引論：我們?yōu)槟砹?3篇中國安全生產(chǎn)論文范文，供您借鑒以豐富您的創(chuàng)作。它們是您寫作時的寶貴資源，期望它們能夠激發(fā)您的創(chuàng)作靈感，讓您的文章更具深度。

篇1

主辦單位：中國安全生產(chǎn)科學(xué)研究院

出版周期：月刊

出版地址：北京市

語

種：中文

開

本：大16開

國際刊號：1673-193X

國內(nèi)刊號：11-5335/TB

郵發(fā)代號：82-379

發(fā)行范圍：國內(nèi)外統(tǒng)一發(fā)行

創(chuàng)刊時間：1981

期刊收錄：

CA 化學(xué)文摘(美)(2009)

核心期刊：

中文核心期刊(2008)

期刊榮譽：

聯(lián)系方式

期刊簡介

《中國安全生產(chǎn)科學(xué)技術(shù)》是由中國安全生產(chǎn)科學(xué)研究院主辦的科技期刊，定位于“國家級安全生產(chǎn)科學(xué)研究領(lǐng)域的權(quán)威性雜志”。

本刊以中國安全生產(chǎn)科學(xué)研究院為技術(shù)支撐，編委會成員由中國工程院院士（9名）和正高級職稱專家、學(xué)者、學(xué)科帶頭人及各個行業(yè)安全生產(chǎn)領(lǐng)域有較大影響的安全管理專家構(gòu)成，形成強大后盾的專家隊伍。

篇2

“這一獎項的設(shè)立，對完善安全生產(chǎn)和職業(yè)健康領(lǐng)域科技激勵機制、調(diào)動廣大安全科技工作者的積極性、創(chuàng)造性，對促進(jìn)科技進(jìn)步、實現(xiàn)科學(xué)發(fā)展、安全發(fā)展，提高廣大勞動者的職業(yè)健康保護(hù)水平，有著重要作用。”張超介紹說，協(xié)會將科學(xué)技術(shù)獎作為我國安全生產(chǎn)與職業(yè)健康的重要支撐予以高度重視，成立了科學(xué)技術(shù)獎勵辦公室，配備了工作人員，作為一項重點工作來做。

同時，依據(jù)《中國職業(yè)安全健康協(xié)會科學(xué)技術(shù)獎勵辦法》，協(xié)會還組織成立了由32人組成的評審委員會，評委會委員由有關(guān)科研、教育、生產(chǎn)第一線的專家學(xué)者組成。

在組織評獎工作過程中，協(xié)會嚴(yán)格遵守評獎辦法和國家有關(guān)政策，充分發(fā)揮協(xié)會人才薈萃的優(yōu)勢，認(rèn)真履行評審程序，堅持公開、公平、公正、客觀、科學(xué)、權(quán)威和獨立的原則。內(nèi)行把關(guān)，專家負(fù)責(zé)，嚴(yán)格評審程序、嚴(yán)肅評審紀(jì)律、嚴(yán)把評審質(zhì)量。為了規(guī)范評獎工作的申報、評審、授獎等工作，協(xié)會還于2009年出臺了《中國職業(yè)安全健康協(xié)會科學(xué)技術(shù)獎勵辦法》。

目前，協(xié)會已連續(xù)開展了2009年、2011年、2013年度三屆評獎工作，報獎和獲獎項目數(shù)量逐屆增加，有近500個項目參評，其中獲一等獎項目32項、二等獎項目68項、三等獎項目127項。據(jù)張超介紹，這些獲獎項目都是一些實用性、關(guān)鍵性的技術(shù)和方法，得到了國家主管部門的肯定，并受到了廣大企業(yè)、科研單位、高等學(xué)校和廣大安全科技工作者的歡迎。

2009年一等獎獲獎項目“大型儲罐群安全檢驗技術(shù)體系研究和工程示范”，是中國特種設(shè)備檢測研究院等單位完成的，在協(xié)會的推薦下榮獲國家科學(xué)技術(shù)進(jìn)步獎二等獎。本項目以大型儲罐安全保障為中心，以大型儲罐群安全檢驗技術(shù)體系的建立為最終目標(biāo)，項目包括檢測與評價方法，還包括風(fēng)險分析軟件到檢測儀器，配套性強，在我國全面建立了大型儲罐群的安全檢驗技術(shù)體系，提出了安全狀況綜合評價方法和聲發(fā)射檢測技術(shù)方法，填補了國內(nèi)空白，有些技術(shù)還達(dá)到了國際領(lǐng)先水平。目前已在12家石油、石化和冶金企業(yè)中，對1000多臺大型常壓儲罐進(jìn)行了工程應(yīng)用、風(fēng)險評估和檢測應(yīng)用，為企業(yè)減少停產(chǎn)檢驗時間帶來了2.3億元的經(jīng)濟(jì)效益。

2011年一等獎獲獎項目《露天礦安全風(fēng)險預(yù)控管理體系研究》，是神華集團(tuán)等單位完成的。項目運用系統(tǒng)管理思想進(jìn)行頂層設(shè)計，將獨創(chuàng)技術(shù)和集成技術(shù)進(jìn)行有機整合，引入了能量控管的原理，結(jié)合企業(yè)生產(chǎn)實際進(jìn)行了實用創(chuàng)新，在實際應(yīng)用中取得了良好成效，安全效益和經(jīng)濟(jì)效益顯著，國務(wù)院安委會已印發(fā)通知對神華集團(tuán)煤礦安全生產(chǎn)經(jīng)驗，包括本獲獎項目在內(nèi)的安全風(fēng)險預(yù)控管理經(jīng)驗在全國進(jìn)行推廣。

2013年一等獎獲獎項目《特大型水利水電工程施工重大事故控制及應(yīng)急救援關(guān)鍵技術(shù)》，是由中國安全生產(chǎn)科學(xué)研究院等單位完成的。項目圍繞特大型水利水電工程建設(shè)安全問題，重點研究特大型水利水電工程施工風(fēng)險辨識、安全規(guī)劃、風(fēng)險預(yù)警、風(fēng)險控制、事故仿真及應(yīng)急救援的理論、方法、關(guān)鍵技術(shù)、標(biāo)準(zhǔn)和系統(tǒng)平臺。提供特大型水利水電工程施工重大事故控制和應(yīng)急救援的支撐技術(shù)、理論和新方法，目前已在我國特大型水利水電工程溪洛渡電站、向家壩電站（世界第三、第四大電站），以及其他69項在建水電工程進(jìn)行了推廣應(yīng)用。

學(xué)術(shù)交流年會

“學(xué)術(shù)交流旨在倡導(dǎo)自由探究，鼓勵學(xué)術(shù)爭鳴，活躍學(xué)術(shù)思想。為此，我們定期組織協(xié)會的委員、理事及會員單位，召開學(xué)術(shù)交流年會，為學(xué)術(shù)思想、理論觀點及學(xué)術(shù)靈感，提供寬松、自由、平等的交流平臺。”

2004年7月，協(xié)會在重慶召開首屆學(xué)術(shù)年會暨職業(yè)安全健康論壇。截至2013年，年會已連續(xù)舉辦了10屆。“每屆年會的參會人員均在300人以上，一般是一個主會場，4個不同內(nèi)容的分會場。每屆學(xué)術(shù)年會我們還都出版《論文集》，產(chǎn)生了一大批有重大影響的學(xué)術(shù)論文。”張超介紹說。

通過舉辦年會，協(xié)會搭建起一個高水平、國際化、不同形式和層次的學(xué)術(shù)交流平臺，廣泛集成學(xué)術(shù)資源，把學(xué)術(shù)交流與推動安全發(fā)展和職業(yè)安全健康發(fā)展結(jié)合起來，使得年會學(xué)術(shù)交流的質(zhì)量和實效顯著增強，年會的影響力和認(rèn)知度也不斷增強。

科技助力發(fā)展

除了進(jìn)行科技評獎和召開學(xué)術(shù)交流年會，協(xié)會還肩負(fù)著安全行業(yè)優(yōu)秀人才的評選推薦、安全生產(chǎn)與職業(yè)健康專家?guī)斓墓芾怼ⅰ吨袊踩茖W(xué)學(xué)報》的編輯出版等職責(zé)，為會員單位搭建起一個科技交流的平臺，用科技助力安全發(fā)展。

篇3

李坤于2011年1月獲授清華大學(xué)工學(xué)博士學(xué)位，并于當(dāng)年3月份進(jìn)入中國安科院博士后工作站和中國礦業(yè)大學(xué)資源與安全工程學(xué)院博士后流動站，師從何學(xué)秋教授和李成武教授。礦山所所長王云海說：“李坤博士論文答辯時，我們當(dāng)時的黨委書記何學(xué)秋去當(dāng)評委。他認(rèn)為這個小伙子不錯，就推薦了過來。那時正趕上國家安全監(jiān)管總局在開展‘六大系統(tǒng)’標(biāo)準(zhǔn)制定的研究項目，李坤剛一來就挑起了起草標(biāo)準(zhǔn)的重?fù)?dān)。”說到初入中國安科院工作時的心情，李坤感慨地說：“當(dāng)時心中有忐忑，畢竟從一個專業(yè)到另外一個專業(yè)，跨度非常大。能在這里順利地找到自己的位置，第一個要感謝的人是何學(xué)秋書記，也是我博士后的導(dǎo)師;第二個要感謝的人是王云海所長。他們是介紹我入門的人，前者把我?guī)肓税踩a(chǎn)研究領(lǐng)域，給我介紹了一些能夠發(fā)揮自己特長的研究方向，讓我覺得有了目標(biāo)，讓我有信心潛入安全生產(chǎn)研究中去。后者則在我剛剛跨入新的領(lǐng)域之時，給予了我極大的信任，將一些重要的工作交給我，讓我盡快地進(jìn)入角色，學(xué)習(xí)到更多新的東西，讓我感覺到自己在這一領(lǐng)域中能夠發(fā)揮一些作用，堅定了我繼續(xù)做好安全生產(chǎn)科研的決心。”

“他這個人很愛‘鉆’”

王云海評價說：“李坤來到中國安科院工作之后，雖然不是從事自己的本專業(yè)研究，但是他這個人很愛‘鉆’，一旦遇到了挑戰(zhàn)就一頭扎下去鉆研，像海綿吸水一樣吸收著新知識，因此進(jìn)入狀態(tài)非常快。他在中國安科院的工作是從標(biāo)準(zhǔn)起草開始的，負(fù)責(zé)了安全避險‘六大系統(tǒng)’建設(shè)中的《金屬非金屬地下礦山人員定位系統(tǒng)建設(shè)規(guī)范》等6項行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的起草工作。這需要對礦山的實際情況非常了解――只有對礦山真正的安全需求和存在的問題有一個比較準(zhǔn)確的把握，才能讓它們在標(biāo)準(zhǔn)中有所體現(xiàn)。因此，他在短短幾個月的時間里不僅查閱了大量的資料，還多次下到各地的礦山去實地考察，標(biāo)準(zhǔn)起草完成后他就成了這一領(lǐng)域的專家了。”

從2011年3月李坤進(jìn)入中國安科院參與到標(biāo)準(zhǔn)的起草工作中去，到當(dāng)年7月標(biāo)準(zhǔn)制定完成，短短4個月的時間，國家安全監(jiān)管總局就召開了數(shù)次征求意見會、專家論證會。由于時間緊迫，經(jīng)常需要起草人員加班加點進(jìn)行修改。“那段時間，晚上12點之前都沒睡過覺。”李坤說，“當(dāng)時感覺壓力很大，也遇到過很大的困難。”一次，在對人員定位系統(tǒng)的基站布置方案的討論中，大家爭執(zhí)不下，僅能在進(jìn)出巷道布置基站達(dá)成共識。但是那個時候李坤已經(jīng)看了大量的礦山圖紙，并且多次下井，對井下大量的分叉巷道感受比較深刻。他認(rèn)為不僅僅要在進(jìn)出巷道布置基站，還要在重要的分叉巷道布置基站。“因為人員定位系統(tǒng)主要的宗旨就是區(qū)域定位，如果數(shù)量眾多的分叉巷道無法定位的話，就無法確定人在哪個區(qū)域。”這一建議提出來之后，經(jīng)過專家組的討論，國家安全監(jiān)管總局和中國安科院的領(lǐng)導(dǎo)們也認(rèn)為這個意見提得非常準(zhǔn)確，最終在標(biāo)準(zhǔn)中予以采納。這讓初出茅廬的李坤很受鼓舞。

安全避險“六大系統(tǒng)”建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)在2011年7月正式，要求全國在2013年6月之前完成“六大系統(tǒng)”的建設(shè)。“雖然標(biāo)準(zhǔn)有了要求，但是很多礦山企業(yè)仍然不知道怎么建，比如具體各個設(shè)備如何布置等等，在標(biāo)準(zhǔn)中是沒有涉及的。”中國黃金集團(tuán)下屬的湖北三鑫金銅股份有限公司（以下簡稱“湖北三鑫”）第一個找到中國安科院，聘請院里的專家?guī)椭麄冞M(jìn)行安全避險“六大系統(tǒng)”的設(shè)計工作。礦山所副所長謝旭陽擔(dān)任總負(fù)責(zé)人，李坤作為標(biāo)準(zhǔn)的起草人之一，具體負(fù)責(zé)設(shè)計工作。設(shè)計方案出來之后，不僅順利通過了評審驗收，中國黃金集團(tuán)公司還由此確立了兩個原則：一是集團(tuán)公司下屬礦山安全避險“六大系統(tǒng)”的設(shè)計都要以這個方案為模板來做;二是設(shè)計出來的方案都需要由中國安科院礦山所的專家們進(jìn)行審核把關(guān)。謝旭陽說：“李坤這個人很較真兒，給礦山企業(yè)做施工設(shè)計，技術(shù)方案不完善、不成熟的時候，他絕對不輕易開始干。礦山企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)還誤解了，以為我們效率不高呢。但結(jié)果是，我們做的設(shè)計最后都成為了模板――這就是搞科研的人，很嚴(yán)謹(jǐn)。”在此之后，李坤先后完成了中國黃金集團(tuán)、中國五礦集團(tuán)、馬鋼集團(tuán)等10多家礦山企業(yè)安全避險“六大系統(tǒng)”的設(shè)計和施工建設(shè)，完成總合同額3 000多萬元，并多次受邀擔(dān)任中國黃金集團(tuán)的專家組成員和組長，完成對中國黃金集團(tuán)下屬20多家礦山安全避險“六大系統(tǒng)”設(shè)計評審和建設(shè)驗收工作。由他所設(shè)計的安全避險“六大系統(tǒng)”建設(shè)方案均能夠順利通過評審，得到了眾多礦山企業(yè)的好評：“中國安科院設(shè)計出來的就是免檢產(chǎn)品！”

理論聯(lián)系實際

篇4

中國國際安全生產(chǎn)論壇，對于發(fā)展我國職業(yè)安全衛(wèi)生事業(yè)是有重要意義的。首先，論壇可以在理論上探路；其次，給企業(yè)安全生產(chǎn)工作指路；最后，大家通過論壇進(jìn)行理論和實踐經(jīng)驗的交流，可以互相啟發(fā)、借鑒、學(xué)習(xí)。

就企業(yè)的實際工作者來說，我們對論壇的認(rèn)識也在逐漸加深。可以說在計劃經(jīng)濟(jì)時期，企業(yè)對于安全生產(chǎn)論壇比較陌生，知道得很少。之后，我國逐漸走向半市場經(jīng)濟(jì)，再走向市場經(jīng)濟(jì)。這期間企業(yè)對論壇的認(rèn)識也從陌生變得熟悉起來。“”版權(quán)所有

其實，企業(yè)是最想從論壇中獲得點什么的需求者，最想通過論壇為自己解決點實際問題，哪怕是有一點實際意義或有一定可操作性也行。要不企業(yè)需要論壇干什么呢？因為企業(yè)可以在論壇上，獲得一些先進(jìn)的管理理念和實際工作經(jīng)驗，從而進(jìn)一步提高管理水平，做好自己安全生產(chǎn)工作。

我們首鋼對論壇是報有很大希望的，我們是在企業(yè)、在生產(chǎn)一線從事安全工作，是真正的安全生產(chǎn)工作者，無論從客觀條件還是主觀需要來說，就是想通過論壇，得到對于我們企業(yè)有實際指導(dǎo)意義的理論，而不是離我們企業(yè)現(xiàn)實很遠(yuǎn)的東西。比如說現(xiàn)在工傷保險方面，各種法律條文很多，但很難找到系統(tǒng)的對于企業(yè)有實際指導(dǎo)意義的有關(guān)匯編（至少我現(xiàn)在還沒有發(fā)現(xiàn)）。如果論壇給予我們的只是關(guān)在屋子里憑空想出來的，脫離企業(yè)實際的，或者還不如企業(yè)現(xiàn)行作法的空洞理論，那樣的話，我們就會失望。前一段時間，我跟隨我國的老一輩安全理論專家劉潛先生做了一個課題，對很多企業(yè)進(jìn)行了走訪，發(fā)現(xiàn)企業(yè)的安全書籍、資料并不少，但能用于自己企業(yè)實際工作的理論卻不多，可見很多理論離我們企業(yè)實際的需要還有距離。這是安全理論創(chuàng)新應(yīng)當(dāng)引起重視的現(xiàn)實，也是有利于成功的突破口。

