引論：我們為您整理了13篇優秀黨員推薦材料范文，供您借鑒以豐富您的創作。它們是您寫作時的寶貴資源，期望它們能夠激發您的創作靈感，讓您的文章更具深度。
篇1
雖然是有著多黨齡的黨員，但是這與專業黨建工作卻完全不同，如何開展黨建工作，如何結合教學工作實際開展黨建工作，吳衛國每天思考著這些問題。他經常抱著各項黨內法規認真專研，尤其是國家新出臺了哪些規章制度、準則條例，他總是第一時間自學，還積極參加教育培訓，通過與同行交流工作經驗，想出了很多好點子好辦法。他認真收集各項信息資料，定期召開黨建工作交流會、述職會、支委會及支部大會，為大家提供互相學習的平臺，嚴格各項按照規章辦事，有人說他“太較真兒”，他說熟知黨內各項規章制度是每個黨員應該做的，我有責任落實開展黨支部各項工作的，了解黨員干部的真實訴求，這樣才能知行合一。功夫不負有心人，一年下來，他成了黨建領域的行家里手，他這種學中干、干中學的精神，不僅提高了個人履職本領，為開展工作奠定了扎實的基礎，更給紫湖中心小學黨支部帶來了一股新風。
二、認真負責、做大伙兒心中的老黃牛
***同志在工作中始終嚴格要求自我，有條不紊的做好各項工作，在教師中起到了模范帶頭作用。他的認真是出了名的，親力親為制定方案、PPT屏幕、打印文件，甚至是茶水；假期加班更是習以為常。在黨建特色示范點打造過程中，完善各項規章制度、挖掘具有特色的支部文化，形成黨建品牌；
除了支部工作，***還分管了工會和人事管理，每周還上了6節課，但是支部工作一直是重中之重：脫貧攻堅工作，3月份組織全體在職教師黨員和班子到省級扶貧村——楓葉村，分組劃片，挨家挨戶對全村的建檔立卡學生進行了信息核對和扶貧關愛活動，每月至少一次到倉坂村的掛點扶貧戶進行走訪；帶領全體黨員進行志愿服務，嚴格落實黨風廉政建設工作，推進廉潔教育進校園工作，久久為功堅持抓好學習強國，每周三發通知提醒，每周四公布全鎮教師。
在黨員和群眾心中，他作風正派，堅持原則，辦事公道，全心全意為人民服務，受到黨員和全體教師的一致好評。
三、開拓創新、做黨務工作的領航雁
篇2
1.戰斗堡壘作用
（1）嚴格按照學院黨委的要求和部署，深入學習實踐科學發展觀，十七屆五中全會精神等黨的先進精神，并堅持理論聯系實際，發揮基層黨支部的戰斗堡壘作用。
（2）黨支部支委成員團結一致，積極創新，堅持每兩周召開一次例會，討論支部事宜，帶頭發揮表率作用，增強支部的凝聚力和戰斗力。
2.黨員隊伍建設
（1）嚴格按照學院黨委下發的黨員發展計劃，做到成熟一個發展一個。在黨員的發展工作中，堅決做到公平、公正、公開。所報送材料做到標準化、規范化。
（2）執行我支部制訂的《管理系第二黨支部入黨積極分子、預備黨員、黨員考察表》，嚴格對黨員進行考核。以此做為評比依據，每月評定出一名優秀黨員，一間優秀寢室，明年5月份進行總結頒獎。
（3）支部輔導員隨時關注黨員思想動態，必要時進行個別談話。促進黨員積極發揮先鋒模范作用。
（4）選派6名優秀的學生黨員擔任2010級各班學導，協助輔導員管理班級，開展豐富多彩的班團活動，并對學生進行積極引導，確保各項日常工作順利開展。
（5）在涉日維穩期間，建立黨員責任制，安排黨員每晚查08、10級學生寢室，填寫《離校情況登記表》，通過本人及室長確認簽字，從而準確掌握每一名學生的動向，確保大家的安全。
1 2 3
（6）將每一名黨員的承諾公布在博客中，接受廣大群眾的監督，在十一月份支部將組織黨員召開創先爭優階段性總結會。
（7）08級黨員隊伍逐漸發展壯大，因此建立新的一批黨員示范寢室，并定期組織10級學生參觀。
3.工作機制
（1）以黨員流動崗之黨員先鋒站為活動載體，認真做好每一月的組織生活，并確保活動（會議）記錄完整、規范。
（2）以《管理系第二黨支部工作手冊》為指導，認真做好支部各項基礎工作。
4.工作業績
（1）以博客為主要宣傳陣地，對黨的理論知識、精神以及學院黨委的文件、先進模范進行廣泛宣傳。
（2）與后勤黨支部結對，開展“勤勞的手，請注意保暖”等感恩系列活動，并組織黨員同志參觀后勤工作流程，進一步了解后勤工作程序。支部收集同學們對后勤集團的意見和建議，及時反饋后勤，努力做到學院黨委提出的創先爭優活動目標。
（3）認真落實“探索黨員教育長效機制，創‘五個一’品牌工程”立項方案，并做好階段性總結匯報工作。
5.群眾反映
（1）黨支部號召黨員認真領悟創先爭優活動的精神實質，在同學中樹立良好的形象。
二、黨員
1.帶頭學習提高
（1）以博客、QQ群為媒介，組織黨員系統學習黨的基本理論知識，關注時政，關注文理學院新聞，堅持理論聯系實際，并盡量運用到現實生活中去。
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（2）充分發揮“黨員之家”圖書陳列柜的作用，提倡黨員堅持每月讀一本好書，提高自身的綜合素質。
（3）確保黨員到課率，學習成績處于專業前40%，真正形成一種比、學、趕、超的濃厚氛圍。
2.帶頭爭創佳績
（1）7名專科畢業生黨員能夠準確定位，找到適合自己的工作，并積極幫助其他同學落實或者推薦工作，在自己的工作崗位上發揮一名黨員的先鋒模范作用。
（2）黨員學導帶領10級各個班開展主題班會活動，為新生答疑解惑，引導他們準確做好大學四年規劃。
（3）支部組織委員定期深入班級，了解黨員學導的工作情況，通過支部博客進行宣傳報道；期末各位學導做出總結，寫出心得體會，匯編成冊。
3.帶頭服務群眾
（1）以黨員先鋒站為載體，建立黨員責任制，在學院涉日維穩期間全力為支部、學生服務。
（2）針對10級新生的實際情況，每一名黨員對接一間新生寢室，每周深入寢室一次，做好交流記錄，全心全意為新生服務，做一名創先爭優的實踐者（黨員對接新生寢室名單詳見附件1）。
4.帶頭遵紀守法
（1）以創先爭優活動為契機，號召黨員同志嚴守黨的紀律，不做違法亂紀的事情，尤其是在涉日維穩階段，黨員更應該理智對待這個問題，帶頭做好表率作用。
（2）嚴格遵守學院的《學生學籍管理規定》，不違反校紀校規。
5.帶頭弘揚正氣
篇3
1.戰斗堡壘作用
（1）嚴格按照學院黨委的要求和部署，深入學習實踐科學發展觀，十七屆五中全會精神等黨的先進精神，并堅持理論聯系實際，發揮基層黨支部的戰斗堡壘作用。
（2）黨支部支委成員團結一致，積極創新，堅持每兩周召開一次例會，討論支部事宜，帶頭發揮表率作用，增強支部的凝聚力和戰斗力。
2.黨員隊伍建設
（1）嚴格按照學院黨委下發的黨員發展計劃，做到成熟一個發展一個。在黨員的發展工作中，堅決做到公平、公正、公開。所報送材料做到標準化、規范化。
（2）執行我支部制訂的《管理系第二黨支部入黨積極分子、預備黨員、黨員考察表》，嚴格對黨員進行考核。以此做為評比依據，每月評定出一名優秀黨員，一間優秀寢室，明年5月份進行總結頒獎。
（3）支部輔導員隨時關注黨員思想動態，必要時進行個別談話。促進黨員積極發揮先鋒模范作用。
（4）選派6名優秀的學生黨員擔任級各班學導，協助輔導員管理班級，開展豐富多彩的班團活動，并對學生進行積極引導，確保各項日常工作順利開展。
（5）在涉日維穩期間，建立黨員責任制，安排黨員每晚查08、10級學生寢室，填寫《離校情況登記表》，通過本人及室長確認簽字，從而準確掌握每一名學生的動向，確保大家的安全。
（6）將每一名黨員的承諾公布在博客中，接受廣大群眾的監督，在十一月份支部將組織黨員召開創先爭優階段性總結會。
（7）08級黨員隊伍逐漸發展壯大，因此建立新的一批黨員示范寢室，并定期組織10級學生參觀。
3.工作機制
（1）以黨員流動崗之黨員先鋒站為活動載體，認真做好每一月的組織生活，并確保活動（會議）記錄完整、規范。
（2）以《管理系第二黨支部工作手冊》為指導，認真做好支部各項基礎工作。
4.工作業績
（1）以博客為主要宣傳陣地，對黨的理論知識、精神以及學院黨委的文件、先進模范進行廣泛宣傳。
（2）與后勤黨支部結對，開展“勤勞的手，請注意保暖”等感恩系列活動，并組織黨員同志參觀后勤工作流程，進一步了解后勤工作程序。支部收集同學們對后勤集團的意見和建議，及時反饋后勤，努力做到學院黨委提出的創先爭優活動目標。
（3）認真落實“探索黨員教育長效機制，創‘五個一’品牌工程”立項方案，并做好階段性總結匯報工作。
5.群眾反映
（1）黨支部號召黨員認真領悟創先爭優活動的精神實質，在同學中樹立良好的形象。
二、黨員
1.帶頭學習提高
（1）以博客、QQ群為媒介，組織黨員系統學習黨的基本理論知識，關注時政，關注文理學院新聞，堅持理論聯系實際，并盡量運用到現實生活中去。
（2）充分發揮“黨員之家”圖書陳列柜的作用，提倡黨員堅持每月讀一本好書，提高自身的綜合素質。
（3）確保黨員到課率，學習成績處于專業前40%，真正形成一種比、學、趕、超的濃厚氛圍。
2.帶頭爭創佳績
（1）7名專科畢業生黨員能夠準確定位，找到適合自己的工作，并積極幫助其他同學落實或者推薦工作，在自己的工作崗位上發揮一名黨員的先鋒模范作用。
（2）黨員學導帶領10級各個班開展主題班會活動，為新生答疑解惑，引導他們準確做好大學四年規劃。
（3）支部組織委員定期深入班級，了解黨員學導的工作情況，通過支部博客進行宣傳報道；期末各位學導做出總結，寫出心得體會，匯編成冊。
3.帶頭服務群眾
（1）以黨員先鋒站為載體，建立黨員責任制，在學院涉日維穩期間全力為支部、學生服務。
（2）針對10級新生的實際情況，每一名黨員對接一間新生寢室，每周深入寢室一次，做好交流記錄，全心全意為新生服務，做一名創先爭優的實踐者（黨員對接新生寢室名單詳見附件1）。
