引論：我們?yōu)槟砹?3篇低碳出行的意義范文，供您借鑒以豐富您的創(chuàng)作。它們是您寫(xiě)作時(shí)的寶貴資源，期望它們能夠激發(fā)您的創(chuàng)作靈感，讓您的文章更具深度。
篇1
Keywords: low carbon travel; residential area; planning strategy;
中圖分類(lèi)號(hào)：TU984 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A
1.引言
隨著全球氣候及環(huán)境的不斷惡化，碳排放問(wèn)題引起的關(guān)注度不斷提高。從1990年聯(lián)合國(guó)大會(huì)決定啟動(dòng)國(guó)際氣候公約談判，到2009年哥本哈根聯(lián)合國(guó)氣候變化大會(huì)，降低城市碳排已成為國(guó)際社會(huì)公認(rèn)的世界性問(wèn)題。處于特殊發(fā)展階段的中國(guó)面臨著近期發(fā)展與遠(yuǎn)期生存等多種矛盾壓力，建設(shè)資源節(jié)約型社會(huì)、降低能源消耗和碳排放強(qiáng)度均是《十二五規(guī)劃綱要》提出的奮斗目標(biāo)。交通碳排在城市碳排中占據(jù)著絕對(duì)的比例，城市住區(qū)作為居民交通活動(dòng)的起訖點(diǎn)，其規(guī)劃合理與否直接影響到人們從源頭上選用高碳還是低碳的交通出行方式，對(duì)于有效降低城市碳排意義重大。
2.低碳出行釋義
低碳城市的核心理念是減少能源消耗，降低溫室氣體排放量，減少對(duì)環(huán)境的污染。低碳出行作為實(shí)現(xiàn)低碳城市的途徑之一，其核心理念是不變的。因此，低碳出行即是指以低能耗、低污染為基礎(chǔ)，以減少出行過(guò)程中碳足跡與碳排放量為目的的出行。
趙宏宇等人在《低碳視角下的城市規(guī)劃》一文中指出，在實(shí)際油耗測(cè)度下，步行與騎車(chē)的碳排量幾乎為零，公共交通次之，而私人小汽車(chē)和飛機(jī)的碳排量是最高的[趙宏宇,郭湘閩,褚筠. "碳足跡"視角下的低碳城市規(guī)劃. 規(guī)劃師, 2010,(5): 9-15．]。因此，最理想的低碳出行方式是步行、自行車(chē)及公共交通出行。
在居民的出行方式中，非機(jī)動(dòng)車(chē)（步行和自行車(chē)）由于不產(chǎn)生碳排而被稱(chēng)為綠色的交通出行方式，機(jī)動(dòng)車(chē)中公共交通是人均碳排放量最低的出行方式，而私人小汽車(chē)是人均碳排放量最高的出行方式。據(jù)統(tǒng)計(jì)，私人小汽車(chē)的年碳排量占交通總碳排量的92%，約是公交車(chē)的25倍，出租車(chē)的20倍[牛文元. 中國(guó)新型城市化報(bào)告2010. 科學(xué)出版社, 2010:165．]。因此，本文所指的低碳出行的方式主要是指，步行、自行車(chē)和公共交通出行。
大力提倡低碳出行，能有效的減少城市碳排放量。從與低碳出行有關(guān)的住區(qū)規(guī)劃要素著手，引導(dǎo)住區(qū)向有利于低碳出行的方向發(fā)展，對(duì)于解決氣候變化問(wèn)題、實(shí)施城市可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略均具有重要意義。
4.利于低碳出行的住區(qū)規(guī)劃原則及構(gòu)筑路徑
4.1住區(qū)規(guī)劃要素及居民出行調(diào)查
為了了解居民出行方式選擇與相應(yīng)住區(qū)規(guī)劃要素之間的關(guān)系，我們對(duì)沈陽(yáng)市不同區(qū)域、不同規(guī)模及不同建設(shè)年代的10個(gè)典型住區(qū)進(jìn)行了用地混合度、公共設(shè)施完善度、住區(qū)規(guī)模、交通便利度等的抽樣調(diào)查，并對(duì)相應(yīng)住區(qū)內(nèi)擁車(chē)居民的出行活動(dòng)需求及低碳出行意愿進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查，表1。
表1 沈陽(yáng)市住區(qū)擁車(chē)居民低碳出行率調(diào)查
通過(guò)調(diào)查分析可以得出，住區(qū)的用地混合度、公共設(shè)施完善度、住區(qū)規(guī)模、交通便利度等均對(duì)居民的出行方式有著重要影響，住區(qū)規(guī)模越小、用地混合度越高且配套設(shè)施越完善的住區(qū)，擁車(chē)居民放棄小汽車(chē)出行選擇低碳出行的意愿性越強(qiáng)。住區(qū)規(guī)模越小，住區(qū)及其周邊街區(qū)尺度越小，街區(qū)的用地混合度就越高，居民出行便利度也高，相應(yīng)居民的低碳出行率就高。排除擁車(chē)者對(duì)駕車(chē)出行中交通擁堵和停車(chē)?yán)щy情況的考慮，90%以上的擁車(chē)者表示能夠在住區(qū)內(nèi)部或者周邊（適宜的步行距離內(nèi)）解決基本需求的情況下不會(huì)選擇駕車(chē)出行，這與住區(qū)內(nèi)部或周邊的公共設(shè)施完善度及用地混合度直接相關(guān)。在地鐵及公交換乘站附近的住區(qū)，相應(yīng)居民駕車(chē)出行的概率就大大降低，調(diào)查統(tǒng)計(jì)顯示，有45%的擁車(chē)者表示，如果有相對(duì)方便的公交或者地鐵換乘設(shè)施可以達(dá)到出行目的地，也會(huì)放棄駕車(chē)出行。
通過(guò)對(duì)以上住區(qū)居民出行目的的調(diào)查統(tǒng)計(jì)得出，居民日常出行的八種目的（上班、上學(xué)、購(gòu)物、文化娛樂(lè)、公務(wù)、探親訪友、回家和其他）各自所占的比例不同，其中，上班、上學(xué)、購(gòu)物、文化娛樂(lè)、回家等五種出行占到了出行總量的80%-90%，如果規(guī)劃合理，這些出行目的中很大的比例是在住區(qū)內(nèi)部可以得到實(shí)現(xiàn)的。以低碳出行的幾種方式，即步行、自行車(chē)及公交出行的平均距離為半徑，結(jié)合居民日常出行活動(dòng)需求，可以得出200米、500米和1000米的低碳出行圈，一個(gè)合理的住區(qū)規(guī)劃，應(yīng)該使得在200至500米范圍內(nèi)居民的日常生活需求基本得到滿(mǎn)足，在500至1000米范圍內(nèi)居民的特殊生活需求基本能夠得到滿(mǎn)足。
4.2低碳出行導(dǎo)向下的住區(qū)規(guī)劃原則
（1）整體性原則住區(qū)既是城市的基本單元又是一個(gè)相對(duì)完整的系統(tǒng)，居民的出行除了少數(shù)是在住區(qū)內(nèi)部解決，大部分是在整個(gè)城市范圍內(nèi)完成的，因此，只有在整個(gè)城市范圍內(nèi)協(xié)調(diào)與居民出行相關(guān)的內(nèi)容，才能最大程度的實(shí)現(xiàn)居民的低碳出行。
（2）開(kāi)放性原則大量封閉住區(qū)的出現(xiàn)使得城市交通微循環(huán)不足，居民出行距離增加，機(jī)動(dòng)車(chē)使用率升高。同時(shí)，住區(qū)的封閉使得住區(qū)內(nèi)綠化景觀及公共設(shè)施缺乏與城市區(qū)域的有機(jī)聯(lián)系，居民使用需求的滿(mǎn)足感降低，增加了居民的出行概率。因此，住區(qū)開(kāi)放或適當(dāng)開(kāi)放是減少出行碳排的必然選擇。
（3）人性化原則住區(qū)規(guī)劃應(yīng)該從“人本位”的思想出發(fā)，倡導(dǎo)從人的舒適性和方便性角度來(lái)考慮，以步行、自行車(chē)和公共交通為主導(dǎo)的住區(qū)規(guī)劃模式。
4.3 利于低碳出行的住區(qū)規(guī)劃策略構(gòu)筑路徑
綜合以上分析，我們可以得出以下幾個(gè)方面利于促進(jìn)居民低碳出行的住區(qū)規(guī)劃構(gòu)筑路徑：
（1）減少居民的出行距離住區(qū)是居民居住生活的主要場(chǎng)所，并以此為據(jù)點(diǎn)展開(kāi)多種多樣的都市生活。如果在住區(qū)規(guī)劃時(shí)就能結(jié)合住區(qū)周邊的用地功能特點(diǎn)、公共設(shè)施配置情況等進(jìn)行規(guī)劃，解決部分居民的工作、學(xué)習(xí)、生活、休閑需求，就能夠有效的減少居民的遠(yuǎn)距離出行。
（2）有利于非機(jī)動(dòng)車(chē)出行合理的住區(qū)規(guī)劃能更好的引導(dǎo)居民步行和自行車(chē)出行，然而，當(dāng)前的大規(guī)模全封閉住區(qū)，已經(jīng)遠(yuǎn)超出人們非機(jī)動(dòng)車(chē)出行的時(shí)間預(yù)算和人的體能承受范圍，導(dǎo)致了小汽車(chē)成為居民出行的唯一選擇。調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，沈陽(yáng)鐵西區(qū)的小尺度居住街區(qū)相對(duì)渾南新區(qū)的大尺度居住街區(qū)來(lái)說(shuō)，居民步行或自行車(chē)出行的便利度較高，低碳出行的概率也高，街區(qū)內(nèi)部更有活力。
除此之外，目前的住區(qū)規(guī)劃缺乏對(duì)步行與自行車(chē)系統(tǒng)的考慮，使得行人的基礎(chǔ)設(shè)施的質(zhì)量較差，導(dǎo)致的結(jié)果是即使非常短的出行距離，機(jī)動(dòng)化也成為出行方式的選擇。
（3）有利于公共交通出行目前，我國(guó)住區(qū)規(guī)劃與公共交通缺乏有效的結(jié)合，給居民使用公共交通出行帶來(lái)諸多不便，特別是大規(guī)模且封閉的住區(qū)，使用公交的便利度極低。長(zhǎng)期以來(lái)，住區(qū)交通與城市交通基本上是兩個(gè)完全獨(dú)立的交通體系，住區(qū)交通規(guī)劃強(qiáng)調(diào)“通而不暢”[周儉,蔣月鴻,劉煌. 住宅區(qū)用地規(guī)模的規(guī)劃設(shè)計(jì)問(wèn)題探討.城市規(guī)劃,1999(1):38-40．
而城市道路交通則要求迅捷通達(dá)，住區(qū)交通與城市交通彼此獨(dú)立，不利于公共交通的利用。
5低碳出行導(dǎo)向下的住區(qū)規(guī)劃策略
結(jié)合以上利于促進(jìn)居民低碳出行住區(qū)規(guī)劃構(gòu)筑路徑，提出三個(gè)方面利于居民低碳出行的住區(qū)規(guī)劃策略。
5.1減少居民的出行距離
（1）構(gòu)建功能混合的住區(qū)空間布局我國(guó)的住區(qū)理論是基于現(xiàn)代主義的功能分區(qū)理論基礎(chǔ)發(fā)展起來(lái)的，直接導(dǎo)致了我國(guó)城市區(qū)域功能過(guò)于單一、住區(qū)街廓過(guò)大、交通擁堵、城市活力不足等問(wèn)題日益凸顯。功能混合的住區(qū)開(kāi)發(fā)可以通過(guò)積聚互補(bǔ)性，達(dá)到有效減少出行次數(shù)，避免單一目的的出行。
（2）強(qiáng)化住宅單元或建筑功能的混合這種方式適合于規(guī)模小且區(qū)位較好的住區(qū)中，如現(xiàn)在較為流行的SOHO辦公模式，以靈活的方式劃分空間，將商業(yè)、辦公、居住混合在同一個(gè)區(qū)域，就是典型的住宅單元混合模式。如深圳的桑泰丹華府，就是在居住單元內(nèi)部實(shí)現(xiàn)不同的建筑設(shè)置不同的主導(dǎo)功能，將辦公、居住有效混合，同時(shí)，在整個(gè)住區(qū)中央集中設(shè)置大型的公共休閑空間和幼兒園、超市、服裝店等商業(yè)設(shè)施。哈爾濱的巴黎廣場(chǎng)、樂(lè)松廣場(chǎng)等小區(qū)則采用了典型的建筑功能混合開(kāi)發(fā)模式， 1-3層為商業(yè)或辦公，3層以上為住宅，實(shí)現(xiàn)商住比例約為3:5。通過(guò)住宅單元或者建筑功能的混合使用，有效的減少了機(jī)動(dòng)車(chē)出行需求。
（3）公共服務(wù)設(shè)施當(dāng)前，我國(guó)住區(qū)公共服務(wù)設(shè)施的配置方式、開(kāi)發(fā)規(guī)模、布局方式上都存在各種不利于居民使用的問(wèn)題，增加了居民遠(yuǎn)距離出行的幾率。應(yīng)依據(jù)住區(qū)的實(shí)際人口規(guī)模、住區(qū)尺度、可能年齡構(gòu)成等估算相應(yīng)等級(jí)的設(shè)施，對(duì)于住區(qū)間共享的設(shè)施如小學(xué)等，需綜合考慮服務(wù)半徑的要求和與公共交通樞紐的結(jié)合，增強(qiáng)公共服務(wù)設(shè)施的交通可達(dá)性。
5.2有利于非機(jī)動(dòng)車(chē)出行
（1）控制住區(qū)規(guī)模，縮小封閉范圍住區(qū)規(guī)模過(guò)大、模式封閉，使得公共交通站距過(guò)大，居民出行不便，小汽車(chē)使用頻率增加。因此，適當(dāng)?shù)目s小住區(qū)規(guī)模，尤其是封閉區(qū)域的規(guī)模，有利于引導(dǎo)居民更多的選擇低碳出行方式。相關(guān)研究表明，從資源配置的角度出發(fā)，在滿(mǎn)足地塊內(nèi)建設(shè)活動(dòng)基本需求的前提下，城市地塊規(guī)模不需要通過(guò)內(nèi)部支路的方式來(lái)解決地塊內(nèi)部交通可達(dá)性時(shí)是最為合理的。同濟(jì)大學(xué)潘海嘯等對(duì)街區(qū)尺度的研究顯示，尺度為200m×200m地塊對(duì)于步行速度（4-5km/h）來(lái)說(shuō)是比較合適的，并認(rèn)為居住小區(qū)封閉地塊的長(zhǎng)度不應(yīng)大于200米。
（2）完善慢行交通系統(tǒng)合理的慢行交通系統(tǒng)應(yīng)該從道路網(wǎng)絡(luò)、街道空間、慢行設(shè)施及慢行景觀四個(gè)方面來(lái)考慮。慢行網(wǎng)絡(luò)應(yīng)將住區(qū)主要的公共設(shè)施、活動(dòng)場(chǎng)地等連接起來(lái)，使居民通過(guò)慢行網(wǎng)絡(luò)就能滿(mǎn)足各種活動(dòng)需求，慢行街道空間應(yīng)相對(duì)獨(dú)立，具有良好的景觀環(huán)境和舒適的設(shè)施，并與住區(qū)公共活動(dòng)空間相結(jié)合考慮，使得居民在步行或自行車(chē)出行過(guò)程中就能方便的參與到休閑、交往活動(dòng)中來(lái)，利于吸引和鼓勵(lì)居民低碳出行。荷蘭代爾夫特市的居民出行中，43%是自行車(chē)出行，26%是步行，就是因?yàn)槠浣⒘霜?dú)立的城市自行車(chē)道網(wǎng)和更為細(xì)小的社區(qū)自行車(chē)道網(wǎng)，慢行系統(tǒng)中配置了各種宜人的景觀設(shè)施和休憩空間，使得慢行成為一種享受過(guò)程。
除此之外，住區(qū)的慢行系統(tǒng)應(yīng)該和整個(gè)城市的慢行系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)有效銜接。在德國(guó)許多住區(qū)都有與城市自行車(chē)道相連的自行車(chē)道，還專(zhuān)為自行車(chē)道設(shè)立了交通信號(hào)燈，車(chē)道下埋設(shè)有磁感應(yīng)指示器，當(dāng)自行車(chē)到達(dá)交叉路口時(shí)，信號(hào)燈就會(huì)指示汽車(chē)停下避讓自行車(chē)。德國(guó)聯(lián)邦統(tǒng)計(jì)局的數(shù)據(jù)表明，德國(guó)每1000名居民中就有814輛自行車(chē)，其中38%的人騎車(chē)上班。
5.3有利于公共交通出行
（1）住區(qū)規(guī)劃強(qiáng)調(diào)公交優(yōu)先受經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平等條件制約，我國(guó)的步行及自行車(chē)出行設(shè)施發(fā)展較為落后，綜合考慮現(xiàn)狀，建立真正方便居民的公共交通系統(tǒng)，才能全面有效的減少小汽車(chē)出行量。一方面采用與城市道路相協(xié)調(diào)的住區(qū)路網(wǎng)，實(shí)現(xiàn)住區(qū)與城市交通的良好銜接；同時(shí)采用對(duì)公共交通服務(wù)具有高度適應(yīng)性的“細(xì)胞”式布局形態(tài)，在“細(xì)胞核”的位置實(shí)現(xiàn)公共服務(wù)中心與公共汽車(chē)站的結(jié)合，提高了整個(gè)城市的可達(dá)性和交通效率。當(dāng)然，實(shí)現(xiàn)住區(qū)交通與城市交通有效銜接的同時(shí)還應(yīng)避免城市交通給住區(qū)帶來(lái)過(guò)多影響，住區(qū)道路只應(yīng)對(duì)公共交通開(kāi)放，而限制其他機(jī)動(dòng)車(chē)的進(jìn)入。
（2）住區(qū)內(nèi)部實(shí)施停車(chē)限制目前我國(guó)住區(qū)內(nèi)部主要以地下、路面和路邊停車(chē)為主，住區(qū)內(nèi)部大量的私人小汽車(chē)引發(fā)了一系列的交通、環(huán)境問(wèn)題，使得居民低碳出行的環(huán)境遭到破壞。因此，在住區(qū)內(nèi)部實(shí)施一定的停車(chē)限制，規(guī)定住區(qū)單元內(nèi)部配置不多于總戶(hù)數(shù)30%的地面、地下停車(chē)位，在住區(qū)及組團(tuán)設(shè)置住區(qū)或組團(tuán)間共享的集中多層停車(chē)庫(kù)，適當(dāng)降低居民存取車(chē)的方便程度，鼓勵(lì)居民采取步行加公交的出行方式，也能有效的提升住區(qū)內(nèi)低碳出行的環(huán)境，降低小汽車(chē)使用率。