所以我想，本屆論壇是否可以多給企業(yè)一些時間，多發(fā)表一些來自企業(yè)的，尤其是國外企業(yè)聯(lián)系實際的論文，加強企業(yè)間的交流，既讓企業(yè)提升自己的安全形象，又促進(jìn)企業(yè)提高管理水平。同時，可以通過同期舉辦的展覽會，開擴(kuò)企業(yè)安全工作者的眼界，帶動我國安全產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。

篇5

二、重點任務(wù)

1、繼續(xù)深入開展安全生產(chǎn)宣傳教育行動。總結(jié)2009年安全生產(chǎn)宣傳工作，周密部署2010年宣傳工作，印發(fā)《2010年市安全生產(chǎn)宣傳工作意見》，全面深入推進(jìn)安全生產(chǎn)宣傳教育各項活動。

2、精心籌劃開展“安全生產(chǎn)月”活動。將“安全生產(chǎn)月”分為四周，每周明確一個宣傳教育重點，做到城鄉(xiāng)聯(lián)動、部門聯(lián)動和媒體聯(lián)動，確保宣傳活動取得實效。繼續(xù)聯(lián)合工會、團(tuán)委開展“安康杯競賽”、“青年安全生產(chǎn)示范崗”創(chuàng)建活動。組織開展群眾喜聞樂見的活動，凸顯靈活多樣的宣傳形式，積極倡導(dǎo)安全生產(chǎn)和安全生活方式，實現(xiàn)全社會廣泛關(guān)注安全，共同參與安全的態(tài)勢。

3、扎實組織開展送安全進(jìn)機關(guān)、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)鄉(xiāng)村、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)工地的“六進(jìn)”活動。深入基層，積極開展送安全宣傳進(jìn)企業(yè)、進(jìn)鄉(xiāng)村，送安全提醒進(jìn)機關(guān)、社區(qū)，送安全教育進(jìn)學(xué)校、進(jìn)工地等活動，通過舉辦安全文藝活動、開展安全教育講座、播放安全宣傳教育片、舉行演講比賽、論文征集評比、開展案例警示教育、開展安全知識競賽、發(fā)放安全宣傳資料等形式多樣的活動，寓教于樂，將黨和政府在安全生產(chǎn)方面采取的一系列標(biāo)本兼治、重在治本的政策措施，傳達(dá)貫徹到基層、企業(yè)，強化全民的安全法制觀念和安全責(zé)任意識。

4、切實加強安全生產(chǎn)法律法規(guī)宣傳和應(yīng)急知識普及。以廣大企業(yè)、職工和社會公眾為對象，通過有效途徑，大力宣傳貫徹黨和國家安全生產(chǎn)一系列方針、政策、法規(guī)、決策，宣傳安全發(fā)展的理念，重點做好《安全生產(chǎn)法》、《省安全生產(chǎn)條例》、《生產(chǎn)安全事故報告和調(diào)查處理條例》、《安全生產(chǎn)事故隱患排查治理暫行規(guī)定》和《市生產(chǎn)經(jīng)營單位安全生產(chǎn)主體責(zé)任規(guī)定》等法律法規(guī)、規(guī)章規(guī)定的學(xué)習(xí)、宣傳、教育和普及，擴(kuò)大宣傳覆蓋面，提高安全生產(chǎn)法律法規(guī)的普及率，不斷增強企業(yè)遵守安全生產(chǎn)法律法規(guī)的自覺性，進(jìn)一步營造全社會“關(guān)注安全、關(guān)愛生命”的氛圍。加強對安全生產(chǎn)應(yīng)急救援處置、突發(fā)事件應(yīng)對常識的宣傳，著力加強對重大危險源周邊群眾的安全教育，普及群眾性預(yù)防、避險、應(yīng)急、自救、互救、減災(zāi)等應(yīng)急防護(hù)知識，提高生產(chǎn)經(jīng)營單位及廣大人民群眾安全意識和自救互救能力。

5、抓好重大活動和重要時段的宣傳。突出宣傳“安全生產(chǎn)年”、“三項行動”、“三項建設(shè)”、“安全生產(chǎn)基層基礎(chǔ)強化年”等活動，使廣大干部、職工、群眾深刻認(rèn)識做好安全生產(chǎn)工作的重要意義。做好節(jié)日期間、季節(jié)性的宣傳活動，結(jié)合“五一”、“十一”、“兩會”重要時段以及季節(jié)性安全突出問題，進(jìn)行安全生產(chǎn)防范工作和措施的宣傳，確保節(jié)日期間和重要時節(jié)的安全生產(chǎn)。

6、加強媒體宣傳和輿論引導(dǎo)。加強與媒體的溝通合作，通過召開專題報道、深度報道、系列報道、跟蹤報道，加強正面宣傳，形成強力拉動的宣傳效應(yīng)，全面提升安全生產(chǎn)宣傳工作水平。充分發(fā)揮主流媒體作用，正確引導(dǎo)社會輿論，圍繞社會關(guān)注、群眾關(guān)心的安全生產(chǎn)問題，有針對性地開展輿論引導(dǎo)，加快形成新聞媒體、社會公眾廣泛參與的安全生產(chǎn)輿論監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)。結(jié)合安全檢查、督查和事故查處，搞好安全警示教育，對有法不依、安全隱患嚴(yán)重、管理不善或事故頻發(fā)的典型，通過新聞媒體曝光。

7、繼續(xù)開展安全生產(chǎn)誠信企業(yè)創(chuàng)建活動。積極組織參加省安全生產(chǎn)誠信企業(yè)、“2010年度市安全生產(chǎn)誠信企業(yè)”等創(chuàng)建活動。繼續(xù)鞏固現(xiàn)有工作成果，組織宣傳發(fā)動，提高廣大企業(yè)參與安全生產(chǎn)誠信企業(yè)創(chuàng)建的積極性，讓“安全承諾、安全誠信、安全理念”深入人心，培育、評選、表彰一批安全生產(chǎn)信譽良好、成績顯著、社會責(zé)任感強的企業(yè)，為全市落實企業(yè)安全生產(chǎn)主體責(zé)任、實現(xiàn)本質(zhì)安全起到示范帶頭作用，打牢全市安全生產(chǎn)工作的基礎(chǔ)。

8、開展安全生產(chǎn)論文征集評選活動。突出安全生產(chǎn)工作的熱點、難點，探討深層次規(guī)律性問題，積極組織各級領(lǐng)導(dǎo)、企業(yè)、安全管理人員和廣大職工群眾廣泛參與安全論文征集活動，推動安全生產(chǎn)理論和實踐研究，用安全文化來促進(jìn)政府安全監(jiān)管責(zé)任、企業(yè)安全生產(chǎn)主體責(zé)任的落實，激發(fā)職工做好安全生產(chǎn)工作的內(nèi)在動力。

9、廣泛宣傳安全生產(chǎn)先進(jìn)典型和成功經(jīng)驗。積極推出安全生產(chǎn)監(jiān)管監(jiān)察和安全生產(chǎn)一線的先進(jìn)典型和事跡，讓社會更多地了解安全生產(chǎn)監(jiān)管監(jiān)察和安全生產(chǎn)工作者對社會所做的貢獻(xiàn)和崇高的職業(yè)精神，營造全社會重視、支持、參與安全生產(chǎn)的良好氛圍。積極發(fā)現(xiàn)總結(jié)安全生產(chǎn)監(jiān)督管理的先進(jìn)經(jīng)驗和有效做法，并在更大范圍內(nèi)進(jìn)行交流、借鑒和推廣，努力培育一批安全生產(chǎn)先進(jìn)典型，充分發(fā)揮示范帶頭、典型引路作用，帶動廣大生產(chǎn)經(jīng)營單位安全生產(chǎn)工作共同提高。

10、加大安全生產(chǎn)信息宣傳力度。加強與主流媒體溝通、協(xié)調(diào)，踴躍向《中國安全生產(chǎn)報》等報紙、刊物，以及國家、省、和我市安全生產(chǎn)網(wǎng)站投稿，把安全監(jiān)管新動向、有效做法、取得的成效及時，不斷擴(kuò)大安全生產(chǎn)工作的社會影響力。

三、工作要求

篇6

一、我國的安全評價體系

改革開放以后，經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，隨著大量的科學(xué)技術(shù)引進(jìn)，安全系統(tǒng)工程也引入我國，許多大中型國企開始采用這一安全系統(tǒng)工程，同時行業(yè)安全管理部門也認(rèn)識到安全評價體系的重要性。1987年原機械電子部首先提出了在機械行業(yè)內(nèi)開展機械工廠安全評價，并于1988年1月1日頒布了第一個部頒安全評價標(biāo)準(zhǔn)《機械工廠安全性評價標(biāo)準(zhǔn)》，1997年進(jìn)行了修訂，頒布了修訂版。該標(biāo)準(zhǔn)的頒布執(zhí)行，標(biāo)志著我國機械工業(yè)安全管理工作進(jìn)入了一個新的階段。1991年國家“八五”科技攻關(guān)課題中，將安全評價方法研究列為重點攻關(guān)項目。原勞動部勞動保護(hù)科學(xué)研究所等單位完成的“易燃、易爆、有毒重大危險源識別、評價技術(shù)研究”，將重大危險源評價分為固有危險性評價和現(xiàn)實危險性評價。易燃、易爆、有毒重大危險源識別、評價方法，填補了我國跨行業(yè)重大危險源評價方法的空白。把預(yù)測，預(yù)防，事故傷害評估進(jìn)行量化評價，使安全生產(chǎn)評價體系得到了初步發(fā)展。

從2000年以來，國家逐步規(guī)定了企業(yè)依法進(jìn)行安全評價的責(zé)任，對高危行業(yè)的企業(yè)提出了依法進(jìn)行安全評價的要求，并提出高危行業(yè)的準(zhǔn)入標(biāo)準(zhǔn)，于此同時，安全評價機構(gòu)開始出現(xiàn)，國家對安全評價機構(gòu)進(jìn)行資質(zhì)認(rèn)證，專業(yè)的安全評價從業(yè)人員不斷增加，安全評價體系逐漸發(fā)展并建立起總的框架。

中國安全評價體系現(xiàn)狀可概括為以下幾個方面：

1.安全評價體系的相關(guān)法律、法規(guī)正逐步完善。安全評價體系的相關(guān)法律、法規(guī)從無到有，從《中華人民共和國安全生產(chǎn)法》的頒布，到相關(guān)的具體安全生產(chǎn)條例的施行，都標(biāo)志著安全評價體系在法律層面上正逐步完善。國家安全生產(chǎn)監(jiān)督管理總局還先后頒布了一系列安全評價技術(shù)規(guī)范性指導(dǎo)文件，如《安全評價通則》、《安全預(yù)評價導(dǎo)則》、《安全驗收評價導(dǎo)則》、《煤礦安全評價導(dǎo)則》、《非煤礦山安全評價導(dǎo)則》、《危險化學(xué)品安全評價導(dǎo)則》等。

2.新的安全評價方法，逐步得到應(yīng)用。在我國很多科研單位、大型企業(yè)和安全評價機構(gòu)，對安全評價方法做出研究，并對很多行業(yè)的安全評價方法進(jìn)行了優(yōu)化。在高危行業(yè)如：危險化學(xué)品生產(chǎn)、非煤礦山、煤礦等行業(yè)，做出了安全評價技術(shù)規(guī)范性指導(dǎo)，有《安全預(yù)評價導(dǎo)則》、《安全驗收評價導(dǎo)則》、《煤礦安全評價導(dǎo)則》、《非煤礦山安全評價導(dǎo)則》、《危險化學(xué)品安全評價導(dǎo)則》等，目前這些安全評價規(guī)則已被廣泛應(yīng)用。

3.安全評價機構(gòu)及其從業(yè)技術(shù)人員數(shù)量不斷增加。由于國家的重視，安全評價機構(gòu)及其從業(yè)技術(shù)人員數(shù)量快速增長，據(jù)調(diào)查，截止2010年底，獲得國家級安全評價資質(zhì)的安全評價機構(gòu)為710家，其相關(guān)的參加全國考試并取得從業(yè)資格的在2萬人以上，經(jīng)過國家和地方組織的，培訓(xùn)人員在5萬人以上，安全評價從業(yè)人員的隊伍已形成規(guī)模，安全評價涉獵的行業(yè)已包括非煤礦山、煤礦、建筑、采油、冶金、危險化學(xué)品等等各個行業(yè)，并且這些行業(yè)里不少具有高水平的從業(yè)人員已參與到安全評價工作中，使得安全評價水平得到很大的提高。

4.安全評價存在的問題。中國是一個發(fā)展中國家，資源與經(jīng)濟(jì)發(fā)展地區(qū)差距很大，發(fā)展不平衡，安全生產(chǎn)的重視程度也不一樣，在很多地區(qū)企業(yè)不重視安全生產(chǎn)，忽視勞動者生命和健康。安全評價存在的問題大致有三方面：一是企業(yè)生產(chǎn)一線的從業(yè)人員安全技術(shù)差異大，他們并不是安全評估人員，為了從業(yè)去考資格證，很多是為了應(yīng)付考試，而專業(yè)的安全評價從業(yè)人員又缺乏企業(yè)生產(chǎn)條件的安全評價現(xiàn)場經(jīng)驗，用理論去指導(dǎo)實際，難以落實，導(dǎo)致理論和實際生產(chǎn)經(jīng)驗脫節(jié)，安全評價不能得到較好的應(yīng)用；二是沒有專門的、系統(tǒng)的安全評價法律或法規(guī)對安全監(jiān)管部門的工作進(jìn)行指導(dǎo)；三是由于科技水平的快速發(fā)展，安全評價標(biāo)準(zhǔn)的滯后，需要新材料、新技術(shù)的廣泛應(yīng)用，在國家制定的安全評價標(biāo)準(zhǔn)中并沒有規(guī)定，這就使很多企業(yè)存在著監(jiān)管的空白。

二、完善安全生產(chǎn)評價體系

為了保障安全生產(chǎn)，必須從預(yù)防事故這一根本目的出發(fā)，預(yù)先或超前對系統(tǒng)在計劃、設(shè)計、施工、驗收、投產(chǎn)和運行等各階段的安全性進(jìn)行科學(xué)的預(yù)測和評估，防止和減少在安全上的欠缺和加強安全的投入。安全評價從預(yù)防事故的觀點出發(fā)，對系統(tǒng)可能產(chǎn)生的損失和傷害進(jìn)行預(yù)測和評價，采取有效的手段以實現(xiàn)系統(tǒng)安全的總目標(biāo)。因此，完善安全評價是十分必要的，完善評價過程是提高了安全管理水平，化被動為主動；從事后處理到事前預(yù)防的有效手段。完善安全生產(chǎn)評價體系我認(rèn)為應(yīng)做到以下幾點：

（一）完善安全生產(chǎn)評價標(biāo)準(zhǔn)

完善安全評價標(biāo)準(zhǔn)是需要監(jiān)管部門、行業(yè)協(xié)會和安全專業(yè)技術(shù)人員進(jìn)行完善，不管如何，最后要以法律、法規(guī)的形式出臺，才具有效力。而目前，我國的安全生產(chǎn)法及相關(guān)的法律、法規(guī)尚不完善，其中監(jiān)管主體即安全生產(chǎn)監(jiān)督管理機構(gòu)設(shè)置及專業(yè)技術(shù)人員配置比例未具體說明，安全評價適用的尺度不明確，對存在安全隱患的企業(yè)，其相關(guān)負(fù)責(zé)人的責(zé)任不明確，整改的操作流程沒有明確的說明。所以應(yīng)盡快做好安全生產(chǎn)法的配套和細(xì)化的立法工作，我認(rèn)為應(yīng)該做到以下幾點：首先，監(jiān)管部門、行業(yè)協(xié)會和安全專業(yè)技術(shù)人員共同研究制定切實可行的安全評價法規(guī)和條例，使之形成規(guī)章制度；其次，要研究制定高危行業(yè)市場準(zhǔn)入的法律制度，提高企業(yè)市場準(zhǔn)入的標(biāo)準(zhǔn)，凡是未達(dá)到準(zhǔn)入標(biāo)準(zhǔn)的企業(yè)均不可以從事該高危行業(yè)的生產(chǎn)、經(jīng)營，違反者要加大處罰力度；最后，根據(jù)司法經(jīng)驗和實際操作效果進(jìn)行總結(jié)，對事故頻發(fā)的行業(yè)進(jìn)行分析，改進(jìn)其評價標(biāo)準(zhǔn)，加大監(jiān)管力度。

（二）強化安全監(jiān)管部門規(guī)范安全評價行為

各級安全生產(chǎn)監(jiān)管部門是安全生產(chǎn)監(jiān)管工作執(zhí)行的主體。目前，各地安全生產(chǎn)監(jiān)管機構(gòu)不健全、不規(guī)范，人員配置不合理，安全監(jiān)察技術(shù)人員的專業(yè)能力不均衡，使我們現(xiàn)在的監(jiān)察工作不到位。要抓緊完善全國安全生產(chǎn)的監(jiān)管體系，必須確立安全生產(chǎn)執(zhí)法主體的地位，日常經(jīng)費納入財政專項資金，強化安全生產(chǎn)綜合監(jiān)管部門的權(quán)威，嚴(yán)格按照國家規(guī)定的安全評價標(biāo)準(zhǔn)實施監(jiān)督管理，減少或者不遺留安全隱患，做好預(yù)防，把安全事故降到最低。對評價中介機構(gòu)加強業(yè)務(wù)指導(dǎo)，努力提高安全評價機構(gòu)業(yè)務(wù)水平。針對評價機構(gòu)的評價報告加強了對評價報告的審查備案工作，及時指導(dǎo)，使評價報告具有指導(dǎo)性。