4.帶頭遵紀守法
（1）以創先爭優活動為契機，號召黨員同志嚴守黨的紀律，不做違法亂紀的事情，尤其是在涉日維穩階段，黨員更應該理智對待這個問題，帶頭做好表率作用。
（2）嚴格遵守學院的《學生學籍管理規定》，不違反校紀校規。
篇4
（1）、努力開辟社區這個研究生黨員教育第二陣地，探索如何發揮社區黨建在研究生思想政治教育中的核心作用
（2）、在社區中開展黨員教育及發展工作，創新地開展研究生社區黨建工作，在社區研究生黨建小組的思想建設、組織建設、作風建設和制度建設方面都取得了新的進展
（3）、充當好社區與校研工黨委之間合作與溝通的橋梁，將社區黨建與學院黨建工作協調一致，相互促進，相互補充
（4）、團結和協調社區樓管會等組織，將黨建工作與社區建設融為一體，做到學以致用，理論與實踐相結合。
在過去的一年中，延長社區研究生黨建核心小組在總結前一屆黨建核心小組工作經驗的基礎上，把工作重點放在如何“圍繞中心搞黨建，搞好黨建促中心”議題上。
今年，社區的中心工作就是“爭創特色寢室，營造和諧社區”。如何在這場全社區積極開展的活動中，發揮出黨員和支部的核心力量，是黨建核心小組的主要任務。為此我們開展了以下具體工作。
1．加強理論思想學習和宣傳，將黨員的思想認識統一起來，步伐一致，打好輿論宣傳和思想統一第一仗。
xx年11月初，黨建核心小組討論通過的《關于“樹立黨員新形象，創建特色新寢室”的通知》及《告全體黨員書》及時。明確提出了 “三個帶頭，一個帶領”的具體要求和“一個黨員，一個特色寢室”的基本目標。“三個帶頭，一個帶領”就是要求黨員同學帶頭學習學校，社區關于開展特色寢室的文件精神，帶頭配合社區的統一部署，帶頭發揮黨員骨干力量，帶領本寢室同學一起積極參與特色寢室的申報工作。
12月，各黨支部開展以“在創建特色寢室中黨支部如何發揮作用”的主題生活會，各支部會議的開展情況以書面的形式進行了上報。迅速在各支部掀起了圍繞中心工作的廣泛討論，引起了從黨員到普通同學的高度注意，用一位同學的話說“想不知道這件事情，都難”。
各支部都從思想上認識到“樹立黨員新形象，創建特色新寢室”中心工作的重要性，每位黨員都明確了自身必須擔負起的帶頭和示范責任。因此，到此時為止，我們打響了思想統一的第一仗。
2. 實事求是，因地制宜，根據各學院的具體情況制定詳細的工作計劃，集中力量開展工作。
為了將工作落到實處。黨建核心小組于10年1月，專門召開了東西部社區06、07級研究生黨支部書記參加的專題工作會議，在會上，進一步明確了工作目標。確立了創建工作時間表，并提出了兩項補充考核項：
一是：將是否積極參與特色寢室的創建納入對黨員的考核當中來，在“七一表彰”或推薦“優秀黨員”、時，就在創建過程中該黨員的表現作為重點考核項。二是，將能否積極帶頭組織開展與特色寢室創建工作相關的支部工作納入到對黨支部的考核當中，作為推薦“優秀基層黨支部”、“優秀黨務工作者”的重要依據。如此一來，激發和調動了黨員和支部的積極性。
同時，在細節上，明確了特色寢室創建的條件，規范了申報材料的撰寫方式，強調了申報截至時間等等。
在創建過程中，4月中旬，我們又召開了“樹立黨員新形象，創建特色新寢室”黨員干部工作交流會，邀請各方面表現突出的支部和寢室做交流，及時對工作中出現的各種問題，明確提出了整改方案。
整個創建工作在黨員和黨支部的組織下，有條不紊的進行，各黨員也充分起到了催化劑的作用，很多有黨員寢室已經不滿足于只申請一個特色寢室，而是積極撰寫申報材料參加多個評選。
3.及時總結經驗，為今后的工作更好的開展打下良好基礎。
為此，我們總結了以下幾條經驗：
篇5
忠誠黨的教育事業，能自覺遵守法律法規，遵守學校的各項規章制度和工作紀律，熱愛教育事業，熱愛學生，在教育教學活動中同黨和國家的方針政策保持一致，無違背黨和國家方針、政策的言行。
本人愛國敬業，公平執教，熱愛工作，盡職盡責，注重培養學生良好思想品德的養成，能認真備課上課，批改作業，對工作從不敷衍塞責。關心愛護學生，尊重學生的人格，平等公正的對待每一位學生，對學生嚴格要求，耐心教導，不體罰或變相體罰學生，保護學生的合法權益，促進學生全面、主動、健康發展。能刻苦鉆研業務，不斷學習新知識，探索教育教學規律，改進教育教學方法，提高教育教學水平。謙虛謹慎，尊重同志，在工作中碰到問題都能主動向同事請教，主動溝通思想，能虛心聽取各方面的意見。模范遵守社會公德，嚴于律己，作風正派，能做到以身作則，為人師表。
在今后的工作中，我會更加努力，嚴格要求自己，向身邊的優秀黨員學習，以強烈的事業心和責任感干好自己的本職工作，為教育事業添磚加瓦。
教師思想政治表現自我鑒定范文二
一、政治思想方面：
本人熱愛黨，熱愛人民，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業：能認真學習“三個代表”重要思想、十七大報告精神，做好政治學習筆記、寫好學習心得，思想端正，服從學校的工作安排，辦事認真負責;把自己的精力、能力全部用于學校的教育教學過程中，并能自覺遵守職業道德，在學生中樹立良好的教師形象;帶頭與同事研究業務，毫不保留自己的觀點，實話實說，互相學習，共同提高教學水平;能夠顧全大局，團結協作，在各方面以黨員的標準嚴格要求自己，以便更快地適應教育發展的形勢。
二、教育教學工作：
首先，能認真把握教材。把課標、教參與課本有機結合，以提高學生分析問題和解決問題能力為目標，切實落實培養學生的創新思維和創造能力，并且能利用課堂時間不斷地以新型熱點材料為背景創設提問角度，幫助學生拓展思路，從而使學生們分析、解決問題的能力不斷提高。
第二，能把握學生的認知水平和能力。重視對已學知識的鞏固和新、舊知識的聯系，達到幫助學生學會求知、不斷發展的目的。
第三，尊重學生。重視與學生之間的情感交流和培養，在嚴格管理的同時能尊重學生的學習熱情和認知能力，提出與學生自身水平相當的問題，鼓勵他們大膽探索，共同提高。
篇6
人生的道路就是成長的軌跡。看得見的或深或淺的腳印，感受到的酸甜雜糅的百般滋味，都一一豐富了成長的記憶，成為獨一無二的人生財富。今天就為大家講述一個關于成長的故事，為大家介紹國網河北省電力公司第二屆“杰出（優秀）青年崗位能手”張舵同志。關于她故事就從一次又一次的“面對”講起。
1、面對陌生的路，她選擇努力前行。
2010年10月，張舵踏進了培訓中心的大門開始了職業生涯，她原本以為是做培訓師工作，誰知面對的崗位卻是行政處物資計劃管理，主要負責采購、招標、綜合計劃、物資ERP運維等工作。當時擺在她面前最大的難題就是ERP系統的準確應用，無論是創建項目、選擇物料，還是付款、出入庫，所有的憑證操作必須100%準確，否則便會面臨嚴格的考核。一面是從未接觸過的系統，另一面卻是毫不留情的考核，壓力可想而知。為了盡快熟悉系統，她努力研究學習，虛心向同事求教、咨詢系統客服，一天不知道要打多少次客服電話，以至于客服人員一見到她的號碼直接就問“您是培訓中心張工吧？”運維人員也被她學習ERP的誠意所感動，每次都更加細心地指導她的操作。這期間，只要有ERP的課程她都爭取去聽去學，在保定舉辦培訓時，孩子還小，她就每天早上坐火車到保定參加培訓，下課后再坐火車返回。就這樣，她在不到兩個月的時間內迅速掌握了ERP的操作技能。從2010年底到2012年初，在她負責維護期間，成功上報了三百余類近五千萬資金的需求計劃，物資數據始終保持零誤差、零考核。2011年11月在省公司組織的ERP調考中，張舵獲得了河北省電力公司物資ERP調考綜合單位第一名、全系統第二名的好成績。
2、面對艱難的路，她堅持勇敢前行。
2012年2月，由于工作需要，張舵轉崗到辦公室，擔任法律事務管理工作，一接手工作便迎來三集五大制度體系建設的任務。這項工作時間緊、任務重，她統籌規劃，合理安排，分主次、抓關鍵，努力做到忙而不亂，繁而有序。經過連續四個月的多輪梳理，培訓中心終于完成了對省公司18個部門567個制度的對應，新訂制度31個，修訂制度127個，廢止制度10個，中心的制度體系在8月省公司制度建設驗收測評中獲得第一名。2013年-2014年國網公司著手實施第二輪制度建設工程中，她精心組織，通過建立通用制度對接機制，一周內便實現了與國網公司451個通用制度的上下對接，通過建立宣講機制，一個月內實現了通用制度的宣貫，中心共完成80多個重點制度宣貫，117個制度廢止，中心制度數目由原來的137個精簡至20個。經過三年的制度建設，中心終于形成了體系清晰、特點鮮明的培訓企業“三級八類”制度體系，在國網制度數據實時抽查中，無一次因數據不合格被抽驗。同時，中心的制度建設工作經驗也寫進了2015年國網河北省電力公司法律工作報告，在經濟法律工作會議上受到肯定與表揚。
3、面對平凡的路，她恪守積極前行。
篇7
近年來，我國高校連續擴招，2011年全國普通高校畢業生累計660萬人，2012年，全國普通高校畢業生規模達到680萬人，大學生就業形勢愈加嚴峻。就業是人生道路上的繼高考后的又一次重要抉擇， 面對競爭日益激烈的就業市場，大學生應球找正確的解決途徑，做好求職擇業的準備工作，增強個人就業競爭力，提高大學生就業率。
1、心理準備
在大學生求職的過程中，大血色很難過的說心里是復雜而多變的。剛剛走出校園時，仍幻想在象牙塔中，對一切都充滿希望，積極而又自大；當接觸到現實社會并不如自己所想時，會不自覺陷入自卑，消極懈怠。這些對于求職的大學生而言，會嚴重的影響到他們的求職。每個大學生都希望在求職過程中能夠避免失常發揮、保證正常發揮、追求超常發揮，為了達到這一目標，做好適當的心理準備非常重要。