篇2
一年一度的初三，都面臨幾個(gè)輪回的復(fù)習(xí)。如何防止簡(jiǎn)單的重復(fù)、強(qiáng)化。使學(xué)生對(duì)知識(shí)既有熟悉的親切感又有驚奇的新穎感，是提高總復(fù)習(xí)效果的關(guān)鍵。下面就初中數(shù)學(xué)進(jìn)行“有效”的第一輪復(fù)習(xí)，結(jié)合幾個(gè)主要的教學(xué)環(huán)節(jié)談點(diǎn)探索體會(huì)。
一、備課與預(yù)習(xí)
教師的備課根據(jù)教材、大綱要求，以掌握學(xué)生學(xué)習(xí)狀況為基礎(chǔ)，特別在學(xué)生進(jìn)入知識(shí)領(lǐng)域，達(dá)到預(yù)期學(xué)習(xí)目標(biāo)方面，起著引導(dǎo)作用。可設(shè)置一連串框架問(wèn)題，指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)。以第一單元《數(shù)與式》為例，可設(shè)置問(wèn)題
1、到目前為止，學(xué)習(xí)了哪些數(shù)域？
2、這些數(shù)域之間有什么關(guān)聯(lián)？
3、學(xué)過(guò)哪些數(shù)的運(yùn)算，分別是怎樣進(jìn)行的？
4、數(shù)與式有什么聯(lián)系和區(qū)別？
5、因式分解與整式乘法的區(qū)別和聯(lián)系是什么？
6、整式與分式的區(qū)別是什么？
7、二次根式的含義及其性質(zhì)，了解嗎？
通過(guò)一系列問(wèn)題，指導(dǎo)學(xué)生閱讀相關(guān)資料，經(jīng)歷一定的回顧、歸納、總結(jié)，很快進(jìn)入知識(shí)體系。
二、上課與聽(tīng)課
上課是最重要的教學(xué)環(huán)節(jié)。教學(xué)效果要體現(xiàn)出師、生活動(dòng)的共鳴。教師主要是指導(dǎo)方法、啟發(fā)思維，起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。而大量活動(dòng)需要學(xué)生主體的積極配合。
1、設(shè)計(jì)課堂練習(xí)的基礎(chǔ)性、適量性、層次性
如（1）方程(a+1)x2+2x2|a|-1-5=0中
①當(dāng)a為何值時(shí)，是一元一次方程？求出方程的解。
②當(dāng)a為何值時(shí)，是一元二次方程？用三種方法求解。
（2）關(guān)于x、y的二元一次方程組的解，也是二元一次方程2x+3y=6的解，求k的值。
（3）解不等式組，并寫(xiě)出它的所有整數(shù)解。
通過(guò)課堂活動(dòng)，不僅讓學(xué)生鞏固基礎(chǔ)概念，并進(jìn)一步體驗(yàn)了一元一次方程、一元二次方程的解法和一元一次不等式組的應(yīng)用。
2、設(shè)計(jì)課堂的趣味性、多樣性、挑戰(zhàn)性
新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)要求最突出的特點(diǎn)是遵循學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的心理規(guī)律，題型訓(xùn)練多樣化。如;填空、選擇、一題多解、綜合等。特別是針對(duì)易錯(cuò)題進(jìn)行設(shè)計(jì)，體現(xiàn)復(fù)習(xí)中的新穎性。
例1的平方根是（ ） A.2 B.4 C.±2 D.±4
例2|3a-1|+b2=0 則ab=____
例3函數(shù) 中，自變量x的取值范圍是________
例4已知關(guān)于x的一元二次方程(k-2)2x2+(2k+1)x+1=0有兩個(gè)不相等實(shí)根，求k的取值范圍。
分析：首先(k-2)2≠0其次(2k+1)2-4(k-2)2=20k-15>0
即 且k≠2
一題多解是開(kāi)拓思路，發(fā)展智力，提高觀察、分析和解決問(wèn)題的有效途徑。特別在幾何中具有廣泛的應(yīng)用。
例設(shè)ΔABC中，∠B=2∠C求證：AC
(圖1） （圖2）
解一：如圖1，延長(zhǎng)CB至D，使BD=BA,連AD則∠ABC=∠D+∠BAD=2∠D
AD
AC
解二：如圖2，在ΔABC內(nèi),作∠CAD=∠C,交BC于點(diǎn)D。于是AD=CD
∠ADB=∠CAD+∠C=2∠C
又∠ABC=2∠C
∠ABD=∠ADB
AB=AD=DC
而AC
故AC
解三：如圖3，作ΔABC的外接圓，
∠B=2∠C，弧AB= 弧AC
取弧AC的中點(diǎn)D，連AD，CD
則弧AD=弧CD=弧AB，于是AD=CD=AB
又AC
（圖3）
一題多解中，要引導(dǎo)學(xué)生比較最佳思路，防止走過(guò)場(chǎng)。更應(yīng)從中發(fā)現(xiàn)學(xué)生的“別出心裁”，鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。
例在ΔABC中,AE=BF,AC//EG//FH, 求證：FG+FH=AC
解一：如圖4，在AC上取AD=FH
可證ΔAED≌ΔFHB(SAS)
從而∠AED=∠B于是DE//BC
又AC//EG故四邊形CDEG是平行四邊形
CD=EG于是
EG+FH=CD+FH=CD+DA=AC
（圖4） （圖5）
但有學(xué)生獨(dú)辟蹊徑，利用特殊定理證明，顯得更為簡(jiǎn)捷明了，可謂“別出心裁”。
解二：如圖5，取梯形EFHG的中位線DM則2DM=EG+FH
又在ΔABC中AC=2DM
從而EG+FH=AC
這種聯(lián)想、推導(dǎo)，更值得教師的鼓勵(lì)、推崇，有利于發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維。
三、批改與練習(xí)
由于學(xué)生的個(gè)體差異，同一水平的練習(xí)對(duì)不同個(gè)體的學(xué)生可能會(huì)出現(xiàn)截然不同的效果。因此，練習(xí)與作業(yè)的布置應(yīng)該分層次，讓每個(gè)學(xué)生都有所求。教學(xué)過(guò)程中的評(píng)價(jià)系統(tǒng)也應(yīng)區(qū)別不同的標(biāo)準(zhǔn)，充分調(diào)動(dòng)全體學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。批改作業(yè)、試卷時(shí)，注意收集各種類(lèi)型的錯(cuò)解，重點(diǎn)整理普遍易錯(cuò)的問(wèn)題。
四、輔導(dǎo)與反饋
針對(duì)學(xué)生練習(xí)、作業(yè)、測(cè)試卷中反饋出來(lái)的疑難問(wèn)題，分門(mén)別類(lèi)。采用集體輔導(dǎo)與個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合的方式。創(chuàng)造條件進(jìn)行必要的分層次、分類(lèi)別點(diǎn)撥。充分發(fā)揮小組合作學(xué)習(xí)模式的優(yōu)勢(shì)，調(diào)動(dòng)全體學(xué)生進(jìn)行互幫互學(xué)活動(dòng)，分擔(dān)教師有限的時(shí)間和精力。
綜合上述常規(guī)教學(xué)環(huán)節(jié)，著重打造高效課堂，在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，區(qū)別學(xué)生個(gè)體，以鼓勵(lì)性原則為主對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)和輔導(dǎo)，實(shí)施初中數(shù)學(xué)“有效”的第一輪復(fù)習(xí)，將會(huì)收獲較為理想的碩果。
參考文獻(xiàn)
[1]叢書(shū)編寫(xiě)組.2013年湖南省初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試指導(dǎo)叢書(shū).湖南教育出版社.2013.01
篇3
濃厚的學(xué)習(xí)興趣可激起強(qiáng)大的學(xué)習(xí)動(dòng)力，使學(xué)生自強(qiáng)不息，奮發(fā)向上。而地理課堂是教師激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)參與意識(shí)的重要場(chǎng)所。因此教師應(yīng)牢牢占領(lǐng)這塊陣地，想方設(shè)法使地理課堂激情四射、學(xué)生興趣盎然。“興趣是最好的教師”，著名教育學(xué)家皮亞杰則說(shuō)“學(xué)生不是被動(dòng)地接受知識(shí)，也不是被動(dòng)的接受環(huán)境刺激，而是具有主動(dòng)性的人，他的活動(dòng)受興趣的支配。”所以我們?cè)谡n上應(yīng)該觸及學(xué)生的心靈，應(yīng)像磁石一樣把學(xué)生牢牢吸住這樣，學(xué)生因?yàn)檎n堂的精彩分呈產(chǎn)生強(qiáng)烈的參與愿望，教師看到學(xué)生的傾情投入而不斷提高課堂質(zhì)量，形成良性循環(huán)。
教學(xué)即是一門(mén)科學(xué)，也是一門(mén)藝術(shù)，更重要的是一門(mén)語(yǔ)言藝術(shù)。單位時(shí)間內(nèi)教學(xué)效果的優(yōu)劣，很大程度上取決于是否運(yùn)用了藝術(shù)語(yǔ)言。在課堂上，老師用生動(dòng)準(zhǔn)確的語(yǔ)言，異樣頓挫的語(yǔ)調(diào)，惟妙惟肖的表情，把學(xué)生凝聚到自己的周?chē)屯瑢W(xué)們共同營(yíng)造出一種寬松、和諧、愉快的課堂氛圍，產(chǎn)生“教”與“學(xué)”的共鳴。教師在教學(xué)過(guò)程中，語(yǔ)言如果生動(dòng)幽默，會(huì)使課堂氣氛活躍，展現(xiàn)在學(xué)生面前的將是一個(gè)個(gè)栩栩如生的藝術(shù)形象。
著名教育學(xué)家烏申斯基說(shuō)：“沒(méi)有任何興趣，而被迫進(jìn)行的學(xué)習(xí)，會(huì)扼殺學(xué)生掌握知識(shí)的意愿。” 教師在課堂上的一舉手、一投足、一個(gè)微笑、一個(gè)眼神都會(huì)給學(xué)生留下深刻的印象。教師親切自然的示范表演，會(huì)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情；教師幽默活潑的話(huà)語(yǔ)會(huì)引起學(xué)生的共鳴；教師在教學(xué)活動(dòng)中的全身心投入，會(huì)將學(xué)生帶入自覺(jué)忘我的學(xué)習(xí)境地。教師親切而自信的目光、期待而專(zhuān)注的眼神可以使學(xué)生產(chǎn)生安全感，消除恐懼感，縮短教師與學(xué)生的感情距離。教師熱情洋溢的微笑、友善慈祥的面容可以使學(xué)生獲得最直觀、最形象、最真切的感受；瀟灑得體的身姿手勢(shì)，無(wú)時(shí)不在感染著學(xué)生，可以使學(xué)生加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解、記憶，引導(dǎo)學(xué)生全身心地投入到情景中去。
在初中學(xué)生的學(xué)習(xí)中，興趣有著定向和動(dòng)力作用。學(xué)習(xí)興趣是學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)活動(dòng)的基礎(chǔ)。激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣，學(xué)生學(xué)習(xí)就會(huì)積極主動(dòng)，學(xué)得輕松而有成效。
興趣是一種無(wú)形的動(dòng)力，當(dāng)我們對(duì)某件事情或某項(xiàng)活動(dòng)時(shí)，就會(huì)很投入，而且印象深刻。 每個(gè)人都會(huì)對(duì)他感興趣的事物給予優(yōu)先注意和積極地探索，并表現(xiàn)出心馳神往。興趣對(duì)一個(gè)人的個(gè)性形成和發(fā)展、對(duì)一個(gè)人的生活和活動(dòng)有巨大的作用，那么興趣是如何產(chǎn)生的呢？
興趣的產(chǎn)生，首先要有濃厚的好奇心。對(duì)于未知的事物應(yīng)該付諸行動(dòng)去接觸它，像是電腦游戲很好玩，是怎么設(shè)計(jì)出來(lái)的呢？日全蝕是不是真的是天狗吃日？要消解這些問(wèn)號(hào)，進(jìn)一步去鉆研計(jì)算機(jī)書(shū)籍或翻閱百科全書(shū)，興趣的開(kāi)端搞不好就這么產(chǎn)生了。
再次就是不間斷。有人吉他彈得很好，但若半年不彈，技巧鐵定退步，同樣的，要培養(yǎng)一份興趣，也要不斷去熟悉它，漸漸地讓它成為生活的一部分，每天碰一點(diǎn)，久了自然會(huì)上癮，如果只是選擇性的初一、十五玩一下，那是很難變成自己興趣的；許多男生喜歡打籃球，只要一天沒(méi)得打，就會(huì)全身不對(duì)勁，那是因?yàn)榛@球已經(jīng)是他們生活中的興趣，戒不掉啦。
新課程理念強(qiáng)調(diào)：教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的合作者、引導(dǎo)者和促進(jìn)者，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新能力。新教材文字?jǐn)⑹錾伲O(shè)計(jì)了大量的活動(dòng)內(nèi)容，為教師做學(xué)生學(xué)習(xí)的合作者、引導(dǎo)者和促進(jìn)者，培養(yǎng)學(xué)生的各種能力提供了廣闊的空間。當(dāng)今學(xué)生知識(shí)面廣，思維活躍，反應(yīng)敏捷，教師不需要擔(dān)心學(xué)生的能力。可有時(shí)學(xué)生能夠解決的問(wèn)題，教師還是不自覺(jué)地反復(fù)提示、講解，生怕學(xué)生不明白。這樣就會(huì)感覺(jué)教學(xué)時(shí)間緊張，甚至有些動(dòng)手操作的活更無(wú)法充分展示學(xué)生的才能。因此，地理教師要充分相信學(xué)生，在課堂中以學(xué)生為主體，鼓勵(lì)學(xué)生積極思考問(wèn)題。學(xué)生能獨(dú)立解決的問(wèn)題，教師一定不要提示；只需提示的問(wèn)題，教師一定不要講解。多采用開(kāi)放性的問(wèn)題，多元化的評(píng)價(jià)，充分展示學(xué)生的個(gè)性，使學(xué)生的各種能力得到不斷提高，體現(xiàn)教師確實(shí)是學(xué)生學(xué)習(xí)的合作者、引導(dǎo)者和參與者。同時(shí)教師也要不斷“充電”，將新的教育理念轉(zhuǎn)化為教學(xué)行為，提高教學(xué)藝術(shù)水平。
教學(xué)中，要視學(xué)生為知識(shí)的創(chuàng)造者，而不僅把學(xué)生當(dāng)作一個(gè)知識(shí)的接受者培養(yǎng)。教學(xué)的目的就是讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，只有學(xué)生學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)，教學(xué)才變得有意義和有希望。要實(shí)現(xiàn)這一教學(xué)理念，教學(xué)手段要靈活多樣，讓學(xué)生學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)。在班級(jí)教學(xué)中，班級(jí)之間有差別，學(xué)生個(gè)體也有差異，教學(xué)中我根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，采用分層教學(xué)，以先帶后，承包互幫，展現(xiàn)學(xué)生個(gè)性風(fēng)采，凸現(xiàn)團(tuán)隊(duì)式學(xué)習(xí)，建立學(xué)習(xí)型小組。遵循進(jìn)步就是優(yōu)秀的原則，突出過(guò)程性評(píng)價(jià)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)的積極性。
篇4
對(duì)于剛踏入初中門(mén)檻的新生來(lái)說(shuō)，他們來(lái)自不同的學(xué)校、不同的家庭，從幼兒園到小學(xué)，他們已養(yǎng)成了不少好習(xí)慣或者壞習(xí)慣。同時(shí)，對(duì)于整個(gè)初中階段來(lái)說(shuō)，他們又是一張白紙，具有可塑性。他們的行為習(xí)慣就像是一棵幼苗未經(jīng)過(guò)修剪，如果老師不適時(shí)修剪好枝葉，這些幼苗就難以長(zhǎng)成大樹(shù)了。初一學(xué)生處于小學(xué)和高中的過(guò)渡時(shí)期，他們?cè)谛W(xué)已形成的一些行為習(xí)慣還未達(dá)到中學(xué)教育管理的標(biāo)準(zhǔn)，不少學(xué)生身上還存在著一些不良的行為習(xí)慣。因此，作為初一的班主任，首先要認(rèn)識(shí)到培養(yǎng)初一學(xué)生良好行為習(xí)慣的重要性與艱巨性，該把抓好學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成放在第一位，設(shè)法矯正他們的不良行為習(xí)慣，為他們的美好人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、根據(jù)學(xué)生的生理和心理需求去尋找對(duì)策
