引論：我們?yōu)槟砹?3篇崗位練兵總結(jié)范文，供您借鑒以豐富您的創(chuàng)作。它們是您寫作時(shí)的寶貴資源，期望它們能夠激發(fā)您的創(chuàng)作靈感，讓您的文章更具深度。
篇1
此次崗位練兵，是提高我大隊(duì)完成執(zhí)勤備戰(zhàn)工作的動(dòng)力，是加強(qiáng)大、中隊(duì)隊(duì)伍建設(shè)的重大舉措，是落實(shí)“161”工程的具體體現(xiàn)，我們把這次崗位練兵活動(dòng)作為“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象”全面推進(jìn)大、中隊(duì)建設(shè)的重要舉措，作為今年的一項(xiàng)主要工作來抓，切實(shí)解決當(dāng)前我大隊(duì)?wèi)?zhàn)訓(xùn)工作的薄弱環(huán)節(jié)和具體問題。我大隊(duì)于4月10日、一、二中隊(duì)又分別于11日召開了動(dòng)員大會(huì)，號(hào)召全體官兵明確崗位練兵的目的，掀起了崗位練兵的熱潮，大隊(duì)還專門成立了由×××為組長(zhǎng)，×××為副組長(zhǎng)，××××為成員的崗位練兵領(lǐng)導(dǎo)小組，并分工到人，落實(shí)責(zé)任制，突出重點(diǎn)，大力提高了大隊(duì)的綜合作戰(zhàn)能力。我大隊(duì)還制定了詳細(xì)的訓(xùn)練計(jì)劃和考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)，為整個(gè)崗位練兵工作順利開展奠定了堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。
（二）認(rèn)真組織，合理安排
為了確保崗位練兵活動(dòng)有所成效，切實(shí)提高我大隊(duì)全體官兵的整體素質(zhì)，我大隊(duì)堅(jiān)持訓(xùn)練與實(shí)戰(zhàn)相結(jié)合，課堂與操場(chǎng)相結(jié)合，先理論，后動(dòng)作，從易到難地開展訓(xùn)練，我大隊(duì)把這次崗位練兵分成了四個(gè)階段來進(jìn)行實(shí)施，大隊(duì)還制定了詳細(xì)的月計(jì)劃，周安排。我大隊(duì)每月最后一周五下午用來進(jìn)行隊(duì)列訓(xùn)練，通過訓(xùn)練培養(yǎng)了大家雷厲風(fēng)行的軍人作風(fēng)，用三天的時(shí)間開展對(duì)交通、道路、水源、重點(diǎn)單位建筑內(nèi)部消防設(shè)施等情況的“六熟悉”走訪工（請(qǐng)登陸政法秘書網(wǎng)）作，并新制定和修訂了滅火預(yù)案70份；用一天的時(shí)間來進(jìn)行體能訓(xùn)練，用半天時(shí)間進(jìn)行對(duì)執(zhí)勤器材裝備的熟悉和檢查；每周至少用一課的時(shí)間進(jìn)行政治教育、條令學(xué)習(xí)；用一課進(jìn)行業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)；這樣不僅大大的增加了全隊(duì)官兵的業(yè)務(wù)理論水平，使戰(zhàn)士熟練掌握了手中武器，而且校正了大家的一些錯(cuò)誤思想；每周用半天的時(shí)間來進(jìn)行實(shí)用性訓(xùn)練，加強(qiáng)了全隊(duì)官兵的火災(zāi)撲救和搶險(xiǎn)救援作戰(zhàn)能力；并結(jié)合轄區(qū)重點(diǎn)單位的實(shí)際情況進(jìn)行戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練和實(shí)戰(zhàn)演練，切實(shí)提高了大隊(duì)官兵的綜合作戰(zhàn)能力，使大隊(duì)的崗位練兵工作得到了井然有序的開展。
（三）訓(xùn)管結(jié)合，注重實(shí)效
自崗位練兵工作開始以來，我大隊(duì)結(jié)合器材裝備現(xiàn)有情況，不斷加強(qiáng)大隊(duì)的管理力度，加強(qiáng)對(duì)基層中隊(duì)官兵的業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)和器材裝備的熟悉程度，使其在火場(chǎng)上發(fā)揮最大的作用。在訓(xùn)練場(chǎng)上采取課堂與操場(chǎng)相結(jié)合的方式；在訓(xùn)練中，大力提倡官教兵、官教官、兵學(xué)官的練兵形式，通過不斷的交流，相互學(xué)習(xí)，干部堅(jiān)持與戰(zhàn)士做到“五同”、“六到位”，充分發(fā)揮了模范帶頭作用，有力地促進(jìn)了官兵參加訓(xùn)練的積極性，掀起了干部帶頭全員參訓(xùn)，共同進(jìn)取的熱潮。切實(shí)做到了在訓(xùn)練和學(xué)習(xí)中，堅(jiān)決不走過場(chǎng)，注重實(shí)際，做到了人人心中有數(shù)，不斷把我隊(duì)鍛煉成一支“召之即來、來之能戰(zhàn)、戰(zhàn)之必勝”的過硬隊(duì)伍。
（三）實(shí)施考評(píng)，獎(jiǎng)懲分明
為了使崗位練兵工作落實(shí)得到較好的效果，我大隊(duì)制定了詳細(xì)的考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)，并定期對(duì)一、二中隊(duì)崗位練兵活動(dòng)開展的項(xiàng)目進(jìn)行了考核，并做好了記錄。我大隊(duì)還堅(jiān)持每月月底，進(jìn)行一次業(yè)務(wù)理論考試，并根據(jù)其考核的成績(jī)情況，把士官的考核成績(jī)加入士官量化管理，義務(wù)兵的考核成績(jī)，與選學(xué)技術(shù)，考學(xué)、入黨、改選士官掛鉤，并實(shí)行一票否決。使得全隊(duì)官兵訓(xùn)練熱情高漲，在訓(xùn)練中，你追我趕，敢打敢拼，有力地促進(jìn)了崗位練兵活動(dòng)各項(xiàng)工作更好的開展。形成了比、學(xué)、趕、幫、超的良好氛圍。
二、主要收獲及經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)：
通過此次崗位大練兵活動(dòng)的開展，我們主要有如下幾點(diǎn)收獲：
一是增強(qiáng)了隊(duì)伍的凝聚力。只有過硬的班子，才能帶過硬的隊(duì)伍。在崗位練兵活動(dòng)中，大家職責(zé)明確，既分工負(fù)責(zé)又協(xié)同配合。實(shí)行一級(jí)帶一級(jí)，一級(jí)抓一級(jí)的原則，干部堅(jiān)持與戰(zhàn)士們做到五同和六到位，要求戰(zhàn)士做到的，干部首先做到，充分發(fā)揮了主觀能動(dòng)性，積極有效的帶動(dòng)了戰(zhàn)士的訓(xùn)練積極性和工作熱情。同時(shí)，在大隊(duì)班子的帶動(dòng)下，涌現(xiàn)了一大批過硬的優(yōu)秀骨干分子，在官兵中樹立了良好的形象，確保了崗位練兵活動(dòng)開展的有聲有色。
二是提高了大隊(duì)實(shí)戰(zhàn)能力和搶險(xiǎn)救援的能力。
三是形成了良好的隊(duì)風(fēng)隊(duì)貌。通過這次崗位練兵活動(dòng)，全隊(duì)官兵在一日生活制度、精神面貌，以及內(nèi)務(wù)環(huán)境上，有了新的起色。一改過去的散、亂、差，這都是嚴(yán)格按照部隊(duì)的條令條例和規(guī)章制度來要求自己，約束自己，做到每天有計(jì)劃，有安排，按時(shí)落實(shí)，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)整改。
三、存在的問題：
通過崗位練兵的總結(jié)，在各方面取得了一定的成績(jī)，但是也存在一些不容忽視的問題；
1、個(gè)別同志綜合素質(zhì)有待提高。
篇2
一、打造學(xué)習(xí)型學(xué)校，讓學(xué)習(xí)積淀為師生的身心素質(zhì)。