1.1良好的擇業心態
在求職的最初，大學生應合理定位，把握未來職業的發展方向。求職的過程也許很短暫，也許很漫長，要找準方向，這樣才不會迷失自己。選擇適當的就業目標，以自身條件為基礎；避免理想主義，不刻意追求最滿意的結果；避免從眾心理，從自身能力和社會需要出發；克服自卑心理，樹立信心；克服挫折心理，勇于向挫折挑戰。
1.2良好的求職心態
在求職過程中，一些大學生不是過于自信變現過分，就是不夠自信過于拘謹，這些情況無疑會影響求職成績，為了在求職中正常發揮，把握良好的的心態至關重要，最主要是擁有一顆平常心。
大學生在求職中難免焦慮緊張，在所難免，但要具備一定心理調節，才能保證求職時的正常發揮。第一，準備充分。“凡是預則立，不預則廢”，臨場之前要有充分的心理暗示：“我已經做好充分的準備了，我是最棒的，我一定會成功。”第二，放寬心態。大家站在同一個起跑線上，同樣緊張、害怕，誰能夠放松下來，克服緊張，誰就能笑到最后。第三，從容面對。也許在求職中會面臨很多問題，不要著急，經過思考再回答問題，要條理清晰，切勿語無倫次。
2、書面準備
大學生通過參加雙向選擇會、招聘會，訪問用人單位，懇請老師推薦，拜托親友幫忙等方式尋找工作，都需要一份書面介紹自己的材料，且大部分用人單位安排面試的依據是閱讀有關大學生情況的書面資料，也就是說這些書面材料就是大學生的自我廣告，因此，能夠吸引人注意同時具有說服力的書面資料是競爭的第一步。
2.1書面材料的準備
①求職信
求職信又叫自我推薦書或自薦信，主要向用人單位說明應聘的職位、自己為什么適合這個職位以及與職位相關的技能素質、工作經驗等，目的是讓對方了解自己、相信自己、錄用自己。自薦信常以突出的個人特征與求職意向而打動用人單位。求職信不宜過長，切忌模糊、籠統、面面俱到，內容要簡練、明確，有針對性的說明自己所掌握的知識、經驗和專業技能，以及與工作需求相符合的特長、性格和能力。不論從任何角度敘述，都必須突出個性，達到打動用人單位的目的。
②求職簡歷
求職簡歷又稱求職資歷、個人履歷等，在這里大學生用真實準確的事實向用人單位展示自己的教育培訓情況、獲獎經歷、工作（實踐）經歷、學生工作經歷、自我評價、個人專長 （包括愛好、語言水平、計算機水平）等。很多用人單位通過個人簡歷來篩選面試候選人，一份好的個人簡歷是獲得面試機會的關鍵。對于外企一般中文和英文簡歷都需附上，對于國內企業單位則一般不需要附英文簡歷。簡歷重在“簡”，不宜過長，一般不超過兩頁，同時也要講究真實性和針對性，只有這樣，才能提高就業成功率。
③畢業生推薦表
畢業生推薦表是學校發給畢業生填寫的、并附有各院（系）及學校學生就業指導服務中心書面意見的推薦表格。該表是學校正式向用人單位推薦畢業生的書面材料，具有較大的權威性和可靠性，如果大學生在擇業時還未畢業，沒有畢業證等證明自己身份的證件，《畢業生推薦表》就成了大學生的唯一身份證明，用人單位對此表尤為重視，因此畢業生必須認真填寫，妥善保管。
④證書及證明材料
包括學歷、學位證書（畢業證書、學歷證書），成績單，技能證書、榮譽證書等，曾經發表過的文章或曾經寫過的論文、報告等，有關人事的推薦信（如老師、校友、專家）等。
“證書”在大學生求職擇業中的重要作用，各種各樣的證書及反映個人能力的材料被大學生們形象地稱為“護照”。大學生在校期間，可通過自學或培訓等形式，參加多種適合自己專業的考證，獲取相應的資格證書，以增加自己在就業競爭中的砝碼。同時，在校期間的優秀學生干部、優秀團員、三好學生、優秀黨員等證書， 在全國各級各類報刊雜志上發表的論文及取得的成果等，也成為了當今求職擇業的有利條件。
2.2書面材料的注意事項
①求職簡歷可依據不同的就業崗位準備不同的簡歷。
②文字簡練，重點突出，無錯別字。
③求職信、求職簡歷及畢業生推薦表書寫工整，字跡清晰，無涂改痕跡。
④材料內容必須真實可靠。
⑤以上材料中的畢業生推薦表、各種證書、榮譽證書、成績單在投遞時，原則上是復印件。只有在用人單位面試需要原件時，才能提供，面試完畢及時索回。正式簽訂就業協議時，成績單、畢業生推薦表的原件不必要回。
3、禮儀準備
在與陌生人交往的過程中，所得到的有關對方的最初印象稱為第一印象。第一印象并非總是正確，但卻總是最鮮明、最牢固的，并且決定著以后雙方交往的過程。求職過程中，第一印象是用人單位評價大學生比較重要的標準之一。初次見面，用人單位對大學生大致的感覺一般取決于前面30秒的第一印象，因此具備完美的面試禮儀，才能完全展示自己的美好形象，進而成功完成自我推銷。
3.1服飾禮儀
初次與人見面，儀表往往左右著用人單位的第一印象，服飾禮儀在求職面試過程中的重要性有時甚至超過實力的作用，因為衣著儀表是一個人內在素養的外在表現。面試時，著裝應力求莊重、正規、簡潔、大方，不應追求時尚，不宜張揚個性。面試時以正裝為首選，男士西裝，女士套裙。同時，大學生在進行儀容儀表修飾時，要考慮所應聘單位的性質、企業文化及應聘的職位，讓服裝的款式和風格符合所聘職業的性質。如應聘公務員、事業單位、金融系統的工作，應著正裝，以體現嚴謹、規范的職業特點，而廣告策劃、文藝創作等需要創新的職位，著裝可前衛一點，隨意一些。但都應避免穿牛仔褲、沙灘服、圓領體恤、運動裝、夾克衫進行面試。
3.2 時間禮儀
遵約守時是最基本的禮儀，也最能反映一個人的素質高低。提前10-15分鐘到達面試地點效果最佳，可熟悉一下周圍環境，穩定自己的情緒。遲到是最忌諱的，如果你面試遲到，那么不管你有什么理由，也會被視為缺乏自我管理和約束能力，即缺乏職業能力，給用人單位留下非常不好的印象；而且大公司的面試往往一次要安排很多人，遲到了幾分鐘，就很可能永遠與這家公司失之交臂了。
但是，不遲到也并非越早越好。應注意，不要早于30分鐘以上到達指定地點，過早到也不符合禮儀的要求，還會讓人感到你很焦急，也會妨礙用人單位的工作安排。如果面試地點路途遙遠，地理環境相對復雜，就一定要提前熟悉交通路線并選擇適當的交通工具，做好最充分的準備，以免延誤時間耽誤大事。通常面試前總有一段時間要等候，這時一定要耐心等待，做個安靜的等待者，切忌東張西望、來回走動、問個不停。
3.3行為禮儀
無聲的儀態語言能洋溢一個人的教養，顯現一個人的風度。如果沒有人通知，應在門外耐心等待。當叫到自己的名字時，一定要敲門通報，經得允許后方可進入。 敲門以輕叩二、三下為宜，不可急促使勁敲門，否則會留下缺乏修養的印象。開門關門盡量要輕，進門后不要用后手隨手將門關上，應轉過身去正對著門，用手輕輕將門合上。進入房間后要主動與主考官打招呼，禮貌地問候，面帶微笑，有力地握手都是自信的表現。當主考官讓你坐下時，方可輕穩落座，通常從椅子的左側入坐，并保持端直平身。女生坐椅子面的前三分之一，不可超過二分之一，男生可適當往后坐，入坐后女生兩腿應并攏，男生則兩腿自然分開。與主考官交談時，要面帶微笑，兩眉放松，自然專注，不管面試過程怎樣，面試結束時，都應微笑起立，對用人單位給予你面試的機會表示真誠的感謝，最后禮貌地退出房間。
3.4談話禮儀
面試開始，通常要讓招聘者先開口。雙方交流時盡量避免使用不規范的語言，也不要為了表現自己而頻繁地使用一些非常專業的術語，讓主考官感覺在賣弄做作，弄巧成拙。
面試時要在現有的語言水平上，盡可能的發揮口才作用。首先，要突出個人的優點和特長，并要有相當的可信度。其次，要展示個性，使個人形象鮮明，第三，堅持以事實說話，少用虛詞、感嘆詞之類；第四要符合常規，介紹的內容和層次應合理、有序地展開。說話語速應掌握適度，談話內容條理清楚、邏輯嚴謹、語言簡潔，勢必會使面試錦上添花、事半功倍。另外，認真傾聽，準確領會對方意圖是最禮貌的。首先要聽清楚面試者的話語含義，捕捉對方意圖；其次，聽不明白要敢于禮貌發問；第三，聽的過程要展示禮儀，如端坐、目光柔和、點頭微笑等；最后，切忌打斷對方的談話。
“細節決定成敗”，在求職過程中，一些大學生因為注意到細節問題而獲得了用人單位的青睞，一些大學生由于忽略了一些細節而被用人單位否定。心理準備、書面準備、禮儀準備這三方面在求職的漫長或短暫過程中必不可少，只有做好充分的求職準備，才能立于不敗之地，須知“機會是留給有準備的人的”。
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篇8
2、完成農業生產資料供應4969.02萬元，與去年同期相比增長1.80%。
3、完成農產品收購總值6106.47萬元。
4、完成再生資源收購總額862.86萬元。
5、實現利稅193萬元，其中：利潤129萬元；
6、項目建設有序推進。
二、主要工作
1、深入開展黨的群眾路線教育實踐活動。