要成功地培養(yǎng)初一學(xué)生的良好行為習(xí)慣，必須要準(zhǔn)確地把握新生的心理狀態(tài)，弄清在這個(gè)特定時(shí)期生理和心理的需求，才能有針對(duì)性地開(kāi)展工作。盡管這些孩子們的內(nèi)心世界色彩斑斕且內(nèi)容各異，但只要我們用心去觀察，去分析，就不難發(fā)現(xiàn)他們有以下共同的心理特征：一是強(qiáng)烈的新鮮感，二是朦朧的自豪感，三是強(qiáng)烈的表現(xiàn)欲，四是對(duì)新的集體生活的熱切期待。
所謂強(qiáng)烈的新鮮感，就是學(xué)生走進(jìn)新的學(xué)校，接觸到新的老師，新的同學(xué)，新的課程，一種全新感受會(huì)在他們的心中油然而生，有的甚至?xí)械教斓囟紴橹恍隆Ｋ^朦朧的自豪感，就是他們由小學(xué)升入初中，是人生履歷的一大跨躍。在這段時(shí)間里，負(fù)責(zé)任的家長(zhǎng)會(huì)充分利用這個(gè)時(shí)機(jī)對(duì)子女進(jìn)行教育，提高對(duì)他們的要求；會(huì)認(rèn)為“今非昔比了，都是中學(xué)生了。”這一切都會(huì)使他們的心田里滋生出一種朦朧的自豪感。所謂強(qiáng)烈的表現(xiàn)欲，就是一些在小學(xué)長(zhǎng)期擔(dān)任班干部的學(xué)生，由于已習(xí)慣于做教師的助手，因而在他們潛意識(shí)里，有一種希望繼續(xù)當(dāng)學(xué)生干部的欲望。為了實(shí)現(xiàn)這種欲望，在與班主任的接觸中，他們會(huì)自然而然地表現(xiàn)出積極的助手姿態(tài)，希望老師發(fā)現(xiàn)他們，起用他們。對(duì)新的集體生活的熱切期待，就是進(jìn)入一個(gè)新組建的班級(jí)，學(xué)生對(duì)新的集體生活普遍存在一種期待感。他們期待著新的班級(jí)組織的建立，期待著新的學(xué)習(xí)生活的開(kāi)始，但他們最關(guān)心的還是自己在新的集體里處于什么位置這個(gè)最基本的問(wèn)題。
根據(jù)上述情況，我們不難看出，在學(xué)生的種種生理心理需求中，大多數(shù)是含有積極因素，也有少數(shù)含有消極因素的。班主任該從大局入手，采取一系列的措施。我總結(jié)出的具體做法如下：
1.從日常生活中培養(yǎng)
首先，班主任要針對(duì)學(xué)生行為上存在的主要問(wèn)題，經(jīng)常利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，讓他們明白養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的重要性。注意從日常小事抓起，如：每天的值日工作、胸卡佩戴、作業(yè)的完成、課前的準(zhǔn)備等等。
2.樹(shù)立榜樣，激勵(lì)學(xué)生
榜樣是無(wú)聲的力量，是良好行為習(xí)慣的典范，是行為規(guī)范化的模式，它具有主動(dòng)性、形象性、具體性。首先，班主任率先垂范、嚴(yán)于律己；班主任老師與學(xué)生朝夕相處，長(zhǎng)期生活在一起，并且比學(xué)生有著更豐富的社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn)，學(xué)生自然地會(huì)視班主任老師為學(xué)習(xí)的楷模，他的一言一行都有著直接的或間接的教育意義。因此，對(duì)于要求學(xué)生做到的教師首先要做到，以教師的示范帶學(xué)生的規(guī)范。班主任老師在教育學(xué)生時(shí)同樣要提高自己，不能忽視對(duì)自己的要求，忽視“律己”和“垂范”，這樣說(shuō)得再多，教育效果也不會(huì)很好，必須注意自己的行為表現(xiàn)，特別是在日常生活中盡最大的努力給學(xué)生做出表率，做到對(duì)學(xué)生的“身教”。
3.建立合理的管理評(píng)定制度
正所謂“無(wú)規(guī)矩不成方圓”，要讓學(xué)生自覺(jué)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，建立合理的管理評(píng)定制度是必不可少的。但必須提醒一點(diǎn)，這個(gè)管理評(píng)定制度一定要讓學(xué)生自己制訂出來(lái)，老師只能作指導(dǎo)，
篇5
設(shè)計(jì)富有開(kāi)放性的問(wèn)題情境,學(xué)生思路開(kāi)闊了,潛能也會(huì)得到發(fā)揮。例如:在講聚落與自然環(huán)境關(guān)系時(shí),提出問(wèn)題:如果你置身于下列環(huán)境(沙漠,北極,雨林)當(dāng)中,你如何為自己設(shè)計(jì)房屋?讓學(xué)生發(fā)揮自己的想象力,學(xué)生在設(shè)計(jì)時(shí)自然會(huì)考慮自然環(huán)境影響,這樣難點(diǎn)自然就突破了。
2.利用生活中的事例創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境
教師要善于將生活中觀察到的現(xiàn)象、親身的體驗(yàn)及碰到的難題引入課堂,作為引導(dǎo)學(xué)生分析地理原理、規(guī)律的情境。例如:旅游經(jīng)驗(yàn),旅游圖片欣賞;天氣變化過(guò)程情境;家鄉(xiāng)工業(yè)類(lèi)型分析等。八年級(jí)上冊(cè)中國(guó)地理涉及我國(guó)地形、氣候、河流等知識(shí),通過(guò)學(xué)生描述自己家鄉(xiāng)的自然環(huán)境特點(diǎn),然后給出其他地區(qū)自然環(huán)境,讓學(xué)生通過(guò)對(duì)比分析得出結(jié)論,增加學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)。貼近生活的案例,能夠引起學(xué)生共鳴,激發(fā)其探究的熱情,同時(shí)也讓學(xué)生明白,地理與生活的緊密聯(lián)系。讓學(xué)生的知識(shí)源于書(shū)本超越課堂,并能夠利用所學(xué)的地理知識(shí)技能解釋生活中的一些地理現(xiàn)象。
3.情境活動(dòng)多樣化,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
情境設(shè)置、問(wèn)題探究所采用的教學(xué)方法要多樣化,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生,這樣有利于學(xué)生主動(dòng)再創(chuàng)造。例如:地理游戲活動(dòng)類(lèi):中國(guó)行政區(qū)劃拼圖的游戲、知識(shí)競(jìng)賽、猜車(chē)牌等;地理制作活動(dòng)類(lèi):制作地形模型、校園平面圖等;地理調(diào)查活動(dòng)類(lèi):居民用水調(diào)查,農(nóng)業(yè)土地利用類(lèi)型調(diào)查等;實(shí)驗(yàn)觀測(cè)活動(dòng)類(lèi)、黃土高原水土流失試驗(yàn)、水質(zhì)污染危害植物生長(zhǎng)實(shí)驗(yàn)等。活動(dòng)中要鼓勵(lì)學(xué)生積極大膽地表達(dá)自己的想法與獨(dú)到的見(jiàn)解,無(wú)論結(jié)果對(duì)與錯(cuò),作為教師我們要給予肯定,肯定的同時(shí)要幫助學(xué)生去分析自己的不足之處,進(jìn)行恰當(dāng)?shù)妮o導(dǎo),給予恰當(dāng)?shù)奶崾?當(dāng)新的知識(shí)被賦予鮮活的背景時(shí),學(xué)生的興趣被激起,探究心理得到加強(qiáng),進(jìn)一步有利于問(wèn)題的形成,使學(xué)生達(dá)到想學(xué)的境界。
二、了解學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展水平,針對(duì)學(xué)生的生理和心理特征以及認(rèn)識(shí)水平的差異采用分層教學(xué)
1.對(duì)教學(xué)重難點(diǎn)的突破讓學(xué)生在思考、交流、談?wù)摗⒐舱襁^(guò)程中掌握和理解知識(shí)點(diǎn),主要體現(xiàn)在提出問(wèn)題設(shè)計(jì)難易結(jié)合,讓每一位同學(xué)都能體會(huì)到成功的喜悅,從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。
2.讓班級(jí)層次較高的學(xué)生,課前查閱資料,做演示文稿,課上讓學(xué)生展示,既能提高學(xué)生的資料搜集整合能力,又提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)參與興趣。
3.針對(duì)部分成績(jī)較好的班級(jí),還讓學(xué)生參與教學(xué),在老師的輔助下,讓學(xué)生準(zhǔn)備一節(jié)課,在主動(dòng)參與中實(shí)踐教學(xué)雙邊活動(dòng),培養(yǎng)創(chuàng)造性思維。
4.針對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)較差,錯(cuò)別字較多的現(xiàn)象,每天課前利用10分鐘時(shí)間針對(duì)上節(jié)課內(nèi)容,對(duì)學(xué)生進(jìn)行課堂小測(cè),題目?jī)?nèi)容不宜多,題目也是分層設(shè)置,學(xué)生自己選擇答題的難易指數(shù),及時(shí)評(píng)價(jià),對(duì)于有進(jìn)步的學(xué)生給予加德育考評(píng)分的鼓勵(lì)機(jī)制,大部分學(xué)生都能認(rèn)真對(duì)待,對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的積累有很大幫助。
通過(guò)一段時(shí)間的實(shí)驗(yàn),有很多的學(xué)生加入到資料搜集,文稿演示,參與講課的活動(dòng)中來(lái),使地理的學(xué)習(xí)氛圍更加濃厚,提高了學(xué)生資料搜集整合的能力以及自我展示的能力。課前小測(cè)使得每節(jié)地理課前都有學(xué)生在復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)來(lái)應(yīng)對(duì)小測(cè),學(xué)習(xí)積極性提高,學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)有所提高,錯(cuò)別字現(xiàn)象有所好轉(zhuǎn),但這項(xiàng)內(nèi)容一定要長(zhǎng)期堅(jiān)持下來(lái),并有相應(yīng)的激勵(lì)措施和監(jiān)督方法。
三、關(guān)注時(shí)事熱點(diǎn),激發(fā)學(xué)習(xí)興趣
教師要及時(shí)將時(shí)事熱點(diǎn),地理現(xiàn)象引入課堂,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,使學(xué)生體會(huì)到地理與生活的密切關(guān)系,培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)的習(xí)慣。作為地理教師不僅要有過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)知識(shí),豐富的課外知識(shí),還要關(guān)注時(shí)事熱點(diǎn),細(xì)心觀察生活,并把這些熱點(diǎn)、現(xiàn)象與地理課堂聯(lián)系起來(lái),及時(shí)與學(xué)生分享,例如,天氣現(xiàn)象:雨凇、雪災(zāi)、臺(tái)風(fēng)等;哥本哈根會(huì)議、各國(guó)友好交流等;汶川地震、青海玉樹(shù)地震;各種節(jié)日:世界環(huán)境日、世界水日等;體育賽事:奧運(yùn)會(huì)、NBA籃球賽、南非世界杯等。
四、教師示范,動(dòng)手作圖
篇6
一、對(duì)地域文化的界定
文化的含義廣泛，美國(guó)學(xué)者克拉可洪認(rèn)為：“在人類(lèi)學(xué)中，“所謂文化”，意味著一個(gè)民族的生活方式的總體，以及個(gè)人從某集團(tuán)獲得的社會(huì)性遺產(chǎn)。”世界發(fā)展至今存在著豐富的文化果實(shí)，地域文化正是組成如此多樣的世界文化之一。現(xiàn)代建筑設(shè)計(jì)有時(shí)過(guò)多地強(qiáng)調(diào)了自身的風(fēng)格和流派的發(fā)展，而忽略了每種文化所具有的獨(dú)創(chuàng)性、城市的雷同、建筑的克隆，使得今天的世界變得如此相似。在強(qiáng)調(diào)個(gè)性化、人性化的21世紀(jì)，地域文化與現(xiàn)代設(shè)計(jì)的融合，正彌補(bǔ)了這一不足。它可以喚起特定地域里人民群眾的自信和自豪，引發(fā)外來(lái)人口的好奇和獵奇，使得城市面貌多樣化、進(jìn)而促進(jìn)商業(yè)、旅游的繁榮，同時(shí)也使得地域文化得以保持和發(fā)展。
創(chuàng)新是設(shè)計(jì)的目的。但創(chuàng)新不是漫無(wú)邊際的；它受到多種因素：“諸如技術(shù)、經(jīng)濟(jì)、政治等方面的制約”，另外還有更為重要的一個(gè)矛盾對(duì)象--即傳統(tǒng)。每個(gè)建筑師都希望自己的作品有較高的大眾認(rèn)知度，那么傳統(tǒng)就是一個(gè)絕對(duì)不可忽略的因素。從未經(jīng)受西方“科學(xué)革命”和“工業(yè)革命”洗禮的中國(guó)建筑與城市與其說(shuō)是在20世紀(jì)末快速接受了“工業(yè)革命”及“信息革命”的成果，不如說(shuō)是忽然受到“工業(yè)革命”的沖擊---從地鐵到高速公路，從集裝箱到超級(jí)市場(chǎng)，從地下車(chē)庫(kù)到購(gòu)物中心，從公共社區(qū)到高層建筑，來(lái)勢(shì)迅猛的“現(xiàn)代建筑與城市硬件”正在改變中國(guó)人的心態(tài)以其生活與工作方式，與其同步的建筑與城市發(fā)展也出現(xiàn)一系列危機(jī)：空間與形態(tài)模式的雷同性日趨增重，各地建筑與城市文化的差異性逐漸模糊。
一大批極富地域特色、富含文化韻味、千姿百態(tài)、充滿(mǎn)生活情趣，親切、生動(dòng)、宜人的建筑和街區(qū)被無(wú)情破壞，蕩然無(wú)存。取而代之的是缺乏地域性、民族性，風(fēng)格、形式統(tǒng)一的現(xiàn)代“國(guó)際式”建筑，單調(diào)、生硬、冷漠。此現(xiàn)象，早己引起建筑界有識(shí)之士的關(guān)注和憂(yōu)慮，并為此做出了積極的理性探索和實(shí)踐創(chuàng)作，以求找到一條滿(mǎn)意的現(xiàn)代地域建筑創(chuàng)作之路。90年代以來(lái)，隨著城市化進(jìn)程的加速發(fā)展，地域建筑的保護(hù)、更新和發(fā)展，己成為一項(xiàng)緊迫的任務(wù)擺在建筑界面前。
二、地域文化在城市建筑設(shè)計(jì)中的表達(dá)
1、通過(guò)空間營(yíng)造來(lái)表達(dá)
蘇州博物館是個(gè)例子。該館新館選址位于歷史保護(hù)街區(qū)范圍,緊靠世界文化遺產(chǎn)拙政園和全國(guó)重點(diǎn)文物保護(hù)單位---忠王府。該地塊被貝聿銘先生稱(chēng)為“圣地”。在這一地塊上設(shè)計(jì)博物館是“人生最重要的挑戰(zhàn)”。貝聿銘的設(shè)計(jì)思想是“中而新蘇而新”“蘇”主要體現(xiàn)在與蘇州古城風(fēng)貌和人文內(nèi)涵的融合“新”主要體現(xiàn)在用材上。新館建筑將三角形作為突出的造型元素和結(jié)構(gòu)特征,表現(xiàn)在建
筑的各個(gè)細(xì)節(jié)之中。
2、 通過(guò)對(duì)本土材料的應(yīng)用來(lái)表達(dá)
地域性建筑來(lái)源于各個(gè)地區(qū)的人們長(zhǎng)時(shí)間適應(yīng)當(dāng)?shù)貧夂颉h(huán)境、地形、材料等條件而營(yíng)造的建筑。建筑材料被地域文化所影響同時(shí)也在影響著地域文化。然而隨著新材料的發(fā)展，本土材料被逐漸替代，鋼筋混凝土成為了大多數(shù)建筑的首選材料，造成的后果就是國(guó)際風(fēng)格的建筑正在逐漸取代地域建筑。地域性及本土化講求的是一種最大程度的貼近自然。一種“負(fù)建筑”。隈研吾認(rèn)為成功的融合于自然的建筑能貼近文化并順應(yīng)自然。很好地運(yùn)用本地的建筑材料，即使沒(méi)有運(yùn)用本土建筑元素也能很好地表現(xiàn)出地域文化的特色。長(zhǎng)城腳下的竹屋就是這種建筑的杰出代表。
3、通過(guò)細(xì)節(jié)來(lái)表達(dá)