我校以學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革》為中心，以學(xué)習(xí)新課標(biāo)精神及有關(guān)課改文章，以及有關(guān)創(chuàng)新教育和新理念等為主，為教師創(chuàng)設(shè)濃郁的教科研氛圍，提供學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。我校提出“打造學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍，讓學(xué)習(xí)積淀為師生的身心素質(zhì)”的口號(hào)，力圖通過創(chuàng)建學(xué)習(xí)型隊(duì)伍，不斷完善學(xué)校特色，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源。具體做法是：一是定時(shí)間、定內(nèi)容、定中心議題；二是查教師的“自主學(xué)習(xí)筆記”；三是聽教師學(xué)習(xí)的匯報(bào)；四是開展教研組內(nèi)學(xué)習(xí)求互動(dòng)的形式，大興學(xué)習(xí)之風(fēng)，邁開學(xué)校教科研的步子，學(xué)校的“眾議紛紜研討課”是共享的平臺(tái)。例如課改教師于晶上的《》一課、袁玲的古詩(shī)教學(xué)。由于任課教師有很深的文化功底，又搜集了大量的文史常識(shí)，課堂內(nèi)容容量大，教師語(yǔ)言生動(dòng)、嚴(yán)謹(jǐn)，課上亮點(diǎn)頻閃，受到了教師的好評(píng)。同時(shí)教師也感到提升自己的文化品位，對(duì)提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要性，使教師自覺地投入到學(xué)習(xí)中去。
二、崗位自練，提升教師文化品位。
崗位自培自練是使教師素養(yǎng)提高的好形式，我校根據(jù)學(xué)校教師工作任務(wù)量較大、集中學(xué)習(xí)時(shí)間少的情況，結(jié)合校本培訓(xùn)、以集中學(xué)習(xí)為輔，崗位自培自練為主，在全校上下掀起了大練基本功、提升教師文化品位練兵活動(dòng)。首先要求教師寫好“三筆字”，此項(xiàng)基本功訓(xùn)練常抓不懈，期末評(píng)出優(yōu)秀獎(jiǎng)。
其次是按學(xué)校“提升文化品位”訓(xùn)練時(shí)間，教師熟背70首古詩(shī)、收集文史常識(shí)和名言警句和讀名著等，增加了教師知識(shí)的內(nèi)涵。教師每人有“采擷本”，沉甸甸的筆記本證載著學(xué)習(xí)的艱辛和收獲，收集了大量的學(xué)習(xí)材料。
篇3
長(zhǎng)期性的基礎(chǔ)工作，是立足生產(chǎn)實(shí)際，對(duì)職工思想、技術(shù)業(yè)務(wù)有步驟、分層次地實(shí)施綜合管理的過程，是培養(yǎng)思想過硬、技術(shù)過硬隊(duì)伍的有效載體，是安全基礎(chǔ)建設(shè)的重要環(huán)節(jié)。
為此，客運(yùn)段對(duì)崗位練兵技術(shù)比武工作高度重視，成立了以段長(zhǎng)、黨委書記為組長(zhǎng)、黨委副書記、工會(huì)主席、團(tuán)委書記為副組長(zhǎng)，各有關(guān)業(yè)務(wù)科室、車隊(duì)、車間、中心組成的段崗位練兵、技術(shù)比武活動(dòng)組委會(huì)，形成了黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、行政支持保證、工會(huì)宣傳發(fā)動(dòng)、團(tuán)委牽頭協(xié)調(diào)，主管領(lǐng)導(dǎo)親自抓、業(yè)務(wù)部門具體實(shí)施的工作格局，建立了檢查、考核、獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，做到了分工明確、責(zé)任清楚、逐級(jí)負(fù)責(zé)，從而為練兵比世界秘書網(wǎng)版權(quán)所有,武工作的有序開展創(chuàng)造了條件，提供了組織保障。同時(shí)，在段全體職工中，通過板報(bào)、討論等形式加以廣泛宣傳，讓大家充分認(rèn)識(shí)到練兵比武的重要意義，促使職工在思想上積極轉(zhuǎn)變觀念，為崗位練兵技術(shù)比武營(yíng)造了良好的氛圍。
二、分階段有步驟實(shí)施，職工素質(zhì)得到提高
通過練兵比武提高職工素質(zhì)不是一日而就的工作，需要分階段、有步驟地進(jìn)行，才能達(dá)到預(yù)期的目的。客運(yùn)段二四年崗位練兵技術(shù)比武活動(dòng)分三個(gè)階段進(jìn)行。
⒈全員崗位練兵階段
客運(yùn)段把練兵比武活動(dòng)融入到正常的生產(chǎn)活動(dòng)中，針對(duì)安全隱患、三長(zhǎng)聯(lián)檢等重點(diǎn)工作，充分發(fā)揮車班、班組、工會(huì)小組、團(tuán)支部的作用，調(diào)動(dòng)廣大職工參與崗位練兵的積極性。同時(shí)，結(jié)合春運(yùn)、署運(yùn)、防洪、軍運(yùn)、旅游黃金周等，在演練內(nèi)容、時(shí)間安排上，本著操作性強(qiáng)、效果顯著的原則開展技術(shù)練兵。其次，充分發(fā)揮段三級(jí)教育網(wǎng)絡(luò)作用，加強(qiáng)日常崗位技能培訓(xùn)。如車隊(duì)加強(qiáng)落實(shí)“三長(zhǎng)聯(lián)檢機(jī)制”，利用出乘、退乘專項(xiàng)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)實(shí)作演練。這樣一來，職工業(yè)務(wù)素質(zhì)都有了較大提高。
⒉技術(shù)比武階段
廣泛開展全員“崗位練兵技術(shù)比賽”活動(dòng)，為青工成長(zhǎng)成才“搭建舞臺(tái)”。××年上半年，我們按計(jì)劃開展了全段崗位練兵、技術(shù)比賽工作。段青工技術(shù)比賽，分車隊(duì)選拔賽和段級(jí)比賽兩項(xiàng)。內(nèi)容包括理論和實(shí)作兩個(gè)部分，以實(shí)作表演賽為主，強(qiáng)化應(yīng)急處理和崗位技能現(xiàn)場(chǎng)展示。根據(jù)得分確定名次后，我們?cè)賹①惾藛T召集在一起，請(qǐng)出題人就正確答案與選手進(jìn)行互動(dòng)交流，促使活動(dòng)收到實(shí)效，這也是此次比武與往年最大的不同。針對(duì)青工工作崗位的不同要求，段團(tuán)委將學(xué)技練功活動(dòng)與班組、車隊(duì)生產(chǎn)緊密結(jié)合起來，做到生產(chǎn)中用什么，就學(xué)什么，就比什么；安全工作的薄弱點(diǎn)是什么，就練什世界秘書網(wǎng)版權(quán)所有,么，就賽什么，青工勞動(dòng)技能缺什么，就補(bǔ)什么。今年七月份，針對(duì)列車長(zhǎng)的崗位技能要求，段團(tuán)委重點(diǎn)組織了列車長(zhǎng)的崗位練兵，共有個(gè)車隊(duì)的名選手參賽，有效促進(jìn)了青年列車長(zhǎng)的學(xué)習(xí)熱情和崗位技能的提高。同時(shí)從中選拔出優(yōu)秀選手，代表客運(yùn)段參加了局級(jí)列車長(zhǎng)客運(yùn)業(yè)務(wù)技術(shù)比武，獲得了一等獎(jiǎng)。此次技術(shù)比武活動(dòng)的指導(dǎo)思想是：圍繞“以人為本、旅客至上、質(zhì)量興段、不斷創(chuàng)新”的核心價(jià)值觀，以增強(qiáng)職工的愛崗敬業(yè)精神，提高標(biāo)準(zhǔn)化操作技能和整體素質(zhì)為目標(biāo)，以提高、創(chuàng)新為重點(diǎn)，通過廣泛深入地開展崗位練兵、技術(shù)比武活動(dòng)，培養(yǎng)和造就一大批忠誠(chéng)于企業(yè)的技術(shù)人才，為提高企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，實(shí)現(xiàn)鐵路跨越式發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)做貢獻(xiàn)。為真正達(dá)到技術(shù)比武活動(dòng)的目的，我段在吸收傳統(tǒng)技術(shù)比武活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，力求以調(diào)動(dòng)職工的學(xué)習(xí)熱情為宗旨，思想創(chuàng)新，方法不拘一格，各車隊(duì)結(jié)合本隊(duì)人員素質(zhì)、工種數(shù)目以及實(shí)際技能掌握等情況，紛紛出臺(tái)針對(duì)性強(qiáng)的技術(shù)比武方案，做到技術(shù)比武活動(dòng)“五結(jié)合”，即：各車隊(duì)崗位練兵技術(shù)比武活動(dòng)與段技術(shù)比武決賽相結(jié)合；技術(shù)比武活動(dòng)與促進(jìn)“對(duì)標(biāo)”工作相結(jié)合；技術(shù)比武活動(dòng)與總結(jié)推廣職工先進(jìn)相結(jié)合；技術(shù)比武活動(dòng)中，理論考試與實(shí)際操作考核相結(jié)合；精神鼓勵(lì)與物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)相結(jié)合。