（三）完善安全生產(chǎn)評價機構(gòu)

安全評價機構(gòu)是安全評價體系中的重要組成部分，對安全生產(chǎn)評價起到至關(guān)重要的作用。隨著我國政府機構(gòu)改革和市場經(jīng)濟(jì)體制的逐步完善，國家的部分安全生產(chǎn)管理職能由中介組織來完成，國家對安全生產(chǎn)評價機構(gòu)的中介組織進(jìn)行認(rèn)證，得到認(rèn)證的安全生產(chǎn)評價機構(gòu)對企業(yè)的安全生產(chǎn)進(jìn)行評價和監(jiān)督，政府對安全生產(chǎn)評價機構(gòu)的行為進(jìn)行指導(dǎo)和監(jiān)督。因此，我們要加快安全生產(chǎn)中介組織的發(fā)展，建立和健全安全生產(chǎn)認(rèn)證、咨詢和服務(wù)體系。加大安全評價機構(gòu)資質(zhì)考核管理力度，完善安全評價機構(gòu)的考核、監(jiān)督審查程序和技術(shù)規(guī)范，對已經(jīng)取得安全評價機構(gòu)甲、乙級資質(zhì)機構(gòu)的運作行為規(guī)范程度、評價報告水平、服務(wù)質(zhì)量、過程控制制度合理性和運行狀況等實行定期和不定期考核，定期向社會對安全評價機構(gòu)的檢查和考核結(jié)果，并建立、完善資質(zhì)退出機制。

篇7

文章以廣東省地區(qū)中小企業(yè)為例，從企業(yè)安管人員的組成、特征出發(fā)，結(jié)合成人教育的規(guī)律，初步探討中小企業(yè)安管人員培訓(xùn)方法及技術(shù)要點難點。

1 中小企業(yè)安管人員隊伍建設(shè)現(xiàn)狀

自改革開放以來，廣東地區(qū)借助地理位置及國家、地方優(yōu)惠政策的優(yōu)勢，吸引大量民營中小企業(yè)入駐，經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速。由于國家安全生產(chǎn)政策不完善，以及企業(yè)本身管理體制不完善、安全生產(chǎn)理念欠缺，導(dǎo)致在過去年十幾年間，中小企業(yè)在安全生產(chǎn)方面的投入遠(yuǎn)跟不上企業(yè)發(fā)展壯大的步伐，安全生產(chǎn)事故頻發(fā)[5]。為解決中小企業(yè)安全生產(chǎn)“無人管、不會管”的問題，廣東省于2002年出臺《廣東省安全生產(chǎn)條例》，規(guī)定生產(chǎn)經(jīng)營單位須按要求設(shè)備安全生產(chǎn)管理機構(gòu)；2003年頒發(fā)《廣東省注冊安全主任管理規(guī)定》，規(guī)定生產(chǎn)經(jīng)營單位須按要求聘用注冊安全主任，其中少于50人的一般性企業(yè)可聘任兼職的注冊安全主任；同時明確注冊安全主任的基本條件，權(quán)利、義務(wù)及相關(guān)職責(zé)；2006年頒布實施的《廣東省安全生產(chǎn)監(jiān)督管理局安全生產(chǎn)培訓(xùn)管理實施細(xì)則》明確了企業(yè)主要負(fù)責(zé)人、安全生產(chǎn)管理人員及安全主任的人員定位、能力要求、職責(zé)、權(quán)利及義務(wù)等。上述三項政策的頒布，從制度上保證了中小企業(yè)安全生產(chǎn)管理制度及管理隊伍的建設(shè)。根據(jù)上述法規(guī)，廣東地區(qū)的企業(yè)負(fù)責(zé)人及安全管理人員必須經(jīng)有資質(zhì)的單位培訓(xùn)、通過考核取得由培訓(xùn)或考核部門頒發(fā)的合格證書（分別為生產(chǎn)經(jīng)營單位主要負(fù)責(zé)人安全培訓(xùn)合格證書、生產(chǎn)經(jīng)營單位安全管理人員安全培訓(xùn)合格證書）；安全主任的最低要求是具有高中（或同等）學(xué)歷，在生產(chǎn)經(jīng)營單位工作滿三年。

據(jù)統(tǒng)計，截至2006年，廣東省已培養(yǎng)了約12萬名安全主任，初步建立起一支以安全主任為主體的企業(yè)安管人員隊伍。根據(jù)調(diào)查，廣東地區(qū)企業(yè)安管隊伍有如下特點：一是，廣州、深圳、珠海、佛山等經(jīng)濟(jì)較發(fā)達(dá)城市的企業(yè)安管人員以大專及以上學(xué)歷為主，占比為50%左右；其他地區(qū)企業(yè)安管人員以高中學(xué)歷為主，比例在50%以上。二是，企業(yè)安管人員以中青年為主，30到40歲的安管人員所占的比例最高，達(dá)到了37%。三是，企業(yè)安管人員大多不具備安全專業(yè)背景，從業(yè)年限較短，經(jīng)驗較欠缺。四是，從企業(yè)內(nèi)部管理體制上看，企業(yè)往往傾向于派遣滿足安全主任條件下限的人員參加培訓(xùn)，而不愿配置更高層次的人才擔(dān)當(dāng)安全主任[4]。

綜合文獻(xiàn)資料及實際調(diào)查分析，自《廣東省安全生產(chǎn)條例》、《廣東省注冊安全主任管理規(guī)定》頒布以來，廣東地區(qū)企業(yè)安管隊伍建設(shè)已取得一定成效，但從整體上看，目前廣東地區(qū)中小企業(yè)安管人員（以安全主任為代表）學(xué)歷呈中等偏下水平，其中以高中及同等學(xué)歷人員所占比例最高；企業(yè)安管人員缺乏專業(yè)教育背景，工作經(jīng)驗不豐富。此外，中小企業(yè)對安全生產(chǎn)管理重視程度不夠，在安管隊伍建設(shè)上的人才投入不足。

2 中小企業(yè)安管人員安全生產(chǎn)培訓(xùn)現(xiàn)狀

2.1 培訓(xùn)內(nèi)容

企業(yè)安管人員培訓(xùn)有統(tǒng)一的教學(xué)和考核大綱要求，培訓(xùn)內(nèi)容較為固定，可調(diào)整的空間較小。《中華人民共和國安全生產(chǎn)法》、《生產(chǎn)經(jīng)營單位安全培訓(xùn)規(guī)定》等分別對企業(yè)安全管理人員的能力、職責(zé)與義務(wù)作了規(guī)定，要求企業(yè)安全生產(chǎn)管理人員應(yīng)具備與所從事的生產(chǎn)經(jīng)營活動相適應(yīng)的安全生產(chǎn)知識和管理能力。根據(jù)規(guī)定，企業(yè)安全管理人員安全培訓(xùn)內(nèi)容主要包括國家、地方安全生產(chǎn)方針、政策和法律法規(guī)等；安全管理技術(shù)、職業(yè)衛(wèi)生知識；企業(yè)應(yīng)急管理、應(yīng)急救援等多方面。對中小企業(yè)負(fù)責(zé)人、安管人員的培訓(xùn)內(nèi)容及目標(biāo)為：通過安全生產(chǎn)法律法規(guī)培訓(xùn)，使學(xué)員掌握國家、廣東省主要的安全生產(chǎn)法律法規(guī)，具有強烈的安全意識、了解國家、地方政策法規(guī)；實施現(xiàn)代安全管理的基本理論知識和方法培訓(xùn)，使學(xué)員具備組織制定單位安全管理制度、組織進(jìn)行員工安全教育培訓(xùn)、有關(guān)安全生產(chǎn)檢查和組織擬定隱患整改措施、進(jìn)行事故管理、組織制定安全技術(shù)措施計劃、危險源管理等能力。通過安全生產(chǎn)培訓(xùn)，企業(yè)安管人員人員能獲得具備擔(dān)任中小企業(yè)安全主任工作的能力，能解決中小企業(yè)安全生產(chǎn)管理與技術(shù)問題。培訓(xùn)按照國家或地方統(tǒng)一的教學(xué)大綱設(shè)計課程，同時也結(jié)合當(dāng)年的安全生產(chǎn)法律法規(guī)、政策等作適當(dāng)調(diào)整。

2.2 培訓(xùn)及考核形式

根據(jù)《國務(wù)院安委會關(guān)于進(jìn)一步加強安全培訓(xùn)工作的決定安委》（〔2012〕10號）完善安全生產(chǎn)培訓(xùn)教考分離制度的規(guī)定，企業(yè)安管人員的培訓(xùn)、考核一般由兩個不同的機構(gòu)分別組織實施，這樣保證了教學(xué)考核的公平、公正，提高了教學(xué)效率。

安全生產(chǎn)培訓(xùn)按培訓(xùn)分為新增人員培訓(xùn)及繼續(xù)教育。廣東地區(qū)企業(yè)負(fù)責(zé)人、企業(yè)管理人員及安全主任培訓(xùn)主要采取集中授課、或網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的形式，其中安全主任新增人員培訓(xùn)必須集中授課，其它可采取網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)形式。集中授課一般由安全生產(chǎn)產(chǎn)業(yè)協(xié)會、或安全生產(chǎn)監(jiān)管部門下屬事業(yè)單位組織教員實施，培訓(xùn)教員由已取得安全生產(chǎn)教員資格證、在消防、危化品管理、安全監(jiān)督、職衛(wèi)防控等各個領(lǐng)域從事安全生產(chǎn)工作，具有豐富安全生產(chǎn)經(jīng)驗的人員擔(dān)任。教員根據(jù)所教課程的教學(xué)大綱制作PPT講義，主要以講授方式進(jìn)行。課程中一般也會加入小組討論、視頻播放、案例分析及討論等方式。培訓(xùn)完成后，由考核部門依據(jù)題庫統(tǒng)一命題，采取閉卷形式對考生進(jìn)行考查，達(dá)到合格分?jǐn)?shù)要求的考生給予頒發(fā)合格證書。根據(jù)規(guī)定，廣東省企業(yè)主要負(fù)責(zé)人、企業(yè)管理人員及安全主任采取年審制度，持證人員須在獲證的次年開始，每年參加當(dāng)?shù)叵嚓P(guān)部門組織的繼續(xù)教育并完成規(guī)定學(xué)時、通過考核，三年內(nèi)未參加通過年審者取消其合格證。

2.3 培訓(xùn)效果及存在問題

近年來，廣東地區(qū)大力推進(jìn)安全生產(chǎn)宣傳教育力度，加強對企業(yè)主要負(fù)責(zé)人、企業(yè)安全生產(chǎn)管理人員及安全主任培訓(xùn)、考核的管理，培養(yǎng)了大批重視安全、具備安全管理能力的負(fù)責(zé)人及管理人員，為整個地區(qū)安全生產(chǎn)工作提供了中堅力量，為安全生產(chǎn)形勢好轉(zhuǎn)發(fā)揮著舉足輕重的作用[4]。

但同時，企業(yè)負(fù)責(zé)人及安管人員培訓(xùn)也存在著一些問題，主要包括以下幾點：

一是覆蓋面仍然不足。企業(yè)安管人員安全培訓(xùn)是國家規(guī)定的強制性安全生產(chǎn)資格培訓(xùn)，在當(dāng)前國家和地方政府重視安全生產(chǎn)監(jiān)督管理、不斷加強安全生產(chǎn)執(zhí)法力度的形勢下，企業(yè)安管人員培訓(xùn)已能覆蓋部分正規(guī)企業(yè)。但值得注意的是，由于執(zhí)法力度依然有限，加之中小企業(yè)人員結(jié)構(gòu)簡單、缺少安全生產(chǎn)專職人員、人員流動性大等原因，仍存在部分中小企業(yè)無專職安管人員的情況，因此企業(yè)安管人員培訓(xùn)的覆蓋面須進(jìn)一步擴(kuò)展。

二是安全生產(chǎn)培訓(xùn)內(nèi)容缺乏針對性[6～8]。安全生產(chǎn)涉及各行各業(yè)，安全科技的發(fā)展，生產(chǎn)條件的復(fù)雜化、生產(chǎn)集約化對人的素質(zhì)要求越來越高，因此通用性的教學(xué)大綱難以滿足不同學(xué)員的需求。

三是培訓(xùn)形式單一、培訓(xùn)手段較為落后[6～8]。目前安全生產(chǎn)教育和培訓(xùn)的教學(xué)方法，主要是沿襲傳統(tǒng)的課堂教學(xué)方法，“教師講，學(xué)員聽”，培訓(xùn)形式單一，手段落后，缺乏趣味性及吸引力，導(dǎo)致部分學(xué)員受教效果差。

3 中小企業(yè)安管人員安全生產(chǎn)培訓(xùn)改進(jìn)措施探討

3.1 成人教育規(guī)律探討

成人具有學(xué)習(xí)目的性強、主動學(xué)習(xí)意識高，實踐能力強但理論知識相對貧乏，思維能力較強但記憶力較差，自制能力較強但思想自由松散等特點[9、10]。成人學(xué)員的特點在安全生產(chǎn)培訓(xùn)中尤其明顯，不管是企業(yè)負(fù)責(zé)人還是安管人員，大多在企業(yè)從事具體的安全生產(chǎn)管理工作，他們有較強的實踐能力，且已形成自我的安全管理理念；他們大多帶著在實踐過程中所遇到的問題參加培訓(xùn)，具有很強的目的性。成人學(xué)員的特點要求教員本身須具有較強的理論及實踐能力，強烈的責(zé)任心，密切關(guān)注自己所用教學(xué)方法所產(chǎn)生的效果，注意通過學(xué)員、用人單位等各種渠道收集反饋信息，把發(fā)現(xiàn)的問題作為研究對象，從而取得良好的教學(xué)效果。

3.2 改進(jìn)措施探討

針對企業(yè)主要負(fù)責(zé)人、安全管理人員培訓(xùn)目前存在的問題，以及成人教育培訓(xùn)規(guī)律特點，可從以下幾個方面改進(jìn)培訓(xùn)，提升培訓(xùn)質(zhì)量。

一是分類培訓(xùn)。根據(jù)學(xué)員特征及類型分班培訓(xùn)，提高教學(xué)內(nèi)容及手段的針對性。即因材施教，根據(jù)不同企業(yè)類型、不同人員進(jìn)行分班，針對不同班別學(xué)員的類型及特征，有區(qū)別選擇對應(yīng)的教學(xué)內(nèi)容及手段對他們進(jìn)行不同的教育和培訓(xùn)。

培訓(xùn)前要充分了解和掌握不同培訓(xùn)對象的行業(yè)類別、崗位層次以及實際崗位操作特點，嚴(yán)格按照教學(xué)大綱，結(jié)合不同企業(yè)生產(chǎn)實際，確定不同培訓(xùn)對象的培訓(xùn)內(nèi)容。這樣針對不同學(xué)員，區(qū)別對待，合理確定培訓(xùn)內(nèi)容，才能真正做到有的放矢，因需施教，因人施教，以增強安全培訓(xùn)的針對性和實效性。

二是安全培訓(xùn)手段必須靈活。不斷探索新的培訓(xùn)方式，努力開創(chuàng)豐富多樣、靈活多變，集知識性、趣味性、生動性于一體的培訓(xùn)方法，從而提高學(xué)員學(xué)習(xí)的興趣和熱情。可以通過事故分析、現(xiàn)身說法等生動形象的教學(xué)方法，開展形式多樣的研討教學(xué)。可以通過結(jié)合學(xué)員日常工作中遇到的實際情況，開展實例分析或小組討論，從而提高學(xué)員參與課程的積極性。

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篇8

G091 浙江大學(xué)學(xué)報醫(yī)學(xué)版

J016 浙江工業(yè)大學(xué)學(xué)報

H277 浙江林業(yè)科技

G433 浙江臨床醫(yī)學(xué)

H019 浙江農(nóng)林大學(xué)學(xué)報

H201 浙江農(nóng)業(yè)學(xué)報

A051 浙江師范大學(xué)學(xué)報自然科學(xué)版

G810 浙江醫(yī)學(xué)

G479 浙江預(yù)防醫(yī)學(xué)

G092 浙江中醫(yī)藥大學(xué)學(xué)報

G093 針刺研究

G488 針灸臨床雜志

N086 真空

R032 真空電子技術(shù)

N025 真空科學(xué)與技術(shù)學(xué)報

C038 真空與低溫

G259 診斷病理學(xué)雜志

G615 診斷學(xué)理論與實踐

Y010 振動測試與診斷

Y004 振動工程學(xué)報

N030 振動與沖擊

E316 震災(zāi)防御技術(shù)

J012 鄭州大學(xué)學(xué)報工學(xué)版

A019 鄭州大學(xué)學(xué)報理學(xué)版

G036 鄭州大學(xué)學(xué)報醫(yī)學(xué)版

U003 鄭州輕工業(yè)學(xué)院學(xué)報自然科學(xué)版

G884 職業(yè)與健康

H577 植物保護(hù)