上海的金茂大廈就是從傳統(tǒng)中提取滿(mǎn)足現(xiàn)代生活的空間。金茂大廈塔樓平面雙軸對(duì)稱(chēng)，提煉“塔”的形意。其應(yīng)用高技術(shù)手段來(lái)表現(xiàn)的中國(guó)古塔的韻律是那么的惟妙惟肖，從更深層的文化美學(xué)上去尋找交融點(diǎn)，用技術(shù)與手法來(lái)表現(xiàn)地域文化的精髓。從建筑布局和細(xì)部處理等多個(gè)方面都可以看到一些傳統(tǒng)建筑形態(tài)語(yǔ)言運(yùn)用與變異，在現(xiàn)代物質(zhì)技術(shù)條件下?lián)碛辛诵碌幕盍ΑＴ诖耍梢詫⑵淇闯墒菍?duì)傳統(tǒng)文脈的發(fā)展。
三、北京故宮、天安門(mén)的地域文化為例
故宮擁有獨(dú)具一格的和諧整體美感，而觀禮臺(tái)將自己謙恭的融入天安門(mén)的和諧整體美感之中。當(dāng)年在天安門(mén)前加建觀禮臺(tái)的建筑師比設(shè)計(jì)國(guó)家大劇院的法國(guó)建筑師更懂中國(guó)建筑更為尊重中國(guó)建筑文化，觀禮臺(tái)設(shè)計(jì)的成功首先在于本體構(gòu)成在比例、尺度、色彩基調(diào)及其表面材料上與天安門(mén)城樓渾然一體，一致長(zhǎng)期以來(lái)人們幾乎從未注意到觀禮臺(tái)，甚至以為天安門(mén)城樓原先的附屬配套建筑包括觀禮臺(tái)。觀禮臺(tái)在“土紅色”的城市基調(diào)中悄悄消逝了，只有你走進(jìn)觀禮臺(tái)你才能發(fā)現(xiàn)觀禮臺(tái)的主題形態(tài)構(gòu)成并未刻意去模仿天安門(mén)的“神似”，也沒(méi)有以現(xiàn)代現(xiàn)代結(jié)構(gòu)與材料去復(fù)制天安門(mén)城樓上的飛檐、斗拱與柱廊。事實(shí)上與傳統(tǒng)建筑“協(xié)調(diào)”有多種方法，并非只有像那些復(fù)古主義手法用現(xiàn)代“結(jié)構(gòu)”去制造現(xiàn)代的“營(yíng)造法式",觀禮臺(tái)采用一種簡(jiǎn)練雅致而又體現(xiàn)出襯托出天安門(mén)主體建筑的城市基調(diào)，以“土紅色”及其“烘托主題”的鑰匙打開(kāi)通往故宮建筑群的城市文化之門(mén)。
四、結(jié)束語(yǔ)
在現(xiàn)代城市建筑設(shè)計(jì)中強(qiáng)調(diào)地城文化性必將成為21世紀(jì)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)中的亮點(diǎn)：強(qiáng)調(diào)地域性與民族風(fēng)格也就是通向設(shè)計(jì)的世界性。只有這樣才能創(chuàng)作出具有鮮明地域特征的環(huán)境藝術(shù)作品，也才能更好地展示豐富的城市建筑的地域文化。
參考文獻(xiàn)1.中國(guó)城市規(guī)劃協(xié)會(huì)編．商業(yè)區(qū)與步行街，中國(guó)建筑工業(yè)出版社，2000.9
篇7
現(xiàn)代物流產(chǎn)業(yè)橫跨生產(chǎn)、流通和消費(fèi)三大領(lǐng)域，是融合倉(cāng)儲(chǔ)業(yè)、運(yùn)輸業(yè)、貨代業(yè)、裝備制造業(yè)和信息業(yè)的復(fù)合性基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)，正在全球迅速發(fā)展。現(xiàn)代物流產(chǎn)業(yè)作為國(guó)家或地區(qū)綜合實(shí)力和競(jìng)爭(zhēng)能力的重要標(biāo)志，日益受到政府及社會(huì)的高度重視。國(guó)務(wù)院今年三月已將物流業(yè)列入十大產(chǎn)業(yè)調(diào)整和振興規(guī)劃，長(zhǎng)沙市已被國(guó)務(wù)院定為區(qū)域性物流節(jié)點(diǎn)城市之一。
《長(zhǎng)沙市國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十二個(gè)五年（201
1-2015年）規(guī)劃綱要》中，提出了長(zhǎng)沙現(xiàn)代物流產(chǎn)業(yè)發(fā)展的目標(biāo)：以集約化為主線，以項(xiàng)目為載體，大力加強(qiáng)建設(shè)，努力形成立足長(zhǎng)沙、面向湖南、輻射中部、連接全國(guó)、走向世界的現(xiàn)代物流發(fā)展格局，使現(xiàn)代物流業(yè)成為長(zhǎng)沙未來(lái)經(jīng)濟(jì)發(fā)展新的增長(zhǎng)點(diǎn)和支柱產(chǎn)業(yè)。
2 長(zhǎng)沙職教城建設(shè)現(xiàn)代物流生產(chǎn)性實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地的產(chǎn)業(yè)發(fā)展基礎(chǔ)優(yōu)勢(shì)
長(zhǎng)沙職教城所在的雨花區(qū)，地處長(zhǎng)沙市的東南門(mén)戶(hù)，是長(zhǎng)株潭三市融城的橋頭堡，擁有公路、鐵路、機(jī)場(chǎng)、地鐵等立體交通樞紐，占據(jù)了長(zhǎng)沙市東南兩個(gè)方向出城口，發(fā)展物流業(yè)有得天獨(dú)厚的交通區(qū)位優(yōu)勢(shì)。
雨花區(qū)是湖南省集聚物流、人流、資金流和信息流的重要節(jié)點(diǎn)。調(diào)查顯示，長(zhǎng)沙市的物流企業(yè)有80%分布在雨花區(qū)。依托高橋大市場(chǎng)發(fā)展起來(lái)的700多家物流企業(yè)又占到全區(qū)物流企業(yè)總數(shù)的90%以上。世界百?gòu)?qiáng)企業(yè)荷蘭TNT、天地華宇以及國(guó)家認(rèn)定的全國(guó)519家A級(jí)物流企業(yè)中有18家落戶(hù)在本區(qū)。雨花區(qū)有較為完備的企業(yè)物流信息平臺(tái)，有不斷壯大的快遞業(yè)，有全省唯一的鐵路二類(lèi)口岸，有中南地區(qū)最大的紅星冷鏈物流。雨花區(qū)承擔(dān)了全省物流量的70%左右，已經(jīng)初步形成了現(xiàn)代物流產(chǎn)業(yè)集群。
3 長(zhǎng)沙物流人才及培養(yǎng)現(xiàn)狀
目前，在長(zhǎng)沙從事物流業(yè)的專(zhuān)業(yè)人才及人才培養(yǎng)存在的主要問(wèn)題。
第一，年齡結(jié)構(gòu)問(wèn)題。長(zhǎng)沙物流業(yè)的絕大部分從業(yè)人員，其年齡在18歲至35歲之間，管理和操作經(jīng)驗(yàn)不足，具備物流企業(yè)運(yùn)營(yíng)或管理經(jīng)驗(yàn)的行家里手偏少，從業(yè)人員年輕化趨勢(shì)明顯。
第二，學(xué)歷結(jié)構(gòu)問(wèn)題。調(diào)查資料顯示，目前長(zhǎng)沙地區(qū)物流企業(yè)的基層管理與操作人員大多只具有初、高中畢業(yè)學(xué)歷。中高層管理人員中，具有大專(zhuān)以上學(xué)歷層次的比例不到20%，受過(guò)專(zhuān)業(yè)物流教育或者培訓(xùn)的人員更少。
第三，技能水平問(wèn)題。物流企業(yè)從業(yè)人員中，高級(jí)技工、中高級(jí)物流師短缺。雨花區(qū)3萬(wàn)多物流從業(yè)人員中，持有物流師資格證書(shū)的不到1%，而且大多數(shù)從業(yè)人員技能單一，同時(shí)具備物流管理、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、成本核算、信息技術(shù)、英語(yǔ)的知識(shí)和技能的復(fù)合型人才極少。這些已經(jīng)成為長(zhǎng)沙現(xiàn)代物流產(chǎn)業(yè)發(fā)展的“瓶頸”。
第四，教育培訓(xùn)問(wèn)題。長(zhǎng)沙職教基地內(nèi)專(zhuān)門(mén)培養(yǎng)物流管理專(zhuān)業(yè)人才的學(xué)校只有兩所，每年招收的學(xué)生不足兩百人，兩所學(xué)校的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)條件與現(xiàn)代物流人才培養(yǎng)要求尚有較大差距，這不僅直接導(dǎo)致了物流管理專(zhuān)業(yè)人才的缺乏，而且，人才的知識(shí)與技能水平達(dá)不到用人單位的要求。另外，物流企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)嚴(yán)重不足，一方面是物流企業(yè)不愿意花費(fèi)時(shí)間和精力培養(yǎng)人才，理由是人才培養(yǎng)了也跳槽到了其它企業(yè)；另一方面，物流企業(yè)內(nèi)訓(xùn)力量不足，缺乏可以對(duì)員工進(jìn)行技能培養(yǎng)的實(shí)訓(xùn)基地，組織不了高效的企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)，這導(dǎo)致員工由于缺乏培訓(xùn)的動(dòng)力和機(jī)制，專(zhuān)業(yè)知識(shí)與技能得不到更新和提高。
4 長(zhǎng)沙職教城現(xiàn)代物流生產(chǎn)性實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的必要性
目前，長(zhǎng)沙地區(qū)的物流教育雖然受到多數(shù)高校和職業(yè)院校的重視，但由于師資力量薄弱、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)條件落后，物流專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生實(shí)際動(dòng)手能力不強(qiáng)，不能滿(mǎn)足物流企業(yè)對(duì)人才的需要。鑒于物流管理與作業(yè)過(guò)程環(huán)節(jié)多、系統(tǒng)性強(qiáng)、技術(shù)先進(jìn)、理論與實(shí)踐聯(lián)系緊密等特點(diǎn)，學(xué)校的物流專(zhuān)業(yè)教育既要注重物流理論的傳授，更需要注重學(xué)生實(shí)際業(yè)務(wù)操作能力和管理能力的培養(yǎng)。因此，在長(zhǎng)沙市，尤其是在物流產(chǎn)業(yè)發(fā)展方面具有舉足輕重地位的雨花區(qū)，建設(shè)一個(gè)由長(zhǎng)沙商貿(mào)旅游職業(yè)技術(shù)學(xué)院發(fā)起，面向全市職業(yè)院校和物流企業(yè)的大型現(xiàn)代物流生產(chǎn)性實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，有利于培養(yǎng)高端技能型專(zhuān)門(mén)人才，解決物流產(chǎn)業(yè)人才供求矛盾；有利于教師物流領(lǐng)域課題的研究和教師自身素質(zhì)的提高；有利于深化校企合作，為企業(yè)發(fā)展提供人才與智力支持。
5 長(zhǎng)沙職教城現(xiàn)代物流生產(chǎn)性實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的思考
傳統(tǒng)意義上的物流實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)主要有兩種模式：一是院校在當(dāng)?shù)卣吆唾Y金的支持下大量購(gòu)買(mǎi)先進(jìn)設(shè)備、建設(shè)規(guī)模浩大的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地；二是院校為了與企業(yè)合作、或者企業(yè)為了變相推銷(xiāo)自己的物流裝備而聯(lián)合組建實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地。兩種模式的不足顯而易見(jiàn)：投資巨大，使用效率低，不能充分實(shí)現(xiàn)物流實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益。充分利用長(zhǎng)沙職教城的物流區(qū)位優(yōu)勢(shì)和長(zhǎng)沙商貿(mào)旅游職業(yè)技術(shù)學(xué)院2000平米物流實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地，建設(shè)校企合作、產(chǎn)學(xué)兩用的生產(chǎn)性現(xiàn)代物流實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，是破解上述問(wèn)題的葵花寶典。
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2 畢業(yè)會(huì)考作為畢業(yè)資格的考試,其基本標(biāo)準(zhǔn)是教學(xué)的最低標(biāo)準(zhǔn),內(nèi)容為必修課的內(nèi)容。應(yīng)該說(shuō)凡是具備了必要的辦學(xué)條件,教師思想業(yè)務(wù)素質(zhì)符合要求,教學(xué)管理工作正常的學(xué)校,學(xué)生們通過(guò)努力就能夠達(dá)到合格的水平,尤其是那些全面貫徹黨的教育方針,辦學(xué)思想端正,學(xué)校管理嚴(yán)格,教育教學(xué)管理規(guī)范,質(zhì)量較高,素質(zhì)教育成效顯著的學(xué)校,文化知識(shí)的覆蓋面已超過(guò)了會(huì)考的要求。
3 畢業(yè)會(huì)考,無(wú)論怎樣也沒(méi)有脫離開(kāi)考試。受多種因素制約,我國(guó)的教育事業(yè)與社會(huì)發(fā)展需求之間存在著許多矛盾。升學(xué)的激勵(lì)機(jī)制仍不可避免地成為教和學(xué)的主要目的。從某種意義上說(shuō),會(huì)考不但沒(méi)能將學(xué)生從緊張的學(xué)習(xí)氣氛中解脫出來(lái),反而使他們的考試又平添了許多。如果是為推進(jìn)素質(zhì)教育,使學(xué)生得到全面發(fā)展而設(shè)立的初中畢業(yè)會(huì)考制度,其實(shí)施的結(jié)果對(duì)于素質(zhì)較全面的學(xué)生來(lái)講未必符合這個(gè)初衷。而現(xiàn)在社會(huì)又是一個(gè)功利社會(huì),如果不考,開(kāi)設(shè)的小學(xué)科可能成為一種擺設(shè),或者上課要么學(xué)生不聽(tīng)要么教師應(yīng)付了事。而從日常的教育中學(xué)生們懂得,只要考,就要認(rèn)真對(duì)待,不能敷衍了事,做事認(rèn)真也是一個(gè)人應(yīng)具備的素質(zhì)之一。
二、 畢業(yè)會(huì)考復(fù)習(xí)的幾點(diǎn)建議
復(fù)習(xí)課非常重要,它是幫助學(xué)生全面地、系統(tǒng)地鞏固所學(xué)地理基礎(chǔ)知識(shí),加強(qiáng)基本技能訓(xùn)練,提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力的重要途徑。使每節(jié)復(fù)習(xí)課不僅
具有綜合性、針對(duì)性,而且富有新穎性,把復(fù)習(xí)課變成一種“活動(dòng)”從而不斷提高
復(fù)習(xí)課的效率。地理復(fù)習(xí)分三個(gè)步驟:
第一步,讀、劃、圈――“預(yù)習(xí)預(yù)熱法”:認(rèn)真學(xué)習(xí)、研究《2009年初中畢業(yè)會(huì)考地理考試標(biāo)準(zhǔn)》,并發(fā)放給學(xué)生。其會(huì)考內(nèi)容應(yīng)分為以下五個(gè)板塊:地球、地圖的基本知識(shí)包括經(jīng)緯線、經(jīng)緯度和地球的運(yùn)動(dòng);世界海陸分布大勢(shì);中國(guó)的疆域和行政區(qū)劃;中國(guó)的四大分區(qū)地理;黃土高原和珠江三角洲的區(qū)域特征。上課之前讓學(xué)生在書(shū)上勾畫(huà)知識(shí)點(diǎn)或自已編寫(xiě)復(fù)習(xí)資料。要求學(xué)生對(duì)教材的內(nèi)容要求做到讀、劃、圈并行,以加深印象。
第二步,書(shū)理、指圖講解――“思維描圖法”對(duì)學(xué)生前一天勾畫(huà)的知識(shí)點(diǎn)書(shū)理出知識(shí)結(jié)構(gòu)。并針對(duì)學(xué)生容易妄記的問(wèn)題以問(wèn)答式過(guò)一遍;針對(duì)概念不清,不易理解的地理原理教師有針對(duì)性的講解、點(diǎn)拔。這一階段要充分利用掛圖、板圖。設(shè)及地理名詞的分布要落實(shí)在圖上,對(duì)地理原理的理解分析要繪出板圖或制作課件――進(jìn)行“思維描圖”的練習(xí),以樹(shù)立正確的地理空間概念、地理分布規(guī)律以及地理事物具體的空間輪廓。這樣使地理概念和地理空間分布規(guī)律更清楚、更明白,使地圖知識(shí)更牢固。
第三步,填、寫(xiě)結(jié)合――“地理事物定位法”: 通過(guò)前兩步的復(fù)習(xí),在掌握教材上的地理知識(shí)、地理規(guī)律和相關(guān)的地圖知識(shí)的基礎(chǔ)上,利用地理事物都占有一定
篇9