⒊總結(jié)、表彰、選拔階段
只有不斷的總結(jié)、積累經(jīng)驗(yàn)，并對(duì)活動(dòng)中的優(yōu)秀人才加以表彰才能不斷調(diào)動(dòng)職工練兵習(xí)武的積極性。因此，客運(yùn)段根據(jù)技術(shù)比武的結(jié)果，對(duì)獲得比賽前三名的優(yōu)勝者；對(duì)日常練兵比武高度重視，組織有力的集體予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)，對(duì)上一階段的工作予以分析、加以解決，為下一步的工作如何開展做好準(zhǔn)備，并選拔技術(shù)比武中涌現(xiàn)出的典型，參加更高一級(jí)別的比賽。
三、存在的問題和練兵比武活動(dòng)的發(fā)展方向
客運(yùn)段的崗位練兵和技術(shù)比武活動(dòng)雖然取得了一定的效果，但也存在一些問題，主要為以下幾點(diǎn)：
⒈思想政治教育工作和宣傳工作力度需要進(jìn)一步加強(qiáng)。部分職工中仍存在對(duì)業(yè)務(wù)理論知識(shí)和自身思想政治修養(yǎng)重視不足的問題，即重技術(shù)，而忽視業(yè)務(wù)理論和政治學(xué)習(xí)。
篇4
開展崗位大練兵活動(dòng)是人民法院司法警察隊(duì)伍主動(dòng)適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展和現(xiàn)代司法警察工作的迫切需要，是不斷提高司法警察隊(duì)伍整體素質(zhì)的重要舉措，為新形勢(shì)下的司法警察隊(duì)伍正規(guī)化建設(shè)創(chuàng)建了新的載體和平臺(tái)。要真正用崗位大練兵的成效來樹立良好形象，提高整體素質(zhì)，推動(dòng)各項(xiàng)司法警察工作的發(fā)展，就要把崗位大練兵工作融入到司法警察工作、隊(duì)伍建設(shè)，保障審執(zhí)工作和服務(wù)群眾中去，讓人民群眾實(shí)實(shí)在在地感到，通過大練兵司法警察隊(duì)伍的形象和作用及工作水平都有了大提高。 一 將崗位大練兵意識(shí)貫穿到工作中。 崗位大練兵不僅在練兵場(chǎng)上練，而且應(yīng)當(dāng)與各項(xiàng)工作相結(jié)合。在實(shí)際工作中，每一名法警都要把練兵意識(shí)貫穿各項(xiàng)工作始終，要對(duì)照崗位練兵標(biāo)準(zhǔn)和目標(biāo)，尋找自己在基本理論、基本法律法規(guī)、基本業(yè)務(wù)、技能、基本戰(zhàn)術(shù)、體能等方面的薄弱環(huán)節(jié)，采取針對(duì)性的練兵措施，按照“干什么、練什么，缺什么、補(bǔ)什么”的原則，全面提高自身素質(zhì)。要做大練兵的有心人，時(shí)時(shí)處處體現(xiàn)練兵意識(shí)，每一次安檢，每一次押解，每一次值庭，都要做到嚴(yán)格規(guī)范，要堅(jiān)持精益求精，不斷提高對(duì)自身的要求，確保練必有成。 二 將崗位大練兵成效在實(shí)戰(zhàn)中檢驗(yàn)。 為確保崗位大練兵取得實(shí)效，我院制定了大練兵的考核評(píng)定獎(jiǎng)懲制度，把練兵活動(dòng)的績(jī)效作為考核的重要內(nèi)容，把法警參加練兵競(jìng)賽的情況作為晉升、年度考評(píng)、立功受獎(jiǎng)的重要依據(jù)。作為一種管理手段，很有必要。但更應(yīng)當(dāng)在實(shí)戰(zhàn)中檢驗(yàn)練兵成效，鼓勵(lì)法警將訓(xùn)練中學(xué)到的技能知識(shí)和本領(lǐng)，積極自覺地運(yùn)用于實(shí)戰(zhàn)中，而不是練一套干一套，訓(xùn)練和實(shí)戰(zhàn)“兩張皮”，切忌訓(xùn)練時(shí)熱火朝天，實(shí)戰(zhàn)中依然遵循老路子、老經(jīng)驗(yàn)。要大力表彰將練兵成果應(yīng)用于安檢、值庭，押解，看管，應(yīng)急處突等實(shí)戰(zhàn)過程中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)人物，要堅(jiān)持開門練兵，將大練兵的成果以匯報(bào)表演、演練等形式向人民群眾和法官展示，要以內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象和維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定等方面的實(shí)際成績(jī)向人民群眾和組織匯報(bào)，將大練兵的成效交給人民群眾去評(píng)判，只有人民群眾的認(rèn)可，以及安全的訴訟環(huán)境才是大練兵成效最好的體現(xiàn)。 三 將崗位大練兵內(nèi)容融入到實(shí)戰(zhàn)中。
這次崗位大練兵的一個(gè)重要特點(diǎn)是面向基層、面向?qū)崙?zhàn)，對(duì)司法警察來說，本職崗位就是練兵的場(chǎng)所，押解值庭就是練兵的過程。要堅(jiān)持練為戰(zhàn)、戰(zhàn)中練，把練兵融于日常工作之中。我們基層大隊(duì)要把實(shí)戰(zhàn)警務(wù)擺到突出位置，有針對(duì)性地開展實(shí)用法律法規(guī)和執(zhí)法程序教育，同時(shí)借鑒公安機(jī)關(guān)的訓(xùn)練內(nèi)容應(yīng)著力開展警械使用、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、徒手攻防、搜身帶離、現(xiàn)場(chǎng)急救等單兵技能訓(xùn)練，切實(shí)解決自身素質(zhì)不適應(yīng)的問題。同時(shí)，結(jié)合實(shí)戰(zhàn)開展協(xié)助執(zhí)行，拘傳、拘留，以及處置各類突發(fā)事件、群體性事件和暴力恐怖事件的研究，完善各類預(yù)案，對(duì)每一個(gè)實(shí)戰(zhàn)過程要進(jìn)行總結(jié)、分析、研究，查找不足，有針對(duì)性地進(jìn)行訓(xùn)練，在下一次實(shí)戰(zhàn)中再檢驗(yàn)、再提高。四 將崗位大練兵作風(fēng)延伸到隊(duì)伍管理中，形成長(zhǎng)效機(jī)制。 我們?cè)趰徫淮缶毐顒?dòng)中，要練成紀(jì)律嚴(yán)明、頑強(qiáng)拼搏、不怕吃苦的良好作風(fēng)，要積極將大練兵活動(dòng)中所形成的良好作風(fēng)向隊(duì)伍管理擴(kuò)展延伸，形成長(zhǎng)效機(jī)制，成為今后工作的一項(xiàng)固定內(nèi)容，并緊密結(jié)合司法警察警示教育活動(dòng)的初期成果適時(shí)開展紀(jì)律整頓和作風(fēng)建設(shè)。將司法警察崗位大練兵活動(dòng)與促進(jìn)執(zhí)法辦案緊密結(jié)合起來，為審判工作和法院安全提供堅(jiān)強(qiáng)有力的保證。為人民群眾和法官創(chuàng)造安全優(yōu)良的訴訟環(huán)境。通過這次大練兵活動(dòng)，真正使我們大隊(duì)成為一支“關(guān)鍵時(shí)刻豁得出來，危急關(guān)頭沖得上去”的隊(duì)伍！
篇5
二、采取多種形式抓好崗位練兵活動(dòng)，使活動(dòng)更具實(shí)效性
1、加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練，提高教師的專業(yè)技能。
教師基本功訓(xùn)練包括三筆字、簡(jiǎn)筆畫、朗讀、教具制作、口頭說與書面表達(dá)等。這些基本功訓(xùn)練主要采取自學(xué)自練的形式反復(fù)練習(xí)，養(yǎng)成習(xí)慣。為切實(shí)提高教師基本功，使其具有過硬的基本技能，我們每學(xué)期都安排教師開展了粉筆字、鋼筆字、簡(jiǎn)筆畫、課件制作等專項(xiàng)訓(xùn)練活動(dòng)，在這些基本訓(xùn)練的同時(shí)，我們注重加強(qiáng)教師崗位練兵手冊(cè)中必練模塊和選練模塊的訓(xùn)練。每學(xué)期要寫出兩篇閱讀性學(xué)習(xí)筆記和兩篇反思性隨感，要認(rèn)真研讀手冊(cè)，根據(jù)所教學(xué)科的內(nèi)容來進(jìn)行填寫，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要定期進(jìn)行檢查和指導(dǎo)。通過兩年來的練兵，教師的業(yè)務(wù)技能有了顯著的提高。
