

一方面，我們向學校和圖書館強烈呼吁，盡快引進古典文獻學專業、計算機專業等方面的專業人才，以便更好地開展各項工作。另一方面，通過多種途徑提升在職人員的專業素養。首先，落實崗位責任制，增強館員責任感，大力弘揚敬業愛崗精神，提升館員工作積極性。其次，激發館員學習家譜相關知識的興趣，鼓勵他們積極“充電”；第三，為館員提供參加館際間合作與交流的機會，拓寬館員的視野。

（二）爭取專項資金并合理分配使用

我們向學校和圖書館主動反應，家譜工作由于資金所限面臨的各種問題，爭取專項資金，加強對家譜文獻的投入。同時，對爭取到的專項資金要合理分配使用。如用于購置一些特藏部所缺但又必要的設備，為工作人員順利、高效地開展工作提供必要的保障。

（三）探索多種方法解決報賬難題

一是積極和學校財務處協商，對于從民間購買的文獻，通過多人證明，可減免發票，以購書證明代替。二是與當地稅務部門聯系，代開發票。三是讓一些書商代開發票。

（四）加大宣傳力度，多途徑擴充搜集數量

1.加大宣傳力度

充分利用現代傳媒手段如報紙、電視、網絡等方式，向校外民眾與校內師生，全方位宣傳家譜的意義、作用，并征集函，讓全社會都來關注、理解、支持家譜的搜集工作，讓更多的人認識家譜、重視家譜、利用家譜。

2.多途徑擴充搜集數量

2.1加強與地方單位的聯系與合作。與本市各圖書館、檔案館、方志辦等互通有無，通過交換、轉讓、補缺等形式，廣泛搜集各種家譜。

2.2尋求與更大范圍的收藏機構合作。淮陽姓氏研究會、河南省炎黃姓氏歷史文化基金會等藏有多部商丘的古舊版本家譜，我們應與他們聯系和合作，豐富雙方館藏，促進地方姓氏文化研究。

2.3與民間收藏者加強聯系。隨著中國家譜熱和尋根熱的興起，民間出現了收藏家譜的愛好者。與他們加強聯系，獲得家譜線索，從而復制或購買家譜。

2.4深入民間搜集家譜。民間散藏有眾多的家譜，我們將充分利用各種關系獲得家譜線索，深入到民間搜集。

總之，盡可能地擴充家譜的數量和種類，使本館特藏部逐步形成一個具有商丘市所有姓氏譜碟館藏特色的地方文獻庫。

（五）加大整理力度

目前，大量的家譜資源還處于未整理開發狀態。為提高服務社會的便捷層次，我們應加大整理力度。

1.分類、著錄

將搜集到的家譜，我們回館后集中修補、分類、著錄，使之有序上架，方便讀者查檢利用。

2.編制《商丘家譜提要》

家譜記載的內容宏富，為避免讀者的重復勞動，使讀者快速地找到自己所需要的具體內容，我們將編制出版《商丘家譜提要》。這樣既可以揭示館藏，掌握各種姓氏家譜收藏情況，進行分類研究，為修譜人尋譜及本館進一步搜集家譜提供方便。

3.編制專題目錄

家譜記載的內容十分宏富，是一個家族的百科全書。我們將依據家譜中的姓氏、家規家訓、人物傳記、名人詩文著作等方面內容分門別類匯編成專題目錄，以滿足讀者便利快捷的檢索要求。

3.編制名人年表

利用家譜資料編制名人年表，按時間順序，詳細梳理名人的生平事跡。通過年表可以了解名人的生活經歷和生活時代背景。同時，編制人物年表也為相關研究工作的開展奠定堅實的基礎。

4.建設家譜數據庫

本館準備建立館藏家譜書目數據庫和家譜全文數據庫，首先建立家譜書目數據庫，然后將入藏的名門望族和根在商丘的家譜資料全部進行數字化，最終實現本館所有家譜數據上網，提供讀者使用，實現家譜資源共享。將《商丘家譜目錄提要》放到圖書館即將在互聯網開通的商宋特藏網頁上，以提供遠程檢索服務。