H014 植物保護(hù)學(xué)報

H052 植物病理學(xué)報

F039 植物分類學(xué)報

F007 植物分類與資源學(xué)報

H584 植物檢疫

F008 植物科學(xué)學(xué)報

F038 植物生理學(xué)報

F009 植物生態(tài)學(xué)報

F023 植物學(xué)報

F050 植物研究

H238 植物遺傳資源學(xué)報

H890 植物營養(yǎng)與肥料學(xué)報

Z551 植物資源與環(huán)境學(xué)報

N091 指揮控制與仿真

U011 制冷學(xué)報

U640 制冷與空調(diào)(四川)

N046 制造技術(shù)與機床

S023 制造業(yè)自動化

C034 質(zhì)譜學(xué)報

S052 智能系統(tǒng)學(xué)報

N002 中北大學(xué)學(xué)報自然科學(xué)版

G007 中草藥

G520 中成藥

G094 中風(fēng)與神經(jīng)疾病雜志

G546 中國CT和MRI雜志

G538 中國癌癥雜志

G985 中國艾滋病性病

G129 中國安全科學(xué)學(xué)報

Z552 中國安全生產(chǎn)科學(xué)技術(shù)

F048 中國比較醫(yī)學(xué)雜志

N103 中國表面工程

中國科技核心期刊（中國科技論文統(tǒng)計源期刊） 2013

2013年新入選 CODE 期刊名稱

G750 中國病案

G769 中國病毒病雜志

G096 中國病理生理雜志

G339 中國病原生物學(xué)雜志

M053 中國材料進(jìn)展

H213 中國草地學(xué)報

N830 中國測試

G097 中國超聲醫(yī)學(xué)雜志

H294 中國畜牧獸醫(yī)

G901 中國當(dāng)代兒科雜志

H939 中國稻米

G099 中國地方病防治雜志

G098 中國地方病學(xué)雜志

E351 中國地震

E654 中國地質(zhì)

R040 中國電機工程學(xué)報

R511 中國電力

G234 中國動脈硬化雜志

* H891 中國動物傳染病學(xué)報

G825 中國兒童保健雜志

G543 中國耳鼻咽喉頭頸外科

G100 中國法醫(yī)學(xué)雜志

G290 中國防癆雜志

V023 中國非金屬礦工業(yè)導(dǎo)刊

G320 中國肺癌雜志

G402 中國分子心臟病學(xué)雜志

V568 中國粉體技術(shù)

M007 中國腐蝕與防護(hù)學(xué)報

G456 中國婦產(chǎn)科臨床雜志

G680 中國婦幼保健

G687 中國婦幼健康研究

G475 中國肝臟病雜志電子版

G631 中國感染控制雜志

G337 中國感染與化療雜志

X035 中國港灣建設(shè)

V036 中國給水排水

N089 中國工程機械學(xué)報

N754 中國工程科學(xué)

G244 中國工業(yè)醫(yī)學(xué)雜志

G102 中國公共衛(wèi)生

X031 中國公路學(xué)報

G103 中國骨傷

G249 中國骨與關(guān)節(jié)損傷雜志

G648 中國骨與關(guān)節(jié)外科

G857 中國骨與關(guān)節(jié)雜志

G663 中國骨質(zhì)疏松雜志

W021 中國管理科學(xué)

N104 中國慣性技術(shù)學(xué)報

* C099 中國光學(xué)

G637 中國國境衛(wèi)生檢疫雜志

H215 中國果樹

L013 中國海上油氣

E313 中國海洋大學(xué)學(xué)報自然科學(xué)版

L026 中國海洋平臺

G104 中國海洋藥物

X039 中國航海

G973 中國呼吸與危重監(jiān)護(hù)雜志

篇9

史聰靈說：“我最大的愿望就是把我所學(xué)到的理論知識用到實踐中去。科研要解決實際的問題，才能產(chǎn)生更大的用途。”史聰靈在碩博連讀時，所學(xué)的專業(yè)是工程熱物理，與火災(zāi)安全密切相關(guān)。博士畢業(yè)后，史聰靈認(rèn)為中國安科院的科研工作與自己的專業(yè)結(jié)合度較高，所研究領(lǐng)域大多涉及社會公益，非常有意義。另一方面，安全生產(chǎn)又是一個與實際聯(lián)系非常緊密的科研方向，因而進(jìn)入中國安科院，成了他的必然選擇。“2005年當(dāng)我剛進(jìn)入單位工作時，我們國家已經(jīng)進(jìn)入軌道交通快速發(fā)展的時期，軌道交通是城市中最大的基礎(chǔ)設(shè)施工程之一，直接服務(wù)對象是老百姓，其安全性與老百姓的生命安全息息相關(guān)，因此對其安全的要求也較高。地鐵不同建設(shè)階段對安全相關(guān)技術(shù)的需求也比較大，特別是地鐵防火和人員疏散是建設(shè)和運營期間的關(guān)鍵問題之一，而這些正與我在研究生期間所從事的專業(yè)研究內(nèi)容相契合。”史聰靈說道。

在碩士和博士研究生期間所做的實驗和理論研究工作，對史聰靈現(xiàn)在的工作幫助很大，“比如火災(zāi)的計算仿真、模型實驗、現(xiàn)場全尺寸火災(zāi)實驗等，我在火災(zāi)科學(xué)國家重點實驗室時就一直在做，現(xiàn)在結(jié)合實際工程則做得更系統(tǒng)、更完善了。”博士期間他參與完成了多次大型的現(xiàn)場火災(zāi)實驗，同時對建筑排煙問題開展了較多的基礎(chǔ)實驗和理論研究。“我在那段時間得到了不少鍛煉，現(xiàn)在工作中的很多方法和思路都是從那時候開始形成的。我的體會就是，無論從事什么工作，最基本的實踐積累是非常重要的。”

正是基于這樣的體會，現(xiàn)在作為碩士研究生導(dǎo)師的史聰靈也在這樣要求自己的學(xué)生。他一方面在理論上耐心地和學(xué)生交流，讓他們少走彎路；另一方面也盡量讓他們到現(xiàn)場實地學(xué)習(xí)，獲得現(xiàn)場的實踐經(jīng)驗。“我們讓學(xué)生自己承擔(dān)一定的實際工程項目，給他們一個很好的鍛煉和積累的機會。因此我們的學(xué)生走向工作崗位以后通常實踐能力很強，能夠獨立解決問題。”

中國安科院交通安全研究所所長鐘茂華說：“史聰靈的科研能力很強，他善于從實踐中提煉出理論依據(jù)，又特別善于將理論運用到實際當(dāng)中去。例如‘地鐵車站及區(qū)間隧道現(xiàn)場熱煙測試設(shè)備及方法’等多個實用方法已獲得國家專利，一些創(chuàng)新的技術(shù)成果已形成了多項行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。他的努力讓這些科研成果落地生了根、接了地氣。”

其中，史聰靈和其所在團(tuán)隊建立的“地鐵防災(zāi)系統(tǒng)安全性能全尺寸現(xiàn)場熱煙檢測技術(shù)”，可實現(xiàn)多方位、可視化、整體性、實尺度的地鐵關(guān)鍵設(shè)備和設(shè)施檢測，較好地實現(xiàn)了地鐵工程在試運營前的各項防災(zāi)系統(tǒng)的安全性和可靠性檢測。這個工作有什么好處呢？史聰靈舉了一個例子：“防災(zāi)系統(tǒng)是地鐵的基本安全保障設(shè)施，是地鐵各防災(zāi)能力設(shè)計的基本前提條件，和乘客安全息息相關(guān)。我國技術(shù)和驗收規(guī)范體系中，針對地鐵各系統(tǒng)的檢測，往往都是功能性的單體測試和綜合聯(lián)調(diào)，根據(jù)專業(yè)條塊劃分，有關(guān)部門各自組織檢測和驗收工作，如消防驗收、試運營前安全設(shè)施驗收、各專業(yè)設(shè)備驗收、防雷檢測等。但是地鐵各個專業(yè)系統(tǒng)聯(lián)合在一起形成一個大的系統(tǒng)，在災(zāi)害情況下的綜合防災(zāi)性能怎么來檢測是一個關(guān)鍵的問題。讓新建地鐵在開通前的安全性得到有效檢測是我們的目標(biāo)，我們目前初步形成了對地鐵主要系統(tǒng)的防災(zāi)功能、聯(lián)動效果、防排煙能力等綜合性、整體性的現(xiàn)場檢測方法，并且已經(jīng)形成了安全行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。目前國內(nèi)地鐵開通前基本都要采用這個方法進(jìn)行測試。”現(xiàn)場檢測出問題，不但要立即給企業(yè)指出隱患，還要能夠幫忙找出有效的解決方案。史聰靈在某城市地鐵進(jìn)行全尺寸熱煙檢測的時候，原本的設(shè)計方案是要打開屏蔽門的端門，利用區(qū)間隧道通風(fēng)系統(tǒng)進(jìn)行排煙。但是經(jīng)過檢測后，發(fā)現(xiàn)從扶梯補充下來的空氣直接通過兩端的端門進(jìn)入隧道，氣流發(fā)生了短路，風(fēng)機抽出來的風(fēng)都是從樓梯下來的風(fēng)，而且站臺形成了較大的橫向流動，在兩端區(qū)域的煙氣混合嚴(yán)重，中間站臺區(qū)域的煙氣卻排不出去。“設(shè)計單位很詫異：這個方案在全國多個城市都在用，沒覺得有什么問題，但是一經(jīng)實際檢測就能看出毛病。其實，排煙效果與屏蔽門開關(guān)方式、通風(fēng)排煙系統(tǒng)制式、樓梯的補風(fēng)，以及風(fēng)口、風(fēng)量都有關(guān)系。”史聰靈對現(xiàn)場情況進(jìn)行了細(xì)致地考察，最終提出讓控制系統(tǒng)和中間的屏蔽門做成一個聯(lián)動，在打開排煙系統(tǒng)的同時，也打開中間的兩扇屏蔽門，再重新進(jìn)行測試，站臺的煙氣很快就被抽掉了。設(shè)計單位也得到了很大的鼓舞，決定在以后的類似設(shè)計時使用這種方案。“通過現(xiàn)場的全尺寸火災(zāi)系統(tǒng)實驗檢測，能夠真實地反映自動探測報警、通風(fēng)排煙等各個防災(zāi)系統(tǒng)的工作效果，能夠解決實際遇到的問題，通過我們的工作能夠為老百姓地鐵乘車安全貢獻(xiàn)一點薄力，我也很有成就感。”史聰靈說。

“挑戰(zhàn)并不可怕”

史聰靈所在團(tuán)隊的成員胥旋提起他來笑談：“史聰靈是個喜歡自己制造問題，又自己解決問題的人。不管想盡什么辦法，都要克服困難把問題解決。”用史聰靈的話說，“制造問題”是因為他不喜歡重復(fù)性的工作，而喜歡給自己創(chuàng)造挑戰(zhàn)，“做研究，挑戰(zhàn)并不可怕，重復(fù)才可怕。”

從2004年開始，國家安全監(jiān)管總局逐步加強城市軌道交通的安全監(jiān)管工作，史聰靈所在的團(tuán)隊隨之在全國開展了地鐵安全評價和安全技術(shù)服務(wù)工作。“當(dāng)時城市軌道交通是一個新興產(chǎn)業(yè)，安全評價體系框架還沒有，其中也借鑒了一些國外的經(jīng)驗，但是畢竟各國的安全理念和安全風(fēng)險不太一樣，而且國外發(fā)達(dá)國家軌道交通基本處于穩(wěn)定運營期，和我國所處的階段也不一樣，建立我國的城市軌道交通安全評價體系還需要結(jié)合自己國情，通過實踐逐漸摸索出來。”

近10年來，史聰靈所在的團(tuán)隊奔赴全國30多個城市、200多條線路，開展安全評價、現(xiàn)場監(jiān)測、安全設(shè)施驗收和測試工作。特別是在地鐵開通前，開展防災(zāi)系統(tǒng)實尺寸熱煙測試實驗。實驗時，需要協(xié)調(diào)十多個專業(yè)系統(tǒng)的設(shè)計、建設(shè)、施工、設(shè)備廠家、監(jiān)理等二三十家單位的人員，少則四五十人，多則上百人，協(xié)調(diào)難度非常大，哪個環(huán)節(jié)配合不好都會造成測試的失敗。因此每到測試實驗的時候，史聰靈作為總指揮都十分謹(jǐn)慎，不管哪里出現(xiàn)問題他總是第一個沖過去解決。“團(tuán)隊里的成員都有分工，但史聰靈作為一名‘ 全能型選手’，哪個方面人手不夠，他就自己頂上”。鐘茂華說，“他和一般的學(xué)者不一樣，在實驗現(xiàn)場的時候，他往往能夠和設(shè)計、專業(yè)技術(shù)人員及配合的工人們‘打成一片’。通常來講，現(xiàn)場工作人員組成比較復(fù)雜、部門眾多，人員是不太容易管理的，但是很多時候，史聰靈通過專業(yè)的知識和提出的方案，讓他們比較信服。”

近年來，在史聰靈所在團(tuán)隊的努力下，一整套地鐵工程全過程風(fēng)險評估體系建立起來，形成了一系列行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，用以支撐我國對城市軌道交通的安全監(jiān)管工作。“以前地鐵里的很多安全因素都沒有受到過關(guān)注，比如一個風(fēng)閥，只要沒經(jīng)過大火就一直不會被用到。長此以往，會導(dǎo)致工程施工方、設(shè)備商和業(yè)主對這些安全設(shè)備的輕視，進(jìn)而導(dǎo)致設(shè)備質(zhì)量的下降。通過實地檢測評估之后，業(yè)主就不敢輕視這些防火排煙設(shè)備的建設(shè)。”

現(xiàn)在，全國已經(jīng)有北京、廣州、西安、成都等34個城市中的200多條地鐵線路，從設(shè)計、建設(shè)，到運營，均采納了中國安科院的科研成果。史聰靈希望通過這樣一個安全評估體系，能夠推動整個行業(yè)的安全水平發(fā)生質(zhì)的變化。

拒絕“差不多”

史聰靈認(rèn)為，自己的工作是神圣的，要始終保證公益與公正，“在為企業(yè)提供安全測試時，經(jīng)常有施工和設(shè)備方說，就這么著吧，差不多得了。但是我們絕對不能‘差不多’！人家請我們做安全評估，我們一定要把好安全的關(guān)口，因為這不是為了一兩個人的利益，是為了大眾的安全，為了公益。今天放松了一個隱患，明天就很可能釀成大禍，也會造成整個安全評價行業(yè)的公信力下降，因此必須公正。”現(xiàn)在，經(jīng)過史聰靈團(tuán)隊評價過的建設(shè)單位都很信服――雖然史聰靈曾經(jīng)給他們“挑”出過問題，甚至現(xiàn)場直接認(rèn)定他們的地鐵工程沒通過測試，“按說應(yīng)該很惱火吧，但是他們理解后，卻希望我們多給他們做幾個站的測試，因為確實給他們解決了實際問題。”史聰靈笑著說。

團(tuán)隊成員石杰紅告訴記者：“史聰靈的科研能力及他在學(xué)術(shù)上的嚴(yán)謹(jǐn)和認(rèn)真，令我們整個團(tuán)隊都非常佩服。雖然工作任務(wù)重，但他從來都不會‘差不多就行’，任何工作都是認(rèn)真完成，以至于他工作到凌晨兩三點都是經(jīng)常的。有一次我在凌晨2點給他發(fā)了一份文件，他立刻就回復(fù)了，好像無論什么時候他都在線一樣。”

篇10

全日制；安全工程；專業(yè)碩士；培養(yǎng)模式

基金項目：

重慶市研究生教育教學(xué)改革研究項目，項目編號：yjg123024

一、引言

2009年3月，教育部發(fā)文決定自2009年開始增加全日制專業(yè)學(xué)位研究生，并面向應(yīng)屆本科畢業(yè)生招收全日制碩士專業(yè)學(xué)位研究生。重慶科技學(xué)院作為首批“服務(wù)國家特殊需求人才培養(yǎng)項目”碩士專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)的試點單位之一，學(xué)校的安全工程學(xué)院也于2011年11月被授予安全工程專業(yè)碩士點，并于2012年迎來首批全日制專業(yè)碩士研究生[1]。由于是首次招收全日制專業(yè)碩士研究生，國內(nèi)各高校大多都缺乏此類學(xué)生的培養(yǎng)經(jīng)驗，在培養(yǎng)模式上也幾乎“毫無建樹”，而近年來，國內(nèi)各高校專業(yè)碩士研究生人數(shù)呈現(xiàn)迅猛增長的趨勢，探索出一套符合以應(yīng)屆本科畢業(yè)生為主的全日制專業(yè)學(xué)位研究生的創(chuàng)新型培養(yǎng)模式，是當(dāng)前相關(guān)培養(yǎng)院校急需研究的課題[2]。為了適應(yīng)安全專業(yè)的發(fā)展和社會的需求，目前有更多的安全領(lǐng)域?qū)＜野寻踩逃母锏闹匦霓D(zhuǎn)向安全工程專業(yè)碩士研究生教育，使其成為現(xiàn)階段安全教育改革探索的熱點課題，安全專業(yè)碩士研究生教育成為培養(yǎng)高層次安全管理人才的重要途徑。

