引論：我們?yōu)槟砹?3篇家長感謝老師的話范文，供您借鑒以豐富您的創(chuàng)作。它們是您寫作時(shí)的寶貴資源，期望它們能夠激發(fā)您的創(chuàng)作靈感，讓您的文章更具深度。

篇1

1、在這美好的節(jié)日里，我們孩子要用老師教寫的字，用老師教的美好詞句，為老師寫一首最美的小詩。愿您節(jié)日快樂！

2、當(dāng)我們采摘豐收果實(shí)的時(shí)候，您留給自己的是粉筆灰染白的兩鬢白發(fā)。向您致敬，敬愛的老師！

3、感謝您長久以來的精心培養(yǎng)，使我的孩子從一個(gè)頑童逐漸成為了一個(gè)愛學(xué)習(xí)，懂禮貌，講團(tuán)結(jié)的好學(xué)生。是您教給我的孩子打開知識(shí)寶庫的金鑰匙！是您為他揚(yáng)起了理想的風(fēng)帆！他在您溫暖陽光的沐浴中充滿自信！在您汗水的滋潤下，像種子一樣發(fā)芽長大！衷心謝謝您老師！祝你工作如意、合家安吉！

（來源：文章屋網(wǎng) ）

篇2

老師，你對(duì)孩子的苦心教育，我無比感激，并銘記于心。

老師的教育，讓我從孩子的身上看到了希望，看到了孩子的未來。

一路上有您的教導(dǎo)，才不會(huì)迷失方向。一路上有您的關(guān)注，才更加的自信勇敢。老師，謝謝您！

孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，都離不開老師的教育，離不開老師的幫助。謝謝您，老師。

作為父母，我們深知您在我們孩子成長道路中的重要。老師，謝謝您所做的一切。

篇3

1、借此機(jī)會(huì)，向中二班的所有家長說聲“謝謝”，希望我們?cè)谛碌拇蟀嗬锢^續(xù)合作愉快。

2、昨天晚上11點(diǎn)半了，但唐莫如的媽媽還熱心的發(fā)短信給我，問我是否睡下，如還沒睡想和我討論討論班徽的設(shè)計(jì)，今天莫如媽媽又將班徽的樣式發(fā)到了班級(jí)qq群里，接受家長朋友們的審核，真的是個(gè)熱心的媽媽，我為我擁有這么一群凝聚力強(qiáng)，主動(dòng)付出的家長朋友們，感到幸福無比。

3、今天我又聽到家長對(duì)我說，星期四那天看到博客上發(fā)出邀請(qǐng)到qq群參加討論的通知，很多家長都開始積極的討論，并交流了自己的見解，李昕陽的家長最可愛了，他進(jìn)行了最后的總結(jié)發(fā)言：“眾口難調(diào)，家長委員會(huì)的成員自己做主，該專制的時(shí)候就專制?！惫?，聽到這話呀，我真的是覺得三班的后援團(tuán)們了不起。

（來源：文章屋網(wǎng) ）

篇4

4、感懷您常給予指導(dǎo)和溝通讓親子間的互動(dòng)更愉快，學(xué)習(xí)的動(dòng)力也更有趣。

5、孩子一個(gè)多月的幼兒園生活，讓我感觸很多。寶寶是一個(gè)淘氣、膽大、不怕生的孩子，入園以來，老師們以極大的愛心、耐心、信心、責(zé)任心關(guān)心他、愛護(hù)他，用鼓勵(lì)、賞識(shí)、參與等教育方法幫助他，把愛滲透到寶寶幼小的心里。謝謝老師們！

6、感謝老師對(duì)我孩子的關(guān)愛與照顧，孩子的成長需要你們的關(guān)懷與輔佐，對(duì)你的感激無法用語言來表達(dá)，但卻記在心中！祝愿老師桃李天下，工作順利，身體健康！孩子的明天會(huì)因?yàn)橛心愕慕逃械津湴粒?/p>

7、春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對(duì)您的評(píng)價(jià)。

8、悅耳的鈴聲，妖艷的鮮花，都受時(shí)間的限制，只有我的祝福永恒，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)祝福您，給我孩子智慧之泉的老師！祝您身體健康、生活幸福！

9、孩子的成長不僅需要陽光和水分，更需要我們真誠的理解、尊重和關(guān)愛。我們相信，愛是溝通我們與孩子心靈的橋梁。在這一點(diǎn)，你們的做的真的很好很到位，我的孩子時(shí)常表現(xiàn)出來對(duì)別人的關(guān)愛讓我們很欣慰，謝謝你們，希望孩子們今后在你們那邊能夠越來越懂事，越來越開朗！

10、對(duì)您的感激千言萬語也無法表達(dá)，對(duì)您的祝福百十萬年也不會(huì)改變――老師，祝您萬事如意！

11、您的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。您老師的愛，天下最偉大，潔。

12、老師，我對(duì)您的了解不深，可是，我還是要說一句：謝謝，多注意身體，別為孩子們太勞累了。

13、我們隨時(shí)準(zhǔn)備好調(diào)整腳步，希望能與陳老師有的親師溝通，支持您的教育理念。祝福您！

14、對(duì)您的感激千言萬語也無法表達(dá)，對(duì)您的祝福百十萬年也不會(huì)改變老師，祝您萬事如意！

15、感謝恩師有一道彩虹不出現(xiàn)在雨后也出現(xiàn)在天空它卻常出現(xiàn)在我心中敲擊著我認(rèn)認(rèn)真直地做事清清白白地做人。

16、教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火；教師是石級(jí)，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。

