引論：我們?yōu)槟砹?3篇班委自我總結(jié)范文，供您借鑒以豐富您的創(chuàng)作。它們是您寫作時的寶貴資源，期望它們能夠激發(fā)您的創(chuàng)作靈感，讓您的文章更具深度。
篇1
二、抓住重點、制定計劃，不斷加大信息報送工作力度
一是把握領(lǐng)導(dǎo)思路，找準上報信息的切入點。
強化信息服務(wù)意識，提高信息工作的主動性。克服了“坐等信息”和“二傳手”的作法，時刻注意決策活動的動向，自覺主動地掌握上級對信息需求的情況；提高信息工作與決策思維的貼近度；主動向領(lǐng)導(dǎo)了解各項工作的進展情況、主動掌握基層各項工作的部署、落實情況，提高信息的準確度。做到了信息工作思路能超前，決策會追蹤，經(jīng)驗會總結(jié)，問題會分析。在收集、選編信息的過程中，努力擴大視野，從全局出發(fā)，根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)的要求和工作需要，觀察思考問題，掌握領(lǐng)導(dǎo)最關(guān)心的問題，努力使上報的信息適用對路，對推進工作，促進發(fā)展起到了積極的作用。
二是探索信息工作規(guī)律，抓住上報信息的著重點。針對上報信息具有的宏觀性、政策性等顯著特點，側(cè)重于從四個方面著手挖掘上報信息的內(nèi)涵，力求上報信息符合上級黨委的要求，提高信息的參考價值。
1、圍繞上級黨委、政府的方針、政策和重大決策反饋信息，吃透上級精神。經(jīng)常組織信息人員學(xué)習(xí)和研究上級黨委、政府方針政策，從上級文件和會議精神中抓住領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注點，從上級政策與**縣情的結(jié)合點上找準突破口。尤其是注意及時報送基層貫徹上級決策的具體部署和做法，跟蹤反饋決策落實中存在的問題和建議，充分體現(xiàn)信息為領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)公文寫作的職能。
2、圍繞縣內(nèi)一段時期的工作重點反饋信息。認真閱讀分析縣委書記及其他領(lǐng)導(dǎo)的重要言論、講話文件，尋找華寧縣工作的閃光點，找準切入點，從發(fā)展工業(yè)經(jīng)濟、對外招商引資、社會主義新農(nóng)村建設(shè)、下派干部等方面破題立意，進行綜合提煉，撰寫出一批推介華寧縣先進經(jīng)驗的信息。
3、圍繞群眾關(guān)心的難點、熱點問題反饋信息。針對一段時期內(nèi)群眾關(guān)心的難點、熱點問題展開調(diào)研，深入基層了解動態(tài)，了解民眾對上級決策的反映，緊緊圍繞焦點、熱點問題和群眾關(guān)注問題采編信息，提高信息報送的對路性、實用性，針對基層群眾所思所想所盼，為上級黨委提供重要情況。
4、圍繞縣委、政府出臺的相關(guān)政策措施編報信息。信息工作是下情上報的重要途徑，為此，信息科及時收集整理縣委、政府出臺的相關(guān)政策措施，挖掘其中的亮點，先后分類上報了**縣就工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、新農(nóng)村建設(shè)、下崗職工再就業(yè)等方面的新思路、新舉措，引起了上級黨委的關(guān)注，上報的采用率也大大提高。
三是進一步增強信息意識，把握上報信息的時間點。
對重大突發(fā)性事件、緊急災(zāi)情疫情、重大交通事故、重要社會動態(tài)等重大緊急信息，做到反映敏捷，采編迅速，報送及時，并針對采編信息的內(nèi)容，跟蹤調(diào)研，及時上報相關(guān)信息續(xù)報，受到了領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。
一年來，縣委辦信息科在分管領(lǐng)導(dǎo)及辦公室主任的大力關(guān)心下，通過科室成員的不懈努力，共編輯上報**信息470期，市級采用77期，在全市*縣*區(qū)非直報點中排名第一。
三、存在的問題
1、在寫作方法、內(nèi)容組織、文體格式等方面沒有實質(zhì)性突破，缺乏創(chuàng)新性，編輯信息仍然靠舊有思路、老的手法。
篇2
轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期過去了。感覺到了一個班團體不再是開學(xué)初的陌生.我們班一開始就不十分注重班級團結(jié)建設(shè)。此刻班級之間氣氛不是很好，班內(nèi)充滿了瑣碎矛盾;以宿舍為單位的小團體現(xiàn)象也是不容樂觀，同宿舍之間的關(guān)系也不是很融洽.應(yīng)對這些現(xiàn)象，我們班雖然組織了一系列的班級團體活動，來提高班級的凝聚力，加強交流，增進感情。如：去爬南際山，后山行，還有日月潭之游與公管班舉行班級聯(lián)歡會;可是經(jīng)過這些活動，班內(nèi)團結(jié)狀況沒有得到的改善，我覺得改善的只是一時的，還有一些問題有待解決.
班級工作要順利開展，離不開班委和全班同學(xué)的配合和共同努力。這學(xué)期以來我們班開了三次班會，兩次班委會，班會有一次我覺得開得比較好:就是有關(guān)職業(yè)生涯規(guī)劃的班會。其他氣氛就不怎樣好了，還有班委會時，班委之間很難構(gòu)成統(tǒng)一的意見，并且有的不配合.更不用說商討班級團體活動，有的就說隨便.班委會討論近一段時期內(nèi)的班級情景，研究針對班內(nèi)不良現(xiàn)象的解決辦法，效果都是不佳.
作為學(xué)生，學(xué)習(xí)當然是最重要的.可是班內(nèi)的學(xué)習(xí)氣氛不是很濃，很少看到同學(xué)在課余時間在教室自習(xí)，可是可觀的是要到期末考了，同學(xué)們也挺重視的。
我們班的同學(xué)很少參加什么課外活動，也很少鍛煉，一星期的一天晨練也沒什么效果，出勤率很高，可是遲到還是很多.我們班還有三個同學(xué)參加校田徑運動會等活動，雖然沒獲什么名次，但也為我班貢獻了力量。
作為一個班長，他的職責(zé)有:1對班級工作全面負責(zé)，指導(dǎo)個委員抓好工作.2主持處理班級日常工作.3主持召開全班大會，布置，總結(jié)工作，認真聽取同學(xué)對班干部的工作意見.4傳達學(xué)校的有關(guān)通知.5及時向班主任反饋同學(xué)意見和班級情景.
可是我有很多不能做到，這有自我的，還有其他的原因.班級目前的狀況不好，我當班長的最深感觸是煩惱較多，歡樂較少.可能是我不適合當班長，可是我想不管是誰當班長，要順利開展班級工作，首先，班委之間要互相配合，協(xié)作，構(gòu)成統(tǒng)一的戰(zhàn)線.其次，同學(xué)之間要互相信任，互相幫忙.再次，要以寬容的心去做事情.
大學(xué)班干部班級工作總結(jié)2
上學(xué)期的工作已經(jīng)圓滿落下帷幕，作為班級兩委會成員之一，以下是我的學(xué)期工作總結(jié)。
首先，我協(xié)助團支書搞好思想建設(shè)和組織建設(shè)，負責(zé)團員的思想政治工作，為班級里的活動做報道。其次，我有計劃的做好班級組織的各項活動，有序的組織宣傳，做同學(xué)的工作并策劃宣傳。在同學(xué)繁忙的學(xué)習(xí)同時多多組織同學(xué)參加院、系、校的各項活動，及時向同學(xué)們傳達院，校里的各種活動通知，并鼓動同學(xué)們踴躍參加。
在我看來，宣傳委員不僅僅是配合教師的工作，還是調(diào)節(jié)班級氣氛，溝通班級同學(xué)之間感情的橋梁。在有必要的時候做好班會宣傳，使同學(xué)在班會上進取發(fā)表自我的看法及意見，讓大家暢所欲言。既然擔(dān)任了團宣傳委的工作，就應(yīng)當多付出，少回報，明白了這一點，我有信心去完成我本能的職職責(zé)務(wù)，我會盡我所能做好一名合格的學(xué)生干部。全心全意為同學(xué)們服務(wù)。擔(dān)任了一學(xué)期的宣傳委員，我認為對自我的本能工作更有了進一步的了解。也從中明白了自我的優(yōu)點和不足。及時地總結(jié)工作中的一點一滴，為進一步的完善團組織活動做好準備。
同時，宣傳工作也要與專業(yè)實際相結(jié)合。電子商務(wù)專業(yè)，有著各類能夠提升專業(yè)技能，培養(yǎng)電商意識的賽事，這對我們電子商務(wù)專業(yè)的學(xué)生來說，是很好的機遇與挑戰(zhàn)。所以，上學(xué)期，我也致力于全國大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)商務(wù)創(chuàng)新應(yīng)用大賽的相關(guān)賽事推廣，期望對同學(xué)們有所啟發(fā)。
同時，作為班級的心理委員，在這一學(xué)期里，我試著努力地主動與同學(xué)們溝通，去傾聽他們心里的困惑，去分享他們的歡樂，去分擔(dān)他們的煩惱，為此我做了以下工作:
一、加強自身的心理素質(zhì)鍛煉，提高工作本事
作為心理委員，必須具備強烈的職責(zé)感課余時間主動去圖書館查閱相關(guān)書籍，也上網(wǎng)去學(xué)習(xí)一些心理知識，以此來提升自身的素養(yǎng)，提高服務(wù)同學(xué)的水平。
二、鼓勵參加心理講座，凈化心靈
隨著社會的發(fā)展，大學(xué)生的壓力越來越大，無論是來自家庭的，還是來自社會的，都使得每個大學(xué)生的心理承受著煎熬。但從中我們能夠得出一個結(jié)論，即心理健康對于每一個人的發(fā)展都起著越來越重要的作用。為了創(chuàng)造良好的心理環(huán)境，預(yù)防是必要的，那么如何才能預(yù)防心理問題的出現(xiàn)呢學(xué)校在這方面費了很多功夫。為了讓我們堅持一種健康的心理狀態(tài)，經(jīng)常會有一些關(guān)于心理知識方面的講座，比如說大學(xué)生戀愛、如何處理好人際關(guān)系、如何應(yīng)對生活壓力等，這些貼近我們學(xué)習(xí)和生活的話題為我們的個人成長指明了方向。每逢有講座時，作為班級的心理委員，我都會鼓勵大家進取參加，讓同學(xué)們聽聽心理教師的開導(dǎo)與教誨。這樣不僅僅對于聽講座的人有必須的促進作用，同時也能夠利用同學(xué)們之間的交流宣傳心理知識，互相開導(dǎo)。很多同學(xué)都找到了打開心理健康這扇大門的鑰匙，他們跟我說:講座，真的很有用……
三、多了解，多溝通
心理問題的發(fā)生一般都是潛移默化的，很多同學(xué)認為，暴漏自我的心理問題是一件很丟人的事，即使有心理問題，大家也總是埋藏在心底。為了避免萌芽狀態(tài)的心理問題發(fā)生，作為心理委員，與同學(xué)多溝通，多了解同學(xué)們的心理狀態(tài)就顯得尤為重要。平日里，我經(jīng)常去各個宿舍，利用與同學(xué)閑聊的機會，去查究每一個同學(xué)的心理狀態(tài)，因為這樣同學(xué)們不會起戒心，有的時候就會將藏在心底的問題不經(jīng)意的暴漏，以便于我們能夠及時與教師溝通，將問題解決。在與同學(xué)溝通時，我會盡力做到多聽、少說、不批評、不說教，尊重對方，不說不該說的話，因為我明白一些不適宜的話只會使事情惡化。經(jīng)過交流，久而久之，我和同學(xué)們建立了良好的朋友關(guān)系，這也是我做好心理委員工作的基礎(chǔ)和財富。