2、以課堂教學(xué)為突破口，積極主動(dòng)地提高教學(xué)技能。
課堂教學(xué)是教師崗位練兵活動(dòng)主陣地，學(xué)校始終以課堂教學(xué)的改革與創(chuàng)新為著力點(diǎn)，結(jié)合觀摩課、示范課、引領(lǐng)課、優(yōu)質(zhì)課、科研課等有效形式，組織全體教師人人要上一節(jié)公開課，由學(xué)校教研組從備課、上課、說課、課后反思及評(píng)課等方面給予公正、公平、客觀的評(píng)價(jià)。而每次的公開教學(xué)都要圍繞每學(xué)期的學(xué)習(xí)專題開展活動(dòng)，做到了理論與實(shí)際的有機(jī)結(jié)合，突出崗位練兵為教學(xué)服務(wù)這一宗旨，全面促進(jìn)教師提高課堂教學(xué)水平和效率。
3、開展課題研究，努力提升教師的科研能力
學(xué)校堅(jiān)持以教育科研為先導(dǎo)，牢固樹立“以課題推動(dòng)課改”的科研理念，結(jié)合學(xué)校教師學(xué)生在發(fā)展中存在的共性問題確定練兵主題和科研課題，深入開展各學(xué)科多層次教育科研課題實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，重點(diǎn)落實(shí)科研為教學(xué)服務(wù)，教學(xué)提升科研能力這一理念。對(duì)課題組成員加大理論培訓(xùn)力度和管理的力度，要求教師們要把崗位練兵與課題研究相結(jié)合，讓?shí)徫痪毐诳蒲蓄I(lǐng)域突出實(shí)效。我們學(xué)校的科研課題主要有《小學(xué)中高年級(jí)的作文教學(xué)法的研究》，《加強(qiáng)計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)，提高教學(xué)效率》，還有英語(yǔ)的口語(yǔ)教學(xué)的研究，我校在科研練兵上主要采取了學(xué)習(xí)科研課題研究的相關(guān)理論，探究課題研究方法，撰寫論文等活動(dòng)。
4、鼓勵(lì)教師積極參加各級(jí)各類教研活動(dòng)，搭建教師展示的平臺(tái)
在教師崗位大練兵培訓(xùn)的這段時(shí)間里，我校的教師的教育教學(xué)能力有了很大的提高，經(jīng)常參加各級(jí)各類教學(xué)活動(dòng)，均取得了很優(yōu)秀的成績(jī)：每個(gè)學(xué)期都有十余人參加縣里的教研活動(dòng)，于天宇教師曾多次代表學(xué)校參加縣里的美術(shù)教學(xué)活動(dòng)，經(jīng)過鍛煉日漸成熟起來，曾被派出去代表縣里參加哈市的美術(shù)教學(xué)活動(dòng)，取得了一等獎(jiǎng)的好成績(jī);張利敏不僅多次參加教研活動(dòng)，他組織的學(xué)校合唱隊(duì)在教學(xué)展示中總能榮獲一等獎(jiǎng)，還被進(jìn)修校聘請(qǐng)去給新教師進(jìn)行教材培訓(xùn)，受到教師們的好評(píng)，張立敏、姜麗娜兩位教師參加了全縣教師基本功競(jìng)賽，取得了驕人的成績(jī)，王沙沙、李輝、徐微老師的英語(yǔ)教學(xué)基本功過硬，教學(xué)能力很強(qiáng)，所教的班級(jí)的英語(yǔ)成績(jī)?cè)趲状蔚娜h統(tǒng)考中，均取得了優(yōu)異的成績(jī)。程麗娟、李迎秋、胡英、王文光四人組建的綜合實(shí)踐學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)，多次承擔(dān)市里的教研活動(dòng)，受到了教研員的賞識(shí)。叢艷春老師代表骨干教師為大家上的問題研討課，得到了師訓(xùn)部領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。
5、以網(wǎng)絡(luò)教研為突破口，讓?shí)徫痪毐饺肟燔嚨?/p>
我們學(xué)校是縣里唯一所有校園網(wǎng)的學(xué)校，班班都配有電腦，基于這一點(diǎn)，我校專門組織教師進(jìn)行了計(jì)算機(jī)知識(shí)和課件的制作的學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)，使教師們?nèi)巳硕紩?huì)制作課件，人人都能熟練操作電腦，在課堂教學(xué)中，豐富了學(xué)生們的視野，增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。同時(shí)我們也利用校園網(wǎng)絡(luò)這個(gè)平臺(tái)來參加市里組織的uc教研活動(dòng)，使教師們足不出戶就學(xué)到了先進(jìn)的教育理念，學(xué)到了外地同行們的教學(xué)方法，與名優(yōu)教師零距離溝通，從而提高了教師們的教育教學(xué)能力，我們也因此開展了計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)在課題教學(xué)中的應(yīng)用這一課題的研究工作，現(xiàn)已取得了一定的成績(jī)。所有的青年教師還建立了自己的教學(xué)博客，把自己在教學(xué)中總結(jié)出的好的教學(xué)案例和感悟都寫到個(gè)人的教學(xué)博客中，達(dá)到資源共享。讓?shí)徫痪毐c現(xiàn)代化教育技術(shù)相結(jié)合，讓教師在高效快捷的信息狀態(tài)下吸納豐富的教學(xué)資源而更好的為教育教學(xué)、為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)。
篇6
崗位練兵活動(dòng)內(nèi)容是焊工技能比賽，活動(dòng)分為理論知識(shí)與實(shí)際操作比賽兩部分各占五十分并制定了嚴(yán)格的考核規(guī)則。
此次活動(dòng)大家都積極踴躍報(bào)名參加，使大家在思想上真正體會(huì)到“崗位練兵”的意義。
篇7
（二）積極實(shí)行工商所辦照，推進(jìn)工作再提速。在按照市局要求進(jìn)行合理授權(quán)的基礎(chǔ)上，在各工商所都配齊了先進(jìn)的電腦和針式打印機(jī)，將個(gè)體營(yíng)業(yè)執(zhí)照辦理工作下放到了工商所。每個(gè)工商所都明確了專門的登記注冊(cè)人員，并采取集中培訓(xùn)、到注冊(cè)局跟班培訓(xùn)和企業(yè)注冊(cè)局工作人員下基層工商所指導(dǎo)的方式進(jìn)行了培訓(xùn)，使基層工商所人員熟練掌握了登記注冊(cè)法律法規(guī)和工作流程。經(jīng)營(yíng)業(yè)戶不用進(jìn)城，走入轄區(qū)工商所不超過20分鐘就可拿到營(yíng)業(yè)執(zhí)照。基層工商所已先后打印營(yíng)業(yè)執(zhí)照300余份，全部為即時(shí)辦結(jié)，以快捷的辦事效率和優(yōu)良的服務(wù)態(tài)度贏得了經(jīng)營(yíng)業(yè)戶的一致好評(píng)。
二、繼續(xù)深化紅盾幫扶，服務(wù)意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)
（一）發(fā)揮登記職能，扶持企業(yè)進(jìn)一步發(fā)展壯大。響應(yīng)市委、市政府號(hào)召，繼續(xù)在**市行政服務(wù)大廳辦理營(yíng)業(yè)執(zhí)照。工作中嚴(yán)格執(zhí)行首問負(fù)責(zé)制、ab角制和“一口清一口準(zhǔn)”工作制，全面實(shí)行“一審一核制”和即時(shí)辦結(jié)制，所有工商人員沒有節(jié)假日、沒有上下班，只要企業(yè)有需要，隨到隨辦，即時(shí)辦結(jié)。積極開展紅盾幫扶，派專人幫助企業(yè)整理相關(guān)資料，先后陪同光明食品有限公司、國(guó)強(qiáng)實(shí)業(yè)有限公司、金鑫工業(yè)有限公司等6家企業(yè)到省局辦理了冠省名稱登記，企業(yè)注冊(cè)局也以優(yōu)質(zhì)的服務(wù)繼**年之后再次被團(tuán)省委評(píng)為“省級(jí)青年文明號(hào)”。今年企業(yè)年檢期間，由轄區(qū)工商所人員主動(dòng)上門為企業(yè)送達(dá)年檢報(bào)告書，告知年檢時(shí)限，核對(duì)登記事項(xiàng)、指導(dǎo)企業(yè)正確填寫表格，并對(duì)個(gè)體工商戶免收驗(yàn)照費(fèi)用。工商人員以熱情的服務(wù)態(tài)度、優(yōu)良的服務(wù)行為贏得了管理對(duì)象的一致稱贊。