17、您像一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻(xiàn)，令人永志不忘。您講課的語言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流

18、XX老師，感謝您X年來對(duì)我家XXX的照顧，他（她）在您的照顧和教育下，已經(jīng)比以前有了很大的進(jìn)步，這一點(diǎn)我們都能體會(huì)到，真的很感謝您，您辛苦了，以后還要麻煩您教育教育他（她），謝謝了！

19、我們要感謝老師教給我們各種技能知識(shí)，由易到難，知識(shí)的聚少成多，讓我們用智慧去放眼未來。

20、看見孩子每天都在進(jìn)步就覺得非常安慰。心中充滿了感激，孩子們有您們真幸福！

21、老師的思想，老師的話語，充溢著詩意，蘊(yùn)含著哲理，又顯得那么神奇――呵，在我們的腦海里，它們?cè)て疬^多少美妙的漣漪！

22、作為家長，我們非常滿意學(xué)校的各項(xiàng)素質(zhì)教育，非常感謝老師的辛勤付出，孩子能遇到這么好的老師，在這么好的環(huán)境里學(xué)習(xí)，我們家長很放心也很滿意。我們相信孩子在學(xué)校和老師點(diǎn)點(diǎn)滴滴的教育下，會(huì)一天天地進(jìn)步。希望孩子在以后會(huì)越來越好。謝謝老師們！你們辛苦了！

23、您，是載送衛(wèi)星的火箭。您，是海上的羅盤針。您就是我們孩子最敬愛的老師。謝謝您讓我的孩子知道學(xué)而不思則惘，思而不學(xué)則殆。

24、孩子的每分進(jìn)步都和老師的辛勤工作分不開，孩子的點(diǎn)滴成長都與老師的諄諄教導(dǎo)相關(guān)。感謝你們對(duì)我兒培養(yǎng)！

25、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，您的名字刻在我們充滿感激的心靈上，這才真正永存?；ㄩ_花落，師恩不忘。。。

26、xx老師，您一直兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，每次去幼兒園接送孩子，總看到您在忙這忙那，沒有歇息的時(shí)候，您默默無聞、任勞任怨，用汗水澆灌，用心血滋潤。微笑，掛在孩子的臉上；感激，流進(jìn)我們的心窩。

27、老師是神圣的職業(yè)，你們?yōu)榱撕⒆拥膶W(xué)習(xí)、成長，不辭辛勞的教導(dǎo)、教育。非常感謝您對(duì)孩子的愛和教導(dǎo)，我們?cè)龠@里要說一聲：老師，謝謝您！

篇5

（3）站在這個(gè)領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，我想起了我的讀者。我為我的讀者寫作，和他們共同分享榮譽(yù)和快樂……我將以更高的要求、更加誠摯的態(tài)度和更加純潔的感情，回報(bào)敬愛的xx先生。

2、感謝老師的話：

篇6

您好!

我是xxx的媽媽，xxx在您的關(guān)心教育下表現(xiàn)得很出色，我向您表示衷心的感謝。xxx一直是個(gè)膽小，內(nèi)向的孩子，雖然成績還可以，但他這種性格很難適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，作為家長我感到很擔(dān)憂，記得老師您也說過：必須得鍛煉這個(gè)孩子，改變他的性格，這樣才能成為一個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生。

可是，要改變一個(gè)人的性格談何容易，我讓他去學(xué)口才，天天跟他講上課要舉回答問題，可是一年多也沒見著什么效果，于是我放棄了，口才也不學(xué)了。但是就在他四年級(jí)下學(xué)期的新學(xué)期開學(xué)時(shí)，是您改變了他，奇跡出現(xiàn)了，孩子象變了個(gè)人似的，變得開朗，活潑主動(dòng)參加各項(xiàng)活動(dòng)了(以前他總覺得不好意思，怕人家笑話)也敢舉手回答問題了，原因是在上第一節(jié)語文課時(shí)，您叫他讀日出這篇課文，他讀書得大概還可以，您鼓勵(lì)了他，還說可以和xxxpk了，他心里很高興，回家跟我說了這件事，他說：現(xiàn)在我知道了，一個(gè)好學(xué)生產(chǎn)不能只學(xué)習(xí)好，其他方面都要優(yōu)秀才行。

所以他試著邁出一小步，而每邁出一步不管他做得怎么樣都得到了您的支持與鼓勵(lì)，以至于他越來越勇敢 ，終于走出了內(nèi)向的自我，變成了一個(gè)活潑，開朗，語言表達(dá)能力較強(qiáng)愿意參加活動(dòng)的男孩，他表現(xiàn)得越好，您越鼓勵(lì)他，如此循環(huán)，他總是想做得更好，所以這半年他發(fā)生了翻天覆地的變化，象變了個(gè)人似的。

今天的家長會(huì)上，您表揚(yáng)了他，作為家長我既感到自豪又感到慚愧，慚愧的是您費(fèi)心把我兒子教育得這么好，而作為家長我卻什么也沒做到，平時(shí)又很少與您溝通，我向您表示深深的感謝與歉意，謝謝您姜老師，是您的寬容，公義， 理解，與無私的愛改變了我的兒子，遇到您這位恩師是xxx的福氣，也是我們家長的福氣。

學(xué)生家長：fanwen

xx年x月x日

家長給老師感謝信的范文二：

各位老師：

問你們好，展筆快樂!