四、進取組織參與班級活動
作為班級的心理委員，我在恪盡職守，認真做好本職工作的同時，對于班級舉行的各項活動也進取的組織和參與，并盡自我最大的努力與其他班委協(xié)調(diào)一致，安排好班級工作。在進行班級心理委員工作的同時，我也盡力促進班級的和諧與團結(jié)，為提高班級的凝聚力不懈努力著。心理委員，不僅僅是心理委員。總體來講上一學(xué)期的工作比較順利，但也發(fā)現(xiàn)自身在工作中有一些不足和缺陷，有待改善和提高。
上學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束，除了那些成功的光環(huán)，同樣也存在著不足的印記。剛進大學(xué)，我們都是大一新生，對大學(xué)的一切并不能完全知曉，在一些方面也明顯表現(xiàn)出了不成熟。比如申請場地的程序，禮貌舉止和用語，與高年紀學(xué)生組織的交流以及和其他院校的溝通等方面我們還需要從一些細節(jié)去慢慢磨合，適應(yīng)，最終靈活處理。
這個學(xué)期快結(jié)束了，在下一學(xué)期里，我期望我們班繼續(xù)堅持良好的班風(fēng)，使之能體現(xiàn)我們班的良好風(fēng)貌。其實每個人都有自我的缺短，我們應(yīng)當互相取長補短。既然擔(dān)任了學(xué)生干部的工作，就應(yīng)當盡心盡責(zé)地去做到更好。也請同學(xué)和輔導(dǎo)員教師監(jiān)督，我會繼續(xù)竭誠地為同學(xué)服務(wù)成為一名合格的學(xué)生干部。
大學(xué)班干部班級工作總結(jié)3
時間過得飛快，轉(zhuǎn)眼間我的大一生活就要結(jié)束了，來到這個學(xué)校我什么都不是很懂，但經(jīng)過一年的相處和鍛煉，讓我長大了很多，異常是輔導(dǎo)員對我的指導(dǎo)幫忙和關(guān)心，這一年里我學(xué)到了怎樣管理班級等等，這期間我對自我職務(wù)有很多的思考和感受，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:
一、本學(xué)期完成的主要工作:
1、進取的配合學(xué)校，系里和幾位輔導(dǎo)員的工作，認真努力的對待自我的工作，極力開展各種班會形式來傳達學(xué)校系里的要求，加強對同學(xué)們的思想教育，培養(yǎng)同學(xué)們要有良好的道德品質(zhì)。2。加強班級管理制度，培養(yǎng)同學(xué)們團結(jié)，進取的參加各項有意活動，隨著課時和知識復(fù)雜的加重，同學(xué)們開始對學(xué)習(xí)，自我的前途失去了信心，在這方面，我作為班長，及時向班主任，輔導(dǎo)員反映班里同學(xué)目前的學(xué)習(xí)情景。3。每一天的考勤也都認真的記錄，對于遲到，曠課的同學(xué)及批評教育，及時反饋給班主任，做好安全宣傳工作，因為安全工作例來都是學(xué)校各項工作中的一個重點工作，它關(guān)系到班里同學(xué)們的人身安全，和系里對同學(xué)們的關(guān)心，所以每一天晚自習(xí)我總會強調(diào)，在宿舍不能用違規(guī)電器，注意用電安全，晚上夜不歸宿等問題，就是為了讓同學(xué)們提高對安全知識的了解。4。學(xué)校升本是重中之重，我們班同學(xué)在升本期間進取配合學(xué)校和系里的要求，打掃衛(wèi)生，以及參加各項活動，來增強同學(xué)們的體質(zhì)，所以在本學(xué)期，我班的跳大繩比賽及各項活動中都取得了較好的成績。
二、本學(xué)期工作中的不足:
1、班風(fēng)雖然大有改善，但離預(yù)期的目標還有一段的距離，班上的個別同學(xué)學(xué)習(xí)的進取性還不夠，部分學(xué)生的團體意識不夠強。2。個別班干部的工作本事不強，沒有起到必須的帶頭作用，組織本事有點弱，紀律性不強，沒有團結(jié)向上的意識，雖然幫忙與輔導(dǎo)，但仍需進一步培養(yǎng)，同學(xué)們的思想教育還不是很到位，學(xué)生的個人修養(yǎng)和素質(zhì)還要在提高。
三、工作展望:
經(jīng)過這一年的努力，我還要在今后的工作中克服缺點和不足，努力將工作做得更好。根據(jù)輔導(dǎo)員教師及團總支學(xué)生會的工作精神，堅持并發(fā)揮我們的工作優(yōu)勢，避免并克服工作上的缺點，帶領(lǐng)好整個班委會，以爭創(chuàng)優(yōu)秀班級體為目標，努力學(xué)習(xí)，高質(zhì)量完成每學(xué)期的，確保本班級工作的順利開導(dǎo)，為本班的健康發(fā)展做到新的更大貢獻，這一年的努力將為以后打下良好的基礎(chǔ)。
大學(xué)班干部班級工作總結(jié)4
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的同一組織下，本學(xué)期我們班在學(xué)校常規(guī)治理檢查評選、各項競賽活動及學(xué)習(xí)風(fēng)氣方面都取得了較為滿足的成績。現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下:
一、加強對學(xué)生的思想政治工作，凈化學(xué)生心靈，培養(yǎng)學(xué)生完美品質(zhì)。我在班級開展了“尋找我們身邊的活雷鋒”、“哪些行為我們應(yīng)當唾棄或改正”、“你最崇敬的人是誰”“你以為人成功的最關(guān)鍵因素是什么”等活動。利用班會課要求學(xué)生對上頭提出的題目進行不斷地討論，經(jīng)過討論不斷地澄清學(xué)生思想上的模糊意識，提高學(xué)生的思想境界。我還充分利用校會、校內(nèi)或校外的偶發(fā)事件及時對學(xué)生進行針對性教育。
二、加強班級治理、深進了解學(xué)生，全面深進地做好班級工作。我利用課間、中午、晚飯后等時間深進到學(xué)生中往，了解學(xué)生的思想動態(tài)、為學(xué)生排憂解難。為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，我還經(jīng)常組織學(xué)生進行學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會。由于跟班勤、治理方法得力，開學(xué)初班級風(fēng)氣很快步進正軌。在學(xué)校組織的各項治理檢查評選中，我班的成績良好。
三、進取開展好兩課、兩操、兩活動，保護學(xué)生視力、增強學(xué)生體質(zhì)，提高學(xué)習(xí)效率。為了保證活動效果，每次活動我總是親臨現(xiàn)場與學(xué)生一齊進行活動。為了提高學(xué)生參與的進取性，每次活動我總是加進一些競技、游戲等資料，使學(xué)生既鍛煉了身體又享受了樂趣、陶冶了情操，使思想得到充分地放松。由于保證了學(xué)生的體育運動量，學(xué)生普遍感到心境放松，課堂留意力集中，學(xué)習(xí)效率高。
四、密切課任教師間的關(guān)系、共同做好學(xué)生的思想工作。為了做好學(xué)生的思想工作，我經(jīng)常主動地與任課教師進行交流，了解學(xué)生課堂表現(xiàn)，異常留意了解學(xué)生的提高情景，以便課后及時地做好學(xué)生的思想工作。為了增強做學(xué)生思想工作的實效性，我經(jīng)常與課任教師一齊探討教育學(xué)生的方法，并邀請課任教師共同完成教育學(xué)生的重任。
五、加強對學(xué)生心理素質(zhì)的練習(xí)、提高學(xué)生的應(yīng)試本事。我充分利用每次小考的機會對學(xué)生進行應(yīng)試本事的練習(xí)。采取團體方法指導(dǎo)、個體情景分析，有計劃、有步驟地克服學(xué)生的怯場心理，逐步提高學(xué)生應(yīng)試的自信心，促使我班學(xué)生在其摸考試中往的了第六名的成績，班級被評為禮貌班級。教無止境、學(xué)無止境，在新的一學(xué)期里，我將不斷地探索教育治理的方法，虛心向老班主任、老教師學(xué)習(xí)，以便將自我的治理水平推向更高的層次。自我往看看吧在校院領(lǐng)導(dǎo)的引導(dǎo)下，我們揮灑汗水，一步一個腳印，共同努力，共同長大，共同提高，無論是思想政治修養(yǎng)，班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，還是實踐活動方面，都取得了較好的成績。現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下:
一、提高思想道德素質(zhì)，加強政治修養(yǎng)
我班一向?qū)⑻岣咄瑢W(xué)的思想道德素質(zhì)，加強政治修養(yǎng)作為我們工作的重點。為了加強內(nèi)部建設(shè)，我們定期舉行討論會，觀察并總結(jié)同學(xué)們最近的思想動態(tài)，充分調(diào)動廣大團員的進取性，使大家全身心的投進到學(xué)習(xí)和工作中往。大家都能以主人翁的姿態(tài)參加支部的各項活動，并提出好的提議，從而使我們不斷提高!比如我們團體學(xué)習(xí)團的十六大精神、雷鋒精神、兩會精神，并互相交流了學(xué)習(xí)心得。目前，我班共53人，其中3名黨員，3名預(yù)備黨員，另有13名團員黨校結(jié)業(yè)，5名黨校培訓(xùn)中。47名團員在力爭成為優(yōu)秀團員的同時也在向黨看齊，關(guān)注黨，學(xué)習(xí)黨為能成為黨的一分子而努力。
二、我們比、學(xué)、趕、幫、超，只為共同提高
在班委和團支部的帶動下，我班構(gòu)成了一種“比、學(xué)、趕、幫、超”的學(xué)習(xí)氛圍從而調(diào)動同學(xué)們的進取性。在這種氛圍下，同學(xué)們經(jīng)常在一齊探討各方面的題目，互幫互助，共同克服各方面的題目。成績優(yōu)異的同學(xué)也盡自我最大的努力幫忙暫時落后的同學(xué)，排除他們學(xué)習(xí)上的障礙，調(diào)整他們的心態(tài)，使成績稍差的同學(xué)能夠以最快的速度遇上并力爭超過其他同學(xué)。班內(nèi)有幾位同學(xué)的英語成績稍差，給我班的成績造成了必須的影響。為了讓這一部分同學(xué)盡快遇上，英語好一些的同學(xué)以聊天的方式自然交流英語學(xué)習(xí)經(jīng)驗，在生活中向他們逐漸滲透英語學(xué)習(xí)的樂趣，提高他們的學(xué)習(xí)熱情，另外還對英語四級以及計算機考試報名者進行了模擬考試練習(xí)，從而取得很好的效果。目前我班有13人獲得獎學(xué)金其中3人獲得國家勵志獎學(xué)金，三好學(xué)生2名，學(xué)習(xí)標兵1人。在今后的學(xué)習(xí)中，我班同學(xué)仍將堅持和發(fā)揚“比、學(xué)、趕、幫、超”的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，進而取得更大的提高!