一、新會(huì)計(jì)準(zhǔn)則中有關(guān)投資性房地產(chǎn)的會(huì)計(jì)處理規(guī)定
根據(jù)《新企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則》第3號(hào)――投資性房地產(chǎn)基本準(zhǔn)則的規(guī)定,投資性房地產(chǎn)是指為賺取租金或資本增值,或兩者兼有而持有的房地產(chǎn),包括已出租的土地使用權(quán)、持有并準(zhǔn)備增值后轉(zhuǎn)讓的土地使用權(quán)、已出租的建筑物。投資性房地產(chǎn)在同時(shí)滿(mǎn)足下列條件時(shí)予以確認(rèn):滿(mǎn)足投資性房地產(chǎn)的概念,即為賺取租金或資本增值,或者兩者兼有而持有;與該投資性房地產(chǎn)相關(guān)的經(jīng)濟(jì)利益很可能流入企業(yè),也就是說(shuō)企業(yè)能夠憑借該投資性房地產(chǎn)取得租金收入或者增值收益;該項(xiàng)投資性房地產(chǎn)的成本能夠可靠地計(jì)量。
基本準(zhǔn)則里規(guī)定,企業(yè)應(yīng)當(dāng)按照成本進(jìn)行投資性房地產(chǎn)的初始計(jì)量。具體地講,投資性房地產(chǎn)按照下列原則確認(rèn)入賬價(jià)值:外購(gòu)的投資性房地產(chǎn),以購(gòu)買(mǎi)價(jià)、相關(guān)稅費(fèi)和可直接歸屬于該資產(chǎn)的其他支出等作為其入賬價(jià)值;自行建造的投資性房地產(chǎn),按建造該資產(chǎn)達(dá)到預(yù)定可使用狀態(tài)前所發(fā)生的必要支出,作為入賬價(jià)值;以其他方式取得的投資性房地產(chǎn),應(yīng)按照相關(guān)的會(huì)計(jì)準(zhǔn)則確定入賬價(jià)值。
在投資性房地產(chǎn)的后續(xù)計(jì)量上,準(zhǔn)則規(guī)定企業(yè)通常應(yīng)當(dāng)采用成本模式對(duì)投資性房地產(chǎn)進(jìn)行后續(xù)計(jì)量,也可采用公允價(jià)值模式對(duì)投資性房地產(chǎn)進(jìn)行后續(xù)計(jì)量。但同一企業(yè)只能采用一種模式對(duì)所有投資性房地產(chǎn)進(jìn)行后續(xù)計(jì)量,不得同時(shí)采用兩種計(jì)量模式。在成本模式下,應(yīng)當(dāng)按照《企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則第4號(hào)――固定資產(chǎn)》和《企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則第6號(hào)――無(wú)形資產(chǎn)》的規(guī)定,對(duì)投資性房地產(chǎn)進(jìn)行計(jì)量,計(jì)提折舊或攤銷(xiāo);存在減值跡象的,應(yīng)當(dāng)按照《企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則第8號(hào)――資產(chǎn)減值》的規(guī)定進(jìn)行處理。如果采用公允價(jià)值模式對(duì)投資性房地產(chǎn)進(jìn)行后續(xù)計(jì)量,則應(yīng)根據(jù)本準(zhǔn)則第十條規(guī)定,只有存在確鑿證據(jù)表明投資性房地產(chǎn)的公允價(jià)值能夠持續(xù)可靠取得的,才可以采用公允價(jià)值模式計(jì)量。
另外,對(duì)于投資性房地產(chǎn)的轉(zhuǎn)換,新準(zhǔn)則規(guī)定:作為存貨的房地產(chǎn)改為出租,或者自用建筑物、自用土地使用權(quán)停止自用改為出租,其轉(zhuǎn)換日為租賃期開(kāi)始日;自用房地產(chǎn)或存貨轉(zhuǎn)換為采用公允價(jià)值模式計(jì)量的投資性房地產(chǎn),該項(xiàng)投資性房地產(chǎn)應(yīng)當(dāng)按照轉(zhuǎn)換日的公允價(jià)值計(jì)量,轉(zhuǎn)換日的公允價(jià)值小于原賬面價(jià)值的,其差額計(jì)入當(dāng)期損益;轉(zhuǎn)換日的公允價(jià)值大于原賬面價(jià)值的,其差額作為資本公積(其他資本公積),計(jì)入所有者權(quán)益。處置該項(xiàng)投資性房地產(chǎn)時(shí),原計(jì)入所有者權(quán)益的部分應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)入處置當(dāng)期損益。
綜合上述分析,我們可以知道新會(huì)計(jì)準(zhǔn)則對(duì)于投資性房地產(chǎn)的規(guī)定,與舊會(huì)計(jì)準(zhǔn)則關(guān)于房地產(chǎn)投資的規(guī)定還是存在一定程度的差異。主要表現(xiàn)在以下兩點(diǎn):(1) 舊企業(yè)會(huì)計(jì)制度要求單獨(dú)核算投資性房地產(chǎn),相關(guān)資產(chǎn)作為固定資產(chǎn)或無(wú)形資產(chǎn)核算,新準(zhǔn)則將投資性房地產(chǎn)單獨(dú)作為一項(xiàng)資產(chǎn)核算和反映;(2)舊準(zhǔn)則對(duì)于投資性房地產(chǎn)的后續(xù)計(jì)量只允許在滿(mǎn)足特定條件的情況下,可以對(duì)投資性房地產(chǎn)采用公允價(jià)值模式進(jìn)行后續(xù)計(jì)量;新準(zhǔn)則在這方面的規(guī)定比較靈活,企業(yè)既可以采用公允價(jià)值模式進(jìn)行計(jì)量,也可以選擇成本模式進(jìn)行后續(xù)計(jì)量。正是由于這些差異的存在,使得新會(huì)計(jì)準(zhǔn)則在實(shí)施和應(yīng)用的過(guò)程中還存在不少問(wèn)題值得我們關(guān)注。
二、投資性房地產(chǎn)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則在實(shí)務(wù)會(huì)計(jì)處理中存在的主要問(wèn)題
1.公允價(jià)值的可選擇性應(yīng)用,使得新會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的執(zhí)行沒(méi)有達(dá)到實(shí)質(zhì)性的效果
根據(jù)新會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的規(guī)定,投資性房地產(chǎn)的計(jì)量可以選擇成本法也可以選擇公允價(jià)值計(jì)量的方法,所以,在這種情況下很多投資性房地產(chǎn)的企業(yè)就可以沒(méi)有壓力地根據(jù)自身?xiàng)l件去選擇會(huì)計(jì)計(jì)量模式。經(jīng)過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn),很多投資性房地產(chǎn)的上市公司沒(méi)有采用公允價(jià)值作為計(jì)量模式,原來(lái)成本法模式計(jì)量制度下存在的問(wèn)題仍然存在,投資性房地產(chǎn)企業(yè)的價(jià)值就不能準(zhǔn)確地反映在企業(yè)會(huì)計(jì)報(bào)表上面,進(jìn)而使得新會(huì)計(jì)準(zhǔn)則與國(guó)際會(huì)計(jì)準(zhǔn)則接軌的實(shí)質(zhì)性目的沒(méi)有達(dá)到。
2.公允價(jià)值的實(shí)際可操作性不強(qiáng)
當(dāng)前,我國(guó)雖然在新會(huì)計(jì)準(zhǔn)則里面強(qiáng)調(diào)并且鼓勵(lì)上市公司和非上市公司使用公允價(jià)值的方法去評(píng)估投資性房地產(chǎn)的價(jià)值。然而,至今為止我國(guó)還沒(méi)有單獨(dú)的公允價(jià)值計(jì)量準(zhǔn)則及其相關(guān)的指導(dǎo)原則,這造成公允價(jià)值的實(shí)際可操作性到目前為止還不是很強(qiáng),沒(méi)有得到廣泛而有效利用的一大因素。據(jù)調(diào)查,目前為止一千多家上市公司中只有幾十家采用公允價(jià)值的計(jì)量方法來(lái)評(píng)估房地產(chǎn)的投資價(jià)格,及其后續(xù)計(jì)量方式。而且,只有極少數(shù)的幾家上市公司披露了投資性房地產(chǎn)公允價(jià)值的具體方法。這反映出公允價(jià)值計(jì)量屬性的應(yīng)用和其實(shí)際可操作性在我國(guó)企業(yè)中的應(yīng)用還帶有一定的局限性。由此可見(jiàn),對(duì)于房地產(chǎn)類(lèi)企業(yè)來(lái)講,在市場(chǎng)中要熟練應(yīng)用公允價(jià)值的方法來(lái)尋找投資性房地產(chǎn)的市場(chǎng)價(jià)格,在實(shí)際操作環(huán)節(jié)中還存在較大困難。
3.不同企業(yè)間會(huì)計(jì)信息的可比性下降
新會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的投資性房地產(chǎn)會(huì)計(jì)處理采用公允價(jià)值計(jì)量以后,不同企業(yè)之間的會(huì)計(jì)信息的可比性下降了。在房地產(chǎn)價(jià)值大幅度攀升和波動(dòng)的今天,如果還是采用成本計(jì)量方式去核算,投資性房地產(chǎn)的價(jià)值還是會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地低于其公允價(jià)值。然而,采用公允價(jià)值模式計(jì)量以后,就我國(guó)目前的情況來(lái)說(shuō),投資性房地產(chǎn)的公允價(jià)值在某些情況下是可以取得的,但是我國(guó)的房地產(chǎn)市場(chǎng)目前來(lái)說(shuō)還不是很成熟,交易信息的公開(kāi)程度還不夠高,公允價(jià)值的確認(rèn)往往存在較大的差異,有發(fā)現(xiàn)同一家上市公司在兩個(gè)不同的會(huì)計(jì)師事務(wù)所評(píng)估的情況下,其資產(chǎn)價(jià)值和獲利程度竟然相差了一千多萬(wàn),由此可見(jiàn),這種情況下的企業(yè)會(huì)計(jì)信息不具有可比性,同時(shí),更多時(shí)候公允價(jià)值在現(xiàn)階段的實(shí)務(wù)應(yīng)用中經(jīng)常被利用為利潤(rùn)操縱的工具。
4.投資性房地產(chǎn)公允價(jià)值確認(rèn)的涉稅問(wèn)題
投資性房地產(chǎn)公允價(jià)值的確認(rèn)使企業(yè)面臨的一個(gè)直接問(wèn)題就是公允價(jià)值確認(rèn)的涉稅問(wèn)題。如果企業(yè)期末資產(chǎn)評(píng)估增值,企業(yè)是否需要相應(yīng)地調(diào)整應(yīng)納稅所得額,企業(yè)又如何和之前的納稅方式銜接起來(lái),這些問(wèn)題都是投資性房地產(chǎn)公允價(jià)值會(huì)計(jì)核算中要面對(duì)的很實(shí)際很重要的問(wèn)題。這種公允價(jià)值的兌現(xiàn)是不是會(huì)直接影響到企業(yè)的經(jīng)營(yíng)現(xiàn)金流,調(diào)整的企業(yè)期末留存收益在所得稅匯算清繳時(shí)是不是需要納稅等問(wèn)題,如果這些問(wèn)題答案是肯定的話(huà),則企業(yè)的稅負(fù)壓力將會(huì)有較大程度的浮動(dòng),很多時(shí)候會(huì)增加企業(yè)的期末應(yīng)納稅所得額。
三、進(jìn)一步完善投資性房地產(chǎn)會(huì)計(jì)處理的對(duì)策建議
1.準(zhǔn)則應(yīng)進(jìn)一步細(xì)化公允價(jià)值應(yīng)用的條件與范圍
準(zhǔn)則應(yīng)進(jìn)一步細(xì)化公允價(jià)值應(yīng)用的條件與范圍,不能夠泛泛地將公允價(jià)值模式應(yīng)用與歷史成本模式應(yīng)用放在同樣的一個(gè)平臺(tái)上進(jìn)行選擇,而應(yīng)該積極地與我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展結(jié)合起來(lái),充分借鑒國(guó)際會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),最好是規(guī)定上市公司等企業(yè)應(yīng)在一定條件下優(yōu)先選擇公允價(jià)值模式作為投資性房地產(chǎn)的計(jì)量方法,只給出在特定條件下,比如企業(yè)第一次取得投資性房地產(chǎn)時(shí),才給予采用按照成本法模式進(jìn)行計(jì)量。只有在充分明確規(guī)定后,公允價(jià)值計(jì)量模式應(yīng)用于投資性房地產(chǎn)的計(jì)量才會(huì)真正顯示出其優(yōu)越性。
2.積極參照國(guó)際會(huì)計(jì)準(zhǔn)則制定適合我國(guó)的公允價(jià)值計(jì)量操作方法
實(shí)踐證明,新投資性房地產(chǎn)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的應(yīng)用使我國(guó)會(huì)計(jì)制度與國(guó)際會(huì)計(jì)制度逐步趨同,然而,我國(guó)很多企業(yè)在單獨(dú)公允價(jià)值具體準(zhǔn)則的應(yīng)用上還不成熟,公允價(jià)值的應(yīng)用規(guī)定目前來(lái)說(shuō)還不具有可操作性。因而,在公允價(jià)值具體計(jì)量方法上,我國(guó)應(yīng)該積極參考國(guó)際會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的制定方法,來(lái)單獨(dú)制定我國(guó)的公允價(jià)值計(jì)量方法以更好地適應(yīng)投資性房地產(chǎn)等準(zhǔn)則的應(yīng)用需求。例如,據(jù)報(bào)道美國(guó)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則委員會(huì)(FASB)于2006年9月了第157號(hào)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則公告(SFAS157)《公允價(jià)值計(jì)量》,目的是統(tǒng)一和改進(jìn)公認(rèn)會(huì)計(jì)原則(GAAP)對(duì)公允價(jià)值計(jì)量及信息披露的規(guī)定。使報(bào)表使用者從企業(yè)披露的信息中了解企業(yè)主要投資性房地產(chǎn)的位置、面積、單位價(jià)格以及同類(lèi)或類(lèi)似房地產(chǎn)的市場(chǎng)價(jià)格及其他相關(guān)信息,可以根據(jù)會(huì)計(jì)報(bào)告判斷上市公司采用的計(jì)量方法。類(lèi)似于這樣的國(guó)際準(zhǔn)則規(guī)定,我國(guó)的新會(huì)計(jì)準(zhǔn)則完善就應(yīng)該積極加以借鑒,只有這樣我們的公允價(jià)值應(yīng)用才會(huì)得到不斷完善。
3.完善我國(guó)的市場(chǎng)體系,提高會(huì)計(jì)人員的素質(zhì)
我國(guó)的房地產(chǎn)市場(chǎng)目前來(lái)講還不能夠算是一個(gè)完全競(jìng)爭(zhēng)的市場(chǎng),很多投資性房地產(chǎn)在市場(chǎng)上還是沒(méi)有辦法獲得真實(shí)的公允價(jià)值。房地產(chǎn)證券市場(chǎng)、房地產(chǎn)期貨市場(chǎng)等還不完善,所以我國(guó)房地產(chǎn)市場(chǎng)的交易價(jià)格經(jīng)常是波動(dòng)的,這種市場(chǎng)泡沫風(fēng)險(xiǎn)還是比較高的。因而,只有不斷完善我國(guó)的市場(chǎng)體系,規(guī)范房地產(chǎn)市場(chǎng)的交易行為,只有這樣才能夠?yàn)橥顿Y性房地產(chǎn)的公允價(jià)值應(yīng)用提供一個(gè)良好平臺(tái)。此外,不斷提高會(huì)計(jì)從業(yè)人員,尤其是會(huì)計(jì)師事務(wù)所職業(yè)會(huì)計(jì)人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)也是需要努力的一個(gè)方面。要知道公允價(jià)值的準(zhǔn)確應(yīng)用更多地是依賴(lài)于專(zhuān)業(yè)會(huì)計(jì)人員的業(yè)務(wù)知識(shí)和職業(yè)判斷能力。所以,在可能的情況下,企業(yè)為財(cái)務(wù)人員提供培訓(xùn),將新制度的應(yīng)用規(guī)則、運(yùn)作要求等較準(zhǔn)確地傳達(dá)給企業(yè)會(huì)計(jì)人員,從而使他們能夠盡快地適應(yīng)新會(huì)計(jì)準(zhǔn)則環(huán)境發(fā)展的需要。
4.應(yīng)進(jìn)一步明確所得稅會(huì)計(jì)在公允價(jià)值會(huì)計(jì)準(zhǔn)則核算上的規(guī)定