（六）深層次開展服務，推動商丘經濟、文化發展

我們一邊擴充搜集數量及種類，加大整理力度，一邊將充分發掘和利用家譜中的資料，為現實服務。

1.近來續修家譜之風很盛，在修譜方面尋求幫助的需求量很大。因此，我們重點放在幫助修譜方面，盡可能滿足修譜者需求。

2.舉辦家譜專題展覽，利用墻報、櫥窗等宣傳家譜中具有積極意義的傳統文化和本地具有影響的家族姓氏源流，地方名人的家族發展史，紀念先賢，教育后人。

3.挖掘家譜中對商丘市一些名勝古跡有所反映的珍貴資料,為當前開發人文旅游資源提供參考，推動商丘利用家譜文化搭建旅游載體，創建人文旅游景點，高起點，大手筆打造文化旅游平臺。

4.以家譜為立足點,為商丘市組織定期或不定期的宗親懇談會，尋根文化節和謁祖朝宗等宗親聯誼活動服務，吸引海內外華人來大陸開展經貿合作，進行商貿洽談，合作合資興辦企業等，促進商丘經濟發展。

5.加強與其他單位及民間研究家譜的人員合作，成立一個學術性的研究機構，推進商丘家譜研究工作的深入系統開展。

參考文獻：

[1]黃海明.新時期應重視家譜的收集和利用[J].圖書館論壇，2001（6）.

篇5

埃里克森（E.H.Erikson，1902）是美國著名精神病醫師，新精神分析派的代表人物。他對世界心理學和精神學的發展做出了杰出貢獻。

埃里克森認為，人的自我意識發展持續一生，他把自我意識的形成和發展過程劃分為八個階段，這八個階段的順序是由遺傳決定的，但是每一階段能否順利度過卻是由環境決定的，所以這個理論可稱為“心理社會”階段理論。每一個階段都是不可忽視的。

埃里克森的人格終生發展論，為不同年齡段的教育提供了理論依據和教育內容，任何年齡段的教育失誤，都會給一個人的終生發展造成障礙。這也告訴每個人，你為什么會成為現在這個樣子，你的心理品質哪些是積極的，哪些是消極的，多在哪個年齡段形成的，給你以反思的依據。

當下，我國的大學生群體絕大多數年齡是90后，按照埃里克森的人格發展理論，其正處于青春期與成年早期以及二者銜接過渡的階段。總結當下大學生的性格特點，主要有以下幾個方面：

（一）飽受贊美，卻沒有學會感恩

由于90后大學生處在開放的社會和時代環境中，享受著改革開放和全球化所帶來的經濟成果，他們普遍生活條件優越，社會和家庭給予的關愛較多，許多家長只會一味地付出，不求孩子的任何回報，結果孩子不懂得感恩，缺乏感恩意識，得到的越多，回報父母、他人、社會的越少。

（二）懂得分享，卻未必真正慷慨

由于90后的大學生基本上都是獨生子女，再加上受社會、家庭等不良因素的影響，致使許多學生在受教育的過程中，缺少團結友愛的精神，互相協作的意識差，然而對于大學生來講，他們即將面臨的是工作是步入社會，需要的正是這種團結協作的精神，只有懂得團結協作，才會懂得與人和諧相處。

（三）收到鼓勵，卻沒有收獲自信

在教育產業化的政策下，學校加壓，各種各樣的培優如雨后春筍，于是90后孩子自小即被大量的家教、教育輔導書進行專業培訓，過早的競爭壓力使90后普遍聰慧多才、愛好廣泛，能力突出，受到家人朋友及社會的鼓勵自然就多，但是同時，由于沒有經歷過太大的風浪，致使他們的心理普遍比較脆弱，容易受到傷害，進而產生自卑、焦慮等心理問題，抗挫能力較差。

（四）活的精彩，卻沒有樹立目標

由于90后孩子的父母，正是社會的中堅階層，而孩子更生活在爺爺奶奶、爸爸媽媽兩代人的庇護下，所以他們從一出生就帶著優越性，在花銷上家庭一般會盡力滿足其所需，活得都相對灑脫和精彩，但是同時也正是因為這樣衣食無憂的生活使得他們很難樹立清晰的人生目標，制定比較完善的人生規劃。

（五）外表獨立，卻沒有擺脫依賴

90后被稱為思想獨立，生活依賴的一代，他們多數擁有比較獨立的思想和人格，但是由于自小父母無微不至的照顧和關愛使得他們的自理能力相對較差，同時，網絡的迅速發展使得這些號稱時尚的90后們不甘人后，相對獨立的思想和較差的社交能力導致他們更加依賴于父母和虛擬的網絡。