三、加強班級建設(shè)，增強團體觀念班級的領(lǐng)導(dǎo)核心是班委會和團支部，他們能否有效運轉(zhuǎn)、相互協(xié)作關(guān)系到班級建設(shè)的成敗。各個班委分工明確，職責(zé)到人，班級日常治理穩(wěn)定有序。班、團委之間密切配合組織各種有意義的活動，并定期經(jīng)過___調(diào)查考察他們的工作。定期召開班干討論會、寢室長會議以及班會，定期公布檢查結(jié)果，班會開支情景。在五四評優(yōu)結(jié)果出來時固然我們離“紅旗團支部”只差一點點，可是我們并沒有灰心，我們會再接再厲，查漏補缺，取長補短。為使班風(fēng)建設(shè)更上一層我們特以“加強紀律禮貌建設(shè)，促進班級內(nèi)部___”為主題開展主題班會:
經(jīng)過兩個星期的精心預(yù)備，活動取得了夢想的效果。我們以ppt連接背景音樂，連接圖片，連接視屏文件以及中途參插游戲的形式使我們的活動取得了夢想的效果。在這次活動中我們收獲了很多，為增強我班紀律禮貌建設(shè)，促進班級內(nèi)部___打下了應(yīng)有的基礎(chǔ)。
四、加強寢室禮貌建設(shè)，打造___小家園在勞生委員的督促與各寢室長的配合下加強寢室內(nèi)部建設(shè)關(guān)注每個同學(xué)的生活，讓每個同學(xué)都有一個良好的生活環(huán)境，從而取得了良好的成果其中2-315，316被評為2009-2009年度“理化生三系互查”優(yōu)秀獎;4-420被評為模范寢室、2009-2009年度“理化生三系互查”二等獎;4-419被評為禮貌寢室、三系互查禮貌寢室、綠源環(huán)保禮貌寢室的好成績，2009-2009年度“理化生三系互查”三等獎。
五、加強班會以及活動的策劃，提升滿足質(zhì)
班級活動是班級建設(shè)的一個重要組成部分。在這方面主要由組織委員，文體委員以及宣傳委員負責(zé)活動的策劃與組織私服傳奇。開展了很多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動，讓學(xué)生在活動中明事理、長見識。為了保證活動效果，每次活動我們都會精心預(yù)備。為了提高同學(xué)參與的進取性，我們在活動中加進了一些競技、游戲等資料，調(diào)動了同學(xué)的熱情，豐富了同學(xué)的課余生活。
現(xiàn)將部分班會以及活動簡述如下:
1。時政及兩會的學(xué)習(xí)
2。講課比賽為了與我們的教師技能我們定期舉行模擬課堂大賽，從而增強班上同學(xué)的上崗本事。圖表9模擬課堂練習(xí)圖表10教師技能練習(xí)
3。我為籌師大做貢獻主題班會
身為湖師學(xué)子，我校申報“湖北師范大學(xué)”，我班于2009年4月27日晚以寢室為單位，圍繞身邊的實例以及禮貌修身展開了激烈的討論。
4。學(xué)習(xí)雷鋒從我做起——給課桌洗臉
為紀念雷鋒的優(yōu)秀事跡，發(fā)揚革命先輩的優(yōu)良傳統(tǒng)，緬懷雷鋒精神，為身邊的人做我們所能做的事，為同學(xué)們奉獻我們的愛心。于2009年3月12我們?nèi)w同學(xué)為生科院8j11，8j21的課桌洗了一個臉，讓它以全新的面孔出此刻生科學(xué)子的眼前。
活動結(jié)束時我班心理委員感嘆道:“雷鋒時時有，他不是陽春三月開放的櫻花，象征性的出現(xiàn)一次，而應(yīng)當成為我們生活中的一部分。
大學(xué)班干部班級工作總結(jié)5
一、精簡的班委組合
前一屆班委根據(jù)上年的工作經(jīng)驗，根據(jù)班委的工作職責(zé)，在班委的設(shè)置上進行了精簡，所以這一屆班委設(shè)有班長，副班長兼生活委員、學(xué)習(xí)委員、文體委員各一名，這樣的設(shè)置使我們的工作分配更加嚴格、更加合理了，辦事效率更高了。經(jīng)過一個學(xué)期實際工作的證明，我們這一屆班委都是認真負責(zé)的同學(xué)，是真正為同學(xué)服務(wù)的班委。
二、有特色的班級建設(shè)
為把我們班建設(shè)為“有制度，有特色，有活力”的班團體，我們班委在這方面下了很大的努力:
班級考勤制度:我們班這學(xué)期設(shè)有兩個考勤員，由紀律委員嚴格執(zhí)行，并每周一進行公布核對;。經(jīng)過考勤制度，上課的紀律得到了保證，班里的學(xué)習(xí)氛圍表現(xiàn)的很濃厚。
班級財務(wù)制度:我們班的班費由副班長兼生活委員來管理，做到合理地收取班費，大筆開銷需要班委會經(jīng)過，并且每次活動的開銷后或者每隔一段時間會對班費使用情景進行公布，理解全體同學(xué)的監(jiān)督，實現(xiàn)了財務(wù)制度的公開、透明。
篇3
2)新學(xué)期新開始，本學(xué)期無論在規(guī)范做人、紀律、還是融入集體等方面都要嚴格要求自己，把握新的起點，開始新的進步!
二、班會準備
1)每位同學(xué)寫一份新學(xué)期新打算的演講稿。
2)班委會與全班同學(xué)一起討論完善班級管理制度---《自擬班規(guī)》。
3)班委會代表發(fā)言，
學(xué)生代表發(fā)言，
學(xué)生自由發(fā)言。
三、班會活動過程：
班主任：
今天我們又迎來了一個新學(xué)期。這也是我們初中生活的最后一個學(xué)期，在這個新學(xué)期里，每個同學(xué)一定都有自己的計劃和奮斗目標。
同學(xué)們，新學(xué)期新打算，你們做了怎樣的計劃和目標呢?
請班委會代表發(fā)言，學(xué)生代表做準備。
3、班委代表發(fā)言
作為班委會的一員，我要嚴格要求自己，處處做表率。升入初中以來，我總認為時間長著呢，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，成績不理想。在這初中生活的最后一個學(xué)期，我一定努力學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績升入高中深造。
此外生活在這個班級中，我要和同學(xué)們團結(jié)起來，和睦相處在這個大集體里，珍惜我們之間的友誼。對自己的工作大膽負責(zé)，給同學(xué)們創(chuàng)造好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
班主任：
謝謝班委會代表精彩的發(fā)言，下面請學(xué)生代表發(fā)言。
4、學(xué)生代表發(fā)言
來到閆什鎮(zhèn)中學(xué)，相聚在九年級二班，是我們的緣分。原來，我從不預(yù)習(xí)，預(yù)習(xí)也就是只是個形式，做給老師看罷了，對于課堂四十分鐘，心情好便聽一點，心情不好也就開小差。學(xué)習(xí)也是依個人的喜好而定，喜歡的老師所教科目成績優(yōu)異，然而不喜歡的老師所教科目成績卻十分差。現(xiàn)在是初中生活的最后一個學(xué)期，我感到了壓力，有壓力才有動力，我一定努力拼搏，為進入高中做好準備。另外尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，積極參加各種活動。
班主任：
你們有什么好的學(xué)習(xí)方法、經(jīng)驗，班規(guī)有什么需要完善的地方，請討論一下。
5、合作探究----學(xué)習(xí)方法、經(jīng)驗教訓(xùn)交流、完善班規(guī)。
6、學(xué)生討論、自由發(fā)言：放飛理想，展望未來，實現(xiàn)自己的人生目標
學(xué)生代表發(fā)言，暢談理想。
7、班長帶頭宣誓：
讓我們展望未來，迎接明天!讓我們運籌帷幄，把握未來!
8、班主任總結(jié)：
本次班會課開展得非常成功，各位同學(xué)都勇于發(fā)言，說出了自己的心聲，同學(xué)們新學(xué)期的打算也很好，
我希望同學(xué)們要行動起來，用的雙手掌握自己的命運，用自己的行動來實現(xiàn)自己的夢想。
重點要做到以下幾點：
1)我希望大家做一個自信、陽光的人。要把學(xué)會做人放在首位，做人要從規(guī)矩始，注重行為習(xí)慣的養(yǎng)成;
篇4
1.標題。可寫成 "自我鑒定"。
2.政治表現(xiàn)。
3.學(xué)習(xí)表現(xiàn)。
4.工作和道德表現(xiàn)。
5.缺點及今后努力的方向。
［范例參考］
篇5
“把班級還給學(xué)生，讓班級充滿成長氣息”;“把精神主動發(fā)展還給學(xué)生，讓班級充滿勃勃生機”新課標中這些新教育理念的推出，使我茅塞頓開，于是，我便決定改變活法，改變教法，改變自己的指導(dǎo)思想，把自己定位于學(xué)生之中，舍得放權(quán)，嘗試著讓學(xué)生自己當家作主。-----這不妨叫做“運籌帷幄之中，決勝千里之外”吧。
那么我是如何做的呢？
大刀闊斧，健全機制。
每接一個新班級，我都首先提出：“在我們班里人人都當班長、班委干部就是班主任”。圍繞這些設(shè)想，我提出“相互尊重、相互關(guān)愛，我們都是班級的主人。”在組建班委會時，我不是按傳統(tǒng)的任命制，而是采取競選制。首先，給同學(xué)們充足的時間，考慮自己競選的職務(wù)，制訂職務(wù)責(zé)任計劃書，準備三至五分鐘的競選演講。然后利用班會，舉行“班長競選擂臺賽”，請參加競選的同學(xué)宣讀職務(wù)計劃責(zé)任書，并作競選演講。同時進行“答記者問”，回答同學(xué)們提出的有關(guān)問題，最后通過無記名投票的方式，選出六名班委常委，即班長、副班長、學(xué)習(xí)委員 、紀律委員、勞動與衛(wèi)生委員、團支書。我向全班同學(xué)宣布：“六個班干部就是‘六個班主任’，每個同學(xué)都有權(quán)輪流當值日班長”。全班同學(xué)都拍手稱快。繼而，由班委和同學(xué)共同討論制定班規(guī)、班法，提出班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)設(shè)想，明確我們的班訓(xùn)是“一個中心，兩個基本點，三個學(xué)會 ――‘一個中心’是指以‘學(xué)習(xí)’為中心；‘兩個基本點’是指有良好的紀律與衛(wèi)生；‘三個學(xué)會’是指第一學(xué)會做人，第二學(xué)會與老師搞好關(guān)系，第三學(xué)會與同學(xué)相處”。
在這個過程中，我則扮演“設(shè)計師”“參謀”“顧問”的角色，配合學(xué)校工作，分期分段指導(dǎo)班級工作。即：開展工作前我當“設(shè)計師”，提出設(shè)想，幫助“六個班主任”制訂工作方案；工作中，我當“參謀”，觀察工作進展情況，聽“班主任”們作述職報告，并發(fā)放調(diào)查問卷，廣泛獲取同學(xué)們對班級工作的反饋信息，有的放矢地指導(dǎo)下一步班級工作的開展。 實踐證明，在班級管理過程中，學(xué)生參與的越多，他們的責(zé)任心就越強，自我管理能力就越高，班級面貌就會越好。
層層設(shè)崗，人人當官。
一年來，我在班內(nèi)實行“分級管理制度”。即一級管理：六名“值日班主任”，他們?yōu)榘嗉壍暮诵牧α浚撠?zé)檢查、指導(dǎo)值日班長的管理工作，并作好考核、評價、總結(jié)。二級管理：值日班長，全權(quán)負責(zé)檢查、指導(dǎo)、評價各“專門委員”（即班長、副班長、學(xué)習(xí)委員 、紀律委員、勞動與衛(wèi)生委員、團支書當中的五人）的工作。三級管理：大組長和小組長，他們分管各組的學(xué)習(xí)、紀律、衛(wèi)生。四級管理：課代表，負責(zé)各學(xué)科學(xué)習(xí)情況的檢查指導(dǎo)，并及時輔助任課教師的工作。五級管理：職責(zé)長，負責(zé)班內(nèi)各項小范圍工作，如“燈長”、“桌長”、“窗長圖書館長”、“電教儀器管理長”、“衛(wèi)生工具長”等，把班內(nèi)大小而瑣碎的工作分配到個人，使班級內(nèi)每個人都是官，都是班內(nèi)的主人，這樣就收到了很好的民主激勵效應(yīng)。
以生為本，自主創(chuàng)新。
篇6
擔(dān)任20XX級法學(xué)專業(yè)副班長以來，我積極配合班長工作，在具體分工方面，我負責(zé)考勤。經(jīng)過這段時間的工作，現(xiàn)對我班考勤情況作出以下報告。
一、考勤的基本情況。
上學(xué)期，我班實現(xiàn)了"零曠課"，因此得到了輔導(dǎo)員老師的贊譽。全班同學(xué)積極配合我的工作，自覺遵守上下課紀律。在遲到方面，雖有同學(xué)遲到，總體還是保持良好的班級秩序。這些同學(xué)遲到后都能認識到自己的錯誤，而且在以后的活動中都能主動參加，為班集體作貢獻。關(guān)于早退，人數(shù)也是相當少的。由于同學(xué)們身體等方面的原因，出現(xiàn)請病舉和事假的同學(xué)比較多。但他們都能按照學(xué)院相關(guān)規(guī)定辦理請假手續(xù)。
二、制定的幾個關(guān)于考勤的獎罰制度
針對我班考勤中存在的問題，先后開會解釋了相關(guān)考勤