至白絢進(jìn)入小二班這個(gè)優(yōu)異的集體以來，我們作為家長覺出許多良好的變化，她回家之后掛在嘴邊的話就是老師說是這樣的老師不許這么

做，變得懂事了，有禮貌了，更加獨(dú)立自主了。相信她在以王老師為核心，趙老師、侯老師等老師的教誨與培育下，會(huì)取得更大的進(jìn)步。在此，我們對(duì)白絢的各位老師表示衷心的感謝以及深深的敬意。

閨女，你是爸爸心中的帝國，

如果，爸爸有多么忠于帝國，

那么，爸爸就有多么愛你。

篇7

想想原因很多，但有兩個(gè)字卻不得不提：感恩?，F(xiàn)在的許多孩子沒有一顆感恩的心，面對(duì)他人的幫助，甚至連一聲謝謝也不會(huì)說，這不能不說是社會(huì)文明的一種悲哀。作為教育工作者，我們有必要提醒他們，引導(dǎo)他們，繼而喚起他們心靈最深處的善良本性與感恩之心。于是我們借 感恩節(jié)的機(jī)會(huì)，在幼兒園內(nèi)開展小小寶貝，知感恩的感恩節(jié)系列活動(dòng)。

活動(dòng)目的：

1、了解感恩節(jié)的來歷，知道感恩節(jié)是表達(dá)謝意的日子。

2、通過為他人做事、說感謝的話、送感恩卡等感恩行動(dòng)體驗(yàn)感恩的美好。

活動(dòng)時(shí)間：4月的第四個(gè)星期四下午4點(diǎn)(今年11.26)

活動(dòng)地點(diǎn)：某某幼兒園大廳。

活動(dòng)前期準(zhǔn)備：

1.利用網(wǎng)絡(luò)和圖書館收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識(shí)，相關(guān)故事，歌曲征集等。

2.各班征集感恩箴言。

3.整理寫給家長的感謝信。

4.園所環(huán)境布置：黑板、海報(bào)等。

5.制定好活動(dòng)計(jì)劃，時(shí)間、地點(diǎn)、負(fù)責(zé)人落實(shí)到位。

6 . 表演《感恩的心》手語學(xué)習(xí)。

7.布置感恩互動(dòng)墻。

活動(dòng)大致內(nèi)容：

一封感恩的信致全園家長的感謝信

一首感恩的歌曲班級(jí)學(xué)唱《感恩的心》一個(gè)詞匯引伸出的學(xué)習(xí)感恩感激感動(dòng)

一次感恩的表演集體表演《感恩的心》

一句感恩的話語收集整理每個(gè)幼兒感謝或祝福的話

一個(gè)感恩的故事老師講述一個(gè)故事

一面感恩墻家長、幼兒互動(dòng)的感恩墻

一段DV錄像幼兒在家中的表現(xiàn)(給父母爺爺奶奶的一個(gè)擁抱或是親吻)

活動(dòng)過程：

1、每個(gè)班級(jí)提前介紹感恩節(jié)的來歷和相關(guān)內(nèi)容。

2、各班可根據(jù)幼兒年齡，開展符合的活動(dòng)。如：中班護(hù)蛋活動(dòng)：每人從家中帶一只生雞蛋，可以給雞蛋取名字，扮演雞蛋的爸爸媽媽，一天保護(hù)好雞蛋，不讓雞蛋破碎掉，體驗(yàn)爸媽養(yǎng)育寶寶的辛苦，學(xué)會(huì)感恩。還可以制作并互贈(zèng)愛心卡。

3、4點(diǎn)開大門后，發(fā)放老師給家長的感謝信。

4、請(qǐng)家長欣賞幼兒的表演(可看錄像)大廳電視。

5、家長在互動(dòng)墻上寫下自己感恩或祝福的話語。

6、帶領(lǐng)孩子來欣賞感恩墻。

學(xué)會(huì)感恩，明白什么是愛

1、欣賞話劇感恩節(jié)的由來：

了解感恩節(jié)的由來，及其習(xí)俗，理解其意義，懂得感謝、尊重他人

2、表示感恩

走入班級(jí)，對(duì)曾今幫助過你的老師、小朋友表達(dá)謝意(擁抱，親吻，說謝謝)

3、感恩節(jié)特別活動(dòng)----護(hù)蛋之情，感恩之心

孩子們必須保護(hù)一顆煮熟的雞蛋，不能讓蛋打破。讓孩子們了解父母養(yǎng)育孩子的艱辛，了解父母之愛的無私

4、欣賞《感恩的心》故事

5、手語《感恩的心》感恩的話

6、 幼兒制作《愛心樹》

7、 感恩節(jié)宴會(huì)