一是加強組織領導，制定活動方案。縣社成立了黨的群眾路線教育活動領導小組和工作機構，負責對整個活動的組織領導、組織實施、組織落實，并確定專人承辦活動相關工作。制定了《縣供銷社開展黨的群眾路線教育活動實施方案》，明確了活動的指導思想、目標要求及總體安排。二是及時召開了動員大會。3月7日，縣社召開了深入開展黨的群眾路線教育實踐活動動員大會。縣社黨總支書記、主任作了動員報告，對縣社黨的群眾路線教育實踐活動進行了部署。縣委第二十六督導組組長蒞臨指導并作了講話，對縣社開展黨的群眾路線教育實踐活動所做的準備工作給予了充分肯定，并對教育實踐活動提出了具體要求。三是保質保量完成教育實踐活動的學習任務。縣社采取集中學習和自學相結合，制定了學習方案、學習要求，集中學習了中國特色社會主義理論體系、、黨的十八屆三中全會精神、系列講話精神、《論群眾路線—重要論述摘編》、《厲行節約、反對浪費-重要論述摘編》、《同志在正定》、《關心群眾生活，注意工作方法》、《反對本本主義》、《尋烏調查》、《興國調查》、《長岡鄉調查》等專題資料，全體黨員干部認真學習，認真做讀書筆記，認真撰寫心得體會。組織機關干部觀看《焦裕祿》、《楊善洲》、《生死牛玉儒》、《筑夢之基》等，以及觀看《踐行群眾路線的好榜樣一100部優秀黨員教育電視片》。同時注重組織大家學習了焦裕祿、龔全珍、劉陸鋒等先進事跡，廣大黨員干部深受教育、啟發。增強了黨員干部貫徹落實黨的群眾路線的自覺性和堅定性。聘請了黨校老師做專題講座，組織全體黨員前往出發地紀念園接受革命傳統教育。三是廣泛開展征求意見活動。通過全方位多角度向農民朋友和社會各界征求意見，制定了統一格式的征求意見函，設立意見箱。征求意見和建議共計5條。同時，還組織開展“我為供銷社發展獻一策”建議的征集活動。縣社領導班子深入基層供銷社、專業合作社、綜合服務站、服務對象、基層網點開展座談，廣泛征求意見，班子成員通過深入基層接地氣，了解掌握了一些實際情況，每人都撰寫了調研報告。在指導聯系點開展學習活動的同時，切實征求了聯系點對供銷社開展活動的意見和建議。對收集的問題、意見和建議，縣社采取立行立改，領導分工負責，股室具體承辦，把意見建議落到實處。四是開展“三大工程”，推進我社黨的群眾路線教育實踐活動向縱深發展。組織機關干部下到靖石鄉掛點村開展“連心”活動，每周組織黨員干部到聯系村開展“連心工程”活動，為群眾辦實事解難題，送去化肥12噸，送出310冊《弟子規》國學教育讀本給靖樟小學，幫助老百姓解決實際問題13件。五是梳理領導班子作風建設及存在問題專題材料、班子成員個人“”問題專題材料。根據縣紀委、縣組織部的要求，結合單位民主評議，征求干部職工意見和個別談話內容等情況，形成了領導班子作風建設及存在問題專題材料、班子成員個人“”問題專題材料。六是召開了班子查擺問題專題會議。專題會議由縣社黨總支書記、主任親自主持，并帶頭發言，班子成員逐一發言。對班子存在的“”問題進行集體“會診”，查缺補漏，深挖細找，并自覺對照認領和提出整改建議。
2、項目建設有序推進
在去年首次申報縣農資連鎖配送中心省農村現代流通體系建設“引導資金”項目后。今年，我社繼續努力，已完成該項目的績效評價工作。同時，還積極推薦山茶葉專業合作社申報2015年供銷總社新型合作示范項目承辦資格，及時完成上報任務。督促、指導縣萬興果業專業合作社完善2013年度供銷總社新型合作示范項目省級驗收準備工作，現已完成縣級驗收工作。
3、基層社示范標準化建設不斷加強
組織羅坳供銷社、長青青梅果業專業合作社申報省、市級2014年示范社創建單位資格，完善和規范示范社創建單位的各項規章制度，并按示范社建設標準抓好創建工作的落實。
4、抓好春耕生產化肥供應
去年，我社構建了縣農資連鎖配送中心，建立了淡儲化肥制度，冬儲化肥近萬噸，確保了我縣春耕生產的化肥供應。上半年，供應化肥18489.71噸，農藥169.49噸。
5、推進“五大經營服務網絡”建設，提高為農服務水平。
（1）農資連鎖經營服務得到加強。以縣農資連鎖配送中心為龍頭、11個直營店、30個加盟店為依托，大力開展農資連鎖配送活動，實行“六統一”管理模式，保障了全縣的農資供應。
（2）農副產品流通服務網絡日益壯大。目前，全系統共建專業合作社16個，專業合作社數量不斷增長，完善了農副產品貿易市場的管理，農副產品收購額不斷上升。
（3）日用消費品連鎖經營網絡發展迅速。我社利用現有資產建成了一個供銷連鎖的集八方家電、勁霸專賣的大型超市，在現有的網絡基礎上新建和改造了一大批面向農村、服務農民的日用消費連鎖超市及鄉村便利店、農家店和村級綜合服務社。
（4）再生資源回收利用網絡不斷優化。圍繞建設節約型社會和促進村容整潔的要求，我社以“縣土產公司”為龍頭企業，依托鄉鎮為收購網點，大力開展再生資源回收活動。使傳統網絡得到合理布置，規范建設，策應了縣清潔工程的開展。
（5）煙花爆竹網絡得到加強。成立了欣宜煙花爆竹有限公司，占地12000m2，建有2棟標準化庫房，庫房面積1280m2,全縣有銷售網點340個，滿足了人們的生活需要。
通過抓“五大經營網絡體系”建設，我社服務三農水平不斷提升，服務能力不斷提高。
6、實行開放辦社，不斷壯大社有企業。
堅持走出去、請進來的方法，赴外招商引資，考察學習，由我社主任親自帶隊，赴市縣考察學習招商引資，重點考察了農產品批發市場建設、基層社建設、新網工程、農村金融擔保業務、基層社經營服務綜合體、供銷社經營體制改革等先進經驗。外地的先進經驗和做法，對我們啟發很大，感觸很深，進一步開拓了視野，拓展了發展社有企業的思路，有力地推動了我社工作的開展。我社擬與中合國青投資發展有限公司合作，招商引資建設商貿綜合物流園和社有資產的改造升級。同時，向縣人民政府起草了《關于用市場化方式恢復重建供銷合作社基層組織體系的實施方案》和《關于利用社有存量資產開發建設供銷商貿綜合體的請示》，目前，我社已積極向縣委、縣政府作了匯報，爭取上述方案及請示的出臺。
半年來，雖然我們的工作取得了一定成效，但仍然存在不少困難和問題，主要有：基礎差，基層網絡建設有待加強，資金、人才不足嚴重制約著發展；農民專業合作社及村級綜合服務社建設有待加強和完善；土地供應及資金仍是制約項目推進和供銷發展的瓶頸；縣社機關人才青黃不接，十多年未輸入新鮮血液；經濟實力薄弱，嚴重制約和影響了供銷社的發展和為農服務能力的提高。這些問題有待我們在今后的工作中認真加以解決。
三、下半年工作打算
1、工作思路
下半年總體工作思路是：認真按照縣委、縣政府和市供銷社的工作要求，做好六項具體工作。即：發展和完善農村現代流通網絡建設，基層社建設，項目建設，領辦專業合作社，加強社屬企業管理，繼續開展黨的群眾路線教育實踐活動。
2、主要措施
一要進一步構建覆蓋縣、鄉、村的農村現代流通網絡，提升網絡建設水平。發展和完善農資連鎖經營服務網絡、農副產品現代購銷網絡、再生資源回收利用網絡、日用消費品連鎖經營網絡和煙花爆竹經營網絡。按照《農村現代流通服務網絡建設規范》的要求，進一步提高網絡建設和運營標準，優化網絡布局，強化規范管理，大力提升網絡建設水平。
二要加大基層供銷合作社和綜合服務社建設力度，增強服務“三農”功能。以全面恢復基層供銷合作社的網絡與功能為目標，在全系統加強基層供銷合作社建設。抓好1個基層供銷合作社的提升改造，恢復重建基層社3個以上，新增1個按“十有標準”建設的標準化基層供銷合作社。進一步提高農村綜合服務社的服務功能和覆蓋率，鄉村綜合服務社覆蓋達到62%以上。
三要大力發展農民合作組織，促進農產品流通。繼續大力發展農民合作社，新增專業合作社9個；繼續開展農民專業合作社示范社建設。加強農產品經紀人協會建設，做好農產品經紀人、帶頭人的培訓工作，發揮農產品經紀人的作用。
篇9
一、深入走訪農戶，掌握村情民情
為扎實做好精準扶貧工作，確保打贏扶貧攻堅戰，孫曉秀駐村后與村干部一起，加班加點深入開展走訪農戶活動，全面掌握白果村的基本情況。白果村位于夾江縣木城鎮西部，幅員面積10.2平方公里，轄9個村民小組，共909戶2659人，有貧困戶83戶211人。大多數村民以農業生產為主，主要種植茶葉、黃花，科技含量較低，群眾技術水平不高，經濟收入水平較低且增長速度緩慢。雖有一小部分農戶從事養殖業，但養豬、養雞數量較少，均沒有形成養殖規模，沒有形成經濟增長的支撐產業。且全村留守老人、兒童較多，缺少青壯年勞動力。
通過深入走訪，全面了解掌握了村情民情，為群眾發展生產，實現增收獻計獻策奠定了堅實基礎。白果村七組陳玉琴，家境困難，家里有一個80多歲的奶奶和一個50多歲的父親，但是不幸的是在2018年11月，這個年僅10歲的小姑娘失去了唯一的父親，這個家的頂梁柱倒了，就剩下這一老一小。孫曉秀得知后經常到孩子家問寒問暖，為陳玉琴買生活和學習用品。為從根本上解決陳玉琴家經濟困難，孫曉秀積極努力，最終為陳玉琴辦了五保。幸福總是很短暫，不幸再次降臨到陳玉琴身上，陳玉琴的奶奶在今年2月因病去世。知道這件事后，孫曉秀立即組織村干部、幫扶責任人入戶慰問、幫助處理奶奶的后事。在奶奶的后事處理結束后，孫曉秀用心給陳玉琴做心理疏導，鼓勵陳玉琴勇敢地生活，并積極與陳玉琴的親屬協商，落實陳玉琴的撫養人，還為陳玉琴發起愛心捐款活動，共籌集6000余元的愛心款，讓這個失去親人的小姑娘感受來自社會大家庭的愛，讓她在成長的道路上不覺得孤單。如今，只要孫曉秀去看她，己經懂事的小姑娘總是多遠處出門臉上帶著微笑迎接孫曉秀……。
二、講究工作方法，穩步推進駐村幫扶工作
（一）全面貫徹落實上級精神。孫曉秀作為第一書記，帶領駐村幫扶工作隊認真貫徹落實關于扶貧工作系列重要講話精神和縣委、縣政府的安排部署，理清思路、強化責任，增添舉措，切實在精準扶貧、精準脫貧上努力下功夫，扶貧攻堅工作扎實穩步推進。
（二）深入抓好駐村幫扶工作。全面了解和掌握了建卡貧困戶的家庭情況和致貧原因，并駐村幫扶工作隊結合產業發展、民政保障、社會解貧等幫扶政策措施，量身定制“一戶一策”幫扶措施，進行掛牌公開幫扶。
（三）狠抓政策落實。孫曉秀自身加強對政策的學習，并通過脫貧攻堅專題會、主題黨日活動、農民夜校、入戶宣傳等多種方式向村民宣傳各項惠民政策，落實醫保、低保、危房改造、教育救助、殘疾補貼等各項惠民政策，確保扶貧政策應享盡享，各項惠民補貼準確無誤。