事項，為各宿舍下發(fā)了相關(guān)考勤辦法。這就解決了大家對考勤的疑惑，為以后考勤的順利開展作了準備。經(jīng)過班委討論，全班通過的《考勤實施條例》也在日后班級事業(yè)中發(fā)揮了重要作用。獎懲制度督促同學(xué)們遵守紀律，也促使班級參加其它集體活動的時候有了充足力量。對于協(xié)助其他班級事項也起到一定作用，一定程度促使我班班級工作結(jié)合、全面開展起來。
三、考勤中存在的問題
剛從高中畢業(yè)的大家，無法很快適應(yīng)大學(xué)生活。有些同學(xué)表現(xiàn)得有些散漫，具體就是對上課時間的觀念不深。許多同學(xué)踩著上課鈴進教室。關(guān)于請假程序上，有些同學(xué)犯過錯誤，但都能最終改正。具體和同學(xué)溝通過程中，也存在過問題，經(jīng)過耐心解釋后，大家也都明白了。
經(jīng)過這段時間的工作開展，我們會認真總結(jié)經(jīng)驗，積極為同學(xué)們服務(wù)。繼續(xù)保持我班考勤方面的良好表現(xiàn)。
2021大學(xué)副班長工作總結(jié)范文材料二
轉(zhuǎn)眼間，大學(xué)的三分之一生活很快就要結(jié)束了。回首這一年半載，我們?nèi)缃竦?8位同學(xué)聚集一個班集體，形成了一個團結(jié)友愛的大家庭。我很高興在擔(dān)任咱班的副班長，竭盡全力為同學(xué)們服務(wù)，也在實踐中漸漸地鍛煉了自己的能力，使自己受益匪淺。
身在其職，必盡其務(wù)。作為副班長，我的工作職責(zé)如下：
一、組織和管理本班的同學(xué)，保障各項工作的順利進行（例如籃球賽，院運會，班級排球比賽等等）。
二、與其他班委密切配合，形成一個協(xié)調(diào)、統(tǒng)一的整體，共同管理班級。
三、與班主任溝通解決班級分配的任務(wù)。
四、協(xié)助班長一起完成上級領(lǐng)導(dǎo)交給的各項工作，班長不在時，班長的職責(zé)。
五、增強班級的凝聚力。
我總結(jié)了四點：（1）有共同的目的，共同的榮譽感和為達到共同目標而組織的共同活動；（2）在組織活動中一致向活動的組織人員看齊；（3）在嚴格的規(guī)章制度與紀律下嚴格約束自己；（4）有團結(jié)友愛、互相幫助、待人誠懇的人際關(guān)系。
對班上的一些良建：如公園燒烤，班級出游，聚餐，以及班級與班級聯(lián)誼多一點。曾強同學(xué)們心與心的交流。在校內(nèi)組織班里搞一些籃球，氣排球，羽毛球，桌球等有利于身心健康，增進班級的凝聚力。班委方面：加深了班委之間的默契。明確各班委職責(zé)，監(jiān)督班委在班上的模范帶頭作用。考勤方面：大家都知道，工作做起來確實不容易，尤其是考勤，你記他曠課，他又對你有意見。你不記他曠課，在老師那邊又無法交代。所以以后大家互相督促杜絕逃課曠課等。
除此之外還得感謝我們的班主任老師在帶著整個年級的畢業(yè)班的情況下一致對我們的關(guān)心與照顧。辛苦了，老師！
2021大學(xué)副班長工作總結(jié)范文材料三
軍訓(xùn)結(jié)束后開展了班委會選舉工作，在自我推薦并經(jīng)大家同意后，我光榮的擔(dān)當副班長職務(wù)。我深感自己責(zé)任重大，并希望通過自身努力工作來服務(wù)班級，使班級成為更具凝聚力的集體。
這半年多以來，作為副班長，我學(xué)到了很多東西，尤其是在與人打交道這個方面上獲益非淺。班級的同學(xué)來自五湖四海，各自的家庭也十分不同，所以在交流上有時會存在‘理解上的偏差’。這就要求我面對不同的對象，要采取最合適的方法來溝通，了解他們。也只有了解了底下所有同學(xué)們的想法，才能恰當?shù)拈_展班級工作——組織和管理班級。從這個角度來看，我認為自己的表現(xiàn)是合格的。我基本上做到了和每一位同學(xué)保持友好的關(guān)系，并做出友善的姿態(tài)傾聽他們的意見。
二十幾名學(xué)生編在一個班里，并不等于就是一個班集體。班集體是由整個班級組成，以完成學(xué)校教育任務(wù)為共同目標，有一定組織機構(gòu)、規(guī)章制度的學(xué)生共同體，它是班級群體發(fā)展的高級形式。一個健全的班集體有以下幾個特征：有共同的目的，共同的榮譽感和為達到共同目標而組織的共同活動；有健全的組織機構(gòu)和領(lǐng)導(dǎo)核心；具有正確的輿論和優(yōu)良的作風(fēng)；有嚴格的規(guī)章制度與紀律；具有團結(jié)友愛、互相幫助、平等和諧的人際關(guān)系。
一個良好的班集體，可以對其成員進行強有力的感化、影響和強制作用。良好的班集體的作用主要有以下幾點：首先，良好班集體是促進學(xué)生個體社會化的重要環(huán)境；其次，良好的班集體是促進學(xué)生個性全面和諧發(fā)展的重要條件；再次，班集體是教育的重要手段。良好的班集體不會自發(fā)形成，而要在班級建設(shè)者的精心組織和培養(yǎng)下才能逐步建立起來。
考勤工作雖然遇到很多困難，但通過自己的不斷總結(jié)與學(xué)習(xí)，積累了很多工作的經(jīng)驗。考勤人員由于比較多，座位分散，點人數(shù)有很大的難度。但只要細心考察，人數(shù)基本可以點清。但由于經(jīng)常有人在點完名后早退，考勤時很難點到有多少人早退，在下學(xué)期工作中應(yīng)該多注意這種現(xiàn)象并及時制止。考勤是一項需要很大的耐心的工作，以后必須克服急躁情緒，多與同學(xué)溝通，共同進步。盡量提高同學(xué)們上課的熱情，減少曠課的發(fā)生。
篇7
從事班主任工作幾年來，我總結(jié)出了自己的工作方法，在此談一下自己的體會。
一、面對一個新的班集體，班主任要使自己盡快地融入其中
在學(xué)生眼中，老師是長者，班主任更是權(quán)威的象征，面對一位新的班主任，學(xué)生有意無意就會與之疏遠。當接管一個新的班集體時，要想盡快與學(xué)生熟識起來，就要多參加班級活動，在參與中拉近彼此之間的距離。例如，新生到校后第一項活動往往是軍訓(xùn)，雖然軍訓(xùn)由聘用的教官負責(zé)，但我基本全程陪同。這樣學(xué)生會認為烈日下的訓(xùn)練不光針對他們，在他們叫苦不迭，有畏難情緒時能給予鼓勵，有助軍訓(xùn)的順利進行。在休息時，和學(xué)生一起唱軍歌，講笑話，這樣能讓學(xué)生很快了解自己，解除他們對班主任的戒備心理。學(xué)生對班主任親近了，班主任才能對班級問題更好地洞悉，盡早進行干預(yù)。
二、努力熟悉每位學(xué)生情況，有針對性地展開班級管理工作
從事中職教育的人都不難發(fā)現(xiàn)有相當比例的中職生來自問題家庭，有的父母離異，有的自幼留守在家跟祖父母長大，有的缺少家庭應(yīng)有的關(guān)愛。導(dǎo)致學(xué)生本人性格或者孤僻，或者偏激。作為班主任如果對自己班級的學(xué)生個人情況沒有很好地了解，就很難和他們溝通。當有特殊事件發(fā)生時，也就不能對事件進行正確分析，更不能對當事學(xué)生進行有力勸導(dǎo)，這樣事情自然不會得到很好解決。只有切實了解每個學(xué)生，對于學(xué)生個體提出的問題或暴露出的缺點、錯誤，才能予以理解，并給以適當?shù)膭駥?dǎo)。
三、多與學(xué)生交流，掌握他們的思想動向，采取行之有效的方法來引導(dǎo)學(xué)生
中職學(xué)生多處于叛逆期，討厭說教。班主任要注意發(fā)揮自己的主導(dǎo)地位，努力營造民主、和諧的班級管理氛圍。學(xué)生往往喜歡跟你說一些和他們生活相貼近的事情，不要覺得這些事情無聊，而要耐心細致地傾聽，在跟他們聊天時注意掌握學(xué)生的心態(tài)。這樣能走進學(xué)生的心里，了解他們的內(nèi)心世界，并進一步調(diào)節(jié)自己的教育手段，對于正確的給予最大限度地支持。對于錯誤的，應(yīng)該用正確的思維方式進行引導(dǎo)，從內(nèi)心引起共鳴，在理解的基礎(chǔ)上與之對話，效果應(yīng)該是事半功倍的。
四、加強道德修養(yǎng)，做學(xué)生行動的楷模，用身體例行感染他們
前蘇聯(lián)教育家申比廖夫曾說：“沒有教師對學(xué)生直接的人格影響。就不可能有真正的教育工作。”班主任是班級工作任務(wù)領(lǐng)導(dǎo)者和參與者，其一言一行都會在學(xué)生心目中留下深刻的印記，也會在潛移默化中影響學(xué)生。所以作為班主任要注意自身的修養(yǎng)，樹立作為老師的威信，只有以身作則，真正成為道德的楷模，才能使學(xué)生親其身，信其道。“身正為范”講的也是這個道理，一個領(lǐng)導(dǎo)者需要做的是引領(lǐng)而不是強制，所以作為班主任，通過自己的言行舉止和為人處事的方法及態(tài)度給學(xué)生以示范，做學(xué)生的榜樣，遠比呵斥與命令有效得多。
五、組建一支得力的班干部隊伍，加強班級核心力量建設(shè)
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學(xué)習(xí)方法的優(yōu)劣直接影響學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，甚至影響學(xué)生的一生前途。因此，班級文化建設(shè)的又一個重要工作就是幫助學(xué)生從思想觀念上明確樹立學(xué)習(xí)目標、培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法的重要性，促進班級良好學(xué)風(fēng)的形成。第一，教師要讓學(xué)生了解自己在小學(xué)（初中、高中）將要學(xué)習(xí)的科目，將要經(jīng)歷的各種考試以及他們可能獲得的各種機會（如參加各類學(xué)科競賽等），從而讓學(xué)生明確小學(xué)、初中、高中，自己每一年、每一步該實現(xiàn)的目標。第二，要狠抓學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，抓好上、下午課前10分鐘和每節(jié)課上課前5分鐘，讓學(xué)生學(xué)會制訂學(xué)習(xí)計劃，學(xué)會獨立作業(yè)，學(xué)會歸納總結(jié)，學(xué)會自覺學(xué)習(xí)，要幫助學(xué)生培養(yǎng)良好的自修習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)效率。第三，要加強學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，對于初高中學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方式的不同，班主任和全體科任課教師要及時地、反復(fù)地灌輸給學(xué)生，一定時間后讓學(xué)生自我總結(jié)、調(diào)整，同時不失時機地表揚進入角色快的學(xué)生，樹立榜樣。第四，班主任還要把合作學(xué)習(xí)的理念教給學(xué)生，不妨結(jié)合本班實際成立若干學(xué)習(xí)互助小組，定期開展學(xué)習(xí)活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法，使樂學(xué)、勤學(xué)、互學(xué)在班級蔚然成風(fēng)。多管齊下，學(xué)生就能從思想上繼而以實際行動盡快完成初、高中角色的轉(zhuǎn)換。
三、充分發(fā)揮班會課的教育功能
班會課是班級文化宣傳的重要陣地。筆者認為，班會課不等于訓(xùn)導(dǎo)課，不能總是班主任唱獨角戲，而應(yīng)該盡可能讓更多的學(xué)生走上講臺，鍛煉學(xué)生的綜合能力。在筆者任班主任的班級，班會課一般讓學(xué)生自己策劃、自己組織，教師主要是把握好方向。筆者告訴學(xué)生，一節(jié)好的班會課應(yīng)該有主題、有目的、講形式、重效果，在教師的鼓勵下，文藝、體育、環(huán)保、學(xué)科競賽……一項項主題活動伴隨著學(xué)生的智慧誕生了，由于活動設(shè)計集思廣益，往往形式新穎、內(nèi)容豐富，學(xué)生的參與熱情很高。班會課的教育功能就在這不經(jīng)意中，如綿綿春雨潛入了學(xué)生的心田。
四、制度管理與民主管理相結(jié)合，注重學(xué)生、小組、班委會、少先隊（團支部）的三級管理和學(xué)生自我管理能力的培養(yǎng)