二、既往大學生指導工作的不足與反思

我國正處在經濟、社會、文化等方面高速發展的時期，教育也同樣如此。而這種高速的發展，同時又使我們的教育沒有及時地總結規律，及時地根據當下學生的特點針對性的開展教育工作。對于大學生指導方面，既往的工作存在著以下的問題：

（一）重視學業與紀律約束，忽略人格培育

“分分分，學生的命根；考考考，老師的法寶”這句在廣大學生中流傳的話語，深刻地揭示了廣大學生對于成長發展的取向——考試成績是學習的唯一動力！而對于學習之外的教育，學校更多的是重視的是紀律約束，告知學生“能干什么，不能干什么”，忽視了對學生的人格培育。這種取向是我國的教育體系所引導的結果，廣大學生走出校門之后無法盡快的適應社會的需要，影響了個人的發展。

（二）重視指導工作的整體化，缺乏個性化的指導

長久以來，學校對于學生的指導更多的停留在整體指導的層面，從大方向上把握大學生的思想動態，開展灌輸性的指導工作。這種工作模式忽視了大學生對個性化指導的需求，根本不能滿足廣大學生對于指導工作的要求和解決個人問題的方法，從而導致廣大學生無法真正得到指導工作的效果，也影響了學校開展學生指導工作的針對性和有效性。

（三）指導方式單一，缺乏體系性與科學性

過去的學生指導工作，往往通過主題教育活動、主題班會、作報告、寫感受等方式開展，沒有進行合理化的歸整。指導的方式單一，沒有新穎性和創新性，更談不上體系和科學。這導致學生往往對于指導工作不夠重視，認為“解決不了自身的問題”“有沒有都一樣”，這從根本上對指導工作的失敗埋下了隱患。

三、結合埃里克森人格發展理論，構建科學完善的學生指導體系

埃里克森的人格發展理論，從根本上來說是分析人在每個階段的特定發展任務和特有的心理危機，而整個發展過程是通過自我的調節作用及其與周圍環境的相互作用而不斷磨合的過程。人格發展任務完成的成功或不成功，就會產生人格發展的兩個極端，屬于成功的一端，就形成積極的品質，屬于不成功的一端，就形成消極的品質。如果在發展的過程中，不能形成積極的品質，就會出現發展的“危機”。而指導的作用就在于引導學生發展積極地品質，避免消極的品質。

高校在指導90大學生的過程中，必須按照學生發展的階段，即青春期和成年早期，制定完善合理的指導內容、體系、方式、方法，以期達到育人的目標。

（一）豐富內容，制定科學合理的人格培育體系

1.合理分類，確定內容。

根據90后大學生所處的發展階段，誠實和愛是這一時期人格發展中最重要的人格特征。而高校指導工作最重要的任務就是幫助學生形成角色同一性，防止角色混亂和獲得親密感，避免孤獨感。要達成這項任務，首先應該從十種能力的培養上入手，具備這十種能力之后，就可以很容易的達成我們的指導目標。這十種能力是：自我調控能力、人際交往能力、適應環境能力、表達表現能力、團隊精神與溝通合作能力、實踐與操作實施能力、終身學習與開拓創新能力、組織與協調能力、社會責任感和工作責任心、理想信念和道德修養。

2.重視指導的合理性與針對性

確立好整體的培養內容之后，就要分門別類，對于不同的團體，有側重點有針對性的確立指導內容。對于學生骨干，著重培養其團隊精神與溝通協作能力和組織協調能力等；對于其他大部分學生，根據年級，利用團體輔導等方式，綜合培養其全方位的能力；對于心理、學業、家庭經濟等方面有困難的同學，根據其需要和實際情況，著重培養幾種能力，盡可能解決學生的實際問題，培育學生健全的人格。

（二）創新思路，采用科學合理的指導方式和方法

同一性理論是埃里克森人格發展理論的核心部分，90后大學生正好處于容易產生自我同一性與角色混亂的危機的階段。?Marcia等心理學家（Marcia， 1987； Penuel & Wertsch， 1995）是這樣界定同一性的概念的：同一性是指個體將自身動力、能力、信仰和歷史進行組織，納入一個連貫一致的自我形象中。它包括對各種選擇和最后決定的深思熟慮，特別是關于工作、價值觀、意識形態、和承諾等方面的內容。如果青少年無法將這些方面和各種選擇整合起來，或者說他們感到根本沒有能力選擇，那么角色混亂就發生了。