（四）實施貧困對象動態管理，做到精準識別。掌握貧困對象變化情況，及時更新信息，做到貧困對象有進有出，進出有據，保證貧困人口信息真實、可靠、管用，實現動態管理。
（五）抓典型示范，倡導新風正氣。深入了解貧困戶，及時掌握貧困戶的思想動態，引導貧困戶通過自己辛勤勞動來創造美好生活，消除“等靠要”思想；另外通過開展 “感恩奮進，抵制等、靠、要思想教育活動”，評選典型示范，增強貧困戶勤勞致富的信念，引導新風正氣。
三、心系貧困群眾，幫扶務求實效
白果村屬于山區，農業生產品種單一，除了采茶期間群眾有穩定收入，其余時間的收入只能靠外出務工。但對于一些年紀大的群眾來說，外出務工基本不可能。孫曉秀在走訪的過程中發現，不少老人戶都養了雞，但山路偏遠，存在銷售難題。孫曉秀暗下決定，一定要幫助群眾銷售雞蛋，讓他們足不出戶就可以把自己的蛋變成錢。她利用網絡以及自己的朋友圈宣傳村里的土雞蛋，不辭勞苦，自己做起了“雞蛋的搬運工”。有人曾問：“你是第一書記，只是來扶貧的，怎么干起了賣蛋的活，你又不賺錢，天天這樣跑，不嫌累呀？”她說：“群眾再小的事都是大事，只要是能幫到他們的，我都愿意。”。除了這樣的事還有很多，群眾隨叫隨到，孫曉秀在駐村期間，敬業愛崗，勤奮工作，并帶著最深的感情去深入群眾、走訪群眾、關心群眾，堅持進門入戶，講解相關惠農政策、研究富民門路、與他們一起解決生產、生活中遇到的問題。她的努力與付出也得到了群眾的高度認可。白果村七組71歲村民劉延洪去年得了偏癱，唯一的兒子又要養家又要照顧生病的劉廷洪。孫曉秀下村了解后及時向相關領導匯報。同時，又聯系相關部門最終給劉延洪兒子安排了公益性崗位，解決了該戶家庭困難。孫曉秀這位年青扶貧干部贏得了群眾好評。
篇10
采訪初，當筆者問起幼兒園的特色時，周園長立馬熱情地邀請筆者參觀幼兒園，她感慨道：“作為一所經濟不發達地區的城鎮幼兒園，經費使用困難，沒有塑膠地，沒有新建寬敞的校舍，沒有先進的設施設備，但幼兒園有著比塑膠地更環保的綠地，有比活動室更大、空氣更清新的大自然課堂，有比高檔玩具更具探索創造性的自然材料，幼兒園最優越的條件就是園內和園周邊都有著豐富的生態自然環境，它為幼兒提供了豐富、開放、天然、有趣的活動場所，是孩子們的歡樂之源，是最寶貴的教育資源。”經過她和老師們的反復研究思考，提出了在現有條件下，因園制宜，勤儉節約，充分利用幼兒園周邊得天獨厚的自然資源，把“生態自然資源在幼兒活動中的開發與利用”作為園本課程特色展開研究。擺脫課堂和經費限制，走向自然，努力為幼兒創設適宜發展的教育環境，為幼兒的可持續發展提供“養料”。
陶行知老先生曾說過：“大自然大社會就是活教材，運用天然材料開展教育活動，可以讓幼兒獲得真實的感受。”高淳實幼有意識地在社區環境中開展美工、認知、建構、科學探索等游戲，給幼兒有充分動手操作的機會：自然界中大樹、小樹抱一抱，量一量粗細;樹葉分類、排序、規律排隊;磚塊由大到小壘堆找平衡;猜猜、看看哪些自然材料會浮在河面上…… 生態自然資源利用活動蘊藏著許多智慧和活力，在活動中幼兒猶如插上了想象的翅膀不斷地飛翔：“小小建筑工”們會變戲法地運用石頭、泥塊、樹枝、野花構造美麗的家園; “爸爸媽媽”們會用磚塊蚌殼做爐灶，沙土為糧、樹葉為菜、青草樹果泥土做快餐，娃娃家里有聲有色; “小藝術家”們用枝條野花野草做妝扮、做道具，磚塊、蚌殼打節奏，藍天下的自編自蹈魅力無限;“小能手”們用稻草自行編織的草繩自編游戲;“小科學家”們在地上分別灑下糖、鹽、餅干等不同實物，看看螞蟻到底愛吃什么……他們在游戲中發現秘密、增長知識、體驗快樂，充分發揮著創造才能。
生態自然資源在幼兒活動中的開發與利用，即貼近生活，貼近大自然，讓孩子在生活中游戲、探索，在游戲中獲得快樂，在快樂中學習、成長。
探尋管理方法――傳遞愛的感恩教育
幼兒教師每天在園要和幾十個孩子生活在一起，科學地組織孩子們的一日活動，細心照料孩子們的吃喝拉撒，既是老師，也像媽媽。為了幼兒及幼兒園的可持續發展，要做一個有良知的好老師，需要付出辛苦努力。幼兒園老師絕大多數是女性，比較感性，情緒常常會因服務對象的表現而變化。一旦遇到問題時，許多幼兒教師很容易抱怨、恐懼，這很不利于自己的身心健康。因此，幼兒園教師要學會正確調節情緒，這也是現在幼兒園普遍需要解決的問題。作為幼兒園的領航者，周園長在工作中嚴格要求自己，以身作則，努力成為教師們的心靈導師。采訪中，她大方地同筆者分享了一些感悟：
1.感恩的狀態。做為教育管理者，對教師、家長、孩子往往都有排斥心理，“她工作不夠主動”“他不配合我們的工作”“這孩子行為習慣太差”“這個人真的很難搞定”等這些都是排斥。要學會接納這些排斥，只要你還在排斥，你的心就打不開，一個沒有愛的心是感動不了對方的。我相信每個人進步都是循序漸進的，都是有過程的，別逼著自己一下子變得完美，只要求今天比昨天好就可以了。在幼兒園遇見每個人，我都會用心、用微笑、用眼神表達我真誠的愛，而幼兒是能夠感受到的，他們總是回以最熱情的問候來回應你，老師、家長們也同樣如此。我感恩幼兒園所有人共建了一個和睦溫暖的大家庭，感恩每個人的理解、支持、配合、努力。
每天都感恩生活中的一切，發現每個人都那么親切，周圍的一切都是充滿生機的，生活是美好的，工作是有意義的。當我們越感恩，越有更多值得感恩的人和事出現。
2.內在的顯化。我們任何一個人都不是一個獨立的個體，來到你身邊的這個人，都有很多因緣在。你反感的人，就是你的一面鏡子，這面鏡子就是返照你自己的問題。
當老師向我抱怨時，我會意識到自己也有抱怨的缺點，當老師對我有誤解時，我反思自己的潛意識中一定也有誤解別人的信息和種子需要清理。這樣，我就不會因為老師的表現而生氣，而是以感恩的心態感謝她讓我發現了自己的問題，以理解的心態與她坦誠地交流解決問題，并知道自己今后如何去改進、避免再發生。
我時常向教師們推薦閱讀《生命的重建》一類的書籍，使她們學習掌握了轉化情緒、提升能量的方法。在一個最容易抱怨的女性群體中，要永遠用主動和喜悅團結大家，讓大家懂得調整心態、保持喜悅、學會感恩，對個人健康、對教育工作、對幼兒成長都是有益的。
3.不偏不倚。如果人不起比較心，沒有高下之差、善惡之別、貴賤之分，那么生命的枯榮都是一樣美好的。在我眼里，每個老師都是值得我尊重的，我不會因為她是在編教師還是招聘教師而區別對待，也不會因為她在我面前是好大喜功還是少有交流而簡單評價。作為園長不以耳朵代替眼睛，時常深入一線觀察、管理，以公平欣賞的態度對待教職員工，那么，我們的老師才會以公平關愛的態度對待每一個幼兒，每一個家長。
聽完周園的這番感悟，筆者頓時明白了，作為從教30年幼兒教育的她，惟有如此，方能心游萬物而開朗達觀，心處鬧市依然淡定從容。
開展園本教研――助推青年教師快樂成長
為解決生源需求，高淳實幼在三年里連擴了兩個新園，新進了很多青年教師，由于多種原因，新進教師專業素質基礎較薄弱。作為園長只有敏感地察覺教師的發展需要，才能有效支持教師的專業發展。如何通過多種形式的培訓培養，有效地建設一支充滿活力、勇于探索、業務素質高、教學基本功過硬、具備終身學習意識的青年教師隊伍呢？周琳園長說：“我針對我園青年教師的現狀和特點，考慮符合青年教師的需求和興趣，既發揮優勢，又彌補不足，在培訓內容和形式上更具針對性和實效性，通過智慧園本教研，讓青年教師們在輕松愉快的氛圍和直觀形象的體驗中獲得專業能力的快速提升，成為幼兒園課改隊伍的生力軍。”
作為80后、90后的青年幼兒教師，年輕活潑，富有激情，她們童心未眠，喜歡動感、趣味、變化，易于接受鼓勵，不喜歡說教。她們經驗有限，理論不夠，也有常人的惰性。但在適當引導下，也是樂于學習、創造和競爭。因此，幼兒園的園本教研形式要根據年輕人的特點注重靈活多樣，努力讓教研活動生動、活潑，更具趣味化、情景化、動感化，讓青年教師在輕松、愉快的氛圍中學習、交流，獲得啟發，使她們易學、會學、樂學、愛學。打造幼兒園快樂教研特色：在快樂游戲中無限創造，在快樂體驗中領悟技藝，在快樂交流中互相學習，在快樂研討中自主反思，在快樂表演中展示才能，在快樂互動中愉快交流，在快樂合作中解決問題。
篇11
首先，非常感謝您這段時間以來對我的信任和關照。
這段時間，我認真回顧了這短時間的工作情況，覺得來家佳工作是我的幸運，我也很珍惜這份工作，這短時間以來幼兒園領導對我的關心和教導，同事們對我的幫助讓我感激不盡。在幼兒園工作這段時間時間中，我學到很多東西，無論是從專業技能還是做人方面都有了很大的提高，感謝幼兒園領導對我的關心和培養，對于我此刻的離開我只能表示深深的歉意。非常感激幼兒園給予了我這樣的工作和鍛煉機會。但同時，我發覺自己從事幼師行業的興趣也減退了，我不希望自己帶著這種情緒工作，對不起您也對不起我自己。真得該改行了，剛好此時有個機會，我打算試試看，所以我決定辭職，請您支持。
請您諒解我做出的決定，也原諒我采取的暫別方式，我希望我們能再有共事的機會。我會在上交辭職報告后1-2天后離開幼兒園，以便完成工作交接。
在短短的時間里我們幼兒園已經多次發生可喜的變化，我很遺憾不能為幼兒園的明天貢獻自己的力量。我只有衷心祝愿幼兒園的業績一路飆升!幼兒園領導及各位同事工作順利!
此致
敬禮!
XXX
XXXX年XX月XX日
教導主任辭職報告書范文(二)
各位領導、各位老師
你們好!
時間過得太快轉眼過去的一學年已成歷史，在過去的一年，我的工作得到學校領導和各位老師的大力支持和幫助，在此我表示衷心的感謝!