稅法中關(guān)于如何確認(rèn)投資性房地產(chǎn)公允價(jià)值的增值等問(wèn)題,至今還沒(méi)有一個(gè)明確的規(guī)定。因而,在以后的會(huì)計(jì)準(zhǔn)則完善上,國(guó)家應(yīng)盡快出臺(tái)與公允價(jià)值相配套的稅法實(shí)施細(xì)則,以有效阻止上市公司利用公允價(jià)值增加稅收支出的顧慮。原則上,若企業(yè)的投資性房地產(chǎn)沒(méi)有對(duì)外轉(zhuǎn)讓,公允價(jià)值與原初始以成本核算的賬面價(jià)值差異形成的損益沒(méi)有真正實(shí)現(xiàn),則稅法中就不應(yīng)該規(guī)定企業(yè)去核算確認(rèn)相應(yīng)的收益或損失,進(jìn)而繳納相應(yīng)的所得稅。
總之,相信隨著未來(lái)我國(guó)房地產(chǎn)市場(chǎng)的不斷發(fā)展,市場(chǎng)在反映房地產(chǎn)公允價(jià)值的作用上會(huì)越來(lái)越準(zhǔn)確和真實(shí),投資性房地產(chǎn)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的實(shí)施也會(huì)越來(lái)越成熟和完善,企業(yè)會(huì)計(jì)信息尤其是上市公司的財(cái)務(wù)報(bào)表將越來(lái)越具有可比性。
參考文獻(xiàn):
篇10
2個(gè)性化培養(yǎng)模式初步探討
個(gè)性化培養(yǎng)首先需要上級(jí)醫(yī)師了解、掌握每位低年資住院醫(yī)師的性格特征、長(zhǎng)處和不足，根據(jù)不同知識(shí)水平或素質(zhì)特點(diǎn)制定帶教方案。在日常工作中，盡可能使每位醫(yī)師多發(fā)揮其長(zhǎng)處，并及時(shí)給予鼓勵(lì)，增長(zhǎng)其自信心，進(jìn)一步引導(dǎo)其意識(shí)到自己的不足，協(xié)助其補(bǔ)足缺陷，全面發(fā)展。下面對(duì)幾種具體情況進(jìn)行初步分析。
2.1 本科畢業(yè)生：剛完成全科輪轉(zhuǎn)，大多對(duì)臨床基本操作比較熟悉。因此主要需要了解其具體輪轉(zhuǎn)科室情況，如對(duì)哪些科室興趣較高，哪些科室輪轉(zhuǎn)時(shí)間較長(zhǎng)，在哪些科室有過(guò)難忘的經(jīng)歷等。從中分析其興趣點(diǎn)，在工作中使其多做些較熟悉、順手的操作，快速消除其對(duì)整形美容外科的陌生感，增強(qiáng)其對(duì)整形外科工作的自信心，然后進(jìn)一步觀察其在工作中的不足之處，協(xié)助其盡快補(bǔ)足缺陷，進(jìn)一步引導(dǎo)他走進(jìn)整形美容外科的世界。由于整形外科與其他外科之間的差別，在訓(xùn)練的過(guò)程中一定要有所側(cè)重，如強(qiáng)調(diào)美學(xué)思維的培養(yǎng)，增加對(duì)藝術(shù)作品的鑒賞能力，了解并學(xué)習(xí)繪畫(huà)等；強(qiáng)調(diào)心理素質(zhì)的鍛煉，包括自身心理素質(zhì)的培養(yǎng)，培養(yǎng)其遇事不慌、遇難不急，磨練其吃苦耐勞的毅力，同時(shí)了解整形美容患者特殊的心理思維也非常重要，這是一名整形美容外科醫(yī)師必備的特殊基本功；強(qiáng)調(diào)基本功訓(xùn)練，雖然已經(jīng)掌握了一定的外科基本功，但整形外科與其他外科存在著明顯的區(qū)別，所以這也是將來(lái)成就一名好的整形美容外科醫(yī)師的基礎(chǔ)，所以不僅要強(qiáng)調(diào)，而且要高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量進(jìn)行要求；多看書(shū)，多看權(quán)威的參考書(shū)，只有這樣，才能快速及時(shí)的掌握相關(guān)的知識(shí)、文獻(xiàn)，從而結(jié)合臨床，提出問(wèn)題，解決問(wèn)題。當(dāng)然，進(jìn)一步的復(fù)習(xí)考研對(duì)新畢業(yè)的本科生來(lái)說(shuō)也是個(gè)非常重要的內(nèi)容，所以還要兼顧相關(guān)學(xué)習(xí)的進(jìn)行。
2.2 研究生：對(duì)于科研型研究生，應(yīng)結(jié)合研究生需要參與科學(xué)研究的特點(diǎn)，在臨床工作中訓(xùn)練其發(fā)現(xiàn)、分析臨床問(wèn)題，并針對(duì)這些問(wèn)題提出研究方案的科研能力。另外研究生大多在實(shí)習(xí)期耽誤較多時(shí)間來(lái)復(fù)習(xí)考研，實(shí)習(xí)效果打了折扣，再加上經(jīng)過(guò)一年的基礎(chǔ)課程后，對(duì)實(shí)習(xí)時(shí)掌握的臨床操作已經(jīng)生疏，所以應(yīng)根據(jù)這些問(wèn)題挖掘研究生醫(yī)師的特長(zhǎng)，如演講能力、寫(xiě)作能力、英文水平、計(jì)算機(jī)水平等，使其通過(guò)特長(zhǎng)的發(fā)揮建立起一定的自信心，從而削弱其對(duì)臨床生疏的不適應(yīng)。然后通過(guò)上級(jí)醫(yī)師的耐心帶教，逐漸進(jìn)入臨床狀態(tài)，引導(dǎo)其關(guān)注臨床的難題，促其思考解決問(wèn)題的方案，從而達(dá)到訓(xùn)練目的。針對(duì)他們?nèi)鄙倥R床實(shí)踐的缺陷，應(yīng)重點(diǎn)加強(qiáng)其外科基本功的訓(xùn)練：①加強(qiáng)練習(xí)常用的切開(kāi)、結(jié)扎、縫合等技術(shù)（如雙手打結(jié)技術(shù)、皮內(nèi)縫合等技術(shù)是整形美容外科所有手術(shù)效果最強(qiáng)有力的保障），同時(shí)在手術(shù)過(guò)程中進(jìn)行實(shí)踐；②強(qiáng)調(diào)動(dòng)作輕柔、微創(chuàng)的觀念，加強(qiáng)意識(shí)的培養(yǎng)，由于整形外科是一門(mén)功能、外形并重的學(xué)科，所以采用微創(chuàng)、輕柔的手術(shù)操作以減小皮膚、組織的損傷則是整形美容手術(shù)成功的關(guān)鍵；③定期的總結(jié)、授課則是提高他們理論水平、技能水平的重要補(bǔ)充，每周一次的專(zhuān)題講座和讀書(shū)報(bào)告是非常有效的方式。而臨床型研究生通常有過(guò)若干年的臨床工作，類(lèi)似下文中的情況。
2.3 有若干年臨床經(jīng)驗(yàn)的年輕醫(yī)師：他們已經(jīng)掌握了一定的外科學(xué)基本操作，根據(jù)其從事過(guò)的具體學(xué)科的工作和手術(shù)中的表現(xiàn)，分析其技能的掌握程度及長(zhǎng)處，適當(dāng)給予其手術(shù)機(jī)會(huì)，增強(qiáng)他們的自信心。因?yàn)檫@類(lèi)醫(yī)師工作時(shí)間短，雖然具有一定的理論知識(shí)，但要靈活地將已掌握的知識(shí)運(yùn)用于臨床實(shí)踐中還有一定的困難，而且他們已經(jīng)掌握的一些經(jīng)驗(yàn)并不一定適合整形美容外科的臨床實(shí)踐，因此應(yīng)以強(qiáng)調(diào)規(guī)范性的臨床帶教為主。他們?cè)谠?xún)問(wèn)病史、體格檢查、做出初步診斷、開(kāi)醫(yī)囑、書(shū)寫(xiě)病歷等整個(gè)過(guò)程中，均需要經(jīng)驗(yàn)豐富的帶教老師指導(dǎo)，規(guī)范其行為，糾正他們已形成的錯(cuò)誤習(xí)慣。要求他們積極參與科室病例討論，每周科室主任教學(xué)查房，定期由專(zhuān)家結(jié)合臨床進(jìn)行系列講座及專(zhuān)題報(bào)道，使其學(xué)習(xí)并掌握對(duì)各類(lèi)疾病的診斷、治療，進(jìn)一步鞏固他們的整形美容外科臨床經(jīng)驗(yàn)。
當(dāng)然，上述幾種情況只能大概說(shuō)明個(gè)性化培養(yǎng)模式的思路，而在現(xiàn)實(shí)中，情況是多種多樣的，沒(méi)有哪兩個(gè)人的特點(diǎn)、性格特征等方面是完全相同的。因此，針對(duì)不同類(lèi)型的學(xué)生應(yīng)有不同側(cè)重點(diǎn)的分析，而且一兩次分析很難做到準(zhǔn)確，應(yīng)在工作中不斷接觸，不斷加深了解，從而不斷調(diào)整培養(yǎng)方案。事實(shí)上，在很多醫(yī)院的現(xiàn)實(shí)工作中，上級(jí)醫(yī)師已經(jīng)在這樣培養(yǎng)低年資的住院醫(yī)師，但并不系統(tǒng)化，而且常常因?yàn)榉泵Φ墓ぷ鳠o(wú)暇深入思考如何提高整形美容醫(yī)師的培養(yǎng)。
3結(jié)語(yǔ)
整形美容外科的發(fā)展有賴(lài)于創(chuàng)新人才的不斷推動(dòng)，作為一個(gè)身具教、科、研一體的整形外科研究所，我們必須常常回顧自身成長(zhǎng)的歷程，結(jié)合他人帶教的經(jīng)驗(yàn)，理應(yīng)不斷思索、不斷總結(jié)。如果在人才培養(yǎng)上多用些心的話(huà)，我們的學(xué)科是否會(huì)發(fā)展得更快些呢？我們所培養(yǎng)出來(lái)的整形美容外科醫(yī)生是否會(huì)更正規(guī)、水平更高呢？
[參考文獻(xiàn)]
篇11
一、我國(guó)出口貿(mào)易的現(xiàn)狀
不可否認(rèn)，從改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)出口貿(mào)易開(kāi)始參與世界競(jìng)爭(zhēng)，加入世界貿(mào)易組織以來(lái)，我國(guó)出口貿(mào)易更是得到長(zhǎng)足的發(fā)展與進(jìn)步，我國(guó)出口貿(mào)易從無(wú)到有，從做大到做強(qiáng)。中國(guó)出口貿(mào)易已躍居世界第一；但是，發(fā)展中的中國(guó)總是喜憂(yōu)參半的。隨著低碳經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。我國(guó)出口貿(mào)易的弊端慢慢暴露。首先，我國(guó)出口結(jié)構(gòu)單一，主要以紡織，鋼材，服裝加工，農(nóng)產(chǎn)品等為主，出口結(jié)構(gòu)單一，出口多為初級(jí)產(chǎn)品。
二、低碳經(jīng)濟(jì)我國(guó)的出口貿(mào)易轉(zhuǎn)型的癥結(jié)
低碳經(jīng)濟(jì)我國(guó)的出口貿(mào)易轉(zhuǎn)型現(xiàn)狀不容樂(lè)觀，但要準(zhǔn)確找尋低碳經(jīng)濟(jì)我國(guó)的出口貿(mào)易轉(zhuǎn)型的突破口就需要出口貿(mào)易轉(zhuǎn)型的癥結(jié)，保證出口貿(mào)易循環(huán)綠色發(fā)展。改制低碳經(jīng)濟(jì)我國(guó)出口貿(mào)易轉(zhuǎn)型的癥結(jié)在于：一是認(rèn)識(shí)不力，企業(yè)管理層，企業(yè)執(zhí)行層，企業(yè)員工，相關(guān)主管部門(mén)未對(duì)企業(yè)的轉(zhuǎn)型升級(jí)引起足夠的重視，缺乏必要的構(gòu)建。國(guó)家相關(guān)部門(mén)，未能充分了解世界貿(mào)易局勢(shì)，制定出適合我國(guó)轉(zhuǎn)型的方案與舉措。二是機(jī)制不合理，世界貿(mào)易是不斷變化發(fā)展的，但我國(guó)貿(mào)易機(jī)制還不能緊隨其發(fā)展腳步，造成了貿(mào)易出口的緩慢發(fā)展。三是監(jiān)管不力，出口貿(mào)易發(fā)展同樣需要相關(guān)硬件的約束，不僅需要自律更需要他律，呼吁相關(guān)貿(mào)易出口法律的出臺(tái)，并制定出貿(mào)易出口的新規(guī)劃。
三、改制企業(yè)文化建設(shè)的對(duì)策
1.加強(qiáng)技術(shù)創(chuàng)新
技術(shù)的創(chuàng)新不僅是每個(gè)企業(yè)的責(zé)任也是國(guó)家的使命，尋找低碳經(jīng)濟(jì)下國(guó)家出口結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)型亟需技術(shù)創(chuàng)新。企業(yè)應(yīng)提高出口產(chǎn)品技術(shù)含量，加大企業(yè)技術(shù)投入，加大企業(yè)研發(fā)與應(yīng)用的力度。國(guó)家應(yīng)保證產(chǎn)學(xué)研的對(duì)接。搭建企業(yè)和高校以及研發(fā)機(jī)構(gòu)的平臺(tái)。讓研究更有目的性，讓企業(yè)創(chuàng)新更有方向感。鼓勵(lì)技術(shù)產(chǎn)量高的產(chǎn)品進(jìn)行出口，扶持重點(diǎn)企業(yè)發(fā)展創(chuàng)新，樹(shù)立企業(yè)創(chuàng)新標(biāo)桿。為企業(yè)發(fā)展創(chuàng)新提供更加寬松的環(huán)境，在全社會(huì)形成支持創(chuàng)新的和諧社會(huì)氛圍。形成企業(yè)自主創(chuàng)新力，樹(shù)立企業(yè)品牌，加大國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)。凈化國(guó)際貿(mào)易的環(huán)境。
2.轉(zhuǎn)變出口方式
過(guò)去我國(guó)出口貿(mào)易的方式過(guò)于單一，極易在出口貿(mào)易的發(fā)展中迷失方向，更易在抽口貿(mào)易中被淘汰，因此要轉(zhuǎn)變我國(guó)出口方式，適度擴(kuò)充我國(guó)對(duì)外貿(mào)易市場(chǎng)。實(shí)現(xiàn)我國(guó)對(duì)外貿(mào)易的科學(xué)和可持續(xù)發(fā)展。首先，要優(yōu)化出口產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，改變過(guò)去單一的初級(jí)產(chǎn)品加工出口結(jié)構(gòu)，加大電子，高科技的出口，加大服務(wù)為主的第三產(chǎn)業(yè)出口。其次，支持環(huán)保產(chǎn)業(yè)出口，低碳經(jīng)濟(jì)的大背景下，要求進(jìn)行更多的低碳發(fā)展和環(huán)保探索，以便為經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展做出貢獻(xiàn)，這就需要扶持環(huán)保展業(yè)的發(fā)展與出口，加大環(huán)保投入。最后，打破貿(mào)易壁壘，在國(guó)內(nèi)形成一個(gè)環(huán)保產(chǎn)品，環(huán)保產(chǎn)能，環(huán)保技術(shù)，環(huán)保服務(wù)的環(huán)保市場(chǎng)，保證我國(guó)出口貿(mào)易的綠色低碳循環(huán)。
3.加大政策支持和國(guó)際合作
出口貿(mào)易的長(zhǎng)足發(fā)展離不開(kāi)國(guó)家的政策支持，更離不開(kāi)密切的國(guó)際合作。我國(guó)出口企業(yè)的成長(zhǎng)是國(guó)家政策支持的結(jié)果，也有賴(lài)于企業(yè)的國(guó)際合作。那么在低碳經(jīng)濟(jì)的世界大形勢(shì)下，各出口企業(yè)在謀發(fā)展的過(guò)程中更要積極利用國(guó)際資源。因此，一是出口企業(yè)要積極拓展國(guó)外市場(chǎng)，擴(kuò)充出口渠道和出口方向，做到出口多元化，同時(shí)各出口企業(yè)也要積極研發(fā)出口國(guó)的需求能力，做到供需結(jié)合，增大出口的積極性，加大出口的對(duì)接力度。在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，以低碳為指標(biāo)，加大科技投入，促進(jìn)出口轉(zhuǎn)型。二是國(guó)家要繼續(xù)加大政策扶持力度。加大環(huán)保產(chǎn)品出口退稅，積極引導(dǎo)落后產(chǎn)能企業(yè)進(jìn)行產(chǎn)能升級(jí)，促進(jìn)企業(yè)的長(zhǎng)足發(fā)展，鼓勵(lì)科技創(chuàng)新，對(duì)創(chuàng)新企業(yè)給予政策支持和資金扶持，同時(shí)，宏觀調(diào)控貿(mào)易出口結(jié)構(gòu)，逐漸加大低碳產(chǎn)品出口比例，促進(jìn)出口結(jié)構(gòu)升級(jí)，增強(qiáng)我國(guó)出口企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，讓中國(guó)制造變?yōu)橹袊?guó)創(chuàng)造。
四、結(jié)束語(yǔ)