二、現(xiàn)狀分析

無論從全國還是重慶來看，安全工程領(lǐng)域的人才培養(yǎng)能力都遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足需求，具體可概括為以下三點：

（一）安全問題上升為國家戰(zhàn)略，安全生產(chǎn)形勢十分嚴(yán)峻

中國是世界上最大的發(fā)展中國家，在經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展和社會深刻變革的過程中，安全生產(chǎn)面臨諸多新問題、新要求。國務(wù)院確定了“到2020年全國安全生產(chǎn)狀況實現(xiàn)根本性好轉(zhuǎn)”的目標(biāo)。目前，我們國家的安全生產(chǎn)形勢十分嚴(yán)峻。2010年全國安全生產(chǎn)事故死亡人數(shù)高達(dá)7.9萬人，億元GDP事故死亡率是發(fā)達(dá)國家的近8倍。我國安全生產(chǎn)基礎(chǔ)仍然薄弱，尤其是安全生產(chǎn)人才方面存在人才總量不足、高層次科技人才匱乏、人才培養(yǎng)與安全生產(chǎn)及管理實際需求脫節(jié)等突出問題。

（二）安全生產(chǎn)人才比較緊缺，高層次應(yīng)用型人才嚴(yán)重缺乏

國家安全生產(chǎn)監(jiān)管總局《安全生產(chǎn)人才中長期發(fā)展規(guī)劃（2011-2020年）》提出：2010年至2015年，從事安全生產(chǎn)的人員總量將從419萬人增至670萬人；至2020年，要達(dá)到860萬人。同時要求：“相關(guān)專業(yè)（安全生產(chǎn)）的人才比例需達(dá)到50%以上；高、中、初級專業(yè)技術(shù)人員比例為1:4:5。根據(jù)規(guī)劃，到2020年，全國從事安全生產(chǎn)監(jiān)管監(jiān)察的人才總量將達(dá)到8.7萬人，年齡結(jié)構(gòu)、專業(yè)結(jié)構(gòu)進(jìn)一步優(yōu)化。

（三）重慶區(qū)域經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展，急需大量高層次安全生產(chǎn)管理人才

西部大開發(fā)、重慶大發(fā)展，重慶市經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展取得了舉世矚目的成就。市委、市政府提出“人人重慶，和諧平安”的戰(zhàn)略目標(biāo)，并且重慶作為全國唯一安全保障型城市示范區(qū)，急需大量安全生產(chǎn)專業(yè)人才，尤其是高層次人才。一是高層次企業(yè)安全生產(chǎn)人才缺乏。在重慶現(xiàn)有4萬余名企業(yè)安全生產(chǎn)人員，其中受過高等教育的不足1萬人。二是高層次安全生產(chǎn)監(jiān)管人才缺乏。重慶全市安監(jiān)部門安全監(jiān)管人員共6307人，其中本科及以上學(xué)歷1293人，占21%。為提升安全監(jiān)管人員素質(zhì)，重慶市安監(jiān)局計劃每年支持30人進(jìn)修安全工程碩士研究生。三是安全生產(chǎn)技術(shù)服務(wù)人才缺乏。據(jù)調(diào)查，重慶市安全生產(chǎn)技術(shù)服務(wù)機構(gòu)如安全檢驗檢測機構(gòu)、安全生產(chǎn)科學(xué)研究機構(gòu)、國家職業(yè)危害實驗基地等每年需安全工程碩士人才約30人。因此，重慶市每年對安全工程碩士人才的需求量至少260人。重慶科技學(xué)院在石油、化工、鋼鐵、建筑等領(lǐng)域具有鮮明的行業(yè)特色辦學(xué)優(yōu)勢，在重慶科技學(xué)院開展工程碩士安全工程領(lǐng)域?qū)I(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)試點，加快高層次應(yīng)用型工程碩士培養(yǎng)，實現(xiàn)與學(xué)術(shù)型研究生培養(yǎng)的互補，具有不可替代性。綜上所述，隨著國家和重慶市社會經(jīng)濟(jì)建設(shè)的快速發(fā)展，面對嚴(yán)峻的安全生產(chǎn)形勢，加快培養(yǎng)大批高層次應(yīng)用型安全人才已迫在眉睫。

三、安全工程專業(yè)碩士研究生培養(yǎng)模式六要素

研究生培養(yǎng)模式是指在一定培養(yǎng)理念指導(dǎo)下，根據(jù)高層次人才成長規(guī)律和社會需要，為研究生構(gòu)建的較為穩(wěn)定的教育結(jié)構(gòu)及其運行方式和運行機制的總稱[3]。根據(jù)服務(wù)國家特殊需求人才培養(yǎng)項目設(shè)置目的，參照國內(nèi)外專業(yè)碩士研究生培養(yǎng)先進(jìn)理念，提出研究生“六要素”培養(yǎng)模式，即人才培養(yǎng)目標(biāo)、招生與學(xué)制、課程教學(xué)體系、專業(yè)實踐教學(xué)、導(dǎo)師隊伍建設(shè)和質(zhì)量監(jiān)督評價六個要素。

（一）以實踐能力和創(chuàng)新能力為主線的人才培養(yǎng)目標(biāo)

當(dāng)前科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展以及全球經(jīng)濟(jì)一體化的形勢，對研究生的綜合素質(zhì)能力要求更高。研究生要全面提高自身的綜合素質(zhì)，既要注重理論知識的學(xué)習(xí)，又要加強實踐能力的培養(yǎng)。作為專業(yè)碩士研究生，如果單純的注重理論知識的學(xué)習(xí)，不加強實踐能力的培養(yǎng)和提高，就無法提高自己的綜合素質(zhì)。專業(yè)學(xué)位碩士研究生在從事科研工作方面應(yīng)當(dāng)具備一定的創(chuàng)新能力，創(chuàng)新型人才是具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力，能對國家、社會的經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出創(chuàng)造性貢獻(xiàn)的人。在實踐教學(xué)體系設(shè)計中，實踐教學(xué)的核心目標(biāo)是培養(yǎng)創(chuàng)新型人才，把創(chuàng)新型人才培養(yǎng)目標(biāo)貫穿于實踐教學(xué)的每個環(huán)節(jié)[4]。對于專業(yè)碩士研究生的培養(yǎng)更加注重實踐性，而目前社會急需的是創(chuàng)新能力。重慶科技學(xué)院安全工程學(xué)院致力于培養(yǎng)具有先進(jìn)安全理念和良好職業(yè)素養(yǎng)，具備較強的安全監(jiān)管執(zhí)法能力、生產(chǎn)現(xiàn)場安全設(shè)計能力、安全生產(chǎn)檢測檢驗?zāi)芰Α⑸a(chǎn)安全風(fēng)險控制能力，獲得國家注冊安全工程師相應(yīng)的訓(xùn)練水平，能夠在安全生產(chǎn)管理、石油天然氣化工、礦山和建筑等高危行業(yè)、安全技術(shù)服務(wù)機構(gòu)、政府監(jiān)管部門等適應(yīng)安全工程領(lǐng)域?qū)嶋H工作需要，具有創(chuàng)新能力的高層次應(yīng)用型安全生產(chǎn)技術(shù)和管理人才。

（二）招生與學(xué)制

招生是整個研究生培養(yǎng)過程的起點，學(xué)制則可保證質(zhì)量[5]。研究生入學(xué)的招生規(guī)模要滿足國家經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的需求，針對目前專業(yè)領(lǐng)域即將或相對飽和的現(xiàn)狀，招生規(guī)模應(yīng)采取適當(dāng)?shù)目s減措施。全日制專業(yè)學(xué)位碩士研究生學(xué)習(xí)時間短，就業(yè)目的性強，具有獨特的職業(yè)導(dǎo)向性。學(xué)制一般指受教育者的受教育年限，設(shè)置非常靈活，如美國大多專業(yè)學(xué)位的學(xué)制是1-2年，遠(yuǎn)程教育一般在3年[6]。目前專業(yè)學(xué)位研究生的培養(yǎng)主要采用學(xué)年制，大部分采用的是“1+1+1”的培養(yǎng)方案，這與個別學(xué)生或者個別專業(yè)的特征不相吻合，難以適用。我們可以采用“一年三學(xué)期制”，課程學(xué)習(xí)一學(xué)期，學(xué)位論文一學(xué)期，時間大體均衡，專業(yè)實踐則隨著學(xué)生和實踐單位的需求而不斷調(diào)整，半年或半年以上甚至一年的實踐，這樣學(xué)制就可以發(fā)生彈性化的改變。

（三）課程教學(xué)體系

研究生的課程設(shè)置在研究生培養(yǎng)模式中充當(dāng)體現(xiàn)教育思想載體的“角色”，因而在扎實的理論基礎(chǔ)上，要反映其實踐性、前沿性、開放性。為實現(xiàn)全日制專業(yè)學(xué)位碩士研究生教育的培養(yǎng)目標(biāo)，其課程設(shè)置既要體現(xiàn)本專業(yè)基本理論以及方法，又要能反映本專業(yè)領(lǐng)域的重要研究成果及前沿發(fā)展動態(tài)，因此研究生的課程設(shè)置一定要凸顯特色。重慶科技學(xué)院安全工程學(xué)院在課程設(shè)置原則上重點強調(diào)專業(yè)實踐理論教學(xué)和工程實踐能力的培養(yǎng)，注重與安全領(lǐng)域的執(zhí)業(yè)資格認(rèn)證體系相銜接。根據(jù)生源類型、培養(yǎng)基地需求、崗位資質(zhì)、就業(yè)面向等因素，構(gòu)建由學(xué)位課和非學(xué)位課兩部分組成的模塊化的專業(yè)學(xué)位研究生課程體系。課程體系包括公共課、基礎(chǔ)理論課、專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課。核心課程：包括防災(zāi)減災(zāi)工程、系統(tǒng)可靠性分析、安全檢測與監(jiān)測技術(shù)、作業(yè)危害分析、安全工程領(lǐng)域前沿技術(shù)、安全工程專業(yè)英語等課程。

（四）專業(yè)實踐教學(xué)

專業(yè)實踐教學(xué)是全日制專業(yè)學(xué)位碩士研究生培養(yǎng)的重點。專業(yè)實踐教學(xué)既是鍛煉學(xué)生實際操作能力的重要手段，也是學(xué)生從事科研能力的主要“幫手”。實踐教學(xué)是樹立學(xué)生創(chuàng)新意識、培養(yǎng)學(xué)生實踐能力和創(chuàng)新能力、提高其綜合素質(zhì)的重要環(huán)節(jié)。實踐教學(xué)質(zhì)量是實踐能力培養(yǎng)的核心，提高實踐教學(xué)質(zhì)量，首先要遵照因材施教的基本思想，綜合多方面考慮影響實踐教學(xué)質(zhì)量的諸多不利與有利因素，摒棄不利因素，汲取有利因素。此外，應(yīng)當(dāng)建立健全各項實踐教學(xué)規(guī)章制度，落實和完善各項實踐教學(xué)相關(guān)管理規(guī)定，切實保證實踐教學(xué)質(zhì)量。重慶科技學(xué)院安全工程學(xué)院的實踐教學(xué)由實踐教學(xué)計劃、內(nèi)容和方法、手段以及考試考核等環(huán)節(jié)組成。實踐教學(xué)質(zhì)量管理與監(jiān)控貫穿于實踐教學(xué)的全過程。為提高實踐教學(xué)質(zhì)量，落實實踐教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控管理辦法，研究生處與實踐教學(xué)管理科積極開展實踐教學(xué)質(zhì)量評價工作，逐步建立實踐教學(xué)的信息反饋體制，客觀、真實反映實踐教學(xué)質(zhì)量。

（五）導(dǎo)師隊伍建設(shè)

專業(yè)學(xué)位碩士研究生的培養(yǎng)注重實踐教學(xué)環(huán)節(jié)、強化案例教學(xué)，所有這些都需要擁有豐富實踐經(jīng)驗教師的參與。全日制專業(yè)學(xué)位碩士研究生實行雙導(dǎo)師制，由校內(nèi)導(dǎo)師與企業(yè)導(dǎo)師共同指導(dǎo)。這種制度一方面可以幫助研究生掌握專業(yè)基礎(chǔ)知識，提高實踐能力，另一方面有助于企業(yè)單位按照需要培養(yǎng)人才。目前，對導(dǎo)師的選聘，校內(nèi)導(dǎo)師通常以學(xué)校現(xiàn)有研究生導(dǎo)師為基本遴選范圍，對于企業(yè)導(dǎo)師的選擇大多是具有本科及以上學(xué)位或副高級別以上職稱、專業(yè)精深、職業(yè)素養(yǎng)高且有較多科研成果的專家。因此，為保證專業(yè)學(xué)位研究生的培養(yǎng)質(zhì)量，應(yīng)該建立導(dǎo)師“能本策略”、“能進(jìn)能出”的彈性化管理制度，廢除導(dǎo)師終身制，營造動態(tài)激勵機制，不斷輸入新鮮血液，保持導(dǎo)師隊伍的生機和活力。重慶科技學(xué)院安全工程學(xué)院的專業(yè)碩士研究生培養(yǎng)方式采取學(xué)校與企業(yè)聯(lián)合培養(yǎng)的方式。全日制的研究生采取進(jìn)校后先學(xué)習(xí)部分課程，到企業(yè)學(xué)習(xí)并發(fā)現(xiàn)問題、回學(xué)校學(xué)習(xí)、再回到企業(yè)解決問題的培養(yǎng)方式，即采取“學(xué)校+合作企業(yè)+學(xué)校+合作企業(yè)”的培養(yǎng)方式。全日制研究生要求在企業(yè)工作的時間累計不少于1.5年。

（六）質(zhì)量評價

全日制專業(yè)學(xué)位碩士研究生教育論文質(zhì)量評價是專業(yè)學(xué)位碩士研究生質(zhì)量的基本保障，畢業(yè)論文是學(xué)生實踐能力和創(chuàng)新能力的統(tǒng)一反映，也是高校教學(xué)質(zhì)量水平的直觀體現(xiàn)。重慶科技學(xué)院在研究生畢業(yè)論文的質(zhì)量管理方面，有著嚴(yán)格的把關(guān)。在學(xué)生論文選題及其現(xiàn)實意義、指導(dǎo)、中期答辯、評審專家小組全程監(jiān)控，這樣可以有效檢驗學(xué)生的基本科研能力和綜合實踐能力，如研究方法的合理性與科學(xué)性，論點的科學(xué)性，論文結(jié)構(gòu)層次的完整性與合理性，文字水平、圖表運用技巧，論證的邏輯水平，廣度與深度運用理論的程度，研究材料事實的可靠性與代表性，結(jié)論的價值等進(jìn)行質(zhì)量保障，進(jìn)而可以提高研究生各方面的綜合素質(zhì)。全日制專業(yè)學(xué)位碩士研究生教育質(zhì)量評價包括校內(nèi)質(zhì)量體系和校外質(zhì)量體系兩個方面。專業(yè)學(xué)位碩士研究生質(zhì)量由校內(nèi)質(zhì)量體系提供基本保障，利用校外質(zhì)量體系監(jiān)督和促進(jìn)。重慶科技學(xué)院設(shè)立專門負(fù)責(zé)全日制專業(yè)學(xué)位碩士研究生管理的機構(gòu)，負(fù)責(zé)規(guī)劃實施管理招生錄取、學(xué)制安排、專業(yè)實踐、培養(yǎng)質(zhì)量監(jiān)督等相關(guān)事宜。例如重慶科技學(xué)院監(jiān)督人員選擇學(xué)科專家、企業(yè)專家以及學(xué)生代表共同對整個培養(yǎng)過程進(jìn)行監(jiān)督管理；質(zhì)量反饋體系由學(xué)校、社會和研究生共同參與，整個研究生培養(yǎng)模式的運行結(jié)果需依靠學(xué)校、社會和研究生個人的及時反映，并能得到三方主體的重視。可采取信息化平臺的方式，對學(xué)生的管理、質(zhì)量監(jiān)督以及反饋都可以通過網(wǎng)絡(luò)的方式進(jìn)行，這樣方便對學(xué)生進(jìn)行實時管理。并且在全日制專業(yè)學(xué)位碩士研究生的評價中更加注重社會企業(yè)的參與，企業(yè)及時反饋學(xué)生工作情況和就業(yè)現(xiàn)狀，可以更好地推動學(xué)校及時調(diào)整培養(yǎng)計劃和規(guī)模，使專業(yè)學(xué)位碩士成為推動全日制專業(yè)學(xué)位碩士研究生發(fā)展的動力。