準(zhǔn)備工作：

以下需要家長配合：

1、 4月25日請(qǐng)家長早晨送孩子來幼兒園前帶一個(gè)煮熟的雞蛋，在雞蛋上面寫好寶寶的名字。

2、 4月26日聚餐時(shí)請(qǐng)為寶寶準(zhǔn)備兩種以上水果(蘋果、香蕉、桔子、葡萄)，我們將制作《水果沙拉》以及感恩節(jié)食品富有傳統(tǒng)特色如：葡萄干、栗子、玉米餅、南瓜餅(熟的)切片面包、火腿、花生、等以及家長制作的拿手菜帶到幼兒園與小朋友一起分享。

注意事項(xiàng)：

1、為了寶寶身體健康，請(qǐng)家長為幼兒準(zhǔn)備的食品是正規(guī)的廠家食品

2、為了保證活動(dòng)的順利開展，請(qǐng)家長準(zhǔn)時(shí)送寶寶入園及帶好活動(dòng)所需的物品

三、感恩你我，真情成長

目標(biāo)：

1、了解感恩節(jié)的來歷，知道感恩節(jié)是表達(dá)謝意的日子。

2、知道感恩節(jié)的特色食物與象征物。

3、享受感恩節(jié)的慶祝活動(dòng)。

4、通過為他人做事、送感恩卡等感恩行動(dòng)體驗(yàn)感恩的美好。

前期工作：

1、感謝信：全園發(fā)放感恩信，告訴家長感恩節(jié)來臨、我們要做什么、以及對(duì)家長的感謝。

2、大廳：a.制作大火雞，標(biāo)識(shí)語：happythanksgivingday感恩節(jié)快樂;

b.擺放每班制作的小人(風(fēng)格各異，幼兒參與，和幼兒一樣高，站立起來)(各班負(fù)責(zé))

3、班級(jí)：a.各班級(jí)制作感恩節(jié)海報(bào)貼到醒目處;

b.裝飾班級(jí)環(huán)境，如手印火雞、爆米花吊飾、羽毛等;

c.感恩節(jié)的相關(guān)教育，如感恩節(jié)故事欣賞、感恩節(jié)標(biāo)志性詞匯學(xué)習(xí)

d.制作感恩賀卡;

4、感恩行動(dòng)：周一寶貝為您捶捶背;周二寶貝為您洗洗腳;周三寶貝給您端杯水;周四寶貝送您一個(gè)吻;周五寶貝秀一下。

當(dāng)天活動(dòng)前的準(zhǔn)備：

a.全體師幼學(xué)習(xí)《感恩的心》手語表演;

b.請(qǐng)家長幫忙準(zhǔn)備水果小吃以及一串爆米花項(xiàng)鏈;

c.準(zhǔn)備暖場(chǎng)音樂以及《感恩的心》《tenlittleIndians》音樂，主持詞

d.班級(jí)的其他兩位老師負(fù)責(zé)將孩子們帶來的水果、小吃在各層樓道擺好(每班兩個(gè)桌子，包裝拆開、切成適宜大小)，保證衛(wèi)生并準(zhǔn)備牙簽，紙杯，紙巾等。教育幼兒學(xué)會(huì)謙讓、適量品嘗。

F.告知食堂做少許小點(diǎn)心用于當(dāng)日品餐活動(dòng)。

當(dāng)日活動(dòng)流程：

A,早上開始抱抱日，擁抱我們的孩子、同事;跟家長表達(dá)：謝謝您，感恩節(jié)快樂;孩子之間擁抱。

B,全體幼兒戴爆米花項(xiàng)鏈在操場(chǎng)集合。播放暖場(chǎng)音樂10分鐘。

C,主持人宣布活動(dòng)開始,簡單介紹感恩節(jié)相關(guān)知識(shí)。

D,英語教師帶領(lǐng)幼兒集體表演歌曲Tenlittle Indians。大聲喊出Happy Thanks-giving!

E,集體表演《感恩的心》，擁抱身邊的人

F,各班級(jí)其他兩位老師帶領(lǐng)孩子們進(jìn)入樓內(nèi)，對(duì)暗號(hào)方可從美食部落牌子下穿過，逐層有秩序地在美食部落享受感恩大餐。英語老師裝扮成部落服務(wù)員。講火雞語對(duì)暗號(hào)。

活動(dòng)結(jié)束：

1、感恩節(jié)活動(dòng)新聞發(fā)網(wǎng)站

2、每班精彩照片發(fā)至班級(jí)博客與家長共享

篇8

兩年來，孩子和辛勤培養(yǎng)她的老師們朝夕相處，產(chǎn)生了甚至連家長都替代不了的感情。放假了，孩子會(huì)說："我想我們老師了！"知道爸爸媽媽要代替她給老師寫感謝信，孩子再三囑咐一定要寫上："我愛我們的老師！"孩子還小，她不會(huì)施加任何華麗的語言，但是這極為簡單的話語，卻代表了孩子的心聲，孩子愛你們--辛勤的老師們!