總結這一學年的工作，我心中經常在反思，我們所從事的工作有著怎樣的意義，我在學校教育工作中應該做些什么。可以問心無愧地說我是全身心地投入教育工作，從中我也感受到了投入工作才能享受工作的快樂，因為我堅信一切的回報都是和投入成正比的，我愿意用最大的真誠，對教師、對學生、對學校負一份職責。
一、 關注學生的發展，對學生負責。
從執教的第一天起，我就要求自己的舉止行為要更加規范，因為我的一言一行都影響著一批人即我所教育對象的未來，我要對他們負責。在新課程背景下我努力轉變觀念，把熱愛學生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態，許多事情便迎刃而解，我沒有因為教學常識學科從而放松對自己要求，常識學科要求教師知識面更要廣，我不但認真備教材備學生，還經常到網上收集與授課相關的信息，在我的課堂上不光有端正的坐姿，更多的是學生開心的笑聲，課堂40分鐘已不再慢長，沒事的時候我總喜歡到班級去看看、轉轉，關注上課特別調皮的學生，讓學生感受到老師真的是在關心他們，這樣學生就會更加喜歡上你的課，只要我有一節課沒去上，學生總會圍上問為什么，所以我現在盡量和老師調課，不是代課。我堅信：只有當學生接受了你這個人，才可能以主動的態度接受你的教育。盡到教書育人的職責，光有愛心是不夠的，還要勤奮鉆研、科學施教。教育活動有其客觀規律，正確運用教學規律，能提高教師的工作效率。這個規律的核心便是科學、有效的教育方法，靠自己不斷地摸索才能得到。科學施教同時要求教師不斷地完善自身、提高業務水平、擴大知識面，因為學生形成良好的學習習慣以后，他的發散思維得到了開發，提的問題自然就多了，面也廣了，所以不管工作有多忙，堅持反復鉆研教材，大量閱讀參考書，以提高自己的業務能力。我想，教育是一項高難度的工作，要做好它，十分不易。但我相信，只要樂崗敬業，定會有所收獲。我的精神生活中將會有一份常人無法比擬的歡愉。
二、為教師的發展作想，對教師負責
新課程對教師提出了更高的要求，學校要發展、要生存必須有一批高素質的教師隊伍，同樣末來的教師要生存要發展必須具有過硬的本領，在湯校長的指導下，精心制定了以人為本的校本教研計劃，匯同教研組人員一起組織教學研究活動，通過備課-上課-聽課研討這樣的活動，讓更多的教師參與到教學研討活動中來，增強了教研活動的實效性，提高了教師的課堂教學水平。教育科研水平越來越與教師自身的利益息息相關。積極宣傳發動廣大教師撰寫論文，讓教師有一個練兵的機會，學習的機會，積累資料的機會。貫徹上級的有關教師培訓精神，能認真布置，及時宣傳，使廣大教師能及時領會，并能通過校培、自培、應用達到熟練掌握運用于教學，服務教學，讓教學受益，學生受益。
三、加強服務意識，對學校負責。
作為教導主任，能正確定位，努力做好校長的助手。協調好教導處成員，做好以下幾方面的工作：
1、在校長室的指導下，和教導處其他成員研討，制訂教導處的教育教學工作計劃、教師培訓計劃、并組織實施，使學校教育教學工作更有針對性、實效性，并注意總結教育教學方面的經驗。
2、制訂教導工作方面的有關規章制度和檢查考核制度，負責好教學工作的常規檢查，為學校考評教師提供依據。
3、組織、審查各年級教育活動計劃，各教研組教學教研計劃，組織全校教育教學研究和經驗交流，論文上報等工作。
4、關心全體學生的全面發展，安排好興趣小組活動，組織好學生的競賽活動。
5、學年初認真組織一年級各班主任搞好新生基本信息的采集，搞好新生學籍審批。
6、每學期開學初，為轉走學生辦理轉學手續，并為轉入學生安排班級及時辦理學籍增補。
7、對我校學生的學籍檔案進行管理，組織班主任老師搜集、錄入學生學籍資料、數據，把學籍數據上傳入庫，實現了小學生學籍的電子化管理。
8、受分會委托擔任了三、四年級抽考和期末檢測閱卷組織工作，每次接受這樣的工作我都是誠惶誠恐，如履薄冰，生怕出現差錯，所以我每次閱卷之前總是提前做好試卷難易程度的分析，進行合理分工，建立批閱教師追究制。在我承擔的閱卷任務的多個分會年級未出現一例錯批，錯登現象。給教研室領導留下良好印象。
9、學年初協助教育局小教科核查本學區內學齡兒童信息，并在8月10日-8月20日組織帶領、王登利、張勇對學區內適齡兒童進行登記，耐心給非本學區的難纏家長解釋，溝通，說服，化解了很多矛盾，減輕了小教科的壓力。8月21日-8月31日多次往返小教科和學校之間，審核戶口房產，返還報名材料，做好登記工作，多年來未出現一例房產證丟失情況發生，受到了家長的好評。
10、在學校各部門的配合下，組織了明光市文明縣城創建材料的組建整理工作，并順利通過檢查，受到檢查組好評。
11、組織整理黨支部年終工作考評材料，迎接了市直工委的檢查。
12、負責收繳黨費工作，由于我校黨費收繳及時，學校支部多次被評為先進支部。并破例給我校兩名優秀黨員指標。
13、負責安排銅陵實驗小學來我校進行全市白板教學研討會活動。
14、負責制定到澗溪祝崗小學送教下鄉活動安排方案。
15、負責每學期的抽考及期末檢測考務安排等工作。
四、反思存在不足，對工作負責
任何事情都是在不斷的反思-改進-再反思-再改進的過程中不斷的發展完善的。教導處工作還存在有許多需改進的地方：
1、集體教研活動開展有力，但個人深入到班指導聽課的力度不夠。
2、師資培訓方面：培訓的內容應更加豐富一些，涉及觀念(新課程理念，新形勢下教師觀、學生觀等)，業務(教學基本功、現代教育技術應用，科學素養的認識和培養、遠程教育技術的應用等)。
3、青年教師的培養，應創造更多的機會和條件，走出學校，成為學校教學骨干，成為名教師。
4、為教學服務的力度還應加大，及時搜集教育信息傳達給教師，教師搜集的優秀教育信息共享。
作為教導主任，在學校負有一定的責任，感到有一定的壓力，但好在我與學校的每一位教師合作得都非常愉快，正是大家的工作，在承受著各種各樣的壓力，奠定了學校發展的基礎，我為學校的每一個人驕傲。
教務工作是一項經常性、持久性的煩雜工作，需要我更多的耐心和細心。我將繼續努力為各位教師服務，為廣大學生服務。
此致
敬禮!
XXX
XXXX年XX月XX日
教導主任辭職報告書范文(三)
尊敬的學校領導：
你們好!
學期末馬上就要到了，一個學期的工作也要結束了，在學期末結束前，我終于噓了一口氣，我的工作總算沒有出現差錯。但是我不敢保證，以后的工作沒有問題，我只好在學期末結束前，我要向學校請辭了。
工作近一年來，發現自己在工作、生活中，所學知識還有很多很多的欠缺，已經不能適應學校課改發展的需要，仍需繼續學習課改理論。經過慎重考慮之后，特此提出申請：我自愿申請辭去在教導處的教導員職務，敬請批準。
在近一年的時間里，我有幸得到了單位領導及同事們的傾心指導及熱情幫助，工作上，我學到了許多寶貴的課改經驗和實踐技能，對課改工作有了大致的了解。思想上，得到領導與同事們的指導與幫助，有了更成熟與更深刻的人生觀。這近一年的工作經驗將是我今后學習和工作中的一筆寶貴的財富。
我的能力不能勝任教務處教導員的職務，這是我很感到傷心的地方，我知道自己應該去努力但是我努力后還是不行。我的資歷和能力以及閱歷都不能勝任我目前的工作，我只好辭職，給其他老師讓位。
在這里，特別感謝校長、副校長、王主任、秦主任、劉主任在過去的工作、生活中給予的大力扶持與幫助。尤其感謝校長在近一年來的“特別”關照和指導以及對我的信任。感謝所有給予過我幫助的同事們!懇求領導批準我的申請。
祝：工作順心。并祝我們的教育事業蓬勃發展!
此致
敬禮!
XXX
XXXX年XX月XX日
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篇12
一、思想建設方面
管理學院團總支一直以建設同學們的思想為工作努力的目標，注重宣傳國家，黨團精神。在經過不斷的發展和建設中，管理學院的學風得到很好的建設，同學們的精神思想也不斷地得到提高。
1）許多學生都樹立靠近黨的崇高思想，希望借入黨來鍛煉鞭策自己，提高自己的思想道德和個人素養。
在傳播黨團知識時，管院團總支不斷取得成績。管理學院的學生大部分都是團員，同時也有許多同學已經是預備黨員、黨員。據數據顯示，目前管理學院共有學生總數2572人，黨員人數有229人，占院系人數的8.9%，團員人數有2208人，占院系人數的85.8%。
這些同學們都可以從管理學院團總支得到許多黨團知識，從而更好地培養了他們愛校、愛黨、愛國的情懷。
2）管理學院團總支積極地參與到學校各項團員思想建設的活動。在__年3月，管理學院各個團支部在團總支的響應號召，積極開展團日設計活動。同學們都團結一致，圍繞“改革開放三十周年，我與祖國共奮進”的主題，努力創新活動形式，貫徹團日精神。管理學院團總支組織部也在今年十一月開展各種宣傳團日設計大賽的活動，如簽名活動；并進行網上投票和現場投票活動，民主選出參加初賽的八個團支部。__年11月30日在呂志和禮堂成功舉行了管理學院主題團日設計大賽初賽。最后挑選出兩個團支部代表管理學院參加第五屆__大學團日主題大賽，并都取得驕人成績。ap07335團支部獲得學校的三等獎，ap07033團支部榮獲學校的一等獎。
3）__年初的雪災和5月份的汶川地震，令國人感到悲痛。作為當代的大學生更要為國家出一份力，雖然管理學院團支部沒有親身到災區進行援救工作，但是在學校組織下，管理學院團支部踴躍捐款獻愛心活動。
在今年十一月份，在校團委的宣傳下，以自愿形式向貴州小學捐贈愛心物資。管理學院的同學們在管理學院團總支積極宣傳下都貢獻了自己的愛心。最后管理學院團支部共籌得善款3263.8元。
4）__年6月__大學迎來了國家本科教育水平評估工作。在3月份時全校上下一片齊心進行各項準備工作。管理學院團總支認真落實各項具體工作。管理學院團支部每月設計調查問卷，并用問卷結果做了思想匯報報告，及時向學校反應同學對迎評工作的思想動態，同時向學校提出管理學院團支部的意見，使得迎評工作更順利進行。同時管理學院團支部組織了迎評知識競賽，使得同學們都親身參與學校的迎評，真正做到“以評促進”。
5）《團炬》。管理學院團總支創意地設計了團刊——《團炬》，以另一種形式向團員傳遞信息，傳播團的思想精神。《團炬》主要包括了一些活動情況信息報送和活動總結，還有同學們的優秀文章。各個團支部的團員都積極地投稿，文章都體現當代大學生的活力，向上的積極精神，展現了團員的風貌。
6）為了加強班風和院風建設，__年10月11日在馬蘭芳樓301舉行了管理學院班級交流會。這次會議議程主要包括班集體和三好學生標兵的發言，評選先進班集體和優秀三好學生標兵。管理學院團總支在與管理學院另外兩會合作組織了這次活動。參加評選的班級和個人在這次交流會中都很好地展示了自己的風采，是大家學習的榜樣！在場的同學們也學習到先進班集體和優秀三好學生標兵的有益經驗。
7）__年11月29日，管院團總支與院系黨支部舉行首屆“黨團學習工作交流會”。團總支全體成員，黨支部的黨務工作者及優秀黨員參加了這次交流會。在這交流會中，管理學院團支部一起探討學習工作上的方法，對于如何權衡或處理兩者上的矛盾，在座眾多同學各抒己見，思想的火花迸發，讓在場每位都有了不同的收獲。
管理學院團總支將思想建設貫徹到每次的活動去，寓教于樂，與同學們一起提高思想覺悟，共同進步。
二、組織建設方面