四、安全工程領(lǐng)域工程碩士培養(yǎng)工作的實施

以重慶科技學(xué)院下屬二級學(xué)院——安全工程學(xué)院為例，2006年5月，經(jīng)重慶市教委批準(zhǔn)，由重慶市安全生產(chǎn)監(jiān)督管理局與重慶科技學(xué)院共同組建下，重慶安全工程學(xué)院在重慶科技學(xué)院掛牌成立。安全工程學(xué)院安全工程實驗中心是重慶市安全工程人才培養(yǎng)基地的重要實踐教學(xué)平臺，同時也是重慶市安全生產(chǎn)科技支撐體系的重要科技研發(fā)、安全檢測檢驗社會服務(wù)平臺，在人才培養(yǎng)、科學(xué)研究和技術(shù)服務(wù)方面取得了突出成果，在服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展和創(chuàng)建安全保障型城市建設(shè)方面成績斐然。重慶市安全生產(chǎn)科學(xué)院（中國安科院重慶分院）于2008年在學(xué)校掛牌成立，2010年10月重慶市安全生產(chǎn)檢測檢驗技術(shù)中心在重慶科技學(xué)院掛牌成立。學(xué)院開設(shè)安全工程、化工安全、建筑安全三個專業(yè)，現(xiàn)有全日制專業(yè)碩士研究生87名，擁有國家級職業(yè)危害實驗基地1個，2個國家安全生產(chǎn)科技支撐體系省級重點實驗室，分別是“重慶市非礦山安全與重大危險源監(jiān)控實驗室”與“重慶市職業(yè)危害檢測與鑒定實驗室”，學(xué)院擁有安全工程專業(yè)實驗室5個、重慶市檢測檢驗中心1個、消防技術(shù)服務(wù)中心1個[6]。學(xué)院安全工程領(lǐng)域涵蓋煤礦、非煤礦山、交通運輸、建筑施工、危險化學(xué)品、煙花爆竹、民用爆炸物品、冶金等工業(yè)領(lǐng)域，主要培養(yǎng)方向有：（1）安全管理工程。安全管理工程主要利用計劃、組織、指揮、協(xié)調(diào)、控制等管理機能、控制來自自然界的、機械的、物質(zhì)的不安全因素及人的不安全行為，避免發(fā)生傷亡事故、保證職工的生命安全與健康，保證生產(chǎn)順利進(jìn)行。主要研究內(nèi)容包括現(xiàn)代安全管理體系建設(shè)、過程風(fēng)險評價技術(shù)等。（2）安全技術(shù)及工程。安全技術(shù)與工程研究方向主要以非煤礦山過程中災(zāi)害的發(fā)生、發(fā)展的過程和規(guī)律，過程控制中的安全基本理論與工程技術(shù)為研究對象。應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)和智能化理論及新技術(shù)的基礎(chǔ)理論，開展行業(yè)系統(tǒng)安全分析與評價、預(yù)防和控制的關(guān)鍵技術(shù)應(yīng)用研究。（3）職業(yè)衛(wèi)生工程。職業(yè)衛(wèi)生工程主要研究勞動條件對勞動者健康的影響以及如何改善勞動條件，開展預(yù)防和控制職業(yè)危害的基礎(chǔ)理論、現(xiàn)代職業(yè)安全健康技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)及管理標(biāo)準(zhǔn)化、職業(yè)危害檢測檢驗方法，職業(yè)危害控制及防護(hù)工程技術(shù)等研究。

（一）結(jié)合人才培養(yǎng)目標(biāo)，科學(xué)合理制定人才培養(yǎng)方案

重慶科技學(xué)院安全工程學(xué)院在制定研究生人才培養(yǎng)方案時，根據(jù)國家目前安全工程領(lǐng)域?qū)Π踩a(chǎn)、技術(shù)和管理人才的實際需要，同時結(jié)合學(xué)校安全工程學(xué)院對安全工程專業(yè)碩士研究生的知識結(jié)構(gòu)、素質(zhì)要求等，科學(xué)合理的制定有針對性的人才培養(yǎng)目標(biāo)，并且根據(jù)實踐運行中學(xué)生的理論知識水饋情況對人才培養(yǎng)方案作出相應(yīng)的合理調(diào)整。參照全日制安全工程領(lǐng)域?qū)I(yè)碩士研究生的特點，經(jīng)學(xué)院研究生教學(xué)管理小組的共同研討，學(xué)院把研究生課程體系拆分為三大模塊，分為學(xué)位課、非學(xué)位課及實踐環(huán)節(jié)。實行學(xué)分制，總共為47個學(xué)分，其中學(xué)位課有27個學(xué)分，非學(xué)位課有8個學(xué)分，實踐環(huán)節(jié)有12個學(xué)分。研究生第一學(xué)年及第二學(xué)年上半年為課堂教學(xué)與校內(nèi)實踐環(huán)節(jié)，研二下半學(xué)年及研三學(xué)年為畢業(yè)設(shè)計及校外實踐環(huán)節(jié)。2016年9月25日，安全工程辦學(xué)十年總結(jié)大會暨2016年安全生產(chǎn)與職業(yè)健康國際學(xué)術(shù)論壇在重慶科技學(xué)院隆重召開，與會各專家教授耐心為學(xué)生召開“安全生產(chǎn)與職業(yè)健康領(lǐng)域?qū)W科前沿講座”，為學(xué)生們講授安全領(lǐng)域前沿科學(xué)知識。

（二）優(yōu)秀的教師隊伍建設(shè)

在師資配置方面，重慶科技學(xué)院安全工程學(xué)院選聘的是具有精深的專業(yè)理論知識、思想素質(zhì)高、教學(xué)履歷豐富、具有副教授及以上職稱且擁有較多科研成果的骨干教師。此外，學(xué)院定期從消防部隊、重慶市安全生產(chǎn)監(jiān)督管理局等單位聘請技術(shù)水平卓越和管理經(jīng)驗豐富的專家作為兼職教師來授課，學(xué)院鼓勵任課教師編安全工程領(lǐng)域適合專業(yè)碩士使用的教材。目前，學(xué)院研究生導(dǎo)師參與編撰和主編了《安全學(xué)原理》《化工過程與裝備安全技術(shù)》《化工安全》《職業(yè)危害控制技術(shù)》《實用管理心理學(xué)》等5部專著和教材。同時，學(xué)院每年遴選優(yōu)秀的骨干教師到國外一流大學(xué)進(jìn)行學(xué)術(shù)訪問及科學(xué)研究，主講教師還將自己最新的研究成果融入課堂教學(xué)，注重研學(xué)結(jié)合，不斷更新專業(yè)課程的教學(xué)內(nèi)容，以便加強學(xué)生對課程內(nèi)容的理解，保證專業(yè)碩士研究生的教學(xué)質(zhì)量。

（三）優(yōu)秀的實訓(xùn)平臺建設(shè)

重慶安全工程學(xué)院安全工程實驗中心秉承培養(yǎng)學(xué)生工程素質(zhì)、實踐能力和創(chuàng)新精神的使命，開拓進(jìn)取、追求卓越。安全工程實驗中心承擔(dān)“服務(wù)國家特殊需求人才培養(yǎng)項目”安全工程專業(yè)碩士研究生實踐教學(xué)任務(wù)，在實踐基礎(chǔ)上所形成的實驗教學(xué)理念、建立的實驗教學(xué)體系、提出的整體建設(shè)方案特色鮮明，人才培養(yǎng)效果顯著，示范引領(lǐng)作用明顯，在安全生產(chǎn)行業(yè)領(lǐng)域中產(chǎn)生了廣泛的影響。根據(jù)學(xué)校和學(xué)院的“十三五”發(fā)展規(guī)劃，安全工程實驗中心將以學(xué)校應(yīng)用型技術(shù)大學(xué)改革試點為發(fā)展契機，進(jìn)一步完善以安全工程為主體，消防工程和職業(yè)衛(wèi)生工程為兩翼，安全生產(chǎn)檢測檢驗和安全工程碩士研究生教育實踐教學(xué)平臺建設(shè)，全面提高學(xué)生的創(chuàng)新能力和實踐能力培養(yǎng)，不斷增強安全生產(chǎn)監(jiān)管技術(shù)支撐保障能力，強化安全生產(chǎn)科技創(chuàng)新，將安全工程實驗中心建設(shè)成為具有鮮明的“政產(chǎn)學(xué)研用”協(xié)同辦學(xué)特色的國內(nèi)一流安全工程人才培養(yǎng)、安全科學(xué)研究、安全科技成果轉(zhuǎn)化、安全生產(chǎn)科技支撐一體化基地。實驗中心教學(xué)團(tuán)隊成員注重教學(xué)內(nèi)容的更新和教學(xué)手段的改革，側(cè)重于培養(yǎng)實踐能力強、創(chuàng)新能力強的工程應(yīng)用型人才。通過邀請高級工程師開展專業(yè)知識講座與校內(nèi)實踐基地的實訓(xùn)以及校外企業(yè)的實習(xí)相結(jié)合，提高了學(xué)生的動手能力和實踐能力的培養(yǎng)。借助教師的科學(xué)研究前沿項目或工程實際項目、學(xué)生的各種競賽項目和科技創(chuàng)新項目，使學(xué)生參與科技創(chuàng)新的機會大大增加，提升了學(xué)生科技創(chuàng)新的深度和廣度。近年來，學(xué)院與中石油、中石化、中海油、重慶市教委、重慶市安監(jiān)局、重慶建工集團(tuán)、重慶燃?xì)饧瘓F(tuán)、重慶消防總隊、重慶高新區(qū)消防支隊等17家企業(yè)單位簽署了合作協(xié)議，共建穩(wěn)定的實習(xí)實訓(xùn)基地。與中石油合作共建“石油工程綜合實踐教學(xué)平臺”，與重慶市安監(jiān)局合作共建“安全工程綜合實踐教學(xué)平臺”，與重慶市教委共建“公共安全與應(yīng)急管理研究中心”。學(xué)院充分利用擁有的國家甲級資質(zhì)安全評價所，不僅為政府安全監(jiān)管、企業(yè)安全生產(chǎn)提供技術(shù)服務(wù)，同時為教師實踐能力提升和學(xué)生實習(xí)實訓(xùn)、畢業(yè)設(shè)計等提供良好的實踐條件。

五、結(jié)語

目前國家大力發(fā)展全日制專業(yè)學(xué)位教育，全日制專業(yè)學(xué)位碩士研究生作為高等教育發(fā)展過程中的一個“特殊群體”，在人才培養(yǎng)過程中研究這個特殊群體的特點和把握專業(yè)學(xué)位教育的發(fā)展規(guī)律，不斷創(chuàng)建和優(yōu)化專業(yè)碩士研究生培養(yǎng)模式，才能真正完成全日制專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)模式的構(gòu)建。重慶科技學(xué)院作為首批“服務(wù)國家特殊需求人才培養(yǎng)項目”碩士專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)的試點單位之一，屬于辦學(xué)水平較高、特色鮮明、能夠服務(wù)國家戰(zhàn)略發(fā)展需要、且在人才培養(yǎng)方面具有不可替代性的地方高等院校。全日制安全工程專業(yè)碩士研究生的培養(yǎng)模式在發(fā)展過程中仍存在很多問題，需要我們在實踐中不斷探索和思考。

作者：鄒碧海 周世靖 寇娜 單位：重慶科技學(xué)院安全工程學(xué)院

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0 引言

2009 年碩士培養(yǎng)模式從以學(xué)術(shù)型為主向以應(yīng)用型為主轉(zhuǎn)變，開始將應(yīng)屆本科生納入應(yīng)用型碩士的招生范圍。[1-2]。2010 年 4 月 26 日教育部下發(fā)了《關(guān)于開展研究生專業(yè)學(xué)位教育綜合改革試點工作的通知，教研函[2010]1 號》，提出了引導(dǎo)不同類型研究生合理定位，支持部分高校先行試點，選擇部屬高校和地方高校各 30 所左右確定為綜合改革試點單位。國內(nèi)各工科院校開始增加全日制專業(yè)型碩士，減少學(xué)術(shù)型碩士，在五年內(nèi)使全日制碩士專業(yè)學(xué)位研究生和學(xué)術(shù)型研究生的比例要達(dá)到 1∶1[3-5]。2011 年，針對國家有關(guān)行業(yè)領(lǐng)域特殊需求的高層次專門人才的迫切所需，根據(jù)“擇需、擇優(yōu)、擇急、擇重”的原則，安排少數(shù)辦學(xué)水平較高、特色鮮明、能夠服務(wù)國家戰(zhàn)略發(fā)展需要且在人才培養(yǎng)方面具有不可替代性的地方高等學(xué)校，開展了“服務(wù)國家特殊需求人才培養(yǎng)項目”試點工作[6]。這一系列對碩士研究生培養(yǎng)模式的改革對于應(yīng)用型人才的有效供給意義深遠(yuǎn)。然而，在改革的具體實施方式上，由于全日制碩士專業(yè)學(xué)位研究生的教育和培養(yǎng)處于探索階段，沒有成熟經(jīng)驗，需進(jìn)一步探討和完善。在明確各專業(yè)領(lǐng)域培養(yǎng)目標(biāo)的前提下，結(jié)合自身特點和存在的問題，制定與之相適應(yīng)的創(chuàng)新培養(yǎng)模式是十分必要的。

1全日制專業(yè)碩士培養(yǎng)模式的不足

1.1培養(yǎng)定位不明確[7]

教育部對專業(yè)碩士和學(xué)術(shù)碩士制定的培養(yǎng)目標(biāo)不同，培養(yǎng)模式也應(yīng)該不同。高校在制定專業(yè)碩士培養(yǎng)模式上，相對于學(xué)術(shù)碩士的培養(yǎng)，也進(jìn)行了一些改革，如：實行校內(nèi)校外雙導(dǎo)師制；強調(diào)理論與實踐相結(jié)合，提倡案例教學(xué)；加強專業(yè)實踐教學(xué)環(huán)節(jié)等。這些思路是好的，但是在實際執(zhí)行過程中很難做到。比如校內(nèi)校外雙導(dǎo)師制，有些院校聘請企業(yè)專家做校外導(dǎo)師，但是種校外導(dǎo)師的聘請多流于形式，沒有起到實質(zhì)性作用。再如課程設(shè)置強調(diào)理論與實踐相結(jié)合，提倡案例教學(xué)。學(xué)校制定新的專業(yè)碩士培養(yǎng)方案并不難，難的是具體執(zhí)行，在時間安排、培養(yǎng)成本上都存在問題。還有在校外實踐基地的建設(shè)過程中，同樣存在著嚴(yán)重的形式化，有的學(xué)校僅是在某些企事業(yè)單位門口掛牌了事，學(xué)校跟企事業(yè)單位之間并未建立有效的聯(lián)系機制。目前，全日制專業(yè)碩士和學(xué)術(shù)碩士培養(yǎng)模式的不同僅僅局限于學(xué)校制定培養(yǎng)方案的不同，在實際執(zhí)行過程中，全日制專業(yè)碩士和學(xué)術(shù)碩士培養(yǎng)模式差不多。

1.2準(zhǔn)入制度不完善[8]

目前許多專業(yè)學(xué)位研究生的培養(yǎng)院校招生定位不明確，混淆學(xué)術(shù)性學(xué)位與專業(yè)性學(xué)位，專業(yè)學(xué)位研究生的培養(yǎng)過多的借鑒學(xué)術(shù)性研究生的培養(yǎng)經(jīng)驗，過分強調(diào)筆試而對實際能力的考核不重視，沒有體現(xiàn)出專業(yè)性的特點。另外，許多培養(yǎng)單位盲目追求招生數(shù)量，不認(rèn)真進(jìn)行審核，不重視復(fù)試的作用，復(fù)試流于形式，不符合要求的人擠占名額，導(dǎo)致生源質(zhì)量不高。

1.3學(xué)位論文質(zhì)量不高[8-9]

大部分學(xué)校的課程體系基本上都是沿用學(xué)術(shù)型研究生教育課程體系，以傳授理論知識為主，缺乏研討、案例、實踐觀摩等和實踐結(jié)合的教學(xué)方法，使專業(yè)學(xué)位研究生出現(xiàn)了“學(xué)術(shù)化”的不良傾向。專業(yè)學(xué)位研究生缺少具有針對性的教材，教師在教學(xué)中使用學(xué)術(shù)性研究生使用的教材，而這部分教材理論知識強但實踐性較差，缺乏來自一線的實例，不利于其學(xué)習(xí)。造成了專業(yè)學(xué)位研究生的理論知識與專業(yè)技能普遍不高。專業(yè)學(xué)位研究生學(xué)位論文還存在著較大問題，突出表現(xiàn)在選題缺乏針對性，偏向于學(xué)術(shù)性而缺乏實踐性，創(chuàng)新力不夠，不能聯(lián)系實際等。據(jù)統(tǒng)計，近半數(shù)以上的專業(yè)學(xué)位研究生的學(xué)位論文不符合培養(yǎng)目標(biāo)規(guī)定的要求。

2 專業(yè)碩士與學(xué)科碩士的區(qū)別

學(xué)術(shù)學(xué)位碩士研究生偏重于培養(yǎng)學(xué)術(shù)型高層次科技人才，對基礎(chǔ)理論要求比較高，學(xué)生的研究項目側(cè)重于理論研究，要求學(xué)生在理論上有所創(chuàng)新。在三年的研究過程中，要求學(xué)生不僅要掌握寬厚的基礎(chǔ)理論知識，而且要求學(xué)生在深入實踐的同時加強實驗室實驗研究，工科學(xué)術(shù)型碩士研究生多數(shù)要求運用數(shù)值模擬、相似模擬實驗，探索研究對象的內(nèi)在機理和內(nèi)在規(guī)律，建立理論性較強的數(shù)學(xué)模型和理論體系，從而達(dá)到項目的研究目的[10]。改革開放以來，這種培養(yǎng)模式幾乎沒有大的改變。培養(yǎng)模式與國家經(jīng)濟(jì)建設(shè)及社會發(fā)展需要大量工程人才的環(huán)境不相適應(yīng)，由于辦學(xué)定位脫離實際需求，一些企業(yè)或行業(yè)急需的高層次工程應(yīng)用型人才嚴(yán)重匱乏，同時一些碩士畢業(yè)生又很難找到理想的工作，難以發(fā)揮作用。主要問題在于學(xué)術(shù)型研究生缺乏工程實踐能力和工程創(chuàng)新意識、專業(yè)面狹窄、動手能力差、綜合素質(zhì)低下、所學(xué)知識陳舊，在激烈的人才市場中缺乏競爭力。