（二）運(yùn)用商標(biāo)、合同等綜合職能支持企業(yè)創(chuàng)“名牌”。積極引導(dǎo)企業(yè)增強(qiáng)商標(biāo)意識(shí)，支持企業(yè)爭(zhēng)創(chuàng)馳名、著名商標(biāo)，建立了詳細(xì)的商標(biāo)發(fā)展計(jì)劃，多次召開商標(biāo)戰(zhàn)略專題座談會(huì)，派專人幫助企業(yè)整理申報(bào)馳名、著名商標(biāo)相關(guān)資料。繼去年金麒麟集團(tuán)的“l(fā)pb”商標(biāo)被評(píng)為馳名商標(biāo)之后，**市泰山體育器材有限公司的“泰山”商標(biāo)于6月1日被國(guó)家工商總局商標(biāo)局認(rèn)定為“馳名商標(biāo)”，目前**市已擁有兩個(gè)馳名商標(biāo)以及“飄”、“潔能”、“國(guó)強(qiáng)”、“樂暢”等6個(gè)省著名商標(biāo)。目前，我們正幫助樂鑫、浩天、龐大、華樂等企業(yè)整理資料，申報(bào)著名商標(biāo)。5月16日省局李華理局長(zhǎng)來**市調(diào)研時(shí)，對(duì)我局在開展商標(biāo)幫扶戰(zhàn)略工作中取得的好經(jīng)驗(yàn)、好做法給予了充分肯定。在合同管理方面，與全市23家骨干企業(yè)建立了合同聯(lián)絡(luò)員制度，幫助魯西牛業(yè)、飛達(dá)調(diào)料等11家企業(yè)完善內(nèi)部合同管理制度，引導(dǎo)他們通過與農(nóng)戶簽訂肉牛養(yǎng)殖和辣椒種植協(xié)議，發(fā)展訂單農(nóng)業(yè)，規(guī)避市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)，既使企業(yè)有了充裕貨源，又穩(wěn)定了農(nóng)民的收入。積極開展抵押登記，幫助企業(yè)融通資金，今年以來共辦理各類抵押登記34份，抵押標(biāo)的物價(jià)值達(dá)1.82億元，積極開展“守、重”企業(yè)爭(zhēng)創(chuàng)活動(dòng)，發(fā)展國(guó)家、省、市級(jí)“守合同、重信用”企業(yè)19家。:
（三）積極開展招商引資。繼續(xù)把招商引資工作做為服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一項(xiàng)大事來抓，多次召開科所長(zhǎng)會(huì)議進(jìn)行部署，要求全體工商人員牢固樹立大局意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，對(duì)招商引資企業(yè)高看一眼、厚愛一層，人人爭(zhēng)做招商引資促進(jìn)派。為調(diào)動(dòng)工商人員的招商引資積極性，明確規(guī)定除市委市政府獎(jiǎng)勵(lì)政策外，由局里再拿出招商引資額的1％進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，調(diào)動(dòng)起全體工商人員參與招商引資的熱情。先后引進(jìn)了深圳信合昌投資公司投資1000萬(wàn)元的富民路農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)開發(fā)項(xiàng)目，已到位資金500萬(wàn)元，引進(jìn)了深圳公司投資1000萬(wàn)元的方便餅生產(chǎn)項(xiàng)目。在引進(jìn)招商項(xiàng)目后，堅(jiān)持以誠(chéng)感人，以優(yōu)質(zhì)的服務(wù)吸引人，派專人幫助威格爾橡膠有限公司在進(jìn)行擴(kuò)建的同時(shí)，通過實(shí)行名牌戰(zhàn)略和廣告戰(zhàn)略進(jìn)一步開拓市場(chǎng)。為給全市創(chuàng)造一個(gè)規(guī)范有序的市場(chǎng)環(huán)境，積極開展市區(qū)市場(chǎng)專項(xiàng)整治，將盤河沿岸的占路攤點(diǎn)，遷入了大東吳陽(yáng)光農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)，建立了**市第一家鋼結(jié)構(gòu)、全封閉式農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)。進(jìn)一步規(guī)范市容，對(duì)市區(qū)市場(chǎng)進(jìn)行了重新規(guī)范，建立了水果批發(fā)、蔬菜批發(fā)等10處便民市場(chǎng)，既解決了占道經(jīng)營(yíng)、分布散亂的問題，又方便了群眾的生活，進(jìn)一步樹立了**市良好的城市形象。
篇8
(一)目標(biāo)明確，思想統(tǒng)一
此次崗位練兵，是提高我局工作效率的動(dòng)力，是加強(qiáng)大我局隊(duì)伍建設(shè)的重大舉措，是落實(shí)農(nóng)業(yè)政策的具體體現(xiàn)，我們把這次崗位練兵活動(dòng)作為“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象“全面推進(jìn)我局建設(shè)的重要舉措，作為今年的一項(xiàng)主要工作來抓，切實(shí)解決當(dāng)前我局工作的薄弱環(huán)節(jié)和具體問題。我局召開了動(dòng)員大會(huì)，號(hào)召全體職工明確崗位練兵的目的，掀起了崗位練兵的熱潮，我局還專門成立了由局長(zhǎng)李智偉為組長(zhǎng)，各副局長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，各站站長(zhǎng)為成員的崗位練兵領(lǐng)導(dǎo)小組，并分工到人，落實(shí)責(zé)任制，突出重點(diǎn)，大力提高了我局的綜合工作能力。我局還制定了具體的練習(xí)計(jì)劃和考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)，為整個(gè)崗位練兵工作順利開展奠定了堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。
(二)認(rèn)真組織，合理安排
為了確保崗位練兵活動(dòng)有所成效，切實(shí)提高我局的整體素質(zhì)，我局堅(jiān)持練習(xí)與實(shí)戰(zhàn)相結(jié)合，課堂與現(xiàn)場(chǎng)相結(jié)合，先理論，后實(shí)際，從易到難地開展練習(xí)，我局把這次崗位練兵分成了四個(gè)階段來進(jìn)行實(shí)施，局里還制定了具體的月計(jì)劃，周安排。切實(shí)提高了我局對(duì)外的綜合作工作能力，崗位練兵工作得到了井然有序的開展。
(三)實(shí)施考評(píng)，獎(jiǎng)懲分明
為了使崗位練兵工作落實(shí)得到較好的效果，我局制定了具體的考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)，并定期對(duì)各站崗位練兵活動(dòng)開展的項(xiàng)目進(jìn)行了考核，并做好了記錄。我局還堅(jiān)持每月月底，進(jìn)行一次業(yè)務(wù)理論考試，并根據(jù)其考核的成績(jī)情況，把職工的考核成績(jī)納入年度考核，與選學(xué)技術(shù)，入黨，晉級(jí)掛鉤，并實(shí)行一票否決。使得全體職工學(xué)習(xí)熱情高漲，在學(xué)習(xí)中，你追我趕，敢打敢拼，有力地促進(jìn)了崗位練兵活動(dòng)各項(xiàng)工作更好的開展。形成了比，學(xué)，趕，幫，超的良好氛圍。
二，主要收獲及經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn):
通過此次崗位大練兵活動(dòng)的開展，我們主要有如下幾點(diǎn)收獲:
一是增強(qiáng)了隊(duì)伍的凝聚力。只有過硬的班子，才能帶過硬的隊(duì)伍。在崗位練兵活動(dòng)中，大家職責(zé)明確，既分工負(fù)責(zé)又協(xié)同配合。實(shí)行一級(jí)帶一級(jí)，一級(jí)抓一級(jí)的原則，干部堅(jiān)持與職工們做到五同和六到位，要求職工做到的，干部首先做到，充分發(fā)揮了主觀能動(dòng)性，積極有效的帶動(dòng)了職工的學(xué)習(xí)積極性和工作熱情。同時(shí)，在局領(lǐng)導(dǎo)班子的帶動(dòng)下，涌現(xiàn)了一大批過硬的優(yōu)秀骨干分子，在職工中樹立了良好的形象，確保了崗位練兵活動(dòng)開展的有聲有色。
二是提高了我局工作業(yè)務(wù)能力和提升了日常工作效率和對(duì)外形象。
三是形成了良好的作風(fēng)風(fēng)貌。通過這次崗位練兵活動(dòng)，全隊(duì)職工在一日生活制度，精神面貌，以及局環(huán)境上，有了新的起色。一改過去的散，亂，差，這都是嚴(yán)格按照單位規(guī)章制度來要求自己，約束自己，做到天天有計(jì)劃，有安排，按時(shí)落實(shí)，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)整改。
三，存在的問題:
通過崗位練兵的總結(jié)，在各方面取得了一定的成績(jī)，但是也存在一些不容忽視的問題;
1，個(gè)別同志綜合素質(zhì)有待提高。
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二將崗位大練兵成效在實(shí)戰(zhàn)中檢驗(yàn)。
為確保崗位大練兵取得實(shí)效，我院制定了大練兵的考核評(píng)定獎(jiǎng)懲制度，把練兵活動(dòng)的績(jī)效作為考核的重要內(nèi)容，把法警參加練兵競(jìng)賽的情況作為晉升、年度考評(píng)、立功受獎(jiǎng)的重要依據(jù)。作為一種管理手段，很有必要。但更應(yīng)當(dāng)在實(shí)戰(zhàn)中檢驗(yàn)練兵成效，鼓勵(lì)法警將訓(xùn)練中學(xué)到的技能知識(shí)和本領(lǐng)，積極自覺地運(yùn)用于實(shí)戰(zhàn)中，而不是練一套干一套，訓(xùn)練和實(shí)戰(zhàn)“兩張皮”，切忌訓(xùn)練時(shí)熱火朝天，實(shí)戰(zhàn)中依然遵循老路子、老經(jīng)驗(yàn)。要大力表彰將練兵成果應(yīng)用于安檢、值庭，押解，看管，應(yīng)急處突等實(shí)戰(zhàn)過程中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)人物，要堅(jiān)持開門練兵，將大練兵的成果以匯報(bào)表演、演練等形式向人民群眾和法官展示，要以內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象和維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定等方面的實(shí)際成績(jī)向人民群眾和組織匯報(bào)，將大練兵的成效交給人民群眾去評(píng)判，只有人民群眾的認(rèn)可，以及安全的訴訟環(huán)境才是大練兵成效最好的體現(xiàn)。
三將崗位大練兵內(nèi)容融入到實(shí)戰(zhàn)中。
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“工作學(xué)習(xí)化”崗位練兵是一種模式，是根據(jù)全年目標(biāo)確定需求，制定年度計(jì)劃，相關(guān)業(yè)務(wù)部門聯(lián)合推進(jìn)，檢查督促各崗位按照月、周、日的工作任務(wù)層層分解學(xué)習(xí)內(nèi)容，采取靈活多樣的方式開展教學(xué)，在生產(chǎn)組織和作業(yè)過程中，鞏固掌握知識(shí)要點(diǎn)，提高實(shí)際操作水平和解決疑難問題的能力。在推行過程中，運(yùn)輸部工會(huì)著重在健全機(jī)制、豐富內(nèi)容、創(chuàng)新方法上尋求突破。
1.突出三個(gè)強(qiáng)化，健全機(jī)制，確保活動(dòng)扎實(shí)開展
1.1突出強(qiáng)化組織基礎(chǔ)。健全了部長(zhǎng)、黨委書記為主任，黨委副書記、工會(huì)主席、主管生產(chǎn)設(shè)備副部長(zhǎng)為副主任的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，確立了“黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、行政確定需求、工會(huì)組織發(fā)動(dòng)、部門聯(lián)合推進(jìn)、職工廣泛參與”的運(yùn)行模式。崗位練兵由過去的工會(huì)主抓，轉(zhuǎn)變?yōu)橄嚓P(guān)業(yè)務(wù)部門推進(jìn)，有利于對(duì)練兵活動(dòng)進(jìn)行專業(yè)指導(dǎo)，避免了不同程度存在的“大虛松”現(xiàn)象，為活動(dòng)的扎實(shí)開展提供了組織基礎(chǔ)。
1.2突出強(qiáng)化宣傳引導(dǎo)。成立了崗位練兵宣傳組，把“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，爭(zhēng)做知識(shí)型職工”作為高層次要求，以田桂勇、郭孟祥等崗位成才的鮮活事例向職工發(fā)出學(xué)趕倡議，營(yíng)造只爭(zhēng)朝夕、不進(jìn)則退的學(xué)習(xí)氛圍。崗位練兵由過去少數(shù)人學(xué)、少數(shù)人練、少數(shù)人比、多數(shù)人看，轉(zhuǎn)變?yōu)楣ぷ髦袑W(xué)習(xí)、全員全過程參與，避免了不同程度存在的追求轟動(dòng)效應(yīng)的現(xiàn)象，為活動(dòng)的扎實(shí)開展提供了輿論支持。
1.3突出強(qiáng)化檢查考核。堅(jiān)持日檢查、周總結(jié)、月考核，由專業(yè)部門組織檢查考核小組，每天抽查崗位練兵進(jìn)行內(nèi)容、參加人數(shù)、講解要點(diǎn)以及取得的效果，在早調(diào)會(huì)上通報(bào)，并把開展情況與加強(qiáng)勞動(dòng)紀(jì)律、推行工時(shí)定額、優(yōu)化人力資源相聯(lián)系。崗位練兵由過去的單一競(jìng)賽，轉(zhuǎn)變?yōu)閷?shí)現(xiàn)精益管理的有效手段，避免了不同程度存在的培訓(xùn)與生產(chǎn)脫節(jié)現(xiàn)象，為活動(dòng)的扎實(shí)開展提供了有力保證。
2.著眼三個(gè)層面，豐富內(nèi)容，提高活動(dòng)實(shí)際效果
為完成年總運(yùn)量4000萬(wàn)噸目標(biāo)和公司下達(dá)的第三臺(tái)階成本指標(biāo)，今年以來，運(yùn)輸部以機(jī)車勞效、鐵路線路和敞車治理等為主線貫穿全年，對(duì)職工提出了更高要求，基于此，崗位練兵也緊密結(jié)合重點(diǎn)工作，著重從三個(gè)層面豐富內(nèi)容。
2.1著眼運(yùn)轉(zhuǎn)層面，推行作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化，提高機(jī)車綜合運(yùn)用效率。在調(diào)度系統(tǒng)優(yōu)化作業(yè)計(jì)劃，壓縮局車停時(shí)，內(nèi)部引入淘汰機(jī)制，實(shí)行末尾待崗；在機(jī)務(wù)系統(tǒng)規(guī)范機(jī)車操作，為達(dá)到操檢合一，車檢36步成為了司機(jī)工余時(shí)間的必修課。調(diào)車系統(tǒng)把《安全操作規(guī)程》所涉及到內(nèi)容，分解為問答題，點(diǎn)將回答，還把要點(diǎn)歸納成順口溜，在實(shí)際作業(yè)中強(qiáng)化應(yīng)用，做到調(diào)車作業(yè)勾勾標(biāo)準(zhǔn)、快速。2011年機(jī)車勞效為95.7%，在全國(guó)同行排名第二。
2.2著眼檢修層面，細(xì)化檢修作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，提高設(shè)備保產(chǎn)水平。工務(wù)系統(tǒng)把全廠線路分為三類，施以不同的維修內(nèi)容，職工在每一項(xiàng)作業(yè)中掌握并運(yùn)用標(biāo)準(zhǔn)，線路質(zhì)量大幅提升；電務(wù)系統(tǒng)打破工種界限，按區(qū)域協(xié)同作業(yè)，在檢修中相互學(xué)習(xí)，運(yùn)輸作業(yè)信息化水平大幅提升；車輛系統(tǒng)精益求精，總結(jié)提練了以修為輔、以防腐為主的維修思路，發(fā)明并熟練掌握了320噸魚雷型混鐵車和140噸鐵水車快速?gòu)?fù)救技術(shù)，機(jī)車車輛的保產(chǎn)能力大幅提升。