管理學院團總支從成立至今，一直堅持內部的組織建設工 作，力求做到制度、高效、活躍三不誤。今日，管理學院團總支內部組織已經取得初步成功。這一切，僅是過去的努力同時也是今日的創新成果！
1）《工作手冊》的出版。在上年管理學院團支部出版了第一版這是一個創新，同時也標志管理學院團總支的制度已提升到另一個高度。今年，管理學院團支部在上年的基礎之上，完善了工作制度，并出版了第二版《管理學院團總支部工作手冊》。在手冊里管理學院團支部制定了各種日常的制度，比如工作制度、會議制度、值日制度和資料存檔、財務制度等等，同時深入到各種目標管理的有關制度。這是經驗的保留和傳遞，同時也給各個內部的委員學習進步的參考。
2）干部培訓。每一屆管理學院團總支都會舉行干部培訓活動。通過活動既增加各個部門的交流，也加強團總支內部與各個團支部之間的交流，同時也提升新一屆委員的交流和團隊能力，增加團總支的凝聚力。__年11月1日到2日管理學院團總支舉辦了本屆干部培訓。在這次活動中，網絡編輯部和宣傳部共同承擔策劃，組織的工作。兩天的干部培訓分別在校內校外舉行。在其中，管理學院團支部不僅學習到應該如何但好一名學生干部外，同時收獲友誼與其他經驗。第二天的校外活動雖然遭遇大雨，但管理學院團支部齊心協力共同完成了活動。
除了干部培訓，管理學院團總支也在平時或者是學年初舉行大大小小的組織活動。__年3月14日，由組管理學院團總支組織部組織了團總支內部的一次春游活動，活動的內容就是征服夜里的圭峰山。征途上，管理學院團支部一直都相互幫助對方，流了不少汗水，最終成功登上了圭峰山。之后，管理學院團支部點燃了管理學院團支部的篝火，開始了管理學院團支部的一系列的游戲環節。這次的露營活動，達到了預期的目標，利用一個有意義的活動把團總支內部人員的心緊緊連在一起，為團總支增加了不少的凝聚力。
3）院系目標管理方案。管理學院團總支在每一個月份都會準時向校團委上交管理學院目標管理方案。在目標管理方案中，管理學院團總支秘書處收集本月的管理學院的獲獎情況，同時對團總支的思想建設、職責表現、征地建設和學習生活等幾個方面進行整理歸納，提交完整的管理方案。從__年9月到__年11月，管理學院團總支部已連續三個月獲得全校院系目標管理方案的第一名。
4）支部動態。在進行團總支內部的組織建設的同時，管理學院團支部也加強與各個團支部的交流，爭取及時進行信息交流。每個月的25號前，各個團支部會向團總支上交各支部的思想動態建設。在報告中，管理學院團支部可以及時了解各個支部的近期活動，不僅有利于加強對支部思想建設情況的了解，同時也可以讓管理學院團總支了解學校一些建設在各個支部的活動情況，了解信息報送，反饋結果。
5）五四評優工作。管理學院團總支在五四評優工作上認真負責，積極推薦優秀個人和團體參與評選，并且也取得喜人的成績。
—__年五四評優的結果：……
三、第二課堂方面
管理學院團總支一直在豐富同學們第二課堂生活活動中扮演重要角色。同時把精神建設落實在這些第二課堂活動中。
1）迎新晚會。
每一年的10月份，管理學院團總支都精心策劃一場精彩的迎新晚會，讓大一新生在活動感受大學生活，同時給他們一個表現的舞臺。特別在今年學校把迎新晚會活動工作下放后，管理學院團總支組織的迎新晚會就更具有意義。
__年10月19日在__大學呂志( ）和禮堂，管理學院團總支和藝術系學生會聯合承辦了__年——管理學院迎新晚會，“輕披風紗始尋夢，芬芳洋溢邑大人”是本次晚會的主題，充滿詩意的主題更象征大學生活的精彩。因為有中國移動12580和鐘愛一生婚紗攝影廣場的加盟，本年度的迎新晚會無論是較之其他院系的迎新晚會還是往年的迎新晚會都要精彩，同樣也受到了全校師生的關注。晚會上管理學院團支部不僅邀請了學校的社團為管理學院團支部表演節目，也組織了大一的班級進行表演，節目形式多樣，同時具有較高的質量，其中話劇《用雙手托起明天的太陽》、小品《軍訓無厘頭》以及《太空獨舞》是三個新生班級的節目以其出色的表演贏得在場觀眾的陣陣掌聲，讓在場的觀眾的大飽眼福，見證到新一代邑大學子的青春風采。
2）校運會。
管理學院團總支部每一年都會協助管理學院學生會進行校運會當天的工作。今年管理學院團支部還是參與了活動。在活動中不僅加強與學生會的聯系，同時也為運動員服務。管理學院同學在本屆校運會中再創佳績，有71人次獲得各個項目的一二三等獎，并連續六年獲得院系團體第一名。
3）義賣嘉年華
響應校團委的號召,管理學院團支部院系于12月13、14日在中山公園門前和__電腦城參與舉辦了第六屆義賣嘉年華活動，為__大學青年志愿者協會助學基金募集資金。在管理學院團支部同事、團總支其他部門的協作支持、志愿者們的努力下，管理學院在本次義賣活動中取得了不錯的成績，共籌得善款776元。除此，管理學院團支部還開展了一系列的籌款活動，如定時的進行廢品回收，為__大學青年志愿者協會助學基金募集資金。
4）居民同樂日
__年4月27日下午組織志愿者戴義工帽、志愿綠卡穿義工服進育德社區開展“居民同樂日”活動，在邑大青協會旗的飄揚下，志愿者們熱情高漲，積極調動現場氣氛，現場與居民們打成一片，處處歡聲笑語。
5）福利院探望老人活動
在每周日的上午，義工聯都會組織社會各界的一些熱心義工到__市福利院的康復樓探望老人。我管院青協從本學年開始組織志愿者參與到探望活動中，志愿者從3名到10名不等。管理學院團支部的主要工作是與老年人聊聊天，為部分老人家喂食，梳頭發等。雖然只是短短的一兩個鐘，可是管理學院團支部的志愿者紛紛向管理學院團支部表示能夠為這些老人獻上一點溫暖很有意義，同樣，管理學院團支部的老人活動在同學們之中得到了很大的反響，一些班級還因此自行組織了到福利院探望老人的班級活動。
6）管理學院還訂閱《玫瑰園》《生力軍》等刊物，提供內部成員閱讀，以增強團員意識，提高思想覺悟。
四、特色項目
1）殘聯六一
__年5月30號，組織多名志愿者到殘聯和殘聯小朋友及市領導歡慶“六一”。這項活動是管理學院青協與__市殘疾人綜合服務中心合作并長期開展的特色活動，是一件深入人心的活動。今年的慶祝會比較特別，是以“歡度‘六一’喜迎奧運”為主題，心系汶川，讓殘聯小孩子也能傳遞愛到汶川。所以，今年新增加了一個開場幕就是：祈福---汶川。另外，因為今年是奧運年，為了傳達小孩子們對奧運的祝福和熱情，新增加了我是奧運小健兒---親子運動會。小孩子圍成一個圈傳遞奧運火炬，成為奧運火炬手。
2）支教隊
為了響應團中央、團省委的號召，為配合學校開展的暑期“三下鄉”活動，進一步把“科技下鄉、文化下鄉、 衛生下鄉”帶到農村，為此，管理學院團支部管理學院及政法系成立了自己的16人的支教隊伍在__年7月21日~7月27日到__市華興小學進行支教。
管理學院團支部管理學院和政法系本著“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿者精神，以“手執手交流，心連心成長”為主題，攜手舉辦這次支教活動。為能更好地將支教活動更能體現它自身的價值，管理學院團支部對支教老師進行了崗前培訓，除了將教學安排得科學有趣外，管理學院團支部還重點強調了紀律問題等等。正因為管理學院團支部的充分準備，本次支教活動取得了圓滿成功，獲得了學校老師和同學們的好評。
此外，管理學院還有多名同學還積極參與了校青協組織的廣西、貴州支教隊伍當中，使管理學院團支部愛心延伸得更遠。
3）親子同樂日活動
管理學院團總支青協的品牌活動——親子同樂日。__年5月25日，同樣在育德社區，共60名志愿者參與到管理學院團支部的活動中，活動中志愿者身穿義工服，頭戴義工帽，精神抖擻。
本次活動的主題為“幸福手拉手,成長心連心”。管理學院團支部在育德幼兒園門前的大草坪開展了豐富多彩的活動，如：“齊齊跑”、“趕小豬”、“親子找寶寶”等12項游戲即益智又好玩,吸引許多家長、小朋友參加到管理學院團支部的活動當中。通過游戲,即豐富小朋友的課余生活又擴展小朋友的課外知識,最重要的是促進小朋友與家長之間的溝通.
篇13
在思想上我積極向上，擁護黨的各項方針政策，熱愛教育事業，參加政治學習，認真做好筆記。我積極響應學校各項活動以及領導交給的各項任務，遵守各項學校的規章制度。
二、教學方面
在教育教學工作上，我利用學科特有的魅力來教育學生的思想，尊重學生的人格，讓學生獨立，對學生進行各方
面的引導和教育。在教學工作中，本學期，我擔任九年級以及小五和小六的音樂教學任務。我根據新的教學目標和學生實際情況備課。
如在九年級的音樂欣賞課中，我利用視頻和課件來完成，讓學生在教育教學中通過大屏幕直觀的感受音樂所帶來的智慧和魅力。在小學我開設了“小舞臺”活動，讓學生表現自己的才華，給予了他們充分的表現欲。
注重學生學習習慣、學習方法的培養和積極性的調動，堅持以審美教育為核心，注重培養學生對音樂的興趣，注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動中，主動地去發現、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現音樂。音樂真正成為他們的朋友，讓每個學生都愛好音樂，喜歡音樂。
另外對九年級學生的樂理知識做了系統的復習。特別在中考推薦生的藝術常識考試及加試方面全部合格。
三、考試：
為了使音樂考試不流于老套、死板，使學生能更自然地表現音樂。并且讓我對每位學生有個基本的了解，這學期的音樂考試我采用了：讓學生選擇自選一首歌曲和一首口琴曲。各自50分。選班級優秀的學生4位一起評分，最后取平均分作為學生的最后評定成績。基本要求：
1、歌曲要求是課本中或課外健康的歌曲(流行歌曲可以)。
國歌和兒歌不能唱。
2、要求背唱歌曲一段歌詞，任選一段歌詞。
3、口琴：我們學過的口琴曲，任選一首。
四、課外工作
我經常通過網絡去收集各種音樂文化資料，以便讓學生能多聽、多看、多接觸優秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。此外，我們學校的合唱隊繼續由我在每周三下午訓練，學生學習的積極性很好，條件稍差的同學
比如：音準、節奏、表演了等在我的嚴格幫助和指導下，基本上達到我的教學目的，一學期下來已經完成了4首合唱歌曲。
還有在____年3月我區共青團舉辦的評選十大杰出青年文藝演出中，書記讓我負責這次的詩歌朗誦配樂任務，我利用晚上休息時間對節目的樂曲進行不斷的聆聽和剪接。由于詩歌很長，內容不同，所以我采取的音樂也不一樣，所以我不斷的聽，唱，朗誦以達到數遍再進行剪接以便達到最好的效果。所以我編排指導并演唱的《五月放歌》配樂詩歌朗誦在演出中受到好評。
本學期積極響應學校與鴻城社區舉辦的慰問孤寡老人文藝演出活動和學校慶“六一”文藝演出活動，獨唱歌曲《祝媽媽健康長壽》和教師歌曲聯唱《歡天喜地》《國家》《祖國你好》等歌曲為學校活動爭光添彩。
五、努力目標
由于這幾年的教學繁忙，對于自己
的專業有所忽視，在專業技能的訓練上時間花的少，今后我將努力訓練自己的專業，在將來的日子里能不斷的成長。
1、加強自身音樂素質的訓練，摸索出一套適合我自己的特長和教學方法。
2、在教學中踏實教課，利用各種方法，培養學生各種能力和思想的進步，爭取多做公開課，多去參加比賽和參加教研活動，以錘煉自己。
六、不足方面