篇9

第一句是孩子們長大了！許多家長應(yīng)該還能記得第一天送孩子上學(xué)的場(chǎng)景，當(dāng)時(shí)實(shí)在想像不到他們變化這么快，進(jìn)步這么大。從前膽怯羞澀的現(xiàn)在變的活潑大方，從前任性、淘氣的現(xiàn)在變的知禮節(jié)、懂道理，這讓我們做家長的很欣慰、很自豪。孩子們不論從表達(dá)能力、動(dòng)手能力還是生活自力能力都在不斷進(jìn)步，稍微留意一下就會(huì)發(fā)現(xiàn)他們令人吃驚的變化。

第二句是老師們辛苦了！孩子們之所以進(jìn)步這么大，點(diǎn)滴的成長都凝結(jié)著老師們的愛心和辛勞。中小學(xué)老師主要保證教學(xué)質(zhì)量就足夠了，而幼兒園的老師除了教授知識(shí)外，還要照顧孩子們的飲食起居，以及孩子們健康性格的塑造和良好習(xí)慣的養(yǎng)成，他們需要付出更多的時(shí)間和精力。

篇10

陶行知曾說：“教育猶如雕刻活人之塑像，所不同的是，藝術(shù)家的塑像常由一位美術(shù)家來完成，而活人之塑像則由家長和一群教師來完成，倘若刀法不合于交響曲之節(jié)奏，那便是處處是傷痕，而難成真善美之塑像，在刀法之交響曲中，投入一絲一毫的雜聲，都會(huì)有損整體的和諧?！?/p>

活動(dòng)的前一天晚上，老師曾布置讓孩子把書包掛到自己的胸前，看看自己能堅(jiān)持多長的時(shí)間。第二天活動(dòng)時(shí)，孩子們交流自己的感受：“老師，真累呀！老師，我學(xué)習(xí)寫字時(shí)一點(diǎn)都不舒服，真想摘下來呀！老師，我吃飯洗臉時(shí)感覺很不方便……”最后大家異口同聲：“很不方便……”“是呀，你的媽媽懷胎十月，小心翼翼地把你帶到這個(gè)世上，這其中要經(jīng)歷多少的辛勞，你能想象到嗎？”頓時(shí)，剛剛還覺得好玩的體驗(yàn)活動(dòng)的交流，霎時(shí)安靜了下來。

“那你怎樣看待媽媽平時(shí)對(duì)你的批評(píng)與嘮叨呢？”孩子們?cè)谀阋谎晕乙徽Z交流中，認(rèn)識(shí)到：盡管自己的媽媽，不夠完美，但她對(duì)自己的愛是無私的、偉大的。

“是呀，母愛是偉大的，有媽的孩子才是幸福的”，說著老師打開音響，大家共唱《世上只有媽媽好》。此時(shí)，一些孩子的眼睛里閃出了擦不凈的淚花。

“孩子，在你和媽媽相處的過程中，你對(duì)媽媽有哪些不敬的行為呢？此時(shí)此刻，你最想對(duì)你的媽媽說什么呢？來，打開自己的筆記本，寫下自己想對(duì)媽媽說的話吧……”接下來，孩子們?cè)谝魳贰稜T光里的媽媽》中，開始了自己與媽媽心與心的交流。好多孩子一邊抹著眼淚，一邊奮筆疾書，場(chǎng)面令人感動(dòng)。

活動(dòng)在大家的沉醉中結(jié)束，但好多孩子仍然沒有想下課的意思。于是，老師對(duì)他們說：“孩子，寫上你對(duì)媽媽的祝福，說一說自己以后想怎樣做吧。今天晚上回去，就把這份自己用心做成的禮物，送給媽媽吧！然后，聽一聽媽媽想對(duì)你說什么？也可以讓你的媽媽把想說的話寫在你的話語的后面。”當(dāng)天晚上，老師收到了好多家長的電話和信息。其中，夏××媽媽在電話中說：“老師，這是我收到的最好的禮物，我要把它好好珍藏……”劉××媽媽在信息中說“老師，您好！××回家后給我念了她在學(xué)校寫的話，我很感動(dòng)。感謝您對(duì)孩子的教育，讓孩子學(xué)會(huì)了感恩，這是孩子在人生中應(yīng)具備的最重要的美德，以后也會(huì)受益匪淺”。梁××媽媽在給孩子的回信中寫到“兒子，媽媽永遠(yuǎn)愛你！無論你的容貌、缺點(diǎn)、倔強(qiáng)，還是調(diào)皮……你的一切既屬于自己更屬于全家……在三八節(jié)這個(gè)特殊的日子里，主題班隊(duì)會(huì)讓你們有‘知恩懂愛’的表白，這是你們成長中非常難得的‘德學(xué)課堂’。感謝你們的老師。德是立身之本，媽媽希望你做一名‘品德好、習(xí)慣好、心態(tài)好’的人。要每天學(xué)會(huì)欣賞同學(xué)、敬重老師、熱愛校園……我也是如此”。