探尋低碳經(jīng)濟(jì)發(fā)展的中國(guó)出口貿(mào)易轉(zhuǎn)型的發(fā)展出路，不僅需要加強(qiáng)調(diào)研，更需要積極踐行。曾言：空談?wù)`國(guó)，實(shí)干興邦。總理形象的說(shuō)：喊破嗓子不如甩開(kāi)膀子。經(jīng)濟(jì)建設(shè)也切忌紙上談兵。因此，在低碳經(jīng)濟(jì)的世界背景下，中國(guó)作為世界第一大出口貿(mào)易國(guó)要積極的抓住機(jī)遇迎接挑戰(zhàn)，改變中國(guó)制造的落后現(xiàn)狀，找準(zhǔn)我國(guó)出口問(wèn)題的癥結(jié)，積極進(jìn)行出口轉(zhuǎn)型，轉(zhuǎn)變出口方式，加強(qiáng)國(guó)家政策扶持力度，加強(qiáng)國(guó)際合作，讓中國(guó)以一個(gè)更加綠色和低碳的國(guó)家參與者來(lái)引領(lǐng)國(guó)際潮流，以低碳經(jīng)濟(jì)為契機(jī)，促進(jìn)中國(guó)出口貿(mào)易結(jié)構(gòu)積極轉(zhuǎn)型，在世界貿(mào)易市場(chǎng)搶占經(jīng)濟(jì)制高點(diǎn)，讓中國(guó)的巨龍?jiān)谑澜缳Q(mào)易的航線上重新起航。
參考文獻(xiàn)：
[1]趙凱，低碳經(jīng)濟(jì)背景下出口貿(mào)易結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)變研究―――以河北省為例[J].河北商論，2012（12）
[2]楊肅志，徐銘營(yíng)，黃粵.低碳經(jīng)濟(jì)下出口貿(mào)易結(jié)構(gòu)探析[J].哈爾濱工程學(xué)員學(xué)報(bào)（社會(huì)科學(xué)版），2013（02）
篇12
城市地下管線普查是城市地下空間管理和城市規(guī)劃、建設(shè)的一項(xiàng)重要基礎(chǔ)工作,而建立全區(qū)統(tǒng)一、全面、科學(xué)、并具有高度數(shù)據(jù)圖屬一致性的的城市動(dòng)態(tài)地下管線信息管理系統(tǒng)更是重中之重。
隨著城鎮(zhèn)化進(jìn)程的不斷加快，各類(lèi)基礎(chǔ)設(shè)施越來(lái)越趨于完善，地下管線也越來(lái)越復(fù)雜。近年來(lái)，由于地下管線缺乏科學(xué)規(guī)劃，數(shù)據(jù)中圖形與實(shí)際管線屬性經(jīng)常出現(xiàn)不一致的現(xiàn)象，以至于經(jīng)常出現(xiàn)因工程施工而造成各類(lèi)管網(wǎng)遭受破壞，通信中斷，污水橫流。在這種情形之下，不斷創(chuàng)新地下管線管理方式方法，不斷研究地下管線數(shù)據(jù)圖屬的一致性處理方法，提升管理效益，對(duì)提高人民群眾生活質(zhì)量，確保生產(chǎn)生活安全都具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。
1.地下管線數(shù)據(jù)內(nèi)容
地下管線數(shù)據(jù)主要為空間數(shù)據(jù)和屬性數(shù)據(jù)，即地理數(shù)據(jù)。地下管線空間數(shù)據(jù)主要指各類(lèi)管線、管段、管件以及地面設(shè)施的空間位置和形狀信息；地下管線屬性數(shù)據(jù)主要指管線點(diǎn)點(diǎn)號(hào)，管線點(diǎn)平面坐標(biāo)、地面及管頂或管底高程，管線點(diǎn)類(lèi)別及特征，管線材質(zhì)，管徑或橫斷面，管線連接關(guān)系，埋設(shè)年代、權(quán)屬單位，電信電纜的孔數(shù)實(shí)用孔數(shù)、電力線的電纜根數(shù)、電壓及截面積以及煤氣的壓力方式等管線特殊信息，有關(guān)圖幅信息等。
地下管線圖所記述的內(nèi)容都包括空間、時(shí)間和專(zhuān)題等內(nèi)容，所以，要使數(shù)據(jù)圖屬一致，其數(shù)據(jù)內(nèi)容也必然從這三個(gè)方面加以區(qū)分。數(shù)據(jù)圖屬一致性主要包括位置精度、屬性精度、時(shí)間精度、邏輯一致性和完整性。
（1）位置精度或稱(chēng)定位精度，是指系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫(kù)中空間特征的精度。其度量依賴(lài)于空間維度。從目前國(guó)家制定的有關(guān)技術(shù)規(guī)程來(lái)看，衡量點(diǎn)狀實(shí)置精度的度量標(biāo)準(zhǔn)比較完善，但線狀或面狀實(shí)置精度的度量標(biāo)準(zhǔn)則不盡完善。在管線數(shù)據(jù)中定位精度主要包括控制點(diǎn)、地形點(diǎn)等的平面精度、高程注記點(diǎn)和等高線的高程精度等。
（2）屬性精度 又稱(chēng)專(zhuān)題性精度，主要指實(shí)體的屬性值與其真值相符的程度。包括要素分類(lèi)與代碼的正確性、要素屬性值的正確性，以及名稱(chēng)的正確性等方面。按照國(guó)家行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定，地下管線數(shù)據(jù)屬性精度應(yīng)符合：要素的分類(lèi)編碼應(yīng)正確；屬性項(xiàng)及屬性值應(yīng)正確和完整。
（3）時(shí)間精度 主要指數(shù)據(jù)的現(xiàn)勢(shì)性。它可以通過(guò)數(shù)據(jù)采集時(shí)間、數(shù)據(jù)庫(kù)更新時(shí)間和頻率來(lái)表現(xiàn)。但在現(xiàn)實(shí)中由于沒(méi)有明確如何對(duì)待時(shí)間因素，數(shù)據(jù)的現(xiàn)勢(shì)性問(wèn)題并沒(méi)有得到足夠重視。
（4）邏輯一致性 數(shù)據(jù)庫(kù)中應(yīng)無(wú)明顯的矛盾，必須消除拓?fù)溥壿嬌系牟灰恢滦裕瑪?shù)據(jù)關(guān)系可靠性強(qiáng)。按照國(guó)家行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定，邏輯一致性應(yīng)符合：面狀要素應(yīng)閉合；節(jié)點(diǎn)匹配應(yīng)正確；要素應(yīng)具有惟一性，幾何類(lèi)型和空間關(guān)系應(yīng)正確。
（5）數(shù)據(jù)完整性 是指具有同一準(zhǔn)確度和精度的數(shù)據(jù)在類(lèi)型上和特定空間范圍內(nèi)的完整程度。數(shù)據(jù)不完整的最簡(jiǎn)單表現(xiàn)就是缺少數(shù)據(jù)，國(guó)家行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)中規(guī)定，數(shù)據(jù)完整性應(yīng)符合：要素應(yīng)全面完整，符合規(guī)定的取舍要求；要素的幾何描述應(yīng)完整；數(shù)據(jù)的分層應(yīng)正確，不得有重復(fù)或遺漏；注記應(yīng)完整、正確。
2、地下管線外業(yè)調(diào)查
（1）明顯管線點(diǎn)的調(diào)查
明顯管線點(diǎn)的調(diào)查是通過(guò)開(kāi)井、下井量取進(jìn)行的，打開(kāi)井蓋用經(jīng)檢驗(yàn)過(guò)的鋼尺量取管徑、管頂（底）深度等數(shù)據(jù)，記錄在管線點(diǎn)調(diào)查表中，當(dāng)管線中心與井蓋中心距離大于0.2m時(shí)管線中心與井蓋中心同時(shí)定點(diǎn)。對(duì)于一井多蓋則在管線進(jìn)出井的位置設(shè)立管線點(diǎn)，一般在管線點(diǎn)附近作標(biāo)注。為防止丟失，部分管線點(diǎn)還在其附近建(構(gòu))筑物上做拴點(diǎn)標(biāo)記。
（2）隱蔽管線點(diǎn)的探查
在正式開(kāi)展地下管線探查前，對(duì)投入工作的儀器在測(cè)區(qū)內(nèi)進(jìn)行了一致性校驗(yàn)、方法試驗(yàn)，驗(yàn)證了雷迪6000型地下管線探測(cè)儀在本地區(qū)開(kāi)展地下管線探查的有效性。探查過(guò)程中隨時(shí)在已知點(diǎn)對(duì)平面位置、中心埋深進(jìn)行驗(yàn)證，并將深度換算到管（塊）頂埋深，記錄在探測(cè)手簿“管頂（溝底）埋深”欄中。每天作業(yè)前后檢查儀器工作狀態(tài)是否良好。
（3）疑難管線探測(cè):
由于管線密集，地下管線交叉無(wú)序，空中電線、電纜形成干擾場(chǎng)等原因，使得管線上方信號(hào)不穩(wěn)定，異常不明顯，形成疑難管線點(diǎn)。
對(duì)于疑難管線點(diǎn)的探查，一是認(rèn)真分析，摸清其分布規(guī)律再進(jìn)行探測(cè)；二是幾種儀器，幾種方法（差異性激發(fā)、旁側(cè)感應(yīng)、水平壓線、電流大小比較等）交替探測(cè)，從中找出較可靠的異常值才予以定點(diǎn)，三是向權(quán)屬單位尤其是向直接參與敷設(shè)管線的人員了解管線的分布情況；四是在可能的地段進(jìn)行開(kāi)挖驗(yàn)證，確保管線探查的準(zhǔn)確。
（4）管線點(diǎn)編號(hào)及標(biāo)注
隱蔽管線點(diǎn)平面位置確定后，瀝青路面用水泥釘打在其中心點(diǎn)上，用紅油漆標(biāo)出“”，水泥路面在管線點(diǎn)位置刻“+”用紅油漆標(biāo)出“”并按管線編號(hào)規(guī)則標(biāo)注管線點(diǎn)號(hào)。在實(shí)地標(biāo)注的同時(shí)將管線點(diǎn)號(hào)及材質(zhì)、規(guī)格、深度等屬性填入手簿，并繪制草圖，在草圖上標(biāo)注管線走向、連接關(guān)系、點(diǎn)位編號(hào)等，以便資料入庫(kù)和測(cè)量工序使用。為防止管線點(diǎn)丟失，實(shí)地管線點(diǎn)還以栓點(diǎn)形式進(jìn)行標(biāo)記。
3、內(nèi)業(yè)數(shù)據(jù)處理
（1）數(shù)據(jù)處理平臺(tái)
地下管線數(shù)據(jù)處理，采用在AutoCAD2002平臺(tái)下自主開(kāi)發(fā)的管線數(shù)據(jù)處理系統(tǒng)，支持.txt、.dbf、.mdb等多種格式的成圖數(shù)據(jù)及數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換，自動(dòng)生成.dwg格式的管線圖，其線型、符號(hào)、顏色等均符合《技術(shù)規(guī)程》的要求。
（2）數(shù)據(jù)庫(kù)的建立
為滿(mǎn)足地下管線計(jì)算機(jī)信息管理系統(tǒng)的需要，按照《技術(shù)規(guī)程》的要求，利用管線處理系統(tǒng)將測(cè)區(qū)內(nèi)地下管線探測(cè)成果及管線點(diǎn)測(cè)量數(shù)據(jù)錄入計(jì)算機(jī)建立各類(lèi)管線的屬性表。經(jīng)人工校核和查錯(cuò)模塊進(jìn)行嚴(yán)密檢查。
在建立了管線資料數(shù)據(jù)庫(kù)的基礎(chǔ)上，以管線數(shù)據(jù)處理系統(tǒng)生成管線圖，并與地形圖疊加，返回各作業(yè)組，供外業(yè)巡視和檢查，現(xiàn)場(chǎng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)調(diào)繪和補(bǔ)測(cè)注記于草圖上，內(nèi)業(yè)修改管線數(shù)據(jù)庫(kù)。
4、普查數(shù)據(jù)圖屬一致化方法
本次普查數(shù)據(jù)圖屬一致性處理采用外業(yè)-內(nèi)業(yè)-外業(yè)的工作模式，在外業(yè)實(shí)地核查方面遵循從已知到未知、從簡(jiǎn)單到復(fù)雜的原則進(jìn)行。外業(yè)探測(cè)過(guò)程采用PDA平板電腦記錄，實(shí)現(xiàn)外業(yè)記錄無(wú)紙化，便于數(shù)據(jù)修改和存儲(chǔ)保存。對(duì)明顯管線點(diǎn)開(kāi)蓋、下井量測(cè)，記錄下各種管線屬性數(shù)據(jù)填入明顯管線點(diǎn)記錄表；隱蔽管線點(diǎn)采用地下管線探測(cè)儀進(jìn)行探測(cè)，對(duì)特殊地段輔以開(kāi)挖等其它手段。內(nèi)業(yè)數(shù)據(jù)錄入階段將PDA平板電腦記錄的屬性數(shù)據(jù)與GPS-RTK采集的點(diǎn)位數(shù)據(jù)導(dǎo)入AutoCAD2002平臺(tái)下開(kāi)發(fā)的管線數(shù)據(jù)處理系統(tǒng)，該系統(tǒng)支持.txt、.dbf、.mdb等多種格式的成圖數(shù)據(jù)及數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換，自動(dòng)生成.dwg格式的管線圖三維圖，其線型、符號(hào)、顏色等均符合《技術(shù)規(guī)程》的要求，對(duì)城市地下管線普查數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行檢查，將電子平板中記錄的準(zhǔn)確數(shù)據(jù)進(jìn)行錄入、分析、判斷其邏輯結(jié)構(gòu)與空間關(guān)系完成對(duì)圖屬一致性的處理。
5、結(jié)束語(yǔ)
地下管線普查數(shù)據(jù)圖屬一致性處理的實(shí)現(xiàn)，使城市地下管線探測(cè)及信息化建設(shè)項(xiàng)目綜合應(yīng)用了測(cè)繪、物探、GPS（全球定位系統(tǒng)）、GIS（地理信息系統(tǒng)）、計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)等學(xué)科的先進(jìn)技術(shù)，融合了先進(jìn)的管理理念，提出了管線普查一體化技術(shù)和管線信息管理新模式，實(shí)現(xiàn)了管線信息綜合管理和動(dòng)態(tài)管理。為各類(lèi)專(zhuān)業(yè)地下管線信息管理系統(tǒng)建設(shè)提供技術(shù)和數(shù)據(jù)支持。
參考文獻(xiàn)：
篇13
A preliminary epidemiological study and discussion on traditional Chinese medicine pathogenesis of chronic fatigue syndrome in Hong Kong
ABSTRACT Objective: Our purpose is to conduct an epidemiological study of chronic fatigue syndrome (CFS) and its syndrome types and symptoms of traditional Chinese medicine (TCM) among adults (2050 years old) in Hong Kong, and to discuss the TCM pathogenesis. Methods: Design: Crosssectional questionnaire survey. Measures: Demographic data, CDC (1994) CFS diagnostic criteria, Trudie Chalder fatigue scale, and China national standard for TCM syndrome types criteria. Subjects: Twenty to fifty years old adults by convenient sampling. Results: One thousand and thirteen subjects were successfully interviewed. Five hundred and eightyfive subjects (57.8%) had different levels of fatigue. Sixtyfive subjects (6.4%) met CFS diagnostic criteria. In terms of TCM syndrome types, blood stasis due to qi deficiency had the highest prevalence (35.7%) among CFS. In the 54 symptoms investigated in total, the first eight symptoms in order of appearing rates were soreness of loins and weakness in knees, poor spirit, lassitude, pain, insomnia, forgetting, vessels blood stasis, vertigo and dazzle. The mostly appeared tongue figures were pale and corpulent or pale dim tongue proper, white and white greasy tongue coating, and the mostly appeared pulse figure was sunkenthin. Conclusion: The point prevalence of CFS among adults of 20 to 50 years old was found to be 6.4%. The most prevalent TCM syndrome type was blood stasis due to qi deficiency. The TCM pathogenesis of CFS was deficiency of origin, mainly deficiency of qi and kidney, with excess of superficiality.