為了防止危機的發生和已經產生的解決危機，使大學生最終達到“同一性達成”，學校必須采取行之有效的指導方式與方法。

1.團體指導

團體指導是指導工作常用的方法之一，但是在既有的工作的基礎上，學校還應注重團體指導的系統性構建。如主題教育活動，針對一個主題要從多個方面充分考慮活動的形式，防止內容單一化。還應考慮廣大學生的不同的接受度，在一個系列活動中，讓每個學生都可以找到自己能夠接受的方式，從而達到指導所有人的目標。

2.個體指導

個體指導主要要突出針對性。可以采取問卷，做測驗，談心談話等方式，盡可能的列出每個學生的同一性問題，指導人員再利用所掌握的知識、經驗，對學生的同一性問題進行分析，引導學生做出正確的選擇，避免角色混亂，達到“同一性達成”。

3.建立完善的課程體系

我們不能忽視課堂的重要作用，學校要對學生的人格培育內容加大重視、投入力度，將學涯規劃、職涯規劃、就業指導、情感教育等方面的內容納入整個學校的課程體系中，配備專業的教師隊伍，增強指導工作的規范性和系統性。

四、小結

90后大學生是國家的未來和希望，由于其鮮明的自身特點，高校必須將學生指導工作提升高度，利用埃里克森的人格發展理論，及時的發現問題，結合自身情況，建立科學系統的學生指導體系，注重團體與個體的結合，課程與訓練的結合，學校與社會的結合，從而培養新世紀優秀的大學生。

【參考文獻】

篇6

三是機關職能科室上半年工作成績顯著。通過聽取匯報，尤其是匯報會后的思考，發現機關職能科室同志們半年來按照醫院“12460”總體工作思路，按照各自崗位職責和分工，緊緊圍繞醫院中心工作，圍繞臨床一線，工作認真、盡心盡力、能力較強、舉措到位、成就明顯、成績斐然，譬如醫療護理質量得到提升、服務理論優化、服務能力提高，院容院貌改善、對外交流頻繁、科研論文增加、專科建設內容豐富、財務運轉健康、文本處理規范、患者滿意度和社會滿意度提升等等，都與職能科室半年來的辛勤工作是分不開的。

四是證明了機關職能科室是一支素質高，能力強的優秀團隊。今年上半年是去年中層競爭上崗后第一個完整的半年。80%的中層是新到現崗工作，院領導的指導和醫院整體工作思路的正確固然重要，但短短半年，大家轉變觀念、適應崗位、熟悉職責、創新舉措、用心工作、更不失為重要因素，半年的成績，從某些層面顯示了這支中層隊伍的素質。

五是對本科工作有了再認識、新要求!原來總認為醫務科待遇低、工作重、責任大，全科同志非常努力，經常加班加點，成績很大，貢獻很大。通過聽取匯報，更加認識一個組織中的各個部門都很重要，只是分工不同，很多科室成績顯著，進步很快。反觀自己還有很多工作不盡人意，與醫院發展的要求，與上級部門的要求，與院領導的要求差距還很大。如何緊跟形勢不掉隊，使本科的工作繼續走在前列，在下半年及今后要對全科人員包括自己提出新要求：

1、基礎質量經常抓、抓經常。

2、醫療安全多關注、善關注。

3、工作重心多下沉、沉下去。

4、服務流程重細節。

5、工作思路要清晰、管理舉措要創新。

6、資源調配要科學、要合理。

7、技能培訓要抓緊抓嚴。

篇7

我的工作理念是“以身作則、以人為本、凝聚力量、開拓創新、勤奮工作”。

篇8

日月如梭，時光飛逝，轉眼間又過了四個月，回顧這四個月在工作歷程，一個對社會朦朦的學生，什么都不懂，然而在項目部的領導下，在全項目部同事們鼎力支持下，按照各部門的工作思路、目標、任務、立足本職，勤奮努力，拼搏向上，支持展開工作，圓滿完成了實習期間作為以下述職：

一、認真學習、增強素質、提高修養、完善自我。

為了適應新形勢下施工工作需要，這四個月來，始終把學習放在重要位置，努力提高自身綜合素質上下功夫。在學習方面，一定要正確的認識各種實驗檢測的作用，及某局限性試驗成果，因試驗方法和試驗技巧熟練程度不同，會有較大的誤差。為了使試驗檢測能正確的反應材料或工程的實際性質就必須掌握試驗檢測的基礎理論基本知識和基本技能。因此才能提高工程的進度，降低工程造價，推動公路工程施工技術進步。因為這樣才能完善自我。