專業(yè)學(xué)位型碩士研究生強調(diào)培養(yǎng)具有“工程策劃、工程設(shè)計、工程組織、工程管理”的應(yīng)用型高層次工程技術(shù)人才。要求學(xué)生基礎(chǔ)理論有較強的針對性，盡可能縮短理論學(xué)習(xí)時間，更多的投入工程實踐，在實踐中求創(chuàng)新，培養(yǎng)其在工程建設(shè)中的協(xié)調(diào)能力，畢業(yè)后可直接服務(wù)于工程實踐、服務(wù)于國家經(jīng)濟(jì)建設(shè)。由于我國經(jīng)濟(jì)建設(shè)處在高速發(fā)展期，對專業(yè)碩士需求量很大，培養(yǎng)具有綜合實踐能力、適應(yīng)特定行業(yè)需求的專業(yè)碩士是擺在工科院校面前的緊迫任務(wù)。

3 全日制安全工程專業(yè)碩士培養(yǎng)模式構(gòu)建

河南工程學(xué)院是以煤礦類專業(yè)為主的高校，結(jié)合我國煤炭工業(yè)和河南省煤炭工業(yè)發(fā)展的實際需要和人才需求狀況，安全工程專業(yè)碩士以服務(wù)煤炭行業(yè)為主，其培養(yǎng)目標(biāo)就必須突出煤炭特色。要求學(xué)生在理論基礎(chǔ)、專業(yè)技能、實踐能力、創(chuàng)新能力等方面必須適應(yīng)煤礦安全生產(chǎn)的特點，因此，在生源組織、主干課程設(shè)置、實踐環(huán)節(jié)設(shè)置、論文設(shè)計要求、教學(xué)方法改革、導(dǎo)師配備形式等方面也必須適應(yīng)煤炭特色[11]。

3.1 安全工程專業(yè)碩士辦學(xué)定位原則

3.1.1注重特色原則

煤炭行業(yè)是一個環(huán)境特殊的高危行業(yè)，存在大量的危險有害因素，安全事故頻發(fā)。災(zāi)害的預(yù)防與控制需要有專門的知識、技能、方法和手段，需要特殊技術(shù)裝備、采取的安全技術(shù)措施又不同于其它行業(yè)，以煤礦安全為主的安全工程專業(yè)碩士必須堅持安全科學(xué)，突出煤炭特色，學(xué)生所掌握的知識和技能必須具備煤礦安全生產(chǎn)和災(zāi)害治理能力。

3.1.2產(chǎn)學(xué)研結(jié)合原則

學(xué)生要掌握煤礦安全生產(chǎn)知識，管理好煤礦企業(yè)，保證煤礦安全高效生產(chǎn)，盡可能減少事故發(fā)生或把事故控制在萌芽狀態(tài)，防患于未然，就必須深入煤礦生產(chǎn)實踐，結(jié)合煤礦實際需要，走產(chǎn)學(xué)研結(jié)合之路，開展工程項目研究，解決工程實際問題，在生產(chǎn)實踐中獲取“工程策劃、工程設(shè)計、工程組織、工程管理”的綜合能力。

3.1.3工程創(chuàng)新原則

我國煤礦開采條件差，基礎(chǔ)裝備水平低，災(zāi)害事故多發(fā)，許多自然災(zāi)害的發(fā)生機理和內(nèi)在規(guī)律還沒有完全揭示，有待于在工程實踐中去探索，煤礦開采的綜合技術(shù)水平與發(fā)達(dá)國家相比還存在較大差距，要使我國煤炭工業(yè)得到快速發(fā)展，縮小與發(fā)達(dá)國家差距，就必須培養(yǎng)學(xué)生的工程創(chuàng)新能力。

3.2 課程設(shè)置

在生源組織方面強調(diào)以現(xiàn)場具有一定工程實踐經(jīng)驗、具備本科或同等學(xué)歷的現(xiàn)場工程技術(shù)人員為主，以礦業(yè)類主體專業(yè)應(yīng)屆本科或同等學(xué)歷者為輔，主干課程根據(jù)煤礦生產(chǎn)實際需要設(shè)置，以基礎(chǔ)理論和專業(yè)技能培養(yǎng)為主，強化工程過程訓(xùn)練。學(xué)生從實踐中來，經(jīng)過短期理論學(xué)習(xí)（8個月左右），直接參與煤礦建設(shè)工程、技改工程和安全工程實踐（16個月左右），通過工程實踐，強化學(xué)生的工程實踐、工程組織、工程管理的能力，培養(yǎng)其專業(yè)技能和創(chuàng)新能力，通過畢業(yè)答辯，畢業(yè)后再回到煤礦生產(chǎn)實踐中去，充分體現(xiàn)“實踐-理論-實踐-再實踐”的產(chǎn)學(xué)研發(fā)展之路。

安全工程專業(yè)碩士的培養(yǎng)必須強調(diào)工程創(chuàng)新，這種創(chuàng)新是通過理論與實踐相結(jié)合的形式，讓學(xué)生在理論學(xué)習(xí)和工程實踐中磨練得來的，因此，培養(yǎng)方案中每一個環(huán)節(jié)都必須重視工程創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。

安全工程專業(yè)碩士主干課程的設(shè)置采用動態(tài)化管理，根據(jù)煤礦工業(yè)技術(shù)發(fā)展水平和煤礦安全生產(chǎn)實際需要及時進(jìn)行增減調(diào)整。

3.3 強化企業(yè)導(dǎo)師、推進(jìn)雙重導(dǎo)師

為加強學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)，建立專職導(dǎo)師和兼職導(dǎo)師“雙重導(dǎo)師制”，專職導(dǎo)師從具有高級職稱的專職教師中遴選，兼職導(dǎo)師由學(xué)生實踐礦井單位的兼職教授中遴選。學(xué)生在校期間以專職教師授課為主，根據(jù)需要聘請知名技術(shù)專家到校講學(xué)，強調(diào)講授內(nèi)容的科學(xué)性、前瞻性和實用性[12]。學(xué)生在校期間學(xué)院就開始為學(xué)生選擇煤礦安全工程項目和實踐單位，學(xué)生也可以提前與項目接觸。學(xué)生深入實踐之后直接參與實際安全工程項目的“策劃、設(shè)計、組織、管理和施工”，通過一個工程循環(huán)的實踐，達(dá)到培養(yǎng)目標(biāo)要求。

3.4 論文選題

學(xué)生的論文選題必須緊密結(jié)合煤礦生產(chǎn)實踐，與煤礦安全工程項目配套進(jìn)行。走產(chǎn)學(xué)研結(jié)合之路，以工程創(chuàng)新和解決煤礦面臨的技術(shù)難題為目的，重點培養(yǎng)學(xué)生的綜合創(chuàng)新能力。根據(jù)目前煤礦開采技術(shù)條件和技術(shù)發(fā)展要求，學(xué)生選題有以下幾個方向：

3.4.1礦井通風(fēng)與瓦斯防治

隨著開采深度的增加，煤礦受煤與瓦斯突出威脅越來越嚴(yán)重，高突礦井所占比例越來越大，瓦斯含量和瓦斯壓力越來越高，瓦斯綜合治理技術(shù)是煤礦安全生產(chǎn)中的重大技術(shù)難題。瓦斯綜合治理工程主要包括瓦斯賦存與涌出規(guī)律勘察工程、瓦斯區(qū)域預(yù)測及瓦斯地質(zhì)勘察工程、煤與瓦斯突出防治工程、瓦斯監(jiān)測監(jiān)控工程、瓦斯抽采技術(shù)工程、礦井通風(fēng)控制與調(diào)節(jié)工程等。

3.4.2礦井水災(zāi)防治

水災(zāi)是威脅煤礦安全生產(chǎn)的自然災(zāi)害之一，隨著煤礦開采深度的加大，水文地質(zhì)條件越來越復(fù)雜，水害威脅越來越嚴(yán)重，煤礦高壓突水、老空區(qū)積水、斷層溶洞突水等是煤礦防治水工作重大技術(shù)難題。防治水工程主要包括礦井水害動態(tài)監(jiān)測與管理工程、水文地質(zhì)規(guī)律探索工程、水文地質(zhì)條件的物探與鉆探工程、華北型井田底板水注漿加固工程、各種類型突水的快速注漿封堵工程、重大突發(fā)性水災(zāi)事故的搶險救援等。

3.4.3礦山壓力與巖層控制

隨著開采強度、深度的增加，井下巷道、采場和硐室所承受的礦山壓力越來越大，巷道支護(hù)越來越困難，一些深部開采的礦井沖擊地壓現(xiàn)象越來越明顯，這就給礦山壓力分析與控制帶來了新的技術(shù)問題。部分礦區(qū)軟巖巷道變形和沖擊地壓危害已經(jīng)成為煤礦安全生產(chǎn)的重大制約因素，探索深部礦壓分布規(guī)律、沖擊地壓發(fā)生機理等是目前需要亟待解決的重大技術(shù)難題。

3.5 培養(yǎng)基地的建設(shè)

為了保證學(xué)生產(chǎn)學(xué)研工程的順利實施，河南工程學(xué)院將依托河南煤化工集團(tuán)、中平能化集團(tuán)、鄭煤集團(tuán)三個大型煤炭企業(yè)集團(tuán)建立三個安全工程專業(yè)碩士生聯(lián)合培養(yǎng)基地，為學(xué)生走產(chǎn)學(xué)研發(fā)展之路創(chuàng)造條件，同時為學(xué)生就業(yè)、學(xué)以致用提供機會。

4 結(jié)語

以培養(yǎng)高級應(yīng)用型人才為宗旨的全日制專業(yè)學(xué)位研究生正在快速發(fā)展。目前的培養(yǎng)模式不能完全適應(yīng)專業(yè)型碩士的培養(yǎng)，專業(yè)碩士人才培養(yǎng)模式需要多年的積累不斷完善，需要幾屆學(xué)生的培養(yǎng)才能逐步形成，也需要隨著經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展不斷更新和提高。因此，專業(yè)碩士人才培養(yǎng)模式的探討也是工科院校一項重要的長期工作。

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Key words: laborers' safety;safety management system;deal with accident

中圖分類號:C979 文獻(xiàn)標(biāo)識碼:A文章編號:1006-4311(2010)14-0251-02

0引言

在我國,勞動者享有勞動安全衛(wèi)生的基本權(quán)利。勞動安全問題不僅關(guān)系到勞動者的切身利益,而且關(guān)系到和諧勞動關(guān)系的構(gòu)建和社會的穩(wěn)定。《中華人民共和國勞動法》對勞動安全問題做了明確規(guī)定,同時制定了《中華人民共和國安全生產(chǎn)法》等法律。河北省也依據(jù)國家相關(guān)法律,制定了《河北省勞動安全衛(wèi)生條例》等法規(guī)確保勞動安全,在一定程度上規(guī)范了企業(yè)的行為,保障了勞動者的權(quán)利。但據(jù)調(diào)查顯示,目前河北省勞動生產(chǎn)過程中依然存在著較多的安全問題,安全生產(chǎn)現(xiàn)狀仍不容樂觀,主要表現(xiàn)在生產(chǎn)過程中安全隱患的大量存在和生產(chǎn)事故高發(fā)。僅2010年第一季度,河北省就發(fā)生了三起重大生產(chǎn)事故,由于勞動安全衛(wèi)生方面措施的不完善,造成了嚴(yán)重后果。因此,勞動安全問題必須得到更大程度的關(guān)注,以切實維護(hù)勞動者權(quán)益,促進(jìn)社會的和諧發(fā)展。

1河北省勞動安全問題現(xiàn)狀描述

《河北省勞動安全衛(wèi)生條例》第二條規(guī)定:勞動安全衛(wèi)生,是指為保障勞動者在勞動過程中的安全和健康所采取的各種措施。勞動安全衛(wèi)生包括人身安全和健康兩部分內(nèi)容,本文以河北省為例,主要討論勞動者的勞動安全問題。2010年第一季度,全省共發(fā)生各類安全生產(chǎn)事故2536起,死亡559人,受傷890人,分別同比下降35.4%、、47.3%、65.5%①。隨著河北省經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展,生產(chǎn)事故雖同比下降,但仍存在著諸多問題。主要表現(xiàn)在:

1.1 部分行業(yè)生產(chǎn)事故頻發(fā)2009年,河北省礦山和建筑企業(yè)事故同比上升且上升幅度較大。其中,煤礦事故52起,同比上升126.1%,死亡68人;金屬與非金屬礦各企業(yè)事故起數(shù)同比上升28%,死亡人數(shù)同比上升90.9%、較大事故起數(shù)同比上升300%,死亡人數(shù)同比上升466.7%;發(fā)生重大事故1起,死亡16人。建筑業(yè)事故起數(shù)同比上升14.3%,死亡人數(shù)同比上升49.2%。建筑業(yè)較大事故死亡人數(shù)同比上升41.7%②。由此可見,礦山和建筑業(yè)事故形式嚴(yán)峻,較去年有大幅度增長,其他行業(yè)雖沒有增長但是也有較多事故發(fā)生,勞動安全問題不容忽視。

1.2 重大生產(chǎn)事故多發(fā)重大事故,是指造成10人以上30人以下死亡,或者50人以上100人以下重傷,或者5000萬元以上1億元以下直接經(jīng)濟(jì)損失的事故。2009年,河北省發(fā)生了廊坊市廠房坍塌事故、唐山市石人溝鐵礦井下炸藥爆炸事故和唐山市重大交通事故3起重大生產(chǎn)安全事故,共造成45人死亡。到2010年第一季度,全省就已發(fā)生武安市河北普陽鋼鐵公司煤氣中毒重大事故、撫寧縣驪驊淀粉有限公司粉塵燃爆重大事故、承德縣北大地煤礦瓦斯爆炸等3起重大事故,死亡52人。重大事故后果極為嚴(yán)重,既嚴(yán)重威脅勞動者生命,又造成了經(jīng)濟(jì)的重大損失,嚴(yán)重阻礙了和諧勞動關(guān)系的構(gòu)建。

2造成生產(chǎn)事故高發(fā)的原因分析

2.1 勞動者自我保護(hù)意識淡薄首先,勞動者不了解自己的權(quán)利。相關(guān)法律規(guī)定勞動者有權(quán)了解工作場所中存在的危險因素;有權(quán)對本單位的安全生產(chǎn)工作提出建議、批評、檢舉和控告;有權(quán)拒絕違章作業(yè)指揮和緊急情況下撤離工作場所。由于勞動者對相關(guān)權(quán)利缺乏了解,極有可能威脅到自己的生命安全。其次,勞動者缺乏自救知識。在生產(chǎn)過程中,勞動者應(yīng)具備防止事故發(fā)生的技能,以避免生產(chǎn)事故發(fā)生;在事故發(fā)生后,必須掌握自救知識,可及時挽救自己與他人的生命。很多勞動者事故發(fā)生后不知所措,造成受傷情況加重和死亡人數(shù)增多的嚴(yán)重后果。

2.2 利益驅(qū)動導(dǎo)致企業(yè)安全生產(chǎn)意識不強市場經(jīng)濟(jì)體制下,企業(yè)在競爭中首先考慮的是自身利益。為勞動者提供安全的勞動條件必然導(dǎo)致成本的增高,因此有些企業(yè)忽視安全工作。2008年底河北省就業(yè)人員中,133.71萬人從事制造業(yè),31.96萬人從事建筑業(yè),26.74萬人從事采礦業(yè)③,分別占全省職工人數(shù)的25.7%,6.1%,5.14%,較多人從事的職業(yè)存在安全問題。在采礦和建筑行業(yè)中不少中小型企業(yè)和某些非法設(shè)立的企業(yè),存在著自然環(huán)境復(fù)雜、生產(chǎn)條件惡劣、生產(chǎn)設(shè)備不能正常運轉(zhuǎn)、工作場所存在危險源、粉塵、坍塌、爆炸等多種不安全因素,但企業(yè)很少購置安全設(shè)施和采取必要的安全防護(hù)措施,極易導(dǎo)致重大安全事故的發(fā)生。

2.3 勞動防護(hù)用品有瑕疵勞動防護(hù)用品的配備和使用,是企業(yè)為了保障勞動者在生產(chǎn)過程中免遭或減輕事故傷害和職業(yè)危害,保護(hù)職工在生產(chǎn)工作過程中安全和健康的重要措施。從勞動防護(hù)用品配備的實際情況看,大型國有企業(yè)配備較好而中小企業(yè)配備較差,尤其是中小型建筑施工企業(yè)和礦山企業(yè)問題較為突出,主要存在勞動防護(hù)用品不合格、配備類型與數(shù)量不足、不按時維修更換等問題。企業(yè)忽視勞動防護(hù)用品的保障作用,使得勞動者在勞動過程中很容易受到傷害。