KEY WORDS chronic fatigue syndrome; symptom complex; blood stasis due to qi deficiency
慢性疲勞綜合征（chronic fatigue syndrome, CFS）是一組以持續(xù)或反復(fù)發(fā)作的疲勞，伴有多種神經(jīng)、精神癥狀，但無(wú)器質(zhì)性及精神性疾病為特點(diǎn)的癥候群。香港是一個(gè)高速發(fā)展的現(xiàn)代化大都市，香港人工作生活的節(jié)奏很快，人們的心理及生理負(fù)荷大，因此本病的發(fā)病率也相應(yīng)較高。2004年3月～2004年6月，我們對(duì)香港地區(qū)20～50歲的普通公民進(jìn)行了非隨機(jī)抽樣調(diào)查，調(diào)查表的制定參照了英國(guó)Chalder等［1］制訂的疲勞量表、美國(guó)疾病控制中心1994年制定的CFS診斷標(biāo)準(zhǔn)［2］及按《中藥新藥臨床研究指導(dǎo)原則》中醫(yī)證候指導(dǎo)原則［3］的要求，以氣虛、血虛、肝郁脾虛、濕熱壅盛、腎陰虛、腎陽(yáng)虛、血瘀等為主要中醫(yī)證型，共涉及中醫(yī)癥狀54項(xiàng)及舌、脈象。現(xiàn)將結(jié)果報(bào)道如下。
1資料與方法
1.1樣本含量 樣本含量估計(jì)依據(jù)允許誤差0.2及提高研究可靠性的要求，并參照國(guó)內(nèi)外文獻(xiàn)，設(shè)定人群CFS患病率為6%進(jìn)行計(jì)算：N＝K×Q/P＝100×0.94/0.06＝1 567。
1.2調(diào)查對(duì)象 采用非隨機(jī)抽樣法，共調(diào)查了香港地區(qū)1 567位20～50歲的普通公民。共發(fā)放1 567份調(diào)查表，收回1 020份，其中有效表1 013例，有效反饋率為64.6%。其中男341人，女672人；平均年齡（36.2±7.82）歲。
1.3CFS診斷標(biāo)準(zhǔn) 按照美國(guó)疾病控制中心1994年制定的CFS診斷標(biāo)準(zhǔn)［2］。
1.4調(diào)查表內(nèi)容及調(diào)查方式 調(diào)查表共分成2個(gè)部分：第1部分是疲勞及CFS判斷，由普通公民自己填寫(xiě)；第2部分是CFS中醫(yī)證型與癥狀判斷，由醫(yī)師面對(duì)面詢(xún)問(wèn)后填寫(xiě)。
第1部分調(diào)查表內(nèi)容包括一般項(xiàng)目和分析項(xiàng)目。一般項(xiàng)目為：（1）姓名；（2）性別；（3）聯(lián)絡(luò)電話(huà)；（4）年齡；（5）職業(yè)；（6）婚姻狀況；（7）教育程度；（8）酗酒史；（9）濫用藥物史；（10）西醫(yī)診斷史。分析項(xiàng)目為：（1）是否經(jīng)常感到疲勞；（2）想要多休息；（3）感到困倦、昏昏欲睡；（4）每天不想工作；（5）繼續(xù)工作1～2 h感到虛弱；（6）生活、工作缺乏活力；（7）感到肌肉無(wú)力；（8）自己感覺(jué)虛弱；（9）思想集中有困難；（10）不能清晰思考問(wèn)題；（11）經(jīng)常不自覺(jué)講錯(cuò)話(huà)；（12）運(yùn)用正確的字詞比較困難；（13）記憶力減退；（14）對(duì)自己習(xí)慣做的事失去興趣；（15）短期記憶力及集中注意力下降；（16）咽喉疼痛；（17）頸部或腋下淋巴結(jié)觸痛；（18）肌肉疼痛；（19）多處關(guān)節(jié)痛，無(wú)腫脹充血；（20）出現(xiàn)與以往不同形式或程度的頭痛；（21）睡眠后精力無(wú)法恢復(fù)；（22）運(yùn)動(dòng)后勞累持續(xù)24 h以上。其中1～14項(xiàng)為疲勞鑒定量表，是按照國(guó)際公認(rèn)的英國(guó)Chalder等［1］制訂的疲勞量表進(jìn)行設(shè)計(jì)。15～22項(xiàng)為CFS鑒定量表，參照美國(guó)疾病控制中心1994年制定的CFS診斷標(biāo)準(zhǔn)［2］。
第2部分調(diào)查表內(nèi)容依據(jù)《中藥新藥臨床研究指導(dǎo)原則》中醫(yī)證候指導(dǎo)原則［3］的要求進(jìn)行設(shè)計(jì)，包括：（1）氣短；（2）神疲；（3）乏力；（4）自汗；（5）懶言；（6）面色淡白、萎黃；（7）頭暈眼花；（8）心悸；（9）手足麻木；（10）失眠；（11）脘脅脹痛；（12）食少納呆；（13）便溏不爽；（14）情緒抑郁或煩躁易怒；（15）喜歡嘆息；（16）腸鳴矢氣；（17）腹痛欲泄，泄后痛減；（18）脘腹脹、悶、滿(mǎn)；（19）口渴少飲；（20）肢體困重；（21）身熱不揚(yáng)；（22）惡心欲嘔；（23）刺痛、痛有定處，拒按；（24）脈絡(luò)瘀血（口唇、齒齦、爪甲紫暗，膚表赤縷或腹部青筋外露）；（25）皮下瘀斑；（26）積；（27）經(jīng)常出血（牙齒、鼻、皮下、糞、尿）；（28）痛經(jīng)、月經(jīng)黑有血塊、閉經(jīng)；（29）肌膚甲錯(cuò)（手足皮膚粗糙）；（30）健忘；（31）外傷史、手術(shù)史、人工流產(chǎn)史；（32）腰膝酸軟；（33）畏寒肢冷；（34）夜尿頻多；（35）精神萎靡；（36）動(dòng)則氣促；（37）發(fā)槁齒搖；（38）五心煩熱；（39）口干咽燥；（40）耳鳴；（41）耳聾；（42）潮熱盜汗；（43）月經(jīng)量少、閉經(jīng)；（44）形體消瘦；（45）食后腹脹；（46）口淡不渴；（47）腹痛綿綿；（48）腸鳴；（49）浮腫；（50）咳聲低弱；（51）易患感冒；（52）久咳不愈：（53）惡風(fēng)；（54）減退；（55）舌象；（56）脈象。
1.5評(píng)定標(biāo)準(zhǔn) 調(diào)查表第1部分的評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)為：（1）在1～14項(xiàng)中有2～4項(xiàng)者為輕度疲勞；（2）1～14項(xiàng)中有5項(xiàng)或5項(xiàng)以上，持續(xù)存在時(shí)間＜1個(gè)月者為疲勞；（3）疲勞持續(xù)存在1個(gè)月或1個(gè)月以上，但＜6個(gè)月者為長(zhǎng)時(shí)間疲勞；（4）疲勞持續(xù)或反復(fù)存在6個(gè)月或6個(gè)月以上，但在15～22項(xiàng)中未滿(mǎn)4項(xiàng)者為特發(fā)性慢性疲勞;（5）疲勞持續(xù)或反復(fù)存在6個(gè)月或6個(gè)月以上，同時(shí)在15～22項(xiàng)中有4項(xiàng)或4項(xiàng)以上，并＞6個(gè)月者為慢性疲勞綜合征。調(diào)查表第2部分的評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)為：（1）在1～5和55～56項(xiàng)中，1～3、56中有2項(xiàng)及4、5、55中有1項(xiàng)，為氣虛；（2）在6～10、43、55～56項(xiàng)中，6～8中有2項(xiàng)及9～10、43、55～56中有2項(xiàng)，為血虛；（3）在11～18和55～56項(xiàng)中，11～13、18中有3項(xiàng)（其中脘脅脹痛為必備項(xiàng)），或11～13和18中有2項(xiàng)（其中脘脅脹痛為必備項(xiàng)）及14～17、55～56中有2項(xiàng)，為肝郁脾虛；（4）在12～13、18～22、55～56項(xiàng)中，12～13、18～19、55中有3項(xiàng)（舌象必備），或12～13、18～19、55中有2項(xiàng)（舌象必備）及20～22、56中有2項(xiàng)，為濕熱壅盛；（5）在7、10、30、32、37～44、55～56項(xiàng)中，32、38這2項(xiàng)（其中腰膝酸軟為必備項(xiàng)）及7、10、30、37、39～44、55～56中有2項(xiàng)，為腎陰虛；（6）在32～37、49、54～56項(xiàng)中，32～33、54中有2項(xiàng)及34～37、49、55～56中有2項(xiàng)，為腎陽(yáng)虛；（7）在23～31、55～56項(xiàng)中，23～27，55～56中有2項(xiàng)，或23～27、55～56中有1項(xiàng)及28～31中有2項(xiàng)，為血瘀。
1.6統(tǒng)計(jì)學(xué)方法 將所有調(diào)查的數(shù)據(jù)輸入計(jì)算機(jī)，用SPSS 11.5版統(tǒng)計(jì)分析軟件完成。
2結(jié)果
2.1香港地區(qū)疲勞狀況及CFS情況 在調(diào)查的1 013人中，無(wú)疲勞者213人，占21.0%；輕度疲勞者215人，占21.2%；疲勞者585人，占57.8%。在疲勞的585人中，一般疲勞者310人，占53.0%；長(zhǎng)時(shí)間疲勞者92人，占15.7%；特發(fā)性慢性疲勞者118人，占20.2%；CFS者65人，占11.1%。CFS患病率為6.4%。
2.2香港地區(qū)CFS中醫(yī)證型分布情況 在符合CFS診斷標(biāo)準(zhǔn)的65人中，對(duì)其中自愿接受訪問(wèn)的56人（其中男13人，女43人）進(jìn)行了面對(duì)面的中醫(yī)證型、癥狀問(wèn)卷調(diào)查。56人中，肝郁脾虛2人（3.6%）、氣血兩虛4人（7.1%）、氣虛3人（5.4%）、氣虛血瘀20人（35.7%）、腎陰虛7人（12.5%）、腎陽(yáng)虛18人（32.1%）、濕熱壅盛2人（3.6%）。
2.3香港地區(qū)CFS患者常見(jiàn)癥狀分布情況 在調(diào)查的54種中醫(yī)癥狀中，出現(xiàn)頻率最高的前8位癥狀依次為腰膝酸軟、神疲、乏力、疼痛、失眠、健忘、脈絡(luò)瘀血及頭暈眼花。其中腰膝酸軟55人（98.2%）、神疲54人（96.4%）、乏力51人（91.1%）、疼痛50人（89.3%）、失眠49人（87.5%）、健忘48人（85.7%）、脈絡(luò)瘀血42人（75.0%）、頭暈眼花40人（71.4%）。
2.4香港地區(qū)CFS患者常見(jiàn)舌象、脈象分布情況 共收集舌質(zhì)5種、舌苔8種、脈象11種。位列前3位的舌質(zhì)分別為舌質(zhì)淡、胖、暗；位列前3位的舌苔分別為苔薄白、薄膩、白；位列前3位的脈象分別為細(xì)、沉、澀。組合舌、脈象則以舌質(zhì)淡胖、淡暗，舌苔薄白、薄膩及脈沉細(xì)多見(jiàn)。舌淡45人（80.4%）、舌暗40人（71.4%）、舌胖38人（67.9%）；苔薄43人（76.8%）、苔薄膩22人（39.3%）、苔白33人（58.9%）；脈細(xì)42人（75.0%）、脈沉39人（69.6%）、脈澀35人（62.5%）。
3討論
傳統(tǒng)中醫(yī)中無(wú)有關(guān)CFS病名的記載，我們根據(jù)其臨床表現(xiàn)認(rèn)為該病可歸屬于“虛勞”、“郁證”、“百合病”等范疇。目前，香港的中醫(yī)師嘗試運(yùn)用中醫(yī)藥治療本病，取得了一定的療效，但仍缺乏對(duì)CFS在香港地區(qū)流行病學(xué)情況及相關(guān)中醫(yī)證候及癥狀分布規(guī)律的研究。
近年來(lái)，國(guó)外的流行病學(xué)調(diào)查顯示：發(fā)達(dá)國(guó)家CFS的發(fā)病率和患病率高于欠發(fā)達(dá)國(guó)家。人群中有疲勞癥狀者約占24%。在日本，符合美國(guó)疾病控制中心1994年制定的CFS診斷標(biāo)準(zhǔn)和“英國(guó)診斷標(biāo)準(zhǔn)”的人數(shù)均達(dá)1.5%［4］。在澳大利亞某社區(qū)的調(diào)查發(fā)現(xiàn)：CFS癥狀持續(xù)6個(gè)月以上的人數(shù)約為37/10萬(wàn)，但研究者認(rèn)為實(shí)際的發(fā)病率可能高于此數(shù)，約為522/10萬(wàn)［5］。英國(guó)的調(diào)查表明：大約20%的男性和25%的女性總感覺(jué)疲勞，其中約1/4可能為CFS。1995年在美國(guó)調(diào)查CFS的發(fā)病率為（75～267）/10萬(wàn)，而且認(rèn)為實(shí)際的發(fā)病率可能更高，約為（1 775～6 321）/10萬(wàn)［6］。在中國(guó)，尚無(wú)專(zhuān)門(mén)針對(duì)CFS的大規(guī)模調(diào)查，但已有一些資料在一定程度上反映了CFS在人群中有較高的分布，尤其是在腦力勞動(dòng)者中，CFS更為普遍。本研究結(jié)果顯示：香港地區(qū)人群的疲勞情況與各國(guó)的流行病學(xué)特征基本一致，有疲勞癥狀者占57.8%，CFS患病率為6.4%。此數(shù)據(jù)雖然高于各國(guó)普查所獲得的患病率，但因?yàn)楸狙芯康恼{(diào)查對(duì)象為20～50歲的人群，這一類(lèi)人群屬于CFS高發(fā)人群，因此與英美國(guó)家估計(jì)的實(shí)際患病率基本相一致。
本研究結(jié)果顯示：香港地區(qū)的CFS以氣虛血瘀型最為多見(jiàn)，腎陽(yáng)虛次之；出現(xiàn)頻率最高的前8位癥狀依次為腰膝酸軟、神疲、乏力、疼痛、失眠、健忘、脈絡(luò)瘀血、頭暈眼花等；舌、脈象則分別以舌質(zhì)淡胖、淡暗，舌苔薄白、薄膩及脈沉細(xì)為多見(jiàn)。由此表明：CFS與氣虛、腎虛、血瘀的關(guān)系最為密切，以虛證為主；其病位涉及五臟，尤以腎虛為主。調(diào)查中陽(yáng)虛者較為多見(jiàn)，這可能與地域因素有關(guān)。香港地區(qū)氣候濕熱，人們飲食寒涼，多居冷氣環(huán)境，因此寒涼傷陽(yáng)，故多表現(xiàn)為陽(yáng)虛。
中醫(yī)認(rèn)為：氣是人體生命之根本，對(duì)人體具有推動(dòng)、溫煦、化生、防御和固攝的作用。氣虛則百病皆生。《素問(wèn)・舉痛論》曰：“勞則氣耗，喘息汗出，內(nèi)外皆越，精神竭絕。”說(shuō)明過(guò)勞可導(dǎo)致氣耗，氣虛又可導(dǎo)致臟腑功能低下，人體易出現(xiàn)神疲乏力。腎為先天之本，藏精，主骨生髓。若腎精不藏則髓海空虛，表現(xiàn)為腦力疲勞，如神疲、失眠、健忘、頭暈?zāi)垦５取Ｕ纭鹅`樞・海論》記載：“髓海不足，則腦轉(zhuǎn)耳鳴，脛酸眩冒，目無(wú)所見(jiàn)，懈怠安臥。”腰為腎之府，“貫脊屬腎”，腎虛則元?dú)馓摚獨(dú)馔苿?dòng)血脈無(wú)力，造成瘀血阻塞經(jīng)絡(luò)，經(jīng)脈不通，從而表現(xiàn)為體力疲勞、腰膝酸軟及疼痛。本研究通過(guò)對(duì)56名CFS患者中醫(yī)證型、癥狀及舌、脈象的調(diào)查，初步認(rèn)為香港地區(qū)CFS的病機(jī)為本虛標(biāo)實(shí)，氣虛、腎虛為本，瘀血為標(biāo)。在中醫(yī)治療上應(yīng)注重調(diào)補(bǔ)腎氣，兼顧理氣活血、疏通經(jīng)絡(luò)。
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