1.精心組建班委、少先隊（團支部）。班委、少先隊（團支部）是班集體的核心，是架在班主任和學(xué)生之間的橋梁，在班級文化的形成和發(fā)展中起著重要的作用。因此，班主任必須重視班干部的挑選和培養(yǎng)，要定期召開學(xué)生干部會議，培訓(xùn)學(xué)生干部，對他們進行方法的引導(dǎo)、潛力的發(fā)掘，做到使用和提高相結(jié)合，具體指導(dǎo)和放手工作相結(jié)合；要讓班干部們既明確各自的職責(zé)，又要搞好合作，處理好分工與合作的關(guān)系；要鼓勵班干部們熱心為班級為同學(xué)服務(wù)，又要做他們的堅強后盾，幫他們樹立威信；還要不失時機地做好對班干部的評議、表彰工作，及時肯定他們的成績，增強他們的信心。2.制度管理與民主管理相結(jié)合。班級管理應(yīng)該是制度管理與民主管理的結(jié)合體。在實踐中，筆者一方面積極探索制度化、規(guī)范化的管理模式，以校規(guī)為基礎(chǔ)，結(jié)合班級實際制定班規(guī)，從宏觀方面對學(xué)生行為進行規(guī)范；另一方面，又在班級中樹立“人人都是班級公務(wù)員”的意識，讓學(xué)生輪值參與班級管理，鼓勵學(xué)生為班級管理獻計獻策。在筆者所管理的班級中逐步確立了學(xué)生自評機制，小組互評機制，學(xué)習(xí)互助機制，學(xué)習(xí)先進、進步獎勵機制，為班級服務(wù)獎勵機制，班級活動自我設(shè)計、自我展示機制等，較充分地挖掘了學(xué)生的管理潛力，增強了學(xué)生的民主管理意識和班級凝聚力。3.注重學(xué)生、小組、班委會少先隊（團支部）的三級管理，尤注意學(xué)生自我管理能力的培養(yǎng)。學(xué)生個體是班級中的基本要素，小組是班級中的基本單位，班委會少先隊（團支部）是班級的核心力量，搞好三者的層級管理，處理好民主與集中、分工與合作的關(guān)系，落實各方責(zé)任，有助于班級內(nèi)部結(jié)構(gòu)的最優(yōu)化，能更好地實現(xiàn)班級管理目標。如上所述，要特別注意對班委會少先隊（團支部）工作的指導(dǎo)和幫助，注意學(xué)生干部的選拔、培養(yǎng)和表彰，對學(xué)生做深入細致的工作，以情感人，以理服人，在課堂上做學(xué)生的良師，在生活中做學(xué)生的知心朋友。
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二、作為班級干部，學(xué)習(xí)并掌握正確的領(lǐng)導(dǎo)方法，密切配合班長以及其他成員。以“團結(jié)”和“學(xué)習(xí)”為主抓方向，盡自己最大的努力搞好班級建設(shè)，對得起自己的承偌，尤其是院領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們的信任。在提高班級凝聚力的同時，審視大家對自己工作的認同感。
三、作為一名商學(xué)院的學(xué)生，積極為院工作盡自己一份力。鼓勵班上的成員認真做到院校的規(guī)定，見證商學(xué)院的不斷強大。
具體方案與執(zhí)行方法：
1、每天按時到院辦簽到，將工作要求第一時間以臨時班會或短信的形式保質(zhì)保量的傳達下去，注意信息的反饋與完成情況。
2、考慮并結(jié)合實際情況，定期開展或任務(wù)式開展團的活動，加強各班團支書的工作交流，創(chuàng)新活動形式，使全體同學(xué)從中有所教育，得到鍛煉。
3、嚴抓紀律：對早上不簽到、代簽；課堂點名無故不到者；班會無故不到等情況作記錄，并做思想工作，告其問題的嚴重性。
4、學(xué)習(xí)上，不僅重視專業(yè)知識的掌握，也要兼顧日常生活的涉及娛樂，運動方面的學(xué)習(xí)。考慮安排每周四3、4節(jié)無課程安排，請班上學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀同學(xué)悉心介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗尤其是學(xué)習(xí)習(xí)慣及時間分配，以此探討大家身上的學(xué)習(xí)弊病以及個人看法等等。請精通電腦的同學(xué)傳授玩電腦的技巧，以此探討如何正確的使用電腦；請一周以來有生活感觸的同學(xué)談?wù)撔牡眉敖?jīng)驗教訓(xùn)，使其他同學(xué)從中學(xué)習(xí)。少走彎路。要求這個活動地點可在戶外草坪或室內(nèi)均可，時間不過長，1個多小時即可，有主題（征集），有記錄（學(xué)習(xí)委員），有意義、有收獲（留心大家的反應(yīng)）
5、運動（使生活錦上添花）：雙周周三1、2節(jié)無課程安排，7點后組織大家玩羽毛球、下象棋等。考慮到女生這學(xué)期學(xué)習(xí)籃球，可以讓男生親自教授。
6、班委職責(zé)分配上實行“班長任務(wù)指定制”，使委員們真正鍛煉自己的能力，做到跨職責(zé)權(quán)限為班級服務(wù)。班級決策上，定時一個月開一次定期班會，將班委工作匯報一下，讓大家明白所謂班委的忙碌工作都落實與否
7、平時注意觀察同學(xué)舉止，心情，以及時加以幫助解決，在后山湖邊聊天很適宜。節(jié)假日多通過短信形式送上祝福及關(guān)心，即使相距甚遠也能感受到班級的溫暖。利用好班級qq群及校內(nèi)網(wǎng)資源，加強班級同學(xué)的交流與了解。
8、創(chuàng)新方面，自己每周記錄上網(wǎng)或翻閱報刊雜志中關(guān)于其他院校搞班級建設(shè)的形式與方法，多總結(jié)，思考，有好的建議及時跟班長及團支部書記交流。利用手機資源和其他專業(yè)的支書、班長交流，增進了解，使大家合作愉快，為院工作建言獻策。
9、這學(xué)期安排時間與大二經(jīng)濟學(xué)專業(yè)的學(xué)長、學(xué)姐們作班級交流，探討學(xué)習(xí)，生活經(jīng)驗，大家在一起互動，可以互留聯(lián)系方式，以及時請教他們。同年級不同專業(yè)的班級經(jīng)協(xié)商做聯(lián)誼。
10、集體戶外活動可組織班級成員一起上圖書館，一起看場電影，同時組織年級干部與班委一起開舞會或玩娛樂游戲等。
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有良好的管理,事情就有頭有緒,集體就會像一架機器健康而有序地運轉(zhuǎn)。班級作為學(xué)校管理的基本單位，起著舉足輕重的作用。在實踐中我體會到,組建一個好的班委會是建設(shè)一個好的班集體的關(guān)鍵,而一個堅強的學(xué)生集體,必須要有一批團結(jié)在班主任周圍的積極分子,并由這些積極分子來擔(dān)任班干部,組成班集體的核心,有力地帶動全班同學(xué),團結(jié)友愛,自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,養(yǎng)成勤奮好學(xué)的好風(fēng)氣。因此,每當我接手一個新班時,我總是和同學(xué)談心,留意他們的言行,發(fā)現(xiàn)他們的能力,挑選積極分子,選好候選人,組成臨時班委會。工作學(xué)習(xí)一段時間后,再進行民主選舉,產(chǎn)生正式班委。班委成員的示范服務(wù)是一種無聲的管理、無形的激勵,正是這種無聲無形的管理和激勵使一種積極、健康、向上的有聲有形的班風(fēng)蔚然形成。在這種風(fēng)氣中班級管理工作通過一種示范激勵的途徑使學(xué)生將自己與他人之間、自己與制度之間、自己與自己之間進行比較、對照,從而引導(dǎo)學(xué)生自我評價、自我修正、自我管理、自我教育。
長期以來,班主任給人的普遍印象是起早摸黑、事必躬親、苦口婆心、終日瑣事纏事、疲憊不堪,究其原因是忽視了學(xué)生成長過程中的主體意識,把原本屬于他們自己的事代勞了,剝奪了學(xué)生經(jīng)歷磨練的機會。怎樣擺脫這局面,班主任應(yīng)改變觀念,轉(zhuǎn)換自己的角色,淡化“管理者”意識,一定要敢于讓學(xué)生去摸索的意識,讓更多的學(xué)生在集體中承擔(dān)責(zé)任。這樣不僅可以增強學(xué)生的集體意識和班級凝聚力,而且可以學(xué)生獲得班級管理主人的積極體驗,從而激發(fā)學(xué)生主動參與班級管理的積極性,并從管理者的角色中學(xué)會管理他人,學(xué)會自我管理。對班干部不能只是使用,還要重視培養(yǎng),嚴格要求他們,既鼓勵他們大膽工作,又教育他們嚴以律己,以身作則,做學(xué)習(xí)的模范。在班上我極力維護他們的威信,對他們的工作成績充分肯定,但也不掩飾他們的缺點 ,由于班委會的作用發(fā)揮很好,我所在的班級在學(xué)校各項活動中表現(xiàn)很積極,在班級紀律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)方面都得到了校領(lǐng)導(dǎo)的表揚。
二、讓學(xué)生參與班級管理中,發(fā)揮學(xué)生的主體作用。
讓學(xué)生參與班級管理,自己管自己,發(fā)揮主體作用,讓他們認識自己不再是被動的被"管教"的對象,而是真正體會到"主人翁"的感覺,增強了責(zé)任感和信心,同時學(xué)生自我管理自我服務(wù)的過程,也是一個意志能力和意志鍛煉的過程,從而培養(yǎng)了學(xué)生的意志力和約束力。開學(xué)初,我們就如何管理好班級,增創(chuàng)好集體,在全班展開了大討論,每位同學(xué)都積極發(fā)言,提出見解,有個別同學(xué)在課后還寫了書面建議,通過同學(xué)們的討論,經(jīng)班委會同意,我班制定了七（8）班班級規(guī)章制度和處罰措施,并張貼在墻上宣傳欄里讓大家對照執(zhí)行,效果很好,形成了良好班風(fēng),同學(xué)們嚴格遵守自己制定的班規(guī),現(xiàn)在遵守班規(guī)已成為自覺的行為。
三、關(guān)心學(xué)生,施以愛心,積極溝通,樹其信心。
學(xué)校是一塊特殊的文化園地。真誠關(guān)心、熱愛學(xué)生,對學(xué)生動之以情,曉之以理,導(dǎo)之以行,使學(xué)生感到老師可親可敬,是自己學(xué)習(xí)的楷模。這樣,教師的“傳道授業(yè)”才能通過學(xué)生感情的“過濾”和“催化”,變成學(xué)生的需求和行動。當師生在感情產(chǎn)生共鳴形成尊師愛生的氛圍時,才能真正建立起和諧融洽的師生關(guān)系。我經(jīng)常和孩子們談心,及時了解孩子們的思想動態(tài)、生活困難、喜怒哀樂。學(xué)生也非常愿意以這種形式與我溝通,同我講心里話,做我的知心朋友。初中學(xué)生,學(xué)生程度參差不齊,差生自卑心理嚴重,由于底子差,他們不愿學(xué),上課無精打采,也不愿和老師談心,見了老師躲得遠遠的。針對這些特點,我在平時與學(xué)生的接觸中,我力求把自己放在與學(xué)生平等的地位,遇事盡量以商量的口氣,不用命令的口氣或責(zé)備的語氣說話。盡量在學(xué)生中間創(chuàng)造一種和諧的氣氛與情感。我知道學(xué)生是活生生的人,有個性、有自尊心,有時犯一些小錯誤也是正常的,要正確引導(dǎo),不要小題大做,更不要為此去處罰他們。平時對學(xué)生多一分關(guān)懷少一分訓(xùn)斥;多一點鼓勵少一些批評。俗話說:尺有所短,寸有所長,每個人都有它的優(yōu)點和缺點,我主動去接近他門,了解他們,關(guān)心他們,使他們認識到路就在自己的腳下,消除自卑心理,重新認識自己,以積極的心態(tài)發(fā)掘自身的"閃光點",從而激勵他們奮發(fā)向上。
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中學(xué)學(xué)生素質(zhì)教育主要涉及到學(xué)生素質(zhì)教育的內(nèi)容、學(xué)生提高自身素質(zhì)的實踐環(huán)境，教育者的指導(dǎo)方針、原則、操作程式，素質(zhì)教育目標實現(xiàn)的途徑及控制，素質(zhì)教育目標的評價體系等內(nèi)容。從目標管理的角度看，中學(xué)學(xué)生素質(zhì)教育的教育內(nèi)容、培養(yǎng)過程、培養(yǎng)目標與目標管理所具備的特征具有一致性。首先，素質(zhì)教育的教育內(nèi)容具有確定性；其次，對素質(zhì)教育效果的評價具有成果性；再次，教育者對學(xué)生素質(zhì)教育的行為指導(dǎo)和過程操作具有智能性；同時，教育的整個過程具有閉環(huán)性。因此，中學(xué)學(xué)生素質(zhì)教育的整個過程是符合目標管理理論實踐要求，內(nèi)容操作要求，控制特征和目標定位要求，從目標定位到實施過程和效果評價都具備其理論指導(dǎo)的可操作和實踐性，并且也符合從整體上架構(gòu)和把握中學(xué)學(xué)生素質(zhì)教育的目標標準、評價體系和操作程式，對實現(xiàn)預(yù)期的教育效果有較強的指導(dǎo)價值。由此可見，將目標管理應(yīng)用到中學(xué)學(xué)生素質(zhì)教育中的做法是切實可行的。如何準確有效、系統(tǒng)完整、科學(xué)有序地發(fā)揮目標管理在中學(xué)學(xué)生素質(zhì)教育中的導(dǎo)向價值是擺在我們面前的一個理論與實踐并重的課題。
三、以班級目標管理提高中學(xué)生素質(zhì)的可行性措施
(一)制定班級目標措施要科學(xué)、適度，切合實際