二、立足本職、勤奮努力，對自己的職位負責。

身為試驗員應該對自己負責的試驗檢測工作的質量負責;嚴格按照檢測規范、檢測大綱，實施細則進行各項檢測，確保檢測數據可靠；不斷更新專業知識，掌握本專業的檢測技術;按期填寫質量報表，填寫檢測原始記錄及檢測證書，遵守試驗室的管理制度，嚴格遵守檢測人員的紀律。

篇9

（一）效果總結，湖北醫藥學院已連續五年承擔了十堰市（神農架林區）全科醫師培訓工作，取得了學員和社會的認可，然而仍缺少對培訓效果的一個清晰明確的認識，本研究期望通過問卷調查，以客觀的數據展現出實實在在的培訓效果。

（二）指導意義，本研究從基本情況、目的和動機、知識掌握程度以及知識需求等幾個方面對2011年培訓學員進行調查分析，進而總結出培訓實施的效果及亟待改進的突出問題，以完善今后的培訓方案，更新工作思路，使全科醫師培訓工作更加合理有效。

二、研究方法

本研究采用問卷調查法，以自行設計的問卷對2011年培訓情況進行調查分析。

三、主要內容（結果、結論）

（一）問卷結果分析。從統計結果上看：培訓工作意義重大，應繼續加大培訓力度；年齡結構呈現年輕化態勢，35歲及以下人群占主體；學員整體學歷偏低，但職稱構成上高職稱者的比例較之以前有所提高；培訓效果良好，大部分學員可以理解、掌握所學知識；培訓內容適應學員要求，契合了基層醫療衛生工作的需要；技能操作及臨床實踐方面的培訓需進一步加強。

（二）今后工作新思路。針對問卷結果，今后培訓工作需在提升學歷、合理延伸、因需教學、講究實用、學以致用等方面下功夫、做文章。

【關鍵詞】全科醫師；培訓；效果；工作思路

湖北醫藥學院已連續五年承擔了十堰市（神農架林區）全科醫師培訓工作，取得了學員和社會的認可，然而仍缺少對培訓效果的一個清晰明確的認識，本研究期望通過問卷調查，以客觀的數據展現出實實在在的培訓效果。本研究從基本情況、目的和動機、知識掌握程度以及知識需求等幾個方面對2011年培訓學員進行調查分析，進而總結出培訓實施的效果及亟待改進的突出問題，以完善今后的培訓方案，更新工作思路，使全科醫師培訓工作更加合理有效。

一、簡述

本研究主要采用問卷調查法，所謂問卷調查法也稱“書面調查法”，或稱“填表法”，用書面形式間接搜集研究材料的一種調查手段。通過向調查者發出簡明扼要的征詢單（表），請其填寫對有關問題的意見和建議來間接獲得材料和信息的一種方法。此次調查采用自行設計的調查問卷，在理論培訓結束之際進行現場調查。調查對象均是2011年十堰市（神農架林區）鄉鎮衛生院暨城市社區全科醫師培訓學員。據統計，共395名學員參加培訓，發放問卷390份，回收有效問卷356份。因學員的漏選、誤選等情況，故每一選項有效答案均未達到356個，為保證分析的客觀性，統計過程中所有比率的計算都是以該選項有效答案數為基數。

二、問卷結果分析

（一）學員基本情況（見表一）

培訓學員來自十堰市（神農架）鄉鎮衛生院及社區衛生服務站，在年齡結構上呈現了年輕化態勢，35歲及以下者228人，占總數的64.23%；整體學歷偏低，以中專和大專學歷為主，擁有本科學歷者僅占到了總數的23%；在職稱構成上，以醫師為主，占總數的60.3%，但具有主治醫師、副主任醫師及以上較高職稱的人員也占到了1/5強的人數，體現了近年來基層醫療衛生服務機構在人才建設上的進步。

表一：基本情況（如上表）

（二）學員參加全科醫師培訓的需求和目的

據統計，參加問卷學員中僅有46人曾參加全科醫學教育，其中有3人具有全科醫師資格（上崗）證書。學員基于工作需要（249人）、提高自己（89人）、領導要求（2人）等各種原因全部認為有必要進行全科醫師崗位培訓，其中232人表示非常愿意參加全科醫師崗位培訓。