2.3著眼技改層面，崗位創(chuàng)新創(chuàng)效，實(shí)現(xiàn)降本增效目標(biāo)。為解決車輛水渣撒漏嚴(yán)重的難題，車輛段反復(fù)實(shí)驗(yàn)，推出了《內(nèi)貼密封防漏》工藝技術(shù)，并完成了68輛C62水渣敞車改造，每年可降低費(fèi)用支出18萬(wàn)元。在不具備完全檢修能力的情況下，完成了北京3192、東風(fēng)10D152、0012、3191機(jī)車中修，節(jié)省中修費(fèi)用40萬(wàn)元。完成了240柴油機(jī)油氣分離器、大連機(jī)車空壓機(jī)共振等多項(xiàng)課題攻關(guān)，創(chuàng)效100多萬(wàn)元。
3.注重三個(gè)創(chuàng)新，調(diào)動(dòng)職工參與的積極性
3.1方法創(chuàng)新。倡導(dǎo)工作中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)促進(jìn)工作。為做到生產(chǎn)、練兵兩不誤，采取了集中培訓(xùn)輔導(dǎo)練、個(gè)人自學(xué)主動(dòng)練、因崗施教針對(duì)練、競(jìng)賽活動(dòng)月月練、開辟專欄交流練、邊干邊學(xué)實(shí)踐練、一強(qiáng)一弱結(jié)對(duì)練、師傅徒弟搭配練等行之有效的方法，收到了很好的效果。
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二、 活動(dòng)目標(biāo)
1.通過開展教師崗位大練兵活動(dòng)，進(jìn)一步提高教師適應(yīng)新課程要求的專業(yè)能力。
2.通過開展教師崗位大練兵活動(dòng)，構(gòu)建有效教學(xué)的行為模式，切實(shí)提高課堂教學(xué)的有效性。
3.通過開展教師崗位大練兵活動(dòng)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
三、基本原則
1.以校為本，全員參與。
教師崗位大練兵活動(dòng)是我市我區(qū)教育改革與發(fā)展的客觀需求，是教師隊(duì)伍建設(shè)的重要內(nèi)容。我校要求教師人人參加，人人練兵，通過崗位練兵，深化校本研修的內(nèi)涵，拓展校本研修的外延。
2.注重過程，強(qiáng)化實(shí)效。
教師崗位大練兵活動(dòng)必須在過程上下功夫，注重過程的針對(duì)性和連續(xù)性。立足教師崗位確定練兵的內(nèi)容，真正提高教師教學(xué)的有效性。使練兵的成效體現(xiàn)在課堂教學(xué)中，落實(shí)到每位學(xué)生的身上。
四、途徑與內(nèi)容
我校依據(jù)《哈爾濱市中小學(xué)教師崗位大練兵內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)》，結(jié)合我校實(shí)際，制定練兵的內(nèi)容，采取分步實(shí)施，分模塊達(dá)標(biāo)的原則。大練兵的主戰(zhàn)場(chǎng)離不開課堂教學(xué)，離不開學(xué)年組與學(xué)科組，我校要充分利用有效的研修方式開展練兵活動(dòng)。
1.同伴互助。
開展有效的聽課、說課、評(píng)課和反思活動(dòng)，建立團(tuán)隊(duì)型學(xué)習(xí)模式，對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行深度研究。以教學(xué)課例為載體，以課標(biāo)研讀、教材分析為重點(diǎn)，加強(qiáng)同伴交流，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。
2.青藍(lán)互助。
充分發(fā)揮骨干教師的輻射作用，加強(qiáng)對(duì)青年教師的引領(lǐng)，強(qiáng)弱整合，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，共同提高。我校骨干教師帶領(lǐng)青年教師備課，幫助青年教師指導(dǎo)參加區(qū)級(jí)競(jìng)賽課。
3.實(shí)踐反思。
教師要制定“學(xué)科教學(xué)工作計(jì)劃”，確定發(fā)展目標(biāo)，通過專業(yè)閱讀、課堂教學(xué)實(shí)踐，撰寫教育敘事，開展反思性教學(xué)，將崗位練兵活動(dòng)貫穿與課前系統(tǒng)，課中系統(tǒng)，課后系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)技能的提高與自我超越。
五、搭建平臺(tái)，培養(yǎng)能力。
1.解讀課標(biāo)與分析教材的能力。
本學(xué)期松北區(qū)開展了首屆教師素養(yǎng)大賽，我校抓住這個(gè)契機(jī)，深入學(xué)習(xí)“新課程標(biāo)準(zhǔn)”，熟悉“新課程標(biāo)準(zhǔn)”，深刻把握教材內(nèi)容，理清知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系；科學(xué)合理的處理教材。五月末進(jìn)行學(xué)科知識(shí)測(cè)試。
2.學(xué)情分析能力。
能對(duì)本學(xué)科學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀進(jìn)行具體分析，指出存在的問題，提出具有針對(duì)性、可操作性的改進(jìn)措施。要求每位教師撰寫一份學(xué)情分析報(bào)告。
3.教學(xué)設(shè)計(jì)能力。
熟練進(jìn)行學(xué)科課程的構(gòu)思和設(shè)計(jì)，合理創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，科學(xué)設(shè)計(jì)問題的發(fā)生過程、知識(shí)探究過程、知識(shí)應(yīng)用過程和師生互動(dòng)過程，能撰寫一份教學(xué)設(shè)計(jì)。
4.教學(xué)管理能力。
能熟練地掌握課堂的管理技術(shù)，注重群體學(xué)習(xí)行為的養(yǎng)成，實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)。每學(xué)期每人參與一堂公開課，擔(dān)任說、講、評(píng)的角色，讓老師們能夠提升自身的教學(xué)能力。
5.教學(xué)反思能力。
能夠?qū)虒W(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)過程，自身教學(xué)行為和課堂教學(xué)整體行為及教學(xué)評(píng)估進(jìn)行反思。
6.教研、科研能力。
積極學(xué)習(xí)鉆研教育理論，并能與同伴合作探索研究，建立學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)，開展中、青、骨干、科任教師參與教研活動(dòng)，運(yùn)用各種教學(xué)方法開展基于問題的研修，開展課題研究，并撰寫一份教學(xué)論文。
7.教學(xué)機(jī)智。
能對(duì)課堂教學(xué)中出現(xiàn)的偶發(fā)事件及學(xué)生學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問題進(jìn)行正確的分析及解決。撰寫一份教育敘事。
8.班主任思想道德教育能力。
組織全體教師參加各種形式的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)專題研究，提高工作效率，增強(qiáng)教師全員育人、服務(wù)學(xué)生的意識(shí)。有效開展愛國(guó)主義教育與集體主義教育、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育、勞動(dòng)教育、安全教育、心理健康教育，積極促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。建立相應(yīng)檔案，進(jìn)行問卷調(diào)查。