課后所感：感恩教育作為突破目前獨(dú)生子女教育難的切入口非常適合。感恩教育必須以學(xué)生由內(nèi)而外的“內(nèi)省”為主，將感恩思想從學(xué)生內(nèi)心中激發(fā)出來，變要我“感恩”到我要“感恩”，張揚(yáng)學(xué)生內(nèi)心人性的美好，促進(jìn)學(xué)生主體性的道德發(fā)展和情感教育。開展感恩教育，目的是讓學(xué)生經(jīng)常站在別人的角度，設(shè)身處地想別人之所想，哀別人之所哀，急他人之所急，樂他人之所樂，學(xué)會(huì)體驗(yàn)他人的內(nèi)心世界和內(nèi)心的情感，只有這樣才能使我們培養(yǎng)的學(xué)生，能感人所感，知他人之情，能體諒他人，原諒他人，同情他人，幫助他人，愛護(hù)他人，從而形成良好的道德觀和人際關(guān)系。生活中，需要感恩的對(duì)象很多，平時(shí)在教育孩子中，口頭說：“我們要學(xué)會(huì)感恩，感恩父母、感恩老師、感恩一切對(duì)我們有所幫助的人……但到頭來，他們還是我行我素，對(duì)父母的話照樣愛理不理，不知道怎樣感恩，為什么要感恩?！币虼?，我思考的一個(gè)問題就是：細(xì)化每一次主題隊(duì)會(huì)，讓主題隊(duì)會(huì)發(fā)揮它的功能。本次主題隊(duì)會(huì)，我只選取了《感恩媽媽》的話題。因?yàn)槲艺J(rèn)為“孩子只有先學(xué)會(huì)感恩自己的媽媽，才會(huì)懂得感恩父親、家人，感恩老師、感恩同學(xué)、感恩幫助過自己的人，感恩環(huán)境，進(jìn)而感恩一切。感恩媽媽是進(jìn)行感恩教育最好的切入點(diǎn)。

篇11

甲：等待你們時(shí)，焦急而興奮；眺望你們時(shí)，緊張而欣喜。

乙：擺好桌子，放好椅子，懷著一份虔誠的感恩之心，我們大聲地說：

合：歡迎您，親愛的家長！祝你們身體健康，萬事如意，合家歡樂。我們向你們拜年啦！

甲：父愛如山，母愛似海。你們像大海一樣寬廣、深沉，容納著我們；你們象絲絲細(xì)雨輕柔、細(xì)膩，滋潤著我們。

乙：在寒風(fēng)凜冽的日子里，是您為我們打破冰天雪地，讓陽光溫暖我們的心房；在驕陽似火的季節(jié)中，是您為我們打扇遮蔭，給我們送來絲絲清涼。

甲：：點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一切一切，都是您。

乙：沒有您，就沒有了家的氣息，沒有您，就沒有了愛的延續(xù)！

合：是您親切的鼓勵(lì)給了我們力量和信心。

甲：現(xiàn)在請(qǐng)本班同學(xué)為家長們表演手語舞《感恩的心》，感謝父母的養(yǎng)育之恩，爸爸媽媽你們辛苦了。

甲：感謝同學(xué)們用心表演。伴隨著新春的喜悅，我們迎來了2013年，今年我們將要從高一向高二過渡，是打好學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的一年，然而，我們的進(jìn)步、我們的成長需要老師，家長與我們一起同心協(xié)力，共同努力。

乙：有句俗話說的好“火車跑得快，全靠車頭帶”。下面請(qǐng)我們敬愛的班主任胡老師講話，大家掌聲有請(qǐng)。

甲：我們的進(jìn)步離不開老師的保駕護(hù)航，下面就允許我們介紹本班的科任老師。語文老師：我們的老師是石從志老師，他教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，業(yè)務(wù)扎實(shí)，工作責(zé)任心強(qiáng)。教育學(xué)生如春風(fēng)化雨。語文老師2013他對(duì)我們說：“夢(mèng)想別在夢(mèng)中去想，拼搏就拼著命去搏。希望一七班全體同學(xué)為夢(mèng)想而努力拼搏！讓我們一起加油吧！語文老師石從志與一七班共勉?！?/p>

乙：數(shù)學(xué)老師：數(shù)學(xué)老師余躍民老師，教學(xué)認(rèn)真，一絲不茍，文理雙全，幽默睿智。數(shù)學(xué)老師20**年對(duì)我們說：“十年寒窗苦讀，只盼金榜提名，愿你們?cè)诟呖贾袑?shí)現(xiàn)自己的愿望，加油，同學(xué)們！數(shù)學(xué)老師余躍民與一七班共勉?！?/p>

甲：英語老師：英語老師陳懿若老師，他用實(shí)際行動(dòng)向我們?cè)忈屃耸裁唇胸?zé)任，他用自己的身體力行，為我們做了一個(gè)榜樣。英語老師2013對(duì)我們說“總有一份夢(mèng)想是你要去追尋的，總有一次揮灑汗水的經(jīng)歷是你今生難忘的，用汗水去迎接挑戰(zhàn)吧！相信自己，加油！英語老師徐陳懿若與一七班共勉?！?/p>