（三）學員對培訓內容的掌握程度

從統計結果（見表二）來看，本次培訓教學取得了較好的效果，各知識點均有接近1/2的學員表示已經掌握、另接近1/2的學員表示部分掌握，僅有極個別人表示沒有掌握，未反映出難以接受的情況。這說明培訓教學難度適中，可為大部分學員理解、掌握。

表二：全科醫師知識與技能的掌握情況及需求現狀（如下表）

下面所列的是全科醫師工作中相關的知識和有關技能，前半部分為知識掌握的情況，后半部分為希望掌握的部分，數字代表各選項選擇人數。

（四）學員對各知識點的需求分析

根據問卷調查顯示的結果（見表二），整體來說學員們一致認為各知識點對其個人來說非常需要或需要，無一知識點有學員認為不需要。這充分表明了培訓教學安排的合理性，契合了基層醫療衛生專業人員的工作需要。同時，通過對各知識點非常需要高于或低于200人為基點，可以發現學員們需求程度更高的知識點有全科醫學基本技能中的婦幼保健相關知識和技術以及全科醫學臨床操作知識和技術。

（五）學員提出的問題和建議

本次問卷調查最后一部分請學員寫出有關培訓的問題和建議，學員們對培訓比較滿意，同時也提出了一些中肯的意見和建議，經過總結可以歸納出以下幾個方面：

1、更多的培訓機會，大部分學員認為全科醫師培訓對基層醫療衛生人才隊伍建設意義重大，有利于提高自身業務素質，希望以后舉辦更多的全科醫師培訓，讓更多的基層醫療衛生人員有機會了解全科醫學知識和理念。

2、理論與實踐相結合，提供更多參加技能操作和臨床實踐的機會。

3、培訓模式及內容較好，但是時間短，學習任務較重，很多的知識不能很好的消化吸收，希望可以延長培訓時間。

4、培訓要更好的與當地實際及基層醫療衛生工作實際等緊密結合。

5、工學矛盾問題，特別是社區衛生人員不能夠脫產學習，無法保障學習時間。

6、加強一些新知識及中醫藥知識的講授。

三、今后工作新思路

調查結果表明，十堰市（神農架林區）2011年鄉鎮衛生院暨城區全科醫師培訓的教學內容基本滿足了衛生技術人員系統學習全科醫學知識的迫切需求，培訓效果良好，大部分學員認為培訓教學安排符合實際需要，培訓知識易于接受，并且通過培訓提高了自身能力，可為今后工作所用。同時也為我們提供了一些新的工作思路。

（一）提升學歷

全科醫師培訓是個系統的工作，要做好這項工作還必須與學歷教育及其它非學歷教育相結合。基層醫療衛生人員整體學歷偏低，以大、中專為主，因此今后在進行全科醫師培訓的同時還要重視學員的學歷教育。

（二）合理延伸

從知識掌握上看，大部分學員可以接受所學內容，而學員又有對新知識、新技能的強烈需求，因此今后培訓應適當增加一些新知識、新技能的內容。

（三）因需教學

根據學員需求，加強全科醫學基本技能中的婦幼保健相關知識和技術以及全科醫學臨床操作知識和技術的培訓。

（四）講究實用

根據本地區及鄉鎮衛生院的實際情況開展培訓教學內容的改革，使培訓真正可以為學員所用，從而使基層衛生醫療更好的為群眾健康保駕護航，使老百姓真正得到實惠。

（五）學以致用

理論與實踐相結合，在調查問卷中反映出學員們對技能及臨床實踐方面的知識需求最為迫切，故在今后需加強技能操作與臨床實踐的培訓。

參考文獻：

[1] 梁萬年，郭愛民等.全科醫學基礎[M].人民衛生出版社，2008.

[2] 李魯，施榕.社區預防醫學[M].人民衛生出版社，2008.

[3] 楊秉輝，劉鳳奎.全科醫療M].人民衛生出版社，2008.

篇10

目前設置職能部門4個和5個服務中心，人員配置按照定編規定進行合理配備，個別部門存在一人多崗的配置。

現有員工188人，其中各項管理人員36人（其中高層領導2人，中層人員7人，基層管理人員27人），操作層人員152人，此外管理人員中年齡在25歲以上45歲以下、大專以上學歷的有26人，注冊物業管理師1人，中級以上職稱2人。

（二）員工管理

1、招聘管理

建立適合公司的招聘渠道。8月29日花費2000元開通新鄉人才網會員，主要用于招聘中層管理人員及技工類崗位；結合物業類公司實際，通過長垣在線免費招聘信息，主要用于招聘基層管理人員及作業類崗位；參加現場招聘1次。