目標的科學(xué)性，就是指目標要有明確的針對性和方向性。目標既要利于班集體的集體榮譽感，又要利于學(xué)校改進和彌補自己的薄弱環(huán)節(jié)，消除不利于其發(fā)展的阻礙因素。目標的適度是指目標既要先進，又要留有余地，有利于“目標鏈”的形成，有利于調(diào)動各方面的積極性。過低的目標起不到激勵作用，過高的目標根本不可能實現(xiàn)，形同虛設(shè)。一般來說，班級奮斗目標在其產(chǎn)生的起始階段總是外在目標，或者說在一定程度上是外在目標。這就是說，它往往是教師指出的，或者只是班級學(xué)生干部接受的。而大多數(shù)學(xué)生處于一種心理壓力而采取表面服從的態(tài)度。這種不是班級成員內(nèi)心要求的目標，就難以產(chǎn)生強烈的吸引力，其實際意義也就不大。因此，班主任應(yīng)當不斷地講解，動員，讓班級成員充分討論，使班級目標被班級成員同化，乃至達到內(nèi)化，使目標成為學(xué)生自我約束、自我管理、自我教育、自我服務(wù)的手段，同時，在目標制定的過程中讓學(xué)生積極參與，使學(xué)生從思想上和意識上把學(xué)生素質(zhì)教育的整體目標作為自己人生追求的一部分，內(nèi)化為自我實現(xiàn)的人生動力。
(二)對目標進行分割，設(shè)置學(xué)生個體綜合素質(zhì)評分表
可以把學(xué)生個體綜合素質(zhì)評分表分為八個扣分欄目(見附表1)：文明禮貌、課堂上“經(jīng)歷”、“體驗”的參與度、作業(yè)完成情況、兩操表現(xiàn)、衛(wèi)生清掃與勞動、遲到、病假、其它違紀。同時設(shè)立六個獎勵項目：好人好事、特長發(fā)揮、課堂上視角獨特，觀點觀念有創(chuàng)新、管理能力、競賽獲獎、學(xué)習(xí)成績突出。計分方法可以實行每次加扣1-3分，一般情況加扣1分，在校內(nèi)外有比較大的正負面影響的加扣3分。記分工作由各組組長、課代表及相應(yīng)班級干部負責(zé)，班級設(shè)有加扣分記錄簿，由專人負責(zé)，班主任每天要查看加扣分記錄簿，最好逐項落實，以減少失誤。綜合素質(zhì)評分表每周班會時間通報一次，達到鼓勵和規(guī)范的目的，扣分的同學(xué)明確自己哪些方面還需要加強。對于扣分多的同學(xué)，班主任要同其面談，談學(xué)生的不足之處對學(xué)生成長及生存危害，與被扣分同學(xué)共同制定改進措施。綜合素質(zhì)評分表在期中、期末、年終進行五次統(tǒng)計，統(tǒng)計結(jié)果中可以清楚的反映出每一個同學(xué)的學(xué)習(xí)自主性、體質(zhì)健康情況、班級各項活動的表現(xiàn)等，為班主任在提高學(xué)生整體素質(zhì)工作中提供切入點，也為班級評先進、評三好提供了可靠的依據(jù)。
(三)對目標進行角色虛擬，提高學(xué)生管理素質(zhì)
1.虛擬角色
利用班會課討論：如果你是一個部門的負責(zé)人，對你的助手、員工素質(zhì)有什么要求？你喜歡什么類型的上司？如果單位超員需要裁員時，你首先精簡什么樣的員工？你怎樣做一名稱職的單位負責(zé)人？你怎樣做一名好員工？班主任將題目提前布置給學(xué)生，讓學(xué)生與熟悉的成年人進行交流，增加真實感受，同學(xué)之間互換角色，互相討論。使學(xué)生感受體驗各種角色的職責(zé)、義務(wù)、及應(yīng)具備的素質(zhì)。
2.進入角色
在班級管理上，采用兩套班委，即顧問班委和執(zhí)政班委。顧問班委是根據(jù)新生檔案和軍訓(xùn)期間的表現(xiàn)產(chǎn)生的，由班長、團支書、體育委員和文娛委員四人組成，他們的職責(zé)是協(xié)調(diào)指導(dǎo)，保證執(zhí)政班委正常工作。執(zhí)政班委是人人參與，自由組合。班主任將他們分成班長班、衛(wèi)生委員班等不同的培訓(xùn)班，聘請學(xué)生會干部、任課教師、班主任、顧問班委成員進行工作職責(zé)和工作方法培訓(xùn)，然后輪流上崗。上崗前，每位執(zhí)政班委作就職演說5分鐘，離任上屆班委利用下一個班會對自己的工作進行總結(jié)，以便相互借鑒，結(jié)合工作政績，全班同學(xué)對離任班委成員的管理能力和政績不記名投票打分，將平均分計入“綜合素質(zhì)評分表”管理能力欄目中。角色教育一方面可以真實的檢驗學(xué)生的能力和素質(zhì)，有利于發(fā)現(xiàn)人才；另一方面可以對學(xué)生進行挫折教育，能有效的規(guī)范和促進學(xué)生整體素質(zhì)的提高，是自我教育的良好途徑，為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。
(四)對目標進行檢查評價，綜合學(xué)生素質(zhì)
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如何在班級建設(shè)中搞好班級管理，是我們每一位班主任老師值得深思的問題。在多年的班級管理工作中，我深深感到，要搞好班級管理工作，就必須在班級管理中構(gòu)建和諧的人際關(guān)系，創(chuàng)建良好的班風(fēng)。那么如何將班級的常規(guī)工作做細、做實，給學(xué)生創(chuàng)造一個舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境呢？下面就自己在班級管理方面談幾點小小的心得。
一、要確立班集體的奮斗目標
班集體的共同奮斗目標，是班集體的理想和前進的方向，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標，就會失去前進的動力。所以，一個良好的班集體應(yīng)該有一個集體的奮斗目標，這個目標應(yīng)是遠期、中期、近期目標的結(jié)臺，逐步實現(xiàn)目標的過程會產(chǎn)生梯次激勵效應(yīng)，形成強大的班級凝聚力。作為班級組織者的班主任應(yīng)結(jié)合本班學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活實際，制定出本班的奮斗目標。在實現(xiàn)班集體奮斗目標的過程中，要充分發(fā)揮集體每個成員的積極性，使實現(xiàn)目標的過程成為教育與自我教育的過程，每一集體目標的實現(xiàn)，都是全體成員共同努力的結(jié)果，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽感和責(zé)任感。
二、創(chuàng)造理想的學(xué)習(xí)環(huán)境
理想的學(xué)習(xí)環(huán)境，一般指優(yōu)美的校園自然環(huán)境，整潔的室內(nèi)學(xué)習(xí)環(huán)境，和諧的人際環(huán)境和健康的輿論環(huán)境。良好的學(xué)習(xí)環(huán)境不僅有利于教學(xué)活動周而復(fù)始的高效運轉(zhuǎn)，而且能陶冶學(xué)生情操，凈化學(xué)生的心靈，激勵學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，積極向上，促使學(xué)生全面發(fā)展，健康成長。為此我在學(xué)生中間創(chuàng)導(dǎo)栽種綠化，美化環(huán)境。全班積極響應(yīng)共種植39盤綠化盤景。在班級一角放置幾盤盤景。使室內(nèi)整潔，舒心怡神。教室內(nèi)保持整潔衛(wèi)生，窗明幾凈。器物不得亂放，墻壁不得涂畫。學(xué)生的課本、作業(yè)要放置有序。除本節(jié)課必需的書籍、文具之外，桌面上應(yīng)盡量不放其他的書籍、簿本等，以免文具縱橫，“書山”迭現(xiàn)，誘發(fā)學(xué)生生活隨意、章法雜亂的不良習(xí)慣。
三、以科學(xué)的班級管理規(guī)范人
“不以規(guī)矩，不成方圓”。一個集體要維護自己的統(tǒng)一，必須有一定的行為準則與判斷標準，這就是集體規(guī)范。在班級管理中，一方面要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和遵守中小學(xué)生守則和行為規(guī)范，同時還要以此為依據(jù)，根據(jù)班級實際情況，在全體成員的參與下，制訂若干合理而且可行的具體條例與規(guī)定，如班級公約、課堂常規(guī)、學(xué)習(xí)紀律、衛(wèi)生公約等，以引導(dǎo)和規(guī)范集體成員的日常道德和學(xué)習(xí)等行為習(xí)慣。
在行為規(guī)范訓(xùn)練過程中，要特別注意這樣幾點：一是要使制度條例真正成為集體全體成員的集體規(guī)范。如果集體規(guī)范制度脫離實際，不切實可行，或者只是班主任或班干部等少數(shù)人的思想，而大多數(shù)集體成員不認同，就難以轉(zhuǎn)化為全體成員的約束力，實施起來，效果肯定不佳，甚至形同虛設(shè)。二是制度管理必須與學(xué)生的自我管理相結(jié)合。學(xué)生既是接受管理的客體，又是進行管理的主體，只有當學(xué)生高度自理并積極參與管理時，才能達到班級管理的最佳效果。自我管理的過程是培養(yǎng)學(xué)生集體主義精神和樹立集體主人翁思想的過程，也是班集體凝聚力形成和鞏固的過程。三是要十分注重教育性。執(zhí)行紀律和規(guī)章制度的目的，是為了維護集體利益，為每個成員的發(fā)展創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，那種動輒處罰、以罰代教的管理必然是失敗的管理。實踐證明，不失時機地對學(xué)生提出科學(xué)的合理的行為要求，并通過正確的教育引導(dǎo)和訓(xùn)練，巧妙地運用形成規(guī)范的心理機制，就能夠逐步將管理目標轉(zhuǎn)化為集體的價值觀和集體的習(xí)慣與傳統(tǒng)，進而形成訓(xùn)練有素的班風(fēng)。
四、建立班委會，放手大膽使用和鍛煉班干部
建立班委會，應(yīng)遵循四個原則。(1)民主性原則。無論是班委候選人的物色還是班委人選的最后確定，班主任應(yīng)廣泛聽取學(xué)生意見，充分發(fā)揚民主，真正由大多數(shù)信賴的學(xué)生組成班委會。(2)用其所長原則。就是根據(jù)學(xué)生的興趣愛好和優(yōu)勢潛能差異，充分利用學(xué)生所長來為班級服務(wù)。(3)教育與鍛煉兼顧的原則。班干部培養(yǎng)也是教育學(xué)生的一個重要途徑，班主任應(yīng)以班委組建為契機，強化服務(wù)意識和學(xué)習(xí)鍛煉意識的教育。特別是小學(xué)生，參與積極性較強，許多班主任抓住這個心理熱點，采用班委輪換制，充分利用學(xué)生的積極性，讓更多學(xué)生參與班級管理，從中得到管理體驗。(4)關(guān)心愛護與嚴格要求相結(jié)合的原則。學(xué)生干部在學(xué)習(xí)之外要承擔(dān)一定的班級管理工作，負擔(dān)比一般同學(xué)重，班主任應(yīng)給予更多的關(guān)心和支持。對待學(xué)生干部，班主任要幫助他們處理好學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系，要樹立學(xué)生干部的威信，但對他們的缺點、錯誤，既不遷就也不簡單指責(zé)批評，注意工作方法指導(dǎo)，讓他們擺正自己與學(xué)生之間的關(guān)系，以自己的模范行動去取得全班同學(xué)的信任。
篇13
轉(zhuǎn)眼間，開學(xué)已經(jīng)一個多月了。在過去的一個月里，或者說自就任班長后，我都做了哪些工作呢，在這里向各位同學(xué)做個匯報，目的在于接受大家的監(jiān)班長述職報告班級管理工作總結(jié)督，也可以做一次清楚的自我反省。
一、構(gòu)建班級管理體系，基本完成理論框架部分的整理。
關(guān)于現(xiàn)在的這套班級管理模式，我自暑假使就開始籌劃，也寫出了很多版本的管理方案。不過現(xiàn)在的這套也還是在不斷的摸索和實踐中一步步的完善。我想，其實任何的模式都不會是萬能的，只有在實踐中可以操作并取得很好效果的方案才是選擇。
1、“責(zé)任人制度+項目團隊合作制度”
2、“月會述職制度”
3、班博管理
具體的內(nèi)容現(xiàn)在大家也都應(yīng)該很清楚了，就不再贅述。我始終相信規(guī)則不是萬能的，但沒有規(guī)則的團隊和集團是萬萬不能長久生存的。因為它缺乏了一種堅固的內(nèi)核，一種長久不變的內(nèi)核。剛開始提出這么一整套看似理論化的東西，還是有很多不理解的意見的。因為，畢竟我們是在大學(xué)里。大學(xué)崇尚著一種自由精神，總感覺受著條條框框的束縛是件很不爽的事。然而，其實自由給多了就容易散漫了，凡事還是掌握個度會比較把穩(wěn)。如何平衡這種規(guī)則和自由是我一直在思考的問題，即怎樣讓班委團隊，以及整個班集體在良好的氛圍和班級精神中不斷前進，不斷變得優(yōu)秀。這需要靠我們09行2每一個人的努力!我們在一起，所以，nothingisimpossible.