乙：政治老師：我們的政治老師是尹金芽老師，他講課透徹，易懂，認(rèn)真，常用一些幽默的例子吸引同學(xué)的思考。政治老師2013他對(duì)我們說：“只有風(fēng)雨兼程，才能前程似錦！政治老師尹金芽與一七共勉。

甲：歷史老師：歷史老師胡昌喜老師，也是我們的班主任擁有十幾年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，教學(xué)水平相當(dāng)?shù)母?，是我們學(xué)校教授級(jí)別的老教師。歷史老師2013他對(duì)我們說：學(xué)習(xí)歷史、研究歷史，順應(yīng)歷史潮流，擔(dān)當(dāng)歷史使命；把握歷史機(jī)遇，創(chuàng)造屬于我們的輝煌歷史！加油，親愛的一七班。歷史老師胡昌喜與一七班共勉。

乙：地理老師：我們的地理老師唐春麗老師：她講的課，非常的豐富多彩，每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我們面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界……2013年，地理老師對(duì)我們說：決定今天的不是今天，而是昨天對(duì)人生的態(tài)度；決定明天的不是明天，而是今天對(duì)事業(yè)的作為。我們的今天由過去決定，我們的明天由今天決定地理老師唐春麗與一七班共勉。

甲：下面請(qǐng)英語老師陳懿若老師講話

乙：感謝老師的講話。一個(gè)班級(jí)是否優(yōu)秀，還需同學(xué)們參與管理，下面請(qǐng)班長邢建濤同學(xué)介紹班委名單。

甲：天下多少驚人事，莫過人間父母情！，

乙：自古親情感天地，涌泉難報(bào)父母恩！

合：我們唯有在心中默默感激，用實(shí)際行動(dòng)來證明，我們是您最好的兒女！下面請(qǐng)同學(xué)代表講話。

（講話：肖幻柯夢(mèng)婷駱雨容董文彬張海唯王芳）

乙：下面大家輕松一下，歡迎楊文文同學(xué)為大家表演節(jié)目，掌聲有請(qǐng)。

甲：一學(xué)期的努力暫時(shí)告一段落，高一的求知旅程又停泊在新的驛站。勝不驕，敗不餒是我們應(yīng)該永遠(yuǎn)銘記在心的古訓(xùn)。下面請(qǐng)家長欣賞一七班自拍的勵(lì)志視頻《壯志雄心，七班風(fēng)采》

（班主任作說明）

乙：敬愛的長輩們，我們會(huì)用拼搏換取你們燦爛的笑顏，請(qǐng)你們給予我們力量與信心吧，我們將沿著這條撒滿關(guān)愛和鼓勵(lì)的道路上走向求學(xué)之路。我們將讓成功的光芒照亮每一個(gè)家庭，照亮我們每個(gè)人的心房！下面歡迎家長代表講話

甲：感謝各位家長的熱情洋溢的講話，請(qǐng)你們放心，我們已經(jīng)下定了決心要在這片知識(shí)的沃土上，鋪就我們無悔的青春！請(qǐng)你們相信我們會(huì)用勤奮回報(bào)你們的勤勞與汗水，鑄造我們五彩的夢(mèng)！

乙：20**，新的一年，每人都有新的夢(mèng)想，新的期望。現(xiàn)在就請(qǐng)同學(xué)們上臺(tái)表達(dá)自己的心語心愿。

甲：新的一年，讓我們78個(gè)人手牽手，在老師的帶領(lǐng)下，齊心協(xié)力，奮發(fā)進(jìn)取，共創(chuàng)七班輝煌。我們現(xiàn)在莊嚴(yán)宣誓。有班長領(lǐng)讀誓詞。

乙：心懷感恩，立志成才，讓爸媽放心。我們一起合唱：《聽媽媽的話》

聽媽媽的話別讓她受傷想快快長大才能保護(hù)她

美麗的白發(fā)幸福中發(fā)芽天使的魔法溫暖中慈祥

篇12

二年級(jí)的教學(xué)重點(diǎn)還是識(shí)字，相對(duì)于一年級(jí)來說，孩子們需要認(rèn)識(shí)和掌握的生字越來越多，越來越難寫，二年級(jí)的識(shí)字量比較大，學(xué)生容易反生，學(xué)了后面忘前面，必須經(jīng)常復(fù)習(xí)。有的家長問我為什么孩子在做作業(yè)時(shí)，好多看拼音寫字字不會(huì)寫，可能是確實(shí)不會(huì)忘了，還有一種可能就是學(xué)過的字不會(huì)用。因?yàn)橐粋€(gè)字可以組很多詞，而他只在一個(gè)詞里見過，把這個(gè)字放在別的詞里就不知道是怎么回事了。學(xué)完每課后，老師都會(huì)抽寫生字，家長如果有時(shí)間的話，在孩子學(xué)完每課生字后，也及時(shí)聽寫，幫助復(fù)習(xí)，再加深記憶，這樣反反復(fù)復(fù)的重復(fù)記憶，學(xué)生才會(huì)記得牢固。