通過各種途徑招人、選人，基本滿足公司用人需求，今年共計招聘96名員工（其中管理人員10人，操作層人員86人）。

2、日常管理

（1）規范完善員工入職、考核轉正、離職等各項工作程序，及時辦理相關手續。目前相關日常人事手續基本能按規定有序進行。

（2）員工檔案是掌握人員基本資料的信息庫，檔案包括在職員工檔案、離職人員檔案以及應聘人員檔案（存儲備用），平時對在職員工檔案的清理、補充，基本實現了一人一檔。對離職人員按時辦好相關手續后及時歸于離職人員檔案；應聘人員檔案根據初試及用人需求情況按應聘崗位進行整理歸檔，以備今后需要時查選；對員工檔案按部門項目進行分類歸檔；同時建立以上類別員工電子信息檔案，便于員工動態信息管理和查詢。

（3）按照保密、規范化原則，20xx年6月份在原有基礎上，完善了薪資發放流程。每月及時準確核算報批工資，讓員工能按時領取工資。截止20xx年11月，累計支付員工薪資2434406元，其中本部職能部門121572元，龍首苑服務中心413632元，清華苑服務中心784386元，公園2080服務中心344336元，世紀花園服務中心661253元，富美小區服務中心109227元（20xx年4月至20xx年11月）。

（4）制訂下發《人力資源管理手冊》，使日常人事工作有據可依，更加規范。

（5）及時保質完成領導交辦的其它臨時工作。

二、存在的不足及改進措施

（一）在新員工的招聘選拔方面還需要改進思路，根據公司人力需求及人才市場行情隨時調整招聘方案及招聘策略。

（二）員工整體素質有待提高，這方面以后重點要把好招聘關，在保證用人需求的情況下，逐步提高招聘要求，力求招聘到有技能、有學歷、有素質、有管理才能的人員；其次對現有人員培訓提高。

（三）留人方面：由于留人機制不夠完善，造成了現階段公司員工進得來，留不住局面，20xx年各類離職人數74人（管理人員11人，操作層人員63人），其中秩序員流動性較大。在今后工作中，注重員工離職原因分析，對癥下藥，制定改善措施。

篇11

在今后工作中，我們將一如既往大力支持書記工作，當好書記的參謀和助手，注重發揮領導了解群眾工作的橋梁作用，以人民的根本利益為重，以事業發展為重，在工作中找準自己的位置，演好自己的角色，不斷強化位置意識和角色理念，立足本職崗位作貢獻。一是堅持講政治，在其位謀其政。主動而不越位。對自己分管的工作和書記交辦的各項工作任務積極主動、創造性的開展并完成，遇到麻煩事勇于負責，出了問題敢于承擔責任。定期向書記匯報分管工作，以便使其及時了解和掌握全局情況，努力使自己分管的工作得到領導的支持，開展起來更加嚴謹和完美，減少工作中的失誤。攬事而不攬權，決不說過頭話、辦過頭事，在工作中不該自己說的話堅決不說，不該自己表態時堅決不亂表態，不搶“鏡頭”，不出“風頭”，真正做到工作到位不越位。輔佐而不離位。當好參謀助手，在完成自己分管的工作的同時，積極為書記進行科學決策建言獻策。服從而不偏位。牢固樹立輔佐觀念和配角意識，時時事事從大局出發，在各個方面維護書記在全局工作中的地位和威信。二是堅持講大局，。在班子內部，每個成員堅持對自己分管的工作敢于負責，正確處理好局部與全局的關系、個體與整體的關系，真正把所分管的工作融于全局之中，相互之間支持而不拆臺，做到平等相處；分工不分家，做到分中求和；通氣不封閉，做到協商共事。

三是堅持勤政務實，取信于民。獨擋一面，努力完成組織交給的各項任務。在自己分管的工作中當好主角。只要是職權范圍內的工作，不推諉，不扯皮，果斷決策，敢于實施，使自己的工作對全局工作起到推動作用。獨立思考，創造性地開展工作。在貫徹上級精神，執行黨委意圖的過程中，結合自己分管工作的實際，確定好自己的工作思路，并采取得力措施使之落到實處。