二、具體落實各項工作，班委團隊進入初始磨合階段
1、簡述
從剛開始的大家混混沌沌，到目前大家以及開始對這套流程逐漸清晰，我們經(jīng)歷一段磨合的過程。一開始，大家會發(fā)現(xiàn)自己的職能清晰了，但是似乎還有些感覺“自顧自田地”的感覺，這樣每個班委之間似乎缺少了那么點人情味，尤其忙的時候就更容易我的，你管你的了。這方面，我們在9月組織了一次班委聚會，聚會的宗旨就是“不工作，只娛樂”。雖然第一次，大家都還挺不好意思，過程沒有那么high,不過我想隨著時間的流逝，大家會越來越緊密的。
這個月，我們班委著實做了很多的事。比如秋之聲，迎新的一系列事務(wù)，迎新晚會活動，以及正在進行的優(yōu)班評比和綜合測評。每一次任務(wù)的下達，我們都職能明確，沒有出現(xiàn)一團亂的狀況。各班委應(yīng)該也還都能應(yīng)付這樣的工作強度。其他班的有些班長或團之書就差不多一團亂麻了，很多事情堆在一起，解決不了。不過，我們班在職能明確不交叉的情況下很好的保證了優(yōu)班評比和綜合測評任務(wù)的完成質(zhì)量，因為至少我們有時間和精力的保證。
9月里，每個班委都在盡職盡責(zé)的履行自己的義務(wù)。看的出，大家對我們在當初確定的班級發(fā)展方向以及基本價值感都還是很認可的。因為，想付出，才會真的去踏踏實實，真真切切的做。而行動，往往比言語更有說服力。
2、班委工作問題以及個人建議
a、首先要說最重要的學(xué)習(xí)方面。學(xué)習(xí)委員在每次拷完課件的時候是隨手就在群上發(fā)出一條信息說明課件發(fā)放的情況，我想這個不難做到，我也提醒過幾次，希望以后能改善。
b、述職制度不夠完善。一方面，述職制度是指要每月上交述職報告。另一方面，述職是指各項目團隊完成任務(wù)的時候要向第一負責(zé)人匯報完成情況，這一點很重要。這一點還體現(xiàn)在有些明確寫著“收復(fù)”的短信，并沒有回，或者及時回。希望以后各具體項目負責(zé)人加緊督促。
c、各班委之間信息流通不夠順暢和及時。這一點直接導(dǎo)致了其他班委不明白某件事情的進展如何，是不是有了結(jié)果，需不需要幫忙的這些疑問。所以，希望以后各位第一負責(zé)人在完成具體任務(wù)時，注意加緊和其他班委的信息流通。確保班委內(nèi)的每個成員能把握你的進度，能適時的提供所需的幫助或者給出好的idea.
d、希望心理委員能夠多發(fā)些有趣的養(yǎng)生知識或者一些特色的心理測試題之類的，這樣興許職能會更具體和突出。
三、開始著手班風(fēng)建設(shè)，打造溫暖班集體。
1、迎新生
9月里，我們班委第一次像其他班級一樣集體去探望了10級新生，雖然效果不是那么明顯，但我們至少是作為一個集體的形象出現(xiàn)在師弟師妹面前。第一次，我們感覺到我們作為師兄師姐身上的擔(dān)子。我們挑著的不僅僅是09行2，還是整個行2的形象，甚至未來是廣外學(xué)子的形象。
2、中秋節(jié)
中秋節(jié)的時候，我們的團支書一言拿著一個他形容的“輪胎”般大小的月餅走進了女生宿舍。一言、敏敏、詠林和我擔(dān)當起了09行2的中秋大使，將集體的溫暖和節(jié)日的祝福帶進每一間寢室。當每一扇門打開，當我們看見一張張驚異并欣喜的笑臉，那一刻，我們很開心，一種難以名狀的開心。尤其當我們聽到嘉莉說“這是我第一次感受到集體的溫暖”的時候，我想說，現(xiàn)在我們所做的一切都是值得的。沒有什么力量比能讓人感受到溫暖和愛更強大，擁有了這種力量的人，日后也必將是各個領(lǐng)域的佼佼者吧。
3、supervoice
這次比賽，我們建議出一只代表我們班集體的隊伍。這是一支英勇的隊伍，一路殺到?jīng)Q賽，雖然最終惜敗對手，卻還是值得我們給予熱烈掌聲的。一直以來，我們都覺得我們這個班級很強大，但是為什么還是讓這其中的同學(xué)感覺不到歸屬感和集體的溫暖。我想，是大家的目標都很分散，沒有一個共同的方向和奮斗的目標。這次大賽，雖然不能全班同學(xué)一起參加，卻還是讓一旁觀賽的我感受了一股力量，一股不服輸?shù)牧α俊Ｄ且豢蹋抑溃覀冎灰獢Q成一股繩，就沒有什么困難可以將我們難倒。
四、現(xiàn)狀以及未來境況預(yù)測
可能是由于第一個月開學(xué)，大家都比較忙。很多同學(xué)也都還在摸索著未來的方向，還在思考著自己以后的路。所以，我們的活動包括整個班級的特色小聚還沒有能全范圍的實施開來，大家還不能明顯感受到。但是隨著時間的推移，隨著班級制度的逐漸完善和班委工作的逐步細致，大家會越來越感受到這個集體的生命力和向心力。
優(yōu)班評比，綜合測評都是能體現(xiàn)或者增強班級凝聚力的環(huán)節(jié)，我們每一位班委都要在這個時候，在09行2班委這個團隊中充分發(fā)揮自己的力量，為我們的家爭取贏得的利益和榮譽。
只要我們在一起，一切就皆有可能。
班級干部述職報告2
時光飛逝，回首間我們又一次站在學(xué)期的起跑線上，經(jīng)歷一個學(xué)期的工作，讓我深深地感受到通過組織班內(nèi)活動可以增進同學(xué)間的情感交流。回顧上學(xué)期，我的主要工作是班內(nèi)一些活動的組織工作和團支部相關(guān)工作，具體工作內(nèi)容如下：
一、查學(xué)籍，上學(xué)期初，團支部先后幾次對同學(xué)們的團員材料和學(xué)籍材料進行調(diào)查，調(diào)查結(jié)果以表格的形式上交至團委，并將學(xué)籍存檔。
二、“我的人生我規(guī)劃”主題班會的組織工作。在此次班會中同學(xué)們按時入場，在班會時積極提問，認真聽學(xué)長解答，使班會達到預(yù)想效果。
三、”點對點”活動的材料收集工作。在“我的人生我規(guī)劃”的主題班會后，向同學(xué)們收集周時規(guī)劃表和學(xué)年規(guī)劃表，并進行初步評比，分別選出十名優(yōu)秀同學(xué)的規(guī)劃表交至團委，二十份規(guī)劃表在院團委的評比結(jié)果中取得驕人成績。
四、參加了“新苑杯”知識百科競賽的競標活動，活動的策劃經(jīng)過我和其他團支部及班委的努力爭取，但在此次競標中還是以失敗而告終，在此向老師及各位同學(xué)說聲道歉。
五、協(xié)助團支書收取團費等工作。
在一個學(xué)期的工作中，有成功的喜悅也有失敗的落魄。讓我對自己的缺點有更深的理解，具體總結(jié)如下;
一、在各方面知識掌握不夠
二、在與人溝通方面急待提高
三、工作時不夠主動
在以后的工作中，我會把每一次活動當做一次鍛煉，并有主動鍛煉自我的意識，做一個有心人。
在工作中我一定有很多不足，希望老師，同學(xué)們給予監(jiān)督，并指出不足，我會改掉自身缺點，完善自我。
不管上學(xué)期怎樣，新學(xué)期伊始，希望大家積極參加活動，豐富我們的大學(xué)生活。都能拿出飽滿的熱情迎接新的學(xué)期。
組織委員：我自升入大學(xué)之后，在班級擔(dān)任了組織委員的職務(wù)。學(xué)生的主要工作是學(xué)習(xí)，而我們本著為大家服務(wù)的原則在老師的指導(dǎo)下積極為大家服務(wù)。
回顧這半年來的經(jīng)歷，我感到既充實又欣慰。我和這里的老師和同學(xué)們一起工作學(xué)習(xí)，不僅增進了了解，溝通了感情，建立了友誼，也收獲了許多有益的啟示，工作能力得到一定的提高。總結(jié)這半年來的工作，我覺得有所得也有所失，今后還要從以下三個方面進一步努力。一是要繼續(xù)提高認識水平。特別是對工作中可能出現(xiàn)的問題和困難，要注重從總體上把握，增強工作的預(yù)見性和主動性，時刻保持著清醒的頭腦和強烈的憂患意識。二是要提高工作效率，也要防止急于求成。對各項工作要充分尊重現(xiàn)實，體現(xiàn)層次性，區(qū)別對待，循序漸進，注意把握規(guī)律性。三是要更加嚴于律己。對工作總體上要高標準、嚴要求，在一些具體問題上要求新、求細、求精，以身作則，要注重發(fā)揮好，保護好大家的積極性，營造出一種生機勃勃的良好氣氛。總之，作為組織委員，要努力做到圍繞中心，服務(wù)大局，勤于溝通，加強協(xié)調(diào);聯(lián)系老師，關(guān)心同學(xué);加強學(xué)習(xí)，努力創(chuàng)新;站好位置，選準角度;發(fā)揚傳統(tǒng)，發(fā)揮特長。努力做到腿要快，手要勤，腦要靈，嘴要嚴，心要細，不越位，不失職。在這里，我會收獲很多其他同學(xué)不曾得到的經(jīng)驗，我們會學(xué)會如何更樂觀的面對壓力，如何珍惜和愛護自己，這為我們以后對社會增添了一個籌碼。
這半年以來，我做了一些工作，取得了一些成就，從中得到了鍛煉和提高。同時，也為豐富大學(xué)課余活動做了一定的貢獻，就我自己的感覺，到了大學(xué)一下沒有人管束，完全放任自流，學(xué)習(xí)上好的習(xí)慣丟掉了就很難再撿回來。所以我會努力讓大家重視學(xué)習(xí)，樹立目標，養(yǎng)成好的習(xí)慣。
總結(jié)過去，昭示現(xiàn)在，指導(dǎo)未來。我將繼續(xù)努力，不斷提高自我，完善自我，把班級工作做得更好!