二、閱讀——開啟知識(shí)寶庫大門的鑰匙

二年級(jí)在一年級(jí)學(xué)習(xí)生字組詞的的基礎(chǔ)上又加了一項(xiàng)寫句子，閱讀量大的孩子語言表達(dá)能力會(huì)明顯比其他同學(xué)好，寫句子時(shí)也會(huì)比其他同學(xué)寫的有創(chuàng)意。為了擴(kuò)大孩子的閱讀量呢，學(xué)校安排的課程中，每周也都有一節(jié)閱讀課。家長在家也要鼓勵(lì)孩子看課外書，我們家長可以給孩子選擇一些圖畫書、故事書，并督促他每天閱讀幾頁，養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。對(duì)于書中人物的言語、行動(dòng)，小孩也會(huì)思考為什么這么說這么做，思考力、解讀力就會(huì)得到培養(yǎng)。表現(xiàn)能力及語言表達(dá)能力也會(huì)明顯提高。

三、朗讀背誦——開啟知識(shí)寶庫大門的鑰匙

每周一、三、五早上是我們的晨誦自習(xí)，我們會(huì)領(lǐng)著孩子讀本冊(cè)的課文，家長在家可以教孩子背一些簡單的古詩，吃過晚飯后，可以拿出十分鐘跟孩子進(jìn)行背誦的小比賽，激發(fā)孩子背誦的興趣。關(guān)于朗讀，一次我讓孩子晚上回家把課文讀三遍，第二天問孩子們昨晚回家讀課文了嗎?杜佳一告訴我說：老師，昨晚我和媽媽一起分角色讀課文了。當(dāng)時(shí)聽了我很欣慰，非常感謝杜佳一媽媽對(duì)孩子學(xué)習(xí)的支持。在這里我想說的是家長如果有時(shí)間的話，晚上可以陪孩子一起讀讀書，這樣既可以拉近與孩子的距離，了解孩子的學(xué)習(xí)情況，又提高了孩子讀書的興趣。

四、鞏固練習(xí)——開啟知識(shí)寶庫大門的鑰匙

篇13

我是高二（3）班的學(xué)生xxx。這兩天我一直在想，在今天的家長大會(huì)上，面對(duì)可親可敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和家長，作為學(xué)生代表的講話，我講點(diǎn)什么才最能代表廣大同學(xué)們的心愿呢？為了這個(gè)，這兩天我不但自己想，還問了不少同學(xué)。同學(xué)們都覺得該說的話很多，但最想說的，首先還是要感謝家長，感謝家長們當(dāng)初為我們選擇了惠高，把我們送到惠高來讀書。如果不是這樣的話，那么我們能有今天這么好的校園生活條件和學(xué)習(xí)環(huán)境嗎？

尊敬的家長們，在這里讀書，讓我們感到滿意和幸運(yùn)的絕不僅僅是學(xué)校有一流的硬件條件，可以說更叫我們感動(dòng)的是我們的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和我們的老師們。我們的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，他們把“一切為了學(xué)生”、“為學(xué)生服務(wù)”定為學(xué)校的辦學(xué)宗旨的主要內(nèi)容之一，在實(shí)際工作中時(shí)時(shí)把學(xué)生放在心上、放在第一位。這樣的實(shí)例太多了，隨便舉兩個(gè)吧。試問，在人們都十分注重經(jīng)濟(jì)效益的今天，在惠州地區(qū)有那個(gè)中學(xué)能每年撥出幾十萬元來資助或是獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)生讀書？可以說唯有我們惠高。再說，又有哪個(gè)學(xué)校能為了讓學(xué)生喝上純凈水，不惜百萬元資金一舉建成直飲水工程？還是說唯有我們惠高。說到我們惠高的老師，可以說個(gè)個(gè)都是學(xué)生們心目中的好老師，隨便在那個(gè)老師身上都有一大堆講不完的感人故事。為此，我要再次代表同學(xué)們謝謝家長，謝謝你們當(dāng)初為我們選擇了惠高，讓我們有這么好的學(xué)校，這么好的校領(lǐng)導(dǎo)，這么好的老師。

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位家長、老師們，我們非常清楚，你們?yōu)槲覀儎?chuàng)造了這么好的生活條件和學(xué)習(xí)環(huán)境，是對(duì)我們寄予了多么大的期望。請(qǐng)你們放心，我們決不會(huì)辜負(fù)你們的期望，注目學(xué)校眼前的中心工作，我們一定能在爭(zhēng)創(chuàng)省一級(jí)學(xué)校的工作中，努力做好我們?cè)撟龅囊磺惺虑?，為確保創(chuàng)辦省一級(jí)學(xué)校的成功作出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。展望未來的學(xué)習(xí)和每年一度的高中考，我們一定會(huì)加倍努力，奮力拼搏，爭(zhēng)取以理想的成績向你們匯報(bào)，報(bào)答學(xué)校和老師們的教誨之思，報(bào)答家長們的養(yǎng)育之恩。

二OO三年十一月十六日

各位叔叔、阿姨：

下午好，我是這個(gè)計(jì)算機(jī)02（2）班大家庭的一位普通成員，我很高興能在今天這個(gè)家長會(huì)里面，為大家介紹我從一年級(jí)入學(xué)至今，我在班里的表現(xiàn)及老師同學(xué)對(duì)我的看法。