篇12

“一通三防”工作是安全生產的重中之重，通防副總工程師這個崗位是礦井安全生產的關鍵崗位，通過歷年來的事故教訓，特別是對于我公司來說，“一通三防”管理工作相當重要，歷年來僅煤層自燃發火已經給我們帶來了不可估量的損失，我深感“一通三防”管理工作的重要性，從事“一通三防”管理工作必須具有高度的事業心和責任感，必須具有相關專業知識，必須具有必要的組織協調、指揮處理、應急處理的能力，必須具有嚴格管理、大膽管理、精細化管理的工作作風。

我的工作思路核心目標是：用技術保證安全，用責任促進安全生產。下面對我的工作思路做具體匯報：

一、具體負責礦井“一通三防”技術工作，協助總工程師搞好礦井自燃發火防治、瓦斯管理、風量調配等工作。貫徹落實上級下發的各項技術政策、指令、規定、措施等，協助總工程師把好關，組織制定“一通三防”工作規劃、計劃、實施辦法等；組織審查“一通三防”各項安全技術措施，并檢查落實情況；協助總工程師組織制定通防技術管理制度，礦井通風系統做重大調整和進行反風演習、救災工作時，協助總工程師編制有關方案、計劃和安全措施。

二、通風安全工作涉及到方方面面，在全面抓好各項工作的同時，也要突出工作重點，對礦井通風系統、自燃發火防治、瓦斯管理進行深入研究，精心管理、對癥下藥，從根本上消除通防隱患。定期參加“一通三防”安全檢查、“一通三防”重大隱患排査，并制定治理措施，對查出的事故和隱患提出處理意見，經礦總工程師審査后，組織實施。比如說根據桃園煤業采掘現狀，發現歷史采空區、舊巷道漏風，積極制定切實可行的堵漏風措施，并進行實施，防患于未然。

三、掌握通風、監控、防滅火、防塵等系統的裝備和運行情況，以及“一通三防”安全費用的使用情況，審核“一通三防”各類報表。掌握通風系統，瓦斯、監測監控、綜合防塵、通風設施、局部通風等重點情況，做到心中有數。負責抓好礦井瓦斯等級鑒定、通風阻力測定、通風能力核定等技術工作。

四、負責組織實施“一通三防”方面的新技術、新工藝、新材料及先進經驗的推廣應用。特別是經過幾次自燃發火隱患治理工作，學到不少先進經驗及理念，靈活應用到桃園煤業采掘實際現狀中，為安全生產保駕護航。

五、做好井下帶班工作，當班負責好井下各作業點的現場安全，遇到緊急問題，能立即處理立即處理，沒有把握處理好立即向相關領導匯報請示，做到不安全不生產。

篇13

2. 第一次聆聽如此眾多業務部門高級專家的講座，知識面得到了進一步擴大。培訓一部對課程安排作了合理的設計。這次中級職稱的學員有來自全國各地，不同的崗位，不同的部門。本次培訓學習的課程中，既有人民銀行員工需要掌握的一些基礎知識的公共課程，如反洗錢的現狀與發展，存款準備金制度，貨幣政策、金融穩定等，也有心理方面的輔導和講座，內容較為全面。使我的業務知識水平得到了較大的提高，這對提高自己的工作能力，提升自身的文化素養有很大的幫助。

二、領略中原文化，豐富人生閱歷。

河南地處中原，擁有豐富的人文旅游資源和得天獨厚的自然景觀。在緊張的學習之余，安排了兩次中原考察，游覽了美麗的云臺山，世界人類歷史文化遺產龍門石窟和“千年古剎”少林寺等旅游景點，也品償了久負盛名的洛陽水席、河南燴面等人間美味，舉辦了員工乒乓球比賽、拓展訓練等活動，不僅豐富了學員生活，更拉近了學員之間的距離，磨練了意志、陶冶了情操、完善了人格、更具有團隊精神。

三、有效履職，創新思維。

愛崗敬業是履職的前提，通過這次培訓，我深深地感到自己肩上擔子很重，必須加強自己的文化素養，不斷的學習，實踐，才能履好職，“創新是一個民族的靈魂，是國家興旺發達的動力”。知識是創新思維的基礎，思維方式的創新是一個由學習到實踐，由實踐再到學習的過程，只有不斷的學習、實踐，才能使思維方式不斷發生變化。正確的學習、實踐過程是思維方式創新的有效途徑。只有掌握了知識，并不斷的更新知識，思維創新活動才能得到延續。創新是動力，知識是動力之源，它決定創新思維的水平與質量。只要掌握了豐富的知識，才能更新思維方式，才能不斷取得方法上、手段上、技術上的創新。