9.班級(jí)管理的改革與創(chuàng)新能力。
優(yōu)化班級(jí)管理模式，建設(shè)良好班級(jí)文化，創(chuàng)新班級(jí)教育活動(dòng)，建立與家長(zhǎng)良好的合作關(guān)系，提高研究學(xué)生的能力、組織學(xué)生參加活動(dòng)的能力，積極開展班、隊(duì)會(huì)活動(dòng)的能力。
10、組織教師參與三筆字練習(xí)。
要求教師每周保質(zhì)保量地練習(xí)一葉毛筆字，兩板粉筆字，每日一頁(yè)鋼筆字。并對(duì)書寫認(rèn)真的教師給予表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。
六、活動(dòng)安排
1.準(zhǔn)備和啟動(dòng)階段（3月）：制定、下發(fā)教師崗位大練兵活動(dòng)實(shí)施方案。
2.實(shí)施和推進(jìn)階段（4月---6月）：團(tuán)體教師認(rèn)真活動(dòng)方案，組織教師堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合的原則，采取個(gè)人自修與團(tuán)隊(duì)研修相結(jié)合的方式，扎實(shí)推進(jìn)全員教師崗位大練兵活動(dòng)。
3.總結(jié)階段（6月）：學(xué)校進(jìn)行階段性總結(jié)，提煉大練兵的成功經(jīng)驗(yàn)。把練兵工作與教師量化考核掛鉤，建立長(zhǎng)效機(jī)制。
七、組織管理。
為確保對(duì)大練兵活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)，成立領(lǐng)導(dǎo)小組。
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一、以“點(diǎn)”選學(xué)，明確員工培訓(xùn)需求，針對(duì)性更強(qiáng)
“點(diǎn)”即點(diǎn)單。我廠采取問卷調(diào)查、訪談等方式，與一線員工進(jìn)行全面交流，深入調(diào)查其能力提升實(shí)際需求。針對(duì)不同需求，進(jìn)行分類整合，確定多方面的培訓(xùn)方向，邀請(qǐng)各專業(yè)的專家組成培訓(xùn)練兵委員會(huì)，根據(jù)每名專家擅長(zhǎng)的領(lǐng)域，分配設(shè)計(jì)相應(yīng)培訓(xùn)課程，最后形成一個(gè)樣式眾多的練兵“菜譜”。員工可以根據(jù)自己的實(shí)際情況自行點(diǎn)單，選擇想要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，從而將培訓(xùn)“大鍋飯”改為“點(diǎn)餐式”，使崗位練兵更具針對(duì)性。
二、以“能”帶學(xué)，發(fā)揮專家人才優(yōu)勢(shì)，時(shí)效性更好
“能”即能人。創(chuàng)造條件實(shí)現(xiàn)高素質(zhì)人群與普通員工、新員工技能傳授的最大化，練兵質(zhì)量達(dá)到優(yōu)質(zhì)高效。
特色培訓(xùn)送基層。從基層培訓(xùn)調(diào)研反饋情況看，一些重要生產(chǎn)崗位和倒班員工由于時(shí)間安排上無法與多數(shù)人同步，存在培訓(xùn)難的問題。為此，廠充分利用師資力量，實(shí)地考察，制定課程內(nèi)容，開展了“專項(xiàng)培訓(xùn)下基層”活動(dòng)，將有經(jīng)驗(yàn)的培訓(xùn)師送到一線各崗位，為在崗員工講解工藝流程、設(shè)備原理等業(yè)務(wù)知識(shí)，讓員工不脫離崗位就能接受高水平的專業(yè)培訓(xùn)，同時(shí)也能為生產(chǎn)一線解決實(shí)際問題。此項(xiàng)活動(dòng)培訓(xùn)效果明顯，受到基層領(lǐng)導(dǎo)和員工的高度贊譽(yù)。
技師包干保鑒定。我廠員工職業(yè)技能鑒定人數(shù)多且工學(xué)矛盾嚴(yán)重，為保證鑒定合格率，廠從各基層單位選出數(shù)名優(yōu)秀技師帶隊(duì)，分管各隊(duì)員工的培訓(xùn)工作，他們的主要職責(zé)是總結(jié)鑒定常見錯(cuò)誤，詳細(xì)講解技能鑒定要點(diǎn)，通過案例分析和模擬演練等方式進(jìn)行強(qiáng)化培訓(xùn)，使參訓(xùn)員工扎實(shí)掌握，迅速提高，保證培訓(xùn)效果。
師徒結(jié)對(duì)促進(jìn)步。“傳幫帶”是大慶油田的優(yōu)良傳統(tǒng)，在實(shí)際工作中效果顯著。我廠要求各基層單位充分挖掘內(nèi)部資源，在本單位內(nèi)部簽訂師徒合同，通過自有組合和自愿結(jié)對(duì)，生產(chǎn)需要與組織協(xié)調(diào)等方式，將在聘技能人才與新員工，包括新轉(zhuǎn)崗人員等結(jié)成幫扶對(duì)子，實(shí)行承包制、雙加壓、雙考核的辦法，讓師徒榮辱與共，充分發(fā)揮技能人才“傳、幫、帶”作用。
三、以“考”促學(xué)，提升員工榮辱意識(shí)，積極性更高
“考”即考試。為了營(yíng)造良好的培訓(xùn)氛圍，有力推動(dòng)基層崗位練兵活動(dòng)深入開展，我廠開展崗位員工培訓(xùn)考核工作，主要通過崗位培訓(xùn)、基層單位考核、廠集中考核三個(gè)階段實(shí)施，采取“抓兩頭、帶中間”的培訓(xùn)考核方式，開展了多工種的在崗操作服務(wù)人員崗位考試，以公司印制的《崗位練兵手冊(cè)》為指導(dǎo)，結(jié)合工作中易出現(xiàn)的生產(chǎn)問題及各單位的生產(chǎn)實(shí)際情況來設(shè)計(jì)試題，考后下發(fā)基層單位及個(gè)人成績(jī)通報(bào)，并在主頁(yè)進(jìn)行公示。同時(shí)對(duì)“優(yōu)秀員工學(xué)員”進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)“末位員工”進(jìn)行考核及強(qiáng)化培訓(xùn)。以考促學(xué)，利用通報(bào)與獎(jiǎng)懲兩個(gè)杠桿激發(fā)了員工學(xué)習(xí)熱情，達(dá)到了提升員工業(yè)務(wù)素質(zhì)的目的，也增強(qiáng)了基層單位的集體榮譽(yù)感。
四、以“獎(jiǎng)”比學(xué)，激發(fā)員工進(jìn)取精神，實(shí)效性更佳
“獎(jiǎng)”即獎(jiǎng)勵(lì)。包括金錢、崗位和榮譽(yù)。人的位置不同，需求自然不同。我們將全體員工進(jìn)行分類，抓住主要的三種人：一是操作崗安于現(xiàn)狀型，主體是普通員工及非主體專業(yè)大學(xué)生;二是操作崗積極進(jìn)取型，主體是要求進(jìn)步的普通員工和主體專業(yè)大學(xué)生;三是管理技術(shù)崗價(jià)值認(rèn)同型，主體是大多數(shù)在干部崗的人員。對(duì)這三種人根據(jù)崗位練兵的成績(jī)我們給予不同的獎(jiǎng)勵(lì)：第一種以獎(jiǎng)金等物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)為主，第二種以技師、管理崗等地位培養(yǎng)為主，第三種以宣傳、榮譽(yù)等精神鼓勵(lì)為主。通過不同的激勵(lì)方式，帶動(dòng)了同領(lǐng)域其他人員共同進(jìn)步，崗位練兵實(shí)效性更佳。
五、以“網(wǎng)”共學(xué)，推進(jìn)員工在線充電，受益面更廣
“網(wǎng)”即網(wǎng)絡(luò)。我們將生產(chǎn)操作規(guī)范及安全知識(shí)等制作成多媒體課件，并將其放在廠網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)平臺(tái)上，有計(jì)劃地組織員工進(jìn)行集中及分散培訓(xùn)。通過這種語(yǔ)言講解和動(dòng)作示范相結(jié)合的方式，使員工看得明白，記得牢固。同時(shí)，廠進(jìn)行不定期抽查考核檢驗(yàn)培訓(xùn)效果。目前，我廠已經(jīng)制作完成的采油工、集輸工等多媒體課件，由于形式新穎，針對(duì)性強(qiáng)，深受員工喜愛。通過不斷深入普及學(xué)習(xí)，改變了員工對(duì)專業(yè)知識(shí)一知半解、不求甚解的狀態(tài)，員工素質(zhì)得到了較大提高。
參考文獻(xiàn)