2.4 事故處理不及時生產(chǎn)事故發(fā)生后,企業(yè)需做好事故處理,盡量挽救勞動者生命安全,減少損失。但是目前許多企業(yè)并不能及時、完善地處理生產(chǎn)事故。企業(yè)不能做到及時上報事故的有關(guān)情況,怕承擔(dān)責(zé)任而漏報、謊報和瞞報事故情況和傷亡人數(shù),沒有緊急應(yīng)對事故的預(yù)案等問題,造成勞動者傷亡人數(shù)增加和經(jīng)濟(jì)損失增大。

3完善勞動安全保障的主要對策

3.1 提高勞動者的自我保護(hù)意識勞動者應(yīng)熟練掌握工作技能以及了解工作存在的危險因素和防范措施。企業(yè)可以對勞動者進(jìn)行培訓(xùn)加強勞動者自我保護(hù)意識:①開展就業(yè)前、更新技術(shù)后和特種作業(yè)人員的培訓(xùn),使員工了解生產(chǎn)規(guī)章制度和安全操作流程。這可以通過企業(yè)對員工進(jìn)行定期的培訓(xùn)和考核來實現(xiàn),也可以通過現(xiàn)代傳媒、安全講座和知識競賽等方式在員工中廣泛宣傳安全生產(chǎn)知識;②企業(yè)應(yīng)告知勞動者作業(yè)場所存在的危險因素,使勞動者了解勞動過程中的危險因素防范措施以及事故發(fā)生后的應(yīng)急措施和自救方法。企業(yè)可以在進(jìn)行防范和應(yīng)急措施的培訓(xùn)后,開展模擬現(xiàn)場活動,可以大大提高勞動者的應(yīng)急、應(yīng)變和自我保護(hù)能力;③對勞動者告知相關(guān)法律知識,加強勞動保護(hù)的宣傳,通過圖片、數(shù)據(jù)等資料使勞動者了解該行業(yè)安全生產(chǎn)現(xiàn)狀,樹立勞動安全意識和勞動安全危機感,以此可降低事故發(fā)生率和減少事故發(fā)生后的傷亡人數(shù)。

3.2 加強企業(yè)勞動安全管理制度建設(shè)企業(yè)應(yīng)針對自身問題,制定企業(yè)內(nèi)部的《勞動安全管理制度》,包括安全責(zé)任管理、安全人員管理以及生產(chǎn)設(shè)備和工作條件的管理等制度。要完善企業(yè)勞動安全管理制度保障安全生產(chǎn),可以通過三個方面實現(xiàn):①企業(yè)應(yīng)本著“管生產(chǎn)的必須管安全”的原則實施安全責(zé)任制度。從廠長經(jīng)理到普通勞動者都應(yīng)對生產(chǎn)負(fù)有一定的責(zé)任。詳細(xì)確立當(dāng)事人責(zé)任,實施安全責(zé)任制度,可改變企業(yè)從重視利益而不重視安全生產(chǎn)的觀念。②企業(yè)應(yīng)安排人員進(jìn)行安全管理工作,安全管理人員必須具有相應(yīng)的安全生產(chǎn)知識和管理能力,定期檢查工作場所、生產(chǎn)設(shè)備并做好記錄,及時發(fā)現(xiàn)潛在或暴露的安全隱患并排除,排除不了的記錄在案并采取相應(yīng)解決措施;③安全設(shè)備必須同時設(shè)計,同時施工,同時投入生產(chǎn)和使用,必須在爆炸危險場所、生產(chǎn)危險化學(xué)品等場所中設(shè)置明顯的警示標(biāo)志;讓員工宿舍遠(yuǎn)離危險物品的生產(chǎn),保證通風(fēng)、照明和安全通道等方式為員工創(chuàng)造安全的工作環(huán)境。這樣,可排除一些安全隱患,保證安全生產(chǎn)。

3.3 配備高質(zhì)量的勞動防護(hù)用品《中華人民共和國安全生產(chǎn)法》規(guī)定:生產(chǎn)經(jīng)營單位必須為從業(yè)人員提供符合國家標(biāo)準(zhǔn)或者行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的勞動防護(hù)用品,并監(jiān)督、教育從業(yè)人員按照使用規(guī)定佩戴、使用。因此企業(yè)應(yīng)根據(jù)本單位安全生產(chǎn)的需要,按照不同工種、不同勞動條件免費配備給職工齊全的個人勞動防護(hù)用品,在使用前進(jìn)行檢查并保證其高質(zhì)量。企業(yè)要制定出一套完善的勞保用品管理制度并教育勞動者正確使用防護(hù)用品,使防護(hù)用品最大限度地發(fā)揮其功效。此外,還需要企業(yè)定期進(jìn)行檢查、維護(hù)和更換,確保勞動防護(hù)用品的數(shù)量和質(zhì)量,有效地保障生產(chǎn)人員的安全和健康。

3.4 健全勞動安全事故處理機制生產(chǎn)事故發(fā)生后,企業(yè)應(yīng)盡快采取事故處理措施,減少經(jīng)濟(jì)損失和傷亡人數(shù)。事故處理制度的完善,可通過應(yīng)急處理、事故報告、事故調(diào)查處理三方面進(jìn)行:①完善緊急處理制度。應(yīng)針對本企業(yè)問題提前制定事故處理預(yù)案,安排相關(guān)人員負(fù)責(zé),保障物資和信息的,確保事故發(fā)生后有步驟的展開救援;②規(guī)范事故報告制度。規(guī)定事故報告內(nèi)容、時間和程序,企業(yè)應(yīng)及時如實上報,不得遲報、漏報、謊報和瞞報事故,政府也應(yīng)健全有效率的相關(guān)部門的溝通機制,減少相關(guān)程序,在事故發(fā)生后政府和安監(jiān)部門可及時了解情況,有效開展救援工作;③健全事故調(diào)查處理制度。事故調(diào)查具有專業(yè)性,要指定高素質(zhì)人才為事故調(diào)查人員,事故調(diào)查與處理相分離,對事故過程及因果關(guān)系進(jìn)行全面、客觀地分析,明確事故責(zé)任方并進(jìn)行相應(yīng)處罰,根據(jù)客觀現(xiàn)實寫出調(diào)查報告。此外,企業(yè)還應(yīng)進(jìn)行事故總結(jié),詳細(xì)分析事故原因并且吸取經(jīng)驗教訓(xùn),針對存在的問題進(jìn)行整改,加強防范措施,防止事故再次發(fā)生。

注釋:

①傷亡事故月報.河北省安全生產(chǎn)監(jiān)督管理局,2010,(4).

②傷亡事故月報.河北省安全生產(chǎn)監(jiān)督管理局,2009,(12).

③河北省經(jīng)濟(jì)年鑒.河北省統(tǒng)計局,2009.

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篇13

企業(yè)的安全工作是關(guān)系到人民群眾生命財產(chǎn)安全、國家發(fā)展、穩(wěn)定大局與建設(shè)和諧社會的大事，也是企業(yè)經(jīng)濟(jì)工作的重要部分。安全工作的好壞直接影響到企業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展與成敗，反映著一個國家的文明程度，已成為現(xiàn)代文明建設(shè)的一個重要標(biāo)志。隨著企業(yè)安全管理體制的不斷完善，抓好安全工作提高安全生產(chǎn)水平，必須建立成熟完善的安全文化，樹立“以人為本”思想，更新老的安全理念，探索出一條適應(yīng)本企業(yè)實際的安全工作的新路子。

一、以人為本，建立完善成熟的安全文化

企業(yè)生產(chǎn)事故的發(fā)生有其偶然性也有一定的必然性。但只要認(rèn)真貫徹“安全第一，預(yù)防為主”的方針提高安全意識，強化安全管理，落實各項規(guī)章制度，排除一切安全隱患，做到安全工作可控、在控，就能保證安全生產(chǎn)目標(biāo)的實現(xiàn)。

人是安全生產(chǎn)的第一因素。在企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營活動人和物的因素中，人是第一位的。人是執(zhí)行各項規(guī)章制度的主體。縱觀企業(yè)生產(chǎn)中發(fā)生的安全事故幾乎都是因違章、麻痹和不負(fù)責(zé)任造成的。而發(fā)生事故的最主要原因還是人的因素。因此，安全管理必須以人為本，加強員工安全教育培訓(xùn)，不斷提高員工的安全意識和安全生產(chǎn)技能，在企業(yè)內(nèi)部建立完善成熟的安全文化，才能有效預(yù)防、控制、減少或杜絕安全事故的發(fā)生。

安全文化具有其它安全管理制度不可比擬的優(yōu)越性。企業(yè)安全文化體現(xiàn)在每一個人、每一個單位、每一個群體對安全的態(tài)度、思維及采取的行為方式。企業(yè)安全文化有多種表現(xiàn)形式，如:廠容廠貌、廠風(fēng)廠紀(jì)、安全文明生產(chǎn)、環(huán)境與秩序、健全的安全管理體制及安全生產(chǎn)規(guī)章與制度的建設(shè)，沉淀于企業(yè)及員工心靈中的安全意識形態(tài)、安全思維方式、安全行為準(zhǔn)則、安全道德觀和安全價值觀等。如果制度的約束對安全工作的影響是外在的、剛性的、立竿見影的和被動的，那么文化的作用則是內(nèi)在的、柔性的、潛移默化的和主動的，具有其他約束無法比擬的優(yōu)越性。企業(yè)安全文化所具有的凝聚、規(guī)范、輻射等功能對整個企業(yè)會直接產(chǎn)生巨大的推動作用。良好的企業(yè)安全文化不僅能使企業(yè)的安全環(huán)境長期處于相對穩(wěn)定狀態(tài)，更重要的是經(jīng)過企業(yè)安全文化的建立，能使員工的思想素質(zhì)、敬業(yè)精神、專業(yè)技能等方面得到不同程度的提高，同時也會帶動與安全管理相適應(yīng)的經(jīng)營管理、科技創(chuàng)新、結(jié)構(gòu)調(diào)整等中心工作的平衡發(fā)展，對樹立企業(yè)的品牌形象和增強企業(yè)的綜合實力等都將大有裨益。

二、員工的安全意識

隨著社會的進(jìn)步、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人的生命是最可寶貴的，沒有人就沒有一切。“以人為本”的觀點，已成為社會的共識;過去那種為生產(chǎn)而拼設(shè)備、拼人員，用犧牲人的安全來換取經(jīng)濟(jì)效益的年代已經(jīng)一去不復(fù)返了。作為一個企業(yè)來說，抓經(jīng)濟(jì)效益是無可非議的，但是抓安全工作也同樣重要。一個無安全意識的企業(yè)，它的經(jīng)濟(jì)效益也可想而知。企業(yè)抓安全是義不容辭的責(zé)任，這種責(zé)任重于泰山，“沒有安全就沒有一切”，這就是抓安全工作的真正內(nèi)涵。因此要徹底改變過去那種抓安全促生產(chǎn)、安全是為生產(chǎn)的錯誤觀念，堅定地樹立“以人為本”的思想，把人民群眾的生命安全、國家財產(chǎn)安全放在首位。現(xiàn)在由于許多企業(yè)安全文化基礎(chǔ)不牢固，員工心靈深處沒有烙上安全生產(chǎn)烙印，安全意識淡薄。工作中最直接的反映就是違章操作屢見不鮮。在我們的生產(chǎn)及管理人員中普遍存在著這樣的怪現(xiàn)象，一方面有嚴(yán)格的安全管理制度，另一方面員工對制度卻熟視無睹，違章作業(yè)屢見不鮮，連最起碼的“進(jìn)入生產(chǎn)現(xiàn)場必須帶安全帽并按規(guī)定著裝”的安全意識都很淡薄，單憑“以往經(jīng)驗”進(jìn)行各項操作的心理違章現(xiàn)象，也普遍存在于生產(chǎn)管理人員的意識中。有了以上種種現(xiàn)象的存在，事故的發(fā)生也就不可避免了。

三、提高安全管理水平，多方面開展安全教育

我們在日常工作中要大力建設(shè)安全教育工程。企業(yè)是由員工組成的，員工是生產(chǎn)一線的直接參與者，所以說員工應(yīng)成為安全的主體。只有抓好員工的安全工作，才能保證企業(yè)的安全。而抓好企業(yè)和員工的安全工作，我們要做好以下四點。

(1)在企業(yè)中大力開展安全教育活動，發(fā)揮各類宣傳媒體的作用，引導(dǎo)員工掌握各種安全知識。利用觀看相關(guān)安全生產(chǎn)錄像，組織培訓(xùn)班、學(xué)習(xí)班、安規(guī)考試和競賽活動等各種手段對員工進(jìn)行生產(chǎn)作業(yè)安全技術(shù)知識、專業(yè)安全技術(shù)知識和抗災(zāi)避險知識等各種內(nèi)容的普及教育和再教育，使員工充分掌握生產(chǎn)、生活的安全知識和自我防護(hù)知識。同時以身邊不安全事實、血的教訓(xùn)為反面教材，深刻剖析每一起事故的原因使員工從自我保護(hù)的角度，建立起“我要安全”的意識。 轉(zhuǎn)貼于

(2)在開展安全教育工程的活動中，企業(yè)要針對不同專業(yè)、不同崗位，有計劃、有重點地進(jìn)行安全知識、安全法規(guī)和遵章守紀(jì)教育，使員工從更深層次理解各自崗位安全的內(nèi)涵。針對員工安全意識淡薄的各種現(xiàn)象，分層次、分對象、有針對性地抓好安全生產(chǎn)培訓(xùn)，加強安全生產(chǎn)教育，逐步消除員工的不安全行為，為企業(yè)安全文化建設(shè)奠定基礎(chǔ)。

(3)強化企業(yè)專職安全管理人員、各兼職安全生產(chǎn)檢查人員及特種作業(yè)人員的安全知識教育，使他們樹立憂患意識，居安思危，超前防范，只有這樣才能把安全生產(chǎn)事故降到最低范圍。

(4)消除“以罰代管”的錯誤觀念，落實安全責(zé)任制。造成安全生產(chǎn)事故的主要原因是責(zé)任制不落實、安全意識淡薄、違章操作、違章指揮。所以安全生產(chǎn)工作應(yīng)從源頭抓起，實施安全生產(chǎn)監(jiān)督管理和檢查，檢查不留死角，不走過場。對查出的安全隱患要及時登記處理，落實到整改責(zé)任人，限期整改，整改后要進(jìn)行復(fù)查并且有相應(yīng)的反饋處理程序。要有人真正地去抓落實，不要認(rèn)為查出了安全隱患，寫出了整改通知，進(jìn)行了罰款處理，就功勞到手、萬事大吉了。只有通過整改，消除了隱患，預(yù)防和杜絕事故的發(fā)生，才算收到好的效果。檢查是手段，預(yù)防是目的，消除安全隱患是根本;不能只定制度收罰款，不去檢查、整改落實，“以罰代管”是抓安全工作的大忌。

四、大力開展安全性評價，優(yōu)化安全配置

積極在企業(yè)內(nèi)部全面推廣安全性評價工作。安全性評價也就是風(fēng)險評價，是安全系統(tǒng)工程的重要組成部分。風(fēng)險是指任何系統(tǒng)都有可能遭受損失和失敗。根據(jù)這種已知條件，事先對風(fēng)險進(jìn)行評價，看看它發(fā)生的可能性有多大，會造成多大損失，從而進(jìn)行有效的預(yù)防工作。企業(yè)應(yīng)積極地參照成功的安全工作經(jīng)驗，結(jié)合自身實際情況制定符合生產(chǎn)實際的評價標(biāo)準(zhǔn)。開展企業(yè)安全評價工作通過一系列標(biāo)準(zhǔn)化的安全評價手段來促進(jìn)企業(yè)實現(xiàn)本質(zhì)安全，安全性評價應(yīng)貫穿于安全管理的任何階段:從可行性研究、設(shè)計、制造、調(diào)試直至運行階段，每個階段的關(guān)鍵過程都要進(jìn)行評價。安全性評價必須認(rèn)真貫徹“安全第一，預(yù)防為主”的方針，在“預(yù)防為主”上狠下功夫，注重夯實安全基礎(chǔ)，保證安全生產(chǎn)必須具備的人員、設(shè)備、環(huán)境、管理四者安全品質(zhì)的優(yōu)化配置，對事故進(jìn)行超前控制。只有對企業(yè)對自身的安全基礎(chǔ)進(jìn)行客觀、真實地評價和分析，才能研究制定夯實安全基礎(chǔ)的辦法和對策，有效預(yù)防安全事故的發(fā)生。

總之，安全文化是整個企業(yè)文化的折射，是維護(hù)企業(yè)安全穩(wěn)定的基石。企業(yè)安全文化本身也必將因呈現(xiàn)時代的特色而產(chǎn)生強大的精神推動力。在市場經(jīng)濟(jì)競爭已經(jīng)形成的今天，企業(yè)只有營造良好的安全文化氛圍，讓全體員工自覺地約束自身行為、規(guī)范作業(yè)，按章操作才能確保企業(yè)的安全生產(chǎn)，同時企業(yè)才能在競爭中立足謀求更大的發(fā)展。

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