1、教學方面還不夠精益求精，對于學生課堂常規教學抓的不夠緊，特別是對初三學生如何使他們對音樂教科書中的內容產生興趣還有待提高和加強。
2、對自己的教學還不夠嚴謹。
總之，本學期我能盡心盡力干好自己的本職工作，做到上課認真，勤勤懇懇，腳踏實地的工作。做好自己教研組的教研活動，能積極配合學校布置的各項任務。
作為實習教師，在兩個月的工作實
踐中，我積累了不少深刻的體會，盡管是一位實習教師教師，但是的氛圍已經深深感染了我，使我在華士的工作歲月每一天都充滿了新鮮，充滿了收獲。
剛出校門的我，就像孩子們的大姐姐，憑借著心底對孩子的熱愛，我常常會不自覺地把孩子當成自己地弟弟妹妹一樣，真切地愛他們。我相信孩子在幼年時需要更多的愛，在離開家人的時候，老師就是她唯一的信賴對象。
音樂教師述職報告2時光匆匆，____年已經離我們遠走了。在這一年的工作中一直忙碌著、辛苦著、奔波著，同時也收獲著。下面我就把這一年來的工作做簡要的匯報，以便鞭策自己在今后的工作中取得更大的進步。
一、思想方面
作為一名教師，我能全面貫徹執行黨的教育方針，注意培養自己良好的師德，關心和愛護每一位學生，做他們學習和生活中的良師益友，時時處處為人師表;作為一名黨員，在思想政治上，時刻能以一個優秀黨員的標準來嚴格要求自己，關心集體，以校為家。并踐行自己在爭先創優活動中的承諾。
二、教育教學
本學期，我擔任三至六年級的音樂課教學任務。教學中不斷領悟新課程標準,以新思路、新方法來指導自己的工作,認真備課、上好每一節常規課。在教育教學工作上，我利用學科特有的力量來教育學生的思想，尊重學生的人格，讓學生獨立，讓學生表現自己的才華，給予他們充分的表現欲。課堂上嚴格要求，注重學生學習習慣、學習方法的培養和積極性的調動，讓音樂真正成為他們的朋友，讓每個學生都愛好音樂，喜歡音樂。在課堂教學中，我大膽實施課前五分鐘音樂欣賞，讓優美的音樂平撫學生躁動的心。以達到維持課堂紀律的目的。另外，為了讓學生聽好歌、唱好歌，我特意建立一個公共郵箱，把一些優秀的歌曲放進去，同時把用戶名及密碼都告訴他們，好讓他們下載聆聽、學唱。
三、業務提高
為了提高自己的教學認識水平,適應新形勢下的教育工作。我還堅持參加校內外各種教學研討活動,不斷汲取他人的寶貴經驗以此來提高自己的教學水平。____年8月，我利用假期前往北京參加第29屆世界音樂教育大會，這是音樂上的奧林匹克運動會。此次參會使我大開眼界，同時也堅定要為音樂教育奮斗終身的信念。____年9月，在古都開封，我很榮幸地成為“國培計劃——____年中小學藝術骨干教師培訓”工程的一名旁聽學員，接受了諸如：萬麗君、周蔭昌、賴元奎、賴達富、孟大鵬、李存及陳家海等各級各類專家的指導、培訓。通過這次的培訓，讓我感受到了合唱的魅力，了解了合唱訓練的技巧，掌握了指揮揮拍的動作要領。所以我才能在短時期內一邊備戰省優質課比賽，一邊組隊參加區首屆合唱節的比賽，并取得了區一等獎的好成績。此外，我認為光有理論是不行的，還要化理論為實踐，所以我在大量聽課的同時堅持多上課，上公開課、上觀摩課。只有這樣才能發現自己教學中出現的問題，才能豐富自己的教學經驗。正因如此，我一直活躍在省市區優質課比賽的舞臺上。
四、成績收獲
俗話說：一份耕耘一份收獲。在校領導的關心支持、同事的幫助及本人的努力下,取得了一點成績。
音樂教師述職報告3各位老師大家好，今天很榮幸在這里做述職報告，我于2009年畢業于四川教育學院，2009年9月通過宜賓市公招考試做了一名音樂教師，走上工作崗位已經有一年半了，在學校領導和大家的關心幫助下，自己慢慢進入了為人師表的角色。作為一名新老師，在這一年多里學到了很多東西。教書育人，這是個神圣而又艱巨的任務，而音樂藝術教育又是學校實施美育的重要途徑，是培養學生審美能力，全面提高學生素質的關鍵。
我本期擔任學校七、八年紀的音樂教師，以及學校藝體組教研組長，團支部書記等工作。以下就幾個方面對本期的工作進行總結：
一、音樂課堂教學方面：
上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗。本期主要的教學內容，7年級的課堂主要是課本上要求學習的內容，以及上面要求的學習感恩奮進歌曲，由于7年紀的同學樂理知識的欠缺，所以在7年級的課堂上，另一個主要內容就是普及其簡單的樂理知識，這是每節課必須的一項任務。而八年級的課堂上，除了復習上一年學習的樂理知識、課本上要求的所有內容和學習感恩奮進歌曲外，還要注意的一點就是應注意他們的興趣愛好，為了兩者兼顧，我采用學生教唱、班上開小型音樂會，教唱校園歌曲等幾個方式來豐富他們的音樂課堂。
二、藝體組和團支部工作方面：
本期的工作主要有以下幾點：1.教師節組織學生在美術老師的指導下制作卡片送給老師;2.組織全校學生為鐘繼芳老師捐款800多元。3.組織學生參加南溪縣健美操大賽。4.藝體組組織開展了我校第一屆美術節。5.在全校老師的支持下，積極開辦了興趣小組活動課!
6.團支部組織一批同學進行團校學習并順利入團7.12.月9號，應“五十百千師范工程”要求，組織各班優秀團員對江南場進行掃街活動8.為迎接南溪縣第一屆乒乓比賽，在幾位老師的大力協助下，積極準備了乒乓球比賽。
9.本期共組織學生辦黑板報三次!10.為慶祝元旦，在語文老師和班主任的大力支持下，順利開展了“經典誦讀比賽”
以上是本期的部分工作，很多不足的部分還需要改善，在今后的日子里，我要更加積極進去，加強學習，不斷總結，努力提高自己的業務水平和工作能力，為學校的教育事業做出應有的力量。
音樂教師述職報告4又一學期即將結束，在這段邊工作邊學習的日子里，我凡事都腳踏實地地去做，不弛于空想，不騖于虛聲，而惟以為真的態度做踏實的功夫。因此，在這里，我想實事求是地來談談自己所取得的成績與不足之處。
一、思想政治方面
在這一個學期里，我在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業。積極參加各類政治業務學習，努力提高自己的政治水平和業務水平。服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。關心集體，以校為家。響應學校號召，積極參加學校組織的各項活動，注重政治理論的學習，以積極的態度參加教育活動，認真記讀書筆記，并結合自己的實際，做出深刻剖析，所寫材料受到局領導和同志們的好評。配合組里搞好教研活動，抓住每一個學習的機會提高自己的業務水平。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤。服從學校安排，人際關系融洽。首先，作為一名教師，我能全面貫徹執行黨的教育方針和九年制義務教育，注意培養自己良好的師德，關心和愛護每一位學生，做他們學習和生活中的良師益友，時時處處為人師表。
二 師德方面
在德育工作方面，我認為，什么樣的教育，出什么樣的人才。在教育改革的潮流中，我認為：“教書育人”首先是育人，然后才是教書。作為“音樂教師”首先是教師，然后才是音樂。而“音樂教育”是通過音樂的手段去塑照人、培養人、造就人的教育。所以音樂是手段，育人才是目的。關心、熱愛，做孩子們的好朋友。記得有一位老教師曾經對我說過：“雖然你面對的是四、五十個孩子，他們的能力水平高低不等，但在家長的眼中他們卻是唯一的，是完美的，我們不要在心里就給劃分出等級，那樣做對他們是不公平的。說我們教師這個職業神圣是因為我們的工作完全是良心活，沒有辦法去準確地衡量!”我認她的話，所以我用愛心澆灌稚嫩的花朵，課堂上嚴格要求，課下每一個孩子都是我的朋友，一年的努力換來的是孩子們開心的笑臉，我經常聽孩子們說：“老師，如果能每一天每一節課都是你給我們上課那該多好呀!”聽到孩子這樣的話我所有的付出都值得!
三 教育教學方面
抓好課堂教學，提高課堂效益.音樂課的內容是豐富多彩的，它的最大特點就是通過藝術活動來調動人的興趣，打動人的情感，讓人愉快地受到教育。鑒于這一特征，“新標準”把“情感態度與價值觀”放在課程目標的首位。可是在現實音樂教學中，也有對它興趣索然。藝術教育對于提高的全面素質有著其她教學不可替代的特殊作用，音樂教育屬于藝術教育的范疇，是學校進行藝術教育的重要途徑之一。因此，如何使音樂教育在素質教育中發揮積極主動的作用，作為一名音樂教師，我覺得如何抓好課堂教學，提高教學效益這是重中之重。為此本學期來，我進一步貫徹落實新的課程改革標準，深入鉆研教育教學大綱，認真細致地備好每一堂課。根據不同年級的不同特點進行教學。如低年級由于年齡較小，新課程教材內容靈活、涉及面廣，如果教師不進行有效篩選的話，本學期教學時間這么短，肯定不能完成。于是我充分聽取的意見，先讓他們選出自己喜歡的課程，然后進行討論，最后由教師根據教材特點，重點定下來本學期所需學習的內容，刪去一些不太喜歡和相對離生活實際有一定距離的內容。低年級由于年齡較小、好動，在備課時，我盡可能的設計出符合他們特點的方案。比如在新授歌曲時，我便通過表演、比賽、配打擊樂器等多種形式鞏固歌曲。這樣不僅掌握了該掌握的知識，而且興趣倍增，課堂氣氛靈活多樣，學的非常輕松。同時在讓動腦筋，編動作、節奏的過程中，還充分發揮了他們的想象力，極大的激發了們創新思維的火花。高年級的，仍然形象思維活動為主，但抽象思維隨著年齡的增長而逐步增強。音樂興趣不僅要保持還須使樂于參與音樂活動，其音樂學習領域有必要拓寬接觸的音樂曲目需要更加豐富，音樂體裁、音樂表演形式，音樂知識也需要增加內容。在教學中我盡量采取新穎的教學手段來培養其音樂興趣。
總之，教師必須善于走進學生的情感世界，把自己當做學生的朋友，與學生平等相處，感受他們的喜怒哀樂，并讓美的音樂去觸動他們的心弦，讓音樂與孩子的心靈靠的再近一些。
音樂教師述職報告5音樂是一種情感藝術，音樂的魅力在于您給人們一個馳騁想象的空間。一首好的音樂作品或是蘊含著一個美好的寓意，或是抒發一種溫馨的心曲，或是襯托出一個美麗的夢幻，或是展現一片灼熱的情懷。這種立意與意境之美對人有著深刻的感染力，會在心靈留下美的烙印。
堅持以審美教育為核心，注重培養學生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動(聽、看、唱、討論、聯想、想象及律動)中，主動地去發現、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現音樂，并在一定基礎上創造音樂。表達自己藝術見解的實踐活動，這也使學生的能力得到了鍛煉。教學工作現已結束。在此對其進行如下總結來自我反思、發現不足以求進步。
教學探究與取得的成績
1、教學中，在認真備課的基礎上，運用范唱，跟錄音唱，表演唱等方式用音樂藝術形象感染學生啟發學生的藝術形象思維，使他們做到有感情地歌唱，通過藝術形象的感染來完成思想教育。
2、在唱歌教學中，一方面引導學生演唱要有良好的姿勢、正確的呼吸、準確的發音、清晰的咬字、吐詞;另一方面是逐步要求學生做到自然、音色圓潤，不斷提高唱歌的藝術技巧，在懂得音準和節奏的基礎上提高對音樂形象的
3、在教唱一首新歌時，為了使學生能達到學會全歌，利用示范教學法。
都是先將歌唱一遍，作為一次示范，然后教唱歌譜，最后講解歌詞大意，教唱歌詞，這樣利于音樂程度的提高，利于復雜歌曲的學習培養學生以后自學的能力。