班級干部述職報告3
不知不覺，轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期過去了.此時此刻，感觸很多.說實話，透過了一個學(xué)期的磨練，我覺得自己已經(jīng)基本能夠勝任學(xué)習(xí)委員的工作.學(xué)習(xí)委員相對其他班委來講工作可能多了一點，而且一般事情瑣碎，并不像班長團支書那樣負責(zé)一個總的統(tǒng)籌與協(xié)調(diào).但學(xué)委又是至關(guān)重要的一個職位，他是連接老師與學(xué)生之間的一個橋梁，我的主要任務(wù)就是處理好班內(nèi)同學(xué)的有關(guān)學(xué)習(xí)事務(wù)，以此減少同學(xué)們的掛科率.因此，我也覺的學(xué)委真的不好干，尤其是到了此刻期末，真的很忙.
起初當聽到選我為學(xué)習(xí)委員時我真的沒有想到，學(xué)習(xí)委員很重要的一條就是心要細，身要正.我當時也很清楚如果當了學(xué)委它能帶給我何種改變.因此，我便透過各種途徑了解學(xué)委該做什么，該怎樣做才能做.上網(wǎng)去了解，問前任學(xué)委魏思卉，與別的班的學(xué)委去交流溝通，學(xué)習(xí)他們?nèi)绾巫龅牡鹊?也正因為這樣，我一開始就有了必須了解和信心來干好學(xué)委的工作.之后，我便又透過各種途徑收集同學(xué)們的生活學(xué)習(xí)狀況，對班內(nèi)的同學(xué)們的學(xué)習(xí)狀況有了一個大致的了解.我隨后又與各科任的老師交流，了解他們對我們的各種期望和要求，及時反思自己的工作.
上一年，是魏思卉當學(xué)委，她比較嚴厲，因此我們班去年的成績考得十分的好.大家也都很高興.但我們班也有不足，我看了一下成績，去年我們班的分數(shù)在很大必須程度上也與老師對我們班的喜好有關(guān).我不明白今年我們班的成績會怎樣，我經(jīng)常看《文理青年》上的那些優(yōu)秀班級，同樣是大學(xué)生，同樣在一個校園，但說句實話，我總感覺我們班此刻班級之間氣氛并不是不是很好，班內(nèi)可能也有各種瑣碎的矛盾;我覺得這都是影響我們成績的一個絆腳石.我們班雖然組織了一系列的班級群眾活動，來提高班級的凝聚力，加強交流，增進感情.如:與英漢復(fù)語班舉行聯(lián)誼會;搞各種各樣的團組織生活，生日會，我覺得影響力甚微，收益和成效都不大.因此在必須程度上講我們班心并不是太齊，群眾榮譽感也不夠強.因此開班委會我們大家也都聚在一齊商量該如何來改變，因為說句實話這也是影響成績的一個很大的因素.
我們班的同學(xué)性格都很外向，很多老師也很喜歡，我覺得這是一個好事，因此我準備弄一到兩個傳媒興趣小組，以此來帶動班內(nèi)的氣氛.很多的課程到目前為止很多同學(xué)都不太喜歡，學(xué)習(xí)用心性也就不高了.雖然是大學(xué)，但我覺得對于部分同學(xué)，還是需要透過必須的方式去進行引導(dǎo)的.因此我正在籌劃興趣小組這件事，讓大家都能從中找到找的適合自己的事情，使自己熱愛學(xué)習(xí)，這樣，很多的問題也都迎刃而解了.很多同學(xué)其實并不是真正的喜歡編導(dǎo)這個專業(yè)，可能各有所目的，比如我就不是，我期望自己能成為一個高中的語文老師.因此說我也正在想辦法讓每個人對自己的未來想做的行當有所準備，這樣也算是盡了我這個學(xué)委的一點職責(zé).
這一個學(xué)期自己收獲真的不小，也很忙碌，有時真的都不明白在忙碌什么.學(xué)委這個職位真的很難，很難能做到完美，很不好做.因此我心里也一向繃著一根弦，生怕自己干的不好耽誤了大家，影響了老師的教學(xué)進度.一個學(xué)期很快，在不知不覺中就這么過去了.我經(jīng)過反思，說實話有很多的工作沒有做好，很多的工作想法沒有有力的去執(zhí)行.期望自己能在下學(xué)期干得更好吧!我們班這學(xué)期開了三次班委會，雖然次數(shù)不多，但我覺得每次都效率很高.當然，一個班內(nèi)的團結(jié)首先的就是班委的團結(jié).說實在的，感謝班長及其他班委對我工作的支持，我想我們班委之間只要互相配合，協(xié)作，構(gòu)成統(tǒng)一的戰(zhàn)線.同學(xué)之間互相信任，互相幫忙.那這個班級將會越來越好.
班級干部述職報告4
時間過得很快!轉(zhuǎn)眼半學(xué)期已經(jīng)過去了,經(jīng)過了這半年的宣傳委員的工作，我得到了許多的工作經(jīng)驗。作為班級的宣傳委員。我就這半學(xué)期所做的事情向老師和同學(xué)們做一個匯報。
一是將即將舉辦的活動通知給大家，讓同學(xué)們有時間去準備。然后通過去各個寢室讓有意愿參加的同學(xué)了解詳情。集體上交參加活動的材料和作品，并且鼓勵所有的同學(xué)積極參加，發(fā)揮所長，在一次詩歌征集猜中，我們班竟有十幾名同學(xué)參加，并且取得了不錯的成績。為此我感到很高興。
二是在組織人生導(dǎo)航的班會中，宣傳工作是要出幾張海報，在海報的制作過程中，有很多的班委和同學(xué)來幫忙，我們精心設(shè)計了版面，認真的剪裁，還除了各種圖案，這些都體現(xiàn)了強烈的班級榮譽感。也是我自己的組織能力有了大幅都的提高。為了出這些海報，有幾個同學(xué)和班委和我熬夜，犧牲了自己的睡覺時間，但是在很快的時間內(nèi)，我們及時地把它做好并張貼在各個教學(xué)樓。我在此要感謝這幾個班委和同學(xué)的幫忙。
三是在學(xué)期的中旬，我們團支部將有同學(xué)的學(xué)籍進行整理。人數(shù)不多，但需要反復(fù)的核對，時間不夠就有很多班委和同學(xué)來幫忙，讓我感覺我們班真的好團結(jié)啊!
四是在圣誕節(jié)時，我們與全科班一起聚會，這期間可以表演節(jié)目，我就號召大家積極準備。那天我們?nèi)巳サ暮苋蠹乙餐娴煤荛_心，希望以后有這樣的機會，大家還能積極踴躍的參加。
還有其他的工作中還會遇到一些問題，經(jīng)過了這半年的鍛煉，我也成長了許多。謝謝老師的信任和同學(xué)的支持。讓我有機會為這個班級服務(wù)，讓我有自己的發(fā)展空間。在以后的學(xué)習(xí)和生活中，我會繼續(xù)努力做好我的工作，積極的配合其他班委的工作。雖然現(xiàn)在的工作一定會有一些不足，我希望同學(xué)們可以給一些批評和建議，我會耐心的接受，并且通過努力做得更好。
希望在李老師的帶領(lǐng)下，我們的班級會越來越好。還有，雖然我們才大一，但是我們沒有太多的時間去消耗。也沒有太多的精力去損耗。所以希望大家能在未來的日子里更加努力，爭取在以后的學(xué)習(xí)和生活中更上一層樓。
班級干部述職報告5
高二上學(xué)期以來緊張快節(jié)奏的校園生活和忙碌的工作任務(wù)將要告一段落了。回首高二的一個學(xué)期，我們努力的學(xué)習(xí)，用心的進取，創(chuàng)造了很多很多優(yōu)異的成績;同樣，在取得優(yōu)異成績的背后，也暴露出了一些我們的不足和缺陷，這些是不可避免的。所以，做這樣的期末總結(jié)是很有必要的，我認為是值得的。第一部分班委隊伍作風(fēng)總結(jié)
縱貫本學(xué)期，我們舉行了多次的班委會成員會議，做到了定期定時的進行總結(jié)，總結(jié)在過去的一段時間，班委會成員所做的進步和一些不足之處。開展了經(jīng)驗交流和思想教育活動，并勉勵班委會成員繼續(xù)努力的為班群眾服務(wù)。
對于班級中參與校園大型活動，都是由班委會成員在會議上透過反復(fù)研討和斟酌之后，由班長和副班長整理，統(tǒng)一進行分配和安排，再下到達個人，明確到位、分配到人。充分體現(xiàn)了班委會是學(xué)生管理班級的核心機構(gòu)，發(fā)揮了各位同學(xué)的潛力和優(yōu)勢。
同樣，在班委會成員工作中仍存在著許多的缺陷和不足。如有些成員的參與工作的用心性不高，對于分配的工作任務(wù)職責(zé)心不夠;有的成員工作熱情很高，但工作效果卻并不令人滿意;在日常的班級生活中沒有做好模范帶頭作用等，種種的不足，我們會在下學(xué)期伊始的班委會成員會議進行總結(jié)和強調(diào)要求。第二部分思想建設(shè)方面總結(jié)
本學(xué)期，在班主任王老師的要求下，班上開展了很多次的思想建設(shè)方面的主題班會。著重深化要求了學(xué)習(xí)風(fēng)氣，道德品質(zhì)，職責(zé)意識等高中學(xué)生必備的素質(zhì)。首先由班主任王老師發(fā)言，提出主題，然后再由班上的同學(xué)代表進行發(fā)言和闡述，最后再由班主任王老師進行總結(jié)和強調(diào)。會后，從實際表現(xiàn)來看，著實取得比較好的成果。
由班委會成員安排，組織和開展了一些實踐活動。在活動中，同學(xué)們用心參與，強化了自己對于思想道德的理解和認識，提升了自身的道德修養(yǎng)，能夠說這些活動的開展是成功的。
同樣，班級中還是存在著思想道德上的不足，有些同學(xué)還是沒能夠自覺地提升個人修養(yǎng)。我們也將在下學(xué)期繼續(xù)開展主題班會和系列活動來滿足思想建設(shè)方面的要求。
第三部分學(xué)習(xí)生活方面總結(jié)
學(xué)習(xí)方面的總結(jié)，本學(xué)期進行了兩次大型的階段性測試和兩次月考測試。總體來說還是很好的。同樣學(xué)習(xí)委員對于班級學(xué)習(xí)氛圍的監(jiān)督與影響做的也是十分到位的，由學(xué)習(xí)委員帶頭的幫忙弱生的行動也在開展，而且效果較好。群眾中營造了良好的學(xué)習(xí)氛圍。對于期中期末考試中取得優(yōu)異成績和出現(xiàn)顯著進步的同學(xué)，班級實行了獎勵政策，以這樣的行動向他們表示祝賀，并激勵其他同學(xué)向他們學(xué)習(xí)。可能班級的學(xué)習(xí)方面的事務(wù)還是資料還是有所欠缺:如缺少同學(xué)之間交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗的班會，班委會對于班級學(xué)習(xí)氛圍的影響還又不夠。我們也將在下學(xué)期剛開始進行逐步完善。
生活方面
勞動方面，具體如下:
繼續(xù)鞏固了上學(xué)期勞動成果，把班級衛(wèi)生持續(xù)作為工作重點，調(diào)動同學(xué)們的勞動用心性，把班級維護的更加干凈、整潔，勞動小組負起了職責(zé)，在勞動委員監(jiān)督下，班級衛(wèi)生持續(xù)做的很不錯。
但仍然存在著這樣那樣的小問題，我們也會在班委會上進行總結(jié)。
班級紀律方面，具體如下:
老師和班長鄭重了申明課堂紀律，并發(fā)出倡導(dǎo)，號召大家遵守班級紀律，提高課堂素養(yǎng)，維護學(xué)習(xí)風(fēng)氣。班長，紀律委員加強管理，并及時的將相關(guān)紀律問題向老師進行反映。對于遲到，未出操，上課講話，不做眼保健操等違反校紀班紀的同學(xué)進行了必須程度上的懲罰。班級紀律問題明顯改善，同樣仍有待提高。
第四部分校園活動方面總結(jié)
本學(xué)期校園開展了校運動會、校園書市、科技文化節(jié)、元旦慶祝會等多項活
動。同學(xué)們在這些活動中表現(xiàn)搶眼，用心踴躍的投身到活動準備中，并在這些活動中取得了不錯的成果，這些是可喜的事情。班委會對于活動的準備，活動的參與和活動的后勤方面做的很好，得到了老師和同學(xué)們的肯定。但是在人員安排和調(diào)度上，表現(xiàn)出準備的不夠充分和思維的局限性，這是需要我們每一位成員，反思和總結(jié)的事情。